长春理工大学2018—2019学年

长春理工大学19级机械工程专业大一2019-2020学年第二学期机械制造基础选择+判断共52题 52分1. 直齿锥齿轮的标准模数是（） [单选题] *A.小端模数B.大端端面模数(正确答案)C. 齿轮的模数2. 为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具的标准化，规定（）准值。

[单选题] *A蜗轮分度圆直径B.蜗杆头数C.蜗杆分度圆直径(正确答案)3. 阿基米德蜗杆的（）模数，应符合标准数值。

[单选题] *A.法向B.端面C.轴向(正确答案)4. 为了使轴上零件能靠紧轴肩而得到准确可靠定位，轴肩处圆角半径r与相配零件孔端部圆角半径R间关系应为（A） [单选题] *A.r＜R (正确答案)B.r＞RC.r＝R5. 采取（）措施不能改善轴的刚度。

[单选题] *A改用高强度合金钢材料(正确答案)B 改变轴的支承位置C. 改变轴的结构D.改变轴的直径。

6. 楔键联接的缺点是 [单选题] *A)键的斜面加工困难B) 键安装时易损坏C)键装入键槽后，在轮毅中产生初应力D) 轴和轴上零件的对中性差(正确答案)7. 键的剖面尺寸通常是根据（）按标准选择。

[单选题] *A)传递扭矩的大小(正确答案)B) 传递功率的大小C)轮毂的长度D)轴的直径8. 为了便于对轴系部件进行整体的轴向位置调整，可采用（）来实现。

[单选题] * A定位套简B.套杯(正确答案)C.弹簧卡圈。

9. 下列滚动轴承中，轴向承载能力最低的是（）。

[单选题] *A 6208B.6307rC. N308(正确答案)10. 若希望某轴的个滚动轴承支点具有一定的调心性时，可采用（） [单选题] *A.1308(正确答案)B.30308C.N30811. 沿工作长度具有不变截面的键是（） [单选题] *A)普通楔键B) 切向键C)平键(正确答案)D) 半圆键12. 半圆键联接如不满足强度条件，可在轴上安装两个半圆键，此时两键槽应布置在 [单选题] *A)轴的同一母线上，圆周180度(正确答案)B)沿圆轴相隔 120°C) 沿圆轴相隔 180°.13. 平键标记:键B20X 80GB1096 79中，20X80表示（） [单选题] *A)键宽X轴径B)键高X轴径C)键宽X键长(正确答案)14. 键的长度主要是根据来选择。

专业学位研究生联合培养基地建设的探索与实践发布时间：2022-12-27T06:24:18.432Z 来源：《教育学文摘》2022年9月总第420期作者：卢利平1 徐熙平1 范薇1 王娜1 白亚东2[导读] 根据专业学位教学指导委员会对专业学位类别博士和硕士学位基本要求的规定，专业学位研究生必须接受一定累积时间、一定学分要求的实践训练，包括课程实验、企业实践、课题研发等形式，统称为专业实践，从专业学位的培养定位和目标来看，落实长时间的专业实践势必要依靠合作稳定且具有一定数量规模的实习实训培养基地，才能够满足专业学位人才培养对于专业化与职业化衔接的期待。

本文结合近年联合培养基地建设的实践探索，提供一种解决思路以供切磋。

卢利平1 徐熙平1 范薇1 王娜1 白亚东2１.长春理工大学研究生院吉林长春130022；２.长春理工大学国际交流与合作处吉林长春130022摘要：根据专业学位教学指导委员会对专业学位类别博士和硕士学位基本要求的规定，专业学位研究生必须接受一定累积时间、一定学分要求的实践训练，包括课程实验、企业实践、课题研发等形式，统称为专业实践，从专业学位的培养定位和目标来看，落实长时间的专业实践势必要依靠合作稳定且具有一定数量规模的实习实训培养基地，才能够满足专业学位人才培养对于专业化与职业化衔接的期待。

本文结合近年联合培养基地建设的实践探索，提供一种解决思路以供切磋。

关键词：专业学位产教融合联合培养基地建设当前，在我国“速度变化、结构优化、动力转化”的经济发展新常态下，我国研究生教育面临五大“新常态”，学位授权进入动态调整、稳步增长的新常态，入学规模从低速增长到快速发展的新常态，研究生教育结构进入持续调整、不断优化的新常态，服务需求、提高质量成为改革发展主线的新常态，内涵发展、突出优势、打造中国品牌成为历史使命的新常态。

面对此种新常态，各个高校势必要紧密结合国家研究生教育转型发展期的显著特点，及时转变研究生教育的类型结构，在稳定学术学位研究生教育规模的基础上，以服务需求为导向，适应国家重大战略、关键领域和社会发展对高层次应用型人才的需求，优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==根据以上程序,编写页面实现下列功能:根据时间显示不同的问候语.篇一：Javascript网络教学课作业答案全(黑大版)第一次作业选择题1.B2.A3.B4.B填空题1. JavaScript是一种和并具有安全性能的脚本语言。

