班级板报布置

政教处小学班级文化布置评比方案一、前言班级文化是小学教育的重要组成部分，它通过营造良好的班级氛围、建立深厚的班级情谊，增强学生的集体荣誉感，促进学生个人全面发展。

故评选班级文化布置，不仅能做到活跃班级氛围，也能公平公正地帮助学生找到更优秀的班级文化设计成果，增加他们的自信心，在激励整个班级的同时也能促进个体的成长。

二、评比目的1. 提高班级凝聚力和荣誉感：班级文化布置是增强班级凝聚力和荣誉感的重要方式之一，能够让学生更加深刻地认识到自己是一个集体的一员，使学生之间的关系更加和谐。

2. 激发学生的创意和想象力：评比活动能够激发学生的创意和想象力，让他们更加积极地参与班级文化布置，设计出更加优秀的成果。

3. 增强学生的自信心：通过评比活动，学生的成果得到肯定和认可，能够增强学生的自信心，促进他们在其他领域的自信心的提升。

三、评比方案1. 活动内容（1）班级文化墙布置：评比班级文化墙的布置情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。

（2）班级宣传栏设计：评比班级宣传栏的设计情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。

（3）班级板报布置：评比班级板报的布置情况，评判标准包括：主题设计、图文搭配、色彩搭配、形式创意等方面。

2. 活动时间评比活动设立为每学期进行一次，开展时间为1个星期，评比活动完成后，学生们可以自主选择留取自己的设计作品，或由班级导师统一收集存档。

3. 活动流程（1）活动筹备：在评比活动开始前，由教师组织同学参训，对活动目的、活动流程和评比标准进行宣讲，指导同学们进行布置设计。

（2）布置完成后，由评委团队成员进行现场打分，并在班级内进行公示，同时将作品进行拍照或录像留存。

同时，为了保障评选结果的公平公正，建议评委团队的成员应该包括教师、家长和同学代表。

（3）公布获奖名单并颁奖。

在召开的评选活动总结会中，公布各项评选结果，对所有参与评选的同学进行表示感谢，并为评比获奖同学颁发荣誉证书和奖品。

车站小学2023年秋季黑板报及班级文化评比活动方案一、活动目的1.使师生提高防控意识，熟悉掌握传染病防控知识，有力有序有效做好校园防控工作。

2.配合中心校教学视导，通过黑板报评比的方式，促进学生养成教育向好发展，在校园内形成讲文明，有礼貌，知荣辱，守纪律，有规矩的良好风貌。

3.通过班级文化，陶冶学生的情操，营造良好的育人环境，展示班级不同的育人特色，落实立德树人的教育思想。

二、组织领导组长：XX副组长：XX成员：全体班主任三、黑板版1.主题：中秋国庆养成教育传染病预防2.要求：（1）题头：中秋、国庆为主题（2）板报主题鲜明突出，内容积极向上，富有宣传、教育作用。

（3）版面设计合理、紧凑，字体工整，插图美观，色彩艳丽。

（4）板报底面干净，无原板报痕迹。

四、班级文化1.合理利用班级空间，布局合理。

2.突出立德树人，有经典阅读、优秀作业展等内容。

3.班级文化设计有自己的特色。

五、时间要求及责任人1.2023年9月11日，各班开始谋划、设计。

2.2023年9月27日，进行评比。

4.责任人：班主任六、评分标准1.黑板报、班级文化各站10分，合计20分（没有黑板的班级，以班级文化的分数乘2计算）。

2.评分标准(1)板报主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料；（2.5分）(2)绘画书写：字迹端正，书写清楚美观，认真；（2.5）(3)版面设计：整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果；（2.5分）(4)板报内容：符合四大主题，一项不能少，内容不能过于简单。

（2.5分）3.班级文化设计。

黑板报活动方案一、活动背景为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，特举办“创意无限”黑板报活动。

