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风景这边独好——树立正确的审美观精选教学PPT课件 通用

风景这边独好——树立正确的审美观精选教学PPT课件 通用
• 2．盲目追求名牌，追逐流行的误区 • 3．不修边幅，不注重外表的误区。 • 4．过分个性化，成人化打扮的误区。
加强内在美的修养
• 1．增强审美观。青春美不仅包括面容、皮肤、身材、 姿势、举止等外在形态美，还应该包括文化素养、道 德情操、理想抱负、情感个性等内在气质美，尤以内 在美最为重要。对中学生而言，穿着打扮要合乎自然、 健美的原则。片面地追求奇装异服的做法，既不符合 我们的身份，也破坏了我们的自然美，并且在一定程 度上会影响到身体的健康。
许多中。一度风靡的“哈韩哈日”风里，
中学生一到校外，身上就挂满了日韩饰物，穿短
裙着袜筒，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧 集……他们崇尚的青春形象，事实上与学校、与 家长有着清晰的距离。——《钱江晚报》
想一想:你在校园里有没有发现同学 打扮上有这样不和谐的“美”？
• 2．发展兴趣。中学时期正是培养多方面兴趣、爱好 的关键时期，在中学阶段，兴趣向审美领域转移，培 养自己在音乐、舞蹈、文艺等方面的兴趣，在这个过 程中，正确的审美观也会慢慢确立起来。
美丽“工夫茶”。
注意礼貌，有幽默感； 态度明朗，和蔼可亲； 有接受批评的雅量；有丰富的知识； 与人交谈时，经常有目光、接触与交流； 做个慷慨大度的人，最能获得别人的喜爱。
我们是否也该有如此 纯净的眼神？
街头吸烟的女生
对校服涂鸦你 有什么看法？
同是中学生，不同的生活
• 昨天，记者随机调查了几所中学。据了解，一 般中学对学生的形象都有这样的规定：男同学不
能留长发，女同学长发不能披肩，不能戴戒指耳
环，不能乱挂配件饰品，不能染指甲，不能染发， 不能穿露脐装……但处于青春期的中学生，他们 喜欢玩个性，喜欢与众不同，他们不安定，不循 规蹈矩。他们喜欢新鲜的东西，FLASH、电子 游戏机、网游、动漫、COSPLAY……这些新的 流行，都是中学里半熟的青少年们先爱起来的。

审美观 ppt

审美观 ppt

即：内在美和外在美。
忧 郁 美
缺 陷 美
古 典 美
沧 桑 美
艺术美
荒 凉 美
审美观是一个人用什么样的审 美观点、抱什么样的审美态度和 运用什么样的审美方法对自然景 观、社会生活、文学艺术和人生 进行审美活动的总称，是一个人 审美情趣和审美理想的集中表现。
审美观的变迁与比较
审美观念和社会的其他观念形态一样，到 社会生产发展水平的影响，同时它又对社会的 整体意识形态产生作用。 当代社会，信息化、全球化的浪潮汹涌澎 湃, 在这一浪潮的冲击下, 人们的审美观念也发 生了急剧的转变。 （1）：古代与现代审美的区别：
树立正确的审美观
1、树立正确的审美观 必须坚持“真”、“善”、“美”的统一 类在改造自然的社会实践中，要认识、掌握和 运用自然规律。通常人们将客观事物所蕴含的 这些自然规律叫“真”。实践主体按客观规律 有目的地去改造世界称为“善”。人们在改造 客观世界中，使人的本质力量对象化，便是 “美”。可见，“真”、“善”、“美”三者 统一于人类的社会实践既相互区别，又相互联 系。
树立正确的审美观

