《女教师的特异功能》阅读附答案

《女教师的47个吻现代文阅读理解答案.doc》阅读选文，回答问题。

女教师的47个吻①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/509912.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.00元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。

•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。

•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。

请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。

客服会在24小时内把文档发送给您。

（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。

课外阅读《特级教师》阅读答案课外阅读《特级教师》阅读答案学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课.这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师.有的对特级教师不以为意;有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……特级教师来了,谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性.毫不夸张地说,如果打扮鲜艳时髦一些的话,她可以和巩俐比俏.特级教师说,上课时她将随便走进一间教室.老师是我们的启蒙老师谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班.上课铃响后,所有听课的教师都进了教室.这间教室的讲桌上散落着乱七八糟的粉笔,桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰.特级教师用目光巡视一周后,迅速收拾好桌上散乱的粉笔,然后走下讲台,转过身去,面对着黑板,轻轻吹去了桌上的粉笔灰.片刻的鸦片无声之后,教室里响起了一片掌声.所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分.讲课的过程中她出了几道题让学生做,之后她又讲解了这几道题的做法.讲完之后,她说了一句：“请作对的同学扬一扬眉毛,暂时没做对的同学笑一笑.”这堂课讲得十分生动.特级老师不是说她文凭有多高，教学年龄的有多长，而是会因材施教。

问题：1.特级教师在上课前并没有说什么,可为什么“所有的教师的学生都用掌声给她的开场白打了最高分”?2.短文中哪些地方体现了特级教师的风采?用横线画出来.3.你觉得这位特级教师的课“讲得十分成功”的原因是什么?4.读了这篇课文,你想对特级教师说些什么呢?答案：1.因为老师用实际行动向在场的师生证明了自己的实力,用爱心得到了师生们的赞许.2.是一个十分年轻美丽的女性、迅速收拾好桌上散乱的粉笔,然后走下讲台,转过身去,面对着黑板,轻轻吹去了桌上的粉笔灰、请作对的同学扬一扬眉毛,暂时没做对的同学笑一笑.3.尊重学生,能让学生喜欢自己的课.4.我想对这位老师说：“老师,谢谢您可以理解我们,并不断的鼓励我们进步,对待落后的学生依然可以关心倍至,让我们感受到老师对于我们的关心,我们希望继续在您的班上上课.”。

《特级教师》阅读答案短文内容：学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。

这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师。

有的对特级教师不以为意；有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。

毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦一些的话，她可以和巩俐比俏。

特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。

谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。

上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。

这间教室的讲桌上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。

特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。

片刻的鸦片无声之后，教室里响起了一片掌声。

所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。

讲课的过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。

讲完之后，她说了一句：“请作对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。

”这堂课讲得十分生动。

所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。

问题：1.特级教师在上课前并没有说什么，可为什么“所有的教师的学生都用掌声给她的开场白打了最高分”？2.短文中哪些地方体现了特级教师的风采？用横线画出来。

3.你觉得这位特级教师的课“讲得十分成功”的原因是什么？4.读了这篇课文，你想对特级教师说些什么呢？答案：1.因为老师用实际行动向在场的师生证明了自己的实力，用爱心得到了师生们的赞许。

2.是一个十分年轻美丽的女性、迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰、请作对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。

3.尊重学生，能让学生喜欢自己的课。

4.我想对这位老师说：“老师，谢谢您。

谢谢您可以理解我们，并不断的鼓励我们进步，对待落后的学生依然可以关心倍至，让我们感受到老师对于我们的关心，我们希望继续在您的班上上课。

”。

初中语文-《女教师》阅读答案村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。

陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。

陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：我会看着新校舍建起来的。

想不想走出大山去？有一次在课堂上她问学生。

想！老师，你什么时候带我们去城里？学生们睁着一双双大眼睛问。

那要看你们的本事，不读书是出不去的。

那我们不出去了。

下面的学生争着说。

为啥？陈老师惊问。

读书太累。

你们全是混蛋！她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，啪啪打在窗上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

