文言虚词训练

文言虚词归纳训练·２·以·根据提供的句例，整理归纳“以”意义和用法一、用作词１．表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法、途径等，可译为等。

①谨庠序之教，申之以．孝悌之义。

（《寡人之于国也》）②使主人出无马，汝将何以．视天地？（《段太尉逸事状》）③斧斤以．时入山林，树木不可胜用也。

（《寡人之于国也》）④汾阳王以．副元帅居蒲。

（《段太尉逸事状》）２．介绍动词涉及的宾语，或把宾语提前，表示处置的意思，可译为。

①（项伯）私见张良，具告以．事。

（《鸿门宴》）②是岁大旱，野无草。

农以．告谌。

（《段太尉逸事状》）３．表示动作、行为产生的，可译为。

①臣以．险衅，夙遭闵凶。

（《陈情表》）②余于仆碑，又以．悲夫古书之不存。

（《游褒禅山记》）４．引进动作、行为发生的时间或处所，可译为。

①武以．始元春至京师。

（《苏武传》）②今以．长沙豫章往，水道多绝，难行。

（《汉书》）二、用作词１．表示或关系，可译为等，或省去不译。

①忽魂悸以．魄动，恍惊起而长嗟。

（《梦游天姥吟留别》）②夫夷以．近，则游者众，险以远，则至者少。

（《游褒禅山记》）２．表示关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式，可译为“而”，或省去不译。

①余与四人拥火以．入，入之愈深，其见愈难。

（《游褒禅山记》）②樊哙侧其盾以撞。

（《鸿门宴》）３．表示或关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的，可译为等，或不译。

①余嘉其能行古道，作《师说》以．贻之。

（《师说》）②不宜妄自菲薄……以．塞忠谏之路也。

（《出师表》）４．表示关系，常用在表的分句前，可译为。

①古人……往往有得，以．其求思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》）②所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）５．表示关系，连接状语和中心词，可译为“而”，或省去不译。

①早夜以．思，去其不如舜者。

（《原毁》）②木欣欣以．向荣，泉涓涓而始流。

（《归去来兮辞》）三、用作词，表示时间、方位和范围。

18个文言虚词的用法专项训练一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法.1．觉今是而昨非(）2．或五十步而后止(）3．此所以学者不可以不深思而慎取之也（）4．惜其用武而不终也(）5．君子博学而日参省乎己（)6．朝济而夕设版焉(）7．有志与力，而又不随以怠(）8．字而幼孩,遂而鸡豚（）9．假舟楫者，非能水也，而绝江河（）10．夫列子御风而行（）11．盛以锦囊，负而前驱(）12．锲而不舍，金石可镂（)13．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（) 14．赂秦而力亏,破灭之道也（二、指出下面句子中“乃"字的意义和用法.1．太子丹恐惧，乃请荆卿曰(）2．今其智乃反不能及(）3．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（)4．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑（) 5．度我至军中,公乃入(）6．若事之不济,此乃天也()7．当立者乃公子扶苏(）8．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（）9．与尔三矢，尔其无忘乃父之志（)三、解释句中“所”字的意义和用法。

1．别其官属常惠等各置他所(）2．必能使行阵和睦,优劣得所（)3．盖余所至，比好游者尚不能十一(）4．故余虽愚，卒获有所闻()5．武父子亡功德,皆为陛下所成就（)6．始臣之解牛之时，所见无非牛者(）7．为国者无使为积威之所劫哉(）8．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也()9．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也() 10．所以游目骋怀,足以极视听之娱()11．师者，所以传道受业解惑也（)12．父去里所，复还(四、指出下列句中“以"字的意义和用法.1．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（)2．以吾一日长乎尔，毋吾以也（)3．至丹以荆卿为计，始速祸焉()4．如或知尔,则何以哉（)5．宫之奇以其族行（）6．不以物喜，不以己悲()7．不赂者以赂者丧（)8．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（）9．武以始元六年春至京师（)10．且以一璧之故逆强秦之欢,不可（）11．方其系燕父子以组(）12．斧斤以时入山林(）13．夫夷以近,则游者众（）14．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也() 15．木欣欣以向荣(）16．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（)17．还军霸上，以待大王来()18．而木之性日以离矣（五、解释句中“因”字的意义和用法.1．我欲因之梦吴越(）2．蒙故业，因遗策（）3．践华为城，因河为池()4．因利乘便，宰割天下，分裂山河（）5．不如因善遇之（)6．因击沛公于坐(）7．因宾客至蔺相如门谢罪（)8．加之以师旅,因之以饥馑（）9．于今无会因（)10．批大郤,导大窾，因其固然（)六、解释句中“于"字的意义和用法。

