《社区护理学》实验报告

第1篇一、前言社区护理学是一门以社区为背景，以人群为对象，以健康促进为核心，以疾病预防和康复为重点的护理学科。

随着我国医疗卫生体制的改革，社区护理学在预防疾病、提高居民健康水平、促进社会和谐等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我们的社区护理实践能力，我们进行了一系列的实践教学活动。

以下是对这些实践活动的总结。

二、实践教学内容1. 社区健康评估社区健康评估是社区护理实践的基础，通过评估了解社区居民的健康状况、需求以及潜在的健康风险。

在实践过程中，我们学习了如何运用社区健康评估工具，如家庭健康档案、健康问卷等，对社区居民进行健康评估。

2. 社区健康教育社区健康教育是提高居民健康素养、预防疾病的重要手段。

在实践活动中，我们参与了社区健康教育项目的策划与实施，学习了如何设计健康教育课程、开展健康讲座、制作宣传资料等。

3. 社区护理服务社区护理服务是社区护理实践的核心内容，主要包括家庭访视、慢性病管理、康复护理等。

在实践中，我们学会了如何进行家庭访视，如何为慢性病患者提供专业护理，以及如何开展康复护理工作。

4. 社区卫生服务与管理社区卫生服务与管理是社区护理实践的重要组成部分，涉及社区卫生服务机构的设置、管理、运营等方面。

在实践过程中，我们了解了社区卫生服务机构的基本情况，学习了社区卫生服务与管理的基本原则和方法。

5. 社区护理科研社区护理科研是推动社区护理学发展的重要动力。

在实践活动中，我们学习了如何选题、设计研究方案、收集数据、分析结果等科研方法，并参与了一项社区护理科研项目的实施。

三、实践教学收获1. 提高了社区护理实践能力通过实践活动，我们掌握了社区健康评估、健康教育、护理服务、卫生服务与管理等基本技能，为今后从事社区护理工作打下了坚实的基础。

2. 拓宽了视野，增强了团队协作能力在实践活动中，我们与不同背景的社区居民接触，了解了他们的需求，提高了我们的沟通能力和团队协作能力。

3. 增强了社会责任感社区护理学是以人群为对象，以健康促进为核心，我们通过实践活动，深刻体会到了社区护理工作的重要性，增强了我们的社会责任感。

第1篇一、引言社区护理学是一门以社区为背景，以人群健康为中心，以护理服务为手段，以促进社区健康为目标的应用学科。

随着我国医疗卫生体制的改革和社区护理事业的不断发展，社区护理学在临床护理和公共卫生领域的重要性日益凸显。

为了提高社区护理学教学质量，本人在社区护理学课程中开展了教学实践活动，现将实践过程及收获总结如下。

二、实践背景1. 社区护理学教学现状目前，我国社区护理学教学主要以理论教学为主，实践环节相对较少。

部分教师缺乏实践经验，导致教学内容与实际工作脱节。

此外，社区护理学实践教学资源不足，难以满足学生实践需求。

2. 社区护理学教学目标（1）提高学生对社区护理学的认识，使其了解社区护理学的理论体系、实践方法和发展趋势。

（2）培养学生具备社区护理基本技能，如健康教育、家庭访视、慢性病管理等。

（3）培养学生具备良好的沟通能力、团队合作精神和人文关怀意识。

三、实践内容与方法1. 理论教学与实践教学相结合在理论教学中，注重讲解社区护理学的基本理论、实践方法和典型案例，提高学生对社区护理学的认识。

在实践教学环节，组织学生参观社区医疗机构、参与社区健康活动，让学生在实践中掌握社区护理技能。

2. 案例教学与模拟教学相结合通过案例教学，让学生了解社区护理工作中遇到的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

同时，运用模拟教学，让学生在模拟环境中练习社区护理技能，提高操作水平。

3. 校企合作，资源共享与社区医疗机构、卫生服务中心等合作，为学生提供实习机会。

同时，邀请社区护理专家、优秀毕业生担任兼职教师，为学生传授实践经验。

4. 课堂讨论与课后作业相结合在课堂上，引导学生开展小组讨论，激发学生的思维和创新能力。

课后布置相关作业，巩固所学知识。

四、实践效果1. 学生对社区护理学的认识得到提高通过实践教学，学生对社区护理学的理论体系、实践方法和发展趋势有了更深入的了解，认识到社区护理学在临床护理和公共卫生领域的重要性。

2. 学生社区护理技能得到提升学生在实践中掌握了社区护理基本技能，如健康教育、家庭访视、慢性病管理等，为今后从事社区护理工作奠定了基础。

竭诚为您提供优质文档/双击可除社区护理实践报告篇一：《社区护理学》实践报告项目《社区护理学》实践报告考核要求与评价指标20XX.4.11一、实践参考项目1．社区健康教育项目的设计与实施2．社区老年居家环境的设计与改造方案3．社区老年人安全的管理4．社区家庭访视（新生儿、孕产妇、慢性病病人等）5．社区慢性病患者居家护理6．社区评估7．其他：可根据社区实际情况自行确定二、实践报告完成要求实践活动的成果应以报告的形式完成，主要包括以下几个方面的内容：1．实践活动实施计划（1）活动开展的背景：项目的选择原因，意义，可行性及可能存在的问题及解决的准备方案（2）预期目标（3）活动的具体实施计划（4）预期结果及评价指标、方式及方法（5）小组成员名单：组长、组员及各成员在项目中的分工及任务2．实践活动总结报告（1）以小组为单位，上交一份实践活动报告。

