三年级暑假数学实践作业

数学实践活动1、小小记录员：用本学期所学的有关时间、长度、质量单位的知识，记录你在春节长假期间出行的时间和路程，并记录。

你认为1秒钟可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

你认为1分钟可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

你认为1小时可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

测量家庭成员的身高体重:__________________ ____________________________________ __________________ __________________。

测量自己的三围（头围胸围腰围）：____________________________________ __________________。

2、用本学期所学的有关总价、数量与单价的知识，记录你家有春节前所采购的物资情况，并制作成统计表统计图。

算一算：一共用了多少钱？怎样买比较划算？我的收获：3、去超市寻找并感受10克，20克，50克，250克，500克，1000克物体有多重，和家长交流分享自己的感受。

尝试去估计物体的重量。

4、测量身边物题的长度，估计较长的距离的长度，估计以毫米、厘米、分米、米、千米作单位的实物，并记录，积累生活经验，让孩子学会观察生活。

（建议用一个小记录本，记录身边的数学知识，养成良好习惯。

）5、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

6、每天帮爸爸妈妈做一件家务事（拖地、扫地、收拾房间等）。

学会和爸爸妈妈一起购买年货。

三年级数学综合实践活动作业——测量物体面积一、作业名称:测量物体面积二、作业目标:1.经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法，解决现实生活中简单的测量问题。

2.在完成测量活动任务的过程中，学会与他人分工合作，积极参与活动过程，获得测量活动的实际经验。

3.在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理地评价活动过程，了解评价方法，逐步培养自我反思的习惯。

三、作业内容/设计:活动地点：学校活动方法：操作法+记录法+文献法人员分工：学生负责调查和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。

活动步骤：（一）思考校园哪些地方是可以测量的，在校园内选择感兴趣的测量。

（二）思考可能有哪些测量方法，你们谁备用哪种；活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据；如何分工合作。

测量方法测量工具测量数据分工合作（三）实际进行测量，并填写活动记录单。

【设计意图：让学生经历实际测量活动的全过程。

鼓励学生与同伴合作开展实际测量活动，提示学生做好活动记录，并在完成前面活动基础上自主选择感兴趣的物体量一量，巩固测量方法，积累更多的测量活动经验。

】（四）在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？【设计意图：初步引导学生尝试回顾解决问题的过程，总结有关测量方法、工具等方面的活动经验，分享活动过程中的收获，确定下一步的研究问题等。

问题1引导学生联系实际，体会每一种方法的价值和适用范围；问题2回顾和总结使用测量工具和单位的注意事项，加深对常见工具和单位的认识；问题3感受测量活动的现实作用和意义；问题4交流和分享感受，让别人体会自己成果的价值，激发进一步探索的热情。

】四、认识作业验收/展示方式:1.学生根据记录法、操作法、文献法完成实践作业。

主动实践之家庭购物篇选择、购买、付款，体验一下合理使用人民币
主动实践之周长和面积测量
茶几:长: 宽：周长：
面积：
毛巾:长：宽: 周长：
面积：
地砖：长：宽：周长：
面积：
餐桌：长：宽: 周长：
面积：
窗户：长：宽：周长：
面积：
门:长: 宽：周长：
面积:
书：长：宽：周长：
面积：
床：长：宽: 周长：
面积：
电视机：长：宽：周长：
面积：
主动学习实践篇之寻找生活中的大数
例如:长江是我国的第一大河,全场6397千米,6397读作:六千三百九十七.
主动拓展篇之外出游玩数学随记
从家出发到目的地大约有多远的路程?选择了什么样的交通工具？大约用了多长时间？在游玩过程中又发现了那些数学信息？。

小学三年级数学暑假作业必备练习
1. 加减法练习：练习加减法计算，包括两位数加减一位数、两位数加减两位数等。

可以通过口算或列竖式计算。

2. 数字顺序练习：练习数字的顺序排列，可以通过填空或给出一组数字进行排序。

3. 乘法表练习：练习乘法表中的乘法计算，可以通过口算或列竖式计算。

4. 逻辑推理练习：练习逻辑思维和推理能力，如找出数字规律、填充数字矩阵等。

5. 时钟和日历练习：练习时钟和日历的读取和计算，如计算时间间隔、判断日期的顺序等。

6. 分数和小数练习：练习分数和小数的转化和计算，如将分数转化为小数、将小数转化为分数等。

7. 几何形状练习：练习识别和计算几何形状的性质和面积，如计算长方形、正方形、三角形的面积等。

8. 问题解决练习：练习解决实际问题的能力，如购物计算、时间计算等。

9. 折纸和图形绘制：练习折纸和图形的绘制，如折纸成不同形状、根据要求绘制图形等。

10. 速算练习：练习口算速度和准确度，如快速计算两位数加减法、乘法口诀等。

三年级数学暑假社会实践作业三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道⽣活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过⼀个快乐的⽽⼜有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的⼏种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和⼤家交流分享。

