九年级下册《孔乙己》同步练习4

5 孔乙己1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.附和．(hé) 阔绰．(chuò) 踱．进(duó) 污．人清白(wū)B.羼．水(ch n) 涨．红(zh ng) 擦拭．(shì) 唠．唠叨叨(láo)C.绽．出(zhān) 哄．笑(hōng) 夹．袄(jiá) 缠夹．不清(ji)D.间．或(jiān) 着．慌(zhuó) 门槛．(kǎn) 乱蓬．蓬(péng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷．．．．?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。

C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工．．．．,令人赞叹不已。

D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷．．．．的思想成为他的精神支柱。

4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。

①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。

②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。

③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。

(1)第①句缺少主语,修改意见:(2)第③句成分残缺,修改意见:5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

2 孔乙己⊙收获平台一、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。

请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他的性格特征。

答：二、孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。

请结合课文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。

答：三、有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。

请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。

答：四、对于像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。

请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。

答：⊙发展空间孔乙己离开咸亨酒店后——续《孔乙己》孔乙己低着头，坐在地上喝完最后一口酒，拖着断腿，用“手”慢慢向外“走”去。

“这下打折了腿，还会再偷？”“再偷，怕连手也打折！”孔乙己害怕听到这笑声，咬着牙，拖着腿，使劲向前移去，口里不停地喃喃道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……这点灾难，何足道哉？”人们的笑声听不见了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下来。

小腿疼得厉害，他看了看，又红又肿，碗口那么粗，有的地方已溃烂化脓。

他哭了，泪流满面。

他恨丁举人：“你这个龟……”他本想说句脏话，又觉得与读书人身份不相称，改口道：“君子不记小人之过也……”他想到孙膑断腿胜庞涓，想到文王厄而演《周易》。

他似乎又看到了希望：“吾《四书》《五经》皆通，此难一过，天岂不降大任于吾乎？……”他痴痴地想，昏昏欲睡去：他中了举，身上有很多的钱；他穿着长衫，在酒店里要酒要菜，丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪……一阵秋风夹着一阵冷雨，雨水湿透了孔乙己那身破夹袄，惊醒了孔乙己的酣梦，他看了看天，雨密密地斜织着；他看了看山，一片灰暗。

他伸了伸腰，自我陶醉道：“此梦吉兆……”便又鼓足劲，拖着断腿向前“走”去。

风大了，雨大了。

孔乙己在一条深谷边停了下来。

身子筛糠似的抖，手僵得弯不过来，“行乎哉？疾行也。

行乎哉？疾行也。

九年级语文下册第五课《孔乙己》同步练习题-部编版（含答案）一、单项选择题1．选择读音都正确的一项（）A．阔绰．（chuò）羼．（càn）水活泼．（pō）B．荤．（yūn）素暂．（zàn）时蒲．（pú）包C．荐．（jiàn）头舀．（yǎo）水间．（jiàn）或D．步骤．（zòu）绽．（zhàn）开门槛．（kǎn）2．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（）A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。

B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。

C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。

D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。

3．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（）（1）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

（2）孔乙己便红了脸，额上的青筋条条绽出。

（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。

（4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢去了。

A．踱涨罩走B．走羞罩走C．走涨盖爬D．踱羞罩爬4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．健康饮食，一要保证食物多样性，营养均衡；二要适当摄入粗粮和果蔬。