高中语文必修教材文言虚词训练（一）——而、何、乎、乃、其、且1．下列句中加点虚词“其”的用法与其他三项不相同的一项是( )A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔。

C．其意常在沛公也D．吾其还也2．下列句中加点虚词“其”的用法与其它三项不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

C．故列叙时人，录其所述。

D．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。

3．下列句中加点虚词“乎”的用法不同于其他三项的一项是（）A．浩浩乎如冯虚御风B．飘飘乎如遗世独立C．知不可乎骤得D．郁乎苍苍4．下列句中“其”字与“其孰能讥之乎”中“其”的意义和用法相同的一项（）A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎？5．对下列句中“其”的意义和用法解释，不正确的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云。

其：代词，它的B．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

其：代词，它C．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其：都是代词，它的D．有鱼焉，其广数千里，未有知其修者。

其：代词，它的6．下列句中加点虚词的意义和用法，不正确的一项是（） A．虽才高于世，而无骄尚之情。

而：连词，表转折B．精思傅会，十年乃成。

乃：副词，才C．尝一龙机发而地不觉动而：连词，表顺承D．穷且益坚，不坠青云之志。

且：表转折连词，却7．下列句中的“而”与例句中“而”字用法相同的一项是( )例句：荆轲和而歌A．又前而为歌B．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

C．秦王惊，自引而起，绝袖。

D．子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

8．下列句中加点虚词“而”的用法与意义相同的一项是（）A．序八州而朝同列知明而行无过矣B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣胡人不敢南下而牧马C．信臣精卒陈利兵而谁何积善成德，而神明自得。

D．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

臂非加长也，而见者远。

9．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．以其乃华山之阳名之也当立者乃公子扶苏B．以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。

文言虚词一、选择题1．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．亮乃．一耕夫耳孔明见其意甚诚，乃．曰B．先生之．言此非聘大贤之．礼C．而．智术浅短玄德屏人促席而．告曰D．挟天子以．令诸侯愿先生以．天下苍生为念2．下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是（）A．故自号曰醉翁也B．山间之朝暮也C．往来而不绝者，滁人游也D．人影散乱，太守归而宾客从也3．下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）A．前人之．述备矣B．此则岳阳楼之．大观也C．属予作文以记之．D．予尝求古仁人之．心4．下面句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也．/名之者谁？太守自谓也．B．湖中焉．得更有此人/三人行必有我师焉．C．此则．岳阳楼之大观也/然则．北通巫峡D．刻唐贤今人诗赋于．其上/行者休于．树5．下列句中加点的文言虚词解释全部正确的一项是（）A．之：侍卫之．臣不懈于内（的）欲报之．于陛下也（代指特殊的礼遇）则汉室之．隆，可计日而待也（去，往）B．以：是以先帝简拔以．遗陛下（因为）以．塞忠谏之路也（从而）以．光先帝遗德（来）C．所以：此先汉所以．．兴隆也（这里表示原因）此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也（用来）D．于：躬耕于．南阳（在）不求闻达于诸侯（比）未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（对）6．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（）A．故逐之．莲之．出淤泥而不染B．可以．一战以．君之力C．战于．长勺所恶有甚于．死者D．登轼而．望之人不知而．不愠7．下列句中加横线的“之”与“齐国之美丽者也”一句中的“之”意义与用法相同的一项是()A．客之美我者B．臣之妻私臣C．由此观之D．燕、赵、韩、魏闻之8．下列句子中加点词语的意思相同的一项是A．①扶苏以数谏故，上使外将兵．。

