一句话搞定不听话的孩子,80%父母看了恍然大悟
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孩子叛逆、不听话?这么做,比你吼一千句都有用!(建议收藏)孩子叛逆,是很多父母的心病但恰恰也是父母的问题关于孩子叛逆,很多教育类文章都把矛头指向了父母,指责父母管教过多、操控过严,或者缺乏沟通、不尊重孩子、吼骂孩子等。
诚然,孩子叛逆,大部分原因确实在于父母,但问题的本质不是父母管教过多、操控过严,而是父母管教孩子的方法和时间不对。
01古话说,严父出孝子,慈母多败儿。
的确,孩子生来如白纸一张,倘若父母在该管教的时候心慈手软、放任自流,那孩子日后定然难以约束,甚至会闯出滔天大祸。
“一代歌王”李双江的儿子李天一便是最典型的例子。
本是天之骄子,最后却身陷牢狱。
曾经有人问李双江打孩子吗?李双江说:“不打,舍不得,有时真想打,但不能打,劝说,我们吓唬一下。
还没有打,自己的眼泪先掉下来了…”终于,当孩子叛逆到触碰规则与法律时,一家人才幡然醒悟。
为人父母,倘若你在该管孩子的时候,因疼爱而心慈手软,那么终究有一天,这个社会用更严厉的手段去帮你管。
02很多家长曾在后台询问,孩子不听话,顶嘴,叛逆,该怎么办?其实,从身心发展规律上来说,每个孩子都会经历心理叛逆期:第一个叛逆期:2-3岁(Terrible Two阶段)第二个叛逆期:7-9岁(儿童叛逆期)第三个叛逆期:12-18岁(青春叛逆期)处在心理叛逆期的孩子,具有较强的独立意识和自我意识,甚至会故意和家长唱反调,并以此来体现自己的与众不同。
但这也意味着,你家孩子顶嘴、任性、不听话,别人家的孩子一样也会。
从这个角度而言,为人父母应该明白:世界上从来不存在完全不叛逆的孩子。
而处在心理叛逆期的孩子,此时最需要的是父母的理解、尊重、沟通和包容,也正是我们“不该管太多”的时候。
只是,教育最可悲的是,有些家长在该管的时候舍不得管,有些家长却在不该管的时候管得太严太多。
03父母想要避免孩子日后成为叛逆、任性、爱顶嘴的孩子,就必须对孩子不合理的“哭闹”说“不”!那么,父母如何说“不”?如何抑制孩子的叛逆和自私呢?有没有系统的学习方法呢?这里,我们强烈推荐启丹老师的《20堂家长课——陪伴孩子度过叛逆期》系列课程,启丹老师是教育心理学博士,中国高级青少年教育咨询师,同时也是一位妈妈,可以说是最懂儿童及青少年叛逆心理的专家。
孩子淘气的时候常对他说的一些狠话且看育儿路上,我最常对儿子说的十句狠话:一、别动了,再动我打手。
男孩子天生就比较淘气,对万事万物也总是充满了无限的好奇,随着年龄的悄悄地长大,他的高好奇心和洞察力会越来越强,如今小坏坏便是如此。
在家里,小人儿的手脚是一刻也停不住,不是上厨房瞎装作,就是在卧室翻出东西,有时还会去动动插线板、饮水机、工具柜等有危险性的就行了,再我屡说道不止的情况下,会恶狠狠的甩出一番话:别动了,再动我打手。
(这句话本氏常常我会配一副看似很要命的表情,老公听了都会说怕怕=_=)二、别吵了,让我安静一会。
心情烦闷的时候,总是想寻找一个安静的一个人默默的待着,可有了孩子厚,尽管心情再不好,回家后也得强颜欢笑。
当孩子一个人嘻嘻哈哈的在玩着,偶尔把东西摔得噼里啪啦的,我就会吭声忍不住了,立刻莫名其妙的吼一句:别吵了,让我安静一会。
(有再大的气也不能撒在孩子身上,这点我做的十分不好)三、你快点,再磨蹭我走了。
每一天下班后,都把一分一秒的午睡休息时间看的很珍贵,匆匆吃完晚饭就想带宝贝去楼下多玩一会,可这个淘气的小家伙小姑娘总是爱故意磨磨蹭蹭,给我东躲西藏,想让我亲手抓住他后再下楼去玩,经常我烦了就会吓唬他:你快点,再磨蹭我走了。
(其实小坏坏最爱出去玩了,此话一出必定显现出来^_^)四、不吃算了,饿着去。
爱玩是孩子的天性,有时候在饭桌上,小坏坏也能用食物玩出许多花样,等到我几乎吃完饭了,人家依然玩的乐在其中,看着饭桌上和他的衣服上满是食物,我顿时就心生狂怒,匆匆把他的碗筷全收了,并加上一句:不吃算了,饿着去。
(是不是有点后娘的作风⊙ o⊙ )五、不听话把你关黑房子去...这句话是从我们小区的一个妈妈那学来妈妈的,我经常听到她在楼下讲到管教自己孩子时说“不听话把你关黑地下室去”,听的时间多了,似乎不知不觉就学会了。
那天在家坏坏淘气时,我竟然顺口也猜出了这句:不听话把你关黑地下室去。
(当时孩子用惊愕的眼神看着我,那表情搞得我扑哧一下笑了o(︶︿︶)o)六、走开,我不理你了。
形容孩子不听话家长无奈的句子
