2018年自考《心理卫生与心理》试题及答案

2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。

下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。

不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。

无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。

全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 填空题 4. 名词解释题 5. 简答题6. 论述题单项选择题1．史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是( )A．管仲B．孔子C．老子D．荀子正确答案：A解析：据史料记载，早在我国春秋之初，著名政治家、思想家管仲在《管子．内业》中就对人的心理卫生问题有所论述。

2．中国古代心理卫生思想的理论基础是( )A．形神一体论B．养心之道C．健身之术D．整体恒动论正确答案：D解析：整体恒动论是中国古代心理卫生思想的理论基础。

整体恒动论作为祖国传统医学的哲学基础，主张人生存于天地之间，而天地则处于不断运动之中，因此人的自身也是处于不断运动之中，一切心理现象都是“心”动的结果。

3．相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是( )A．心理冲突B．挫折C．心理防御机制D．心理应激正确答案：A解析：心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的一种矛盾心理状态。

可分为趋一趋冲突、避一避冲突和趋一避冲突。

4．心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是( )A．认知能力发展正常B．意志健康C．人际关系和谐D．情绪健康正确答案：D解析：情绪正常、健康，首先表现为人的心情愉快，即自我较为满意，较为乐观，经常保持一个积极、愉快的心态；其次是情绪的产生及强度、持续时间、表现的方式等均有一定的原因。

5．学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的( )A．自我调控B．自我安慰C．自我观念D．自我适应正确答案：C解析：学校心理辅导要指导和帮助学生具有正确的自我观念，具有健全统一的个性，使其对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，对自己的现在和未来有一定程度的满足感和发展感，以积极进取的人生观作为个性的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。

2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。

下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。

不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。

无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。

全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）-试卷8(总分88, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.心理过程可概括为认知活动、情绪情感活动和 ( )SSS_SINGLE_SELA 定势B 心理活动C 意志行为活动D 心理动态分值: 2答案:C解析：心理过程是对认知活动、情绪情感活动和意志行为活动的概括，反映了个体心理的历程性和动力性。

2.一个心理健康的人，其反映个人在一定的环境与教育条件下所形成的某些独特的个性心理特征具有 ( )SSS_SINGLE_SELA 同一性B 稳定性C 整统性D 方向性分值: 2答案:B解析：一个心理健康的人，其反映个人在一定的环境与教育条件下所形成的某些独特的个性心理特征具有相对的稳定性，并在个体行为中稳定地表现出来。

3.影响心理健康的生物学因素中，较为明显地表现在女性上的是 ( ) SSS_SINGLE_SELA 遗传因素B 器质性因素C 体质因素D 性别因素分值: 2答案:D解析：影响心理健康的生物学因素中，性别对于人的精神状态的影响较为明显地表现在女性上。

4.下列属于思想政治教育工作方法的是 ( )SSS_SINGLE_SELA 会谈B 技巧训练C 角色扮演D 提供榜样分值: 2答案:D解析：从工作方法上看，思想政治教育一般采用报告、课堂讲授、个别谈话、批评表扬、提供榜样、树立典型等方法。

学校心理辅导一般采用的方法有：心理健康教育课、会谈、心理测量、技巧训练、角色扮演、沟通分析、行为矫正等。

5.心理辅导指导与帮助阶段的任务有 ( )SSS_SINGLE_SELA 进行分析诊断B 选择辅导方案C 掌握学生的资料D 巩固效果分值: 2答案:B解析：心理辅导的开始阶段的任务是建立辅导关系、掌握来访者的资料、进行分析鉴别与诊断；指导与帮助阶段的任务是：制定辅导目标、确定辅导方案、实施指导与帮助；巩固与结束阶段：巩固效果和追踪调查。