活动⼀、暑假⽣活规划活动⼆、⼩⼩调研员。

同你家⼈⼀起去超市购物时，调查⼀下各种⽔果、蔬菜、⾁⾷的单价（⽤⼩数表⽰），并作好记录：⽉活动三、⼩⼩测量家。

找⾃⼰喜欢的物品，先量⼀量它们的长和宽，然后再算⼀算它们的⾯积，并活动四：⾃编数学⼩报（⾃⼰准备图画纸）⾃编⼩报能培育学⽣书写、绘画、设计、创作等为⽬的综合能⼒，⾃编数学⼩报⼜能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏⽬都⾃订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学⼩灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进⾏归纳和整理；2、版⾯要图⽂并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认⽅向我最⾏！在你家所在的位置观察下⾯⼋个⽅向各有什么,将观测结果填在⽅框⾥。

活动六：写⼀篇数学⽇记写数学⽇记是把看到的、听到的、想到的、亲⾃体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握⽔平。

⾃⼰学习中假若有疑问可以在数学⽇记中提出来和教师交流切磋；或者对⾃⼰在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。

同学们能在数学⽇记中揭晓⾃⼰的看法，提出⾃⼰的质疑；也能在数学⽇记中透露⾃⼰的苦衷，发出⼼⾥的感伤；还能在数学⽇记中发现⾃⼰的不⾜，更正⾃⼰的错误。

参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运⽤我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等⽅⾯，字数不得少于200字。

活动七：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下⾯的信息：活动⼋：巧⼿做年历！请你结合所学知识，发挥⾃⼰的聪明才智，制作出⼀份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学⽣姓名：__________ 学⽣⾃评：______________________________________________________________________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ __________________________________________________________________________________同学们：快乐的暑假⽣活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的⼼思收拢，把学习的劲头卯⾜，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努⼒学习，练好本领。

三下数学暑假实践作业暑假即将来临，作为小学三年级学生，我迫不及待地期待着暑假的到来。

虽然暑假是放松和娱乐的时光，但我也不能忘记学习，尤其是数学。

为了提高自己的数学水平，我制定了三下数学暑假实践作业计划。

我计划通过做题来巩固我在三下学期所学的数学知识。

我会从课本中选择一些重要的概念和题型，进行反复练习。

例如，我会重点练习加减法、乘除法的口算题，以提高我的计算速度和准确性。

我还会选择一些有趣的逻辑思维题，培养我的思维能力和解决问题的能力。

我会利用网络资源进行数学学习。

我会寻找一些适合三下学生的数学学习网站，通过观看视频课程和做在线练习来巩固我的知识。

我还会参加一些线上的数学竞赛，与其他同学进行比赛，提高我的数学竞赛技巧。

我还计划参加暑期数学班。

数学班可以帮助我系统地学习数学知识，并且有专业的老师指导我。

我相信通过参加数学班，我能够更好地理解数学的概念，提高我的解题能力。

除了以上的学习计划，我还会利用日常生活中的机会来进行数学实践。

比如，我会在购物时计算物品的价格和找零的钱，这样可以巩固我的计算能力。

我还会在旅行时观察周围的事物，如建筑物的形状、车辆的速度等，通过观察和思考来锻炼我的数学思维。

在实践作业的过程中，我会遇到一些困难和问题。

但我相信通过坚持不懈的努力，我一定能够克服这些困难，取得进步。

我会不断反思和总结，找出自己的不足之处，并努力改进。

通过三下数学暑假实践作业，我期望能够提高自己的数学水平，培养自己的数学兴趣，为以后更高阶段的数学学习打下坚实的基础。

我相信，只要我付出努力，就一定能够取得好的成绩。

三下数学暑假实践作业是我为自己制定的一个学习计划，通过做题、利用网络资源、参加数学班和日常生活实践，我期望能够提高我的数学水平。

我相信通过这个实践作业，我会更加喜爱数学，也会更加自信地面对数学学习的挑战。

让我们一起度过一个充实而有意义的暑假吧！。

三年级暑假数学实践作业同学们:2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成,并把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享.活动一、暑假生活规划同你家人一起去超市购物时,调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月活动三、小小测量家.找自己喜欢的物品,先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，并自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求:1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂,设计新颖，构思巧妙.活动五：辨认方向我最行!在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么，将观测结果填在方框里.活动八:巧手做年历!请你结合所学知识,发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学生姓名：__________学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们:快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领.加油吧，少年！。

