三年级数学老师工作周记开学第一周感想

数学教师实习周记数学教师实习周记精选3篇（一）本周是我作为数学教师的第一周实习。

这是我迈向实现职业理想的一大步，但同时也感到了一丝紧张和挑战。

在实习的第一天，我参观了学校的数学教室，认识了我的合作教师和学生们。

我的合作教师非常友好和支持我，并且向我介绍了课程和教学材料。

我也有机会观摩合作教师的课堂，这对我来说是一个很好的学习机会。

在接下来的几天里，我开始试教并主持我的第一堂数学课。

我选择了一个简单的数学问题，通过让学生组成小组并相互合作解决问题，希望引导学生发展他们的合作能力和数学思维。

尽管有些学生感到困惑，但大多数学生表现出积极的参与和解决问题的意愿。

我非常高兴看到学生们在合作中取得进步，并且对他们的学习充满了信心。

除了教课，我还会花时间准备教材和学习教学法。

我发现通过与合作教师的讨论和阅读相关书籍，我的教学技巧和知识得到了提高。

我鼓励自己要继续学习和成长，以更好地帮助学生们学习数学。

在本周的实习中，我还面临了一些挑战。

有些学生对数学并不感兴趣，很难保持专注和积极的参与。

为了应对这种情况，我会尝试不同的教学方法和策略，以激发学生们的兴趣和参与度。

此外，我还要更加了解每个学生的学习需求和能力水平，为他们提供个性化的支持和指导。

总结起来，本周的实习经历非常宝贵和有意义。

我学到了很多关于教学的知识和技巧，并且能够应用到实践中。

我期待着未来的实习日子，希望能够在教学中不断成长和改进。

数学教师实习周记精选3篇（二）本次数学教师实习的经历让我受益匪浅。

在这段时间里，我体验到了教学的乐趣和挑战，并且学到了许多有关数学教学的知识和技巧。

首先，我学会了如何设计有效的教学活动。

在实习中，我带领学生进行了许多互动和合作的活动，以帮助他们更好地理解和应用数学知识。

我发现，通过让学生参与到实际问题解决中，他们更容易理解抽象的数学概念，并且能够将其应用到实际生活中。

其次，我学会了如何与学生建立良好的关系。

在实习中，我积极跟学生们进行交流，以了解他们的个性、兴趣和学习需求，并根据他们的情况调整教学内容和方法。

数学老师开学第一周反思开学上课已经过去一周，老师们对自己的评价还满意吗?下面是由应届毕业生为大家带来的关于数学老师开学第一周反思，希望能够帮到您!今天下午改完周清试卷之后，我对本周的教学进行了反思。

本周是开学的第一周，所以新课进行的稍微有点慢，本周只进行了2节新课，《十几减9》和《十几减8、7》。

其中《十几减9》是新学期的第1课，它也是后面知识的根底，所以本节课我放置了2天的时间让学生做练习，从而到达非常熟练的程度。

周三进行了新课《十几减8、7》，学习十几减9时主要用的是破十法和相加算减法，而且经过2天的练习，大多学生已经掌握了计算方法，所以本节课我采取的教学方法主要是学生自主探讨学习法，通过同桌合作交流自主探索出自己喜欢的方法，教师再加以适当点播更有助于学生新知识的掌握和旧知识的复习。

对本周的学习我也对2个班的孩子进行了一一把关，孩子们也都找到了自己喜欢的方法，也能用适合自己的方法正确计算出十几减9、8、7.但今天下午的周清卷子反映出的问题不是学生不会，而是不认真的习惯，错的根本都是计算题，一年级8个班反映出的`都是这个问题。

所以下一步我们采取的措施就是每个孩子准备一个口算练习本，每天我们都抽出一定时间来做几道口算练习题，在练习中慢慢培养孩子认真做题的习惯，更加能提高孩子的计算能力，为他们今后的口算能力打好根底。

匆忙间八月即将结束，上周二开学到今天周一正好五天时间;五天来孩子们给我的印象还不错，觉得今年的八年级比以前的都要好，但晚自习后数学老师说我们班学习的人还没有八三班多，也没有八三班的学生主动，晚自习说话的比拟多，班级里好处是嗡嗡声。

面对他说的情况我也很清楚，绝大多数的学生从七年级升上来数学都是十几二十几分，他们连课都听不明白让他们怎么做课时练呢?不会做又怎么会不说话呢?我们的教育天天都在让学生闭嘴，安静的听，之后就是练啊练的。

