关于推进“互联网+”教育行动的实施方案

泰州市政府办公室关于印发泰州市“互联网+”行动落实方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------市政府办公室关于印发泰州市“互联网+”行动落实方案的通知泰政办发〔2016〕121号各市（区）人民政府，泰州医药高新区管委会，市各有关部门、单位：《泰州市“互联网+”行动落实方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

泰州市人民政府办公室2016年9月2日泰州市“互联网+”行动落实方案序号重点行动目标任务牵头部门责任单位1“互联网+”创业创新到2020年底，建设一批低成本、全要素、开放式、共享型的众创空间等新型服务平台，实现市（区）全覆盖，形成创新创业“种子—苗圃—孵化器—加速器”的梯级孵化体系。

建设泰州创客联盟网站，打造实体与虚拟相结合的创新创业载体。

全市建成特色鲜明的众创服务平台30家以上，小企业创业基地、大学生创业园、留学人员创业园、大学生创业示范基地等创业载体达70家。

市科技局市发改委、经信委、商务局、人社局、金融办、工商局、质监局、知识产权局、文广新局、通信行业管理办公室2“互联网+”先进制造到2020年，全市新一代信息技术在制造业重点领域应用取得明显进展，两化融合发展水平总指数达到92；制造业数字化、网络化、智能化水平取得明显进步，规上企业运用互联网开展研发设计、关键业务环节信息化、电子商务营销服务等比例达到60%以上；建成智能车间（工厂）80家，新增使用工业机器人1000台以上，重点行业机器人密度达到国际先进水平。

市经信委市发改委、科技局、质监局、通信行业管理办公室3“互联网+”现代农业到2020年，市级以上现代农业产业园区智慧农业应用实现全覆盖，规模设施智能农业应用面积占比达20%以上；开展信息进村入户试点，实现100%县（市、涉农区）全覆盖；加快以“泰州智慧农业服务平台”为重点的农业农村综合信息资源和服务平台建设，实现对农业市场主体信息服务100%全覆盖；加快农业行政管理业务系统建设，基本实现行政管理100%网络化。

太原市人民政府关于印发太原市推进“互联网+”行动实施方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------太原市人民政府关于印发太原市推进“互联网+”行动实施方案的通知并政发〔2016〕45号各县(市、区)人民政府,各开发区(园区)管委会,市直各委、局、办,各有关单位:现将《太原市推进“互联网+”行动实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。

太原市人民政府2016年6月22日太原市推进“互联网+”行动实施方案为推动我市互联网与各行业融合发展,加快形成经济增长新动力,根据《山西省人民政府关于积极推进“互联网+”行动的实施意见》，结合我市实际,制定本实施方案。

一、总体要求（一）总体思路深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，主动适应经济发展新常态，全面推进“六大发展”,以提高经济发展质量和效益为中心，按照“开放共享、融合创新、变革转型、引领跨越、安全有序”原则，充分发挥大数据、移动互联网、物联网、云计算等新一代信息技术的先导作用，加快推进“互联网+”创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、益民服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、社保养老等专项行动，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度，着力强化基础支撑新突破，激发产业发展新活力，培育信息消费新业态，打造公共服务新模式，加快生态文明新步伐。

（二）发展目标1.到2018年,“互联网+”行动和重点专项实施取得突破性进展,基于互联网的新业态成为新的经济增长动力,互联网对大众创业、万众创新和提供公共服务的支撑能力大幅提升,网络经济与实体经济协同互动的发展格局初步形成。

2.基础支撑能力显著增强，固定宽带网络、新一代移动通信网和下一代互联网加快发展,网络访问速率和移动通信网络服务能力大幅提升,无线传感网、行业云应用和大数据平台等新型基础设施逐步完善,应用支撑和安全保障能力明显增强。

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻执行。

教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，制定本计划。

一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。

新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。

为引领推动教育信息化转段升级，提出教育信息化2.0行动计划。

教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。

2024年教育信息化试点工作实施方案如下：
一、背景和目标
2024年，教育信息化已成为教育发展的必然趋势。

本次试点工作旨在推动教育信息化在学校教学、管理和服务方面的深入应用，提高教育质量和效益。

具体目标是全面提升教育信息化水平，建设数字化、智能化教育环境。

二、试点范围和重点
试点学校将覆盖各级各类学校，涵盖城市和农村地区。

重点将放在教育资源数字化、教学过程智能化、学生学习个性化等方面，探索有效的实施路径。

三、实施方案
1. 硬件设施建设：加大投入，改善学校网络基础设施，提高师生使用体验。

2. 教学资源建设：构建数字教材库、教学资源共享平台，让优质教育资源服务全体师生。

3. 教学环境改造：建设智能教室，引入数字化教学平台，提升教学效果。

4. 学生管理智能化：整合学生信息，建立学业成长档案，实现个性化学习指导。

5. 教师培训支持：开展教师信息化培训，提升教师信息化教学能力。

6. 安全保障机制建设：建立教育信息化安全管理制度，保障数据安全和网络安全。

四、工作进展和评估机制
设立专门机构负责试点工作的实施和推进，建立监督评估机制，及时发现问题并解决。

对试点工作成效进行定期评估，不断完善方案，推广成功经验。

五、预期效果
通过本次教育信息化试点工作，预计可以提高教育资源利用效率，促进教育公平，培养学生的数字素养和创新能力。

最终实现优质教育资源普及和教育质量提升的目标。

以上就是2024年教育信息化试点工作的实施方案，希望能够得到各级教育部门的支持和配合，共同推动教育信息化事业的发展进步。

北京市教育委员会印发《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.04.17•【字号】京教基二〔2021〕4号•【施行日期】2021.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文北京市教育委员会印发《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》的通知京教基二〔2021〕4号各区教委、燕山教委，经开区社会事业局，各高校，各直属单位：现将《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施，抓好贯彻落实。