1. 我家那孩子啊,让他早点睡觉,就像没听见一样,还在那玩玩具,我真是没办法呀。
2. 叫孩子去写作业,他可好,一会儿摸摸这,一会儿摸摸那,半天也没写上一个字,我能咋办呢。
3. 给他说吃饭的时候不要看电视,就是不听啊,眼睛直勾勾地盯着电视,我都不知道说啥好了。
4. 孩子非要下雨天跑出去踩水,怎么劝都不行,我这当家长的只能在后面追着,无奈啊。
5. 喊孩子起床,都叫了好多遍了,他还在那呼呼大睡,我真的是服了。
6. 让孩子把衣服收拾好,结果还是扔得乱七八糟的,我看着头都大了。
7. 孩子在外面疯玩不愿意回家,我在旁边等得腿都酸了,他还不想走呢,真让我无奈啊。
当你的孩子不尊重你、不理你时,不必翻脸,只需“乌鸦定律”前段时间,我和几位好友小聚。
其中一位朋友抱怨,最近她和儿子的关系可谓是剑拔弩张。
她好心给学习的儿子送水果送饮料,还各种关心,儿子却冲她大声嚷嚷道:“你有完没完啊?别总来烦我!”有天晚上,儿子9点才回家,她怒不可遏地问他去了哪?儿子却一副无所谓的态度:“要你管!”她一下子炸毛了:“我不管你谁管你?你看看你天天这个吊儿郎当的样子,你对得起我们吗?你看看哪家孩子不比你强?”儿子也怒了:“又不是我求着你们养我的?你要是觉得别人家孩子好,找别人家孩子去!”最后又是不欢而散。
朋友的抱怨,让我想起了一个故事:乌鸦和鸽子住在一个小森林里,有一天,乌鸦向朋友鸽子告别,说要搬走了。
鸽子问它:“你为什么要搬走呢?”乌鸦回答道:“其实我也不想搬走,但这里的人对我太不友善了,他们嫌我的叫声太难听,我是真的待不下去了。
”鸽子沉思良久,对乌鸦说了这么一番话:“朋友,如果你不改变自己的声音,那么无论你飞到哪里,都不会有人欢迎的。
”这就是著名的乌鸦定律。
在亲子关系里,不少父母总喜欢从自己的角度教育孩子,还想要用大道理去规范孩子,但一点用处都没有。
如果能够读懂“乌鸦定律”,积极改变自己,那么一切都会迎刃而解。
看过一档名叫《隔帘对话》的节目。
节目中有一对相爱相杀的母女,她们俩一言不合就是对着干。
妈妈认为,青春期的女儿完全不理解自己的苦心,叛逆得令人发指。
有一次,妈妈自作主张给女儿报了一个比赛,女儿却激动地表示:“打死我也不去。
”妈妈被激怒,拿起刚给女儿买的新衣服直接剪个稀碎;女儿气不过,当天晚上偷偷地把妈妈的睡衣、袜子等等也都给剪坏了。
妈妈威胁女儿说:“这事你不跟我道歉,我就过不去。
”女儿却觉得:“本来没有多大的事,她总是把小事化大。
她越说,我越不想顺着她。
”就这样,母女俩一直保持着剑拔弩张的关系,谁都不理解谁,谁都觉得自己委屈。
心理学中有一个“海格力斯效应”:这是一种弹簧式的反抗行为表现,尤其表现在有冲突的亲子关系中。
孩子犯错,家长只需讲八句话就足够了,不妨试试!第一个问题是:“发生什么事情了?”这个问题看起来不起眼,但是非常重要。
许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。
”“一定是你做错事,老师才会处罚你。
”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。
况且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
第二个问题是:“你的感觉如何?”事情经过是客观事实,当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,无所谓是非对错。
很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。
一旦说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。
脑科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。
也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。
总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。
所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理他的感情,让他的情绪有个出口。
孩子够冷静之后,可以问他第三个问题:“你想要怎样?”这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他,而是冷静的接着问他第四个问题:“那你觉得有些什么办法?”在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。
