名词解释
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一、名词解释
1、《劝学篇》
答:《劝学篇》是张之洞在1898年完成的著作,提出“中体西用”的理论体系,并按此路线进行湖北的教育改革。
它共24篇4万字,分内篇和外篇。
内篇务本,以正人心;外篇务通,以开风气。
整篇主旨归于“中学为体,西学为用”。
它是洋务运动的理论总结,并试图为以后的中国改革提供理论模式。
2、学而优则仕
答:是孔子的教育观点。
孔子提出由贫民中培养德才兼备的从政君子,这条培养人才的路线简称为“学而优则仕”。
它体现了孔子办私学的培养目标,体现了学习与应用的关系,选拔人才的标准由西周的任人唯亲转为任人唯贤,为平民开拓了从政道路。
3、万木草堂
答:是维新教育时期建立的学堂,是康有为的讲学之地,1893年选定仰高祠为讲舍,定名为“万木草堂”。
为培养维新骨干,传播维新思想而设立的学堂,它继承了传统书院的办学方式和教学方法,但在形式中注入了新内容,成为酝酿维新变法理论的场所,造就了一大批维新人才。
万木草堂是一所旧式学堂向新式学堂过渡的学校。
4、骑士教育
答:是西欧中世纪时期封建社会等级制度的产物,是结合宗教教育与武士教育为一体的一种特殊的家庭教育形式。
以骑士训练和培养为宗旨的骑士教育应运而生,主要目标是培养英勇善战、忠君敬主、宠媚贵妇的骑士精神和技能。
主要学习上流社会待人处事的各种礼仪和“骑士七技”。
“七技”指的是骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋、吟诗。
骑士教育有三个阶段。
年满21岁时,通过授职典礼,正式获得骑士称号。
其目的就是训练能够骑马打仗,忠于封建主,懂得宫廷礼节的职业军人。
5、科学主义教育思想
答:科学主义教育思想是伴随科学的功能显现发展起来的哲学社会思潮,体现为:教育要随着社会的发展而变化;及教育必须对人的社会生活有用。
6、《论雄辩家》
答:《论雄辩家》是西塞罗论述教育的主要著作,在此书中,他谈论一个演说家所必需的学问和应该具有的品格。