包括：A.活动开展的背景项目的选择原因，意义，可行性及可能存在的问题及解决的准备方案b.活动实施过程：具体实施过程：对象、方法、实施方案、评价指标、方法及方式c.结果：效果达成情况D.讨论项目开展过程中可供他人借鉴之处、项目开展过程中存在的需在日后改进的问题及方（2）每个小组成员上交一份实践活动体会可包括：对社区卫生保健及社区护理的认识；对活动开展的体会；对自身在活动参与过程中表现的总结及反思(:社区护理实践报告)；参与实践活动的个人收获及内心体验等。

字数不限。

（3）实践项目开展过程中所参考的材料。

包括：A.项目开展背景所查阅的相关文献资料；b.项目开展过程中所使用的相关材料（包括图片、文字资料、ppT、问卷、调查表等）；三、注意事项1.应进行团队合作，每位同学积极参与共同完成此次的实践活动。

2.对于报告结果，要合理有据，应该根据实践开展情况如此填写。

篇二：社区护理实践案例个案一某社区健康教育诊断社区情况介绍1.社区诊断资料来源社区居民患病、营养等来源于社区居民家庭健康档案资料；居民出生、死亡情况来源于社区生命统计资料；传染病发病情况来源于上高县法定传染病疫情报告资料；社会、经济、环境与人口资料来源于统计局；吸烟、食盐量专题流行病学调查资料；2.社区基本情况常住人口33109人，农业人口占17.70%，男女性别比为1.03∶1。

一、实习背景社区护理是护理学的一个重要分支，它以社区为基本单位，以居民的健康需求为导向，通过提供全面的、连续的、个性化的护理服务，提高社区居民的健康水平和生活质量。

为了更好地了解社区护理工作，我于XX年XX月参加了为期一个月的社区护理实习。

二、实习目的1. 熟悉社区护理的基本理论和方法；2. 提高社区护理实践能力；3. 培养良好的职业素养和团队协作精神。

三、实习内容1. 社区护理基本理论的学习在实习期间，我系统学习了社区护理的基本理论，包括社区护理的概念、发展历程、服务对象、工作方法等。

通过学习，我对社区护理有了更深入的了解，认识到社区护理在促进社区居民健康方面的重要作用。

2. 社区护理实践操作（1）家庭访视在家庭访视过程中，我跟随带教老师走访了多位社区居民。

通过与居民面对面交流，了解他们的健康状况、生活习惯、心理需求等。

在访视过程中，我学会了如何与居民建立良好的沟通关系，如何收集、整理和记录访视信息。

（2）健康教育在社区健康教育活动中，我参与了多种形式的活动，如健康讲座、健康知识宣传、健康咨询等。

通过这些活动，我提高了健康教育能力，学会了如何根据不同人群的需求开展健康教育。

（3）社区护理服务在社区护理服务中，我参与了慢性病管理、康复护理、临终关怀等服务项目。

通过这些服务，我学会了如何为社区居民提供全面的护理服务，提高了护理实践能力。

3. 团队协作与职业素养在实习期间，我积极参与团队协作，与同事共同完成各项任务。

在团队协作中，我学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的职业素养。

四、实习总结1. 实习收获通过一个月的社区护理实习，我收获颇丰。

在理论知识方面，我对社区护理有了更深入的了解；在实践操作方面，我提高了护理实践能力；在职业素养方面，我学会了团队协作、沟通协调等。

2. 实习反思在实习过程中，我发现自己在以下方面还存在不足：（1）沟通能力有待提高。

在与居民交流时，有时表达不够清晰，导致信息传递不畅。

一、实验名称社区护理学实验：慢性病病人的居家护理二、实验目的1. 了解居家护理的基本概念和特点。

2. 掌握慢性病病人居家护理的程序和方法。

3. 培养学生与病人沟通、观察和护理的能力。

4. 提高学生对社区护理工作的认识和重视。

三、实验时间2023年10月25日四、实验地点XX社区服务中心五、实验对象1. 姓名：张先生2. 性别：男3. 年龄：65岁4. 诊断：高血压、糖尿病六、实验内容1. 个案评估- 病人基本情况：张先生，65岁，已婚，居住在XX社区。