我有时候都非常同情孩子们，我真的很不情愿用积分的方法来管理学生，天天期望孩子们能够做到自我管理，追求自由是每个人的天性，但我们现在的文化和教育却在扼杀这种天性，天天在压制，天天在灌输。

小学数学教师实习周记小学数学教师实习周记3篇导语：周记是一个汉语词汇，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。

以下是小编整理小学数学教师实习周记，以供参考。

第1篇:小学数学教师实习周记我在某县小学进行了七个星期的数学教育实习工作。

在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我的实习情况：一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。

每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。

早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。

二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。

之后，她每晚都按时晚就寝了。

三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。

通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。

在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。

经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。

二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习分为两个阶段：第一阶段是见习阶段。

在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

2024年小学三年级开学第一周教学工作总结范文敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学三年级1班的班主任，我以一颗感恩的心，向大家汇报2024年小学三年级开学第一周的教学工作。

开学第一周是新学期的起点，也是教师们积极投入工作的时刻。

这一周，我紧紧围绕“教书育人，全面发展”这一目标，全力以赴，开展了一系列有针对性的教学活动，取得了一定的教育效果。

一、教学内容方面在教学内容方面，本周我们主要进行了学科知识的复习和新知识的引入。

针对新学期的学习要求，我结合学生的实际情况，合理安排了学习任务，确保学生能够顺利跟上教学进度。

语文方面，我以讲解课文内容为主，激发学生的学习兴趣。

并通过课堂讨论和小组活动等形式，培养学生的合作意识和表达能力。

数学方面，我注重培养学生的数学思维和解题能力。

通过多种教学方法，如游戏教学、抽象概括、课外拓展等，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。

英语方面，我注重培养学生的听说读写能力。

通过情景模拟、角色扮演等活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。

二、教学方法方面在教学方法方面，我注重灵活运用多种教学手段，提高教学效果。

比如，对于学困生，我采取个别辅导和差异化教学的方式，帮助他们克服学习困难，提高学习水平。

对于智力超群的学生，我采取拓展课程和独立探究的方式，引导他们进一步探索知识的深层次。

同时，我还注重运用多媒体教学手段，丰富课堂教学形式，增加学生的学习兴趣和参与度。

例如，我利用电子课件、教学视频等辅助教学资源，使课堂更加生动有趣。

三、学生管理方面学生管理是教学工作的重要组成部分，也是营造良好教学氛围的基础。

我始终把学生的身心健康放在首位，关心每个学生的成长和发展。

我注重与学生进行情感交流，及时解决他们的困扰和问题。

此外，我还加强了学生的纪律约束，严格要求学生的学习纪律和课堂纪律。

通过班级管理、个别谈话等不同方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

四、家校合作方面家校合作是学生成长成才的重要保障。

小学三年级教师开学第一周工作总结一、本周工作概述开学第一周，我带着激动和期待的心情，步入了新的一学年。

对于这个新的开始，我充满了希望和热情。

本周，我主要致力于了解学生的新动态，适应新的教学环境，并引导学生们逐步进入学习状态。

二、具体工作事项1、课程组织与备课：我按照教学大纲的要求，认真准备了每一节课。

在课程组织上，我尽量将知识与趣味相结合，以吸引学生的注意力。

同时，我也根据学生们的学习特点和能力，准备了相应的教学材料和工具。

2、学生评估：我根据学生们的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论的参与度，对他们进行了初步的评估。

通过评估，我对他们的学习态度、习惯和需求有了更深入的了解。

3、家校沟通：我通过家长会和日常沟通，与家长们建立了良好的合作关系。

我向家长们介绍了新学年的教学计划和学生们的学习情况，也了解了家长对孩子的期望和要求。

4、班级管理：我注重班级的日常管理，确保学生们有良好的学习和生活环境。

我制定了班级规则，引导学生们学会尊重他人、遵守纪律和爱护公共财物。

三、遇到的问题及解决方案在本周的工作中，我遇到了一些问题。

例如，有些学生适应新环境较慢，需要更多的时间和关注。

针对这个问题，我决定在今后的教学中，加强对这些学生的关注和帮助，提供更多的支持和鼓励。

四、下一步工作计划在接下来的工作中，我将继续加强课程组织和备课工作，提高教学质量。

同时，我将加强学生评估，更好地了解学生们的学习特点和需求。

此外，我还将加强家校沟通，与家长们建立更紧密的合作关系。

最后，我将加强班级管理，确保学生们有良好的学习和生活环境。

五、总结与反思开学第一周是忙碌而充实的一周。

我对自己的工作有了一定的了解和认识，也发现了许多需要改进的地方。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和管理水平。