再问你们一遍，想读书吗？陈老师坚持着最后的忍耐。

学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。

陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

陈老师！学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。

学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。

陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

老师，我们错了。

学生们急得哭了起来。

老师，别这样，你的裤子磨破了。

学生们一个个跑过去想搀扶她。

滚开，让我爬下去。

她在雪地上尖声地叫着。

《女教师》阅读附答案- 现代文阅读及答案- 语文网女教师村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。

陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。

陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑坑洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。

”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。

“想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。

“那要看你们的本事，不读书是出不去的。

”“那我们不出去了。

”下面的学生争着说。

“为啥？”陈老师惊问。

“读书太累。

”“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。

学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。

”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。

学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。

陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

“老师，我们错了。

”学生们急得哭了起来。

初二语文下学期阅读理解检测试题答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。

琐忆①我读书不多，也没有什么大收获，但是故事还是不少的。

②开始读书时就闹了笑话。

我们那时的孩子，尤其是我，混沌得让人不知如何评说，连一些生活常识都不懂得。

一次读林觉民的《与妻书》，首句是“意映卿卿如晤”，其中的“卿卿”我就犯了难，不知是何方神圣。

问别人，无解，（许是那些伙伴们诚心出我的洋相，不告诉我。

）只好去问老师。

语文老师是一位刚上班的姑娘，很腼腆，但很认真，对孩子也很热心。

③“老师，那卿是什么意思？”④老师瞪大了眼，看着我。

“注释上不是有吗，夫妻间的呢称？”⑤“对，这个呢称是怎么回事？”⑥老师红了脸，看着我，无奈地笑了。

她顺势问了句“你那个妻字怎么写的？”我一低头，发现自己把妻字的下边的女字边写成了走字的下半边。

但我不知道异常，因为我一向这样写。

老师让我把题目和自己写的仔细对照一下，还说了一句“让你一辈子讨不到媳妇”。

同学们哄笑起来，老师也笑起来，连她那嘴边的酒窝也笑红了。

我就成“讨不到媳妇的卿卿”了。

⑦笑话是闹了，我却因祸得福，从老师那里讨来了《唐宋词浅析》一书，足足地，美了一段日子。

⑧这是一本很好的书。

我至今记得书中写表先生在排演《姚期》期间一看到街头骑自行车倒地的情形就立即联想到姚期听到儿子姚刚打死郭大师时的动作处理。

其投入情景让人折服，这已足以和卓别林拿着扳手在路上拧人家风衣纽扣的细节相媲美了。

只是卓氏那是在剧中的表演，而表先生是在生活中的实景罢了。

我很喜欢这本书，买到后就忘情地读了起来。

⑨我当时在教室的一个很不起眼的角落里，径自看着我的书。

有同学喊去吃饭。

放下书。

发现教室里狼藉一片，地上还有不少血迹，就大瞪着两眼问同学。

同学冲着我笑，说班里打架了，打了群架！我吃惊地点点头，知道天色已经很晚，就和同学吃饭去了。

⑩国老师是我们的历史老师，很严厉。

在他的课上从不允许学生看闲书。

他有一个非常严厉的处罚方法：只要从他的课上被发现看闲书，不管你有什么理由，他就用这本书在你头打，直到把这本书打飞为止。

女教师记叙文阅读原文附答案推荐文章心头一杯冷咖啡文学作品类阅读原文附答案热度：节的联想议论文阅读原文附答案热度：科学巨人玻尔实用文本阅读原文及答案热度：想起了鲁迅一段话议论文阅读原文附答案热度：新唐书长孙无忌传文言文阅读原文附答案热度：记叙文阅读是中考语文试题中必不可少的内容。

要想提高记叙文阅读理解能力,需要对记叙文这种文体有比较全面的了解,并进行阅读和答题方法的严格训练。

下面是店铺为你整理的《女教师》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《女教师》记叙文阅读原文村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。

陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。

陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。

”“想不想走出大山去?”有一次在课堂上她问学生。

“想!老师，你什么时候带我们去城里?”· 学生们睁着一双双大眼睛问。

“那要看你们的本事，不读书是出不去的。

”“那我们不出去了。

”下面的学生争着说。

“为啥?”陈老师惊问。

“读书太累。

”“你们全是混蛋!”她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

“再问你们一遍，想读书吗?”陈老师坚持着最后的忍耐。

部编版语文六年级上册课外阅读专项复习题第一单元：一碗水我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。