该活动旨在引导学生发挥创造力，挖掘团队合作潜力，同时促进班级间的交流与互动。

二、活动目标1. 激发学生的创造力，提高黑板报制作技能。

2. 加强班级团队合作精神，提高班级凝聚力。

3. 增进同学间的友谊，提升校园文化氛围。

三、活动对象本次活动面向全校各班级，鼓励同学们积极参与。

四、活动时间与地点时间：X年X月X日至X年X月X日地点：各班级教室及学校公共区域五、活动内容1. 主题设定：各班级需围绕指定主题制作黑板报。

主题将由学校统一公布，确保各班级公平竞争。

2. 创意设计：鼓励同学们发挥想象力，结合主题进行创新设计。

可以使用各种绘画技巧、文字排版等，要求内容健康向上，具有教育意义。

3. 团队合作：各班级需成立黑板报制作小组，合理分工，发挥各自特长。

班主任应积极引导，确保团队高效协作。

4. 素材准备：各班级可自行准备相关素材，包括颜料、画笔、纸张等。

学校将提供必要的工具和材料。

5. 评比环节：活动结束后，将组织评比环节，邀请专业评委对各班级的作品进行打分。

最终成绩将根据创意、技术水平、团队合作等方面综合评定。

6. 表彰奖励：根据评比结果，将对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，以激励同学们继续努力。

7. 展示环节：获奖作品将在学校公共区域进行展示，以增强学生的荣誉感和参与度。

其他班级和同学可以观摩学习，互相交流。

8. 活动总结：活动结束后，将组织班主任和评委代表进行活动总结，梳理经验教训，为今后的活动提供参考。

同时，通过总结表彰环节，鼓励同学们在今后的活动中继续发挥创意和才能。

9. 宣传推广：通过校园广播、公告栏、微信公众号等渠道宣传活动，提高同学们的知晓率和参与度。

同时，可以邀请家长代表到校观摩，加强家校沟通与合作。

10. 安全措施：在活动过程中，要特别注意安全。

班主任要对学生进行安全教育，确保使用颜料、画笔等材料时的安全。

华坪县第一中学黑板报管理规范与实施细则为配合学校德育工作的开展，美化校园环境，培养学生兴趣，丰富学生的业余文化生活，增强学生的自身素质，提高审美能力，特制定本规范：一、规范要求：各班板报由宣传委员负责，在政教处规定的每月德育主题范围内，充分发挥同学们的想象空间，大胆创新设计，使同学们得到美的享受。

每月换一次板报内容。

二、班级黑板报评分要求：1、内容：（1）板报内容与所学校月德育主题的内容相符合。

（2）板报内容与中学生的实际学情相结合，要突出主题元素。

（3）板报内容要结合中学生的价值观，主题的思想内涵乐观积极。

2、版面：（1）从整体看板报版面设计大方得体。

（2）板报需突出每月德育主题主题。

（3）板报版面必须标出班级号。

（4）版面设计空间布局安排合理，不要出现过于紧密的图画或文字。

（5）版面设计颜色搭配合理、美观大方。

3、标题（1）标题要求醒目突出德育主题字样。

（2）标题要求用规范字书写且不能出现错别字。

4、书写（1）黑板字书写要清楚大方、工整规范。

（2）版面上禁止书写“值日生”、“清洁区”字样，易影响美观书写。

（3）整体版面的字体搭配合理，不得出现病句。

5、图案（1）图案色彩鲜明有内涵，可多使用水粉颜料。

（2）图案设计要求搭配合理。

（3）图案设计可以新颖。

三、黑板报奖惩措施：1、板报设计按学校要求认真组织、精心布置，积极参与，突出每个月的德育主题。

2、主题鲜明、结构合理、色彩鲜艳、美观大方、有班级号的板报，按评分高低，评出一、二、三等级，总共6个班级，并全校通报表扬。

3、班级黑板报荣获一等奖的班级加班级量化分3分，二等奖加班级量化分2分，三等奖的加班级量化分1分。

4、对组织差、不出黑板报的班级给予全校通报批评，并扣除班级量化分5分。

华坪县一中政教处2017年4月22日。

新学期班级黑板报设计内容一、亮眼报头：1.新学期，新打算2.喜迎新学期3.在青年的天空画美丽彩虹4.我的校园我做主5.共同学习，共同进步6.梦想就要启航7.青春起跑线8.这个学期，不一般9.做起跑线上的主人10.我们都是追梦人二、新学期学习上的打算：1、上课专心听讲，积极发言，做一个勇敢的孩子。