这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。
等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他第五个问题:“这些方法的后果会怎样?”让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。
如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。
这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,只要陈述事实就可以了。
然后问他:“你决定怎么做?”孩子一定会选择对自己最有利的状况,如果他了解后果,通常会做出最合理、最明智的选择。
即使他的抉择不是成人期望的结果,也要尊重孩子的决定。
父母怎么说孩子才肯乖乖听话孩子不听话,是令很多爸爸妈妈头疼的事,除了气极时的打骂,却再也找不出其他更有效的办法。
实际上,孩子不是管教出来的,更不是打骂出来的,孩子身上出现的问题往往是爸爸妈妈教育的折射,要让孩子听话,就应该仔细想一想,自己与孩子沟通的方式对不对?爸妈要学会倾听孩子的心声每一位爸爸妈妈都爱自己的孩子,但是却常常不知道孩子心里想的是什么、需要的是怎样的爱,这样,就导致爸妈常常只注重在物质生活上满足孩子的。
其实,随着孩子的成长,他们更需要的是爸妈能够提供精神上的支持,而倾听孩子的心声,恰恰就是从精神和感情上关心孩子、与孩子建立亲密关系的重要方式。
可以这样说,面对孩子时,爸妈的耳朵比嘴巴更加重要。
倾听孩子的心声,还可以让孩子对爸妈的信任感越来越深,只有敢于向爸妈敞开自己的心扉,让他们能够清楚地了解自己对一些事物的看法和感觉,才能使爸爸妈妈走进孩子的内心世界,为孩子以后的成长和生活做向导。
孩子也是个独立的个体,也会有自己的情绪,当他们受了委屈或遇到挫折时,最需要的就是爸爸妈妈的倾听与表达的关爱之心,只有这样才能够化解孩子心中的不快和紧张情绪,有助于恢复孩子的自信心,勇敢地面对新的挑战。
毫不夸张地说,学会倾听是建立和谐亲子关系的一个关键。
但是,爸爸妈妈过去都习惯了用嘴巴说,而不习惯用耳朵听,要让他们把这种习惯改变过来却并不是件容易的事。
因为倾听不是简简单单地“听见”,而是要放下手里的一切事情,心里也不要去想别的事情,把这一时间完全地交予孩子,充满爱心地与孩子在一起,听他们说话。
对于年龄偏小的孩子,最好要有身体上的接触,比如拥抱或搂着孩子,看着孩子的眼睛,让他们感受到爸妈的关爱。
认真倾听孩子的每一句话,用表情或是简单的词语比如“哦,是这样”、“后来呢”等来做回应,表达爸妈对孩子所说事情的关注和重视。
在这其中不要随意打断孩子的话,如果爸爸妈妈认为孩子所说是错误的,也不要轻易地给予批评和评价,要鼓励孩子把话说完,然后挑选适当的时机再来和孩子探讨这个话题。
让孩子更听话的三句话'1、不要叫孩子做他做不到的事\xa0\xa0\xa0 如果叫孩子做他做不到的事,他当然不会听话。
因此,在给孩子下指令以前必须了解哪些事是孩子能做到的,哪些事是孩子做不到的。
人的天性是自私的,叫三岁的孩子大公无私,学“孔融让梨”,这是很难做到的。
上幼儿园的孩子一般都比较好动,让他半个小时静静地坐着听老师讲课或做作业,那是很难的。
每个孩子的学习能力区别很大,要求自己的孩子每门功课都考第一是不可能的。
不了解孩子的个性,一厢情愿地想把孩子塑造成某种类型的人是不现实的。
\xa0\xa0\xa0 怎么知道孩子能做什么不能做什么呢?首先是看他的年龄。
不同年龄的孩子认知和行为功能的发展水平是不一样的。
其次是个性。
每个孩子都有自己的特点,有些方面领先一些,有些方面落后一些。
再就是考察,看他的实际能力。
有些家长比较关注孩子,对孩子的能力和特长了解得比较全面;有些家长工作忙,跟孩子接触比较少,了解就少。
\xa0\xa0\xa0 有人担心,只让孩子做会做的事而不让他做不会做的事,孩子怎么能进展呢?请看第二句话。
2、叫他做的事一定要做到\xa0\xa0\xa0 教育的目的是让孩子学会做他不会做的事。
但是,这件事不能太难,应该以“跳起来够得着”为原则,意思就是努力一下必须能够做得到。
这时候就需要家长的鼓励和监督,不能下了指令就什么也不管了。
\xa0\xa0\xa0 许多家长言教太多而身教太少。