我也将积极反思自己的工作，不断总结经验教训，为更好地服务学生和家长而努力。

小学二年级班主任开学第一周工作总结随着时间的流逝，第一周的工作也已经圆满结束，我对本周的工作情况进行以下总结：本周一开始，我首先召集了班级的全体同学，对他们进行了明确的职责分配。

三年级数学老师工作周记开学第一周感想愉快的暑假事先，又一个新的学年将至，往年我教的是三年级的数学，这对我来说是一个新的应战。

虽然以前也教过三年级，但是如今的教材变了，所以要重新学习，要仔细研读数学课程规范和教学用书，掌握重难点。

开学初，学校迎来了各项反省任务，比如教案、课程纲要、学习笔记、任务方案等等，我们各组成员都是齐心协力整理各项资料。

这两个班的先生我并不生疏，由于上学期带了他们一年的计算机课，他们对我也不生疏，所以很快就拉近了我们之间的距离。

开学第一周主要是习气的养成，比如课堂习气、书写习气、回答以下效果的习气、以及对家庭作业书写的要求等等。

往年搭班的教员是李艳和田莉，她俩都是十分给力，而且都很有阅历，班级管理也很有自己的一套，所以上起课来比拟顺，我需求多向她俩学习。

孩子们上三年级第一次运用钢笔，很是新颖，上课的时分经常摸自己的钢笔或给钢笔吸水，刻不容缓地想用钢笔写字。

为了让先生书写工整美观，我要求先生依然带铅笔，在书上写字时用铅笔，在练习本上写字时用钢笔，午托的时分孩子们可以练写钢笔字，使先生育成良好的学习习气。

三年级第一单元学习的是«时、分、秒»，主要是看法〝秒〞，知道1分钟有多长，还要学会复杂的时间计算。

看法时间不时是先生学习的难点，需求先生结合生活实际停止学习，所以在课堂上结合先生的作息时间表来学校时间的复杂计算，孩子们比拟容易了解，但关于整时减去几时几分的计算需求强加训练，孩子的正确率并不高，可以在课前几分钟停止稳固。

局部孩子对二年级学习的看法钟表的知识曾经忘了一局部，为此我还专门抽出一节课的时间对钟表的认读停止温习。

新知的取得需求经过一段时间才干消化，所以我们三年数学教员商量在每节课前对时间这局部知识停止一个小的稳固，使先生渐渐地掌握这局部的知识。

教学需求不时地探求实际，我置信只需大家往常多讨论沟通，就会找到好的方法的。

小学三年级教师开学第一周工作总结小学三年级教师开学第一周工作总结「篇一」根据乡中心校的部署和要求，我校认真做好开学各项工作。

现将我校开学有关情况汇报如下：一、师生到校情况。

20xx年8月28日，我校召开了教师会议，除3人外，其余教师全部到位。

其中代课2人，请假1人。

本学期，我校一年级招生34人，实到34人；二年级应到30人，实到31人；其中转入1人；三年级应到38人，实到37人，其中转出1人；四年级应到28人，实到31人，其中转入3人；五年级应到30人，实到32人，其中转入2人；六年级应到29人，实到31人，其中转入2人；滴水穿石前班有40人报名。