患有高血压、糖尿病多年，长期服用降压药和降糖药。

- 病情现状：近期血压波动较大，血糖控制不稳定。

- 生活习惯：饮食不规律，缺乏运动。

2. 制定护理计划- 饮食管理：指导病人合理膳食，低盐、低脂、低胆固醇饮食，主食粗细搭配，补充适量蛋白质。

- 运动指导：鼓励病人进行适量运动，如散步、太极拳等，每周至少150分钟。

- 用药指导：讲解降压药和降糖药的作用、用法和注意事项，确保病人正确用药。

- 病情监测：指导病人定期测量血压、血糖，并记录数据。

3. 实施护理措施- 饮食指导：为病人制定饮食计划，并提供相关饮食知识。

- 运动指导：陪伴病人进行适量运动，并给予鼓励和支持。

- 用药指导：定期与病人沟通，了解用药情况，并及时调整治疗方案。

- 病情监测：协助病人测量血压、血糖，并记录数据。

4. 护理效果评价- 通过实施护理措施，病人的血压、血糖逐渐稳定，生活质量得到提高。

- 病人对护理工作的满意度较高。

七、实验总结本次实验使学生深入了解了社区护理的基本概念和特点，掌握了慢性病病人居家护理的程序和方法。

在实验过程中，学生通过与病人的沟通、观察和护理，提高了自己的实际操作能力。

同时，本次实验也使学生对社区护理工作有了更深刻的认识，为今后从事相关工作奠定了基础。

八、参考文献[1] 郭晓峰，李红梅，张丽君. 社区护理学[M]. 北京：人民卫生出版社，2018.[2] 赵晓春，刘丽华，张晓辉. 社区慢性病病人的居家护理[J]. 护理研究，2019，33（4）：637-640.[3] 王丽华，李静，张敏. 社区护理在慢性病管理中的应用[J]. 中国实用护理杂志，2020，36（4）：47-50.。

一、实习背景随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，社区护理在医疗服务体系中的地位日益凸显。

为了提高我们的专业素养和实践能力，我校护理专业安排了社区护理学课间实习。

本次实习为期两周，旨在让我们深入了解社区护理的工作内容、工作方法以及社区护理的基本理念。

二、实习目的1. 熟悉社区护理的基本概念、工作流程和常用技术。

2. 掌握社区护理的评估、计划、实施和评价等基本步骤。

3. 提高与社区居民沟通、交流的能力，培养团队协作精神。

4. 增强自身对社区护理工作的责任感，树立良好的职业素养。

三、实习内容1. 社区护理基本概念及工作流程在实习期间，我们首先学习了社区护理的基本概念、工作流程和常用技术。

通过查阅资料、听讲、实践操作等方式，我们对社区护理有了初步的认识。

2. 社区护理评估社区护理评估是社区护理工作的第一步，也是至关重要的一步。

我们学习了如何进行社区居民的健康状况评估、家庭评估、社区环境评估等。

在带教老师的指导下，我们亲自参与了社区护理评估工作，掌握了评估的方法和技巧。

3. 社区护理计划与实施在评估的基础上，我们学习了如何制定社区护理计划，包括目标、措施、预期效果等。

在实施过程中，我们跟随带教老师参与了社区健康教育活动、家庭访视、社区义诊等，将所学知识运用到实际工作中。

4. 社区护理评价社区护理评价是社区护理工作的重要环节。

我们学习了如何对社区护理工作进行评价，包括过程评价和结果评价。

通过参与社区护理工作，我们深刻体会到评价的重要性，并学会了如何进行评价。

四、实习心得1. 社区护理工作是一项具有挑战性的工作，需要我们具备扎实的专业知识、良好的沟通能力、高度的责任心和爱心。

2. 社区护理工作注重团队合作，只有团结协作，才能更好地为社区居民提供优质的服务。

3. 社区护理工作需要我们不断学习、积累经验，以适应不断变化的社会需求。

4. 社区护理工作要关注社区居民的健康需求，关注他们的生活质量，以实现“健康中国”的战略目标。

一、前言社区护理是护理学的一个重要分支，旨在为社区居民提供全面、连续、综合的护理服务。

为了更好地了解社区护理工作，提高自己的实践能力，我在2021年7月至9月期间，在XXX社区卫生服务中心进行了为期两个月的实习。

以下是我对社区护理实习的总结和反思。

二、实习单位简介XXX社区卫生服务中心位于我国某市，成立于2005年，是一所集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的社区卫生服务机构。