（司马迁《陈涉世家》）②兵．革非不坚利也，米粟非不多也。

（孟子《孟子·二章》）B．①此诚．危急存亡之秋也。

特色训练42 18个文言虚词归纳串记练(乎、乃)
3．乎
[实战高考]
(1)(2017·天津高考)众会乎．坐，不问不言乎： (2)(2016·全国卷Ⅰ)而必使(帝)亲临，处之安乎？．．乎： (3)(2016·山东高考)居圣王之室，如此，则诸侯其至乎．？乎： (4)(2015·湖北高考)嗟乎．！是安知古之所谓廉者哉乎：
(5)(2015·湖北高考)人既已尽知之，而奚俟乎．余之言耶乎： 4．乃
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅱ)乃．挟兵结客，后遂往复仇乃：
(2)(2017·浙江高考)使圣人微旨不传，乃．郑玄辈为注解之罪乃：
(3)(2016·山东高考)公乃．愿致(使归顺)诸侯，不亦难乎乃：
答案：3.(1)助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿(2)助词，表反问语气，吗(3)助词，表揣测语气，吧(4)表感叹语气，啊(5)助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
4．(1)表顺承，于是、就(2)副词，表判断，是(3)表转折，却、竟然。

高一语文必修二文言文虚词专题训练（附答案）一、“而”的用法1、作连词①表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

②表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

③表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

④表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

⑤表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

⑥表示修饰关系，连接状语与中心语。

相当于“着”、“地”等，可不译。

⑦表示因果关系，可译成“因此”“因而”。

⑧表示目的关系，可译成“以”“以此”。

2、作代词，通“尔”。

⑨第二人称，译为"你的";⑩偶尔也作主语，译为"你"。

(1)缦立远视，而望幸焉()(2)秦人不暇自哀，而后人哀之()(3)一日之内，一宫之间，而气候不齐()(4)使天下之人，不敢言而敢怒()(5)后人哀之而不鉴之()(6)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止()(7)倚歌而和之()(8)正襟危坐，而问客曰()(9)侣鱼虾而友麋鹿()(10)逝者如斯，而未尝往也()(11)盈虚者如彼，而卒莫消长也()(12)自其不变者而观之()(13)耳得之而为声()(14)迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

()(15)东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

()(16)某所，而母立于兹。

()(17)汝姊在吾怀，呱呱而泣。

()(18)余扃牖而居，久之能以足音辨人。

()(19)怒而飞()(20)抟扶摇而上者九万里()(21)决起而飞()(22)而控于地而已矣()(23)若夫乘天地之正，而御六气之辩()(24)而宋荣子犹然笑之()(25)且举世誉之而不加劝()(26)而彭祖乃今以久特闻()二、“之”的用法1、作代词：①指代人、事物，可译“他”“她”“它”等。

②第一人称，译“我”2、③作动词，可译“往”“到......去”3、作助词：④译“的”。

⑤作宾语前置的标志，无义。

⑥调整(凑足)音节，无实义。

⑦用在主谓结构中，消句子独立性。

⑧作定语后置的标志。

(1)辘辘远听，杳不知其所之也()(2)一人之心，千万人之心也()(3)奈何取之尽锱铢()(4)秦人不暇自哀，而后人哀之()(5)月出于东山之上()(6)凌万顷之茫然()(7)哀吾生之须臾()(8)盖将自其变者而观之()(9)苟非吾之所有()(10)耳得之而为声()(11)取之无禁，用之不竭()(12)吾与子之所共食()(13)先妣抚之甚厚。

文言文虚词用法归纳及翻译训练（为焉也以）班级姓名学号为（一）用作动词。

1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，须据语境灵活翻译。

①冰，水为之，而寒于水（《劝学》）翻译：冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。

②化而为鸟，其名为鹏（《逍遥游》）翻译：变化成为鸟，它的名字叫做鹏。

③然后以六合为家，崤函为宫（《过秦论》）翻译：然后把天下作为自己的家，把殽山函谷关作为内宫。

④以五百岁为春（《逍遥游》）翻译：把五百年当作一个春季。

⑤谁为大王为此计者（《鸿门宴》）翻译：谁替大王献出这个计策的？⑥因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）翻译：于是写了这首七言长诗，作歌送给她。

