青岛学习感受
- 格式:docx
- 大小:178.52 KB
- 文档页数:9
青岛纪念馆社会实践心得体会
在青岛纪念馆进行社会实践的这段时间里,我深深感受到了青岛市民对历史的珍视以及对和平的向往。
通过观察、学习和参观,我得到了许多宝贵的体会和心得。
首先,在青岛纪念馆的展厅里,我看到了许多珍贵的历史文物和照片,这使我更加清楚地了解了青岛的历史背景和曾经发生的事情。
特别是在二战期间,青岛经历了日本侵略和战争的摧残,这给青岛市民带来了巨大的痛苦和伤害。
然而,他们没有被战争打垮,而是坚持抗争,为和平而奋斗。
其次,青岛纪念馆展示了许多关于和平的主题,这给我留下了深刻的印象。
馆内有一面巨大的和平墙,上面挂满了来自世界各地的和平愿望。
这让我意识到无论是哪个国家,人们都渴望和平,都希望战争不再发生。
在和平墙前,我见证了来自不同国籍、不同肤色的参观者们纷纷写下自己的和平愿望,这让我深信和平的力量是无比强大的。
最后,青岛纪念馆的工作人员给我留下了深刻的印象。
他们热情地为我们讲解历史,解答我们的问题。
他们用耐心和细致的态度,使我对所学到的知识更加深入了解。
同时,他们也向我们传递了对和平的热爱和追求。
通过和他们的交流,我意识到每个人都有责任去维护和平,在自己的力所能及之处为社会做出贡献。
通过这段时间的社会实践,我深深地感受到了青岛纪念馆所传达的信息和价值观。
历史的教训告诉我们战争只会带来痛苦和
伤害,而和平是每个人心中最美好的向往。
我们应该珍惜和平,努力为和平而奋斗。
作为新一代的青年,我们应该秉持和平、友爱的精神,用自己的行动传递和平的力量,为实现人类的和平梦贡献自己的力量。
青岛即墨28中学习调研报告篇一:赴即墨28中学习感受与收获赴即墨28中学习感受与收获4月11号到14号,在校领导的带领下有幸到青岛市即墨二十八中参观学习。
在平时教育教学中,有很多的疑惑和问题,所以格外珍惜这次学习机会。
三天的时间,紧张而又充实。
参观了升旗仪式、校园的文化环境建设,重点听取了“和谐互助”课堂教学模式介绍,听了语文和主题班会等公开课,并且多次走进教室观摩真实的语文课堂。
感触很深,收获很多。
下面主要就课堂模式方面进行一下梳理:一、“和谐互助”课堂模式解读和谐互助简单说就是同桌两人为一个学习单元,优者为师傅,弱的为学友,课堂上学友遇到不会的问题,师傅负责把学友教会;如果师傅也不会,可请教其他师傅,学会后再教自己的学友;如果师傅大多也不会,有老师讲解教会。
这样,通过学生帮学生,兵教兵,实现师友双赢。
就这么简单,这么易复制易操作,“一半师傅、一半学友”占据课堂,师友同桌和谐互助,真正实现了生命的狂欢;教师只占15分钟,点拨、总结、提升、检查,真正实现课堂的实效、高效。
“和谐互助”模式的基本情况.新授课: 交流感知-研读共品-互助质疑-巩固拓展-总结提高。
复习课:知识回顾-题型理解-互助提高-总结提升-当堂作业。
讲评课:师友互助-交流质疑-课堂巩固-总结提高-布置作业。
在这些模式中都要遵循一个原则,就是“学友”会的先让“学友”讲,“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲,“学友”会了再讲给“小师傅”听。
师徒都不会的时候,再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。
教师及时了解情况后,就重难点进行纠正点评。
这样,就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性,也为“小师傅”展示自己为师者的风采提供契机。
从形式上看,教师已经退居次要位置;其实,教师的作用又无时不在,只不过这个作用是更好地发挥了全班学生的能动性而已。
二、“和谐互助”模式的优势1、很好地体现了新课标的自主合作探究的精神.“和谐互助高效课堂”向课堂要效率,归纳起来,每个教学步骤都按照“独立解决——师徒交流——检查徒弟——师傅补充——全班交流”的形式进行。
青岛港研学旅行感悟作为一座位于山东半岛的沿海城市,青岛以其独特的魅力吸引了无数游客的目光。
而作为一个学生,我有幸参加了一次青岛港的研学旅行活动。
这次旅行不仅让我领略了青岛港的壮丽景色,还让我深刻感受到了港口的重要性和它对经济发展的巨大贡献。
青岛港位于黄海之滨,是中国第二大港口,也是世界上最大的集装箱港之一。
我们一行人首先参观了港口的码头,这里是青岛港货物装卸的主要区域。
大型的起重机和堆高机穿梭于码头之间,各种吨位的集装箱在这里被装卸、堆放。
整个码头区域繁忙而有序,工人们有条不紊地进行着工作。
站在码头上,我被这一切震撼到了。
这里是一个巨大的物流系统,各种货物从这里进出,连接着国内外的贸易往来。
我不禁想起了经济课上学到的“港口是国家经济的门户”的话语,青岛港的繁忙景象让我更加理解了这句话的意义。
除了码头,我们还参观了青岛港的海事服务中心。
这里是港口的核心控制中心,负责着船舶的引导、航行安全的监控等。
在这里,我们看到了一排排的雷达屏幕和航海图,工作人员们通过这些设备来瞭望和掌握港口的航行情况。
港口的海事服务中心可以说是一个重要的“眼睛”,它保障着港口的安全和顺畅运营。
在参观过程中,我们还了解到了一些与航海相关的知识,比如航标的作用和船舶的导航系统等。
这些知识让我对海事工作有了更深的认识和了解。
除了参观港口的设施,我们还进一步了解了青岛港在国际贸易中的地位和作用。
青岛港作为一个重要的国际贸易港口,与世界各地的港口都有着紧密的联系。
我们了解到,青岛港与日本、韩国、美国等国家的港口之间有着频繁的货运往来,各种货物通过港口的航运和陆运网络相互连接。
这些货物的进出,不仅带动了青岛市的经济发展,也促进了中国与其他国家之间的贸易合作。
通过这次研学旅行,我深刻认识到了港口在国际贸易中的重要地位,也更加明白了贸易对一个国家的发展意义。
回到学校后,我对青岛港的研学旅行感到十分满意。
这次旅行不仅扩展了我的知识面,也让我对港口的重要性有了更深刻的认识。