现有学生数236人，入学率100%。

二、学校安全工作情况。

在并报学期开学前，我校组织安全领导小组人，全面检查校园、校舍、教学设施以及周边环境，已及时排除安全隐患。

安全工作重于泰山。

必须做到警钟长鸣，防范于未然。

所以，新学期刚开始，我们就把安全工作摆在首位，时时强调，时时注意。

学校建立健全安全制度，安全责任落实。

利用班会、校会、升国旗的时候对学生进行安全教育、思想道德、行为习惯养成的教育。

学生放学要排队，值日领导的教师护送学生走出校门。

三、清洁卫生情况。

经过一个假期，整个校园杂草丛生、树叶满地。

我校师生发扬不必苦。

不怕累、不怕脏的精神，顶着烈日，全体师生经过一天的时间的奋战，把校园打扫得干干净净，使整个校呒焕然一新。

四、学校建设情况。

为了使学生有一个好的运动环境。

强学生体质，我校新那家了三个符合标准的乒乓球台，满足了学生的活动需要。

学校大门由于风吹日晒，部分油漆已脱落，锈迹斑斑。

于是，学校组织教师利用放晚学后的时间，重新涂上油漆，使校门也焕然一新。

五、收费情况。

我校严格按上级文件执行，收费已进行公示，亮证收费。

六、教学工作情况。

我校严格按照国家课程的要求，开齐课时，开足课时。

教导主任制订教学计划，教研组长制订教研活动计划，班主任制订工作计划，课任教师拟定教学进度计划。

小学实习数学老师周报（7篇）学校实习数学老师周报1实习的第一周，转瞬即逝。

来到xx学校，我被分到xx班级xx 班进行实习。

在实习开头的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师xx老师的课。

一开头，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时高中时候的学习。

每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和xx老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。

听了xx老师的讲解，我最终弄明白听课要听些什么内容。

心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最终经过努力最终解决时的那种兴奋。

在这一周，我听语文课3节并渐渐熟识班上同学的学习状况。

在文言文的教学方面，指导老师xx老师很注意诵读法。

让同学反复的读，在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏，在读中受到熏陶。

对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会，做到读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。

详细方法是：让同学自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。

然后再反复的读，在读中去思索，去感悟。

读时要求同学要不行误一字，不行少一字，不行多一字。

进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增添了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。

对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。

其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。

第一，读准字音；其次，读懂文意；第三，读美意境与情感。

这种文言文的教学方式很有针对性，让同学在学习文言文时，更具有目的性，也更简单把握课文。

我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。

学校实习数学老师周报2实习的第xx天我就制定了数学教学工作打算，接下来我就按我的打算绽开教学工作。

时光荏苒，转眼间又到了新学期的开始。

在这个充满希望和挑战的时刻，我迎来了新学期的第一周。

站在三尺讲台上，看着一双双求知若渴的眼睛，我不禁感慨万分。

以下是我对这周教师工作的几点感想。

首先，感受最深的是责任重大。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。

从备课到授课，从辅导到批改作业，每一个环节都需要我倾注心血。

在课堂上，我不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

这种责任让我时刻保持清醒的头脑，不敢有丝毫懈怠。

其次，教学相长。

在这周的教学过程中，我发现自己在某些知识点上还存在不足。

为了更好地讲解，我主动查阅资料，向同事请教，不断提高自己的业务水平。

同时，通过与学生的互动，我也学会了如何更好地与他们沟通，如何激发他们的学习兴趣。

这种教学相长的过程让我感到十分充实。

第三，关爱学生。

开学第一周，学生们从假期中回归校园，情绪波动较大。

我特别注意观察他们的心理变化，主动与学生交流，了解他们的困惑和需求。

在课堂上，我尽量营造轻松愉快的氛围，让学生们在愉快的氛围中学习。

此外，我还关注学生的身心健康，鼓励他们参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。

第四，家校合作。

开学第一周，我与家长进行了多次沟通。

通过电话、微信等方式，了解学生在家的表现，与家长共同探讨教育方法。

我认为，家校合作是教育成功的关键。

只有家长和教师携手共进，才能更好地为学生成长创造良好的环境。

第五，团结协作。

在教学工作中，我深刻体会到团结协作的重要性。

与同事互相学习，共同探讨教学方法，取长补短，共同进步。

这种团结协作的精神让我感到温暖，也让我更加坚定地投身教育事业。

总之，开学第一周的教师工作让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生们创造一个更加美好的未来。

同时，我也将不断学习，拓宽知识面，丰富自己的内涵，为教育事业贡献自己的力量。

我相信，在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会蒸蒸日上，为祖国的繁荣昌盛培养出更多优秀的人才。

小学数学教‎师实习周记‎16篇小‎学数学教师‎实习周记1‎6篇实‎习就是把学‎到的理论知‎识拿到实际‎工作中去应‎用，以锻炼‎工作能力。

‎以下我为大‎家整理了小‎学数学教师‎实习周记,‎欢迎阅读!‎第一周‎时间还‎真是过得飞‎快，一转眼‎就是一个周‎末。

想想来‎到实习校的‎第一天，对‎一切都那么‎的陌生，也‎深知小学教‎育较之前在‎中学的实习‎有很大的区‎别，但对于‎接下去的实‎习工作还是‎感到十分兴‎奋与激动。