6.心理辅导过程的基本环节是 ( )SSS_SINGLE_SELA 影响B 倾听C 观察D 访问分值: 2答案:B解析：倾听是心理辅导过程的基本环节。

自考心理学试题及答案心理学试题一：1. 请简要解释什么是“条件反射”，并结合实例说明。

答案：条件反射是通过经验和学习形成的一种无意识的自动反应。

它是由俄国生理学家巴甫洛夫提出的，以狗的唾液分泌反射为例，当狗在听到铃声后经过多次与食物的关联后，铃声本身就能引起狗分泌唾液的反射，即条件反射。

2. 请简要解释什么是“心理防御机制”，并列举几种常见的心理防御机制。

答案：心理防御机制是人们为了应对内心的冲突、焦虑或威胁而不自觉地采取的心理策略。

常见的心理防御机制包括：否认（拒绝面对现实），投射（将自己的冲突感受归咎于他人），转移（将情绪或冲突从一个对象转移到另一个对象），退行（回到更原始的心理状态），幻想（通过想象来满足需求）等。

3. 请简要解释什么是“认知失调”，以及可能产生的心理效应。

答案：认知失调指的是人们内心的信念、态度或行为之间存在矛盾或冲突的情况。

当人们遇到认知失调时，会感到不舒服和焦虑。

为了减轻认知失调带来的不适，人们可能会通过改变信念、解释情境或寻求支持等方式进行自我调整。

4. 请简要解释什么是“心理成熟”，并结合实例说明。

答案：心理成熟指的是一个人在心理发展上达到了相对稳定和健康的状态。

一个心理成熟的人能够合理地应对各种情绪和压力，并能够建立良好的人际关系。

例如，当一个人遇到挫折时，一个心理成熟的人会理解自己的情绪，并寻找解决问题的方法，而不是抱怨或逃避。

心理学试题二：1. 请简要解释什么是“情绪智力”，以及它为人们的生活带来的益处。

答案：情绪智力指的是人们对自己和他人情绪的认知和管理能力。

它包括自我意识、情绪识别、情绪调节和情绪运用等方面。

情绪智力的提高可以帮助人们更好地理解自己的情绪，更好地与他人建立亲密关系，更有效地应对生活中的挑战和压力。

2. 请简要解释什么是“心理健康”，并列举几个维护心理健康的方法。

答案：心理健康指的是个体在情感、认知和社会功能等方面的良好状态。

维护心理健康的方法包括：建立积极的自我认知（接受自己、肯定自己）、积极的情感表达（寻求支持、表达情感）、良好的应对策略（解决问题、寻求帮助）、良好的生活习惯（健康饮食、规律作息）等。

2002年4月自考心理卫生与心理辅导论试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的哪个基本原则?A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.综合性原则2.生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响? A.父母亲的教养思想、教养态度 B.亲子关系C.父母亲的文化修养及个性D.父母的教养方式3.辅导人员对来访者谈话内容中的个别字、词进行强调，用较短的语句以强调性的声音说出，引导来访者注意其忽略或未说清的部分，对此再作出详细的说明，这是倾听技术中的()A.重复B.重读C.询问D.摘要4.弗洛伊德认为，在人格结构中遵循"理想原则"的部分是下列哪个选项?A.自我B.无意识C.超我D.意识5.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮助D.确定辅导方案6.下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?A.阿德勒B.斯金纳C.艾里斯D.马斯洛7.按照心理测验的应用，可以把心理测验分为A.文字测验与非文字测验B.教育测验、职业测验与临床测验C.能力测验、人格测验和学绩测验D.个别测验和团体测验8.精神功能受损程度已达到自知力严重缺失，不能应付日常生活要求或保持对现实的恰当接触，以上表现属于下列哪种心理障碍?A.心理障碍B.精神病C.神经症D.人格障碍9.下列关于行为转变法的说法中，哪一项是不正确的?A.它的理论基础是行为学习理论B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力C.重视辅导员与来访者的个人关系D.操作性强10.贝克是下列哪种心理辅导方法的人要代表人物?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法11.系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?A.精神分析法B.行为转变法C.个人中心法D.认知重建法12.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?A.小组讨论法B.两难问题法C.参观访问D.脑力激荡法13.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?A.帮助来访者克服潜意识冲突B.消除不良行为，代之以更有效能的行为C.提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法14.狭义的学校心理辅导是指A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导B.个别心理辅导C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D.心理辅导课15.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?A.角色扮演法B.价值观辨析法C.榜样引导法D.行为强化法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

