校外英语课堂公开课问卷调查表

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解外语教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国外语教学的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您目前所从事的行业：（）教育行业（）科研机构（）企业（）政府机关（）其他二、外语学习经历5. 您从何时开始学习外语？（）幼儿时期（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您学习外语的主要目的是：（）提高就业竞争力（）出国留学（）个人兴趣（）其他7. 您目前所学的外语是：（）英语（）日语（）韩语（）德语（）法语（）西班牙语（）其他8. 您在外语学习过程中，主要遇到哪些困难？（）词汇量不足（）语法知识掌握不牢固（）发音不标准（）听力理解能力差（）阅读理解能力差（）写作能力差（）其他三、外语教学方法9. 您认为以下哪些教学方法在外语教学中较为有效？（）情景教学法（）任务型教学法（）合作学习法（）探究式学习法（）多媒体教学法（）其他10. 您所在学校或培训机构的外语教学主要采用以下哪种模式？（）全英语授课（）中英结合授课（）中文授课（）其他11. 您认为以下哪些因素对外语教学效果有较大影响？（）教师的专业水平（）教材的质量（）教学环境（）学生的兴趣（）学生的基础（）其他四、对外语教学的期望12. 您认为外语教学应注重以下哪些方面？（）提高学生的语言实际运用能力（）培养学生的跨文化交际能力（）激发学生的学习兴趣（）培养学生的自主学习能力（）培养学生的团队合作精神（）其他13. 您对我国外语教学的发展有何建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！。

大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。

B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。

B.不希望教师提问，因为不知如何回答。

C.不希望教师提问，因为没听懂。

D.希望教师提问你会的问题。

3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。

B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。

C.某个同学发言，其他人聆听。

D.教师组织同学就某个问题进行讨论。

4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。

B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。

D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。

B.说不说都行。

C.只喜欢说不喜欢听。

D.只想听。

6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。

B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。

D.提出问题，全班一起回答。

7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。

B.马上问邻近同学。

C.记下来，课后问教师。

D.不懂装懂。

8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。

C.一般。

D无所谓。

9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。

B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。

C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。

D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。

10.你目前的教师是:A.教授者。

C.顾问。

B促进者。

D课堂气氛创造者。

大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。

B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。

A.讲解课文B做问答C.组织小组活动D做课文上的练习3.你印象中最好的一堂英语课，是因为:A.教师准备认真充分。

1、在英语课上老师提问的问题中，我喜欢回答有固定答案的一些题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意2、在英语课上，我经常回答关于词汇、语法、理解语句的题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意3、我认为老师提问关于词汇、语法等语言知识点的问题很有用A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意4、在英语课上老师提问的问题中，我喜欢回答一些可以自由发挥的题目A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意5、在英语课上，我经常参与对话活动练习英语表达能力A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意6、我认为老师拓展话题让学生用英语表达自己观点有利于英语的学习.A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意7、在英语课上,我害怕老师让我回答问题"A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意8、在英语课上，我只在被老师提问时回答问题A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意9、我认为英语课上点名提问的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意10、在英语课上，我乐意主动举手回答老师的提问A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意11、在英语课上，当老师提出问题时,我能积极举手发言"A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意12、我觉得英语课上自愿回答问题的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意13、在英语课上，我觉得大家一起回答老师的问题是一件轻松的事A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意14、在英语课上，大家一起回答老师的问题让我更有勇气参与课堂A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意15、我觉得英语课上集体回答老师问题的方式更好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意16、在英语课上，如果老师提出问题后，5秒内要求回答问题，我会感觉紧张A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意17、当老师提问后,我一般会认真思考一会儿后再作答"A.非常同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.很不同意18、我认为老师提问后，多留一些时间（大于5秒）给学生思考比较好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意19、当举手回答问题后，你希望老师做出的评价是：A、不管正确与否都做鼓励B、只肯定回答正确的地方C、只指出回答错误的地方D、实事求是的评价E、不做任何评价20、在英语课上，老师对我回答问题的鼓励使我更加积极参与课堂活动A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意21、回答完问题时，我认为无论答案对错，老师都给予鼓励比较好A、非常同意B、比较同意C、不确定D、不太同意E、很不同意。