2. JavaScript具有的特点包括：脚本编写语言、基于对象的语言、、性、安全性、跨平台性。

3. JavaScript与Java的区别包括：基于对象和面向对象、松散分类、代码格式不一样、嵌入方式不一样。

实践题1. 编写一个弹出对话框“这是第一个JavaScript例子!”的程序<Script Language ="JavaScript">alert("这是第一个JavaScript例子!");</Script>第二次作业1.C2.A3.C4. 根据语句对数据结构的处理流程，JavaScript的处理流程可分为顺序、和循环三种基本结构。

5.错误分类一般分两类：一类是语法错误；另一类是。

6.在JavaScript脚本语言中，函数分为两个部分：定义部分和7. 计算下列程序的数值<script language=javascript>var i,j,aa=0for(i=1;i<=2;i++){for(j=1;j<=i;j++){a=a+i+j}}document.write(a);</script>答案：a=98. 下面程序显示值是<script>var i = 5;while ( i > 0 ){i--;if ( i == 3 ) continue;document.write("i = ",i ,"<BR>");}</scrip>答案：i = 4 i = 2 i = 1 i = 0第三次作业利用JAVASRCIPT实现不同时间段显示不同的问候语<script Language="Javascript"><!--var text="";day = new Date( ); time = day.getHours( );if (time=1) text="凌晨一点已过，别忘了休息喔！ "if (time=2)text="该休息了，身体可是本钱啊！"if (time=3)text="夜深人静，只有你敲击鼠标的声音..."if (time=4)text="四点过了，你明天不上班？？？ "if (time=5)text="该去晨运了！！！"document.write(text)//---></script>第四次作业var date = new Date();alert(date.toLocaleString());//返回当前环境下的时间格式date.getFullYear();//年份date.getMonth()+1;//月份，注意从0开始，所以加1 date.getDate();//日期date.getHours();date.getMinutes();date.getSeconds();篇二：JavaScript实验长春理工大学光电信息学院《Javascript程序设计》实验指导书孙颖馨编写信息工程分院计算机实验中心实验一实验目的：掌握在在IE中调试JavaScript的方法和步骤。

长春理工大学教务处教务处〔2019〕1号长春理工大学2019年本科教学工作要点2019年按照教育部和吉林省教育厅关于本科教学工作要求，结合学校实际，在教学管理、专业建设、课程改革、创新创业、质量监控等方面，进一步提高本科教学质量和人才培养水平。

重点工作计划如下：一、加强基础建设，提升教学管理水平1.按照学校教室调整规划，逐步推进并完成东、西、南三个校区116间的教室改造工作，同时做好多媒体教室集中控制系统、教学视频工作站建设工作。

设计规划教学视频工作站，专用与开放预约相结合，为教师提供专门场所、专用设备、专家指导，采用实拍和录屏多种制作方式，促进教学手段的更新和优质教学资源的输出。

2.完成教务系统开发与设计工作，重新设计学籍管理、排课、排考、选课、成绩管理、教学研究、质量保障等，简化学籍异动、调串课、借用教室、成绩单用印等办事流程，更好地服务全校师生。

3.优化整合教学资源，强化实践教学管理，提高实践教学质量。

结合学校整体规划，优先保障基础实验教学需求，进一步加强本科教学实验室建设；强化实验室安全管理和安全教育，优化本科实践教学管理，提高实践教学质量，满足学生实践能力培养需求。

4.落实创新基地建设，创造更加良好的创新竞赛条件。

结合国家和吉林省学科竞赛指南，发布长春理工大学2019年支持学生竞赛名单，做到竞赛精简优化，把精力重点放在影响力高、能够激发学生创新意识、锻炼专业能力的比赛上。

争取开展的竞赛数量和质量俱佳，学生竞赛水平再上新台阶。

5.进一步修订与完善相关管理文件。

对现有管理文件进行分类整理，对较陈旧的文件进行逐步修订，从实际工作需要出发，充分论证，促进教学管理工作的规范化、合理化。

二、创新培养模式，推进招生改革与个性培养6.试点实施大类招生与大类培养工作。

详细论证，合理搭建招生与培养大类构架，做好大类培养相关政策的顶层设计，以大类招生培养为抓手，进一步推动教育教学综合改革，充分调动学院和专业的办学积极性。

电子信息工程专业本科培养方案一、培养目标电子信息工程专业主要研究信息获取、传输与信息处理的基本理论和相关技术。

培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的，具有一定创新意识的高级工程技术人才。

二、培养要求电子信息工程专业是电子与信息工程方面的宽口径专业。

本专业学生主要学习信号的获取与处理，电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

电子信息工程专业的毕业生应获得以下的知识能力和素质结构:1. 系统地掌握本专业领域宽广的基础理论知识；2.具有较扎实的数学和物理等方面的基础理论。

具有较高的外语水平，能较熟练的运用英语阅读本专业的书刊。

具有宽广的计算机基础知识和计算机应用系统的开发能力；3.掌握电子电路的基本理论与实验技术，具有分析和设计电子设备的基本能力；4.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；5.了解电子设备和信息系统理论的理论前沿，具有研究新技术、开发新系统的初步能力；6.了解电子信息工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与实际工作能力。