赴青岛考察学习心得体会范文赴青岛考察学习心得体会范文在平日里,心中难免会有一些新的想法,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是收集整理的赴青岛考察学习心得体会范文,欢迎阅读与收藏。
20xx年5月18日至19日,郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。
此次一行虽两日时光,节奏安排的十分紧凑,但受益颇深。
18日,我们到达青岛港后,对青岛港进行了参观,主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。
此次参观我们看到了自我班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势,解放了思想,提升了境界。
在此次参观中我有以下几点心得:一、精细化管理要细到每一个点青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆,我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过,虽然在公司精细管理的条框里按章操作,但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。
青岛港的班组管理有许多亮点,如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭,让每个员工上班换衣服时,就提醒自我要努力工作。
还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识,让员工能够有章可循。
这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们学习青岛港每一天参观的人数很多,但在我们参观的时候,青岛港的员工都在聚精会神的工作,丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。
这种认真的习惯不是那么容易的,需要长期的积累,就如同张总常说的“部队正步走理论”,这一点在我们班组的建设活动中,在团队建设中,很受启发。
青岛港的记录填写也十分的清晰明了,都是用电子打印版,我们公司此刻还在用手写记录,虽有形不一样,但意境相同,都需要认真的贯彻落实。
三、学习培训的环境青岛港的培训学习工作落实的很到位,他们班组有专门的培训室,让员工们在工作之余能够在培训室里进行学习充电。
他们的设备管理培训十分新颖,利用设备的横切面模型,让员工们能够直接的看到设备的内部结构和运行原理,让职工们能够更好的学习,帮忙其更好的理解。
赴青岛学习心得体会清水河乡前几天,我参加了县委组织部精心组织的赴青岛的学习培训活动。
这次学习不仅为自己的社会经历提供了一次不可多得的学习机会,而且也深深地感受到大学生村官努力提高综合业务水平的紧迫感。
一路走来,时间虽短,但收获颇丰。
四天的培训过去了,但我内心依然无法平静。
结合刚刚培训学到的东西谈一下我的感受。
一、本次培训内容总结在短短的四天中,县委组织部精心准备了培训的各个环节。
这次培训让我更加系统全面的了解了国家在农村的政策,掌握了很多促进农村发展的知识,提高了在农村工作的能力。
而且还专门组织去寿光实地考察。
培训内容非常丰富,对我们而言是一次难得的学习体验机会。
二、培训感想不知不觉已经做了村官一年多了,只知道自己埋头苦干,如果没有这次培训,就不能和其他的村官们交流,还不知道自己已经被落下很远了。
这次的培训真的是太及时太重要了,让我这知道了自己的不足,开始放眼在本乡之外,改变思路,加强学习,要更加的积极进取,让自己快点进步,追上他们的脚步。
在近一年的到村工作中,我也深刻领会到了基层是我们汲取营养的好去处,是实现价值的好舞台,是锻炼意志的好地方。
选择这条路不后悔,我要勇敢地坚定地走下去。
三、如何做好大学生村官要建设新农村,光有激情是不够的,还要具备在农村工作的能力。
工作一年多,对农村工作有了更深层次的了解,也更加坚定了要做好村官的理念。
首先,农村是培养锻炼人才的大舞台,要做好一名大学生村官,要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。
愿干,是态度问题。
要真正带着责任和感情深入到农村,不摆架子、不讲条件、不计得失,主动克服工作和生活中的困难,把心思放在工作上,脚踏实地干实事,凝心聚力解难题。
能干,是素质问题。
要注重多读“无字书”,主动把学习与工作紧密结合起来,从书本中“走出来”,做到“信书”而不“唯书”,多向基层干部群众学习,努力在思考中提高素质。
会干,是方法问题。
要摆正位置,定准角色,进了农村门,就是农家人。
青岛港学习心得体会作为一家全球领先的港口运营商,青岛港因其出色的综合运营能力和先进的设施设备而享誉国内外。
对于我来说,作为一名管理专业的学生,有幸参观学习青岛港,我从中学到了许多宝贵的知识和经验。
以下是我对此次学习体会的总结和思考。
首先,在参观过程中,我深深感受到了青岛港的规模之大。
作为中国第三大港口,青岛港拥有庞大的码头和绝佳的地理位置,这使得它成为了国际贸易的重要枢纽。
在港口区域内,我看到了许多巨大的船只和起重机,它们井然有序地进行装卸作业,给我留下了深刻的印象。
其次,我对青岛港的高效运营给予了高度赞赏。
作为一个国际贸易的中转站,青岛港需要处理大量的货物和物流信息。
然而,我看到的是一个高度自动化和数字化的港口,各个环节都通过现代化的设备和信息系统进行管理和控制。
这不仅提高了效率,也确保了安全和准确性。
青岛港的运营方式给我留下了深刻的印象,并启发了我对于管理和运营的思考。
此外,我还注意到青岛港对环境保护的重视。
在参观期间,我看到了港区内设立的环保设施和绿化工程。
青岛港积极采取了各种措施来减少对环境的影响,包括废水处理、噪音控制和大气污染防治等方面。