B．春天到了，这些花呀，草呀，风呀……等都在天地间自由地奔放着生命。

C．谈到如何有效提高自己薄弱学科的成绩？小黄认为自己已有周详的计划。

D．“不。

”他蹲下身来，仔细看看那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。

”5．对下列病句修改不正确的一项是（）A．通过这次观看谷爱凌的短片，使我们明白自律是取得成功的关键。

删去“通过”或“使”。

B．“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养，而且有利于减轻学生家长的焦虑。

将“不仅”改为“不但”。

C．随着北京冬奥会的召开，全国各地掀起抢购吉祥物冰墩墩。

结尾加“的热潮”。

D．广大市民要掌握节水方法，树立节水观念，养成节水习惯。

孔乙己一、基础演练1.下列词语中加点字读音全对的一项是（）A.咸亨．（hēng）羼．水（chàn）颓．唐（tǘi）B.阔绰．（chuò）舀．出（yǎo）跌．断（dié）C.蘸．酒（zàn）门槛．（kǎn）荐．头（jiàn）D.蒲．包（pú）笔砚．（yàn）哄．笑（hōng）【答案】D【解析】本题考查辨析汉字读音的能力。

A.“颓”应读作“tuí”；B.“跌”应读作“diē”；C.“蘸”应读作“zhàn”；D.读音正确。

故选D。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.荤菜颓唐附和咸享酒店B.格局蒲包淀放兼收并蓄C.拭去门槛窃书不屑置辨D.监督绰号青筋污人清白【答案】D【解析】本题考查辨析字形的能力。

A项，“享”应为“亨”；B项，“淀”应为“绽”；C 项，“辨”应为“辩”；D项，书写正确。

故选D。

3.下列各组加点字读音完全相同的一项是（）A.涨．价涨．红涨．水头昏脑涨．B.笼．罩囚笼．笼．统烟笼．雾罩C.和．面和．谐和．气一唱一和．D.模．子模．板模．具大模．大样【答案】D【解析】本题考查对字音的掌握与辨析能力。

A.涨价zhǎng；涨红zhàng；涨水zhǎng；头昏脑涨zhàng；B.笼罩lǒng；囚笼lóng；笼统lǒng；烟笼雾罩lǒng；C.和面huó；和谐hé；和气hé；一唱一和hè；D.模子mú；模板mú；模具mú；大模大样mú。

故答案为：D。

4.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.楚逸清不屑置辩．．．．，道：“那是，也不看看我是谁！”B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家自然就不言而喻．．．．了。

C.这棵杨树栽了两年多了，已有一人多高、手臂般粗细，看来已经是根深蒂固．．．．了。

孔乙己1.下列加点字的读音有误的一项是（）A．阔绰．（chuò）附和．（hè）荤．菜（hūn）羼．水（chàn）B．涨．红脸（zhàng）惋．惜（wǎn）笔砚．（yàn）不屑．置辩（xiào）C．争辩．（biàn）蘸．酒（zhàn）咸亨．酒店（hēng）间．或（jiàn）D．绽．出（zhàn）颓．唐（tuí）拭．去（shì）哄．笑（hōng）2..选出下列加点字的正确解释。

（1）不屑．置辩（）A．碎末 B．认为值得（做） C．琐碎（2）不省．人事（）A．检查自己的思想行为 B．探望 C．明白（3）污人清白（）A．泛指脏东西 B．不廉洁 C．弄脏，毁坏（4）君子固．穷（）A．结实 B．坚硬 C．安守3.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和他主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏__________，刈野草，热风奔流，一生__________；痛__________，叹而已，十月噩耗，万众__________。

A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

4.假如咸亨酒店已经被开辟为旅游景点了，为了吸引游客，旅游公司让你去那里当导游，在游客到达后你会说些什么？我会说：______________________________5.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

”下列对这句话的理解最准确的一项是（）A．表明孔乙己的经济地位低下和思想先进。

B．孔乙己站着喝酒说明他人格低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。

部编版九年级语文下册同步练习第5课《孔乙己》一、单选题1.下列画线字的注音都正确的一项是（）A.阔绰（chuò）羼水（chān）活泼（pō）煮笋（sǔn）B.荤素（hūn）踱进（dù）笔砚（yàn）步骤（zhòu）C.荐头（jiàn）舀水（yǎo）间或（jiàn）颓唐（tuí）D.蒲包（pú）绽开（zhàn）门槛（kǎn）不屑（xiāo）2.下列词语书写有误的一项是（）A.荤菜肯切伤疤盐煮笋B.格局惋惜无聊乱蓬蓬C.伤痕皱纹书藉茴香豆D.笔砚偷窃蘸酒写服辨3.下面对《孔乙己》一文内容的理解不正确的一项是（）A.作者描写孔乙己用手爬到酒店时的外貌，表现了孔乙己生活状况的潦倒和困苦。

