3.危重病人登记本

重症监护记录单的书写护理文书主要包括内容1.体温单2.医嘱单3.一般患者护理记录单4.危重患者护理记录单5.手术护理记录等危重患者护理记录单要求•1.书写应做到：客观，真实，准确，及时，完整。

•2.纸张规格一致危重患者护理记录单要求•3.使用蓝黑墨水书写，文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通畅，标点正确，重点突出，不得涂改，假设出现书写错误应在错字上双划线标识，并保持原记录清晰可辩，一页内涂改三处应重新书写•4.楣栏内容齐全•5.护士记录后签全名，未注册护士不能单独签名。

实习期或试用期护理人员、具有执业资格并经注册的进修人员，必须经本科室具有执业资格并经注册的护理人员审阅，双签字，签名格式：注册护士/实习、试用期护士(注册护士在上〕。

•6.抢救急危重患者未能即时书写护理文书的，需在抢救后6小时内据实补记，并加以注明。

危重患者护理记录特别要求1.详细准确记录生命体征，记录时间应具体到分钟。

2.详细记录出入量：•〔1〕每餐食物记在入量工程栏内，食物含水量和每次饮水量应及时准确记录入量。

〔2〕输液和输血准确记录时间液体，药品名称和血液输入量〔3〕出量包括尿量，呕吐量，大便，各种引流量，腰椎穿刺放出脑脊液量，胃潴留量等。

除记录毫升外，还须在病情记录中记录其颜色性质。

•3.病情栏内应客观记录患者24小时内病情观察情况，护理措施和效果。

•4.每24小时总结一次出入量，并记录在体温单的相应栏内5.应及时与主管医师沟通患者的病情6.护理记录应当具有动态和连续反响的特点7.如遇病情突然变化，向前追述一会病情观察。

护理措施的记录内容记录护士根据患者病情变化及医嘱对患者实施的治疗、护理，以及健康教育等。

护理效果的记录内容护士采取护理措施和执行医嘱后患者的身心整体反响，包括患者的主述和护士观察到的客观变化。

重患记录单应注意的问题•1.生命体征的观察要有具体的数据的记录•2.病情观察一定要根据疾病的特点有具体针对性〔专科护理内容〕•3.采取的护理措施要具体，不要用不确切的词语，患者手术切口渗血，通知医生后的处理情况，观察渗血的颜色，量均应记录。

危重病人管理制度与措施一、管理制度为了提高广大医务人员的医疗安全意识,强化危急重症病人的管理，提高对危急重症病人抢救成功率，降低病死率,提高医疗质量，保障医疗安全，特制订本制度，具体如下： 1、各临床科室要强化对危急重症病人管理的责任意识,提高积极主动为危急重症病人服务的紧迫性和自觉性，对需急诊抢救的患者，坚持先抢救、后缴费的原则。

2、医院各科室要认真执行落实首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、危重患者抢救制度、会诊制度等核心制度,完善危急重症的救治预案，规范收治管理，及时、规范转诊急危重症病人，提高救治能力.3、医院对危重患者进行全程管理。

报告科室病危患者(必要时需说明患者去向，如：收住、转院、放弃治疗、死亡等）。

填写危重病人登记本。

4、医院医疗质量管理委员会将定期和不定期深入病房检查。

巡视全院高危病人，指导临床各科的高危病人管理，发现安全隐患将及时整改,确保管理制度全面贯彻落实。

二、实施措施1、制定医院突发公共卫生事件应急预案和各专业常见危重患者抢救技术规范，并建立定期培训考核制度.2、对危重患者应积极进行救治，正常上班时间由主管患者的三级医师医疗组负责,非正常上班时间或特殊情况（如主管医师手术、门诊值班或请假等）由值班医师负责，重大抢救事件应由科主任、医务科或院领导参加组织。

3、主管医师应根据患者病情适时与患者家属(或随从人员）进行沟通，口头(抢救时）或书面告知病危并签字.4、在抢救危重症时，必须严格执行抢救规程和预案,确保抢救工作及时、快速、准确、无误。

医护人员要密切配合，口头医嘱要求准确、清楚，护士在执行口头医嘱时必须复述一遍。

在抢救过程中要作到边抢救边记录，记录时间应具体到分钟。

未能及时记录的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以说明。

5、抢救室应制度完善，设备齐全，性能良好.急救用品必须实行“五定”，即定数量、定地点、定人员管理、定期消毒灭菌、定期检查维修。

危重症患者基础护理未做到位的原因分析及整改措施护理部(Nursing Department)是医院护理工作的指挥中心，护理部的工作管理水平，对全院各项护理工作的开展和护理质量的控制起至关重要作用。