这使得青岛港成为了一个环保意识强烈的企业,也让我深刻认识到了企业在经营过程中应承担的社会责任。
此次学习中,我还向青岛港的管理人员和工作人员进行了交流。
他们对于自身工作的热情和专业度给我留下了深刻的印象。
他们与我分享了他们在青岛港工作的经验和工作技巧,让我受益匪浅。
通过与他们的交流,我更加深入地了解了港口管理的独特之处和挑战,也更加意识到了自身在未来职业发展中需要提升的技能和素质。
总之,参观学习青岛港是一次极为有意义的经历。
通过亲身接触,我更加深入地了解了港口运营的方方面面,也受到了青岛港先进管理经验的启发。
我相信,这次学习将成为我未来职业生涯发展中的宝贵财富,并对我产生深远的影响。
我将把所学所感应用于实践,努力成为一名优秀的管理者,为中国的港口事业做出贡献。
青岛啤酒工厂实习心得3篇青岛啤酒工厂实习心得篇1在实习的过程中,自己学到了许多原先在课本上学不到的东西,而且能够使自己更进一步接近社会,体会到市场跳动的脉搏,如果说在象牙塔是看市场,还是比较感性的话,那么当你身临企业,直接接触到企业的生产与销售的话,就理性得多。
因为,在市场的竞争受市场竞争规则的约束,从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系,如何规避风险,如何开拓市场,如何保证企业的生存发展,这一切的一切都是那么的现实。
于是理性的决定就显得重要了。
在企业的实习过程中,我发现了自己看问题的角度,思考问题的方式也逐渐开拓,这与实践密不可分,在实践过程中,我又一次感受充实,感受成长。
下面是本人对工作过程的一些总结及心得体会:一、目的透过安排到___车间进行实习,了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能,了解企业的内部控制。
二、流程在这一个多月的时间里,下到生产车间后,先了解整个__生产的流程,从采购入库,到领料生产,到最后的成品入罐,对整个车间的生产活动有了基本认识,这对我们熟悉企业,进行实务操作打下良好基础。
其中,先前我们对__的生产几乎一无所知,但下到车间之后,我们不仅仅了解了生产流程,还进一步了解了__的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于工厂后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有必须的额度,而且由于季节和温度等条件的限制,机器开工的时间长度及强度也有相关的规定,另外,对一些流水线的参观,也激发了我对如何透过新流水线的建设,对降低生产成本的思考,于是,感受颇深的一点,要做一名合格的会计人员,对基本、基础的作业环节是要了解的,否则,很容易让理论脱离实践。
在熟悉了车间的生产流程后,工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看,在翻看这些资料的过程中,有不懂或弄不清楚的资料,用心向同事请教,在他们的耐心指导下,我们对车间的整个产品检验的程序方法有了必须上的认识。
青岛港研学感悟
随着教育旅游的兴起,研学旅行已经成为了现代教育的一种重要形式。
作为一个港口城市,青岛港是一个理想的研学旅行目的地。
我最近有幸参加了一次青岛港研学旅行,深刻地感受到了这座港口城市的魅力。
在青岛港的研学旅行中,我们首先参观了港口博物馆。
这个博物馆展示了青岛港的历史和发展,让我们对这个港口城市的发展有了更深入的了解。
我们还参观了港口码头,了解了港口的基本设施和运作情况。
这些实地参观让我对港口运作的流程和环节有了更加清晰的认识。
此外,我们还参加了一些与港口相关的专题讲座和讨论会,例如港口物流和航运业的发展趋势等。
这些讲座和讨论会让我们对港口行业的发展和未来前景有了更深入的了解和掌握。
最让我印象深刻的是,我们还参加了一次港口环保实地考察。
我们走访了港口周边的环保设施和企业,了解了港口环保方面的政策和措施。
这次考察让我意识到,港口的发展必须与环保相结合,只有实行绿色、可持续的发展才是一条正确的道路。
回到学校后,我对青岛港的研学旅行有了更深刻的感悟。
通过这次旅行,我不仅了解了港口的基本运营流程和发展历程,还认识到了环保
在港口发展中的重要性。
这次研学旅行让我受益匪浅,对我的成长和未来规划有着重要的启发作用。
青岛旅游感悟心得青岛旅游感悟心得(精品10篇)每次写心得的时候都可以按照一定的节奏和顺序来安排自己的人生,这种习惯可以让自己更加有条理地生活。
写青岛旅游感悟心得有什么要注意的呢?这里给大家带来青岛旅游感悟心得,希望对大家有所帮助。
青岛旅游感悟心得篇12020年暑假,我们一家来到了著名的海滨城市――青岛,青岛很美,但最令人神往的是那浩瀚无际的大海。
青岛有许许多多大大小小的海水浴场,其中最有名的还是第一海水浴场了。
因为它地理位置佳,位于市中心,是交通最便利,设施最齐全的浴场。
每到盛夏季节,便有许多游人慕名而来,海滩上游人如织。
浴场的沙滩上,遍地都是细细软软的啥子,踩上去非常舒服,就像是才来了海绵垫上一样。
沙子里富含了许多漂亮的贝壳,在阳光的照射下闪出五彩的光芒,是沙滩变得绚丽多彩!许多人享受着这大自然给予人类的礼物,把自己埋进沙堆里,尽情地享受阳光浴,晒久了,就去海里冲浪,体验乘风破浪的刺激。
许多小孩儿就趴在沙滩上,提着个塑料袋捡美丽的贝壳和被海浪冲上沙滩的海产。
因为我在青岛待得比较长,所以有幸领略了大海的千变万化。
在没有台风的日子里,海面风平浪静,许多人在海里游泳。
花花绿绿的游泳衣、五花八门的救生圈和是时不时盘旋的海鸟交织在一起,构成了一道亮丽的风景线。
台风来临前夕,原本湛蓝的海水变成了灰色,海面不断上升。
随着风力增大,海面上的浪花越来越多,浪越来越高,咆哮着像一群发疯的狮子,一个接着一个地冲向海岸,一个比一个凶猛。
海浪拍打着岸边的礁石,发出了巨大的轰鸣,炸开了巨大的水花。
台风过后,沙滩上到处是被冲上来的水藻和贝壳,游客们兴致勃勃地在好摊上拾贝壳,收获着台风捎来的礼物。
