以僧为师

合肥师范学院师范类教育学真题及答案合肥师范学院师范类教育学真题及答案1、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（。

A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待正确答案：B自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。

在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。

这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。

儿童在2—3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的重要标志。

这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自已的东西。

一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。

2、冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。

（此题为判断题(对，错)。

正确答案：××[解析]桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。

3、学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。

A. 负迁移B. 纵向迁移C. 横向迁移D. 非特殊成分的迁移正确答案：BB[解析]从“角”这一概念的学习而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。

4、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。

3岁幼儿能集中注意（分钟。

A.2—3B.3—5C.10D.20正确答案：B幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。

3岁幼儿能集中注意3—5分钟，4岁幼儿能集中注意l0分钟，5—6岁幼儿可集中注意20分钟左右。

5、教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

A. 活动律B. 强度律C. 差异律D. 组合律正确答案：CC[解析]差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。

黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

10，人格正确答案：人格又称个性，是指决定个性的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

2020年上半年教师资格证笔试练习题1.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是( )。

A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离【答案】A。

解析：教育是有目地培养人的活动。

因此，人类的教育任何时候都具有目的性。

2.最早提出“寓学习于游戏”的教育家是( )。

A.苏格拉底B.夸美纽斯C.柏拉图D.卢梭【答案】C。

解析：柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是( )。

A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本【答案】B。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一章提出：“把促进公平作为国家基本教育政策。

”4.我国封建社会后期教育的主要内容是( )。

A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书五经【答案】D。

解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。

明代以后，八股文成为科举考试的固定格式。

5.“豫时孙摩”的原则最早出自( )。

A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《孟子》【答案】B。

解析：《学记》中提出：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，分别对应的是预防性原则、及时施教的原则、循序渐进的原则、和相互学习的原则。

6.教育的( )是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。

A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】B。

解析：教育的生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的，它以达尔文生物进化论为指导。

7.下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

选择题:1、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马答案 ( B)2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D)3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )4、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D )5、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )6、初等义务教育普遍实施于A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )7、以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )8、以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )9、以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )10、反映孔子教育思想的文献是A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A )11、在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )12、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )13、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )14、下述属于墨家主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( B ) 15、下述属于孔子主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( A ) 16、下述属于孔子主张的是A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( B )17、下述属于孔子主张的是A．复归人的自然本性 B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发”D．化民成俗，其必由学 ( C )18、下述属于道家的主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( C )19、由《学记》提出的教育主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( D )20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A )21、“学不躐等”出自A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A )22、“建国君民，教学为先”这句话反映了A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 ( A )23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A )24、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( A )25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( B )26、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( B)27、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A )28、近代启蒙主义教育的代表人物是A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C )29、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D )30、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 ( A )31、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A．《大教学论》 B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 ( A )32、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A．卢梭 B．夸美纽斯C．康德 D．赫尔巴特 ( D )33、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A．教师中心 B．学生中心C．教材中心 D．课堂中心 ( B )34、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A．白板说 B．做中学C．儿童中心主义 D．实质教育派 ( C )35、美国的实用主义教育家杜威的代表作是A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( D )36、以下哪一种观点是杜威的主张A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心 ( B )37、1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 ( A )38、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )一．选择题1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传 B．环境 C．教育D．社会活动4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B A．国家 B．地方 C．学校 D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷B卷含答案单选题（共60题）1、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。

A.中国B.印度C.希腊D.埃及【答案】 D2、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.全过程【答案】 B3、衡量学校办学水平的关键性指标是( )A.学生发展B.学校管理C.教师队伍D.办学条件【答案】 A4、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】 C5、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系【答案】 B6、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B7、注重学生基础学力培养的课程是（）。

A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.学校课程【答案】 A8、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（）分钟自行缓解A.1～5B.2～6C.3～7D.4～8E.5~9【答案】 A9、属于一级预防的是（）A.病因预防B.三早预防C.临床预防D.临床前期预防E.化学预防【答案】 A10、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。

B.时代性C.阶级性D.生产性【答案】 C11、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。

A.能力B.需要C.性格D.气质【答案】 C12、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）。

A.知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价【答案】 B13、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识B.能力D.活动【答案】 C14、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。