在医院工作中，护理与临床医疗工作有着非常密切的关系，护理质量的高低直接影响着医疗的质量。

以下是作者整理的危重症患者基础护理未做到位的原因分析及整改措施8篇，欢迎阅读与收藏。

【篇一】危重症患者基础护理未做到位的原因分析及整改措施为保障医疗安全，提高医务人员应急事件处理能力，结合我院“安全生产月”活动，3月17日下午医务科、护理部在老年精神科五区组织危重患者抢救技术应急预案演练。

各相关科室主任、护士长及医务骨干观摩此次演练。

本次演练考察了医务人员对急危重症病人抢救及突发事件发生的应急能力，规范了抢救流程，为切实保障病人生命安全和健康，努力提升医疗服务质量起到很好的示范作用。

演练重点检验了发现病人病情变化、判断病情、紧急处理、通知医生、复苏等现场急救的常规流程及在抢救过程医护的配合。

整场演练紧张有序，护士操作流程规范，技术娴熟，技术能力搭配合理，医护之间、护护之间配合默契，充分展示了我院医务人员抢救危急重症病人的应急救治能力。

医务科、护理部对这次演练非常重视，前期制定了演练实施方案和流程，通过开展演练查找应急预案存在的不足，进一步改进、完善预案，提高应急预案的适用性。

演练结束后，徐起岭副院长、院长助理、护理部主任袁焕英对此次演练分别进行了总结和点评，对此次演练给予充分肯定，同时也指出了演练中存在的不足。

通过这次急救情景演练，达到了培训护理人员应急处理预期效果;增强了医务人员的急救理论知识和操作技能，为进一步提高医疗服务质量打下了坚实的基础。

【篇二】危重症患者基础护理未做到位的原因分析及整改措施一、工作人员必须具有救死扶伤的革命人道主义精神，高度的责任感，严谨的工作作风，丰富的临床经验，熟练技术操作，医护配合协调，争分夺秒抢救病人。

危重病人十知道集合3篇【热门资讯】病人，指生病的人。

尤指等候接受内外科医生的治疗与照料的人。

其为多义项，古语里又有使人民困顿、扰乱为害人们等义。

以下是为大家整理的危重病人十知道集合3篇,欢迎品鉴!危重病人十知道篇11、病情9知道：姓名、诊断、病情、阳性体征、治疗、护理、饮食、过敏史、习俗2、床单元8保持：清洁、干燥、平整、中线正、四角紧、无尿渍、无血渍3、床单位7保持：安全、安静、温湿度适度、物品整齐有序、床头柜洁净、氧气管道洁净、床头卡内容齐全正确6清洁：皮肤、头发、口腔、手足、指甲、会阴5及时：观察巡视及时、报告处理及时、治疗护理及时、换液体及时、病人呼唤及时到达5无：无压疮、无烫伤、无坠床、无跌倒、无投诉4保持:卧位正确舒适、管道通畅、敷料干燥、固定稳妥正确3短：头发、胡须、指甲2到位：服药及时，看到服口，送口到位、晨晚间护理到位1协助:协助病人漱口、进食、如厕等，陪伴不依赖。

护士长九知道的内容是什么病人总数、在院人数、出院人数、危重病人数、当日手术（检查）人数、次日手术（检查）人数、请假人数、情绪不稳定病人、特殊需要病人。

优质护理内涵“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。

“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位；紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。

优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。

一：入院护理建立良好的护患关系1护士面带微笑、起立迎接新病人，给患者和家属留下良好第一印象。

2备好床单元。

护送至床前,妥善安置,并通知医生。

完成入院体重、生命体征的收集。

2024年急危重症培训心得体会在上级领导、护理部门及科室的鼎力支持下，我有幸参与了____省急危重症医学新进展的培训课程，深感荣幸，感谢领导赋予我外出学习以提升自我的机会，使我能在短时间内获取系统的专业知识，接纳新思维，拓宽视野。

本次培训分为两大部分，即两天半的理论研习和半天的临床参观。

在理论学习环节，省医院的专家老师们全面阐述了重症医学的发展、重症监护病房的管理以及急危重症患者的监护策略，我们还见识了如床旁血液透析机、主动脉球囊反搏泵等创新设备及操作。