“有效提升英语课堂教学效果”学生调查问卷（注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。

）1.你对英语有兴趣吗? ( )A.兴趣很浓B.有一点兴趣C.没有兴趣，有时还很厌恶D.无所谓2.你最喜欢什么样的英语老师? ( )A.幽默风趣B.思维严谨C.要求严格D.平易近人E.一讲到底3.你喜欢老师对你怎样的态度？（）A.严格要求B.按章办事C.和蔼可亲D.随时询问E. 不要管我4.你喜欢英语老师以什么样的方式引入新课? ( )A.开门见山直接引入B.先复习上节课内容后再引入新课C.通过故事、实验、生活实例引入新课D.学生先自学，再由老师提出问题引入5.你觉得老师应该怎样上课，你们才会喜欢？( )A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦，多让学生发言，多给予激励B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间C.课堂上应该给大家一点放松的时间D.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，多些互动式活动，和同学们共同完成课堂教学6.你自己上课前是否提前预习（）A.总是提前预习B.多数时候预习C.很少预习D.从不预习7.你喜欢什么样的课堂提问方式（）A 随口说出答案的问题B 有争议的问题C 能引起兴趣的问题D 递进式的提问8.你的现任英语老师平时在课堂讲述的内容（）A全是课本内容，从来不增加课本以外知识B 除课本内容外，老师会适时增加一些课外知识，如生活常识等C 除课本知识外，会适时增加一些考试必考内容D 整天强调：这也重要，那也重要，光让我们背背背9.课堂上，老师对你的发言作出评价，你觉得（）A 很重要，影响学习情绪B 不重要，不会影响心情C 没关系，老师都是为我好D 无所谓，我还是我10.英语老师对阅读课总体上是怎样处理的? ( )A.会增加额外的阅读资料吗B.课堂会留一定的时间去阅读吗C.只给时间学生自己阅读，没有检查D.没有阅读课11你认为怎样安排英语练习更能提升你的学习效果? ( )A 当堂练习B 课后自己练习C 一课一练D 一章一练12.你的现任英语老师在授课时讲解的习题? ( )A 只有课后习题； B只练习资料上的习题；C 除课后习题外，还补充有针对性的练习；D 经常联系高考、学业水平测试。

英语公开课调查问卷
学生姓名
亲爱的同学和家长：
为了提高我校教师教学水平、教研能力，积极解决在教学过程中存在的问题。

请根据实际情况和自己内心的需求，认真如实回答，感谢您的配合！
1.你对这节课的感受是
课堂气氛很好，使我能一直主动、积极思考、学习
既开阔了思路、又掌握了关于教材、时政、生活的很多知识
只是了解了课本教材相关知识，思维和能力上没有什么帮助
2.你是否喜欢刚才授课的老师的讲课风格？
喜欢
3. 你觉得英语课堂上，刚才授课的老师对学生的回答能否及时恰当地做出评价？（）
能还可以
4.在学习过程中，你最喜欢下列哪种方式
5.刚才授课的老师是否能激励大家踊跃大胆地发发表自己看法?
是有时候是不能
6.你是否参与过类似的双师课堂
偶尔参与过
没有听过
7.你比较喜欢哪种类型的英语课堂呢?
8.老师上课过程中所表现出来的情感态度
课堂气氛紧张
9.你对本次英语公开课满意吗？
一般
10.您认为我们的双师课还有哪些不足？。

外语学习教学的调查问卷
感谢您参与我们的外语研究教学调查问卷！请您认真回答以下问题，以帮助我们改进教学质量和方法。

个人信息
1. 姓名：[您的姓名]
2. 性别：[您的性别]
3. 年龄：[您的年龄]
4. 所学外语：[您所研究的外语]
5. 外语研究经历：[您的外语研究经验，例如研究年限、研究目的等]
教学方式评价
请您根据您的研究经验和观察，对以下教学方式进行评价。

1. 课堂教学效果：[请评价课堂教学的效果，例如教学内容、教师授课方式等]
2. 研究材料：[请评价所使用的研究材料质量和适应程度]
3. 课后作业：[请评价课后作业在巩固知识和提高能力方面的效果]
4. 口语练：[请评价口语练的频率和质量]
5. 听力训练：[请评价听力训练的效果和难度]
教学需求
请您根据您的研究需求和期望，回答以下问题。