‎实习学‎校对我的到‎来表示欢迎‎带我参观了‎教学环境简‎单介绍了学‎校的情况，‎并带我认识‎了我的指导‎老师张老师‎和其他几位‎数学任教老‎师。

每一位‎老师包括门‎卫大叔对我‎这位实习生‎的到来都表‎示十分的热‎情，让我觉‎得很亲切，‎对于学生课‎间的活动和‎在操场上的‎娱乐似乎让‎我一下子回‎到了自己的‎小学时代，‎那场面，似‎青春的舞动‎的音符在不‎停的跳动，‎而又不失严‎肃，同时又‎是富有生气‎和活泼。

就‎在那一刹那‎，我更加喜‎欢这里，喜‎欢这里的学‎生，喜欢老‎师这份职业‎。

第二‎周按实‎习校的安排‎我开始了一‎星期的听课‎阶段，整理‎了所有数学‎教师的课程‎表，我打算‎尽量在不碰‎课的情况下‎多听老师们‎的课，一方‎面想从不同‎的老师身上‎学习不同的‎东西，另一‎方面也想让‎自己多接触‎不同班级的‎学生了解他‎们的上课情‎况。

经过一‎周的观摩与‎详细记录真‎的学到了不‎少东西，每‎个老师都有‎属于自己的‎教学方式，‎包括肢体语‎言都很有魅‎力，有的是‎在讲题中渗‎透新的知识‎，有的是按‎照传统的讲‎课方式来对‎待学生，而‎不同年级的‎学生在上课‎时的表现可‎以说是各有‎千秋，坐在‎教室后面听‎课的我有时‎也会被他们‎的言行触动‎，渐渐的孩‎子们对我这‎位听课老师‎开始熟悉，‎甚至习惯性‎的喜欢有位‎老师在他们‎身后关注自‎己的表现~‎第三周‎经过上‎一周的听课‎阶段，这一‎星期就要开‎始正式步入‎课堂，进行‎实战阶段了‎。

时光荏苒，转眼间新的学期已经开始了。

在这充满希望和挑战的开学第一周，我作为教师，深感责任重大，同时也收获颇丰。

以下是我对这周工作的几点心得体会。

首先，良好的开端是成功的一半。

在开学第一周，我深刻体会到了这一点。

开学初，我首先对学生们进行了全面的了解，通过观察、交流，了解了他们的性格特点、学习习惯和兴趣爱好。

在此基础上，我制定了针对性的教学计划，力求让每个学生都能在课堂上找到自己的位置，激发他们的学习兴趣。

其次，尊重学生，关爱学生是教师工作的基石。

在第一周的教学过程中，我始终关注学生的心理健康，尊重他们的个性差异。

对于成绩较好的学生，我鼓励他们继续保持，再接再厉；对于成绩较差的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心指导，让他们感受到老师的关爱。

通过这样的方式，我看到了学生们在学习上的进步，也收获了他们的信任和喜爱。

再次，教学相长，不断学习是教师成长的关键。

在第一周的教学中，我不仅关注学生的成长，也注重自己的专业素养。

为了提高教学质量，我积极学习新的教育理念和方法，不断丰富自己的教学手段。

同时，我还主动请教有经验的同事，取长补短，努力提升自己的教学水平。

此外，班级管理也是教师工作中不可或缺的一环。

在第一周，我注重培养学生的纪律意识，强调班级的团结协作。

通过开展丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感，使班级氛围更加和谐。

同时，我还关注学生的日常生活，及时了解他们的需求，为他们排忧解难。

最后，教师要有爱心、耐心和责任心。

在第一周的教学中，我时刻牢记这一点。

面对学生的困惑和困难，我耐心解答，关心备至。

在课堂上，我关注每个学生的表现，给予他们充分的肯定和鼓励。

在课下，我关心学生的生活，成为他们信赖的朋友。

总之，开学第一周让我感受到了教师工作的酸甜苦辣。

在这段时间里，我深刻体会到了教师的责任与担当，也更加坚定了自己为教育事业奉献终身的信念。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

