江苏大学文献检索课绪论PPT

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文献检索ppt课件

第四讲
图书资源检索与利用
苏州大学图书馆陈家翠 cjc@
提纲
1. 图书资源利用概述 2. OPAC使用技巧 3. 电子图书使用技巧 4. 图书资源的开放获取
2பைடு நூலகம்19/11/26
图书资源检索与利用
2
1. 图书资源利用概述
① 利用图书首先必须了解图书 ② 利用图书需要熟悉图书资源 ③ 利用图书必须理解图书 ④ 利用图书必须多思路、多视角
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图书资源检索与利用
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检索实例
1. 利用谷歌图书“人力资源管理”方面的图书
① 检索词：人力资源管理/Human Resources Management
② 检索条件："Human Resources Management“ OR 人力资源管理
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Google Books
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Google Books
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Google Books
电
外文电子图书
大英百科全书
子图
Springer网络版丛书
书
电子图书数据库商提供的部分图书的免费浏览、下载，如超星、
开书生之家、汉籍电子文献等。
放获
开放获取保存机构，如American Memory。
取
以国学网络、黄金书屋、Google Books等为代表的免费资源提供商。

《文献检索》课程教学设计PPT课件

图书馆收藏的各类文献的目录，包括书目、期刊目录等。
电子数据库
通过网络或其他电子媒介提供检索服务的数据库，如CNKI、万方等。
搜索引擎
利用网络爬虫等技术收集网页信息，并提供关学术资源进行检索的搜索引擎，如 Google Scholar、CNKI 学术搜索等。
02
限定检索结果
03
检索结果排序
ห้องสมุดไป่ตู้
通过限定作者、出版时间、文献类型等条件，筛选出更符合需求的文献。
根据相关性、发表时间、被引次数等对检索结果进行排序，优先获取高质量文献。
文献检索方法
关键词检索
通过输入关键词进行检索，获取相关文献。
高级检索
利用高级检索功能，结合关键词、主题、作者等条件进行多维度筛选。
《文献检索》课程教学设计ppt课件
目录
• 课程介绍 • 文献检索基础知识 • 文献检索技巧和方法 • 文献检索实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
提高学生信息素养和科学研究能力
培养独立进行文献检索的能力
掌握文献检索的基本原理和方法
01
03 02
课程大纲
01
文献检索概述
02
课程反馈
01 02 03
学生意见收集对课程内容的满意度对教学方法的评价和建议
课程反馈
对课程组织的意见和建议
分析学生反馈，总结课程亮点和不足
教师反思与改进
针对学生需求，调整和完善课程内容与教学方法
谢谢观看
文献检索原理
信息存储
将收集到的文献信息按照一定的规则和标准进行分类、编目、建立数据库等处理后存储在检索系统中。

江苏大学图书馆书目检索系统.ppt

优点：族性检索功能强，即能全面检索到一族（一个学科或一个专业的图书）。分类号由小到大的顺序排列，系统性较强，具有逻辑性、等级性和次第性。适用于图书或文集的组织和检索。缺点：直观性不强，检索者在使用分类途径检索图书时，需将学科、专业转换为对应的抽象标志符号。例如，查找中国当代散文，先后顺序是：I（文学大类） I2（中国文学）I26（中国散文）I267（中国当代散文）。读者很难理解“I267”这一分类号中每个字母、数字的含义。
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类别 02
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类别 03
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类别 04
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类别 05
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类别 06
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类别 07
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类别 08
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项目三
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作者（王威杰）出版社（北京科学出版社2014）等。
8
索书号及其使用方法
（1）索书号前面已经介绍过，索书号是馆藏书排架用的编码。也是图书外借和馆藏清点的主要依据，同时也是读者查找图书的重要途径之一。我馆索书号由分类号、著者号和辅助区分号组成。每种书的索书号是唯一的，代表该书在书架上的排列位置。
项目四
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3
1 简单检索