三年级暑假数学实践作业一、实践目的本次数学实践作业旨在通过实践活动，帮助三年级学生巩固暑假期间所学数学知识，提高数学运算能力和问题解决能力。

二、实践内容1. 口算练口算练习在暑假期间，同学们应每天进行口算练，每天至少练30分钟。

练内容主要包括：- 加法和减法的口算练- 乘法口诀表的记忆- 速算技巧的练2. 实践任务实践任务在实践过程中，同学们需要完成以下任务：- 各类口算题目的解答和计算- 简单数学问题的解决- 利用实际生活中的情境进行数学运算具体的任务内容根据学生个人情况和能力，由老师根据教学大纲设计和布置。

三、实践方法1. 个人研究个人学习鼓励同学们在暑假期间养成良好的个人研究惯，包括：- 每天按时完成研究任务- 注重研究的质量和效果- 要有计划地安排研究时间各位同学可以选择自己喜欢的研究方法，例如阅读教材，做题，参加在线研究平台等。

2. 小组合作小组合作推荐同学们与好友组成研究小组，在小组内相互交流、讨论，共同解决问题。

小组合作有助于激发研究兴趣，提高研究效果。

同学们可以一起做口算练，互相出题或解答，发现问题并相互纠正。

3. 实际应用实际应用在解决数学问题中，鼓励同学们运用数学知识解决实际问题。

- 可以找一些日常生活中的数学问题，如购物时计算实际支付金额等。

- 可以以游戏的方式进行数学实践，如数学竞赛、数学谜题等。

- 可以与家人一起进行数学游戏，如棋盘游戏、卡片游戏等，锻炼数学思维和逻辑。

四、实践要求1. 完成时间完成时间本次实践作业要求同学们在暑假期间完成，并于开学后提交给班级老师。

2. 作业要求作业要求- 所有实践活动需要记录在实践笔记或研究日志中。

- 在研究笔记或研究日志中，同学们应记录自己每天研究的内容，感受和体会，以及遇到的问题和解决方法。

- 同学们需要根据完成情况，自行总结和反思，提出自己未来研究的计划和目标。

3. 作业提交作业提交同学们需在开学后将研究笔记或研究日志提交给班级老师，老师会对同学们的实践作业进行评价和反馈。

三年级暑期数学实践活动作业
2019.7 内容：数学游戏、数学文化（或生活中的数学）
具体要求：
一、数学游戏————————学校整体安排，不能修改
同学们，下学期数学嘉年华即将拉开序幕！暑假期间，数独、华容道、五子棋、孔明锁、魔方、魔尺六种数学游戏中，你可以任选一种或几种体验，还可以都尝试一下，并及时把你的困惑和成果在班级群中和老师、同学们进行交流和分享，玩出智慧、玩出创意、玩出水平。

咱们数学嘉年华上见！
呈现方式：照片或小视频
二、数学文化（或生活中的数学）————————各年级个性作业
1.发现生活中的数学问题
（1）发现生活中的统计图、统计表二选一
呈现方式：用照片或绘画、文字的形式记录，A4纸
（2）发现生活中的四边形如：长方形、正方形、平行四边形和梯形等，找出它们各自的特点及相互间的关系（如：谁包含谁）。

呈现方式：将事例拍照或画在A4纸上，特点、关系记录在事例下面。

三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划活动二、小小调研员。

同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，并活动四：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

活动六：写一篇数学日记写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。

自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。

同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。

参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。

活动七：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动八：巧手做年历！请你结合所学知识，发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学生姓名：__________学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们：快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领。

三年级暑期快乐数学实践作业
一、小小记录员。

用普通计时法和24小时计时法，记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一天,记录他一天的工作和休息是怎样安排的:（你和你家长可选择不同的日期)
二、小小采购员。