2.“以为”，“认为”。

①此亡秦之续耳。

窃为大王不取也（《鸿门宴》）翻译：这是灭亡的秦国的后续者啊！我自己认为大王不（应该）采取这样的做法。

②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）翻译：两个小孩儿笑着说：“谁认为你知识丰富呢？”3.判断词，“是”。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）翻译：现在人家正是切肉的刀和砧板，我们是（被人宰割的）鱼和肉。

②于人为可讥，而在己为有悔 (《游褒禅山记》)翻译：在别人（看来）是可以讥笑的，而且在自己看来也是有所悔恨的。

（二）用作介词。

（除表被动外，一律读作去声）1.表被动（读wéi），有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。

①身死人手，为天下笑者（《过秦论》）翻译：秦王本人死在人家手里，被天下人耻笑。

②不者，若属皆且为所虏。

（《鸿门宴》）翻译：不然的话，你们这些人都将被他俘虏！2．表示动作、行为的目的。

译为“为了”、“为着”①慎勿为妇死，贵贱情何薄（《孔雀东南飞》）翻译：千万不要为了（一个）妇人去寻死，（你和她）贵贱不同，（休掉了她）哪里就算薄情呢？②为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤（《鱼我所欲也》）翻译：（只是）为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和我所认识的贫困的人感激我吗？3．表示动作、行为的替代。

2007广东高考18个常见文言虚词专题训练说明：2007年广东高考语文《考试说明》中列出的十八个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

一、而1、因人之力而敝之，不仁；2、无恒产而有恒心者，惟士为能。

3、青，取之于蓝，而青于蓝。

4、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？5、徐而察之，则山下皆石穴罅。

6、吾恂恂而起。

7、盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。

8、谈笑而死，断头置城上。

9、老妇恃辇而行。

10、人而无信，不知其可。

11、吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救者。

12、敏而好学，不耻下问。

13、地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

14、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。

15、秦师轻而无礼。

16、择其善者而从之，其不善者而改之。

17、朝济而夕设版焉。

18、置之地，拔剑撞而破之。

19、灭滑而还。

20、军惊而坏都舍。

21、而翁归。

22、若欲死而父。

23、而母立于兹。

二、何1、君何以知燕王？2、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？3、客何为者？4、又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？5、却看妻子悉何在。

6、豫州今欲何至？7、胡为乎遑遑欲何之？8、水何澹澹，山岛竦峙。

9、吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！10、作计何不量！11、昔取之而有馀，今守之而不足，何也？12、肉食者谋之，又何间焉？13、所在皆是也，而此独以钟名，何哉？14、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？15、吾何爱一牛？16、徐公何能及君也？17、信臣精卒陈利兵而谁何。

（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。

）18、吾欲之南海，何如？19、今日之事何如？君谓皇上何如人也？20、以五十步笑百步，则何如？21、女行无偏斜，何意致不厚？22、何乃太区区！23、万钟于我何加焉！24、何其衰也！25、如太行、王屋何？26、其如土石何？三、乎1、丈夫亦爱怜其少子乎？2、壮士，能复饮乎？3、齐桓、晋文之事，可得闻乎？4、若寡人者，可以保民乎哉？5、学而时习之，不亦说乎？6、布衣之交尚不相欺，况大国乎？7、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？8、故今之墓中全乎为五人也。

初中语文文言文考点之文言虚词专题训练一、选择题(共30 分)1.下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是（）A.以我酌油知之．/徐以杓酌油沥之．B.睨之，久而．不去/结友而．别C.公亦以．此自矜/蒙辞以．军中多务D.乃．取一葫芦置于地/乃．悟前狼假寐【答案】D【解析】2.与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A.其妻献疑曰B.颓然乎其间C.增其旧制D.其如土石何【答案】D【解析】【详解】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词；D项中的“其”在“如……何”前面加强反问语气；故选D。