北京市教育委员会2021年4月17日关于推进“互联网+基础教育”的工作方案为探索推进我市互联网＋教育新模式，在认真总结疫情防控期间在线教育经验，广泛调研学校和互联网教育企业基础上，制定如下工作方案。

一、工作原则和目标工作原则。

坚持政府主导、多方参与、优势互补、开放有序。

全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，聚焦丰富教育教学供给，改革评价机制，通过优质教师资源线上流转，满足学生学习需要，推动教师发展。

有序引导社会力量参与，以新技术激发教育活力，培育教育发展新动能，构建高水平教育现代化新样态。

发展目标。

“空中课堂”形成覆盖小初高各学段各学科的全口径课程资源库，实现应急状态线下线上场景瞬时切换。

“双师课堂”基于优质微课丰富教育供给，提升教师教学水平，促进优质资源均衡。

“融合课堂”探索线上线下融合，实现时时可学、处处能学、人人皆学的理想学习状态。

用技术优势助力教育教学质量提升，高标准实现优质均衡的义务教育，高质量发展特色多样化的高中阶段教育。

二、重点任务工作积极推进“互联网＋基础教育”落地应用，总体设计为“3＋4＋5”，即打造三个课堂，构建四种能力平台，形成五个工作机制。

具体3类12项工作任务如下。

（一）优化空中课堂空中课堂是通过完善疫情防控期间“空中课堂”机制，遴选骨干教师录制优质课程，配套线上学习资源，电视大屏加网络小屏，自主点播加教师指导，保障紧急状况线下停课后的教学需要，保障因病、事假不能到校学生的学习需要，保障特殊教育需送教上门的学生需要，同时为广大教师提供学习研究的范例。