《文献检索课程》课件

检索出的相关文献量与检索出的文献总量的比值，反映检索的准确性。
文献检索工具
图书馆目录
图书馆提供的目录查询服务，包括纸质和电子版目录。
。
学科导航
针对特定学科领域的导航系统，提供学科资源的分类和指引。
数据库
如CNKI、万方等，收录了大量的学术论文、期刊、学位论文
未来学习建议与展望
01
学习建议
02
鼓励学生在日常学习和研究中积极运用文献检索技能，巩固所
学知识
建议学生多参与学术讨论和交流，提高自己的学术素养和表达
03
能力
未来学习建议与展望
• 推荐学生关注学术领域的最新动态和趋势，及时更新自己的学术认知
未来学习建议与展望
展望
1
2
随着学术资源的不断丰富和技术的不断更新，希望学生在未来的学术研究中能够更加熟练地运用文献检索技巧和方法
等资源。
03
文献检索技巧
关键词选择与运用
关键词定义
01
关键词是用于描述文献主题和内容的词汇或短语，对于文献检
索至关重要。
关键词选择原则
02
选择准确、具体、简练的关键词，能够提高检索效率和准确性
。
关键词运用技巧
03
合理使用关键词的同义词、近义词和相关词，以扩大或缩小检
索范围，提高查全率和查准率。
布尔逻辑运算符
介绍文献检索的基本概念、原理和意义
文献检索工具
介绍常用的文献检索工具和数据库，如CNKI、万方、维普等
文献检索技巧
讲解如何制定检索策略、选择检索词、使用布尔逻辑运算符等检索技巧
学术不端与文献引用规范
介绍学术不端行为和文献引用规范，提高学术道德意识

《文献检索课程》PPT课件

文献的类型
包括一次文献、二次文献、三次文献三种类型。
一次文献——作者（信息生产者）以本人的研究成果为基本素材而发表的著作、演讲、谈话等，或其集合体。习惯上称为原始情报或第一手资料。包括各种阅读性图书、报刊、会议录、研究报告、专利说明书、技术标准、学位论文，以及一些不公开发表的实验记录、备忘录、技术档案等。
检索方法
a. 直接法（最常用法，有顺查法、倒查法和抽查法） b. 追溯法 c. 循环法（交替法）（直接法＋追溯法）
检索方法
直接法——利用检索工具查阅文献，最常用。又分为顺查法、倒查法和抽查法。抽查就是选择该领域发展较迅速、研究成果较多的时期，进行重点检索，以节省时间。
追溯法——利用引文索引、综述或述评所附的文献目录或一般文献后面的参考文献入手，逐一追查原文，然后再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩检，以获得越来越多的有关文献。
文献信息的分类组织
《中国图书资料分类法》，又叫《中图法》或《资料法》
依一定的思想观点，以学科分类为基础，综合图书资料的内容、特点，分门别类组成分类表。5大类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。下分22 个大类（一级类目），用22个汉语拼音字母（A-K、 N-V、X、Z）列出：如A为马列毛邓，B为哲学宗教， G为文化、科学、教育、体育，O为数理科学、化学， Q为生物科学，R为医药卫生，Z为综合性图书等。在字母后用阿拉伯数字表示下位类目的划分。
检索工具
人们用来积累、报道和查找文献的工具。具有存储和检索两方面的功能。检索工具的类型：1.按检索方式：手工检索和机读检索工具；2.按出版形式：期刊式检索工具、单卷式检索工具、附录式检索工具等；3.按收录范围：综合性检索工具、专业性检索工具和专题性检索工具；4.按收录文献类型：收录单一文献检索工具和收录多种文献检索工具。5.按著录形式：目录、索引、文摘等。

《文献检索基本理论》课件

2 引入同义词和近义词
考虑使用与关键词同义或相似的词汇，以扩大检索范围。
3 使用逻辑运算符
通过与、或、非等运算符组合关键词，调整检索结果的精确性和广度。
高级检索技巧与工具
1
检索方法
例如，使用通配符、括号，或在特定字段中进行检索，以提高检索精确性。
2
搜索策略
善用高级搜索工具，如文献类型过滤、时间范围限制等，以获取更精准的检索结果。
常见的文献数据库介绍
PubMed
生命科学和生物医学领域的权威文献数据库。
Google Scholar
涵盖各学科领域的学术文献搜索引擎。
IEEE Xplore
电子与电气工程及计算机科学领域的文献数据库。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 关键词的选择与使用技巧
1 选择准确关键词
挑选与研究主题高度相关的关键词，避免模糊、普适的词语。
3
引文分析
通过分析文献的引用关系，找到与研究主题相关的重要文献。
文献评价与引用分析
文献评价可以帮助我们确定文献的质量和可信度，以决定是否应用于研究。而引用分析可以追踪文献的引用次数和被引用关系，评估文献的影响力和重要性。
《文献检索基本理论》 PPT课件
欢迎来到《文献检索基本理论》PPT课件。在这个课件中，我们将探讨文献检索的定义和意义，基本过程，检索策略的构建，常见的文献数据库介绍，关键词的选择与使用技巧，高级检索技巧与工具，以及文献评价与引用分析。
什么是文献检索？
定义
文献检索是通过合理运用检索技巧和工具，获取与研究主题相关的文献资料的过程。
意义
文献检索能够帮助我们了解相关研究的最新进展，提高研究效率，避免重复工作，以及支持决策和证据驱动的实践。