浙江省2018年7月自考心理卫生试卷课程代码：06051一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.现代心理卫生运动的兴起源于对______的治疗。

2.每个人的认知和行为过程都伴随着一定的______。

3.情绪体验有强度、紧张水平、快感度和______之分。

4.对现代心理卫生运动做出直接贡献的人是美国的______。

5.青春期学生自我意识的三大焦点是：充分关注自己的形象、要求更深入地了解内心活动以及更加______。

6.个性特点最集中地表现在______上。

7.精神分析学家艾里克森认为，人生的发展要经历八个不同的阶段，其中第四个阶段为______。

8.青少年社会生活中涉及最多的空间是家居空间、学校空间和______。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.情绪主要反映了( )A.个人的体验B.个人的期望C.妄想D.联想2.以下选项中属于心理性应激源的是( )A.生活事件的变化B.强噪音C.人际关系失调D.有害的化学物质3.“创造性人”之说的提出者是( )A.詹姆士B.弗洛姆C.冯特D.华生4.林格发现，属“抑制性反应型”人格类型者易患( )A.风湿性关节炎B.甲状腺机能亢进C.冠心病D.胃溃疡5.个人空间模式中的公共距离一般在( )A.3.6-4.6米B.3.6-5.6米C.3.6-6.6米D.3.6-7.6米6.青少年个体自我意识发展的相对平稳期是( )A.小学一年级到三年级B.小学五年级到初一年级C.初一年级到初三年级D.初三年级到高二年级7.“前怕狼后怕虎”反映的是( )A.情境冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突8.人对空间的需要主要表现为( )A.公共性和协调性B.私密性和协调性C.公共性和私密性D.公共性和舒适性9.闲暇活动不在乎追求正规的形式，有时也不在乎完美的结果，它注重的是闲暇活动本身的过程。

全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）-试卷3(总分：88.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是 ( )（分数：2.00）A.自我开放B.影响性摘要√C.情感反应D.指导解析：解析：影响性摘要指辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者。

2.下面属于个体心理防御机制的是 ( )（分数：2.00）A.合理化√B.挫折C.冲突D.应激解析：解析：个体采用的主要防御机制有：合理化、升华、幽默、否认、压抑、倒行、曲解、固执、投射、转移、隔离、补偿等。

3.美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫．迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是 ( )（分数：2.00）A.《自我的觉醒》B.《自我成长》C.《成长之路》D.《自觉之心》√解析：解析：比尔斯以自己内心的体会与生动的文笔写了《自觉之心》一书。

阿道夫．迈耶认为此书中所述即为心理卫生。

4.反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原则是 ( )（分数：2.00）A.保密性原则√B.客观性原则C.整体性原则D.动态性原则解析：解析：心理评估的保密性原则，是辅导员最基本的道德水准和从事评估的最基本要求，是鼓励来访者最真实提供材料的基础，也是对来访者的人格与隐私权的最大尊重。

5.自由联想法属于_______心理辅导方法中的典型策略之一。

( )（分数：2.00）A.精神分析法√B.行为转变法C.认知重建法D.个人中心法解析：解析：心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，自由联想、移情、阻抗、阐释等是其典型的方法和策略。

6.以下属于中小学生常见神经症的是 ( )（分数：2.00）A.抑郁症√B.口吃C.失眠D.多动症解析：解析：常见的神经症有抑郁症、恐怖症、强迫症、焦虑症、疑病症和学校恐怖症等。