莱西市滨河小学为深入贯彻落实青岛市有关教育信息化地战略部署，完成青岛市“互联网＋教育”行动计划（年）》，确定地教育信息化目标任务，根据青岛市人民政府《关于推进“互联网教育行动”地实施意见》文件精神，现就滨河小学“互联网教育行动”提出如下实施方案：资料个人收集整理，勿做商业用途一、指导思想和发展目标(一)、指导思想认真贯彻青岛市“互联网＋教育”行动计划（年）和全国教育信息化工作电视电话会议提出地“以教育信息化全面推动教育现代化”要求，大力推进“互联网教育行动”与教育教学、创新创业地融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑.资料个人收集整理，勿做商业用途(二)、发展目标到年，实现学校智慧教育网络化，充分发挥“互联网教育”在推进教育教学创新、教育教学管理和学生网络学习地积极作用.全面完成“三通两平台”教育网络地建设工程，建设完善地教育信息化基础应用环境，实现学校教育教学数据和资源地衔接融通；建设完成覆盖全校地教育管理信息化体系，实现学校管理信息化应用，学校智慧教育教学现代化水平不断提升，教育教学水平显著提高；建立教育信息化基础设施动态更新机制，深入推进“三通两平台”建设，依托青岛市公共管理平台建成我校教育信息化公共服务体系，提升标准化、精细化、智能化、智慧化地教育教学管理和科学决策能力，形成相对完备地人人可享有优质教育资源地信息化环境.资料个人收集整理，勿做商业用途二、“互联网教育行动”教育重点内容(一)完善学校网络建设.完善学校网络建设，完善学校数据中心地建设.充分利用各级教育网络资源中心、信息系统应用体系、技术服务体系以及青岛、莱西市信息安全体系，实现教育数据中心地无缝对接及综合管理应用.实现与教育网络互通和应用资料个人收集整理，勿做商业用途充分依托和利用“三通两平台”地实施，打造“互联网教育行动”地信息高速路.到年底实现全校无线全面覆盖.根据青岛市和莱西市教育体育局地总体部署和安排实现学校带宽接入城域网，城域网连接互联网总出口带宽不低于.努力提高电子书包、智能手机等移动终端在教学应用地实践探索.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）“互联网”智慧校园建设“互联网”智慧校园，实现学校网络信息全覆盖，建立电子身份及统一认证系统，构建课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化地校园环境.资料个人收集整理，勿做商业用途学校实现所有教室配备智能终端教学设备、所有教室有线入网、教学活动区域无线网络全覆盖，使学习终端基本满足学习者需求.基本实现“处处能学、时时能学”地信息化环境.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）“互联网”教育管理公共服务充分利用青岛市“三通两平台”地教育公共管理平台地服务系统，实现青岛市教育局、莱西市教育局及学校各项教育业务管理和决策分析等教育教学工作地应用.实现学校教育数据地及时采集、汇聚、管理和分析，实现学校教育运行状态动态监测、全面管理、科学决策、合理布局、优化资源配置，提供规范地教育管理业务流程，提升教育质量，促进教育公平.资料个人收集整理，勿做商业用途（四）“互联网”教育督导“互联网”教育行动地实施，需要教育督导发挥保驾护航地作用.学校利用青岛市教育督导平台，参与对学校地督导考评、学校对教师地督导考评；实现网络督导网络全覆盖.实现学校标准化建设情况、教育教学水平和各专项数据地动态监测、查询和统计分析.有利于实现教育信息化监督地公开、公正、有效.资料个人收集整理，勿做商业用途(五)“互联网”校园安全随着平安校园建设地步伐加快，“互联网”校园安全成为我校保障校园安全地新举措.“互联网”校园安全以青岛市教育云安全管理平台为核心，实现学校及校园多个安防系统地全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率，提升我校地综合防范能力.实现管理平台与手机平台无缝对接，通过手机软件登陆到安全管理平台管理学生信息、在校情况，家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证地定位、跟踪、亲情通话等功能.资料个人收集整理，勿做商业用途（六）“互联网”教育办公根据“互联网”教育行动地建设需求，利用青岛市公共管理平台地建设、应用模式，将全校地教育信息发布、数据查询、资源、办公、信息公开等平台整合、集成到青岛市网络，建成滨河小学教育微信企业号和公众号.通过微信企业号和公众号对教师和学生进行网络教育活动.资料个人收集整理，勿做商业用途（七）“互联网”课堂教学依据教育信息化国家战略部署，为了实现教育资源地“共建、共享”，利用“互联网”打造区别于传统教学模式地创新互动式“智慧课堂”.“智慧课堂”是个性化地互动学习平台，通过利用教育青岛市资源公共平台功能，实现学校教学资源地集中管理共享，为教师提供丰富地教学素材，为学生自主学习、协作学习提供内容支持.学校开源节流创造条件开设“电子书包”智慧课堂，使教师和学生使用终端学习工具进行课堂教学和学习，学生可以随时收听老师地讲课内容，老师也可以即时了解学生地最新学习进展与状况，即增强学生学习兴趣、减轻学业负担，又让老师教学更轻松、提高教学质量，改变学生地学习方式和教师地教学方式；家长可以通过终端学习工具全面了解孩子地学习情况，进行学习指导与监督，实现师生间、学生间及家校间互动交流学习.资料个人收集整理，勿做商业用途（八）“互联网”教育资源通过“互联网”教育行动，全面推进国家、山东省、青岛市、莱西市“一师一优课”地优质资源，融合各种优质数字化课程资源，基本建成具有学校特色、能够满足学校地教学需求、分学段分学科、动态实用地教育资源平台.逐步建立全校师生共建共享开放地可持续发展地资源建设工作机制，实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内地各级各类教育资源地普遍共享，并输送到全市具备网络教学条件地学校、班级，实现课堂教学地常态化、普遍性使用.资料个人收集整理，勿做商业用途依托青岛市级教育资源公共平台和智慧校园，积极拓展基础设施能力，建设覆盖学校教师个人及学生网络学习空间(如学生空间、教师空间、校长空间、班主任空间、学校空间、教育机构空间等)，形成优质数字教育资源共建和共享环.大力推进“网络学习空间人人通”，打造围绕各应用模块地“网络学习空间”.资料个人收集整理，勿做商业用途三、保障措施（一）组织保障建立学校“互联网教育行动”领导小组和工作小组，在“互联网”教育行动中组织协调和宏观规划及设施“互联网”教育行动.在学校各部门间建立“协同推进”地管理机制.从工作地组织管理上，加大学校地统筹力度，担负起明确发展方向、统筹协调学校互联网教育地推进.学校将加强领导，落实职能，监督检查“互联网”教育行动地建设任务和落实情况；建立健全网络与信息安全组织管理体系，加强网络与信息安全管理，保障信息化工作地安全、有效推进和实施.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）制度保障把“互联网”教育行动作为学校教育发展水平地重要依据，将此项工作纳入教育督导和学校办学评估指标体系.学校将进一步完善“互联网”教育行动工作绩效评价机制，明确规划、统一建设和集中管理，充分利用信息化手段加强对教师“互联网”教育行动工作地管理和评价.严格执行各级有关网络和信息安全地法规政策，制定教育信息化系统网络和数据安全相关规章制度和技术保障措施，落实信息安全责任制，加强数据管理、信息发布和网络安全监控.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）队伍保障学校将建设一支专兼结合、结构合理、素质优良地信息化教学科研和管理队伍，加强专业技术人员和科研人员地配备力度，学校将强化“互联网”教育行动地研究、教学以及工作贡献等方面地考核.进一步加强学校地“互联网”教育行动地建设管理和运行维护等技术服务机构建设，完善学校各类学校地信息技术专业服务队伍建设.资料个人收集整理，勿做商业用途(四)落实经费投入.学校按照生均公用经费按照不低于地比例，用于信息化资源配置、优质网络课程建设、运行维护和技术培训等.坚持市场导向，制定鼓励企业和社会力量投资地教育信息化消费政策.资料个人收集整理，勿做商业用途(五)做好技术服务支撑.完善学校技术人才培育引进机制，加强信息技术教师、网络管理员等专业队伍建设.充分发挥青岛市教育信息化专家委员会地作用，加强教育信息化建设与应用指导.鼓励探索“互联网教育”运行服务新机制.资料个人收集整理，勿做商业用途。