修饰打扮应以清雅素淡、大方自然、洒脱活 泼为主，要显出青春的朝气和魅力。同时更要 适合自己的身份，提倡简朴，注意经济耐用， 老舍先生曾说过：“真正美丽的人是不多施脂 粉，不乱穿衣的。”还要结合自身的条件，扬 长避短；要整洁宽松，有利于健康；要注意场 合，不标新立异。周恩来总理有一幅仪表格言： “面必净，发必理，衣必整，钮必扣；头容正， 肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲勿怠，颜 色宜和宜静宜庄。”他的一生风度仪表堪称楷 模，为世人所敬仰，值得我们学习。
女性美
（2）中国和外国的审美区别
中国人审美：丹凤眼，小巧的鼻子，樱桃小

风景这边独好——树立正确的审美观ppt

风景这边独好——树立正确的审美观ppt

我们是否也该有如此 纯净的眼神？
街头吸烟的女生
对校服涂鸦你 有什么看法？
同是中学生，不同的生活
•
昨天，记者随机调查了几所中学。据了解，一 般中学对学生的形象都有这样的规定：男同学不 能留长发，女同学长发不能披肩，不能戴戒指耳 环，不能乱挂配件饰品，不能染指甲，不能染发， 不能穿露脐装……但处于青春期的中学生，他们 喜欢玩个性，喜欢与众不同，他们不安定，不循 规蹈矩。他们喜欢新鲜的东西，FLASH、电子 游戏机、网游、动漫、COSPLAY……这些新的 流行，都是中学里半熟的青少年们先爱起来的。 许多中学生毫不讳言地告诉记者，他们也喜欢另 类的形象和装扮。一度风靡的“哈韩哈日”风里， 中学生一到校外，身上就挂满了日韩饰物，穿短 裙着袜筒，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧 集……他们崇尚的青春形象，事实上与学校、与 家长有着清晰的距离。——《钱江晚报》
美丽“工夫茶”。
注意礼貌，有幽默感； 态度明朗，和蔼可亲； 有接受批评的雅量；有丰富的知识； 与人交谈时，经常有目光、接触与交流； 做个慷慨大度的人，最能获得别人的喜爱。
青春， 绚烂却会让人迷惘 选择， 放弃却是让人得到 美丽， 就在不远前方 风景， 也许这边独好
华天5岁上马，14岁成为注册职业骑手，打破16岁才可注册成为职业骑 手的惯例，15岁时成为最年轻的二星级骑手，16岁时他两次击败世界冠军、 英国女王的外孙女扎娜· 菲利普斯。 同年5月，他夺得温莎皇家马术赛的女王杯。2006年，华天放弃英国国 籍，正式成为中国公民。
加强内在美的修养
• 1．增强审美观。青春美不仅包括面容、皮肤、身材、 姿势、举止等外在形态美，还应该包括文化素养、道 德情操、理想抱负、情感个性等内在气质美，尤以内 在美最为重要。对中学生而言，穿着打扮要合乎自然、 健美的原则。片面地追求奇装异服的做法，既不符合 我们的身份，也破坏了我们的自然美，并且在一定程 度上会影响到身体的健康。 • 2．发展兴趣。中学时期正是培养多方面兴趣、爱好 的关键时期，在中学阶段，兴趣向审美领域转移，培 养自己在音乐、舞蹈、文艺等方面的兴趣，在这个过 程中，正确的审美观也会慢慢确立起来。