文献检索课(第一章绪论)精品PPT课件

③文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分复杂，迅速、准确、完整地获取所需信息已成为一项专门的技术。
④78年我国有104家出版社，每年出版15万种图书。2003年大陆有图书出版社570家，年出版19万种，新版11万多种。
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例证二..华文出版是世界上最大语种出版物之一，涉及人口13．6亿人，占世界人口的22％；每年出版图书约24万种，占世界出版总数的1／4；（2005北京图书
科学研究和科技发展的最大特点是连续性和继承性。科学研究的这两大特点使科学研究几乎离不开记录科技活动的科技文献和信息，可以说没有科技文献信息就没有科学技术的发展。
现代科技造成了科技成果的高速发展。大规模、高集成度，边缘学科、交叉学科、横断学科层出不穷，新的成果从出现到应用的时间间隔越来越短等等，“信息爆炸”使得人们获取和利用有用信息越来越困难。
▪提高信息检索的能力，信息检索是学
习和从事教学和科研工作的基本能力。
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期刊8万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公开的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件；美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右，科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能查找出有用的科技信息
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课程介绍
课程类型：公共选修课学时：30学时
课程主要内容：
哪里查找
文献信息
科技文献（信息）：用文字、图形、符号、
声像等手段记录下业的科技活动或科技知
识，包括科研成果、科技著作与论文、专
利文献、标准和科技法规等
如何利用文献信息
怎么查找文献信息
学习内容：了解科技（文献）信息

江苏大学文献检索PPT

检索结果:
检索效果自评：
• 1.通过学习，掌握了对应的主动收集信息、检索信息、分析信息、利用信息的能力，掌握了更加快捷有效的方法。
• 2.参与团队协作，制定方案，分别行动，最后统一讨论，得出、优化结果。
总结取得成绩:
1.得到目标信息，科研高产七人的详细情况。 2.从个人角度分析到以第一作者的方式所发表论文，根据其时间得到，租着年富力强和科研高产的时间段。 3.根据其文章的引用影响力、下载次数等得出作者个人成长为相对权威的大致时间。 4.得出药学领域研究者，科学理论高产年龄段。
文献检索
第一次任务汇报
第四小组：
张继鑫、刘逍、钟武盛刘阳华、白青云、谢敏祥
小组任务：
检索“药学”领域发表中文期刊论文最多的前7位作者，分别分析每位作者以第一作者身份发所论文的年代，从中你能得出什么结论？
成员分工：
由于本次任务相对简单，本小组任务分工为：小组成员每人单独完成任务后，集体讨论核对最终结果，并各自发表心得感想，总结实践过程中遇到问题，并提出对策。
王睿、王浴生、赵志刚、李成建、平其能、胡晋红、文爱东
检索结果: 2.单人第一作者发文数量：
16
王睿年度发表论文数目
14 14
12
10 9
8 8
88 7
6 6
5
6
5
5
4
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文献检索PPT课件完整版

文献
▪ 概念：记录有知识的一切载体。 ▪ 四大要素：内容、载体、记录符号、记
录方式
关系
信息>知识>情报，这三者可以被记录，储存，传递。
知识是系统化了的信息（不一定知道，了解），通过交流，传递→情报（被理解了的知识），通过思维决策→ 新的知识。
载体是信息、知识、情报的负载物，当这三者一旦固化在载体上称为文献。
信息源的分类
▪ 信息源概念：个人为满足其信息需要而获得信息的来源。
▪ 划分标准：载体形式，加工深度，出版形式
▪ 刻写型 ▪ 印刷型 ▪ 缩微型 ▪ 声像型 ▪ 电子型 ▪ 实物型
载体划分
加工深度
▪ 一次文献 ▪ 二次文献 ▪ 三次文献 ▪ 零次文献
出版形式：即十大科技情报源
▪ 图书 ▪ 连续出版物 ▪ 特种文献（8种）
有利于减少课题的重复研究，提高科研成功率
有助于节约时间，提高科研效率
有利于培养复合型、开拓性人才
信息资源体系简介
中文信息资源外文信息资源
中文信息资源
覆盖全国的大型计算机网络信息资源服务体系集成化的商业信息服务地区性的信息服务网络行业性的信息资源体系
外，已刊载新闻和评论为主的出版周期较短的定期连续性出版物。
▪ 特点：传递信息快，内容新颖，涉及面广，读者多，影响大，具有群众性和通俗性。及时性、新闻性是区别于期刊的主要特征。
▪ 分类：时间，立场，载体，内容。
特种文献
▪ 含义：出版发行和获取途径都比较特殊的文献。特色鲜明、内容广泛、数量庞大、参考价值高。
连续出版物
▪ 概念：具有统一题名、编号或年月顺序号、定期或不定期连续出版的出版物。包括期刊、报纸、年鉴。