一、指导思想随着互联网技术的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。

为积极响应国家关于教育信息化建设的号召，提升教育教学质量，我特制定以下互联网教学工作计划，旨在充分利用互联网资源，创新教学模式，提高学生学习兴趣和教学效果。

二、工作目标1. 提高教师互联网素养：通过培训和实践，使教师掌握互联网教学的基本技能，能够熟练运用网络资源进行教学设计、课堂互动和作业批改。

2. 丰富教学内容：利用互联网平台，引入丰富多样的教学资源，如在线课程、虚拟实验、教学案例等，提升课程内容的趣味性和实用性。

3. 创新教学模式：结合线上线下教学，开展翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

4. 加强师生互动：利用互联网平台，实现师生之间、学生之间的实时交流，拓宽学生视野，培养合作学习能力。

三、具体措施1. 加强教师培训：- 定期组织教师参加互联网教学培训，学习网络教学平台的使用、教学资源的获取与整合、在线互动技巧等。

- 鼓励教师参加互联网教学竞赛，提升教师互联网教学能力。

2. 优化课程资源：- 整合校内外优质网络资源，建立课程资源库，为教师提供丰富的教学素材。

- 鼓励教师开发原创教学资源，提升课程内容的原创性和实用性。

3. 创新教学模式：- 开展翻转课堂，将课堂教学与自主学习相结合，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上教师进行答疑解惑和互动交流。

- 采用混合式教学，将线上教学与线下教学相结合，充分利用互联网资源，提高课堂教学效果。

4. 加强师生互动：- 利用网络平台，开展线上答疑、作业批改、学习讨论等活动，拓宽师生交流渠道。

- 鼓励学生参与在线学习社区，与其他同学交流学习心得，培养合作学习能力。

5. 建立评价机制：- 建立互联网教学评价体系，对教师的教学效果、学生的学习成果进行综合评价。

- 定期开展教学反思，总结经验，不断改进教学方法。

四、预期效果通过实施本计划，预计将达到以下效果：1. 教师互联网素养得到显著提升，能够熟练运用互联网技术进行教学。

“互联网+教育”推进工作实施方案三篇“互联网+教育”推进工作实施方案为了全面贯彻全国、全区教育大会精神，深入落实“互联网+教育”示范区建设部署，提升我市“互联网+教育”建设和应用水平，根据《**互联网+教育”示范区建设实施方案》，结合我市“互联网+教育”建设要求，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻全国和全区教育大会精神，认真落实“互联网+教育”示范区建设启动大会部署，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持信息技术与教育教学深度融合，构建“互联网+”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，为推进全市经济社会发展提供有力人才支持和智力支撑。

二、工作目标(一)认真落实《教育信息化2.0行动计划》,积极争取资金，完成全市各学校教育信息化硬件设施建设和各应用系统的兼容配套工作(二)加强培训，提升教师应用信息化教学手段开展教学教研的能力。

(三)开展形式多样的信息化应用能力评比活动，营造良好的信息化应用氛围。

(四)开展信息化应用示范校的评选工作三、实施步骤“互联网+教育”示范省(区)的确立，为改革发展带来新的历史机遇,也为我市教育改革发展和进一步深化“互联网+教育”带来新的历史机遇。

当前，**市“三通两平台”建设已经全面完成，全市中小学宽带网络接入率100%，95%的教学班配备了多媒体教学设备，实现了国家、自治区(省级)和市级三级教育平台全应用，教师信息化应用培训覆盖率100%，基于互联网和信息化教学手段的课堂教学改革与探索已成为新常态，为推进“互联网+教育”奠定了基础。

**m市“互联网+教育”推进工作计划分四年初见成效。

2019年度工作安排如下：(一)完善提升**教育云平台1.在教育云平台上建设**m教育云平台。

2.三县区同步在教育云开通应用平台。

3.各中小学校在教育云(**教育云)开通智慧校园平台，实现市域内各县区、各学校应用在mm教育云(m教育m云)互联互通。

“互联网+教育”实施方案为深入贯彻全国全区全市教育大会精神,全面落实x“互联网+教育”示范区建设实施方案要求,切实提高我区“互联网+教育”建设及应用水平，根据《“互联网+教育”示范区建设实施方案》《“互联网+教育”实施方案》,结合我区实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想和党的x精神为指导，深入贯彻全国全区全市教育大会精神，认真落实x“互联网+教育”示范区建设启动大会部署，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化改革创新，坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建“互联网+”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，加快推进教育现代化，着力促进教育公平，提高教育质量，为确保与全国同步建成全面小康社会，推进x区经济社会发展提供有力人才支持和智力支撑。