中心占地面积约1000平方米，设有全科门诊、中医科、口腔科、康复科、预防保健科等多个科室。

中心拥有一支高素质的专业团队，服务社区居民近万人。

三、实习内容1. 熟悉社区护理工作环境实习初期，我参观了社区卫生服务中心的各个科室，了解了中心的基本情况。

在带教老师的指导下，我熟悉了社区护理工作环境，包括工作流程、科室布局、医疗设备等。

2. 学习社区护理基本技能在实习过程中，我学习了以下社区护理基本技能：（1）健康评估：通过询问病史、体格检查等方法，对社区居民的健康状况进行评估。

（2）健康教育：针对社区居民的健康需求，开展健康教育宣传活动，提高居民的健康素养。

（3）预防保健：为社区居民提供预防接种、慢性病管理、健康教育等服务。

（4）康复护理：对康复期的患者进行康复护理，帮助他们恢复生活自理能力。

（5）家庭护理：为社区居民提供家庭护理服务，包括生活照料、心理支持等。

3. 参与社区护理工作在实习期间，我参与了以下社区护理工作：（1）协助医生进行门诊诊疗，观察病情变化，记录患者信息。

（2）为社区居民提供健康咨询，解答他们的疑问。

（3）参与慢性病患者的健康管理，制定个性化的康复计划。

（4）开展社区健康教育活动，提高居民的健康意识。

（5）协助护士进行康复护理，帮助患者恢复生活自理能力。

四、实习收获与体会1. 提高了专业素养通过实习，我对社区护理有了更深入的了解，掌握了社区护理的基本技能。

同时，我也认识到作为一名社区护士，要具备良好的沟通能力、团队协作能力和责任心。

社区护理学实验报告第一篇：社区护理学实验报告《社区护理学》课程实验报告实验名称：慢性病病人的居家护理学习中心名称：重庆庆学习中心姓名：杨艳学号：实验日期： 2018 年 05 月 15 日指导教师：成绩：1.实验目的居家护理特点：是以个案管理的方式提供服务，即由居家护理人员提供个案所需的各项保健照顾服务，并负责长期照顾系统的工作，以减少社区卫生服务机构的风险与成本。

居家护理人员在应用护理程序对个案管理时应做到：（1）评估个案健康照顾的需求。

（2）确定个案存在的健康问题……（3）制定符合个案需要的护理计划，维持个案独立性的功能。

（4）利用资源提供完整性的护理服务。

（5）根据个案健康状况的改变评价护理效果，必要时须重新评估，调整计划方案。

2.实验内容与实验步骤实验内容：社区原发性高血压患者居家护理原理：为他们测量血压，先向他们宣传关于原发性高血压的知识，再向他们发放关于原发性高血压知识的宣传单，并用PPT的方式向他们讲解，还可以播放一些关于原发性高血压知识的视频实验步骤：一、搜集社区中患原发性高血压的人数二、为他们测量血压三、具体护理措施：（一）增进病人的心理健康避免各种不良刺激、健康环境、社交活动；合理安排生活，保持活动与休息平衡。

（二）合理膳食低盐、低脂、低胆固醇主食粗细搭配补充适量蛋白质等（三）适当运动血压平稳时应坚持适当的运动，根据兴趣爱好，选择活动项目；注意循序渐进，持之以恒。

（四）用药指导高血压用药总的原则是：1、从小剂量开始逐渐增加，不可自行增减或撤换药物；2、降压不宜太快；3、避免突然停药；4、预防和处理体位性低血压；5、观察注意各类药物的副作用；6、准时服药，定期复查（五）家庭环境指导环境安静舒适，保持适当的温度、湿度和空气新鲜等。

（六）健康教育1、向患者讲解高血压的有关知识；2、指导患者和家属正确使用血压计和测量血压的方法，以及准确判断测量的血压数值；3、指导密切观察血压时，做到四定：定时间、定部位、定体位、定血压计；4、体位性低血压的反应和防治措施，定期复查等。

社区护理实习报告护理社区毕业实习小结时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。

自xx年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。

在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习自我鉴定。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。

在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

从我选择护理事业，我就有一句格言——用有限的生命投入到无限的护理工作中。

我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。

这是我的大学生医院实习自我鉴定，以后的工作中我将更加努力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！第二篇社区护理实习报告《xx护理社区医院实习小结》护理社区医院实习小结带着一份希翼和一份茫然来到了×××中心医院，开始了我的实习生涯。

从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。

一、实验名称社区护理学实验二、实验目的1. 熟悉社区护理的基本概念和特点。

2. 掌握社区护理的程序和方法。

3. 提高护理实践能力，为社区居民提供优质护理服务。

三、实验内容与步骤1. 实验内容（1）社区护理概述（2）社区护理评估（3）社区护理计划（4）社区护理实施（5）社区护理评价2. 实验步骤（1）社区护理概述首先，教师简要介绍社区护理的概念、特点、发展历程以及在我国的应用现状。