中文系文献检索课课件(第一章：绪论)

效率较低，工作量大，容易漏检，需要具备一定的专业知识和经验。
计算机检索
计算机检索概述
计算机检索是指利用计算机技术进行文献检索，主要通过数据库进行。
计算机检索的优势
效率高，检索速度快，能够提供多种检索方式和布尔逻辑运算，方便筛选和获取相关文献。
计算机检索的局限性
需要借助数据库资源，存在一定的版权和费用问题，且某些珍贵文献可能无法获取。
绪论（2学时）
第3周
图书馆资源利用（4 学时）
第5周
实践操作与总结（2 学时）
02 文献检索概述
文献类型
期刊
定期出版的连续性出版物，具有学术性、专业性和时效性等特点。
学位论文
包括硕士论文、博士论文等，具有较高的学术价值和专业性。
图书
包括普通图书、古籍、善本等，是文献检索的重要来源之一。
报纸
通配符
用于表示一个字符的任意匹配，常见的通配符有"%"和"^"。其中，"%"表示任意字符的任意长度，"^"表示任意单个字符。
05 文献评价与利用
文献评价
文献评价的意义
文献评价是学术研究的重要环节，通过对文献的筛选、鉴别和评价，能够为学术研究提供可靠的基础。
文献评价的原则
客观性、全面性、准确性、实用性，是文献评价的基本原则，有助于保证评价结果的公正性和科学性。
逻辑非(!)
用于否定一个关键词，排除包含该关键词的文献。
运算符的优先级
在组合使用多个运算符时，需要注意运算符的优先级，遵循先进行逻辑非运算，再进行逻辑与运算，最后进行逻辑或运算的规则。
截词符和通配符
截词符