同家长一起到超市采购一次（或几次)物品,向家长或售货员请教辩别伪劣商品的方法。

让家长协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：
三、小小调研员。

同你家人一起去菜市场或超市买菜,调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：
四、小小统计员。

统计一个月（连续31天）的天气情况，每天用符号记录,制成统计图和统计表。

三年级数学暑假作业学校：____________________ 班级：____________________ 姓名：____________________三年级数学乐园——巩固篇（1）基础练习我能行一、填一填。

（每空1分，共16分）1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

2、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

3、四面八方指的是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

4、小明早晨9点站在操场上,面向太阳,向右转后,他面向()面。

操场在教学楼的西北面,教学楼在操场的()面。

二、选择。

（每空1分，共7分）1、与北极星相对的方向是( ) 。

A．东 B.南 C.西2、小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。

A．东南 B.西北 C．东北3、张丽面向南站立，当她向左转之后，她的前面是( )，后面是( )。

A．东 B．西 C. 南 D.北三、判断。

（每题1分，共5分）1、人的影子在西方，太阳应在东方。

( )2、西北风是从西北方向吹向东南方向的风。

( )3、图书馆在体育场的西北方向，体育场在图书馆的东北方向。

（）能力提升我最棒四、“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。

”请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。

①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆五、小军家在学校的（）面，医院在学校的（）面，书店在学校的（）方向，学校在书店的（）方向，小惠家在邮局的（）方向，医院在小军家的（）方向。

拓展实践六、实践操作（一）：（1）小明从家向（）走（）米，再向（）走（）米到学校。

（2）商店在学校（）面。

（3）小军家在商店东面200米处，也可以说小军家在学校（）面（）米处，用“☆”标出小军家的位置。

七、实践操作（二）1．冬冬从家出发，先向南面走100米到商店，再向西面走450米到邮局，然后向南面走450米到学校。

三年级数学实践探究性作业
变化的影子
同学们发现物体有影子，并且有长有短，那么物体的影子有什么规律呢，让我们来研究吧。

1、选一个有太阳的日子，再确定几个观察与测量的时刻。

2、我们可以直接去观察、测量大树影子的变化情况。

3、找一根竹竿(直直的棍子)代替大树，观察它的影子的变化。

竹竿长短自己确定。

（也可以测量其他物体的影子，但是物体的长度不要太短。

）
温馨提示：
①要测量同一个物体，选择一个固定的测量地点（去室外测量）；②测量时，物体要与地面垂直，不要倾斜；
③记录影长的数值取整数，精确到厘米。

时刻上午上午上午下午下午下午
7:3010:0012:002:003:305:30影子长度
太阳的方向
影子的方向
测量后观察比较，我的发现：
1、同一物体的影子最短？同一物体的影子最长？（填“早上”、“上午”、“中午”、“下午”、“傍晚”）。

三年级数学暑假社会实践作业Prepared on 21 November 2021三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动八：巧手做年历！请你结合所学知识，发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信班级：_________学生姓名：__________学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们：快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领。

三年级数学综合实践特色作业（一）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会填：1、地图通常是按上北下（），左（）右（）绘制的。

我面向东，背对着的方向是（），我的左边方向是（），右边方向是（）。

2、350÷3的商是（）位数，最高位是（）。

（3分）3、（）能较好地反映一组数据的总体情况。

4、1日=（）小时 1时=（）分1年=（）月5、2002年全年有（）天，2008年二月有（）天。

6、照样子填一填。

下午6时6分凌晨3：00 18：06 21：20 15：387、一个数除以9，如果有余数，余数最大是（）。

8、（）除以任何不是0的数都得0。

9、估算286÷4时，可以把286看作（），商大约是（）。

10、三位数除以一位数，商可能是( )位，也可能是( )位数。

二、我会当小判官。

对的打“√”，错的打“×”。

1、一年有12个月，其中有7个大月，5个小月。

（）2、凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。

（）3、被除数中间有0，商中间也一定有0。

（）4、小刚的生日正好是2月30日。

（）5、你笔直向西走，你的后面是北面。

（）三年级数学综合实践特色作业（二）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会选。

1、一个数除以8，商是15，余数是7，这个数是（）。

A、 127B、 113C、 1202、小玲语文、数学总分182分，英语85分，她的平均成绩是（）。

A．89分B．134分C．90分3、某一年的二月份有29天，这一年是（）。

A．1900 B．2200年C．1996年4、805÷8的商的末尾有（）个0。

A、 0个B、 1个C、 2个5、平年全年有52个星期还余（）天。

A、1B、2C、3二、我会算。

1、我是口算小能手。

30×2= 20×0= 30×20= 3×80 = 0÷24= 40÷4= 600÷3= 33+45= 89-65= 100-34=2×600= 450÷5= 2400÷8= 4800÷6= 160÷4=42×19≈ 201÷4≈ 183÷2≈ 52×68≈ 157÷3≈3、列竖式计算,带※的题要验算。