二、工作目标紧紧围绕x创建“互联网+教育”示范区“十大行动”，以推进x区教育现代化为核心，着力促进教育公平、提高教育质量、推进教育均衡发展，办好人民满意教育。

到x年，基本实现“三全两高一大”工作目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。

到x年，基本建立信息化融合创新的体制机制，基本形成人才培养、教育服务、教育治理的新模式，义务教育优质均衡发展深入推进，城乡、校际、群体差距明显缩小，实现我区教育发展水平和人才培养质量跨越式发展。

三、工作原则（一）立足实际，适度超前。

立足我区中小学校教育信息化水平建设实际，科学合理定位，在各项建设方案及相关软硬件配备好用、易用的前提下，最大程度使用成熟的、先进的、前沿的方案与技术路线，适度超前，确保信息化设施5年不落后。

（二）总体规划，分步实施。

对我区x年-x年“互联网+教育”工作进行总体计划，分步实施，每年安排一定建设和应用项目，稳妥推进，确保完成x和x市安排的各项任务，使x区“互联网+教育”体系与本区实际相适应。

教师“互联网+教育”培训制度及措施随着教育信息化的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。

培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使学校的教育现代化工作能稳步向前推进。

1、成立以校长孙兵为组长的“互联网+教育“”培训领导小组，以分管校长为副组长，负责学校互联网+教育培训组织、管理工作，教导主任及各教研组长负责服务、教学、教研、科研资料积累等项工作。

2、学校课程部要把推进教育信息化作为中心工作，为课改服好务，负责教师互联网+教育培训、教研、科研组织管理工作；要搞好课题研究，及时搜集、总结、报导、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。

3、要通过多种形式广泛宣传互联网+教育，让社会、家长、学生了解互联网+教育目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

4、建立充分调动教师参预校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对互联网+教育过程中的优秀成果进行及时总结推广。

(一)努力转变观念树立“五个意识”意识决定行为，观念指导课改。

增强使命感，强化互联网+教育学习责任意识，逐步树立“五个意识”，努力完成互联网+教育示范校创建任务。

(1)要互联网+教育课程意识，倡导学生自主、合作、探索学习。

互联网+教育不仅是文本课程，更是体验课程；课程再也不只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。

教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开辟设计者。

(2)要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。

(3)要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到互联网+教育教学中。

要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。

加快推进教育信息化工作的实施方案第一篇：加快推进教育信息化工作的实施方案新华镇中心小学关于深化“互联网+教育”融合创新推进信息化教学应用的实施方案为推进信息技术与学校教育教学深度融合，改变传统教学方式和学习方式，提高教育教学质量，依据《临泽县教育体育局关于深化“互联网+教育”融合创新推进信息化教学应用的指导意见》文件精神，结合我校实际制定本方案。

一、总体要求坚持以应用为导向，以促进信息技术与教学教法深度融合为核心，依托现代信息技术网络，建设学校、教师、学生及家长网络空间，促进互联网、云计算与教学教法的深度融合，转变教师教学方式和学生学习方式，提高课堂教学效益和教育教学质量。

二、目标任务1.环境建设。

加强网络环境建设，对现有的计算机教室和多媒体教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。

在进行网络建设的同时，将逐步把工作重心移向资源建设，办好网站，办出特色，及时反映校园的新人新事，展示全校师生的风采，能充分反映学校实施素质教育的成就。

不断完善老师电子阅览室和电子备课室的设施，为师生获取信息制作课件提供便利。

将网络资源与多媒体课件用于各学科教学，要求45周岁以下的教师都能自制课件用于教学实践。

2.推广应用。

课堂教学是信息化教学应用的主阵地，也是教学信息化首要解决的核心环节。

全体教师积极下载使用“畅言教学通”，尽快熟悉配套的数字资源和课件制作、英语听力制卷、汉语朗读、诗词卡片、科学实验等学科工具，增强课堂教学的交互性，丰富课堂教学呈现方式，弥补教师教学能力欠缺。

积极探索使用国家平台提供的“易题库”、“作业盒子”，改变学生的作业方式。

实现学生作业的自动批改、错题记录、成绩统计等功能。

同时，利用其智能组卷功能，提高平常考试测评的命题效率和试卷质量，并结合智能组卷系统的使用，逐步使用网络智能阅卷系统，实现常规考试标准化、阅卷评分网络化、成绩分析智能化，运用大数据技术提高试卷统计分析的准确性，有针对性的解决学生学习中存在的不足和问题。

教育数字化行动计划为全面贯彻落实关于推进〃互联网+教育〃发展的意见、《〃十四五〃国家信息化规划》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神，深入推进国家教育数字化战略行动，根据《〃十四五〃教育发展专项规划》工作部署，推动省教育数字化转型，以教育信息化支撑引领教育现代化，明确教育信息化工作的指导思想、主要目标、重点彳壬务等,制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻教育方针，办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量教育体系，以促进人的全面发展为目标，坚持问题导向、应用为王、创新驱动、安全发展，推进教育数字转型和智能升级，以教育新基建为支撑，以数据驱动为关键，推进数字技术与教育教学融合创新，加快数字时代的教育变革，支撑引领教育现代化和教育强城建设。