要求学生在校期间修满194.5学分方可毕业。

三、主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术四、主要课程电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息理论与编码、感测技术、自动控制原理、电磁场理论、光电检测技术、数字图像处理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为4年，采取弹性学制，可在3～6年获得全部学分，完成学业。

学位：授予工学学士学位100六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、电子信息工程专业学历附表二、电子信息工程专业教学计划进程表附表三、电子信息工程专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表101电子信息工程专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 金工实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业设计（论文）√毕业教育×机动102电子信息工程专业教学计划进程表103104电子信息工程专业实践教学环节安排表105双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：段锦负责人：秦永左校对人：段锦106。

中国东北地区大学前25名2019～2018东北地区大学前25名2018年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉 1 11 2 哈尔滨工业大学研究2型黑1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 24 4 东北大学研究2型辽 2 34 5 东北师范大学研教1型吉 2 45 6 哈尔滨工程大学研教2型黑2 76 7 中国医科大学研教2型辽 3 86 8 黑龙江大学研教1型黑3 94 9 沈阳药科大学研教1型辽 4 10 东北林业大学研教2型黑4 11 哈尔滨医科大学研教2型黑 5 12 辽宁大学教研1型辽5 13 东北财经大学教研1型辽6 14 东北农业大学教研1型黑6 15 哈尔滨师范大学教研1型黑7 16 哈尔滨理工大学教研1型黑8 17 辽宁师范大学教研1型辽7 18 大庆石油学院教研1型黑9 19 辽宁工程技术大学教研1型辽8 20 沈阳工业大学教研型辽9 21 沈阳农业大学教研型辽10 22 延边大学教研1型吉 3 23 大连海事大学教研1型辽11 24 吉林农业大学教研1型吉 4 25 长春理工大学教研1型吉5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 11 2 哈尔滨工业大学研究2型黑1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 24 4 东北大学研究2型辽2 34 5 东北师范大学研教2型吉2 49 6 哈尔滨工程大学研教2型黑2 71 7 中国医科大学研教2型辽3 87 8 黑龙江大学教研型黑3 96 9 东北林业大学研教2型黑4 10 沈阳药科大学研教1型辽4 11 东北财经大学教研1型辽5 12 辽宁大学教研1型辽6 13 哈尔滨师范大学教研1型黑5 14 哈尔滨医科大学教研1型黑6 15 哈尔滨理工大学教研1型黑7 16 东北农业大学教研1型黑8 17 沈阳工业大学教研型辽7 18 辽宁师范大学教研1型辽8 19 大庆石油学院教研型黑9 20 辽宁工程技术大学教研1型辽9 21 沈阳农业大学教研型辽10 22 大连海事大学教研1型辽11 23 延边大学教研1型吉3 24 吉林农业大学教研型吉4 25 佳木斯大学教学2型黑10 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 9 2 哈尔滨工业大学研究2型黑 1 14 3 大连理工大学研究2型辽 1 25 4 东北大学研究2型辽2 32 5 东北师范大学研教型吉2 54 6 中国医科大学研教型辽3 71 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 79 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑4 10 东北财经大学研教型辽4 11 哈尔滨医科大学研教型黑 5 12 沈阳药科大学研教型辽5 13 东北农业大学教研型黑 6 14 辽宁大学教研型辽6 15 哈尔滨师范大学教研型黑7 16 沈阳农业大学教研型辽7 17 哈尔滨理工大学教研型黑8 1 8 沈阳工业大学教研型辽8 19 辽宁师范大学教研型辽9 20 大庆石油学院教研型黑9 21 吉林农业大学教研型吉3 22 辽宁工程技术大学教研型辽10 23 大连海事大学教研型辽11 24 长春理工大学教研型吉4 25 延边大学教研型吉5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉1 9 2 哈尔滨工业大学研究2型黑 1 14 3 大连理工大学研究2型辽1 27 4 东北大学研究2型辽2 31 5 东北师范大学研教型吉2 58 6 中国医科大学研教型辽3 67 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 78 8 东北林业大学研教型黑3 9 黑龙江大学教研型黑4 10 哈尔滨医科大学研教型黑5 11 东北财经大学教研型辽 4 12 沈阳药科大学研教型辽5 13 东北农业大学教研型黑 6 14 辽宁大学教研型辽6 15 哈尔滨师范大学教研型黑7 16 沈阳农业大学教研型辽7 17 沈阳工业大学教研型辽8 18 吉林农业大学教研型吉3 19 辽宁师范大学教研型辽9 20 哈尔滨理工大学教研型黑8 21 大庆石油学院教研型黑9 22 辽宁工程技术大学教研型辽10 23 佳木斯大学教学型黑10 24 大连海事大学教研型辽11 25 长春理工大学教研型吉4 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究2型吉 1 9 2 哈尔滨工业大学研究1型黑1 13 3 大连理工大学研究2型辽1 27 4 东北大学研究2型辽 2 29 5 东北师范大学研教型吉2 59 6 中国医科大学研教型辽3 63 7 哈尔滨工程大学研教型黑 2 78 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑 4 10 哈尔滨医科大学研教型黑 5 11辽宁大学教研型辽4 12 东北农业大学教研型黑6 13 东北财经大学教研型辽 5 14 哈尔滨师范大学教研型黑7 15 沈阳农业大学教研型辽6 16 沈阳工业大学教研型辽7 17 沈阳药科大学教研型辽8 18 哈尔滨理工大学教研型黑8 19 大庆石油学院教研型黑9 20 佳木斯大学教学型黑10 21 吉林农业大学教研型吉3 22 辽宁师范大学教研型辽9 23 长春理工大学教研型吉 4 24 北华大学教学型吉5 25 大连海事大学教研型辽10 2019年排名校名, , 学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究型吉1 8 2 哈尔滨工业大学研究型黑1 13 3 大连理工大学研究型辽1 26 4 东北大学研究型辽2 27 5 东北师范大学研教型吉2 60 6 中国医科大学研教型辽3 68 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 89 8 东北林业大学研教型黑3 9黑龙江大学教研型黑4 10 辽宁大学教研型辽4 11 哈尔滨医科大学研教型黑 5 12 东北财经大学教研型辽5 13 哈尔滨理工大学教研型黑6 14 沈阳农业大学教研型辽6 15 沈阳工业大学教研型辽7 16 辽宁师范大学教研型辽8 17 哈尔滨师范大学教研型黑7 18 东北农业大学教研型黑8 19 北华大学教学型吉 3 20 沈阳大学教学型辽9 21 大连海事大学教研型辽10 22 佳木斯大学教学型黑9 23 吉林农业大学教研型吉4 24 大庆石油学院教研型黑10 25 长春理工大学教研型吉 5 2019年排名校名学术类型分省排名全国百强排名1 吉林大学研究型吉 1 8 2 哈尔滨工业大学研究型黑 1 1 1 3 东北大学研究型辽1 27 4 大连理工大学研究型辽2 30 5 东北师范大学研教型吉2 58 6 中国医科大学研教型辽3 62 7 哈尔滨工程大学研教型黑2 96 8 黑龙江大学教研型黑3 9 东北林业大学研教型黑4 10 辽宁大学教研型辽4 11 哈尔滨理工大学教研型黑5 12 东北农业大学教研型黑6 13 哈尔滨医科大学研教型黑7 14 沈阳农业大学教研型辽 5 15 东北财经大学教研型辽6 16 辽宁师范大学教研型辽7 17 哈尔滨师范大学教研型黑8 18 沈阳工业大学教研型辽8 19 沈阳大学教学型辽9 20 北华大学教学型吉3 21 大庆石油学院教研型黑9 22 佳木斯大学教学型黑10 23 吉林农业大学教研型吉 4 24 长春理工大学教研型吉5 25 大连海事大学教研型辽10。