（2）社区护理评估教师引导学生掌握社区护理评估的方法，包括病史采集、体格检查、心理评估等。

以社区居民为例，进行现场评估。

（3）社区护理计划教师引导学生根据评估结果，制定社区护理计划，包括护理目标、护理措施、预期效果等。

（4）社区护理实施教师组织学生分组进行社区护理实践，包括健康教育、康复护理、心理护理等。

在实践过程中，教师现场指导，纠正学生操作错误。

（5）社区护理评价教师引导学生对社区护理效果进行评价，包括护理目标达成情况、护理措施实施效果、患者满意度等。

四、实验过程与分析1. 实验过程本次实验共分为五个环节，分别为社区护理概述、社区护理评估、社区护理计划、社区护理实施和社区护理评价。

在实验过程中，学生积极参与，认真完成各项任务。

2. 实验分析（1）社区护理概述通过实验，学生了解了社区护理的基本概念、特点和发展历程，认识到社区护理在提高居民健康水平、降低医疗成本等方面的重要作用。

（2）社区护理评估在评估环节，学生掌握了病史采集、体格检查、心理评估等方法，提高了评估技能。

（3）社区护理计划在制定护理计划环节，学生能够根据评估结果，制定切实可行的护理措施，为社区居民提供优质护理服务。

（4）社区护理实施在护理实施环节，学生积极参与，认真完成各项任务，提高了护理实践能力。

（5）社区护理评价在评价环节，学生能够对护理效果进行客观评价，为今后改进护理工作提供依据。

五、实验结论本次实验达到了预期目的，使学生掌握了社区护理的基本概念、特点、程序和方法，提高了护理实践能力。

一、实习背景随着我国人口老龄化加剧和医疗资源分配不均的问题日益凸显，社区护理作为一种新型的医疗服务模式，逐渐受到重视。

为了更好地了解社区护理工作，提高自己的实践能力，我在某社区医院进行了为期一个月的实习。

二、实习内容1. 社区基本状况了解在实习初期，我首先对所在社区的地理环境、人口结构、卫生资源等方面进行了了解。

通过与社区工作人员的交流，我对社区的基本情况有了初步的认识。

2. 社区护理服务内容社区护理服务主要包括以下几个方面：（1）慢性病管理：对社区居民的慢性病进行登记、随访、评估、干预和治疗，提高居民的生活质量。

（2）健康教育：通过举办健康讲座、发放宣传资料等形式，提高居民的健康意识和自我保健能力。

（3）家庭护理：为行动不便的居民提供上门护理服务，如换药、伤口护理、导尿、吸痰等。

（4）康复护理：对社区居民进行康复训练，提高其生活自理能力。

（5）老年护理：关注老年人的身心健康，提供生活照料、心理疏导、健康咨询等服务。

3. 实习过程（1）参与慢性病管理：在带教老师的指导下，我参与了社区居民的慢性病管理。

通过入户走访、电话随访等方式，了解居民的病情变化，评估其健康状况，制定个性化的护理方案。

（2）开展健康教育：在社区举办健康讲座，向居民普及慢性病防治、健康生活方式等方面的知识。

同时，我还参与了健康教育宣传资料的发放和宣传活动。

（3）提供家庭护理：为社区居民提供上门护理服务，如换药、伤口护理等。

在护理过程中，我学会了如何与患者沟通，了解他们的需求，提供针对性的护理。

（4）参与康复护理：协助康复治疗师为社区居民进行康复训练，提高其生活自理能力。

（5）关注老年护理：为老年人提供生活照料、心理疏导、健康咨询等服务，关注他们的身心健康。

三、实习体会1. 社区护理工作的重要性通过这次实习，我深刻认识到社区护理工作的重要性。

社区护理不仅有助于提高居民的健康水平，还能减轻医院的工作压力，实现医疗资源的合理分配。

2. 社区护理工作的挑战社区护理工作面临着诸多挑战，如居民健康意识不足、医疗资源有限、护理人员缺乏等。

一、实习背景随着我国医疗改革的深入推进，社区护理作为基层医疗服务的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高护理专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的社区护理人才，我们护理专业的学生于XX年XX月开展了为期一个月的社区护理实训实践。

二、实习目的1. 通过社区护理实训，使学生了解社区护理的基本概念、工作流程和主要内容。

2. 培养学生具备社区护理的基本技能，提高学生的实际操作能力。

3. 增强学生的社会责任感和职业道德，培养学生的团队合作精神。

4. 使学生了解我国社区护理的发展现状，为今后从事社区护理工作打下基础。

三、实习内容1. 社区健康档案管理实习期间，我们首先学习了社区健康档案的管理方法，包括健康档案的建立、整理、归档和查询等。

在社区服务中心，我们跟随带教老师一起整理了社区居民的健康档案，了解了居民的基本健康状况。

2. 社区健康教育社区健康教育是社区护理的重要组成部分。

我们学习了如何根据社区居民的需求，开展针对性的健康教育，提高居民的健康素养。

实习期间，我们参与了社区健康教育活动，向居民宣传健康知识，解答居民的健康疑问。

3. 社区常见病护理社区常见病护理是社区护理的核心内容。

我们学习了常见病的护理方法，包括病情观察、用药指导、心理护理等。

在社区服务中心，我们跟随带教老师为社区居民提供常见病护理服务，提高了自己的实际操作能力。

4. 社区康复护理社区康复护理是社区护理的重要组成部分。

我们学习了康复护理的基本原则和方法，了解了康复护理在社区中的应用。

在社区康复中心，我们参与了康复护理工作，为康复患者提供护理服务。

5. 社区护理团队协作社区护理工作需要团队协作。

我们学习了如何与医生、护士、康复师等人员合作，共同为社区居民提供优质的护理服务。

在实习期间，我们积极参与团队活动，提高了自己的团队协作能力。

四、实习心得1. 社区护理工作涉及面广，需要具备丰富的专业知识、技能和良好的沟通能力。

2. 社区护理工作注重人性化服务，要求护理人员关心、关爱每一位社区居民。

社区护理实践报告篇一：《社区护理学》实践报告项目《社区护理学》实践报告考核要求与评价指标20XX.4.11一、实践参考项目1 .社区健康教育项目的设计与实施2. 社区老年居家环境的设计与改造方案3. 社区老年人安全的管理4. 社区家庭访视(新生儿、孕产妇、慢性病病人等)5. 社区慢性病患者居家护理6. 社区评估7. 其他：可根据社区实际情况自行确定二、实践报告完成要求实践活动的成果应以报告的形式完成，主要包括以下几个方面的内容：1. 实践活动实施计划(1)活动开展的背景:项目的选择原因，意义，可行性及可能存在的问题及解决的准备方案(2)预期目标(3)活动的具体实施计划(4)预期结果及评价指标、方式及方法(5)小组成员名单：组长、组员及各成员在项目中的分工及任务2. 实践活动总结报告(1)以小组为单位，上交一份实践活动报告。

