木家具制造工艺课程设计-南林

木家具制造工艺学家具课程设计孙燕老师作业木家具制造工艺木制品生产工艺学家具课程设计专业班级学号姓名指导老师12三、原计算明细表34四、原料清单5涂料计算明细表6工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：前腿___________ 零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：420×45×45__________ 毛料尺寸：430×50×50__________ 倍数毛料尺寸：_________________7工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：896×30×55__________ 毛料尺寸：1000×35×60__________ 倍数毛料尺寸：_________________后腿___________8工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅____________ 零件草图零件名称：后零件在制品中的数量：2_________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：350×25×25___________ 毛料尺寸：360×30×30___________倍数毛料尺寸：________________背横条____________9工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：零件在制品中的数量：1________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：350×90×30_________ 毛料尺寸：360×95×35_________ 倍数毛料尺寸：________________椅脑___________10工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：前零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：350×50×20__________ 毛料尺寸：360×55×25__________ 后望板___________11工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：侧零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：360×50×20_________ 毛料尺寸：370×55×25________ 面望板___________12工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：360×25×25_________ 毛料尺寸：370×30×30_________ 倍数毛料尺寸：________________拉档___________13工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：零件在制品中的数量：________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：420 45 20 __________ 毛料尺寸：430 5025__________ 倍数毛料尺寸：________________座面___________工艺卡片14加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅__________ _ 零件草图零件名称：零件在制品中的数量：2________ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：368×20×8__________ 毛料尺寸：380×25×12__________ 侧面边条15工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第号制品名称：实木餐椅______________ 零件草图零件名称：前边条零件在制品中的数量：1________ _ 材料：（树种、等级）：水曲柳A级 _ 净料尺寸：436×20×8__________ 毛料尺寸：450×25×12__________ 倍数毛料尺寸：___________________________16实木餐椅零件工艺过程路线图 17内容仅供参考。

木制品生产工艺学家具课程设计专业木材科学与工程班级 2011级木材1班学号姓名指导老师孙燕三、原材料计算明细表产品名称：实木餐椅计划产量：100000件四、原料清单产品名称：实木餐椅计划产量：100000件涂料计算明细表产品名称：实木餐椅计划产量：100000件工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第 1 号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：前腿___________零件在制品中的数量：2________材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：420×45×45__________毛料尺寸：430×50×50__________倍数毛料尺寸：_________________工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第 2 号制品名称：实木餐椅___________ 零件草图零件名称：后腿___________零件在制品中的数量：2________材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：896×30×55__________毛料尺寸：1000×35×60__________倍数毛料尺寸：_________________工艺卡片加工（装配、装饰）工艺卡片第 3 号制品名称：实木餐椅____________ 零件草图零件名称：后背横条____________零件在制品中的数量：2_________材料：（树种、等级）：水曲柳A级净料尺寸：350×25×25___________毛料尺寸：360×30×30___________倍数毛料尺寸：________________。

南京林业大学家具设计与工程学科简介
佚名
【期刊名称】《南京林业大学学报：自然科学版》
【年(卷),期】2007(31)3
【摘要】南京林业大学“家具设计与工程”学科是于2003年4月8日经国务院学位委员会批准设置的博士点学科，也是目前国内高等学校和科研院所中唯一单独设立的家具与室内设计类博士点学科。

【总页数】2页(PF0002-F0002)
【关键词】南京林业大学;家具设计;工程学科;室内设计;科研院所;高等学校;博士点;委员会
【正文语种】中文
【中图分类】S7-4
【相关文献】
1.南京林业大学率先获准设立"家具设计与工程"学科博士点 [J], 南京林业大学
2.南京林业大学“林产化学加工工程”国家级重点学科简介 [J],
3.南京林业大学“林产化学加工工程”国家重点学科简介 [J],
4.南京林业大学“林产化学加工工程”国家级重点学科简介 [J],
5.南京林业大学家具与工业设计学院江苏省家具家饰产品设计工程技术研究中心[J],
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木质家具制作工艺及方案
引言
木质家具一直以来都是人们喜爱的家居装饰品。