审美观

审美观

照
运用 背景
美学意味 意向性的
作为一个重要的、具有普遍性意义的美学范畴，“审美观照”这个概念无论在中国还是在西方，在美学理论 和实践中，都有非常广泛的运用。但人们对这个范畴虽然常用，却多是习焉不察，对它的内涵与渊源不甚了了。 在《哲学研究》2003年1期上读到林美茂先生的《哲人看到的是什么----关于柏拉图哲学中‘观照’问题的辨析》 一文，甚受启悟。本文则拟从中国哲学和美学的角度出发，对“审美观照”这个美学范畴作一初步的阐析。
【延伸】审美意识是主体对客观感性形象的美学属性的能动反映。包括人的审美感觉、情趣、经验、观点和 理想等。人的审美意识首先起源于人与自然的相互作用过程中。自然物的色彩和形象特征如清澈、秀丽、壮观、 优雅、净洁等，使人在作用过程中得到美的感受。并且，人也按照加强这种感受的方向来改造和保护环境。由此 形成和发展了人的审美意识。审美意识与社会实践发展的水平有关，并受社会制约，但同时具有人的个性特征。 在当代，审美意识和环境意识的相互渗透作用更加强化。审美意识是人类保护环境的一种情感动力，促进了环境 意识的发展，并部分地渗入到环境意识中成为一方面的重要内容。
词目解释
【词语】审美观
【注音】shěn měi ɡuān
【释义】谓审美主体对美的总的看法。
【示例】殷谦杂文集《心灵真经》：“人如果没有一个具有普适性的关于趣味的评价标准，就无法进行积极 有效的精神交流和审美评价，这种有害的、低级的趣味会影响人们形成雅正、健康之审美观。说严重一点，它甚 至会导致社会性的审美价值理念之混乱，以及审美趣味之败坏。总之，汉字是中国人的语言，也是一切文化和艺 术的根本，在理解汉字时像在其他的审美领域一样，趣味决定一切，好的理解和评判，那必是趣味很高的理解和 评判，而坏的理解和评判，也肯定是趣味很低的理解和评判。”

树立正确的审美观PPT课件

树立正确的审美观PPT课件
想一想
1、什么是美的？ 2、你会审美吗？ 3、美有多少种？ 4、什么是最美的？ 5、你美吗？
.
1
一、什么是美，如何审美？
美就是人们对于能够使自己产生愉悦的一种体验。 审美就是人们对事物的美丑作出一个评判的过
程。
.
2
二、美的存在形态：
1、社会美 （1）人之美：社会美的核心是人之美。 外在美：人的长相、外貌、穿着。 内在美：精神、思想、文化教养、道德水平 （言行举止）。
.
11
4、综合美：
综合美是自然、生活和艺术中各种形式因素及其有 规律的组合所构成的美。
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
你身上的美
一、 崇尚自然美 二、珍惜青春美 三、注意心灵美 四、培养劳动美
.
20
美 不 美
.
3
男性美：阳刚之美、力之美； 女性美：阴柔之美、含蓄美 。
梅 兰 芳
.
4
1、社会美
（2）劳动美:劳动本身的美、劳动产品的美。
2、自然美
自然事物的美，自然以原有的感性形式直接唤起 人的美感。
.
5
.
6
.
7
艺术美 ：工艺、建筑、雕像、绘画
.
10
（2）动态艺术美：音乐、舞蹈、戏剧和影视。

美在我心中(树立正确的审美观)课件

美在我心中(树立正确的审美观)课件

04 正确审美观的重要性
对个人成长的影响
塑造健康人格
正确的审美观能够帮助个人形成 积极、健康的心理状态，培养良 好的道德品质，促进个人全面成
长。
提高审美素养
树立正确的审美观有助于提升个 人的审美素养，培养对美的感知 、欣赏和创造能力，使个人在生 活和工作中更加注重美感和品味
。
增强自信心
拥有正确的审美观能够让人更加 自信地展现自己的魅力和风格， 从而更好地融入社会，实现自我
审美观的形成
01
02
03
家庭影响
家庭环境、父母的审美观 念对孩子的审美观形成具 有重要影响。
社会文化
社会文化背景、教育程度 、地域差异等也会影响个 人的审美观。
个人经历
个人经历、生活经验等因 素也会影响人们对美的认 知和评价。
审美观的差异
地域差异
不同地域、文化背景下的人们对美的 认知和评价存在差异。
05 案例分享
具有代表性的艺术作品欣赏
总结词
通过欣赏具有代表性的艺术作品，培养审美感知和审美理解。
详细描述
选取具有代表性的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，引导学生观察、思考和 感受作品的美学元素，如线条、色彩、构图等，培养学生对美的感知和理解。
优秀文学作品的解读
总结词
通过解读优秀文学作品，培养审美情 感和审美想象力。
科技对审美观的影响
科技的进步和发展将深刻影响我们的生活方式和审美观念。例如，虚拟现实、增强现实等 技术将为我们提供全新的审美体验和创作空间。
可持续发展的审美观
在面对环境问题和社会发展的挑战时，我们应该树立可持续发展的审美观，追求人与自然 、社会的和谐共生，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。