长春理工大学本科生创新学分实施管理办法（试行）通知文章发表时间：2011-11-26为加强对学生创新意识和实践能力的培养，提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力，促进学生个性发展，落实创新学分制度，特制定本办法。

创新学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业培养计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果，经教务处组织相关指导教师评审认定后给予奖励的学分。

一、认定范围及内容（一）校级及以上各类学科竞赛奖励。

（二）大学生创新性实验计划项目。

（三）公开发表的作品和成果（科研成果、发明创造）。

二、认定对象和有效时间创新学分获得的对象是在校本科生，创新学分的获取有效时间为本科生在校学习期间。

三、认定程序和学分登记（一）学校每学期末受理创新学分的申报工作，由学生本人填写长春理工大学创新学分申请表，经指导教师同意，学生所在学院审核公示，报教务处审批。

经批准可获得创新学分，并记入学生成绩档案。

（二）创新学分的登记统一在每学期末进行，具体实施程序为：每学期第十八周为学生申请（并附上必要的证明材料）、指导教师签署意见时间，第十九周为学院审核公示时间，第二十周为教务处审批、反馈学院记载学分时间。

（三）如遇特殊情况，学校可以举行临时性创新学分评审会议，以及时评定学生的成果。

（四）根据学生获得的奖项及其创新学分的不同级别，获奖者可向所在学院或直接向教务处申请把创新学分列入相应的教学评价：A：取代专业教学的部分实验或相应的实践教学环节；B：申请作为本科毕业设计（论文）的一部分，并继续完成；作为毕业设计（论文）可到学院专业在指导教师的指导下答辩，亦可经学校教务处批准，由教务处聘请相关专业的教师组成答辩小组予以评定；C：取代某一门任选课学分。

（五）成绩登记表上的记载应明确创新学分的项目内容、获得学分、可代替科目（任选课程或实践环节）的类别（原则上代替同学科类的学分）。

四、评定的标准（一）各类学科竞赛活动主要包括：国际级、国家级、省部级、校级的各类竞赛。

运运营南基于哈佛分析框架下顺丰控股股份有眼公司财务分析王雨珊甄文明摘要:本文采用哈佛分析框架对顺丰控股股份有限公司进行相应分析，选取其2015—2019年财务报表数据，结合公司内外 部环境，从战略、会计、财务、前景四个角度出发，深入了解公司的财务状况及运营情况。