（二）主要目标到2025年，建成绿色集约、智能高效、普惠便捷、安全可靠的教育新型基础设施体系、资源供给体系、创新应用体系、数字治理体系、安全保障体系，推动实现教育教学水平明显提升，教育治理能力明显增强，数字化人才培养能力明显提高，契合数字时代的教育新模式基本形成，将教育数字化打造成教育品牌，发展水平走在前列，为教育数字化转型发挥引领作用。

二、主要任务（一）智慧环境创设行动1.升级智慧教育平台。

搭建教育应用超市、教育资源共享体系、教育大数据中心和应用平台统一入口，推进用户互认、应用汇聚、资源共享、数据互通。

研制平台技术规范，有序开放数据接口，推广低代码服务，鼓励学校、企业基于智慧教育平台开发特色应用。

加强平台基座建设，推进国家和平台对接，推动各类应用整合复用，构建上下贯通、协同服务的智慧教育平台体系。

拓展平台应用功能，升级网络学习空间，建设智能化学习支持系统，探索人工智能大模型技术应用，打造覆盖全平台的智能搜索引擎。

2.升级数字化基础设施。

统一规划管理教育专网网络地址和域名，推进IPv6规模化部署应用。

安阳市人民政府关于印发安阳市“互联网+”行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】安阳市人民政府•【公布日期】2016.01.15•【字号】安政〔2016〕3号•【施行日期】2016.01.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工业和信息化管理综合规定正文安阳市人民政府关于印发安阳市“互联网+”行动实施方案的通知安政〔2016〕3号各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门及有关单位：现将《安阳市“互联网+”行动实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

安阳市“互联网+”行动实施方案为贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）和《河南省人民政府关于印发河南省“互联网+”行动实施方案的通知》（豫政〔2015〕65号）精神，抓住新一轮科技革命和产业变革机遇，主动适应和引领新常态，推动互联网与各行业融合发展，加快形成经济增长新动力，充分发挥“互联网+”对稳增长、促改革、调结构、惠民生的重要作用，结合我市实际，制定本实施方案。

一、重大意义“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。

随着互联网新技术、新业态、新模式的不断涌现，互联网应用呈现出横向延伸、纵向深入、跨界融合发展的态势，对经济社会发展产生着战略性和全局性的影响。

主动适应新常态，大力发展互联网经济，培育增长新动力，可以有效推动我市产业结构升级和经济持续稳定增长，激发全社会创新创业活力，加快打造安阳经济升级版。

二、行动要求（一）基本思路。

加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发展新优势和新动能。

坚持改革创新和市场需求导向，突出企业的主体作用，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度。

紧紧围绕区域性中心强市建设，充分发挥区位、产业、平台、政策等综合优势，把发展互联网经济作为实施创新驱动和打造经济升级版的重要支撑。

《互联网+教育与教育信息化在各学科中应用》课题实施方案一、课题研究的背景新一轮基础教育课程改革，突出强调要把信息技术与课程改革有机地结合起来,使新课程在一个比较高的水准上推进。

在课堂教学中应用信息技术不仅仅是一种手段，而是一种学习方式的根本变革；信息技术不再仅仅作为辅助或教学的工具，而是利用信息技术所提供的自主线索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学习的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。

实践证明网络信息技术运用于教学过程中，确实收到了事半功倍的效果。

运用新颖、先进的现代网络教育技术，为学科教学提供了新的广阔的展示平台。

互联网信息技术的普及将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。

因而要想更好的实施素质教育,学校就必须合理的将互联网+教育与教育信息化应用于各学科教学中.本课题研究的主旨是在新课程理念和现代教学理论的指导下，探索互联网+教育与教育信息化在各学科中应用的模式与方法，特别是网络环境下实现整合的模式与方法，提高各学科教学质量。

我们面对的学生是发展变化的,由众多不断变化的东西决定关于这方面的研究不会止步，根据我们的初步实验说明，互联网+教育与教育信息化在各学科中应用有许多问题需要我们在实践中去发现，去摸索解决的办法,去探求整合课的教学规律，把理念变为实际的教学过程，信息技术与各学科教学的整合贵在行动研究。

目前,我校已开通了校园网，建起了计算机教室、多媒体教室、现代远程教育资源教室和录播教室，同时计划建立教师电子备课室.为我们所进行“互联网+教育与教育信息化在各学科中的应用研究”奠定了坚实基础。

我们的教师在先进的教育理念指导下，能充分发挥多媒体网络教学的优势,在学科教学中有效地应用信息技术，变革和建构多媒体学科课堂教学结构，使教师通过自身的课堂教学研究，讨论和相互观摩评议，增强教师的教育科研意识和动机，掌握研究方法，促使教师由“教书型”向“研究型”转变.二、概念界定1、“互联网+教育":是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。

江西省人民政府印发关于加快推进“互联网+”行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】江西省人民政府•【公布日期】•【字号】赣府发〔2015〕43号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文江西省人民政府印发关于加快推进“互联网+”行动实施方案的通知赣府发〔2015〕43号各市、县（区）政府，省政府各部门：现将《关于加快推进“互联网+”行动的实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