他们经常教导孩子怎么做人,至于他能不能做到,做到了没有一概不管,或者发现没有做到就批评几句或棍棒相加。
一概不管的结果是“左耳朵进右耳朵出”,或者听进去了,但理论脱离实际,言行不一。
而批评和处罚的后果是,孩子学会了说谎。
换句话说,过分强调结果会导致说谎和作假。
家长应该多多关注过程,全程陪伴孩子完成任务。
\xa0\xa0\xa0 陪伴就是监督,同时也是指导和鼓励。
如果孩子真的不会做,那怎么办呢?放弃肯定是不行的。
1.时光荏苒,孩子不听话的时候,内心的烦躁和无奈让我心情低落。
2.作为家长,我努力教育孩子,但他们不听话让我感到沮丧和无助。
3.每次孩子不听话,我内心都会涌起一股无法言表的失望和忧虑。
4.我希望孩子能够明白,听话是为了他们的成长和安全着想。
5.孩子不听话时,我常常在心中默默祈祷,希望他们能够明白我的苦心。
6.孩子的不听话让我感到自责,是否在教育上出现了问题?7.我知道孩子有时候不听话是因为他们还年幼,但我的内心仍然会感到困扰。
8.每次孩子不听话,我都会反思自己的教育方式,寻找改进的方法。
9.孩子不听话时,我会试着与他们进行沟通,希望能够找到解决问题的途径。
10.我明白孩子不听话可能是因为他们有自己的想法和意见,我尊重他们的个性,但仍希望他们能够理解我的关心。
11.孩子不听话时,我会试着用温和的语气和他们交流,希望能够建立起互相理解和尊重的关系。
12.孩子不听话的时候,我会给他们一些时间冷静下来,再试着解释为什么听话很重要。
13.我会告诉孩子,听话是为了他们的安全和幸福着想,希望他们能够明白这一点。
14.孩子不听话时,我会试着找到他们感兴趣的事物,用这些事物来引导他们的行为。
15.我明白孩子不听话有时候是因为他们渴望独立和自主,我会尝试给予他们更多的自由,同时教导他们责任和分寸。
16.孩子不听话时,我会试着设立一些规则和奖惩机制,让他们明白听话的重要性。
17.我会告诉孩子,听话不仅是为了遵守规则,更是为了培养他们的纪律性和责任感。
18.孩子不听话时,我会试着寻找他们的需求和动机,帮助他们理解听话对他们的好处。
19.我会耐心地引导孩子,教他们如何与人沟通和表达自己的想法,希望他们能够学会听话并与人协调相处。
20.尽管孩子不听话时我内心感到疲惫,但我仍然会坚持教育,希望他们能够成长为有责任心的人。
对不听话孩子心情说说【篇一:对不听话孩子心情说说】关于孩子的说说心情推荐1) 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
2) 作为父母,我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意,这也大大增强了我们对小安学习的信心。
这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此,对老师们表示衷心感谢!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短,通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体家庭责任,多关心天下事,做一个有责任感,品学体兼优的好孩子,好学生!3) 时间在不断的流逝,我亲爱的宝贝也在慢慢长大,在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事,希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长,我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难!4) 天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋,早日成才!5) 希望许世杰在新的学期里有新的进步,尊敬老师,爱护同学,上课认真听,能积极发言。
6) 幼儿园是每个小朋友都必须上的,幼儿园里要多学知识,才能在小学、幼儿园是每个小朋友都必须上的,幼儿园里要多学知识,打好基础;打好基础。
7) 愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海。
8) 在这良辰美景,风花雪月之际,送上贵子满月祝福:祝他长的花容月貌,人见人爱,花见花开,众星捧月。