关键词：哈佛分析框架;顺丰控股;财务分析 中图分类号:F27 文献标识码:A作者单位：长春理工大学一、 哈佛分析框架概述哈佛分析框架是1996年由哈佛的三位教授提岀的一种从战略角度分析企业财务状况的框架模型，相对于传统财务 分析方法只从财务报表数据对企业进行浅表分析,哈佛分析 框架将企业的财务状况与企业战略发展环境相结合,通过定量与定性的分析,更好地发现企业存在的问题，从而针对性地提岀建议制定战略规划。

二、 顺丰控股股份有限公司简介顺丰成立于1993年,2016年借壳上市，注册资本15000 万元，凭借高效安全的产品流通渠道,顺丰很快在物流市场占据一席之地，而后又将服务拓展至价值链前端的产、供、销 等环节，初步建立为客户提供一体化服务的综合物流，从整 个物流行业来看顺丰一直处于领先地位, 具有较强的代表性。

三、 战略分析战略分析是整个哈佛分析框架的起点，是根据企业所处 的行业和制定的战略来确定主要的利润动因和面对的经营风险，以此定性地评估企业的盈利能力。

一般来说，主要的分析方法有SWOT 分析、PEST 分析、价值链分析等，本文选取SWOT 分析法来分析顺丰。

（一） 行业分析数据显示，近几年我国物流行业一直呈现平稳增长的发展趋势。

从总体规模来看,2019年我国物流总额达到了 298 万亿元，同比增长5.3%，增速虽然与上年相比回落了 0.5%,但是还是维持在6%以内。

从宏观角度来看,国民经济的稳定 发展,我国贸易进岀口总值的进一步增长，拉动了物流行业 的需求。

同时，国家为了使物流企业更加良好发展，也颁布了相应的政策红利。

（二） SWOT 分析1.优势分析。

(19)国家知识产权局(12)发明专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201910948346.7(22)申请日 2019.10.08(65)同一申请的已公布的文献号申请公布号 CN 110673637 A(43)申请公布日 2020.01.10(73)专利权人 福建工程学院地址 350000 福建省福州市闽侯县上街镇福州地区大学新校区学园路(72)发明人 陈鲤文　周瑶　郑日晶　张文吉　(74)专利代理机构 武汉科皓知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 42222专利代理师 魏波(51)Int.Cl.G05D 1/10(2006.01)(56)对比文件WO 2018156891 A1,2018.08.30CN 109655066 A ,2019.04.19CN 109032168 A ,2018.12.18CN 109974737 A ,2019.07.05WO 2018156891 A1,2018.08.30CN 106595671 A ,2017.04.26韩晓雷.基于安全区域模型的飞行机器人电塔巡检路径规划.《中国优秀博硕士学位论文全文数据库(硕士)工程科技Ⅱ辑》.中国学术期刊（光盘版）电子杂志社,2017,(第02期),第1-57页.Munoz , Guillem等.Deep Reinforcement Learning for Drone Delivery.《DRONES》.2019,第3卷(第3期),第1-19页.虞晓霞等.一种基于深度学习的禁飞区无人机目标识别方法.《长春理工大学学报(自然科学版)》.长春理工大学,2018,第41卷(第3期),第95-101页.审查员 严宇 (54)发明名称一种基于深度强化学习的无人机伪路径规划的方法(57)摘要本发明公开了一种基于深度强化学习的无人机伪路径规划的方法，首先在飞行地图上划分禁飞区域的边界坐标和标记出无人机飞行任务的起点坐标和终点坐标位置；执行飞行任务前感知无人机当前环境状态，利用深度强化学习算法，根据得到的Q函数值选择当前环境下的偏转角度和飞行动作；无人机根据在飞行过程中不断地接收来自地面基站发射设备给出飞行的位置数据并与环境进行交互得到的奖励回报更新Q函数；飞行过程中将禁飞区域作为虚拟障碍物，判断无人机是否按照预设航线飞行；若接近禁飞区域边缘，则通过奖励函数引导无人机规划伪航行路径，避开禁飞区域；本发明实现了对未知环境下的无人机的伪路径规划，提高无人机飞行的智能化，安全化。

长春理工大学研究生学位论文评阅管理办法（2018年12月修订稿）为完善研究生质量保障体系，促进研究生学位论文质量的提高，保证研究生学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的相关规定，特制订本管理办法。

第一条学位论文评阅的程序1.申请。

研究生须登陆研究生教育管理信息系统上传论文，提出评阅申请。

指导教师登陆系统审阅论文，填写《研究生指导教师综合意见》，对学位论文进行学术评价、审核并提交申请。

2.资格审查。

各学院审核学位申请者资格。

①满足学制年限；②修满培养方案规定的学分；③完成各培养环节；④公开发表学术论文。

硕士研究生公开发表论文的数量和水平由各学院根据本学科培养情况具体规定；博士研究生公开发表论文的数量和水平参照《长春理工大学关于申请博士学位发表学术论文的规定》。

3.质量审查。

学位评定分委员会对研究生的论文质量及学术水平进行审查，对博士研究生，需组织专家进行预答辩（遵照《长春理工大学博士研究生培养管理规定》（长理工研字[2017]23号）执行）。