1. 您觉得教师应该更加关注哪些方面来提高教学质量？
2. 您对多媒体辅助教学的看法是什么？
3. 您希望在课堂上增加哪些练和活动来提高研究效果？
4. 您对课外研究资源的需求是什么？
5. 您是否希望提高课程的游戏化程度？
其他建议
请您提供任何其他您认为对于外语研究教学改进有帮助的建议或意见。

感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们提供更好的外语学习教学服务。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校英语课堂教学的现状和效果，改进教学方法，提高教学质量，特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的专业：____________________3. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、英语学习态度4. 您对英语学习的态度是？A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不喜欢E. 极度不喜欢5. 您认为英语学习对您来说重要吗？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不重要E. 极度不重要三、英语课堂氛围6. 您认为英语课堂氛围如何？A. 非常活跃B. 比较活跃C. 一般D. 比较沉闷E. 非常沉闷7. 您在英语课堂上是否积极参与？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为英语课堂上的师生互动如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差四、英语教学方式9. 您认为英语教师的教学方式如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差10. 您认为英语课堂上的教学方法是否多样化？A. 非常多样化B. 比较多样化C. 一般D. 比较单一E. 非常单一11. 您认为英语课堂上的教学进度是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 比较不合理E. 非常不合理五、英语教学内容12. 您认为英语课堂上的教学内容是否实用？A. 非常实用B. 比较实用C. 一般D. 比较不实用E. 非常不实用13. 您认为英语课堂上的教学内容是否与实际生活相结合？A. 非常结合B. 比较结合C. 一般D. 比较不结合E. 非常不结合14. 您认为英语课堂上的教学内容是否覆盖了您所需要掌握的知识点？A. 完全覆盖B. 基本覆盖C. 一般D. 部分覆盖E. 完全没有覆盖六、英语学习效果15. 您认为自己在英语课堂上的学习效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差16. 您认为自己在英语课堂上的学习兴趣如何？A. 非常高B. 比较高C. 一般D. 比较低E. 非常低17. 您认为自己在英语课堂上的学习效率如何？A. 非常高B. 比较高C. 一般D. 比较低E. 非常低七、其他建议18. 您对英语课堂教学还有哪些意见和建议？感谢您的参与！祝您学习进步！。

课堂英语教学情况调查问卷同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革，提高课堂教学效果收集意见和建议。

本问卷不记名，仅供研究之用，请根据您的实际情况回答下列问题。

谢谢你的合作与支持！说明：请将您的选项填在括号内。

1、学生对本课程的感兴趣程度( )A 很感兴趣B 一般C不感兴趣2、本课程选用教材整合是否合理( )A 非常合理B一般 C 不合理3、本课程使用的导入方式的是否多样( )A 非常多样B 一般C单一4、本课程教授思路是否条理清晰( )A 条理清晰B 一般C 不清晰5、本课程重难点设计是否合理( )A 非常合理B 基本合理C 不合理6、本课程现代化和教学手段运用效果如何( )A 效果好B 效果一般C没有使用7、本课程双语教学使用情况( )A 全英B 双语C 全汉8、本课堂是否具有它的教学特色，例如教学内容结构化( )A 有B 一般C 无9、本课堂的教学方法使用情况( )A 灵活多样B 单一C 呆板10、本课堂的师生互动情况是否良好( )A 良好B 一般C不好11、本课堂的课堂纪律( )A 良好B 一般C差12、本课程的情感价值体现情况( )A 有很好的共鸣B体现一般C没体现13、本课程的课外作业布置情况( )A 较多B 合理C 没有14、（多选）你认为老师采用了哪些教学法？( )A启发式B讨论式 C 问题式 D 案例式 E 讲授式 F 互动式G其他_____________15、此外，你对本课程的课堂教学还有哪些好的意见和建议，请及时回馈给我们，谢谢你的合作与参与！_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前英语教学的现状和需求，以便我们提供更有针对性的教学服务，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国英语教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他二、英语学习背景5. 您从何时开始学习英语？（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您学习英语的主要目的是什么？（）提高英语口语能力（）提高英语听力能力（）提高英语阅读能力（）提高英语写作能力（）应对各类英语考试（）其他7. 您每周投入英语学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上三、英语教学现状8. 您认为目前英语教学的主要优势有哪些？（）教学方法多样（）教师水平较高（）教材内容丰富（）教学设施完善（）其他9. 您认为目前英语教学的主要不足有哪些？（）教学方法单一（）教师水平参差不齐（）教材内容枯燥（）教学设施不足（）其他10. 您认为英语课堂教学中，教师与学生的互动情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差11. 您认为英语课堂教学中，学生的参与度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您认为英语课堂教学中，教师对学生个体差异的关注程度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差四、教学建议13. 您认为如何提高英语教学效果？（）改革教学方法（）提高教师水平（）丰富教材内容（）改善教学设施（）其他14. 您认为如何提高学生的英语学习兴趣？（）丰富教学内容（）创新教学方法（）增加实践机会（）加强家校合作（）其他15. 您对英语教学的未来发展有何建议？（）加强师资培训（）提高教材质量（）推广先进教学理念（）加强教学研究（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们来说非常重要，我们将认真对待并努力改进。