2018年4月自考医学心理学真题（非选择题部分及答案）二、填空题：本大题共9小题，每空1分，共18分。

20．大脑两半球的秘髓是高度专门化的，左半球在______、______等抽象思维方面有优势。

21．在感受性的变化规律中，橙色令人产生温暖的感觉体现的是______，双目失明的人通常具有异常敏锐的听觉体现的是______。

22．在记忆中，影响识记的因素包括：______、______、材料的数量和性质、复习。

23．当一个姑娘失恋后，她一边哭一边写日记，此时她采取的情绪疏泄手段有______和______。

24．气质分为多血质、______、胆汁质和______。

25．______(国籍)心理学家______提出的心理健康的10项标准得到了较多认可。

26。

心理应激过程可分为四个部分：输入、______、______和结果。

27．心身疾病的心理诊断包括患者当前的心理状态、______和______三个方面。

28．华生通过实验认为制造了“恐怖癍”，也证实了“惧怕”行为可经过“学习”产生，并且他提出了两条行为获得的规律，即______和______。

三、名词解释题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。

29．医学心理学30．思维31．身段表情32．能力33．心理应激源34．医患关系四、简答题：本大题共3小题，每小题5分，15分。

35．简述心理应激的调节方法。

36．简述成为一名合格的心理评估者需要具备的条件。

37．简述遵医行为的影响因素。

五、论述题：本大题共3小题，每小题l0分，共30分。

38.冠心病是现代社会中死亡率最高的一种世界性疾病，研究证明冠心病的发病与多种因素密切相关。

试从心身医学角度描述该病的致病因素和治疗措施。

39.以来访者为中心疗法是人本主义疗法的代表，试举例说明以人为中心治疗的主要技术。

40．随着生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转化，心理护理日益受到全社会的重视，请论述心理护理的基本原则。

2018年10月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试卷一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．一个人的记忆、思维、情感活动、意志行为属于该个体的BA．心理状态B．心理过程C．个性倾向性D．个性心理特征2．“少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

”这位充分认识到个体在不同年龄阶段的心理卫生任务有所不同并发表论述的思想家是DA．荀子B．老子C．管仲D．孔子3．下列不属于影响心理健康的心理社会因素的是DA．人格类型B．亲子关系C．生活事件D．性别和年龄4．辅导员说出自己的情感、思想、经验等与来访者共同分担或者分享，这个技术是DA．情感反应B．解释C．影响性摘要D．自我开放5．观察者根据一定的目的观察某些特定的行为或事件的完整过程，它要求在观察前选择与规定所要观察的行为或事件的类型，观察时需等待所选行为或事件的发生，再做记录。

这种观察的方法是AA．事件取样法B．轶事记录法C．实况详录法D．时间取样法6．下列英文缩写所代表的心理测验属于智能测验的是AA.WAIS B．EPQ C．SCL一90D．ATT7.弗洛伊德的人格结构理论认为，“自我”奉行的是BA．快乐原则B．现实原则C．道德原则D．理想原则8．根据弗洛伊德的性欲学说，儿童开始逐渐将性欲转向外部世界，以好奇性知识等为满足，并通过丰富多彩的活动来宣泄性能量。

这个年龄阶段约为CA．1-2岁B．3-6岁C．6-l2岁D．12岁以上9．下列不属于认知重建法代表人物的是CA.贝克B．艾里斯C．罗杰斯D．麦肯鲍姆10．“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这属于适应性认知卫生问题中的DA．无法控制B．追求完美C．走极端D．虚拟陈述11．“少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢，闷闷不乐，对一切事物都缺乏兴趣和参与的动力，对未来感到迷惘”，这属于适应性情绪卫生闷题中的CA．忧愁B．消沉C．抑郁D．冷漠12．有些人总想博得别人的关注、赞许，言行夸张做作，喜欢自我炫耀，这属于AA．癔症型人格障碍B．攻击型人格障碍C．偏执型人格障碍D．强迫型人格障碍13．下列不属于初中生友谊特点的是CA.亲密性B．矛盾性C．脆弱性D．稳定性14．下列心理障碍属于神经症的是AA．焦虑症B．人格障碍C．多动症D．失眠15．儿童在某个时期会选择座位临近，同路回家的同学建立伙伴关系，这属于小学生群体形成的BA．独立期B．水平分化期C．垂直分化期D．部分集团期16．下列辅导方法中属于行为主义的是BA．自由联想法B．生物反馈法C．真诚尊重D．三栏目技术17．下列对于小学生注意力特点的说法正确的是CA．注意力范围较大B．注意力的集中性和稳定性较好C．有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用D．注意力分配和转移能力较强18．下列属于影响技术的是BA．非言语关注B．解释 C.重复D．情感反应19．在心理评估中，要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科学的方法，对其心理问题进行科学的评估，防止主观臆断，更不允许猜测虚构，这属于心理评估的D A．综合性原则B，整体性原则C．动态性原则D．客观性原则20．“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于适应性认知卫生问题中的B A．过分担忧B．不敢面对C．过分依赖D．无法控制二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