这次学习经历让我深受启发，收获颇丰，主要有以下几点体会：更新观念，紧跟发展步伐。

重症监护技术是医院综合实力的关键体现，需要我们具备核心技术和专业特长。

因此，我们必须时刻关注医疗技术的最新动态，即使目前的设备条件有限，但我们的思想观念不能滞后，要与医学发展保持同步。

巩固基础，强化学习。

培训过程中，我深刻体会到专业知识和临床经验在实际工作中的重要性。

许多护士往往机械地执行任务，而忽视了对事物本质的理解。

如果我们具备扎实的理论基础，结合患者的临床表现，深入思考，就能对危重患者的病情有更准确的判断，为抢救争取更多时间，从而提高生存率。

汲取他人智慧。

莎士比亚曾言：“有许多良友，胜过有许多金银。

”我们应该广泛吸取他人的经验，将他人的知识和经验内化为自己的财富，积累的经验将使我们的护理工作更上一层楼。

秉持学徒精神。

在急诊外科和心血管内科重症监护室的参观中，我被他们出色的护理质量所震撼。

无论是基础护理的整洁，还是各种管路的有序管理，都体现出极高的专业水平。

在学习过程中，对于不熟悉的技术，我积极求教，以期能有所了解，为个人的未来发展奠定基础。

在此，我再次衷心感谢医院给予的宝贵学习机会，让我有机会接触到先进的医疗技术和护理理念。

未来，我将努力提升理论知识，力求将理论与实践相结合，以期在护理工作中取得更大的进步。

2024年急危重症培训心得体会（二）一、关于危重病人管理的规定1. 接收到报告后，医疗团队应立即对病人进行检查并填写“危重病人报告登记表”，护士需向护理部报告。

急诊患者就诊登记本急诊患者就诊记录注：时间以24小时制书写，具体到分钟；患者去向：住院、转诊、回家、死亡、留观、手术室、监护室科室： ____________门诊患者就诊登记本门诊患者就诊登记本科室:死亡病例讨论记录本科室：病区:科室：____________难病例讨论记录本病例讨论记录科别：______________医师交接班记录本交接班记录科室：病区：医师外出会诊登记本医师外出会诊记录12邀请院外专家会诊登记本邀请院外专家会诊记录检验科危急值报告登记本“危急值”报告制度为加强临床检验“危急值”的管理，确保“危急值”及时反馈，保证医疗安全，结合我院实际情况，特制定本制度，请各科室遵照执行。

第一条“危急值”是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。

第二条各医技科室在确认检查结果出现“危急值”后，应立即报告患者所在临床科室，不得瞒报、漏报或延迟报告，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。

临床科室接到“危急值”报告后，并填写详细《临床科室危急值报告处理登记本》，应立即采取相应措施，抢救病人生命，保障医疗安全。

第三条“危急值”报告程序1、检验科工作人员发现检验“危急值”时，在确认仪器设备和检查过程正常的情况下，立即复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，立即电话通知临床科室，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。

2、临床科室接到检验科“危急值”报告后，应立即报告主管医师或值班医师并在《临床科室危急值报告处理登记本》详细记录，主管医师或值班医生接到通知时应立即确认标本的采集与送检等环节是否正常，如果认为该结果与患者的临床病情不相符或标本的采集有问题，可重新留取标本送检复查。