大海时而温柔平静,时而汹涌澎湃,我爱青岛的大海!青岛旅游感悟心得篇2带露的晨风凝结在青黑色的山峦中,清新的空气透出少人造访的静谧。
崂山,被云雾笼罩得影影绰绰的大山,让人不由自主地心驰神往。
暑假里,我有幸跟妈妈去爬青岛崂山。
潮音瀑是崂山最靓丽的一道风景线,古人曾说不到潮音瀑就不算真正到过崂山。
研学的心得体会(通用10篇)研学的心得体会1十一月二十一号、二十二号两天的日照、青岛研学之旅让每位师生收获颇丰,感想也颇深。
现将俾者的感想呈现于以下,以示自己浅薄的见解。
走进日照海洋公园,让千余名师生们大开视野。
首先映入眼帘的是:欢迎晨曦师生的条幅,这足以说明晨曦师生团队让东道主日照海洋公园的工作人员们引起了重视。
那热烈欢迎的氛围使人们都很兴奋。
走入海洋公园大厅,那展馆中的各种鱼类令人惊讶!从形态上讲那真是千姿百态,各种各样:圆形的、椭形的、长形的、扁状的、柱状的……让人目不暇接。
从颜色上说更是七彩斑斓:红色的、淡粉的、褐色的、白色的,让人眼花缭乱。
在海洋世界中,千奇百怪的海底动物,真让人大开眼界。
这时会让人感到海洋的神奇。
孩子们能够在这种境界中感受,真是让每位同学从课堂走向了大自然。
让同学们也亲身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。
也从无形中培养了孩子们对自然的认识和感悟,让每位同学产生了热爱大自然、热爱生活的情感。
在日照海洋馆又观看了美人鱼和海底芭蕾舞的表演。
那演员们维妙维肖的表演栩栩如生。
“台上一分钟,台下十年功”这句名句足以说明了演员们台后的付出。
因为她们的勤学苦练,用心锻炼,使她们那娴熟、精练的表演赢得了观众的喝彩。
“海底表演”让每位学生也都悟到了“一份汗水,一份收获”的道理。
孩子们在今后的学习中,会更加努力,更加付出,让自己收获精彩的人生。
来到海豚馆,人们观看了训兽师的海豚表演,那更是动人心弦。
训兽师在水中的精彩让每位同学感受到了海洋动物的神奇。
海豚是哺乳动物,它不是鱼类。
鱼类是一种用腮呼吸的动物,而海豚和鲸这类动物是胎生哺乳的动物。
而企鹅又是一种卵生的鸟类动物。
它们不是一类动物。
在这次研学中,使每位孩子都学习感悟到许多课外知识,收获满满。
让每位孩子从热爱大自然到学习到许多海洋生物知识都是收获累累。
在海洋植物馆,更是让同学们感到新奇而又神秘。
第二天,研学团队又来到了青岛的黄岛区,参观了黄岛的金沙滩海水浴场观看了那一望无际的大海,感受到了大海的波澜壮阔和一望无际的场面。
赴华东五市考察学习心得为了深入推进学校高效课堂发展,积极探索实施高效课堂的有效策略,全面提高学校教育教学质量,促进学校内涵发展,2017年4月26日至5月3日,县教育局组织学习考察团一行48人,赴山东省青岛市学习考察。
我们先后通过阅读相关资料、进课堂听课、听讲座、参观校园等方式,对学校管理、校园文化建设、高效课堂、课程整合等进行了认真考察和深入学习。
在参观学习后,我个人感受颇深,思想深处也为之震撼,山东的学校教育让人耳目一新,高效课堂异彩纷呈,现将考察学习的几点体会反馈如下:一、是用先进的办学理念引领校园文化。
青岛经济开发区实验初级中学虽然建校仅三年的时间,以“仁爱尽责,追求卓越”的理念致力于培养未来社会所需要的高素质、现代化、创新型人才,学校将“打造师生共同成长的幸福家园,建设高质量、有特色、实验性、示范性、现代化、国际化的全国名校”作为学校的办学目标,以让学生健康快乐成长为工作的出发点和落脚点,全面推进教育现代化,以一流的教学设施,鲜明的个性化办学特色,和谐而高效的教学方法,适合每一位学生全面、和谐、健康发展的独特育人模式,促进学校又好又快发展。
二、是优雅的校园环境展现校园文化。
我们看到的学校,环境干净整洁,校园绿树成荫,美丽的校舍与清新的绿化带交相辉映,碧绿如茵的草地、为学生在这样的环境中获取知识,陶冶情操,体现出一片自然与和谐的巧妙搭配。
三、是用多彩的班级文化丰富校园文化。
青岛经济开发区实验中学,每层连廊都是文化长廊,都有特定的名称,由教师、学生亲手承办,组成了一部独具特色的“校园百科全书”。
各式各样的内容和图画让整个校园充满文化气息,同时也对学生的教育起到了潜移默化的作用。
四、用全新的理念构建高效课堂。
我们进课堂听课之后,感受相当深刻,一是课堂组织形式十分新颖。
学习小组的建立,每组6人,课堂上学生参与度之高,学生参与面之广,学生自主学习时间、有效发展时间之长,实现了将时间权还给学生,将学习权还给学生,将话语权还给学生,将探究权还给学生,将教学权送给学生;二是教师真正成为了课堂上的“将兵之才”。
青岛港研学感悟
青岛港是位于中国山东省青岛市的一个港口城市,是一个现代化的港口城市,也是一个重要的国际航运中心。
在这里,我们进行了一次研学旅行,深刻感受到了这座城市的魅力和港口的繁忙景象。
在研学旅行的第一天,我们来到了青岛港的码头。
我们乘坐轮渡到达青岛港,看到了壮观的场面。
港口里的船只一艘接一艘地进出,
泊船的码头上人来人往,一片繁忙景象。
我们乘坐的轮渡缓缓驶过码头,船上的人们向着我们挥手告别,表现出他们对我们的友好和欢迎。
在青岛港,我们参观了港口的设施和设备。
我们了解到,青岛港拥有现代化的港口设施和先进的自动化系统,可以高效地装卸货物,确
保货物的安全运输。
我们还看到了各种不同类型的船只,涵盖了海洋货运、旅游船、游艇等多种类型。
在青岛港,我们还参加了一些互动活动。
我们学习了如何安全地装卸货物,如何维护港口设施的安全,以及如何与海上船员进行交流。
这些活动让我们更加了解港口的运作和安全注意事项,增强了我们的安全意识。
通过这次研学旅行,我深刻感受到了青岛港的魅力和繁忙景象。
青岛港是一个具有重要战略地位的港口城市,它为国际贸易和经济发展提供了强大的支撑。
我认识到,只有通过不断学习和实践,才能更好地理解和支持这座城市的发展。
此次研学旅行让我对青岛港有了更深入的了解,也让我对国际贸易和经济发展有了更深刻的认识。
我相信,这些经验和感悟将对我今
后的学习和工作产生积极的影响。
赴青岛考察学习心得体会xx年3月30日到4月4日,我跟随县督导室陈从民-主任组成的考察团来到青岛参观学习。