审核通过后完成提交。

4.研究生学位论文须经“学位论文学术不端行为检测系统”检测，具体处理意见详见《关于采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行检测的管理办法》。

5.实行“双盲”评审的学位论文，需要隐去研究生及指导教师姓名、学号、项目名称、个人简介等内容。

第二条学位论文评阅的时间研究生学位论文评阅于每年三月份、九月份各组织一次。

学校学位授予会原则上于每年六月份、十二月份各召开一次，如遇特殊情况，经学校党委会讨论决定可增加一次。

第三条学位论文评阅的组织形式1. 研究生学位论文评阅采取分类评阅方法，遵循抓低线原则，依据各学科特点和研究生所取得的成果条件（具体成果条件见附录），分为教育部平台专家评阅、校外专家评阅和校内专家评阅三种方法。

其中，教育部平台评阅由研究生院统一组织，其他评阅方法由学院组织。

2. 博士研究生学位论文分类评阅办法（1）教育部平台专家评阅：对于满足附录1相应学科博士学位论文分类评阅第一类成果条件的博士研究生，由研究生院统一组织送教育部平台，聘请五位具有正高级职称的同行专家（原211院校）进行双盲评审。

长春理工大学全国普通高校学科竞赛排行榜数据分析报告校属各单位：全国普通高校学科竞赛排行榜是由中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组研发的，旨在推动和引导学科竞赛活动在教育教学、人才培养等方面的发挥重要作用的全国性榜单，全国高校80%以上的高校参与排名，是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。

2020年2月22日，2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行公布，我校在2015-2019年排行榜中位列第59位，2019年排行榜中位列第52位，在2015-2019年全国地方本科院校学科竞赛排行榜中位列第17位。

为更好的组织和开展各类学科竞赛活动，提高学生创新实践能力,教务处对排行榜发布的数据进行了分析，请各单位结合自身情况，统筹部署、合理规划，争取再创佳绩。

一、近年来我校在学科竞赛排名榜情况学科竞赛评估工作于2017年启动，同年底公布了2012-2016年全国学科竞赛排行榜，2018年2月发布2013-2017年全国学科竞赛排行榜及2017年单年榜单，往后每年都公布上一年度排行榜及近5年统计周期排行榜。

（一）我校5年统计周期学科竞赛排行数据：2012-2016年我校共获奖129项，积分72.67，位列59位；2013-2017年我校共获奖125项，积分72.42，位列68名；2014-2018年我校共获奖161项，积分74.35，位列60名；2015-2019年我校共获奖237项，积分74.92，位列59名。

在4个统计周期内我校获奖数量上从125项到237项，整体呈现增加趋势，而2015-2019年相比2014-2018年周期排名仅提升1名，说明各校获奖数量也在增加，我校没有取得相对优势。

同时积分从74.35提升到74.92，增加76项获奖数量后转化积分增加为0.57。

2014-2018相比2013-2017周期获奖数量提升36项，转化积分则增加了1.93，说明在计算模型权重较大的竞赛项目中我校获奖数量还没有明显突破。

［摘要］自主学习是学生作为主体，独立自主地实现学习。

近几年，创新活动在国内外高校开展得如火如荼，包括各种大学生竞赛活动，大学生创新创业训练计划项目以及大学本科生参与科研项目等。

主要讨论创新活动对自主学习，特别是数学类课程的自主学习的影响，研究将创新活动中的数学思想和方法融入各高等数学类课程教学，培养学生自主学习能力的可行性。

［关键词］自主学习；创新活动；数学建模；科研［中图分类号］G645［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）01-0198-02基于大学生创新活动的数学类课程自主学习的研究与探索施三支，马文联，孟品超，吕堂红，张文丹，贾小宁（长春理工大学，吉林长春130022）由于当今社会对高级专门人才的需求迅速增长，我国高等教育近三十年发生了翻天覆地的变化，正在以前所未有的速度发展，服务经济社会发展的能力也大大提高。

我国高等教育法明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

”在高等教育中，高等数学教育是以传授数学知识和培养数学思维为宗旨，是整个高等教育不可或缺的部分，而在高等数学教育中，如何利用高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学类课程作为载体，促进大学生自主学习能力的提高，从而达到综合素质的全面发展，是每个任课教师应积极思考的问题，也是我们课题组近几年一直研究的问题。

近几年，大学生创新活动在国内外高校开展得如火如荼，如何将各高等数学类教学与各种大学生创新活动相结合，将创新活动中的数学思想和方法融入各高等数学类课程教学，激发学生自主学习的热情，培养学生自主学习的能力，扎实数学基础，并提高学生运用所学到的数学知识解决实际问题的能力，是我们必须要考虑的，并且迫在眉睫。

