初中材料作文的材料和作文
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初中材料作文的材料和作文
阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。
材料一:阿基米德是古希腊数学家、力学家。
在他75岁的时候,一天正蹲在地上看
他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。
阿基米德坦然说:"等一下杀我
的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!"可是罗
马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:"我还没完成……"便离开了人世。
材料二:瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。
在进行
最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着
鲜血,而他却高兴地大呼:"我成功了!"
材料三:居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。
由于长期
受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭,曾
用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。
要求:1贴合材料,主旨明确;2语言流畅,条理清晰;3字数600字左右,题目自拟,写成议论文;4不得出现真实的人名,地名,校名。
答案例文:
成功者的启示
只要心中时时刻刻想着目标,坚持努力,就一定会成功。
人的生命就是一场冒险。
走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险的人。
“稳妥”之船,从未能从岸边走远。
我们说过,生命是可贵的,但是,怎样的生命,才是可以称得
宝贵的呢?正如爱迪生所说:“真正的生命,是愉快的生命。
”
成功毫无技巧可言,只不过是对工作尽力而为。
所有人都碰到过机会,只是大部分人
没有捉住它。
成功的人都有浩然的气概,他们都是大胆的,勇敢的,他们的字典上没有“惧怕”两
个字。
他们自信他们的能力是能够干一凡事业的,他们自认他们是个很有价值的人。
阿基
米德是古希腊数学家、力学家。
在他75岁的时候,一天正蹲在地上看他画的几何图形,
残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。
阿基米德坦然说:"等一下杀我的头,给我一会儿
工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!"可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:"我还没完成……"便离开了人世。
瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。
他从爆
炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:"我成功了!"居里夫
人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。
由于长期受到放射性物质的照
射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好
了许多病人,而她自己却死在镭的手中。
机遇总是偏爱那些努力坚持对困难无所畏惧的人。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
60分
从前有一个农夫种了五亩地,这一年恰逢干旱,农夫只得一担一担地从河里挑水来灌溉。
一个工匠看见农夫这样辛苦,便告诉他,愿意帮他做一个水车,比用桶挑要轻松多了,而且灌溉农田很有效。
农夫说:“我不觉得水车比我的桶更好用,再说,等你做好水车,我的禾苗也许早就
干死了。
”
工匠说:“你挑的那点儿水,怎么能满足禾苗的需要呢?你的地恐怕很快就要光秃秃
了吧。
”
农夫不再言语,继续一担一担地挑着水;工匠摇摇头,走开了。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
答案参考例文
生活需要创新
开拓创新,有时需要打破常规,甚至顶着社会和公众的舆论压力。