石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。

有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。

你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。

我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。

我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。

树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。

有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。

一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。

3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。

__________________________________________________________4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。

2012届同心圆梦专题卷（语文）专题11：文学类文本阅读考试范围：文学类文本阅读阅读下面五篇文章，完成各文章后相应试题。

（一）减法陈毓现在，米根老爹已经不记得是否教过孙子一加一等于二这道算术题。

他一辈子当村小学校长，好为人师按说是职业习惯。

但他现在真是一点想不起自己是否教过孙子这算术。

很多事情他现在都说不准。

儿子第一次带孙子回来孙子还是襁褓中粉嫩粉嫩的小毛伢，第二次来，就是一个能用网兜捕蝉的顽劣小子了。

这都是时间的力量。

时间使孩子长大，大人变老。

你看，时间就增加了米根老爹额头上的印痕。

印痕不算什么。

但是自从在菜地边的小水渠上跌了跤，米根老爹竟躺倒了。

在学校、在林中、在地里、在河边行走，原本对米根老爹来说是那么简单的事情，现在，却是横在米根老爹面前最大的难题。

这一躺倒，三年过去了。

三年，米根老爹清楚听见窗外的树叶刷刷掉落过三场，当树叶又一次在枝头如鸟雀雀跃的时候，米根老爹清楚感到自己体内，有一根细丝悠悠荡荡地，要离开他的身体的牵扯到远处去，米根老爹无端想象自己正如一根大萝卜，正在慢慢变糠心，从最核心处往外糠。

外表看，看不出来，糠是在心里的。

没有遗憾，不管是对自己，对老伴，还是对儿子。

现在死亡是横在米根老爹面前最平常的一件事情。

老伴那么好，三年对他都像第一天那样有耐心，还有什么遗憾呢。

儿子呢，他在城里，忙，是真忙，儿子是公家的人，做公家的事情。

不能常回来，却也尽了最大努力多回来陪米根老爹。

这还不够么？太够了。

孙子呢，都上大学了，将来是要去很多的地方，更远的，更大的地方的。

但是无论走多远，去哪里，却都是从米根老爹生活了一辈子的米仓山出发的，走到哪里这里都是出发点。

想到这一点，米根老爹真是有贴心贴肺的欣慰和满足。

还有什么遗憾呢，真的没有了。

当身体内那根丝线悠悠荡荡的感觉越见分明的时候，米根老爹觉得自己现在紧要的，是要做一道层层递减的减法题了，余数越小，他的内心会越发安妥。

那样，他才会有最后的妥当，最后把身体和心灵摆放平展。

【部编语文】四年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、四年级语文阅读理解练习1．我是吴宓①教授①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。

很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。

学生上课前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。

打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。

而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。

半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。

第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨xī微露中”反复诵读。

④他就像是一座钟。

他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。

这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”。

这些学生中，许多人后来大名鼎鼎．：钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

⑤比起教学上的一丝不苟，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。

一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

⑥这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。

但他却很舍得请学生吃饭。

每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

⑦可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。

1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到老家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。

”⑧没有人记得他的教授身份，除了他自己。

据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。

”【注】①吴宓（mì）（1894—1978）：陕西省泾阳县人。

现代文课外阅读附答案（优秀4篇）现代文课外阅读附答案篇一（1）在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中，来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认父。

五位孩子被黑纱蒙住眼睛，面前是一个屏风，上面有五个恰好能穿过手的洞。

五位父分别从屏风后面伸出一只手。

节目充满了欢乐，在主持人“你确定吗？”的迷惑中，前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出。

唯独最后一个小女孩，摸到第二只手就毫不犹豫地指定这是他的父亲。

主持人试图误导她：“还是把五双手摸过一遍再下结论吧”。

小女孩自信地摇摇头，黑纱摘下，父女拥抱在一起幸福地对视。

（2）为搞清楚小女孩师是不是侥幸获胜，女主持人又进行了三次测试。

然而令人惊奇的是小女孩居然每次都准确无误地找到父亲。

那位父亲举起手，翻来覆去让大家仔细观看。

大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处。

主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟，所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。