在考察中,我们先后考察学习了城阳实小、城阳二实小、城阳三实小及北师大附属小学青岛分校,让我感受到当地观念之新、思路之清、措施之硬、发展之快都给我们强烈的震撼,受益颇多。
青岛城阳实验小学是我们本次考察学习的第一站,学校坚持以人为本的原则,提出了“给孩子一个美好童年,许孩子一个美丽人生”的办学理念和“让世界因为我而更加美丽”的校训口号,形成了美的教育学校特色品牌。
第二站是青岛市城阳区第二实验小学,学校位于城阳区明阳路东端,是按照省级规范化学校标准建设的一所现代化区直属小学。
学校继承和发展“和乐教育”文化特色品牌,秉承“为孩子终身发展奠基”的办学宗旨,面向全体学生全面推进素质教育。
学校把“全面育人,特色强校”作为办学目标,坚持走有艺术教育特色的办学之路,教育教学和管理水平不断实现新的跨越。
第三站是城阳区第三实验小学,这所小学是一所人文气息浓厚,教学设施先进,漂亮而精致的区直属实验学校。
学校以三棵40多年树龄的白杨树为标志的优美育人环境,构建了厚实的文化底蕴。
一支师德高、业务精、富有活力的年轻教师队伍,致力于为每一个孩子一生的幸福发展奠基。
学校继承和发展“和美教育”文化特色品牌,尊重学生差异,多元发展,教育教学质量实现优质发展。
创新评价模式,使课堂涌现生命活力;丰富课程资源,使学生在多种特色课程参与中潜能得以发挥。
最后一站是北师大附属小学青岛分校,一进学校大门“大家不同,大家都好”的校训赫然映入眼帘,学校以“提供最适合的教育,追求最卓越的人生”为办学理念,“为每个学生提供适合的教育”是教育工作根本要求中的核心内容,同时也是中国教育学会会长、北京师范大学资深教授、博士生导师顾明远先生对学校充满期望的题词内容。
“诚信、和-谐、博大、卓越”是青岛市创建文明城市所提出的发展要求,“追求卓越人生”正是从中提炼出的概念。
青岛市博物馆研学感悟那天,我揣着一颗好奇又兴奋的心,踏上了前往青岛市博物馆的研学之旅。
说实话,我对历史文物、古董啥的,平时也就看看电视上的鉴宝节目,这回能亲自上阵,近距离瞅瞅那些宝贝,心里头那个激动劲儿,别提了!刚迈进博物馆的大门,一股沉静而庄严的气息扑面而来,仿佛时间在这里都放慢了脚步。
我环顾四周,只见墙上挂着些老照片,记录着青岛这座城市的过往岁月,每一张都透着故事感。
心里头不禁嘀咕:这趟来得值啊!往里走,一间间展厅就像一个个时光隧道,带着我穿梭在历史的长河里。
我首先被一尊青铜器吸引住了,那造型,那纹路,简直就像是从古代穿越过来的神秘符号,让人忍不住想琢磨琢磨它背后的故事。
旁边有个讲解员小姐姐,声音温柔得像春风,她一边解说,我一边点头,心里头那个佩服劲儿,简直了!最让我印象深刻的,还得数那幅《崂山图》。
画上的崂山,云雾缭绕,山峰若隐若现,就像仙境一般。
我站在画前,感觉自己好像也飘了起来,跟着画里的道士一起修仙练道,哈哈,开个玩笑!但说真的,那幅画美得让人心醉,让我对青岛的山水有了更深的向往。
接着,我还看到了好多瓷器,青花瓷、粉彩瓷,一个个都精致得不得了。
特别是那个青花瓷瓶,上面的图案栩栩如生,蓝白相间,看着就让人赏心悦目。
我琢磨着,要是能把这手艺学到手,以后送礼啥的,多有面子啊!走着走着,我还发现了个小秘密:原来博物馆里不仅有文物,还有互动体验区呢!我试着用VR眼镜体验了一把古代人的生活,那感觉,简直就像穿越到了古代,亲身体验了一把古人的日常。
嘿,这博物馆,真是越来越接地气了!时间过得飞快,转眼间就到了闭馆时间。
我依依不舍地走出博物馆,心里头那股子激动劲儿还没消停。
这次研学,让我对青岛的历史文化有了更深的认识,也让我对那些古代工匠的智慧和手艺更加敬佩。
回到家后,我还跟家人分享了我的所见所闻,他们听得津津有味,还夸我见多识广呢!我心里头那个美呀,就像吃了蜜一样甜。
这次研学之旅,不仅让我涨了知识,还让我更加热爱自己的家乡青岛了。
教师去青岛培训的心得体会教师去青岛培训的心得体会近年来,随着教育事业的发展和改革的推进,教师的角色和任务也面临了许多新的挑战和变化。
为了提高自身的教育教学水平,进一步专业化发展,增强教师的专业素养和能力,我参加了一次在青岛举办的教师培训。
这次培训选在青岛这座美丽的海滨城市举办,不仅给我带来了专业知识的提升,还让我领略了这座城市的独特魅力。
下面我将从培训的组织与内容、学习成果和个人收获三个方面分享我的心得体会。
一、培训的组织与内容本次培训由某培训机构组织,经过精心策划和安排。
培训的内容包括教育教学理论研究、教育科技应用、课程设计与教学改革、评价与反馈等多个方面。
其中,教育教学理论研究部分介绍了现代教育理论和教育心理学的相关知识,使我深入了解了教育教学过程中的一些理论依据和原理。
教育科技应用部分则介绍了现代教育技术的应用和教育信息化的发展趋势,使我认识到教育科技在教学过程中的重要作用。
此外,课程设计与教学改革部分和评价与反馈部分也为我提供了许多实用的教学方法和工具。
此外,培训还安排了实地参观和观摩课程的机会。
我们去了青岛的几所优秀学校参观,亲眼目睹了那里先进的教学设施和优质的教育资源。
同时,还观摩了一些优秀教师的课堂,感受到了他们独特的教学风格和深厚的教学功底。
这些参观和观摩活动让我对教育教学的前沿动态有了更深入的了解,也激发了我对教育事业的热情和信心。
二、学习成果通过这次培训,我受益匪浅。
首先,我对现代教育理论有了更深入的认识。
在培训中,我学习到了许多教育理论的知识,如建构主义教育理论、因材施教理论等。
这些理论不仅使我对教育教学有了更全面的认识,也为我将来的教学实践提供了重要的指导。
其次,我学会了运用教育科技辅助教学。
在培训中,我们学习了如何使用教育软件和多媒体设备进行教学。
通过实践和案例分享,我了解了教育科技在教学中的应用方式和方法。
再次,我学会了如何设计有效的课程和进行教学改革。
在培训中,我们进行了一些课程设计和教学改革的实践,深入探讨了如何开展课堂教学、如何激发学生的学习兴趣和主动性等问题。
2024年小学生青岛游玩的心得体会样本青岛是山东的一座海滨城市。