2、认真做到课前预习，课后复习，善于思考，不懂就问。

3、放学后,认真完成各科作业。

4、每天坚持晨读，坚持阅读有意义的课外书，提高自己的阅读写作能力，使自己的成绩上一个新的台阶。

5、坚持每天早上听半小时的英语磁带，努力在剑桥少儿英语二级的考试中取得优异的成绩。

6、坚持每周写一篇日记，记录丰富多彩的生活。

三、新学期生活上做到：1、热爱集体,关心班级,乐于助人,和同学团结友爱;工作上，我会乐于奉献，努力付出，做好榜样。

2、热爱清洁，讲究卫生，勤做家务。

在学校，积极劳动，认真搞好班级卫生，做一个文明少年；在家中,帮助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房间……做一个懂事的乖女儿。

3、参加一些可以锻炼自己能力的活动，让自己的胆子再大一点。

4、我还想把自己的坏习惯都统统改掉，并养成好习惯。

比如挑食、爱发脾气、做事毛毛草草。

四、与名人同进（名言警句）●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

——马克思●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

——巴金●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

——爱因斯坦●人的价值蕴藏在人的才能之中。

——马克思●不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德●合理安排时间，就等于节约时间。

——培根●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

——列宁●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

——高尔基●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

——伏尔泰●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

为了营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，特制定本班级文化布置评比方案。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；黑板干净，无粉尘；窗户玻璃明亮，窗台无灰尘。

（2）物品摆放劳动工具摆放整齐有序；书籍、作业本等摆放整齐；班级公共物品保管完好，无损坏。

2、文化墙布置（1）主题明确根据班级特点，确定文化墙的主题，如学习园地、荣誉展示、才艺展示、班级风采等。

（2）内容丰富文化墙的内容应积极向上，包括班级口号、班训、班级目标、优秀作品、学生风采、活动照片等，能够充分展示班级的特色和学生的个性。

（3）设计美观文化墙的设计应布局合理，色彩搭配协调，图文并茂，具有一定的艺术性和观赏性。

3、黑板报布置（1）主题突出每期黑板报应围绕一个明确的主题进行设计，如节日庆祝、安全教育、文明礼仪等。

（2）内容新颖黑板报的内容应具有时代性和创新性，能够吸引学生的关注和兴趣。

（3）书写规范黑板报的文字书写应工整、规范，无错别字。

4、特色展示（1）班级特色文化如班级的特色活动、班级的独特管理制度等，能够体现班级的个性和特色。

（2）创意布置在班级文化布置中，有独特的创意和亮点，如自制的装饰品、创意的展示架等。

五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，富有创意（30 分）2、主题明确，内容积极向上，具有教育意义（30 分）3、文化墙、黑板报设计精美，图文并茂（20 分）4、班级环境整洁卫生，物品摆放整齐有序（10 分）5、有班级特色，能够展现班级个性（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。

如何指导学生设计板报班级板报是一块舆论宣传的主阵地，我们可以通过它来宣传先进人物的事迹，弘扬优良的传统，介绍科学知识，批评错误的言论行为。

板报是集思想、编辑、艺术为一体的复杂劳动，不仅能对学生进行思想教育，而且有利于培养和发展学生的各种才能。

在指导学生出板报的过程中，我采用了以下几点做法：一、精选人员，进行培训在每接一个新班时，我会立即着手组建一个板报小组，然后对他们进行指导、培训，教给他们一些出板报的基本知识，还带着他们去参观其它班级的板报，一边看一边结合讲评，让他们对板报的内容、形式、版面设计有初步的感知。