正确的审美观ppt课件

正确的审美观ppt课件

2019
How?
• 裸妆 • 烟熏妆
2019
-
18
皮肤病找医生
• • • • 痘痘 烫伤 斑 痣
2019
-
19
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
学生的美
• 周恩来同志在天津南开学校读书时,在一面 大立镜的上方悬挂着一幅格言,上写 • “面必净,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩 容平,胸容宽,背容直,气像勿傲勿怠,颜色宜 和宜静宜庄。”
2019
-
3
买了个新口红
2019
-
4
自然美
2019
-
5
Why？
• • • • 女为悦己者容 工作仪表 跟风 …
• 美丽的代价
2019 6
什么是化妆品危害？
• 它是指添加于化妆、保养品中，含有有害于 皮肤正常机能成分的化学合成物质，能日积 月累的对人体造成伤害
2019
-
7
化妆品对女性的危害主要有以下几个方面
2019 13
防止化妆品的危害
①不要使用变质的化妆品 化妆品中含有脂肪、蛋白质等物质，时间长 了容易变质或被细菌感染。化妆品应选用新鲜的， 一般在3至6个月内用完，并贮存在阴凉干燥处。 ②不要使用劣质化妆品 为防止化妆品中的有毒物质如水银及致癌物 质的危害，应选用经卫生部批准的优质产品。 ③要防止过敏反应 在使用一种新的产品前，要先做皮肤试验， 无发红发痒等反应时再用。一旦发现化妆品对白 己皮肤有不良反应，应立即停用。
☆产生过敏反应。
☆引起皮肤细菌感染。 ☆引起皮炎。 ☆有毒物质被吸收入体内引起慢性中毒。 ☆劣质化妆品在阳光的照射下产生“光毒性”反应。