一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到。

（3）那么，小女孩为什么能准确的找到她的父亲呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪种气味来自爸爸”。

真是太神奇了，隔着一道屏风，还能分辨出不同人的体味，莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下，小女孩才揭开了谜底，原来他爸爸喜欢抽烟，手上和身上总带着烟味，一闻到那股熟悉的烟味，她就知道哪位是爸爸。

她还告诉大家，她妈妈下岗了，爸爸是位自由撰稿人，为了多赚些钱补贴家用，一天到晚坐在电脑面前，一边不停地敲啊敲啊，一边一支接一支地抽烟。

妈妈说烟吸多了会死人的，可爸爸总是不听。

爸爸说他知道吸烟的危害，可是一旦戒烟，就要因为不能适应而写好长一段时间不出文章。

虽然爸爸答应她写出一本畅销书以后就戒烟，但是她还是很害怕爸爸会突然死掉，现在她最大的愿望就是，能帮助爸爸快点出书，快点戒烟。

小女孩的话还没说完，他父亲就一下把她抱在怀里。

特岗教师招聘（小学语文）历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 文言文阅读 4. 现代文阅读 5. 诗词欣赏 6. 古诗词（文）填空7. 语言综合运用8. 作文13. 案例分析题单项选择题1．下列各组词语中有错别字的一组是( )。

A．撮合搓手洗漱心慌意乱B．刹那迁徙纠葛羽扇纶巾C．埋怨僭越福祉没精打彩D．静谧咀嚼暮霭冠冕堂皇正确答案：C解析：C项“没精打彩”应改为“没精打采”。

2．下列各句中加下划线词语使用恰当的一项是( )。

A．几十年的摸爬滚打让他明白：对于人生和工作来说，真正有用的东西是智慧。

无法转化成智慧的知识与经验，都一文不名，甚至还有负面作用。

B．中国足协从后知后觉到如今终于醒悟，并赶紧进行补救。

这种亡羊补牢的做法本值得夸奖，但仔细揣摩却有些不对，此阵型真的就完全适合中国国字号球队的风格吗?C．美国前总统布什鼓励民众开车要系安全带，但他自己却言行不一致，首鼠两端，开车时未系安全带被记者逮个正着。

D．在桥孔与桥沿之间八竿子打不着的地方，需要几个战士配合才能把光缆架过去。

如果没有很好的配合，一天根本无法完成任务。

正确答案：B解析：B项“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想办法补救；A项“一文不名”是指一个钱都没有。

名，占有。

这里应为“一文不值”。

C项“首鼠两端”是指迟疑不决或动摇不定。

这里用于表示言行不一，不合适。

D项“八竿子打不着”比喻关系疏远或毫无关联，并不指距离远。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。

水是自然界的产物，________，________。

________，________。

①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围的水危机正在不断逼近③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素A．④①②③B．④③①②C．③④②①D．③①②④正确答案：B解析：文字先讲“水”的巨大作用，而后笔锋一转，写大多数人没有意识到这种重要性，继而引发水危机，故选B。

停顿十秒的阅读答案【篇一：2014—2015学年六年级上册课外阅读复习题】txt>班级：（一）登山我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。

同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。

如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

1、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。

（1分） 3、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。

（2分）_______________________________________________________ 4、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼??”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（3分）__________________________________________________________________ 5、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。

（3分）__________________________________________________________________ 6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）___________________________________________________________________ 7、你有过登山的感受吗？登上山巅，会有怎样的感受？请把它写下来吧。

（4分）___________________________________________________________________（二）“一次性木筷”应取缔据报道，我国每年?吃?掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。

天学网阅读答案又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：“孩子们放学后会来偷的。

”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这看。

“你过来！”女教师招招手，小男过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我厖我想厖我想要枝花。

”小男孩支支吾否地说。

“你想要明哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的政瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

第二天免，有二十多个孩子找女币，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意巴自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的哪一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.概括一下这籍短文的主要内容吗？2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？2.新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？4.这篇文章最打动你的是什么？【参考答案】1.主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙照顾羊花。

2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。

这不叫偷，因为他们采摘花只是出于对花的噎爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。