危重病人抢救及登记报告制度危重病人的抢救工作是医疗机构的重要任务之一，抢救工作的顺利进行往往关系到患者的生命安全。

为了保证危重病人的抢救工作的高效进行，医疗机构需要建立完善的危重病人抢救及登记报告制度。

首先，医疗机构应该明确危重病人抢救的责任和权限。

医院应该设立专门的危重病人抢救队伍，并明确抢救工作的相关规章制度。

同时，医院还应该对医务人员进行专业培训，提高其抢救技能和水平。

只有具备一定的专业能力和技术，才能有效地救治危重病人。

其次，医疗机构应该建立健全的危重病人登记报告制度。

该制度主要包括危重病人的登记、报告、资料归档等环节。

医务人员在对危重病人进行抢救治疗前，应该进行详细的登记，包括患者的基本信息、病情评估、抢救措施等。

同时，医务人员还应该及时向上级管理部门报告，并将相关资料归档保存，以备后续需要。

此外，医疗机构还应该建立科学的危重病人抢救流程。

抢救流程应该包括病人的评估、呼叫抢救队伍、实施抢救措施、监测病情变化、及时调整治疗方案等环节。

医务人员应该按照抢救流程进行操作，确保抢救工作的高效进行。

最后，医疗机构还应该进行危重病人抢救效果的评估和总结。

及时评估抢救效果，了解治疗过程中的不足和问题，以便进行改进和优化。

同时，医疗机构还要进行定期的例会和培训，加强医务人员之间的交流和学习，提高抢救工作的水平和质量。

总结起来，危重病人抢救及登记报告制度对于医疗机构的发展和患者的生命安全至关重要。

通过建立完善的制度，医疗机构可以提高危重病人抢救工作的效率和质量，保证患者得到及时、有效的救治。

医疗机构应该高度重视危重病人抢救及登记报告制度的建立和实施，不断完善和提升，为更多危重病人提供及时救助。

医院医疗质量核心制度考试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1、病人入院3天仍诊断不明或治疗效果不好的，应组织（）会诊。

[单选题]A、科内会诊(正确答案)B、科间会诊C、院内会诊D、院外会诊2、危重病人抢救时正确的做法是( ) [单选题]A、立即报告上级医师，待其到场后积极抢救B、没有主治以上医师时，由护士长主持抢救C、抢救急会诊时，被邀科室主治以上医师无法到达现场时，值班的住院医师可以不去参加抢救，但要电话告知邀请科室D、遇重大抢救、突发事件应按相关预案组织抢救并及时报告(正确答案)3、一般处方不得超过（）天用药量。

急诊处方不得超过（）天用药量。

[单选题]A、1、7B、3、6C、5、4D、7、3(正确答案)4、医师接到“危急值”报告后做法错误的是（） [单选题]A、结合病情对“危急值”进行分析评估B、积极采取救治措施（如用药、手术、会诊、转诊、转院）C、必要时向上级医师报告，请上级医师到场指导救治D、未在病历中详细记录报告结果、分析、处理情况(正确答案)5、主治医师应在（）小时内对新入院病人完成检诊，提出诊断和治疗意见。

[单选题]A、6小时（节假日8小时）B、12小时（节假日24小时）C、24小时（节假日48小时）(正确答案)D、72小时6、首诊医师接诊患者后因下班，可以将患者做何处理?( ) [单选题]A、让患者到它院诊治。

B、移交给接班医师。

(正确答案)C、等上班后再继续诊治。

7、新入院病人，住院医师应于患者入院后几小时内查看患者?( ) [单选题]A、2 小时B、4 小时C、8 小时(正确答案)D、10 小时8、入院3 天未确诊，治疗效果不佳，病情严重的患者应:( ) [单选题]A.转入上级医院诊疗。

B.组织会诊讨论。

(正确答案)C.上报院领导处理。

9、高级专业技术职务医师每周查访至少:( ) [单选题]A. 1 次B. 2 次(正确答案)C. 3 次D. 4 次10、首诊医师对需转院的危重患者应做到:( ) [单选题]A、由医师与要转入的医院联系。

护士交接班制度范文(15篇)护士交接班制度1一、目的保证临床医疗护理工作的连续性，预防事故的发生。

二、适用范围临床科室需要交接班的各护理单元。

三、要求1.交接班要求(1)值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项治疗、护理工作准确及时地进行。

每班必须按时交接班，交班者在交班前应完成本班的各项工作，按护理文书书写规范要求做好护理记录。

(2)交班者整理及补充常规使用的物品，为下一班做好必需用品的准备。

遇到特殊情况应详细交待，与接班者共同做好交接班工作后方可离去。

(3)接班者提前5-10分钟到科室，完成各种物品清点、交接并签名，阅读交班记录本，重点病人(如危重、手术、新病人)的病情记录。

(4)交接班必须做到书面写清、口头讲清、床前交清。

接班者如发现病情、治疗、器械、物品交待不清，应立即询问。

接班时如发现问题应由交班者负责，接班后发生问题应由接班者负责。

(5)交接双方共同巡视病房，检杳病房清洁、整齐、安静、安全等情况。

注意查看病人的病情是否与交班相符，重病人的基础护理、专科护理是否符合要求。

⑹对特殊情况者，如情绪、行为异常和未请假外出的病人，应及时与主管医生或值班医生联系，并采取相应的措施，必要时向院部汇报。

除向接班护士口头交班外，还应做好记录。

2.交班方式(D书面交班。

22)口头交班。

(3)床边交班3.交班内容(1)病人动态：包括病人总人数，出入院、转科、转院、分娩、手术等人数，新病人、重危病人、抢救病人、一级护理病人、大手术前后或者有特殊变化的病人及死亡等情况。