山东青岛一带海水颜色多样,有金色的,有暗红的,有深蓝的,还有淡蓝的,为什么会有这么多颜色呢?就先说金色和暗红色的海水吧,太阳升出海面一半时,金光照在海面上,海水就是金色的了;傍晚红红的夕阳照在海面,海水就成了暗红色。
海水有深有浅,海底高低不平,所以会有深蓝色的海水有淡蓝色的了。
海水的味道非常咸。
哪怕喝一点舌头都会被咸的发麻。
你知道浸泡在海里的感觉吗?—没错!三个字“透心凉”!虽然刚下海时很冷,但过一会儿就会慢慢适应温度,可上岸时非常冷了。
海面上的浪就像调皮的孩子一样。
悄悄地来到你身旁,当你发现它时,它已经恢溜溜地离开。
逃回大海,有时他会把你冲倒然后迅速的离开。
海里也生机勃勃,海里有贝类,鱼类,珊瑚,螃蟹,水母。
山东青岛在八月份是捕海蜇的旺季,海蜇也很多,海蜇可以用他的脑和皮做出各种佳肴,有的海蜇看到船只故意游在船四周。
红红的海蜇随着海浪游动,样子可爱极了,船只的模样也有很多模样,有渔船,有帆船,有游艇,帆船的颜色有很多,有红色,蓝色,黄色,绿色。
许多颜色不一的船是在广阔的大海上,美丽极了。
海滩上有拣不完美丽的贝壳,有时还会捡到被海浪冲到沙滩上的活贝类。
它还会朝你喷水呢!海滩的沙子松松软软的,好像踩在地毯上一样,沙子有不一样的颜色,踩在上面的感觉不一样。
细沙较松软,踩下去就会有一个深深的脚印,颜色是浅黄的,吸了水的沙子为咖啡色。
踩上去马上就会陷下去陷下去,还难把脚提出来,像泥一样。
小螃蟹在沙滩也会戏弄人,他躲在沙洞里,当你走过时他就会突然爬出来夹你一下。
当你要捉它时它会立刻躲到沙洞里溜走了,小螃蟹真调皮呀!山东青岛非常美丽,我爱山东青岛!2024年小学生青岛游玩的心得体会样本(2)在青岛的游玩中,我度过了非常愉快的时光。
青岛是一个美丽的海滨城市,拥有许多令人难忘的景点和美食。
在这次旅行中,我体验到了许多有趣的事情,并且学到了许多知识。
青岛一战遗址博物馆研学感悟
青岛一战遗址博物馆研学感悟
时光飞逝,青岛一角的一战历史就像那刻在冰山上的记忆,仍然历久弥新。
在研学活动中,我访问了一战遗址博物馆,我深刻感受到心灵被打动的波澜。
一战遗址博物馆是一所集学习、研究和记录一战史的博物馆,它收藏着来自不同地域、不同时代的丰富历史文物,让我们深刻体会到一战的悲剧,也深感前人的英勇奋斗精神。
另外,我们还参观了一战遗物展示,在这里,我们看到了各种各样的一战用品,以及他们在一战中的使用情况。
令我惊叹的是,当时的士兵们是多么顽强和坚毅。
他们勇于接受死亡的挑战,让我深深地感受到一种力量,那就是生命的力量。
此外,还有一些关于抗日战争和革命历史的展品,也让我对中华民族的勇敢和毅力有了更深刻的认识。
在结束旅行之际,我们深深地感受到团结、开拓、希望的精神,也领略到祖国的伟大,我们都有一份责任去把这种精神传承下去!
最后,我想再次感谢我们参观的一战遗址博物馆,使我们有机会了解历史,感受中华民族的伟大精神,体会奋斗的力量,并珍惜来之不易的祖国!
- 1 -。
青岛海军博物馆研学感悟近期我有幸参观了位于青岛的海军博物馆,这次研学之旅给我留下了深刻的印象。
在这里,我不仅了解到了海军历史的变迁,还感受到了海军的辛勤付出和强大实力。
青岛海军博物馆位于青岛市市南区,是中国海军的主题博物馆。
博物馆分为多个展馆,展示了中国海军的历史沿革、军事装备和海军英雄事迹等。
在进入博物馆的大门之前,我就被巨大的海军标志牌所吸引,那是一只展翅欲飞的鹰,象征着中国海军的威武和勇敢。
首先参观的是中国近代海军历史展览。
通过展出的历史文物、照片和文字介绍,我了解到了中国近代海军的兴衰沉浮。
从甲午战争到抗日战争,中国海军经历了许多艰难困苦的岁月。
然而,无论是在战争还是和平时期,中国海军始终秉持着保家卫国的信念,为国家和人民做出了巨大贡献。
在参观军事装备展览时,我看到了各种各样的军舰、潜艇和飞机模型。
这些模型栩栩如生,仿佛让我置身于海战的现场。
我了解到,中国海军在装备上取得了巨大的突破和发展。
现代化的军舰和潜艇装备先进的武器系统,能够有效维护国家的海洋权益和安全。
除了展览之外,博物馆还设置了一些互动体验项目。
我参加了模拟驾驶舰艇的活动,通过操控模拟器,感受到了驾驶军舰的紧张和刺激。
这个互动项目让我更加深入地了解了海军的战斗环境和操作技巧。
此外,还有模拟射击、潜艇逃生等项目,使参观者更加亲身地感受到了海军的工作和训练。
参观完青岛海军博物馆后,我对海军的认识得到了很大的拓展。
我深深地感受到了中国海军的威武和强大实力,也更加理解了保卫家园的重要性。
海军的发展离不开每一位官兵的辛勤付出和无私奉献,他们为国家的安全和发展默默奉献着。
通过这次研学之旅,我不仅学到了很多关于海军的知识,更懂得了勇敢和坚持的重要性。
作为一名学生,我们应该向海军官兵学习,勇往直前,不畏艰难,为实现自己的梦想努力奋斗。
青岛海军博物馆的参观给我留下了深刻的印象。
通过了解海军的历史和现代化装备,我更加骄傲和自豪地看待中国海军。
我相信,在中国海军的官兵们的努力下,我们的国家将会更加强大和繁荣!。
回想高中三年奖赏青岛【最新版】目录一、引言:回忆高中三年的生活二、高中生活的奖赏:学习与成长的经历1.学术成就的积累2.人际关系的建立与拓展3.个人能力的提升与锻炼三、青岛:一个充满美好回忆的城市1.青岛的自然风光2.青岛的文化氛围3.青岛的人文历史四、高中三年奖赏青岛:成长的见证1.青岛的自然风光与历史文化带给我们的启示2.青岛的人文历史对我们成长的影响3.在青岛的成长经历对未来的意义五、结论:珍惜高中生活,感激青岛的奖赏正文一、引言:回忆高中三年的生活回首高中三年的时光,那是一段充满挑战与收获的日子。
我们那时的生活就像一杯浓郁的咖啡,初尝时苦涩难耐,回味时却满口余香。
在这里,我们收获了知识,结识了一群志同道合的朋友,也在不断的挑战中成长。
二、高中生活的奖赏:学习与成长的经历高中三年是我们人生中重要的阶段,我们在这里收获了许多宝贵的奖赏。
首先,我们在这里积累了丰富的学术成就。