另外注重让学生留心收集材料，发现好的图片、名言就及时剪下来，粘在摘抄本上，这样，再办板报时，就可以有的放矢地去设计板报。

二、围绕主题，选取稿件每期板报必须有一个中心，如：四月份可以进行革命传统教育，九月份以“我爱老师”为中心，十月份以歌颂祖国为主题，考试前后可以交流复习计划，学习体会。

另外，还可以将一些活动做主题，如“奥运在我心中”，“好书伴我成长”。

中心确定后，要学会筛选稿件，稿件必须与板报的主题有关，篇幅不能太长，因为板报的面积有限，不能一期板报只登一篇文章，在筛选稿件时，要注意稿件的体裁多样化，可以是诗歌、散文、童话、名言警句，并要兼顾图文并茂。

三、群策群力，设计版面确定了稿件，在黑板上如何布局，这就是一个版面设计问题，版面设计是出好板报的关键。

在出每期板报前，我先让学生拿出书包里的教学用书，看看这些书的版面设计，尤其注意多看看品德书的设计，因为只有品德书的设计最易接受，设计的最好。

做完这些工作，我要求板报组的成员每人先在纸上设计一个版面，然后让学生进行评比，评选出最佳版面，作为这期板报的样式。

这样做可以激发学生积极动脑设计的愿望，可以展示学生的才能，拓展视野、开阔眼界。

四、认真抄写，精心美化有了稿件，确定了版面，接下来就要进行抄写和美化版面的工作了，我把板报组的同学分成两组，一组是文字抄写，一组是绘画。

我爱我班班级黑板报设计图大全为了提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，我们裴庄初中每月确定一个主题，引导学生制作手抄报，使学生学会了自主学习，拓宽了知识面，提高了语文素养，成效显著。

班级文化对联上联：入此门，崇文尚德，玉琢三年成大器;下联：得其道，扬鞭跃马，鹏飞万里展宏图。

横批：志存高远上联：看今朝万千桃李艳;下联：忆往昔峥嵘岁月稠。

横批：继往开来上联：好读书不好读书;下联：好读书不好读书。

上联：管住自己不疯闹;下联：上好自习做好操。

上联：竹柏旷怀心神共远;下联：智仁雅乐山水同深。

上联：治学当思日精进;下联：为官应效清正廉。

上联：学子清贫唯剩腹中五车书; 下联：志士清高独占世上八斗才。

上联：天赋诗句在山水;下联：人持风骨见笔墨。

上联：茅屋固陋有天地;下联：笔墨虽拙尚文章。

上联：高情若云朗抱如月;下联：和气当春节清为秋。

上联：读经读史读遍天下奇书; 下联：修行修德修成世上俊才。

上联：存俨若思养浩然气;下联：视已成事读未完书。

上联：窗寒常忧家国事;下联：室陋时读经世书。

上联：书山有路勤为径;下联：学海无涯苦作舟。

上联：风声雨声读书声声声入耳;下联：国事家事天下事事事关心。

我爱我班我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。

是她，陪我学习，伴我成长。

她就像一个温暖的家。

每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她!大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。

这时大家便急匆匆地跑进教室里。

温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧!”我们依偎在她的怀里不愿意离开。

我爱她!天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。

温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。

我爱她。

我们班是一个大家庭。

同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。

在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。

我为班级出黑板报作文《我为班级出黑板报》嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我为班级出黑板报的事儿。