包括：A.活动开展的背景项目的选择原因，意义，可行性及可能存在的问题及解决的准备方案b. 活动实施过程：具体实施过程：对象、方法、实施方案、评价指标、方法及方式c. 结果：效果达成情况D.讨论项目开展过程中可供他人借鉴之处、项目开展过程中存在的需在日后改进的问题及方(2)每个小组成员上交一份实践活动体会可包括：对社区卫生保健及社区护理的认识；对活动开展的体会；对自身在活动参与过程中表现的总结及反思（：社区护理实践报告）；参与实践活动的个人收获及内心体验等。

字数不限。

（3）实践项目开展过程中所参考的材料。

包括：A.项目开展背景所查阅的相关文献资料；b.项目开展过程中所使用的相关材料（包括图片、文字资料、ppT、问卷、调查表等）；三、注意事项1. 应进行团队合作，每位同学积极参与共同完成此次的实践活动。

2. 对于报告结果，要合理有据，应该根据实践开展情况如此填写。

篇二：社区护理实践案例个案一某社区健康教育诊断社区情况介绍1. 社区诊断资料来源社区居民患病、营养等来源于社区居民家庭健康档案资料；居民出生、死亡情况来源于社区生命统计资料；传染病发病情况来源于上高县法定传染病疫情报告资料；社会、经济、环境与人口资料来源于统计局；吸烟、食盐量专题流行病学调查资料；2. 社区基本情况常住人口33109人，农业人口占17.70%，男女性别比为1.03 ：1。

社区护理学见习报告一、实习机构介绍本次社区护理见习在某社区卫生服务中心进行，该中心是一所综合性社区卫生服务中心，提供基本医疗、健康咨询、防病治病、预防保健等服务，服务对象为本社区居民。

二、日常实习内容1. 患者护理在实习期间，我主要负责患者的基础护理工作，如测量体温、血压、心率等生命体征，协助患者进行洗漱、更换衣物等日常生活照顾，给予精神上的安慰和鼓励。

同时，我也了解到针对不同患者，实施的护理措施也会略有不同，例如对于身体虚弱的老人，我们需要更加细心耐心地进行护理，以防受到二次伤害。

2. 实施基础医疗服务在社区卫生服务中心，我们也需要为患者提供一些基础的医疗服务。

例如，患者因为小病小痛反复来回医院不方便，我们就要及时判断病情，根据医疗条例的规定为患者进行诊断并给予治疗、缓解不适。

此外，我们也会针对某些慢性病患者进行服务，为他们进行药品配送和时常性的检查。

3. 协调与沟通社区卫生服务中心是整个社区卫生工作的中心，为了保证工作的顺利开展，我也需要和中心其他的同事进行协调和沟通。

在实习期间，我深刻体会到，沟通和协调是非常重要的一个环节。

因为只有通过大家的合作和配合，我们才能更好地为患者提供服务。

三、实习感想在实习期间，我对社区护理工作有了更为深入的认识和新的认识。

我认为在社区护理服务中，不仅要具备专业知识和丰富的护理经验，还需要良好的人际沟通能力和服务意识。

通过这次实习，我不仅学到了更多的护理知识和技能，更学习到了如何与人打交道的方法。

社区护理是一项高度负责且不断更新的工作，在未来的学习和实践中，我也将不断学习和充实自我，为患者提供更好的护理服务。

四、结语社区护理工作是社会服务体系中非常重要的一环，社区医护人员不仅需要拥有高度的专业知识和技能，同时还需要具备较强的医德和服务意识，能够为社区居民提供全方位、多元化的医疗服务。

希望通过此次社区护理学见习报告，能够让更多的人了解社区护理工作，并为社区医疗服务的发展和提升做出自己的贡献。

一、实验名称社区护理学实验：慢性病病人的居家护理二、实验目的1. 理解社区护理学的基本概念和居家护理的特点。

2. 掌握慢性病病人的居家护理方法，提高护理技能。

3. 培养护理人员在社区护理中的沟通、评估和解决问题能力。

三、实验时间2023年3月15日四、实验地点XX社区卫生服务中心五、实验对象社区原发性高血压患者六、实验材料1. 社区居民健康档案2. 血压计3. PPT4. 原发性高血压知识宣传单5. 录音笔七、实验步骤1. 搜集社区中患原发性高血压的人数，了解患者的基本情况。