自然拼读，帮助孩子记忆单词□ 一
周两次英语课，增加语言量输入□
保持现有课程即可口
填表日期:
学生姓名
班级 家长姓名 联系方式 1、 您觉得孩子在新思维学习剑桥少儿英语的效果如何？ 非常好□ 好口 一般口 不好口
2、 老师是否经常和您交流孩子的学习情况？
经常交流口 有时交流口 很少交流口 没有交流口
3、 您希望老师在课堂更多关注孩子英语学习的哪一方面？
听力口 口语口 阅读口 写作口 其它： ____________________________________
4、 孩子课后的英语学习主要依赖于：
自己复习口 家长辅导口
报其他机构的课后班□ 课后就不再过问口 5、孩子在英语学习方面主要存在哪些困难？
对英语没兴趣□ 记不住单词口 家里无法创造英语环境口 听说比较薄弱□ 6您是否愿意让孩子参加剑桥少儿英语等级考试？
愿意，可以检验学习效果□ 不愿意，增加孩子负担口
无所谓□ 7、您希望学校
在新的学期提供什么样的课程供您选择? VIP 小班教学，更好的保障孩子的英语学习效果□ 全外教授课，更好的提高孩子的听说能力口 语法、音标等基础课程口 8、您对我们有何建议和意见? 公开课反馈表。

高中英语教师课堂教学问卷调查表亲爱的英语教师们：您们好，为进一步提高英语课堂教学成效，我校教研组拟通过问卷调查的形式对英语课堂教学情况进行统计分析，进而完善英语课堂教学的不足之处。

希望您能抽出几分钟的时间认真填写该表，感谢您的支持和参与。

1. 您有多少年的英语教学经验？A. 15年以上B. 10-15年C. 5-10年D. 5年以下2. 您认为所教学生的英语基础怎么样？A. 普遍较好B. 多数较好C. 多数较差D. 普遍较差3. 您是否利用多种教学方法解读教材以激起学生的学习兴趣？A．经常会 B. 有时会C．不会4. 您上课最常用的教学工具是什么？A. Microsoft office (PPT, Word etc.)B. 黑板C. 没必要用电脑和投影仪，也没必要写板书5. 您在解读一些英语篇章的时候，会拓展一些背景文化吗？A. 经常B. 偶尔C. 很少6. 您在解读英语教材时，除了教授知识，还注重语言能力的培养吗？A. 非常注重语言能力的培养B. 有时会兼顾C. 只管单词，句型和语法知识的记忆7. 您会对英语教材进行整合和创新吗？A. 经常会B. 偶尔会C. 完全遵照教材安排8. 您认为学生把所学英语知识运用到实践活动中对其学习英语有促进作用吗？A. 有B. 作用不大C．没有9. 您认为研究学生学习方法的主要目的是什么？A. 找出学生的问题，对症下药B. 增进与学生的关系C. 提高学生的成绩10. 您认为您未能更有效的进行英语教学的因素是什么？A. 备课和科研时间太少B. 缺少继续提高专业素养的机会C. 对教学没有热情，得过且过11. 您对您作为英语教师的整体感觉怎么样?A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢12. 您在英语教学上好的建议或意见：____________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 。

英语学习调查问卷班级：_______ 姓名：________1. 你喜欢学英语吗？A.喜欢B. 一般C.不喜欢2. 你觉得英语学习有趣吗？A. 有趣B.一般C.没趣3. 你认为学习英语是为了：A. 升学考试B.在以后的生活中能应用C.为父母或老师而学4. 对学好英语，你的信心是：A.很有信心B.一般C.没有信心5. 你对老师布置的英语作业：A. 认真完成，力争不出错误B. 希望用最少的时间完成作业。