有一天，老师找到我和几个同学，说：“咱们班的黑板报该更新了，你们几个来负责吧。

”我一听，心里既兴奋又紧张。

兴奋的是，我可以为班级出一份力了；紧张的是，我怕自己做不好。

我们几个先商量了一下主题，最后决定以“春天来了”为主题。

说干就干，我们开始分工。

我负责画画，其他同学有的负责写字，有的负责找资料。

我拿着粉笔，站在黑板前，心里有点犯嘀咕。

“哎呀，我这画得不好看咋办呢？”我深吸一口气，开始在黑板上画起来。

我先画了一棵大树，这棵大树可不好画呢，我画了又擦，擦了又画，好不容易才画得像那么回事。

接着，我又画了一些小花小草，还有几只小鸟。

画着画着，我就沉浸在自己的世界里了，都忘记了时间。

其他同学也都在认真地干活。

负责写字的同学一笔一划地写着，可认真了。

负责找资料的同学也在不停地忙碌着，一会儿找这个，一会儿找那个。

我们大家齐心协力，干得热火朝天。

在画小鸟的时候，我遇到了一个难题。

我不知道怎么才能把小鸟画得更生动。

我想了半天，也没想出来。

这时候，旁边的一个同学给我出了个主意。

“你可以画一些小鸟在唱歌的样子，这样就更生动了。

”我一听，觉得这个主意不错。

于是，我按照同学的建议，画了几只小鸟在唱歌的样子。

果然，画出来的小鸟更生动了。

经过我们几个的努力，黑板报终于完成了。

看着我们的劳动成果，我们心里别提有多高兴了。

老师也夸我们做得好，还说我们为班级争了光。

这次为班级出黑板报的经历，让我明白了一个道理：只要大家齐心协力，就没有做不好的事情。

以后，我还要为班级做更多的事情。

班级板报创意布置方案
班级板报是学生们展示自己的才华和创意的一个平台，通过布置创意的板报可以让班级更加活跃和有活力。

下面是一个班级板报创意布置方案的建议：
一、主题选择：
可以根据近期的重要节日或者当前热门的话题选择主题，使得板报更具时代感和引人注目。

二、背景设计：
可以选择统一的颜色作为背景色，如明亮的黄色或者温暖的蓝色，能够给人一种活力和温馨的感觉。

也可以采用多彩的图案作为背景，增加视觉效果。

三、布局设计：
可以将板报分为若干个区块，分别展示各种内容。

可以有主标题和副标题，用于吸引人们的眼球。

在内容区块中，可以以图文结合的形式展示学生们的作品和创意，如摄影作品、手绘图、作文等。

四、字体和颜色设计：
主标题可以选择大而醒目的字体，以吸引人的眼球；副标题可以使用稍小一些的字体，起到补充和解释的作用。

字体的颜色可以与背景的颜色搭配，以达到一个整体的和谐感。

五、装饰设计：
板报的装饰设计可以采用各种贴纸、彩纸和剪纸等，可以根据
主题选择相应的装饰品。

比如在圣诞节的主题板报中可以使用雪花、圣诞礼物等装饰品，营造出节日的气氛。

六、互动设计：
可以设置一个帖子区域，供同学们留言和交流。

可以在板报上放置一个小心愿瓶或者建议箱，鼓励同学们积极参与互动和留言。

七、定期更新：
为了保持板报的新鲜感和活力，可以定期更换板报的内容和布置。

可以根据季节、节日或者班级的重要活动更新板报，使得整个班级充满了创意和变化。

秋季黑板报主题安排表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】绀弩中学2014年秋季黑板报主题安排表注：(1)本学期每月进行一此黑板报评比，每个班级均需参加。