2018年10月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试卷一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．一个人的记忆、思维、情感活动、意志行为属于该个体的BA．心理状态B．心理过程C．个性倾向性D．个性心理特征2．“少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

”这位充分认识到个体在不同年龄阶段的心理卫生任务有所不同并发表论述的思想家是DA．荀子B．老子C．管仲D．孔子3．下列不属于影响心理健康的心理社会因素的是DA．人格类型B．亲子关系C．生活事件D．性别和年龄4．辅导员说出自己的情感、思想、经验等与来访者共同分担或者分享，这个技术是DA．情感反应B．解释C．影响性摘要D．自我开放5．观察者根据一定的目的观察某些特定的行为或事件的完整过程，它要求在观察前选择与规定所要观察的行为或事件的类型，观察时需等待所选行为或事件的发生，再做记录。

这种观察的方法是AA．事件取样法B．轶事记录法C．实况详录法D．时间取样法6．下列英文缩写所代表的心理测验属于智能测验的是AA.WAIS B．EPQ C．SCL一90D．ATT7.弗洛伊德的人格结构理论认为，“自我”奉行的是BA．快乐原则B．现实原则C．道德原则D．理想原则8．根据弗洛伊德的性欲学说，儿童开始逐渐将性欲转向外部世界，以好奇性知识等为满足，并通过丰富多彩的活动来宣泄性能量。

这个年龄阶段约为CA．1-2岁B．3-6岁C．6-l2岁D．12岁以上9．下列不属于认知重建法代表人物的是CA.贝克B．艾里斯C．罗杰斯D．麦肯鲍姆10．“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这属于适应性认知卫生问题中的DA．无法控制B．追求完美C．走极端D．虚拟陈述11．“少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢，闷闷不乐，对一切事物都缺乏兴趣和参与的动力，对未来感到迷惘”，这属于适应性情绪卫生闷题中的CA．忧愁B．消沉C．抑郁D．冷漠12．有些人总想博得别人的关注、赞许，言行夸张做作，喜欢自我炫耀，这属于AA．癔症型人格障碍B．攻击型人格障碍C．偏执型人格障碍D．强迫型人格障碍13．下列不属于初中生友谊特点的是CA.亲密性B．矛盾性C．脆弱性D．稳定性14．下列心理障碍属于神经症的是AA．焦虑症B．人格障碍C．多动症D．失眠15．儿童在某个时期会选择座位临近，同路回家的同学建立伙伴关系，这属于小学生群体形成的BA．独立期B．水平分化期C．垂直分化期D．部分集团期16．下列辅导方法中属于行为主义的是BA．自由联想法B．生物反馈法C．真诚尊重D．三栏目技术17．下列对于小学生注意力特点的说法正确的是CA．注意力范围较大B．注意力的集中性和稳定性较好C．有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用D．注意力分配和转移能力较强18．下列属于影响技术的是BA．非言语关注B．解释 C.重复D．情感反应19．在心理评估中，要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科学的方法，对其心理问题进行科学的评估，防止主观臆断，更不允许猜测虚构，这属于心理评估的D A．综合性原则B，整体性原则C．动态性原则D．客观性原则20．“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于适应性认知卫生问题中的B A．过分担忧B．不敢面对C．过分依赖D．无法控制二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