C. 时有抄袭作业的现象.D. 不能完成作业6. 当你在英语学习中遇到困难或由于成绩落后时，你会选择A.克服困难，迎头而上B.最初的劲头很足，慢慢地懈怠了C.无所谓，得过且过7. 在英语学习中你感到困难的是A. 不会读也不会写B. 会读，但难以记住单词C. 语法不懂D. 阅读理解能力较差8. 在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理，你——A.绝对能做到B.有时能做到C.做不到9. 在英语学习中你遇到困难向同学请教时，同学会——A.热心帮助B.不太情愿，但仍然会给予帮助C.不理睬10. 你认为老师对你的态度如何？A.很好B.不太喜欢C.不喜欢11. 你喜欢老师跟你谈心吗？A.喜欢B. 不太喜欢C.不喜欢12. 父母得知你的成绩不理想时，采取的方法是——A. 耐心教导，分析原因并给予鼓励B. 责怪或大骂C. 无所谓，不理会13. 父母责备你以后，你采取的态度是A.听从教导B. 辩驳C. 置之不理14. 你对今后的英语课和英语老师有什么想说的？_________________________________________________________________________________________________________________________________1你平时学习有计划吗？有（）有时有（）没有（）2 你上课做笔记吗？有（）有时有（）没有（）3 你做作业前复习吗？有（）有时有（）没有（）4 你考试前制定目标吗？有（）有时有（）没有（）5 你有预习的习惯吗？有（）有时有（）没有（）6 你课后有阅读的习惯吗？有（）有时有（）没有（）7 你会听英语磁带学习吗？有（）有时有（）没有（）8 你对英语学习感兴趣吗？有（）有时有（）没有（）9 你觉得老师上课有趣吗？有（）有时有（）没有（）10你有学英语的动力吗？有（）有时有（）没有（）11 你记单词有耐心吗？有（）有时有（）没有（）12你觉得具有学好英语的能力吗？有（）没有（）。

英语课堂调查表题： 你喜欢你的英语课吗? [单选题] 第1题：A很喜欢很不喜欢不很喜欢 D 很不喜欢较喜欢 C 不很喜欢很喜欢 B 较喜欢题： 你的英语老师上课时一一提问题吗? [单选题] 第2题：A经常很少 D 从来没有从来没有经常 B 有时有时 C 很少题： 你的老师经常让你与同桌互相讨论或小组讨论吗? [单选题] 第3题：A经常没有很少 D 没有经常 B 有时有时 C 很少分钟。

[单选题] 你觉得英语教师在课堂上的话语时间应大约为 ----分钟。

第4题：题： 你觉得英语教师在课堂上的话语时间应大约为A t≤10 B 10-15 C 15-20 D 20-25 E t>25 题： 你本人在英语课上说英语的时间大约----- 分钟。

分钟。

[单选题] 第5题：A t<10 B 10-15 C 15-20 D 20-25 E t>25 题： 你觉得你的老师在英语课上的提问属于以下哪些? [多选题] 第6题：A答案确定的问题很多。

答案确定的问题很多。

B 答案不确定的问题很多。

答案不确定的问题很多。

C 有关单词、词组含义及句子结构的提问很多，但关于课文理解的不多。

有关单词、词组含义及句子结构的提问很多，但关于课文理解的不多。

D 关于课文理解的很多，但关于单词、词组含义及句子结构的提问很少。

关于课文理解的很多，但关于单词、词组含义及句子结构的提问很少。

E 有关单词、词组含义及句子结构的提问很多，关于课文理解的也很多。

有关单词、词组含义及句子结构的提问很多，关于课文理解的也很多。

你喜欢你的英语老师问—— [多选题] 第7题：题： 你喜欢你的英语老师问——A有确定答案的问题有确定答案的问题B 没有标准答案的问题没有标准答案的问题C 有关单词、词组含义及句子结构的提问有关单词、词组含义及句子结构的提问D 关于文章内容而不是单纯词汇，句型的问题关于文章内容而不是单纯词汇，句型的问题第8题：题： 你喜欢——问题? [单选题] A与同学一起回答与同学一起回答B 自愿回答自愿回答C 被老师指定回答被老师指定回答D 其它其它你喜欢老师问问题后—— [单选题] 题： 你喜欢老师问问题后——第9题：A马上回答马上回答B 有时马上有时等一会儿，看问题而言有时马上有时等一会儿，看问题而言C 通常得等几分钟通常得等几分钟D 等得越长越好等得越长越好当你在回答问题时，你的英语教师的反应是 ----。