B.文中写周围人对孔乙己的笑，表现了众人的冷酷和麻木，以及对弱者的践踏与鄙视。

C.掌柜反复说“孔乙己还欠十九个钱呢”，其目的是希望孔乙己到来，给店里带来快乐的气氛。

D.小说刻画孔乙己这个形象，主要采用了外貌、动作、神态等描写，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。

4.下列句中画线的成语使用不当的一项是（）A.面对这位导师拙劣的论点，学生们都显出一副不屑置辩的神态。

B.小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。

C.面对此情此景，他居然在心里无动于衷。

D.通过个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。

5.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.你怎的连半个秀才也捞不到呢?B.我想,讨饭一样的人,也配考我么?C.多乎哉?不多也。

D.要是不偷,怎么会打断腿?二、填空题6.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。

②他对人说话，总是满口之乎者也。

③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一把乱蓬蓬的花白的胡子。

2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1．选出有错别字的一组（）A．荤菜颓唐涨红聚集B．荐头伤痕格局惋惜C．伤疤阔绰附和破绽D．棉袄矜持失踪书藉2．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。

B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。

C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。

D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。

3．下列句中加点词运用不当的是（）A．刘静的文章大胆针砭时弊，振聋发聩．．．．，受到人们一致好评。

B．新中国的航天事业是白手起家．．．．的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。

C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱．．．．。

D．那位教授说话的语调抑扬顿挫．．．．，很有节奏。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过阅读文学名著，使我们常常能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

B．广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。

C．为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，制定严密的防范措施。

D．各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程，可以增强同学们自我防护的意识。

二、综合性学习2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。

【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。

青年朋友要实现梦想，需要坚忍．．的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青．．的追求，还要有宽阔．．的付出与执着年既是追梦者，也是圆梦人。

追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

广大青年应该在奋斗中瓦！5．下列说法正确的一项是（）A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。

部编本九年级下册《孔乙己》同步练习(含答案)答案：鲁迅周树人豫才文学家思想家革命家《朝花夕拾》《藤野先生》《社戏》《狂人日记》反对封建文化和封建科举制度2. 给下列词语中加点字注音或根据拼写汉字笔砚．（）绽．（）出颓．唐（）拭．擦（）附和．( ) 涨．（）红间．( )或打折．（）哄．笑（）阔chuò( ) shì（）擦hūn ( ) 菜tuí（）唐chàn（）水zhàn（）酒不xiè（）门kǎn（）答案：yàn zhàn tuíshìhèzhàng jiàn shéhōng 绰拭荤颓羼蘸屑槛3、改正下面句中的错别字⑴掌柜说，样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾，就在外面做点事罢。