一生花好月圆,幸福永相随!9) 希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯,每天到托管中心先吃点心活动一下,然后做作业,养成自己检查作业的习惯,学会自己整理书包。
希望今后能够更大胆些,多与同学交往沟通。
10) 愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!关于孩子的说说心情最新1) 孩子你是如此的优秀,一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。
孩子不学习怎么办_孩子不听话无奈说说孩子不听话的心情短语心情短语供大家参考选择。
孩子不听话无奈说说孩子不听话的心情短语1、内心一团火、不听话的孩子看着真招人烦2、工作不开心、家长不配合、小孩不听话、领导不理解、烦!3、是真的不喜欢小孩子,真心不喜欢。
长的好看还乖的还能忍,有些不好看又不听话还一天到晚烦你的,真的无敌超级不喜欢。
4、无比失落今天,希望今天是最糟糕的。
感觉好无力,看着孩子好烦,尤其不听话的时候5、真的快要得抑郁症了,孩子不听话,工作不顺利!深呼吸…,调整好的心态。
6、无论多烦多累,真的要耐心教孩子。
她是我的镜子,我的表现不好,她看起来也很不听话。
但一旦我理顺了气,好好和她沟通,她仿佛还是当年那个“天使宝宝”嘛。
困难人人都有,但都得坚持度过。
7、最近真是烦烦烦,上个月的工资到现在还没给我。
孩子又不听话还感冒了。
真是累8、心里好烦好烦为什么俺家的孩子那么不听话,简直是为他操碎了心可是他还是学不会珍惜9、不管是高铁还是飞机,后面有小孩子不听话乱蹬乱踢的是真烦10、孩子在家,总是不听话,心累,烦!孩子不在家,心里空落落!11、烦,孩子不听话,工作不顺心,我要出去走走。
12、一肚子火,烦死了,孩子真不听话,有这种老人,怎么教育好孩子。
13、在公共场合打电话大声吵架的,熊孩子不听话一直闹的,挡路的,都!很!烦!14、太多时候拿酒来安慰自己,孩子学习不自觉,老婆不懂事,女儿不听话,自己工资待遇一般。
15、孩子们不听话被气工作做不好被批复习复不好各种烦家里各种叨逼反正我什么都不是就对了我需要正能量!我需要正能量!16、最近真的碰到好多熊孩子贼烦各种不听话17、孩子不听话起来真是又烦又累啊18、非常发愁啊,小孩子对他不严厉吧,他太不听话。
对他太严厉吧,又怕他长大性格懦弱。
19、又到了焦虑期,各种烦各种想骂人,熊孩子越来越不听话,真怕哪天忍不住20、有点烦,上班,带小孩,忙不完的家务,改不完的作业,不听话的孩子。
一句话搞定不听话的孩子,80%父母看了恍
然大悟
前不久听到一位妈妈说:
都不知道该怎么跟我家孩子说话了。
昨儿,我说该出门找小朋友玩儿了,不过还有太阳,得戴一顶遮阳的帽子。
结果孩子死活不戴。
我最后告诉她,如果你不戴帽子,咱们就出不来门了。
这孩子脾气倔的,最后闹到在地上打滚起来。
我一生气就没理她。
等她哭够了,天也不早了,结果门愣是没出去。
这种孩子闹脾气的情况,几乎在每个家庭都存在。
可是,孩子的很多哭闹,其实都是可以避免的。
接着上面这个妈妈的问题看,我们设想两种对比情形:
第一种情形,妈妈拿着帽子对孩子说:“我们要戴上帽子,外面太阳大!”处于叛逆期的孩子会出现这种情况:“我不要
戴帽子!”
第二种情形,妈妈说:“宝贝,戴上帽子,我们就可以出发了!”孩子往往会爽快地回答道:“好!”
为什么两种情形会有这么大的区分呢?原因在使用了不同的沟通技巧。
孩子的思维是不可逆的
所谓不可逆,比如你问孩子“你的姐姐是谁”,他能回答出来。
如果你问“你姐姐的弟弟是谁”,他就无法倒推回来。
这就是为什么前面那个例子,为什么会有那么神奇的反差效果。
第一种情景中,妈妈是在用自己的思维在表达:因为太阳晒,所以要戴帽子才能出门。
可是,孩子的思维不会倒推:哦,要戴帽子,是因为外面太热。
相反,第二种情景中,妈妈说,戴帽子,我们就出门。
如此,孩子自动地从前往后这么梳理,觉得是这么回事。
所以,父母多用“一……就”的句式,可以引导孩子明白事件的逻辑顺序,孩子也会更易理解和听话。
少用复杂的因果推理句式,避免用“如果,就”,因为这些句子要么孩子听不懂,要么孩子有被威胁的感觉,都无法起到好的沟通效果。
尤其不要用“你如果不,我就不”。
譬如不少妈妈爱说的:“你如果不听话,我就不带你出去玩儿”、“你如果不把饭吃饭,我就不给你吃零食了”。
这种句式,没有给孩子提供更多的选择,很容易造成亲子沟通的不畅,而且总是负面的说辞,就像是在威胁孩子,反而会造成孩子更想去挑战妈妈设定的规矩。
搞定孩子,沟通技巧速GET!