小学生英语词汇拼读、拼写情况调查问卷亲爱的同学：你好!本课题组正在做“培养低年级学生英语单词拼读和拼写能力的有效途径”的课题研究，我们希望通过调查，了解到小学生英语单词拼读、拼写的情况，并在此基础上探讨走出困境的途径。

本次调查，采取匿名调查的方式，并对调查内容进行保密，所得结果，仅供研究之用，希望您配合我们完成此次问卷。

谢谢！1．你喜欢英语课吗？（）A．喜欢B．一般C．不喜欢2．你们英语老师上课使用什么语言？（）A．英语B．汉语C．英汉结合3.你对英语单词学习感兴趣吗？（）A.有兴趣B.一般C.没兴趣4．你更喜欢你的老师运用何种方法让你开始接触新单词？（）A. 单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）B. 语境教学法（对话等情景语境来学习新单词）C. 学生自学预习。

5．你学习英语单词的最大障碍是（）A. 单词的发音B. 单词的拼写C. 单词和它的中文意思对应不起来6.你喜欢老师用哪种方式来教读单词？（）A.反复教课本中的单词表B.用单词卡片来教读C.用歌谣、游戏等教读7．你通常采用什么方法学习单词？（）A．死记硬背B．标注汉语拼音C．根据读音规则8．你认为老师教学词汇的方法有趣吗？（）A．有趣B．还可以C．枯燥乏味9.你觉得老师布置抄单词的作业任务对你背单词有帮助吗？A．有点作用 B.很有帮助 C.没有作用10．为了更好地学习记忆单词，你希望老师在哪些方面给你提供帮助？（）A．怎样认读单词B．怎样记忆单词C．其他11. 你认为有效科学的记忆单词的方法是：（）（多选）*A. 韵律拼读B. 循环单词卡片C.游戏比赛12. 你认为老师在教授新单词时创设一定的情境（如表情、肢体语言，多媒体课件、句子）对你记忆该单词的意思有帮助吗？（）A. 有B. 没有C. 不知道13．请问对老师教授新单词有什么意见或建议？（）A. 课堂上应增加多些活动或游戏B. 课堂上应增加多些单词练习C. 课堂上应多些拓展单词知识D. 老师应该改变单词授课的方式，多些创新。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解校外课程的发展现状、需求及效果，我们特设计此问卷，旨在收集广大学生及家长对校外课程的意见和建议。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）55岁以上3. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中（）大学4. 您所在的城市：___________________二、校外课程参与情况5. 您是否参加过校外课程？（）是（）否6. 如果参加过，您参加过以下哪些类型的校外课程？（可多选）（）艺术类（如：音乐、舞蹈、绘画等）（）体育类（如：篮球、足球、羽毛球等）（）科技类（如：编程、机器人、航模等）（）语言类（如：英语、日语、法语等）（）其他（请注明：____________________）7. 您参加校外课程的主要目的是？（）提高个人兴趣爱好（）培养特长和技能（）丰富课余生活（）为升学做准备（）其他（请注明：____________________）8. 您对校外课程的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、校外课程需求9. 您希望校外课程在哪些方面进行改进？（可多选）（）课程内容（）课程形式（）师资力量（）课程价格（）课程安排（）其他（请注明：____________________）10. 您认为校外课程应具备以下哪些特点？（可多选）（）专业性（）趣味性（）实用性（）针对性（）其他（请注明：____________________）11. 您希望校外课程在时间安排上如何？（可多选）（）周末（）假期（）平时（）其他（请注明：____________________）四、校外课程效果12. 您认为参加校外课程对您的哪些方面产生了积极影响？（可多选）（）学习成绩（）兴趣爱好（）人际交往（）自信心（）其他（请注明：____________________）13. 您认为校外课程对您的哪些方面产生了负面影响？（可多选）（）学习压力（）家庭经济负担（）时间安排（）其他（请注明：____________________）五、其他建议14. 您对校外课程还有什么其他意见和建议？（请在此处填写：____________________）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见和建议对我们改进校外课程具有重要意义。