三年级数学实践活动作业1. 活动介绍大家好，今天我们来聊聊三年级数学实践活动！嘿，你们有没有觉得数学有点难呢？其实，数学就像一颗美味的糖果，里面藏着好多惊喜。

我们通过这次活动，可以让枯燥的数字变得生动有趣，像是一场精彩的冒险之旅！我们要通过实际的操作和小组活动，来探寻数学的奥秘，究竟数字背后藏着怎样的故事呢？2. 活动内容2.1 数字寻宝首先，我们要进行一个“数字寻宝”的游戏。

想象一下，我们分成几组，每组拿到一张藏宝图，图上标记着各种数字的线索。

比如说，有个宝藏藏在“10”这个数字下面，嘿嘿，咱们就得找到所有和“10”相关的东西！可以是10颗小石子、10朵花，甚至10个小朋友的名字！通过这样，我们不仅能巩固数字的概念，还能锻炼我们的观察能力，真是一举两得啊！2.2 生活中的数学接下来，我们可以一起探索“生活中的数学”。

大家都知道，生活中处处有数学，对吧？比如说，咱们在买东西的时候，得算总价，买几件打几折，这都是数学的应用哦！我们可以把家里的零食拿出来，给它们分分类，看看每类有多少个，算算总共有多少。

这时候，你会发现，数学其实和我们每天的生活紧密相连，像是老朋友一样！3. 活动总结3.1 小组分享最后，咱们可以进行一个小组分享。

每组同学可以把自己在活动中发现的有趣事情告诉大家，谁知道呢，也许你们的分享能让其他小伙伴眼前一亮呢！例如，有的小组可能会发现，十颗糖果有不同的颜色，或者用不同的方式来组合这些糖果，真是太棒了！这时候，大家就可以互相学习，分享自己的见解，像一场思想的碰撞，火花四溅。

3.2 反思与收获通过这次活动，大家可能会发现，数学不仅仅是冷冰冰的公式，而是一个个生动有趣的故事。

这让我们对数学有了更深的了解，也增强了我们动手实践的能力。

而且，和小伙伴们一起探讨，一起发现，乐趣无穷啊！最后，大家可以写下自己最喜欢的部分，或是下一次想要尝试的活动，期待在未来的学习中，咱们能有更多这样的机会，让数学的世界更加绚丽多彩！所以，亲爱的同学们，下次见到数学，不要害怕，想象它像是你的小伙伴，让我们一起“玩转”数学，探索更多的未知吧！加油哦！。

三年级假期数学实践作业
一、寻找家里的数学
1、请选择你家室内外的几间房屋，分别测量它们地面的长和宽，并计算出它们的周长与面积分别是多少（用算式计算，画好图形并标记好你测量的地点名称与计算结果的单位名称）。

例如：厨房地面的长、宽及周长与面积等等。

2、请选择家中你不满意的地方设计一个装修方案。

例如：重新粉刷墙壁的颜色。

方案中请解决装修方法，装修材料来源、价格，装修金额，装修问题等等。

3、查找生活中大的面积数据。

信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。

4、在解决问题的过程中你遇到了什么困难，你是怎样解决的？你有怎样的收获？
二、做个蔬菜娃娃调查各种蔬菜的营养，了解吃蔬菜对身体的好处。

2、写出本次活动的感想、收获、体会。

三、制作2008年的年历。

四、购物中的数学问题。

小学三年级数学假期综合实践作业
办年货花费情况
调查人: 调查日期：2022年2月一、调查青菜类：我家购买的青菜种类及其单价、数量、总价。

二、调查图片
蔬菜
三、调查报告
今天，我和爸爸一起热热闹闹地来到超市买年货，我的心里别提有多高兴了!
我们来到超市蔬菜区，各种蔬菜真新鲜，我们买了小白菜、生菜、油麦菜、蒜苗、莲藕、绿豆芽等，共花了大约200元钱。

我和爸爸拎着沉重的篮子回家，一会儿走，一会儿停，累得气喘嘘嘘。

今天买年货，心里真是快乐极了!但愿年年都像今天这样幸福快乐!。