3.下列各项中加点虚词意义和用法相同的一项是（）A.下车引之．禽兽之．变诈几何哉B.静以．修身以．刀劈狼首C.人不知而．不愠博学而．笃志D.其一犬坐于．前非得一人于．井中也【答案】D【解析】【详解】考查文言虚词的意义和用法。

A.代词，代指元方/的B.表目的/用C.表转折，但是/表递进，而且D.在/在故选D。

4.下列句中加点词的意义用法与其他三项不同的一项是（）A.有亭翼然临于．泉上者B.迁客骚人，多会于．此C.至于负者歌于．途D.所欲有甚于．生者【答案】D【解析】【详解】ABC三项都是介词，在。

D项：比。

5.下列词语解释不正确．．．的一项是（）A.之：水陆草木之．花（结构助词，的）；何陋之．有（主谓之间取消句子独立性）B.市：东市．买骏马（集市）；愿为市．鞍马（买）C.以：蒙辞以．军中多务（介词，用）；自以．为大有所益（认为）D.帖：昨夜见军帖．（文书、告示）；对镜帖．花黄（同“贴”）【答案】A【解析】【详解】试题分析：A项“何陋之有”的“之”为助词，宾语前置的标志。

6.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 ( )A.其此之谓乎B.何陋之有C.大道之行也D.宋何罪之有【答案】C【解析】【详解】C项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。

其余三句中的“之”均为助词，宾语前置的标志，无实义。

文言虚词一、语段练(一)阅读下面的文言语段，完成1～3题。

卫臻字公振，陈留襄邑人也。

父兹，有大节，不应三公之辟。

太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。

”太祖亦异之，数诣兹议大事。

从讨董卓，战于荥阳而卒。

太祖每涉郡境，辄遣使祠焉．。

明帝即位，进封康乡侯，加侍中。

诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。

”乃以．．臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。

还，复职，加光禄大夫。

是时，帝方隆意于．殿舍，臻数切深。

及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之．。

诏曰：“殿舍不成，吾所．留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。

臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。

”幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之．士克定辽东。

”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也．。

吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。

且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。

”俭行，军遂不利。

(选自《三国志·魏书》，有删改) 1．指出下面句子中加点词的意义和用法。

(1)乃．以臻为征蜀将军乃：(2)帝方隆意于．殿舍于：(3)聊可以此方无用之．士克定辽东之：(4)非王者之事也．也：2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A．①乃以．臻为征蜀将军②不然，籍何以．至此B．①臻奏案之．②交戟之．卫士欲止不内C．①殿舍不成，吾所．留心②共其乏困，君亦无所．害D．①太祖每涉郡境，辄遣使祠焉．②积土成山，风雨兴焉．3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点的虚词。

(1)古制侵官之．法，非恶其．勤事也，诚以．所益者小，所．堕者大也。

译文：(2)吴频岁称兵，寇乱边境，而．犹案甲养士，未果寻致讨者．，诚以．百姓疲劳故也。

译文：(二)阅读下面的文言语段，完成4～6题。

高郢，字公楚，其先渤海蓚人。

高中文言虚词专题训练成都经开区实验中学王强一，解释下面文段中的12个“其”字狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。

”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐谓于犬曰：“羊数詈君，其⑥言不堪入耳，君竟无所怨，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。

君其⑪许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑫无辞乎？”护羊愈谨，狐与狼愤然离去。

①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________⑪________⑫________【解析】“其”作主语、宾语、定语，是代词的用法；“其”用在动词、形容词前，作状语，是副词的用法，表感叹、祈使、反问、推测等语气；“其……其……？”表选择问，是连词的用法；“其”还可以表假设，也是连词的用法。