是的,对待这些思维不可逆、非黑即白的孩子说话真的不能简单粗暴,有时我们换一种思维方式,换一种说话的态度,就能让他轻易接受你的建议,所以说想要他配合你,还真的掌握一些技巧呢!
●用描述性语言代替简单的批评
描述你所看到的,或者描述问题。
使用描述性的语言,可以避免互相指责和埋怨。
让孩子把注意力集中在“该做什么”上面。
比如孩子把一杯果汁碰倒了,我们看到后,一般会生气地说:“你看你,这么不小心,毛手毛脚的!”可是如果你换一种说法,比如这样来说:“看,果汁洒了,我们现在需要什么?”既然是了孩子惹出的问题,就让孩子去想出办法来解决。
如果孩子回答不上来,这时你可以用描述的语句说出来:“看,
果汗洒了,去拿块抹布来擦干净哦。
”
描述性语言是客观的,冷静的,不带父母的不良情绪,也没有强烈不满和攻击性的字眼,更容易让孩子接受。
●用拟人化语言代替指责和命令
又比如孩子每次在你规定的时间里看完了动画片却忘了自己把电视关了,父母一般会要求孩子立即去做没做好的事。
“你看你,又忘记关电视了,这么不长记性,快去把它关上!”父母如果太凶,有的孩子容易产生抵触情绪,不愿去做该做的事。
可是,如果你换一种拟人化的说法看看效果,比如你这样说“呀,谁还在电视里没休息呢,电视里的人一定讲累了,玩累了,他们也要睡觉了。
”孩子一听,一般会笑嘻嘻地跑回去,关电视,让里面的人睡觉了。
是的,对小朋友来说,拟人化的语言容易被孩子接受,因为它很形象,能激发孩子的想象,让孩子回到童话世界。
因为童话是孩子喜欢的。
这符合小孩子的心理特点,孩子会根据自己现有的生活经验进行理解和感受。
如果父母善于运用生动的比喻,拟人化的语言让孩子做事,孩子会觉得很有趣,也愿意听从大人指令配合完成事情。
●用善意提示代替愤怒的警告
用善意的提示而不是警告责骂会让孩子感到你的耐心,让孩子产生内疚感。
从而比较愿意配合你做事。
孩子喝完酸奶,直接把盒子扔到地上了,可能父母看到这个场景一定会很生气地警告他“告诉你多少次了,东西要扔垃圾桶!你以后别喝酸奶了。
”这样的说教效果不大,因为你也不可能再不让他喝酸奶了,一旦再给他喝,等于你说话不算数,没了威信。
其实,遇到这种情况,妈妈可以对孩子简单地提示:“这么干净的地板,你把酸奶盒子到处乱扔,是很难看的,妈妈又要重新打扫,不小心踩到还会让人滑倒。
酸奶盒子的家在垃圾桶里。
”退一步说,如果孩子无动于衷,那你可以把扫把递到他手里,让他扫干净。
简单的提示让孩子明白他所做的事情错在哪里,给他人带来什么害处。
由此而督促孩子自觉改正它。
●说出自己的感受代替简单粗暴的拒绝
孩子做错了事,父母生气、愤怒是可以理解的,但如果我们光顾生气,指责,并不能解决任何问题。
因为你在生气时,只会指责他行为的错误,他不一定知道自己的错误会给他人带来什么不良影响。
因此你可以说出你对这事的感觉,让孩子来了解你的心情和感受。
比如你上了一天班回来,非常累。
孩子偏要这个时候给他
读故事。
你会不会脱口而出“你真烦人呀,一边去,能不能不烦我呀!”其实,这个时候你何不引导孩子换位思考“妈妈今天上班非常累了,腰也痛,脚也酸,能不能改天讲呢。
我知道你一定会体谅妈妈的。
”这样和孩子交流可以教会孩子去体会他人的心情、感受,从而变得通情达理不是吗?
亲子沟通有时之所以不那么顺畅,是因为父母并不了解自己跟孩子之间形成了怎样的依赖关系。
今天我们邀请罗静博士给大家讲解下:亲子依赖关系中的抗拒型依赖。
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