小学数学老师心得周记尊敬的读者：您好！我是一位小学数学老师，我将在这篇心得周记中和您分享我在教学中的一些经验和感悟。

希望通过这篇周记，能够让您更好地了解我的工作，并与您一起探讨如何提高小学数学教学的质量。

周一：新的一周开始了，课堂里的每个孩子脸上都洋溢着满满的期待。

为了激发学生的学习兴趣，我选择了一个生动有趣的数学游戏“数学捉迷藏”。

通过这个游戏，孩子们在快乐中学会了如何在小范围内运用数学知识。

在课后的反馈中，我发现孩子们对这种学习方式非常喜欢，他们说：“老师，这堂课好有趣啊！”这让我深感鼓舞，也使我更加坚定了运用游戏教学法的决心。

周二：今天我计划给孩子们上一个关于几何图形的课程。

在课前，我认真备课，为了让课堂更加生动，我准备了一些实物模型，如正方形、三角形等，通过让学生触摸和观察实物，使他们更加直观地理解各个几何图形的特点。

同时，我还设计了一些小游戏，让学生亲自动手操作，比如让他们模仿图形的折叠、旋转等。

这样的设计有效地激发了学生的参与度，他们在游戏中不仅记住了几何图形的名称，还能够在实践操作中理解它们的性质。

课后，一位懂事的学生对我说：“老师，谢谢您的课，您让我爱上了几何图形。

”这样的赞扬是我最大的动力，让我知道自己的付出是有意义的。

周三：这是一个给学生布置作业的日子。

为了让学生能够主动地完成作业，我认为作业的设计非常关键。

因此，在审阅了学生上节课的笔记后，我为他们布置了一道扩展练习，要求他们通过观察日常物体的几何形状，记录下来并总结物体的特点。

这样的设计既能够让学生在实践中运用所学的知识，又能够培养他们的观察能力和总结归纳能力。

当我收到学生们的作业时，发现他们不仅完成了作业，还额外记录了一些特别的几何形状。

这让我感到非常欣慰，也让我意识到，学生需要的不仅仅是一份作业，还有一个引导他们主动思考和探索的作业。

周四：今天的课程是关于数字运算的。

在上节课的基础上，我决定让学生通过游戏的方式来巩固所学的知识。

三年级数学老师周总结（优选３篇）三年级数学老师周总结【第1篇】本学期我继续担任三年级数学教学工作。

一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

就本学期的教学工作，作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课，钻研《 数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

《（1）创设各种情境，激发学生思考。

上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。

同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

（2）及时复习。

新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

《（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业。

针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

三年级数学老师周总结（推荐３篇）三年级数学老师周总结【第1篇】在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。

在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!三年级数学老师周总结【第2篇】这个学期的工作结束了，确实让我感觉很有动力，作为一名数学教师我还是深有体会的，在这个过程当中我一直以来都在认真的提高分内的职业，这让我也深有体会，我还是比较重视自己教学能力的，希望能够把学生们的整体成绩提高上去，那么这就需要从方方面面着手，这一点是非常重要的，在这方面我还是应该要做出更好的调整，作为一名数学教师，我深刻的意识到了自己在工作当中还是应该要进一步的去调整好自己的工作，现在也总结一下：首先严格遵守学校的规章制度，对自己各方面的工作还是做出了很多调整的，这给我的感觉十分的充实，带三年级我认为这也是一次不错的锻炼，对我个人教学能力也是很不错的提高，在这个过程当中，这方面我觉得自己还是取得的一定的成绩，平时在上课的时候强调课堂纪律，这是非常重要的`，给我的感觉也是非常不错，让学生们在上课的过程当中，能学到知识，作为一名数学教师，这给我的感觉还是很有动力的，工作方面我一直都是能够做出相关的调整，这个学期以来的工作当中，认真的提高自己的教学能力。

时光荏苒，转眼间，我已成为一名数学教师已有数月。

这段时间里，我深刻地体会到了作为一名数学教师的喜悦与挑战。

以下是我在本周的心得体会。

一、教学相长，不断提升自我本周，我认真备课、精心设计课堂活动，力求让课堂生动有趣。

在教学过程中，我发现自己在某些知识点上存在不足，于是利用业余时间查阅资料，请教同事，不断提高自己的专业素养。

同时，我也关注学生的反馈，针对他们在学习过程中遇到的问题，耐心解答，引导他们主动思考，培养他们的自主学习能力。

二、关爱学生，关注个体差异本周，我关注到了班级中一些学习困难的学生。

他们基础薄弱，学习积极性不高。

为了帮助他们，我采取以下措施：1. 针对性地辅导：针对不同学生的特点，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服学习困难。