【答案】①副词，表感叹语气，译为“可”“多么”②连词，表假设关系，译为“如果”③代词，译为“其中”④代词，译为“你的”⑤代词，译为“那”或“我们”⑥代词，译为“它的”⑦⑧连词，表选择关系，译为“是……还是……”⑨代词，译为“它们”(羊)⑩代词，译为“那”⑪副词，表祈使语气，译为“一定”或“可要”⑫副词，表反问语气，译为“难道”【参考译文】狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。

如果你有意品尝，不妨叼一只吃吃，饱饱口福。

”狼说：“有凶狗守护着羊群怎么办？”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说：“羊多次在背后骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是果真没有听到，还是怕你的主人？等到哪一天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪前耻。

你一定要答应我。

”凶狗笑着说：“想要加害于人，还怕找不到罪名吗？”于是凶狗守护羊群更加谨慎。

狐狸和狼的奸计没有得逞，悻悻离去了。

文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词。

从意义上看，实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作、状态等；虚词表示实词(短语)之间、句子之间的意义关系、结构关系以及语气，有的可以用现代汉语的词语翻译出来，有的不能。

周日训练之文言虚词——[而、之、以、于、为、其、则、乎]（一）、【而】一、意义或用法：1、表顺承可译为“然后”“就”①聚室而谋曰②为坛而盟，收而攻蕲。

③夺而杀尉。

④登轼而望之2、表转折可译为“然而”、“却”“可是”①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

③人不知而不愠④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。

3、表并列可译为“又”“并且”，或不译①蔚然而深秀者②中峨冠而多髯者为东坡③然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译①佣者笑而应曰②河曲智叟笑而止之③面山而居④呼尔而与之⑤朝而往5.表递进，相当于“而且”、“并且”或不译。

①饮少辄醉，而年又最高②敏而好学，不耻下问。

6、表假设，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。

①人而无信，不知其可。

②诸君而有意，瞻予马首可也。

7..通“尔”，你，你的。

——①而翁归。

②若欲死而父。

③而母立于兹。

8.复合结构的用法：（1）“而已”：罢了。

——例：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（2）“而后”：才，方才。

——例：鞠躬尽瘁，死而后已。

三月而后成。

（3）“既而”“俄而”“已而”：不久，一会儿。

——例：既而风定天清（4）“而或”：有时。

——例：而或长烟一空9．表示因果关系，“因而”——①四时之景不同，而乐亦无穷也。

②酿泉为酒，泉香而酒洌。

二、判断“而”的用法（写选项即可）A、表顺承“然后”“就”B、表转折“然而”、“却”“可是”C、表并列“又”“并且”D、表修饰，表偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译E、表递进，“而且”或不译。

F、表示因果关系，“因而”1、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

（）2、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者（）3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者（）4、与臣而将四矣（）5、安陵君受地于先王而守之（）6、长跪而谢之（） 7则名微而众寡（）8挟天子而令诸侯（）9国险而民附（）10此可以为援而不可图也（）11、先帝创业未半而中道崩殂（）12、可计日而待也（）13、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（）14、行十日十夜而至于郢（）15荆国有余于地而不足于民（）16义不杀少而杀众（）17环而攻之而不胜（）（）18、委而去之（）19、征于色发于声，而后喻（）20、舍鱼而取熊掌者也（）21、由是则可以辟患而有不为也（）22、蹴尔而与之（），乡为身死而不受（）23、仰而视之（）24、再而衰，三而竭（）25、窥镜而自视，暮寝而思之（）26、时时而间进（）27、而山不加增（）28、鸣之而不能通其意（）29、执策而临之（）30、或置酒而招之（）31、既醉而退（） 32、足肤皲裂而不知（）33、久而乃和（）34、潭西南而望（）35后天下之乐而乐（）36渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（）37得之心而寓之酒也（）38、日出而林霏开（）野芳发而幽香（）39、水落而石出者（）暮而归（）40、往来而不绝者（）41、启窗而观（）42、临溪而渔，溪深而鱼肥（）（）43、杂然而前陈者，起坐而喧哗者（）（）44、太守归而宾客从（）游人去而禽鸟乐（）45、而不知太守之乐其乐也（）46、而计其长曾不盈寸（）47、如镜之新开而冷光之乍出于匣也。