(2)病人病情：包括病人的意识、生命体征、症状和体征、与疾病密切相关的检查结果，治疗、护理措施及效果(如各种引流管是否通畅，引流液的色、性状、量;输液的内容及滴速;注射部位有无红肿、渗漏)；病人的心理变化，病人对疾病的态度，家庭、单位的态度和支持情况等。

(3)物品：包括常备毒、麻药品、抢救物品、器械、仪器等数量及完好状态。

4.参加交班的人员护士长、交班护士、责任护士、接班护士、主班护士。

交接班制度落实持续质量改进1、监测项目：床边交接班制度的落实2、项目起始时间：2013.3----2013.123、项目负责人：薛勤4、小组成员：钱静仙刘金花柴小英5、存在问题：1）夜班护士对上一班病人病情不了解2）夜查房时发现护士对约束病人人数回答错误3）.夜班护士对“三防”病人的信息及上一班用药情况了解不全。

4）危重病人等床边交班本未规范使用。

4、原因分析：1）未认识到交接班工作的重要性2）床边交接班工作不到位3）交接班制度具体内容了解不够4）护士长管理不到位，护理部监控不到位。

5）.对本病区的危重病人的护理常规，病情观察知识掌握不够5、预期目标：1）认识床边交接班的重要性2）做到危重，三防病人床边交清。

防止意外事件发生。

3）掌握交接班制度和具体内容4）掌握危重病人的护理常规，病情观察的要点6、展开PDCA调查与改进7、PDCA改进流程：交接班制度落实PDCA实施过程交接班内容“四看，五查，一巡视”四看：看交接本看医嘱本看护理物品登记本看护理记录本是否完整准确，有无遗漏或错误七查：查新入院病人，查危重卧床病人查大小便不能自理病人查“三防”病人查特殊治疗(如保护性约束,MECT治疗等)病人一巡视：对所有住院病人，危重和病情有特殊变化者（如“三防”病人）。

交接人员双方一起巡视，进行床边交接班。

规范床边交接班的要求：思想重视观念转变培养护士严谨的工作作风有针对性重点进行交接班及时准确反应病情变化提高护士理论联系实际的能力床边交接流程：床边问好，告知病人要进行交接班。

口头交接内容：床号（姓名，性别，年龄）诊断主诉，入院时间病情变化治疗及用药情况现病情观察患者生命体征：观察神志，意识，瞳孔心电监护者测生命体征观察输液情况：核对病人输液情况（剩余量，滴速，管道连接）|观察输液部位情况检查管道情况：包括氧管，尿管，胃管，各种引流管道检查内容：固定情况是否通畅，开放时间，放置位置，液体性状（色，味，量）出入量记录情况检查皮肤情况：取合适体位检查近侧皮肤先夹管再翻身检查对侧皮肤取舒适卧位后松管记录检查约束情况：检查病人约束部位检查保护带的松紧（有无脱落，解除，过松过紧）检查四肢末梢血循，记录病情变化情况交接班制度考核：1、交接班制度中对交班者的要求有哪些？2、交班方式有哪几种？3、交班的主要内容是什么？4、什么情况下可不交或不接？。

渭南市中心医院各科室台账本记录格式及要求要求：1.各种记录本要求手写，取消打印格式。

从2014年1月1日起补记。

2.书写认真，字迹清晰可辨认。

3.疑难讨论、危重抢救、死亡讨论、医师交班、护理交班本与病历记录内容要相互对应。

危急值报告要求记录报告人及接报告人全名，当班医师签名，处理医嘱及相应病程记录。

4.参加人员：全名+职称1.疑难病例讨论记录本首页：疑难病例讨论制度记录：1、时间与地点；2、参加人员；3、讨论内容：患者×××病案讨论；4、主持人；5、讨论经过：①主管医师进行病例介绍；②参加讨论人员对病例分析，发表个人意见；（发言顺序按职称由低到高）；③确定下一步的诊断与治疗方案。