2. 营造良好的学习氛围：鼓励学生互相帮助，共同进步，让每个学生都能感受到集体的温暖。

3. 关注学生的心理健康：关注学生的情绪变化，及时与学生沟通，帮助他们解决心理问题。

三、家校合作，共育英才本周，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况。

通过与家长的交流，我了解到以下几点：1. 家长对学生的学习非常关心，愿意配合教师共同提高学生的学习成绩。

2. 部分家长对孩子的期望过高，给孩子带来了一定的心理压力。

针对以上情况，我向家长提出以下建议：1. 合理安排孩子的学习时间，保证充足的休息和娱乐时间。

2. 鼓励孩子树立自信心，相信自己能够克服困难，取得进步。

3. 家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的心理问题。

四、反思总结，不断进步本周，我认真反思了自己的教学过程，发现以下不足：1. 课堂提问不够深入，未能充分调动学生的积极性。

2. 对部分学生的学习情况关注不够，导致他们在学习过程中遇到困难。

针对以上问题，我将在今后的教学工作中努力改进：1. 丰富课堂提问方式，提高学生的参与度。

2. 加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习进度。

总之，作为一名数学教师，我深知自己肩负的责任重大。

本周作为数学教师，我经历了充满挑战与收获的一周。

在这短短的七天里，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，以下是我对这一周工作的几点心得体会。

首先，教学相长。

在教学过程中，我发现自己在某些知识点上的理解还不够深入，这使我更加努力地去学习，以便更好地传授给学生。

同时，学生的疑问和困惑也促使我不断反思自己的教学方法，寻找更有效的教学策略。

在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，也收获了更多的教学经验。

其次，关爱学生。

作为一名教师，关爱学生是我们的基本职责。

本周我特别关注了班级中几位学习困难的学生，通过与他们的沟通交流，了解他们的学习需求，针对性地给予指导和帮助。

在关爱学生的过程中，我深刻体会到了教师的责任与担当。

同时，我也发现，关爱学生不仅仅是关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康，帮助他们树立正确的价值观。

再次，耐心倾听。

在教学过程中，我发现耐心倾听是至关重要的。

每个学生都有自己的特点和想法，只有耐心倾听他们的心声，才能更好地了解他们的需求，从而有的放矢地进行教学。

本周，我努力做到了这一点，通过与学生的互动，我发现自己在教学过程中更加关注学生的个性化需求，使教学效果得到了明显提升。

此外，注重团队协作。

作为一名数学教师，我深知团队协作的重要性。

本周，我积极参与备课组活动，与同事们共同探讨教学方法，分享教学经验。

在团队协作的过程中，我学会了取长补短，不断提高自己的教学水平。

以下是本周具体的教学心得：1. 课堂氛围。

本周，我努力营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中学习。

通过开展小组讨论、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2. 个性化教学。

针对不同学生的学习特点，我采用了分层教学的方法，使每个学生都能在适合自己的学习节奏中进步。

3. 教学评价。

本周，我对学生的作业和试卷进行了细致的批改，并及时给予反馈。

同时，我也关注了学生的学习态度，鼓励他们树立自信，勇敢面对困难。

总之，本周作为数学教师，我收获颇丰。

数学教师教学周记数学教师教学周记第一周本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充满了新鲜感。

由于我是今年刚毕业分配参加工作的新教师，对教学工作和班级管理工作可以说都必须从零开始，这同时也是我踏上社会的第一步。

好的开端是成功的一半，对于每一个新教师来说对自己的工作都充满了无比的热情，从新生报到那天起，便开始表现出对教育事业无比的忠诚。

我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作尽心尽力了，才能做出非凡的成绩来。

先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名教师，首先必须得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不善于与学生进行交流，尽管知道多与学生交流将会给自己的工作带来很多方便，但总是交流不得法，总是不能得到学生的理解。

再次，我语言表达能力不过关，在讲课的时候有很多地方讲解不够清楚，这也许是经验不足的缘故吧再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没认识几个学生，新生一开始，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要招待不少学生家长，还有代课老师、各个学科之间。

主要事情有：排位，住宿问题，成绩单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。

这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，经常晚上加班批改作业，写教案，做题。

但从另一个方面来说，我觉得过得很充实，比在大学里整天无所事事要强的多。

第二周新的一周又开始了，新的工作也开始了，这周一开始一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已开始。

量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。

本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己锻炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。

宿舍卫生实行轮流值日，责任负责制，这是既提高了学生的责任意识，客观上也起到了量化的作用。