心理卫生与心理辅导自考试题与答案1. 简述心理卫生的概念，并举例说明心理卫生的意义。

答：心理卫生是指一个人在生活中，由于各种因素引起的心理压力和痛苦，通过自我调控、社会支持和心理辅导等方式解决个人内心的问题，以获得身心健康和稳定的心态。

心理卫生的意义体现在以下几个方面：1.保障身心健康。

心理卫生可以帮助人们更好地面对生活中的挑战和压力，防止身心出现问题，从而保证身心健康。

2.提高生活质量。

通过心理卫生的调节，可以使人们更加平衡地面对生活中的问题，从而提高生活质量。

3.提高工作效率。

心理卫生可以使人们更加清晰地思考问题，更加专注地从事工作，从而提高工作效率。

例如，一位学生在备考期间，由于压力过大而出现失眠和焦虑的情况。

如果能够通过调整心态和寻求帮助来缓解这种状况，就体现了心理卫生的意义。

2. 什么是心理辅导？心理辅导的目的是什么？举例说明心理辅导的实施方法。

答：心理辅导是指通过一系列的技术和方法，帮助个人解决心理问题，达到心理健康的过程。

心理辅导的目的是让受助者更加清晰地认识自己的困境和需要，并掌握解决问题的方法，从而达到心理健康的状态。

心理辅导方法有多种，常见的方法包括：1.认知重构。

通过引导受助者思考自己的想法是否真实和合理，从而对其思维进行纠正和正向引导。

2.行为干预。

通过引导受助者逐渐采用更积极的行为方式以改变内心的情绪和攻克心理问题。

3.解决问题。

通过引导受助者找到心理问题的根源并解决，这样就可以防止类似的问题再次发生。

4.客观反观。

通过客观分析受助者的问题，并引导受助者从不同的视角进行观察和思考，从而达到辅助受助者理解问题的目的。

5.心理放松。

通过引导受助者采用不同的方法（如深度呼吸）来放松身心，缓解压力和焦虑。

举个例子来说，比如一位受助者在职场上遇到困难，导致了身心压力过大。

在心理辅导中，可以通过与受助者谈话、指导以及行为干预等多种方法帮助他思考自己的想法是否真实、寻找更多可能的解决方法，最终让受助者认识到自己的问题所在并采取行动来解决问题。

2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。

下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。

不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。

无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。

全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）-试卷9(总分：88.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于 ( )（分数：2.00）A.正强化B.负强化√C.惩罚D.强化不相容反应解析：解析：凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于负强化。

凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件叫正强化。

2.有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是 ( )（分数：2.00）A.暴露法√B.代币法C.厌恶法D.生物反馈法解析：解析：暴露法适合于对有焦虑和恐怖倾向的来访者进行辅导。

3.发展出合理情绪想象技术的心理学家是 ( )（分数：2.00）A.艾利斯B.贝克C.莫兹比√D.麦肯鲍姆解析：解析：合理情绪想象法技术是20世纪70年代初期由莫兹比发展起来的。

4.操作性条件反射理论的创始人是 ( )（分数：2.00）A.华生B.巴甫洛夫C.桑代克D.斯金纳√解析：解析：斯金纳提出了操作性条件反射理论，即行为本身就是获得强化刺激的手段。

他认为人的行为主要是由操作性条件反射构成的。

5.“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的 ( )（分数：2.00）A.选择性概括B.过分担忧√C.无法控制D.注意推断解析：解析：过分担忧的症状及表现为“危险或可怕的事情随时发生”。

6.辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是 ( )（分数：2.00）A.摘要√B.重复C.解释D.指导解析：解析：摘要指辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来。

7.在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的 ( ) （分数：2.00）A.实况详录法√B.事件取样法C.轶事记录法D.清单法解析：解析：实况详录法是指在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法。