高中的课程虽然繁重,但是通过努力学习,我们掌握了许多专业知识,这些知识为我们以后的学习和工作奠定了坚实的基础。
其次,我们在高中结识了许多志同道合的朋友,建立了深厚的人际关系。
他们在我们遇到困难时给予我们帮助,在我们失落时给予我们鼓励,在我们成功时给予我们祝福。
他们的存在让我们的高中生活充满了温暖和快乐。
最后,我们在高中的学习和生活中提升了自己的个人能力。
我们学会了如何有效地学习,如何处理人际关系,如何面对挫折和失败,如何取得成功。
这些能力在我们以后的学习和工作中发挥了重要的作用。
三、青岛:一个充满美好回忆的城市青岛,一座位于我国东部沿海的美丽城市,它的自然风光和文化氛围给我们留下了深刻的印象。
青岛的自然风光美丽动人。
这里有碧海蓝天,有红瓦绿树,有美丽的海滨风光。
每当我们疲惫时,我们都会来到海边,看着海浪拍打着海岸,感受着海风的吹拂,心情顿时舒畅了许多。
青岛的文化氛围浓厚。
这里有许多历史文化遗址,如八大关、青岛栈桥等,它们见证了青岛的历史变迁,也让我们感受到了青岛的独特魅力。
青岛学习感受Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】青岛学习的心得体会——于架学区小学魏秀阁2015年4月18日、19日我有幸参加了在青岛科技大学举办的首届中国未来教育发展高端论坛暨全国中小学教育内涵建设通惠教育现场推进会。
聆听了罗崇敏教授、陈锁明教授、刘希娅校长、倪贯翔校长的报告,参观学习了青岛格兰德小学的校园文化、社团活动,受益匪浅。
下面简单的谈一谈我的感受和体会:一、通过聆听罗崇敏的报告,使我到了“三生教育”这个新的教育理念。
“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。
所谓“三生教育”要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。
也就是要通过整合学校教育、家庭教育、教育的力量,激发学生的主体认知和行为,最终达到学生确立正确的世界观、观、价值观的目标过程。
罗崇敏教授从学习、工作和生活三个角度为大家诠释了生命的价值。
(一)他个人的学习旅行首先,罗崇敏与大家分享了他的学习旅行,学习旅行贯穿罗崇敏的一生,他始终把学习当做一种追求,不管在人生的哪个阶段都注重方方面面的学习。
他说,人的生命本是无意义的,是学习和实践赋予了它意义,要让学习成为信仰、成为追求、成为习惯。
学习为我们的生活方式、事业和工作不断注入动力,它提高我们的思维决策能力,开辟思想工作的新境界。
说到工作旅行的故事,罗崇敏感慨颇多。
他从事过13个岗位的工作,经历不可谓不丰富。
他说,选择是被动的,但态度是主动的。
他有着明智、明快、明净的“三明治”风格。
“我从来没有什么远大理想或崇高信仰,我只有一个信念:扫厕所都想比别人扫得干净一点;敬畏每一份工作,精致每一件事情,事所不至,心向往之。
”他坚持做前无古人的事,他有一颗不甘的心,始终坚持变革。
“世界上唯一不变的就是变,有一颗变的心,一个变的大脑。
”最后他谈到生活旅行的故事。
罗崇敏曾四次从鬼门关前路过,对于生命有自己的理解。
(二)他的“三生教育”——对于生命、生存、生活的探讨。
他认为,人生是生命、生存、生活再到生命的圆而已。
生命从孕育到终结,意味的是生命不断升华,即从自然生命到社会生命再到精神生命的升华。
通过生命教育使教育者知道什么是有意义的生命,什么是自然生命、社会生命、精神生命,从而珍爱生命;通过生存教育使受教育者知道什么是生存,什么是有意义的生存,怎么来认识生存、学会生存、挑战生存、提高生存能力;通过生活教育,使受教育者知道什么是生活,什么是有意义的生活,怎么来热爱生活、奋斗生活、幸福生活,幸福包括个人幸福、他人幸福、家庭幸福、人类幸福,还包括自然的幸福。
就是通过三生教育使受教育者认知生命的价值,增长生存的智慧,培养生活的信仰。
三生教育其实在着力构建现代教育价值体系。
(三)教师育人的加法和减法。
他介绍了教师育人的加法和减法。
呼吁教师从以往繁重的教学常规中解放出来,减轻教师课前备课,课后改作业繁、多、重的传统教学模式。
但是也同样要给传统的那种备课模式增加一点东西。
通过增加课外教辅书的阅读,增加对学生的了解,从而能更加准确地把握授课重点,结合学生实际,轻松地传授知识给学生。
如果我们每一个人都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命,那么我们的教育就会打造成真正的精品教育,那么我的责任就是,学习、更新、实践,用现代的学习理念学习和生活,以提高我自身的整体素质,发挥自身的学习主动性为目标,争做新形势下的新型学习工作者。
罗崇敏的讲座精彩,深深吸引着我,听起来一点不觉得累,反而觉得是一种享受。
通过聆听这次讲座,不仅在心之中增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧,让我在教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。
他精彩讲座不仅让我领略了一种责任,还让我品味了智慧。
作为一名教师,我们应该积极投身于教育改革,成为新课改的积极参与者、学校课程改革的践行者、共同寻求现代教学改革的心路,努力成为教育改革的受益者。
记得有位专家曾经说过这样一句话:“眼界决定境界,态度决定高度,思路决定出路,实力决定魅力。
”在今后的工作中我愿开阔眼界,提高境界,转变态度,实现高度。
为我们的工作,也为自己的生命增添新的色彩。
二、聆听了北京师范大学陈锁明博士作的《做一名真教育者》的报告。
如何让一个教育者从单纯教书蜕变为以育人为目的是报告的核心。
为了让在座的教育者更贴切地体会核心,报告会伊始陈锁明教授便提出做一个小游戏,要求在座的每人用纸张按照他统一的口令一起叠纸,因理解的偏差,结果叠出的纸都大相径庭。
这个游戏正是同一个班学生差异化的类比,顿时引发了在场老师对游戏背后的反思。
陈锁明教授指出校长只有思考的方向对了,行动和努力才有意义。