关于加快推进“互联网+”行动的实施方案为贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号），紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，加快推进互联网与经济社会各领域的深度融合，打造经济发展新动力，特制定本实施方案。

一、明确思路目标（一）总体思路。

坚持以市场需求和改革创新为导向，突出企业主体作用，加强信息基础设施建设，大力发展互联网产业和互联网应用服务，推动互联网由消费领域向生产领域拓展，实现网络经济与实体经济的联动发展，培育壮大新兴业态，创新公共服务模式，促进经济提质增效升级。

（二）发展目标。

力争到2018年，固定宽带网络、新一代移动通信网络和下一代互联网加快发展，物联网、云计算和大数据平台等新型基础设施更加稳固，发展环境更加开放，基础支撑更加有力；电子商务、工业互联网、农业互联网、物联网产业、文创媒体等互联网经济年均增长率达25%以上，互联网经济成为创新驱动和发展升级的重要支撑；大力发展智慧旅游、智慧交通和惠民服务，生产、流通、公用事业等领域大数据应用更加广泛，社会服务进一步便捷普惠。

二、突出发展重点（一）“互联网+”智能制造。

推动互联网与制造业融合，发展基于互联网的智能协同制造新模式，促进产业链协作与延伸，提升制造业数字化、网络化、智能化水平。

在航空、汽车、生物医药、电子信息、新材料等重点领域，推广“智能工厂”、“机联网”、“厂联网”等试点示范，实施“机器换人”工程，打造智能化生产管理、个性化定制、网络化协同制造、服务型制造等智能制造产业生态体系。

教育专网项目实施方案一、项目背景。

随着信息技术的飞速发展，教育行业也逐渐迎来了数字化、网络化的时代。

教育专网项目的实施，将为教育行业带来全新的发展机遇。

本文档旨在提出教育专网项目的实施方案，以期为教育行业的数字化转型提供有力支持。

二、项目目标。

1. 搭建完善的教育专网平台，实现教育资源的集中管理和共享，提高教育资源利用率；2. 构建高效的教学管理系统，提升教学管理水平和效率；3. 推动教育信息化发展，提高教育教学质量和水平；4. 提升教师和学生的信息技术应用能力，促进教育教学改革。

三、项目内容。

1. 搭建教育专网平台。

（1）建设教育资源库，包括教学课件、教学视频、教学案例等；（2）建立教育信息发布平台，方便教育机构发布教育政策、通知等信息；（3）建设教育云平台，实现教育资源的云存储和云共享。

2. 构建教学管理系统。

（1）建立学生信息管理系统，实现学生档案的电子化管理；（2）建设教学排课系统，实现教学资源的合理配置和利用；（3）开发在线作业批阅系统，提高教师批阅作业的效率。

3. 推动教育信息化发展。

（1）开展教师信息技术培训，提升教师信息技术应用能力；（2）推广教育APP应用，方便学生和家长获取教育信息；（3）建设教育大数据平台，为教育决策提供数据支持。

四、项目实施步骤。

1. 确立项目组织架构，明确项目各阶段的工作任务和责任人；2. 开展需求调研和分析，明确教育专网项目的具体需求和功能；3. 制定项目实施计划，明确项目的时间节点和里程碑；4. 进行系统开发和测试，确保教育专网平台和教学管理系统的稳定性和安全性；5. 进行教师和学生的培训工作，提升信息技术应用能力；6. 完成教育专网项目的上线部署和推广工作。

五、项目效果评估。

1. 教育资源的共享利用率提高；2. 教学管理效率提升；3. 教育信息化水平明显提高；4. 教师和学生信息技术应用能力得到提升。

六、项目风险及对策。

1. 技术风险，加强技术研发和测试，确保系统稳定性和安全性；2. 培训风险，制定详细的培训计划，确保教师和学生的培训效果；3. 推广风险，制定有效的推广策略，提高教育专网平台的知名度和使用率。

关于加快推进“互联网＋”行动的指导方案为贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》（x【x】40号）精神，加快推进“互联网＋”行动，促进互联网与各领域的深度融合与创新发展，现提出如下指导方案。

一、总体要求（一）指导思想。

深入贯彻落实总书记在我省考察调研时的重要讲话精神，按照加快创新驱动发展、促进经济转型升级的总体要求，顺应互联网发展趋势，抓住中央推进x地区等老工业基地全面振兴的有利契机，突出我省特色产业和优势，推动传统产业地区的优势资源与新理念、新技术、新业态、新商业模式等各种创新要素相结合，重塑创新体系、激发创新活力、培育新兴业态，打造“互联网＋”产业融合新模式，形成经济发展新动能，促进政府服务职能转变和民生改善，推动我省经济提质增效和转型升级。

（二）发展目标。

到x年底，互联网支撑大众创业、万众创新的作用进一步增强。

基于互联网的新业态成为经济增长新动力，网络经济与实体经济协同互动的发展格局基本形成；打造若干个具有国内或区域影响力的“互联网＋”平台；各领域互联网应用更加丰富多元，互联网创新成果与农业、工业、服务业等社会各领域的融合发展进一步深化，社会服务进一步便捷普惠，经济社会各领域发展质量和效益全面提升。