（侯→候）⑵孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

（辨→辩）⑶坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。

（藉→籍）⑷这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。

（竞→竟）4、结合语言环境，解释句中加点的词语。

⑴凡有一件事，总是永远缠夹不清的，大约莫过于我们中国了。

．．．．缠夹不清：杂七杂八搅在一起，弄不清楚。

以明志。

⑵大呼安步当车以自娱，小叫君子固穷．．．．君子固穷：语出《论语》,意思是君子能够安于穷困。

固，安守。

,道:“那是,也不看看我是谁!”。

⑶楚逸清不屑置辩．．．．不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。

屑，认为值得。

干吧!⑷你都这么大了，总得找点营生．．营生：谋生，筹划如何生活。

，教人半懂不懂的。

⑸他对人说话，总是满口之乎者也．．．．之乎者也：是文言文里常用的语助词，常用来形容不文不白的话或文章。

含讽刺意味。

5.用恰当的关联词语填空。

⑴外面的短衣主顾，容易说话，唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。

（虽然、但）⑵孔乙己到店，可以笑几声，至今还记得。

（只有、才、所以）⑶在这些时候，我附和着笑，掌柜是决不责备的。

第五课《孔乙己》同步训练1．下面加点字注音完全正确．．．．的一项是( ）A．踱．进（duó)皱．眉（zòu）飒飒．（sà）消耗殆．尽（dài）B．皱．纹（zhòu）绯．红（fěi）怜悯．（mǐn）汗流浃．背（jiā)C．茴．香豆（huí）干瘪．（bǐ)凛．冽(lín) 喋喋．不休（dié）D．倘．肯(tǎng)逃遁．(dùn)炮．制(páo）怡．然自乐（yí)答案：D解析：分析：A项中“皱眉”中“皱”读zhòu；B“绯红”中“绯”读fēi；C“干瘪”中“瘪”读biē。

点评：此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2．下列词语中没有别字的一项是( )A．侧隐骸骨不计其数委屈求全B．诲暗怅然络绎不决意气风发C．慰籍阔绰贻然自得苦心孤诣D．浩瀚无垠吹毛求疵郑重其事答案：D解析：分析：A项中的“侧隐"的“侧”应为“恻”,“委屈求全"的“屈”就为“曲",这个词要与“委屈”一词区别对待；B项中的“诲暗"的“诲”应为“晦"，“络绎不决”的“决”应为“绝"；C项中的“慰籍”的“籍”应为“藉”,“贻然自得”的“贻”应为“怡"；D项四个词语没有错误,所以选D项。

点评:此题考查重点字的字形辨析.对汉字的书写,主要是形近字、多音字容易混淆写错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

3．给下面加点的字注音。

附和．_______ 砚．_______台羼．水_______ 涨．红_______ 绽．出_______ 哄．笑_______间．或_______ 着．了慌_______ 打折．_______腿不屑．_______置辩答案：hè｜yàn|chàn｜zhàng|zhàn|hong|jiàn｜zháo|shé｜xiè解析：分析：首先要读准拼音，注意“附和”的“和”和“涨红"的“涨”的读音，“打折"的“折”是个多音字也要注意。

《孔乙己》【基础存盘】1.给下列加点字注音。

阔绰．（）偷窃．（）涨．（）红附和．（）打折．（）腿2.根据拼音写汉字。

不屑置biàn（）hōng（）笑tuí（）唐wǎn（）惜结zhàng（）3.写出下列句子所用的描写方法。

（1）他脸上黑而且瘦,已经不成样子；穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。

（）（2）孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话。

（）（3）孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道：“不多了,我已经不多了。

”（）4.下列语段中横线上应填入的句子,最恰当的一项是（）当然,我们所说的读书,也不仅仅是书籍。

________________？人生本身就是一本大部头的“书”。

作为普通人,只要保持积极向上的精神,总有学不完的东西,总能发现可以学习的“书”,活到老,学到老。

A.人为什么要读书B.我们可以读什么书C.除了书籍还有什么D.人生何处没有“书”【课内精读】阅读“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人……从粉板上拭去了孔乙己的名字”两段,完成5~7题。

5.“接连便是难懂的话,什么‘君子固穷’,什么‘者乎’之类,引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气”一句中“快活”一词具有怎样的表达效果？________________________________________________________________________6.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句塑造了孔乙己怎样的人物形象？________________________________________________________________________7.说说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格特点。

________________________________________________________________________《孔乙己》【基础存盘】1.chuò qiè zhànɡ hè shé2.辩哄颓惋账3.（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写、语言描写、神态描写4.D（后面一句在讲人生,显然这个问题是一个过渡,把现实中的书籍延伸到人生这本大书。