并提三个问题:一是为谁培养人二是培养什么样的人三是怎样培养人第一个问题,老师应有移情的理念,假想学生是自己的孩子该怎么做,另外老师要坚守职业道德和敬业精神。
第二个问题,培养目标应是培养有德商、智商和情商的学生。
三如何培养,应回归本身,尊重学生天性和个性;回归科学,尊重科学规律;回归教育和回归基础,让学生能踏实做人,能有学习能力。
延伸到具体的教学,老师可从几个方向把握:一是提高学生的兴趣和培养学生良好的习惯;二是传授知识和学习知识的技能;三是将学生动手能力与动脑相结合;四是培养学生生存能力和增加学生生活经验;五是呵护学生健康和人文性关怀。
陈锁明教授在报告中引用了丰富的案例,从案例分析以小见大,围绕怎样做教育来逐层分析,语言生动幽默。
陈博士通过鸭妈妈引领小鸭子上台阶的故事,说明在学校、课堂上每个孩子都有就近发展区,要让每个孩子选择就近发展区,绝不上一个孩子掉队,平时要关注后三分之一的学生,要给学生充分的主动性,主动性有了结果肯定会好的,教育要教会孩子找寻快乐与幸福的本领。
通过社会特征(六化)和21世纪人的核心要素阐述了教师职业倦怠的原因,只有让教师用心去研究教育,激发教师在学校的活力,尊重教师主人翁的地位才会解决制约教师专业发展的瓶颈问题。
通过学习了解了中国教育有爱但没有爱的原则,优秀教育者要敢为,敢为先,教师要把世界当做教材,不要把教材当做世界,作为校长要“以教育的理想办有理想的教育,以教育的品味办有品味的教育,以教育的本真办有本真的教育,以教育的兴趣办有兴趣的教育,以教育的情怀办有情怀的教育,以教育的的责任办有责任的教育”这样才能做一名真正的教育者,教师角色才能由教学者走向教育者。
当今教育的大趋势是教育要提升境界、拓宽眼界、守住边界。
学校的治理目标要顺天性、顺人性、顺个性,把学习的主动权、选择权还给学生,学校组织机构应由科层化走向扁平化,学校制度应是制约性和鼓励性的融合。
作为一名教师,只有用心、用真爱去做教育,以生为本,以学生的个性发展、全面发展为重,才能办好教育,才能成为一名真正的教育者。
欣赏陈教授的一段话,把它作为今后工作的指明灯:“做你喜欢的事,喜欢你正在做的事,研究你正在做的事,做好你能做的事。
”“让孩子的生命质量因你而更精彩。
”三、聆听了重庆谢家湾小学刘希娅校长的《突破学科本位回归孩子立场——新常态下课程整合实践探索》的报告,真是“听君一席话,胜读十年书”,给了我深刻的启发,她的“人本主义校园文化建设”包含三个方面:教育理念,战略目标,教育追求。
她的教育理念是“六年影响一生”。
这个理念就是说学校教育不能仅看重目前的知识教育,更重要的是要关注孩子的一生,在小学六年里,对学生的教育要从德智体美等多方面教育,使学生所受的教育影响到他的一生的发展。
教育要对孩子的一生负责。
“对孩子一生负责”,关注的不仅仅是孩子们“今天”,更多地则是孩子的明天、后天乃至一辈子;关注的不仅仅是孩子出类拔萃的学业成绩,更多地则是孩子多姿多彩的丰富生活。
“对孩子一生负责”,是学校以适当的教育给孩子以及他们的父母兄弟亲友以幸福美满的生活,以美好的教育给孩子以及他们的父母兄弟亲友以源源不断地福祉。
学校努力以博爱之心、赤诚之情给孩子以健康、智慧、梦想、刚毅、真诚……“对孩子一生负责”,其实就是在为整个国家和民族负责。
数十年后我们拥有什么样的国家,就要先看看目前我们的孩子在享受着什么样的教育。
孩子们“今天是桃李芬芳,明天将是国家的栋梁”。
要使国家的未来繁荣富强,我们就要从现在,改变我们的传统的教育观念,不能只教书而不育人。
她的战略目标是“红梅花儿开,朵朵放光彩”。
这是他们从教育管理学层面实施的学校主题文化,这一战略的实施体现了他们“师生全面发展”的思想。
她对“师生的全面发展”的强调,不仅体现了素质教育和先进教育思想的要求,也为学校发展指明了办学方向。
人的全面发展离不开教育,我们的学校在教育方面还存在一些偏差,还不能做到师生的全面发展。
每个学生都是祖国的花朵,每个学生都是一块金子,我们要善于发现学生的闪光之处,把“以人为本,促进学生的全面发展”作为自己的办学理念和教育理念。
坚持以学生为本,大力促进学生的全面发展并给学生注入终身学习、坚持发展的精神动力和科学方法。
“十年树木,百年树人”,一切为了知识传授而抛弃育人之本的短期行为,都无异于“伐根以求木茂,塞源而欲流长”,都会给学校教育埋下隐患。
她的教育追求是“天天健康,健康飞翔”。
她们追求的健康不仅指身体健康更重要的是注重心理健康。
她们注重学生身心发展,学生乐学好学,精神愉快,健康成长。
我们的学校在这方面还有很大的不足,整天只重视知识的传授,忽略了身心健康的发展。
通过听取报告,我认识到了健康与学习的关系。
在今后的教育教学中,我们将注重促进学生身心全面和谐地发展和整体素质的全面提高。
更关注每一位学生的喜怒哀乐,更关注学生的情绪生活和情感体验,更关注学生的道德生活和人格养成,更关注学生的尊严。
当学生需要关心、帮助时,教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵;学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更积极地投入到学习中。
加强人本主义校园文化建设,促进学生的全面发展,为祖国建设既快又多地培养高素质人才,既是素质教育的紧迫要求,也是人的发展的需要,可谓任重道远。
当务之急,是端正教育理念,正视教育误区,立足全面发展,加大新课程改革力度。
我们要立足自己的实际,取别人之长,补自己之短,立志创新,发展自己。
四、通过在格兰德小学部的参观学习以及聆听倪贯翔校长对通慧教育的解读,让我的思想触动很大。
(一)通慧教育的真言的落实。
通慧教育的真言,即“心性是修出来的,心性决定高度;知识是学出来的,知识决定宽度;能力是炼出来的,能力决定强度;智慧是悟出来的,智慧决定深度;德能是化出来的,德能决定气度。
”这是格兰德学校每一个师生都耳熟能详的话。
倪贯翔认为,万事万物都是“修学炼悟化”的有机整体,课程、课堂改革也要以之为标准落实。