④主持人对讨论结果进行分析、总结6、记录人与主持人共同签名。

2.死亡病例讨论记录本首页：死亡病例讨论制度。

记录：1、时间与地点；2、参加人员；3、讨论内容：患者×××死亡病案讨论；4、主持人；5、讨论经过：①主管医师进行死亡病例介绍；②参加讨论人员对死亡原因分析（发言顺序按职称由低到高）；③主持人总结讨论结果，并与记录人共同签名。

3.交（接）班记录本1.记录本格式规范；2.记录内容无空缺、签名完整（交接双方签名）；3.医护交接班记录内容无矛盾、无涂改；4.术前讨论记录本首页：术前讨论制度（四级<甲类>手术都必须要有术前讨论记录；三级<乙类>手术各专业根据患者病情自定）记录：1、时间与地点；2、参加人员；3、讨论内容：患者×××术前讨论；4、主持人（副主任医师以上职称主持）；5、讨论经过：①主管医师进行病例介绍；②参加讨论人员意见（发言顺序按职称由低到高）：③主持人对讨论结果进行分析、总结；6、记录人与主持人共同签名。

5.危重患者抢救记录本首页：危重患者抢救制度记录：1、时间与抢救地点：2、主要参加抢救的医护人员：姓名+职称3、抢救过程：4、记录者：6.质控记录本首页：科室质量控制组织、制度、计划、方法。

危重病人抢救物品准备抢救室：床、床头桌、餐桌、钟、（床头、床尾、输液架）1.设备：呼吸机、监护仪、除颤仪、B超、摄片机、氧气筒、流量表、洗胃机、吸引器、微泵、输液盘、氧气袋、转运用监护仪、呼吸皮囊2.治疗车：听诊器、压舌板、笔、手消毒液、手套、口罩、帽子、污物桶、锐气盒3.输血、标本箱。

无菌柜4.基本操作包：洗胃车、3辆治疗车（6个）5.输液治疗车、抢救车、常规治疗车6.模拟人、演练道具、转运包7.应急手电筒3个8.各种登记本9.装运用治疗车（护士推）【呼吸皮囊、氧气袋、吸引器、吸痰管、转运呼吸机】群体伤物品准备1 平车、（一护一医）、平车上床罩、演员、（）、新的模型2 抢救室内装电话岗位职责A：根据所抽病种检查头位物品准备情况；1．吸氧、吸痰物品（特别是治疗巾、手套、吸痰管治疗碗（多份））、面罩、NS500、矿泉水、吸管、一次性杯、30%酒精、湿化瓶、纸巾、吸氧鼻塞、吸氧面罩2．压舌板、拉舌钳、开口器3．痰培养准备情况（痰杯、吸痰杯）4．皮囊、加污染皮囊的盒子、氧气瓶5．监护仪2只（一只调好参数、根据病种）6．测压管、耳温仪（换一次性帽子）B:根据所抽病种检查静脉位物品准备情况：1.微泵（充电、装到输液架上、输液车（注射器各型号、抽血气针筒、采血针、肝素帽、三通、标签纸、纸塑止血带、利器盒、3只垃圾桶、血标本送检盒（盖打开）、血标本送检本、转运用氧气钢瓶（检查氧气压力及位置是否合理）、输液盘棉棒（开瓶时间）2.消手液、手套3.气管插管的时候提供5ML注射器、转运的时候接皮囊的氧气4.血压计抽屉放一次性杯子5.火灾时负责移床C：根据所抽病种检查治疗位物品准备情况：1．治疗车（除颤仪）：导电糊、听诊器、应急灯、吸痰管（成人、小儿）根据病种去掉不需要的、50ML针筒、纱布、手套（7.5）车下层（急救药箱）2．治疗车（小）：泡镊筒、棉球罐2、酒精罐、碘伏、抽屉（医疗垃圾袋、生活垃圾袋、裤子一条、车下放套生活垃圾袋的小桶一只3．治疗车（大）：抽屉1：（手套7.5、肛管、一次性扩阴器、纱布、缝针、缝线）抽屉2：（大小便标本、咽试子、标本带、玻片）血糖仪、采血针、试纸、棉签）下层：整理箱、标本送检盒、量杯、利器盒、边上放消手液、手套、纸巾4．胃肠减压盘物品（见清单）5．物品柜：各种治疗包见标签（各备2）6．高危管道标识（可以事先填好）7．体检箱物品、胎心监护仪8．火灾时负责移床D：1.绿色通道记账单6张加复写纸2.借药单（已经填好所借药品、空白数张）3.危急值报告单、通讯录、就诊资料单、腕带4.登记急诊抢救记录本E:。