2. 对患者进行血压测量，评估其血压水平。

3. 宣传原发性高血压相关知识，发放宣传单，并用PPT讲解。

4. 播放关于原发性高血压知识的视频，提高患者的自我保健意识。

5. 与患者进行沟通，了解其生活习惯、心理状况等。

6. 制定个性化的护理计划，包括饮食、运动、用药等方面的指导。

7. 对患者进行居家护理，观察病情变化，及时调整护理方案。

8. 定期回访患者，了解其病情恢复情况，评估护理效果。

八、实验结果1. 社区原发性高血压患者共有30人，其中男性15人，女性15人，年龄在40-80岁之间。

2. 通过血压测量，发现患者血压控制不理想，平均血压值为160/100mmHg。

3. 宣传活动后，患者对原发性高血压知识的了解程度有所提高。

4. 经过居家护理，患者血压得到一定程度的控制，平均血压值降至150/90mmHg。

5. 患者对护理工作的满意度较高，认为护理人员的专业知识和态度值得信赖。

九、实验分析与讨论1. 社区护理学实验有助于提高护理人员对慢性病患者的护理水平，降低患者并发症发生率。

2. 居家护理是社区护理的重要组成部分，通过本次实验，护理人员掌握了居家护理的基本方法和技巧。

3. 在实验过程中，护理人员应注重与患者的沟通，了解其心理需求，提高患者的依从性。

4. 实验结果表明，通过合理的护理干预，慢性病患者的病情可以得到有效控制，提高生活质量。

社区护理实践报告学院：学号：姓名：班级：实践总结随着临床护理实习的结束，根据我校护理学院的要求，因此在XXX社区卫生站进行了为期四周的护理实践，为此感谢各位老师让我们拥有可以体验并接触社区护理工作的机会，此次实践我学到了以下几个内容：一、社区健康档案的建立主要任务就是以家庭访问和入户调查的方式调查包括居民基本信息（家庭成员、姓名、出生日期、工作、联系方式、医疗保障等），病史记录，健康检查记录及个体、家庭、和社区与健康相关的各种记录在内的信息。

我们以人的健康为中心，以社区为范围，以家庭为单位，以需求为导向的原则展开了调查走访工作。

俗话说“万事开头难”，在走访过程中，遇到一些医疗工作者，以已经自己建立档案为理由被回绝。

但是也有配合的家属。

此次实践让我了解到社区护理与临床护理的工作内容的不同。

在临床护理中，是以治疗疾病和促进健康为主要内容。

而经过这次走访，在老师的教导下，社区护理是以预防、保健、基本医疗服务、健康教育、计划生育与健康为主要内容。

因此我明白不管是在社区或是临床，建立健康的档案是有必要的，这可以有效的保障我们的生活质量以及健康的生活姿态。

二、社区健康档案的管理此次的实践内容主要是对健康档案的管理，即以家庭为单位将建立的档案输入统一的系统，方便查看与管理，可以及时了解到一些慢性病居民的信息，定期做好家访的工作。

三、社区家庭电话回访即在前两次收集输入信息的基础上，以电话形式回访慢性病患者及有服务需要的人群，了解是否有体检及咨询问题的需要。

总结这次实践工作，与十个月的临床护理工作相比，社区工作虽然简单但却繁琐，需要我们有足够的细心、耐心和责任心及敏锐的观察力和发现问题，分析问题，解决问题的能力。

而这让我明白从属医疗服务工作，不仅需要有扎实的基础知识，更需要熟练的专业技能，以便更快、更好、更稳的服务有需要的人群。

实习结束后，我翻阅有关社区护理学的相关知识，发现社区卫生服务发展工作任重而道远，即使于2010年基本完成了全国建设完整社会卫生服务体系的目标，但实际的社会认可度及居民重视程度都有待提高。