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四．教学内容
信息素质的内涵文献的类型信息检索的基本原理计算机信息检索技术计算机信息检索策略、步骤典型数据库的种类及检索方法网络信息资源的获取信息的综合利用
五、考核内容和方法
考核内容：理论和实习相结合，学习态度及遵守纪律情况考核方法：理论知识考核系统；实习报告总成绩：平时表现占一定比例；重在检索和利用文献信息的能力考核。
一、学习本课程的目的
“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需”
——《老子》
有用的信息——鱼信息检索与利用的技能 ——捕鱼法
一．学习本课程的目的
美国前国防部长Newton D.Baker说过一句话：要是你今天毕业，而不打算在明天继续学习的话，从后天开始你就犹如没有受过教育。
——Samuel Johnson
一、学习本课程的目的
知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息 ——塞缪尔· 约翰逊
因此，信息检索知识已经构成知识体系中一个不可缺少的部分。
知识的一半就是知道到哪儿去寻找彼得德鲁克在《后资本主义社会》中说：“在知识社会里，对于任何一个人、组织、企业和国家，获取和应用知识的能力是竞争成败的关键。” 路易斯肖：“懂得如何查询到所需要的知识等于掌握了知识的一半。”
二、信息素质的内涵
1 信息意识信息意识是人脑特有的对信息和信息活动的态度控制系统。人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力,即人的信息敏感程度。
二、信息素质的内涵
信息意识的评估:
是否认识到信息和信息活动的功能和作用；是否具有与学习有关的信息需求和信息行为倾向，愿以最少的时间高效率地了解、查询自己需要的信息；是否能自觉地表达出情报需要，并能及时地去查寻或主动利用信息系统来满足这种需求; 是否善于运用创造性思维,从大量信息中捕捉新动向，猎取趋势性的或有价值的信息;在信息之间发现和建立各种联系的主动性。
三、课程简介
信息素质与《信息检索与利用》课程自1984年教育部下发《关于在高等学校开设文献检索与利用的意见》以来，我国高校普遍开设了“文献检索与利用” 课程。该课程已经成为高校信息素质教育的主要载体。课程介绍《科技信息检索与利用》是一门工具性、应用性基础课程，开设该课的主要目的是：增强大学生信息意识，培养信息素质，通过讲课和实习，使同学们在了解信息检索基本知识的基础上，掌握本专业相关信息的检索技能，尤其是计算机信息检索能力，从而培养他们的自学能力、研究能力和创新能力 , 为将来的学习、科研和工作打下更坚实的基础。
信息是海量的，增长速度惊人
2006年全国出版图书 232904种。——《中国出版年鉴》
（2005-2006）
中国网页总数已经有600亿个，年增长率达到78.6%
资料来源：《第27次中国互联网络发展状况统计报告》（CNNIC）
科技期刊论文数量增长速度：
《2009年度中国科技论文统计与分析年度研究报告》
一、学习本课程的目的
现代社会是什么社会？在我们的生活、学习、工作中信息的作用大不大？是否至关重要？
信息数量？增长速度如何？
一、学习本课程的目的
Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it.
实验研究 30%
计划思考 10%
一、学习本课程的目的
现代社会是什么社会？在我们的生活、学习、工作中信息的作用大不大？是否至关重要？
信息数量？增长速度如何？
一、学习本课程的目的
21世纪的社会是产业信息化、经济信息化和社会信息化的社会， “知识经济”、“技术创新”、“电子商务”、“网络时代”、 “信息高速公路”等等新概念层出不穷，知识结构的调整频率日渐加快。每天网上刊载的免费阅览的新信息将近100万页，为世界上英文图书出版产量的10倍多。网上3年刊载的东西超过自印刷术发明以来所有印刷物的总和。我们在学校所学的知识在进入社会之后可能已经面临淘汰的命运。
基本学习技能（读、写、算的能力）信息素质创新思维能力人际交往与合作精神实践能力
二. 信息素质的内涵
“信息素质”（Information Literacy）又称“信息文化”、“信息能力”、“信息素养”。
二、信息素质的内涵
保尔·泽考斯基:“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。
信息素质概念的含义，是一个动态的不断完善的发展过程，在不同的发展阶段有着不同的定义与内涵。一致的看法：信息素质包括信息意识、信息能力、信息道德。
英国图书馆和信息职业特许协会 :“信息素质就是知道什么时候需要信息、为什么需要信息和在哪里找到（如何查找）信息，并且有道德地评估、利用和交流信息 ”。
一、学习本课程的目的
现代社会是什么社会？在我们的生活、学习、工作中信息的作用大不大？是否至关重要？
信息数量？增长速度如何？
信息检索和利用的意义
大学生的信息需求
大学生的毕业去向
第一年以上课为主第二年上学期撰写期刊论文第二年下学期撰写学位论文攻读博士学位参与科研课题参加学术交流现场获取信息
1 绪论
教学要求
了解本门课程的性质、研究对象与方法、任务；了解信息检索的作用和意义；了解信息意识、信息技能、信息道德所包含的基本要素。大体了解本门课程的学习内容
目录
一.学习本课程的目的二.信息素质的内涵三.课程简介四.本课程的教学内容五考核内容与方法六课程安排
理论 30 分 + 综合实习 60 分 + 平时成绩 10 分（包括考勤，课堂表现）
课程安排
学时：15个上课：9个（5次）上机：6个（3次）
周次 1 2 上课/上机上课上课时间/地点
3
4 5
上课
上课上机
京2205
6
7 8
上课
上机上机
京2205
与我联系
江苏大学科技信息研究所姓名：王秀红邮箱：xiuhongwang@ 电话：88780719 校本部新图书馆6楼615室
作为21世纪的大学生必须树立终身学习观念，具备自
我学习能力。一个人最重要的能力，就是学会学习的能力。可以说，在未来，学习和生活将成为密不可分的整体,学习就是生活。
二. 信息素质的内涵
美国教育技术CEO论坛第4年度（2001）报告明确指出，“21世纪的能力素质”包括5个方面：
参考书学术期刊学位论文研究报告会议论文
考研科学流
就业技术流
专业书专利文献技术标准
开拓知识面适应新工作技术引进技术革新产品开发产品研制产品设计资料保存
产品样本产品定型企业档案技术利用
一个科研人员的时间分配表
写报告 10%
查资料 50%
查资料计划思考实验研究写报告
二、信息素质的内涵
2 信息能力掌握信息的选择、获取、分析、整合利用的方法和技巧。具体包括：确定信息需求的时机；信息工具的使用能力；获取、识别信息的能力；加工处理、评价信息、有效利用信息的能力；创造传递新信息的能力。
二、信息素质的内涵
3 信息道德
在整个信息活动中，调节信息的创造者、服务者和使用者之间关系的行为规范的总和。内容包括人们在信息活动中应遵守的道德规范和信息法律和法规等。主要通过自觉尊重他人的知识产权，合理使用信息，避免信息活动中的犯罪行为来实现。