一、与数学相关的国内外创新活动大学生创新活动的形式主要有以下三部分：各种大学生竞赛活动，大学生创新创业训练计划项目以及大学本科生参与科研项目。

各种大学生竞赛活动中与数学课程相关的有大学生高等数学竞赛、大学生数学建模竞赛等，省级竞赛和全国竞赛每年各举行一次。

长春理工大学生物工程专业2019-2020第二学期分析化学试卷1、玻璃电极的内参比电极是（） [单选题] *A、银电极B、银-氯化银电极(正确答案)C、甘汞电极D、标准氢电极2、离子选择性电极电位产生的机理（） [单选题] *A、离子之间的交换B、离子的扩散C、A、B均是(正确答案)D、A、B均不是3、用电位法测定溶液的pH值应选择的方法是（） [单选题] *A、永停滴定法B、电位滴定法C、直接电位法(正确答案)E、电导法4、在电位法中离子选择性电极的电位与待测离子的浓度（） [单选题] *A、成正比B、的对数成正比C、成反比D、符合能斯特方程式(正确答案)5、消除玻璃电极的不对称电位常采用的方法是（） [单选题] *A、用纯化水浸泡玻璃电极B、用标准缓冲溶液浸泡玻璃电极C、进行两次测定法(正确答案)D、进行温度补偿6、用直接电位法测定溶液的pH，为了消除液接电位对测定的影响，要求标准溶液的pH与待测溶液的pH之差为（） [单选题] *A、3B、<3(正确答案)C、>3D、47、若用一级微商法确定电位滴定的化学计量点，则化学计量点的电池电动势的变化特征是（） [单选题] *A、电动势的变化最大(正确答案)B、电动势的变化最小C、电动势的变化为零D、电动势的变化较小8、若用二级微商法确定电位滴定的化学计量点，则化学计量点的电池电动势的变化特征是（） [单选题] *A、电动势的变化最大B、电动势的变化最小C、电动势的变化为零(正确答案)D、电动势的变化较小9、下列叙述错误的是（） [单选题] *A、光的能量与其波长成反比B、有色溶液越浓，对光的吸收也越强烈C、物质对光的吸收有选择性D、光的能量与波长成正比(正确答案)10、紫外-可见分光光度法属于（） [单选题] *A、原子发射光谱B、原子吸收光谱C、分子发射光谱D、分子吸收光谱(正确答案)11、在符合光的吸收定律条件下，有色物质的浓度、最大吸收波长、吸光度三者的关系是（） [单选题] *A、增加增加增加B、增加减少不变C、减少增加减少D、减少不变减少(正确答案)12、相同条件下，测定甲、乙两份同一有色物质溶液的吸光度。

长春理工大学机械设计制造及其自动化专业大一2018-2019学年机械制图判断题基本信息：[矩阵文本题] *1 国家制图标准规定，图纸大小可以随意确定。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)2 机械图样中采用粗细两种图线宽度，它们的比例关系为2:1。

（） [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误3 比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比，绘图时应优先采用原值比例。

（） [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误4 在图样中，不论采用何种比例绘图，标注尺寸时，均按机件的实际尺寸大小标出。

（） [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误5 图纸中标注的比例，2:1是缩小比例。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)6 A0图纸的幅面为841mm×1189mm。

（） [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误7 斜度在图样上通常以1:n的形式标注，并在前面加上斜度符号，如∠1:5。

（）[单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误8 图样中书写汉字的字体，应为仿宋体。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)9 丁字尺与三角板随意配合，便可画出65度的倾斜线。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)10 视图中，可见的轮廓线用虚线绘制。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)11 在同一张图样中，同类图线的宽度应一致。

虚线、点画线及双点画线的画、长画和间隔应各自大致相等。

（） [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误12 在制图中，细虚线表示不可见轮廓线。

答案:正确 [单选题] *A. 正确(正确答案)B. 错误13 在制图中，点划线表示不可见轮廓线。

（） [单选题] *A. 正确B. 错误(正确答案)14 局部视图的断裂边界应以细波浪线表示，当所表示的局部视图是完整的，且外轮廓线又成封闭时，波浪线可省略不画。

长春理工大学2019年度
获得正荣助学金推荐资格学生名单公示
根据《长春理工大学正荣助学金评选办法》规定，经学生申请、学院审核、正荣助学金评审委员会评议，李芳梅等90名本科学生获得长春理工大学正荣助学金推荐资格。

现将学生名单进行公示，公示时间为11月18日至11月20日。

如对公示内容有异议，请于11月20日前以书面或口头方式向学生工作部（处）学生资助管理中心反映。

联系人：张老师电话：
地点：东校区学生工作部（处）四楼403-2
理学院（13人）
李芳梅李萌杨婷婷李炜宏孙继文杜晓辉刘冰杨峻王晶刘泽光杨晓宇杜佳美周田田
光电工程学院（11人）
陈国徽陈加顺刘思锐朱强刘宣张磊周梦婷董航卢亚洲王伯霄张继承
机电工程学院（8人）
罗湘淼刘鸿飞杨月月李岩松丁开放柏康斌宝帅
何乾清
电子信息工程学院（13人）
李威宫绍庆马书豪马磊魏世乾戚亚平陈贺邹吉胜胡小龙王振宇陈广刘孝腾罗广惠
计算机科学技术学院（11人）
梁文鑫许凌峰任靖李新月林利振凌治鑫张博尧王明强王东升赵逍健常丹娜
材料科学与工程学院（5人）
龚苏乃李鑫杨美玲赵婉倩王悦
化学与环境工程学院（3人）
阴启敏孔瑞霞常旭升
生命科学技术学院（3人）
刘瑶瑶薛娅卓王贝贝
经济管理学院（9人）
杨世超宋丽君蔡天勇马菲翟丹丹陈彩霞张燕刘凝郭丽媛
外国语学院（4人）
刘旸琦刘洲洋赵春雨刘栋凯
文学院（6人）
何金桦王滢晨杨诗敏庞毅赞郭金凤张钰玫法学院（3人）
陈冰张云瀚谢良珍
人工智能学院（1人）
史焕琛。