美在我心中树立正确的审美观.推荐精选PPT

美在我心中树立正确的审美观.推荐精选PPT

树立正确的审美观
在校外，着便服，简单得体。
树立正确的审美观
在校外，着便服，简单得体。
树立正确的审美观
扮，风尘女一般的妆容。实在不应该是一 个以学习为重的学生应该关注的模仿的。
树立正确的审美观
脱离无病呻吟假文艺， 要当阳光健康好少年。
树立正确的审美观
裤子—头可断，血可流，不能不挽小裤头！
牛仔裤卷裤脚
校裤卷裤脚 = =
当下校园“流行”打扮（女）
当你集齐以上装扮，德育处就是你的家了。
同学们还知道哪些校园不规范着装么？
发型 首饰 衣着 其他
请小组讨论，交流展示，畅所欲言！
二、什么是美
学生应有的仪表穿着
他们是谁？
总体评价：干净，精神，MAN！
• 绕了一圈，回到原点，女生们终于明白，最珍贵的是时光的眷顾，是青春，是活 力。谁也不想年纪轻轻就被别人叫“阿姨”，所以在座的各位，你们拥有的，正 是最珍贵的青春，别让庸俗遮掩了她。
学生的美（衣着）
我丑是因为校服不好看？那么……
为了杜绝攀比，为了杜绝奇装异服，全国各地的学校都统一要求学生 在校期间着校服。校服一般都会宽松合适，大方得体，便于运动，所 以在衣着方面大家都在一个水平线上，虽然颜值因素是无法克服的， 但是一个人的皮囊只会随时光而干瘪，唯有才华与内涵才会与日俱增， 更加丰满。腹有诗书气自华，相信开朗阳光的你能够轻松驾驭校服！
学生应该有的美
礼貌，正能量
团结同学，尊敬师长，彬彬有礼，落落大方。这样的学 生，“美”会自然而然的展现出来，让人和你相处时感觉如 沐春风。
四、美的总结
树立正确的审美观
树立正确的审美观
在校内，着校服，干净清爽。
高中：马尾，T恤，运动鞋（青春，活力） 团结同学，尊敬师长，彬彬有礼，落落大方。 团结同学，尊敬师长，彬彬有礼，落落大方。 当然，搭配一身紧身T恤，可以让你凹凸有致的的身材展现的淋漓尽致，仿佛多了几分做女人的感觉，再戴个假发就可以主持脱口秀了。 在校外，着便服，简单得体。 在校内，着校服，干净清爽。 青春是你们的资本，良好的卫生习惯促成干净的外表，积极乐观的心态塑造你阳光的性格。 将自己的活力展现出来，为了自己的未来而奋斗，莫要让忧郁和颓废这些Loser才会有的状态，成为你心目中的“时髦”。 裤子—头可断，血可流，不能不挽小裤头！ 校服一般都会宽松合适，大方得体，便于运动，所以在衣着方面大家都在一个水平线上，虽然颜值因素是无法克服的，但是一个人的皮囊只会随时光而干瘪，唯有才华与内涵才会 与日俱增，更加丰满。 大四：马尾，T恤，运动鞋（青春，活力） 腹有诗书气自华，相信开朗阳光的你能够轻松驾驭校服！ 为了杜绝攀比，为了杜绝奇装异服，全国各地的学校都统一要求学生在校期间着校服。 让我来看看权威的“知乎”上，美女们的评论。 大四：马尾，T恤，运动鞋（青春，活力） 当下校园“流行”打扮（女）
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树立正确的审美观
1、树立正确的审美观 必须坚持“真”、“善”、“美”的统一 类在改造自然的社会实践中，要认识、掌握和 运用自然规律。通常人们将客观事物所蕴含的 这些自然规律叫“真”。实践主体按客观规律 有目的地去改造世界称为“善”。人们在改造 客观世界中，使人的本质力量对象化，便是 “美”。可见，“真”、“善”、“美”三者 统一于人类的社会实践既相互区别，又相互联 系。
树立正确的审美观

修饰打扮应以清雅素淡、大方自然、洒脱活 泼为主，要显出青春的朝气和魅力。同时更要 适合自己的身份，提倡简朴，注意经济耐用， 老舍先生曾说过：“真正美丽的人是不多施脂 粉，不乱穿衣的。”还要结合自身的条件，扬 长避短；要整洁宽松，有利于健康；要注意场 合，不标新立异。周恩来总理有一幅仪表格言： “面必净，发必理，衣必整，钮必扣；头容正， 肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲勿怠，颜 色宜和宜静宜庄。”他的一生风度仪表堪称楷 模，为世人所敬仰，值得我们学习。
是没有客观标准的，所以美是难的。很多时候 我们都会认为“适用即美，恰当即美”。
有时候：放弃是一种美，遗憾是
一种美 ，残缺是一种美，缺憾是一 种美，孤独是一种美，荒凉是一种 美，健康也是一种美。
美是什么？
一类是从精神世界去探讨美的本质，把美的本质的根源归结为绝对观念或 主观意识、审美感受，属于唯心主义的哲学体系，代表人物柏拉图； 一类是从客观世界的自然特征出发去探索美的本质，把美的本质的根源归 结为自然事物本身的某种感性特征和属性，属于唯物主义的哲学体系，代 表人物亚里士多德。
女性美
（2）中国和外国的审美区别
中国人审美：丹凤眼，小巧的鼻子，樱桃小
嘴，白净的皮肤，瓜子脸，中国人的着装讲究 仪表的修饰。
外国人审美：五官突出点，端庄的，皮肤如
果是巧克力那种颜色就特性感，外国人都是喜 欢稍微胖点的，就是丰满，嘴唇薄也认为性感， 还有嘴大。外国人的着装讲究表现和反映人体 美。
美是什么？