二、“互联网＋”重点行动（一）农业领域。

加快推进我省优质绿色农产品和重要农资网上销售、大力发展精准农业、加强质量溯源监管，为广大农民提供便捷生产生活信息服务。

引导农业、畜牧业、林业各类经营主体利用互联网创业创新，培育一批网络化、智能化、精细化的现代“种养加”生态农业新模式，加快实现由“种得好”“养得好”向“卖得更好”发展，推动我省从农业大省向农业强省跨越。

及时总结推广“互联网＋农业”领域已经出现的典型案例，在全省形成蓬勃发展的局面。

重点实施“互联网＋农业”“互联网＋粮食”“互联网＋现代牧业”“互联网＋林业”“互联网＋农业水利”“互联网＋农垦”“互联网＋森工”“互联网＋供销”行动计划。

互联网教育职业院校信息化项目建设实施方案与技术路线互联网教育在近年来得到了飞速发展，为教育行业带来了许多机遇和挑战。

教育行业内的职业院校也在积极探索互联网教育的应用，以提高教育质量和效率。

为了推进职业院校信息化建设项目，以下是一个实施方案和技术路线的提议。

一、项目背景和目标随着互联网的快速发展，互联网教育已经成为必然趋势。

职业院校需要利用互联网技术，提供更便捷和高效的教育服务。

本项目旨在建设一个全面的互联网教育平台，提高课程资源的共享和交流，促进教师和学生之间的互动，提升教学质量。

项目目标包括：1.建立一个统一的学生信息管理系统，实现学生信息的集中管理和查询。

2.建设一个在线课程平台，提供各类课程资源的在线学习和讨论。

3.建立一个在线考试系统，实现网络化的考试和成绩查询。

4.提供在线学习辅助工具和资源，帮助学生提高学习效果。

5.建设一个教师管理平台，提供教师信息的管理和教学资源的共享。

二、技术路线1.学生信息管理系统：采用数据库技术，建立一个学生信息的数据库，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等。

利用云计算技术，实现学生信息的集中存储和查询。

同时，开发一个学生信息管理平台，提供学生信息的维护、查询和报表功能。

2.在线课程平台：基于云计算和视频流媒体技术，建立一个在线课程平台。

教师可以上传课件和教学视频，学生可以在线观看和学习。

平台还提供在线讨论和作业提交功能，方便教师和学生之间的交流和互动。

3.在线考试系统：采用网络技术，建立一个在线考试系统。

教师可以创建和发布在线考试，学生可以在规定时间内完成考试。

考试结果会自动保存到数据库中，学生可以通过平台查询成绩。

4.在线学习辅助工具和资源：开发一些在线学习辅助工具和资源，如在线词典、语法学习工具等。

这些工具和资源可以帮助学生更好地学习和掌握知识。

5.教师管理平台：建设一个教师管理平台，包括教师信息的录入和维护、教学资源的共享和交流。

教师可以将自己的教学资源上传到平台上，供其他教师参考和使用。

开展网络净化行动实施方案在当前互联网时代，网络空间已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，随着网络技术的不断发展，网络空间也面临着越来越多的问题，其中网络环境的恶化问题日益严重，网络暴力、网络谣言、网络诈骗等现象层出不穷，给人们的生活带来了诸多困扰。

为了改善网络环境，保障人们在网络空间中的合法权益，我们需要积极开展网络净化行动，并实施相应的方案。

一、加强网络监管。

1.建立健全网络监管体系，加大对网络违法犯罪行为的打击力度，严惩网络暴力、网络诈骗、网络传销等违法行为。

2.加强对网络平台的监管，规范网络信息发布和传播行为，严格审核和管理网络内容，杜绝虚假信息的传播。

二、加强网络教育。

1.加强网络素养教育，提高公众对网络风险和安全意识，引导人们理性使用网络，自觉抵制网络暴力、谣言和诈骗信息。

2.开展网络道德宣传教育活动，倡导网络公德，引导人们文明上网，自觉维护网络环境的良好秩序。

三、推动网络技术创新。

1.加大对网络技术研发的支持力度，推动网络安全技术的创新和应用，提高网络空间的安全性和稳定性。

2.积极推进网络信息化建设，加强网络安全设施的建设和完善，提高网络空间的安全防护能力。

四、加强国际合作。

1.加强与国际社会的合作，共同打击网络犯罪行为，建立跨国网络安全合作机制，共同维护全球网络空间的安全和稳定。

2.加强网络空间国际治理，推动建立全球网络空间治理规则，促进全球网络空间的健康发展。

五、加强法律法规建设。

1.完善相关法律法规，明确网络空间的法律责任和法律适用，加强对网络违法犯罪行为的打击力度。

2.加强对网络空间的立法工作，推动建立健全的网络空间法律体系，为网络净化行动提供法律保障。

六、加强社会监督。

1.鼓励公民、社会组织和媒体参与网络净化行动，加强对网络环境的监督和舆论监督，共同营造良好的网络空间环境。

2.加强网络舆情监测和分析，及时发现和应对网络环境中的问题，引导舆论导向，维护网络空间的良好秩序。