长春理工大学成人高等教育培养计划远程与继续教育学院目录一、高起本部分 (1)计算机科学与技术专业本科人才培养方案 (2)机械电子工程专业本科人才培养方案 (6)电气工程及其自动化专业本科人才培养方案 (10)化学工程与工艺专业本科人才培养方案 (14)无机非金属材料工程专业本科人才培养方案 (18)工业设计专业本科人才培养方案 (22)法学专业本科人才培养方案 (26)会计学专业本科人才培养方案 (30)工商管理专业本科人才培养方案 (34)市场营销专业本科人才培养方案 (38)金融工程专业本科人才培养方案 (42)二、专起本部分 (46)会计学专业本科人才培养方案 (47)工商管理专业本科人才培养方案 (50)国际经济与贸易专业本科人才培养方案 (53)市场营销专业本科人才培养方案 (56)电子商务专业本科人才培养方案 (59)经济学专业本科人才培养方案 (62)金融工程专业本科人才培养方案 (65)法学专业本科人才培养方案 (68)艺术设计专业本科人才培养方案 (71)英语专业本科人才培养方案 (74)汉语言文学专业本科人才培养方案 (77)计算机科学与技术专业本科人才培养方案 (80)机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 (83)机械电子工程专业本科人才培养方案 (86)通信工程专业本科人才培养方案 (89)电气工程及其自动化专业本科人才培养方案 (92)化学工程与工艺专业本科人才培养方案 (95)无机非金属材料工程专业本科人才培养方案 (98)工业设计专业本科人才培养方案 (101)三、高起专部分 (104)艺术设计专业专科人才培养方案 (105)国际经济与贸易专业专科人才培养方案 (107)会计电算化专业专科人才培养方案 (110)经济管理专业专科人才培养方案 (113)工商企业管理专业专科人才培养方案 (116)市场营销专业专科人才培养方案 (119)电子商务专业专科人才培养方案 (122)工业设计专业专科人才培养方案 (125)计算机应用技术专业专科人才培养方案 (128)计算机网络技术专业专科人才培养方案 (131)通信技术专业专科人才培养方案 (134)机电一体化技术专业专科人才培养方案 (137)机械设计与制造专业专科人才培养方案 (140)材料工程技术专业专科人才培养方案 (143)一、高起本部分计算机科学与技术专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术二、培养目标本专业培养具有良好的思想素质和科学素养，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机基本理论、基本知识、基本技能和方法，具备良好的分析问题、解决问题的能力和外语运用能力，具备良好的创新意识和实践能力的科学型与工程型相结合的创新应用型高级工程技术人才。

长春理工大学工商管理专业2019-2020学年管理学测试您的姓名： [填空题] *_________________________________1.什么是管理？有这样几种说法：①“管理就是为在集体中工作地人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务地工作环境。

”②“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

③“管理就是决策。

”④“管理就是通过其他人来完成工作。

”⑤“管理是由一个或更多地人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到地效果而进行地各种活动。

”对于这些观点，下面哪一种判断更为科学（）[单选题] *A.①地说法更为科学，所以大多数管理学教材都遵循这种框架B.这些说法本质上并没有什么差别，只是描述地角度不同而已(正确答案)C.⑤说法更为科学，这反映出管理要追求增加效率D.这些说法都只是关注管理地某方面局部问题，所以才有不同地解释2.古典管理理论的代表人中，（）特别强调管理教育的重要性。

[单选题] *A.马克斯·韦伯B.亨利·甘特C.亨利·法约尔(正确答案)D.吉尔布雷斯3.“现代管理理论之父”是（） [单选题] *A.亨利·法约尔B.马克斯·韦伯C.罗伯特·卡茨D.巴纳德(正确答案)4.科学管理理论的中心问题是（） [单选题] *A.转变观念B.提高劳动生产率(正确答案)C.标准化D.差别计件工资制5.科学管理开始走向衰落的标志是（） [单选题] *A.人际关系学说的产生(正确答案)B.行为科学理论的产生C.权变管理理论的产生D.全面质量管理理论的产生6.为了避免等级链所导致的信息传递的延误，法约尔提出了用（）来解决问题。

[单选题] *A.双向沟通B.激励制度C.流程管理D.联系板(正确答案)7.管理者在作为组织的官方代表对外联络时，他扮演的角色是以下哪一方面（）[单选题] *A.信息情报方面B.决策方面C.人际关系方面(正确答案)D.业务经营方面8.企业是现代社会的产物，其社会责任是（） [单选题] *A.经济要求的义务B.道德的要求，义务的自愿行为(正确答案)C.法律的要求D.以上都对9.（）是企业的流动资产与流动负债之比。