实习报告：《社区护理》实习报告一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，健康需求逐渐增加。

社区护理作为医疗卫生服务的重要组成部分，肩负着为广大居民提供优质、便捷的护理服务任务。

为了提高护理专业学生的实践能力，培养具备专业素质和人际沟通能力的社区护理人才，我参加了为期一个月的社区护理实习。

本次实习旨在了解社区护理工作内容，掌握社区护理基本技能，培养团结协作和敬业精神，提高自身综合素质。

二、实习内容与过程1. 社区护理评估在实习过程中，我参与了社区护理评估工作，通过与社区居民的沟通交流，了解他们的健康状况、生活习惯和需求。

在评估过程中，我学会了如何运用护理程序，对居民的健康问题进行系统分析、评估和制定相应的护理计划。

2. 健康教育与咨询针对社区居民的健康需求，我参与了健康教育和咨询服务。

在带教老师的指导下，我学会了如何根据居民的特点和需求，制定个性化的健康教育计划，提供有关疾病预防、康复和健康生活方式等方面的咨询。

3. 慢性病管理在实习期间，我参与了慢性病管理工作的学习和实践。

跟随带教老师，我学会了如何对慢性病患者进行定期随访，监测病情，制定治疗和护理计划，以及指导患者正确服药和进行康复锻炼。

4. 紧急救援为了提高自己在紧急情况下的应变能力，我参加了紧急救援培训。

在培训中，我学会了如何进行现场评估、急救操作和转运患者等技能，为社区居民提供及时、有效的急救服务。

5. 社区活动组织在实习期间，我还参与了社区活动的组织工作。

通过策划和组织各类活动，如健康讲座、慢性病友会等，提高了社区居民的健康意识和自我管理能力。

三、实习收获与反思1. 实习使我深入了解了社区护理工作的内容和重要性，认识到社区护理在维护人民群众健康中的作用。

2. 通过实践，我掌握了社区护理基本技能，如健康评估、教育咨询、慢性病管理等，提高了自己的专业素质。

3. 实习锻炼了我的人际沟通能力和团队协作精神，使我在今后的护理工作中能够更好地与患者、家属和同事沟通，提高工作效率。

社区护理实践活动报告社区护理实践活动报告经过一段时间社区护理学课程的学习后，我们逐渐走入社区进行社区护理学的见习。

第一次见习的内容是健康档案管理，地点在望月湖社区。

望月湖社区的钟老师详细地给我们介绍了望月湖社区卫生服务中心的概况，并给我们介绍了健康档案的建立和管理，以及相关资料。

在老师细致耐心的讲解介绍后，我了解了社区卫生服务的基本内容，社区医务人员的工作内容，社区卫生服务中心的基本结构以及社区卫生服务的意义。

社区卫生服务即基本医疗保健，服务对象是社区比较固定的人群和一部分流动人口，日常工作多是处理一些常见病和多发病，以及疾病预防、保健、康复指导及健康教育、计划生育等。

社区医院注重更加注重的是预防疾病。

因此，社区医生经常深入群众开展卫生普及的活动，使广大老百姓了解预防医学的意义，并使他们对社区中最普遍的疾病，如糖尿病、高血压、心血管疾病等有一定的了解。

因此，预防是社区卫生服务工作的重中之重。

总体来说，望月湖社区卫生服务中心是个比较完善且预防保健工作做得十分到位的社区卫生服务中心，这里比较注重常见病和多发病的预防和治疗。

服务中心大门前还有专人和设备为社区居民进行基本健康体检，且社区卫生服务中心内还有许多健康知识宣传单供居民取阅、学习。

此外，服务中心的一生会定期开展针对社区不同人群的健康宣教讲座，如针对老年人的高血压、糖尿病健康知识讲座等，并及时接收居民的反馈以不断改进与进步。

此次见习的另一项内容还有健康档案管理。

钟老师给简单地我们介绍了健康档案的基本内容与建立以及健康档案管理系统，并告诉我们如何通过社区居民的健康档案及时了解社区居民的健康状况。

每一位社区一生都需要根据社区居民的健康档案走访居民，进行家访以手机更多有关社区居民的健康信息，了解他们的健康状况以及对他们进行一些实时的健康指导。

另外，老师也将纸质健康档案给我们传阅，让我们认识更深刻。

这次见习使我对社区卫生服务中心的工作内容、工作模式和运行方式有了一定了解，并对疾病的预防和治疗有了新的理解，同时对健康档案有了更感性的认识。

社区护理学课间实习报告实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习单位：XX社区服务中心实习人员：XX指导老师：XX一、前言随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，人们对健康服务的需求也越来越高。

社区护理作为基层医疗卫生服务的重要组成部分，其服务对象主要是老年人、妇女、儿童、慢性病患者等弱势群体。

社区护理实习是护理专业学生将理论知识与实践相结合的重要环节，有助于培养学生的临床操作能力、沟通协调能力和独立思考能力。

本次实习报告将对我在XX社区服务中心的实习经历进行总结和反思。

二、实习内容及收获1. 居民健康档案管理在实习期间，我参与了社区服务中心的居民健康档案管理工作。

通过学习健康档案的建立、整理和维护，我了解了社区居民的健康状况，掌握了居民健康档案的基本内容和管理要求。

同时，我还学会了如何运用信息化手段进行健康档案的查阅和统计分析，提高了工作效率。

2. 健康教育与咨询在社区服务中心，我参与了健康教育和咨询服务。

通过开展面对面咨询、发放宣传资料、组织健康讲座等形式，我为社区居民提供了关于疾病预防、健康生活方式等方面的指导。

这使我更加熟悉了健康教育的方法和技巧，提高了与居民的沟通能力和服务意识。

3. 慢性病管理实习期间，我参与了社区慢性病患者的管理工作。

跟随带教老师，我学会了如何对糖尿病患者、高血压患者等进行定期随访，了解病情变化，调整治疗方案。

通过参与慢性病管理，我掌握了慢性病患者的护理要点，提高了临床操作能力。

4. 老年护理在社区服务中心，我参与了老年人的护理工作。

为老年人提供生活照料、心理支持、康复锻炼等服务，使我更加了解老年人的需求，锻炼了我的耐心和细心。

同时，我还学会了如何针对老年人的特点，开展有针对性的护理服务，提高了老年人的生活质量。

5. 突发事件应急处理在实习期间，我参与了社区服务中心突发事件的应急处理。

跟随带教老师，我学会了如何应对突发疾病、意外伤害等紧急情况，提高了应对突发事件的能力。