（2）黑板报要求标注班级名称、布局合理、贴合主题、有新意。

（3）每期黑板板的题目可以由各班级围绕主题自行确定。

（4）小标题要与内容区别较明显（如在颜色、字体、大小等方面加以区别）（5）要就字迹工整、大小适宜、篇幅适宜，不写错别字。

（6）插图可以根据版面合理设计。

绀弩中学黑板报评比及细则方案一、活动目的：为活跃校园文化生活，更好地配合学校各项工作，加大宣传力度，也为班级营造一个良好的活动氛围。

二、活动时间：每月一次，各班每月第二周更新黑板报，团委按期进行评比。

三、板报内容要求：各班板报可以以班级特色、班级文化为主。

若遇重大活动，则以重大活动为主题，学校主题供参考。

1、出黑板报时间：每月更新1次，第2周前完成。

遇特殊情况则另行安排。

2、班级黑板报的管理由班主任指导，并指定专人负责。

班级依照各自情况成立板报小组，强调学生爱护黑板，若有损坏照价赔偿。

3、由政教处、团总支组织评比，并拍照留档。

4、各评比人员按照主题和设计要求进行评分。

5、评比结果纳入月班级量化考核。

6、班主任应及时关注班级板报，保证内容健康向上，保证及时，保证质量。

四、评比方法及标准：方法：各评分人员打分结果汇总取平均分。

评分标准：（百分制）1、板报主题（20分）要求：主题鲜明，能体现班级文化特色（遇学校重大活动，则体现重大活动），健康向上。

扣分：A、不符合主题思想的要求（扣10分）B、适合主题思想，但主题不明确（扣3-7分）2、刊头设计（15分）要求：刊头醒目、新颖，突出主题。

标明出刊班级。

扣分：A、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）B、未刊出主办班级（扣2分）3、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

班级团结板报内容
1.团结就是力量：强调班级团结的重要性，只有团结一心才能取得更好的成绩和更加美好的未来。

2. 成功的团队：介绍一些成功的团队，如篮球队、足球队等。

强调这些团队成功的原因就是因为成员相互信任，相互支持，共同努力。

3. 合作是关键：通过一些例子强调合作是班级团结的关键，只有每个人积极参与、相互帮助，才能让班级成为一个更加友爱、和谐的团队。

4. 团队建设：介绍一些团队建设的方法，如团队活动、团队建设训练等。

帮助班级成员更好地了解彼此，增进彼此的信任和友谊。

5. 班级荣誉：介绍班级的荣誉，如优秀班集体、文明班级等。

强调团结的班级才能走向成功，才能获得更多的荣誉。

6. 班级管理：介绍班级管理的重要性，如班委会、班级纪律等。

强调班级管理的好坏直接关系到班级的团结和发展。

7. 班级活动：介绍一些班级活动，如班级旅游、班级文艺晚会等。

这些活动可以帮助班级成员更好地相互了解，增强彼此的感情。

8. 班级口号：提出一个班级口号，如“团结合作，共创未来”。

以此来鼓励班级成员团结一心，共同努力，迎接未来的挑战。

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班级板报班级公约内容
班级板报是班级文化建设的重要组成部分，而班级公约则是班级管理的重要依据。

以下是一份班级公约的内容，旨在营造一个和谐、有序的学习环境。

1. 尊重原则：每位同学都应尊重他人，包括老师和同学，不进行任何形式的侮辱和歧视。

2. 守时原则：按时到校，不迟到、早退，按时完成作业和课堂任务。

3. 纪律原则：遵守学校规章制度，上课时保持安静，不随意说话或做与课堂无关的事情。

4. 学习原则：积极参与课堂讨论，认真完成作业，努力提高自己的学习成绩。

5. 卫生原则：保持个人和班级卫生，不乱扔垃圾，积极参与班级卫生打扫。

6. 团结原则：班级成员之间要团结互助，共同解决学习和生活中的问题。

7. 安全原则：注意个人安全，不参与危险活动，发现安全隐患及时报告。

8. 诚实原则：诚实守信，不抄袭、不作弊，对待学习和考试保持诚实态度。

9. 公平原则：在班级活动中，公平对待每一位同学，不偏袒，不歧视。

10. 环保原则：节约资源，减少浪费，积极参与环保活动，提高环保
意识。

11. 参与原则：积极参与班级组织的各项活动，为班级的荣誉和发展
贡献自己的力量。

12. 自我提升原则：不断自我反思和提升，努力成为德智体美劳全面
发展的学生。

班级公约的制定和执行需要每一位同学的共同努力，希望通过这份公约，我们能够共同营造一个积极向上、充满活力的班级氛围。