宇宙万物，真的未必都美，但凡美必真。美离不开 宇宙万物，真的未必都美，但凡美必 真。美 审美对象，诸如：声音、色彩和线条等等，都可以 离不开审美对象，诸如：声音、 色彩和线条 令人产生一种身心愉悦的感受，什么人最美，什么 等等，都可以令人产生一种身心愉悦的感受， 东西最美，什么风景最美，我们每个人都有自己的 什么人最美，什么东西最美，什么风景最美， 判断标准。缤纷的花卉草木，鳞次栉比的建筑群， 纵横交错的立交桥，巧夺天工的工艺品，超众出群 我们每个人都有自己的判断标准。缤纷的花卉 的英雄业绩以及让人沉迷的美人等都蕴含着美。实 草木，鳞次栉比的建筑群，纵横交错的立交桥， 际上认为美是没有客观标准的，所以美是难的。很 巧夺天工的工艺品，超众出群的英雄业绩以及 多时候我们都会认为“适用即美，恰当即美”。 让人沉迷的美人等都蕴含着美。实际上认为美
即：内在美和外在美。
忧 郁 美
缺 陷 美
古 典 美
沧 桑 美
艺术美
荒 凉 美
审美观是一个人用什么样的审 美观点、抱什么样的审美态度和 运用什么样的审美方法对自然景 观、社会生活、文学艺术和人生 进行审美活动的总称，是一个人 审美情趣和审美理想的集中表现。
审美观的变迁与比较
审美观念和社会的其他观念形态一样，到 社会生产发展水平的影响，同时它又对社会的 整体意识形态产生作用。 当代社会，信息化、全球化的浪潮汹涌澎 湃, 在这一浪潮的冲击下, 人们的审美观念也发 生了急剧的转变。 （1）：古代与现代审美的区别：
中西方着装对比
中西方女性
（3）的内在美的核心。 高尚的品德和情操是内在美的重要内容。 丰富的学识和修养，也是人的内在美所不可缺 少的。

所以我们既要具有美的内在精神，又要重视美的外在表现， 努力达到内在美与外在美的统一，才是我们所要追求的人 的美。

树立正确的审美观

2、树立正确的审美观必须坚持创造美和享受 美的统一： 美的本质就是人的本质力量的物化。人们也在 劳动和创造中感受到自己本质力量的实现，获 得愉快和满足，进而产生美感。因此，不仅审 美创造是审美感受的源泉，而且，人们创造美 的过程同时也是欣赏美、享受美的过程。
树立正确的审美观

3、树立正确的审美观必须坚持内在美与 外在美的统一： 人是社会的存在物，社会美在人身上的体 现亦十分丰富，具体表现为人的内在美与 外在美的统一。人的内在美，是指心灵美， 包括人格、品德、情感、智慧等，它属于 人的本质、人的精神的层次的美，是美的 灵魂。人的外在美是借以显现人的本质、 精神的外在表现的美，它主要包括人体美、 姿态美、服饰美、语言等。
1、中国古代美女的长相标准
. 中国有五千年的悠久历史汉 代以前，人们对女性只注重
外部形象，到了魏晋，才开始 注重装饰。
中国古代四大美女
西 施 沉 鱼
昭 君 落 雁 孤 寞 与 冷 艳
秀 美 与 婉 约
中国古代四大美女

怨
貂婵闭月
恬静与内强
玉环羞花
华贵与忧怨
2 近代女性审美之变迁
现代女性的审美特征是，外在美与内在美并 重，尤其是一个人内在的素质，在更大程度上 决定了她今后的发展潜力。 外在美和内在美两个方面，内容涉及到女性 的仪容美、服饰美、言谈举止美、风度气质美、 知识智慧美、情感个性美、道德人格美。