英国生物学家达尔
文正是一个开拓创新的典范,在当时“上帝创造了世界和万物”的“真理”一直被大众们
坚信时,他不顾宗教信仰和社会以及生物学界的舆论压力,抱着对这个“真理”的怀疑开
始环球航行,不断采集样本和研究生物之间的差异,最终完成了《物种起源》的手稿,这
在生物学界引起了轩然大波,他证明了“上帝造出了万物”的荒谬,同时也为他的著作
《进化论》奠定了坚实的基础。
达尔文作为一个普通的人,并没有丰厚的研究资金,也没
有的社会地位,有的只是那勇于实践、开拓创新和敢于打破常规的精神,再加之不懈的努力,在巨大的社会压力下,他依然成功了。
从达尔文的事迹中可以看出,开拓创新的力量
是多么强大,并且它引导了达尔文走向成功的道路,为世人做出了巨大的贡献。
从古至今,从开拓创新的思想走向成功和做出巨大贡献的例子比比皆是。
宋朝的万户
为了实现飞天梦想,大胆创新,亲自坐上绑有火箭的椅子,虽然最后他只是化作了天空中
的一团硝烟,但他为未来人类的航天事业做出的贡献是无比巨大的。
邓小平提出的中国
“改革开放”和“一国两制”同时都是创新的政策,改革开放让我们的祖国变得更加繁荣
昌盛,人民生活水平日益提高,而一国两制很好地解决了香港澳门回归问题,使得香港澳
门和祖国的关系十分融洽,同时也使中华儿女完成了祖国统一的梦想。
作为一名学生,我想,虽不可能像达尔文那样大胆对社会公认的真理提出挑战,也不
可能像郑板桥一样创造出自成一派的“板桥体”,但我所能做的就是在学习的方法和思想
上开拓创新,取得进步。
我必须摆脱原先安分守己和得过且过的想法,争取大胆尝试,向
同学和老师请教,提出自己的独特见解,更要在面对是用多角度和创新的方法去思考,这
样才会让自己在学习之路上走得更顺畅和稳健。
心有多大,你的舞台就有多大,拘泥而胆小只会缩小你的舞台,我们不能在细小的钢
丝上跳艰难的芭蕾舞,而是要在广阔的大舞台上跳出属于自己豪放的斗牛舞。
将来我会踏
上变化万千的社会,要面对种种机遇和挑战,我要去做一个开拓创新的人,畅想未来,勇
于实践,相信自己一定能因此而成功。
阅读下面材料,按要求作文。
再过两天就要期中考试了。
自习课上,张伟手忙脚乱地翻着书包,还是没有找到语文
课本,心里非常着急。
心想:……
接下来会发生什么事呢?请从自己的生活实际出发,依据所给的情境,合理联想和想象,续写此文,字数不少于500字。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案参考例文
暖流
再过两天就要期中考试了。
自习课上,小A手忙脚乱地翻着书包,还是没有找到语文
课本,心里非常焦急。
心想,莫非是今天到公园晨读时忘记带回来?于是,他向班主任请假,匆忙向公园走去。
急忙收拾好书包,跑出教室。
突然,他撞到了一位老师,他急匆匆地跟老师道歉,脚
步已经按捺不住地加速了。
树被风吹的发出“刷刷”的声音,一丝丝凉意扑面而来,扎得
他的脸直发疼。
他一路的狂奔,招来了不少人的关注,但大家都没怎么在意,人们都继续
着自己的事,包括一个乞丐。
这一路就像是被火烧着似的,这时他已成为了热锅上的蚂蚁,只能靠那一丝丝的凉风来帮他扑灭。
他挨个石椅找,翻了每个草丛语文书却杳无音讯。
他
急的直跺脚,恨自己的粗心大意,想起自己的笔记,一排排密密麻麻地,现在却要重新来过……想到这里,他竟有流泪的冲动!
他只能默默地走回学校。
他觉得一路上的景色都是灰色的,心就像少了一块肉似的。
他沮丧地走上楼梯,回到班里,忽然,视线一亮,语文课本竟安然无恙地躺在自己的桌子上。
他激动得不能说话了。
课本上沾着些污渍,还有一些油脂类的东西。
班上几个调皮的
同学喊到:“喂!那是个乞丐给你送来的!你认识的人还挺特别的啊!”说完他们便嘲笑他。
回忆被勾回今晨。
阳光轻轻地撒向大地时,小A早已安分地坐在石椅上背语文。
清晨
的公园有种特殊的清新的味道,使得他每天都要过来。
每当他累时,便放下手中的课本,
深呼吸,享受着这清爽。
但是今天却有些不同。
当他深呼吸时,从不远处飘来一股臭味,
小A顺着味道望去,这个人令他大吃一惊。
这个人满头都是头油,头发已被油塑成一条条
面条似的。
满脸的污垢,已经有几层厚的泥,看不清他的容颜。
身上的衣服根本不算衣服,就是拿几块布搭在了身上,手指甲里塞满了头屑、皮屑。
小A看到他正向自己走来,吓得
他连忙收拾书包,背起书包就匆匆忙忙得离开了,但语文书却还在那张石椅上……
小A看着自己桌面上放着一本散发着油墨香味的语文课本,一股暖流涌上了他的心头。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。