本文将介绍一
些木质家具制作的基本工艺和方案，帮助读者了解木质家具的制作
过程和方法。

材料准备
制作木质家具的第一步是准备所需的材料。

常见的木材有橡木、松木、胡桃木等，读者可以根据自己的喜好和需求选择合适的木材。

设计规划
在开始制作家具之前，需要进行设计规划。

这包括确定家具的
尺寸、形状和样式等。

可以使用电脑软件或手绘草图来进行设计。

切割和打磨
在开始制作家具的实体之前，需要将木材进行切割。

使用锯子
和其他适当的工具，按照设计规划将木材切割成所需的各个部分。

然后使用砂纸等工具对木材进行打磨，使其表面光滑。

组装和固定
一旦木材切割和打磨完毕，就可以开始组装家具了。

使用胶水和螺丝等固定材料将各个部件连接起来。

确保连接紧固牢固以提高家具的稳固性。

上色和涂漆
制作家具完成后，可以对其进行上色和涂漆。

首先，使用砂纸将家具的表面打磨平滑。

然后，根据个人喜好选择合适的颜色和涂料进行上色和涂漆。

完善和调整
最后，对制作的家具进行完善和调整。

仔细检查家具的各个部分，修复可能存在的缺陷。

确保家具的外观和功能满足预期。

结论
本文简要介绍了木质家具制作的基本工艺和方案。

希望读者通过本文能够对木质家具制作有更深入的了解，并能够通过自己的努力制作出令人满意的家具作品。

一、课程名称：木质制品制作技艺课程二、课程背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，对木质制品的需求日益增长。

为了培养具备木质制品制作技艺的技能型人才，提高学生的实践操作能力，特开设木质制品制作技艺课程。

三、课程目标：1. 理解木质制品制作的基本原理和工艺流程；2. 掌握木质制品制作的基本技能，如锯、刨、凿、磨、粘、钉等；3. 能够独立完成木质制品的设计与制作；4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。

四、课程内容：1. 木质材料认识与选择- 介绍木材的种类、特性、用途等；- 学习如何识别木材的纹理、颜色、密度等；- 掌握木材的选购和加工方法。

2. 木质制品设计- 学习木质制品设计的原理和方法；- 学习如何根据实际需求进行木质制品的设计；- 完成至少一个木质制品的设计方案。

3. 木质制品制作工艺- 学习锯、刨、凿、磨、粘、钉等基本工艺；- 学习木质制品的组装、拼接、装饰等技巧；- 完成至少一个木质制品的制作。

4. 木质制品质量控制- 学习木质制品的质量控制标准；- 学习如何进行木质制品的质量检测和改进；- 完成至少一个木质制品的质量检测。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解木质制品制作的基本原理、工艺流程、设计方法和质量控制标准；2. 实验法：让学生在教师指导下进行木质制品的制作，提高学生的实践操作能力；3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解木质制品制作的实际应用；4. 小组讨论法：培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通和协作能力。

六、教学进度安排：1. 第1周：介绍课程内容、教学方法和要求；2. 第2-4周：学习木质材料认识与选择；3. 第5-7周：学习木质制品设计；4. 第8-10周：学习木质制品制作工艺；5. 第11-12周：学习木质制品质量控制；6. 第13-14周：完成木质制品制作和答辩。

七、考核方式：1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 木质制品制作成绩（40%）：包括设计方案的合理性、制作工艺的熟练程度、成品的质量等；3. 答辩成绩（30%）：包括对设计方案的阐述、制作工艺的讲解、质量控制的措施等。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解实木加工的基本原理和流程。

- 掌握实木加工工具的使用方法。

- 熟悉不同实木材料的特性及其加工方法。

2. 技能目标：- 能够熟练操作常用实木加工工具。

- 学会制作简单的实木家具或装饰品。

- 培养学生解决实际问题的能力。

3. 情感目标：- 培养学生对实木加工的兴趣和热爱。

- 增强学生的动手能力和创造力。

- 培养学生的团队协作精神和责任感。

二、教学内容1. 实木加工基础知识：- 实木的定义、分类和特性。

- 实木加工的基本原理和流程。

- 实木加工工具的种类和使用方法。

2. 实木加工技能：- 刨光、锯切、钻孔、打磨等基本加工技能。

- 实木拼接、组装和修饰技巧。

- 实木家具或装饰品的制作。

3. 实木材料特性：- 常见实木材料的种类、特性及适用范围。

- 实木材料的选购和储存方法。

三、教学过程1. 导入新课- 通过展示精美的实木家具或装饰品，激发学生的学习兴趣。

- 简要介绍实木加工的重要性和发展前景。

2. 讲解演示- 讲解实木加工的基本原理和流程。

- 演示常用实木加工工具的使用方法。

- 分析不同实木材料的特性及加工方法。

3. 实践操作- 学生分组进行实践操作，如制作简单的实木家具或装饰品。

- 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

- 教师和同学进行评价，指出作品的优点和不足。

5. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 引导学生思考实木加工在实际生活中的应用，拓展知识面。

四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、专注度。

- 评价学生的提问、回答和合作精神。

2. 实践操作评价：- 评价学生的操作技能、工具使用熟练度。

- 评价学生的创新能力和解决问题的能力。

3. 作品评价：- 评价学生的作品质量、美观度和实用性。

- 评价学生的团队合作精神和责任感。

五、教学资源1. 教材和参考书籍- 实木加工相关教材和参考书籍。

定制家具工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解定制家具的基本工艺流程，掌握家具设计的基本原则和各类家具的特点。

2. 学生能了解并描述定制家具的材料选择、尺寸测量、结构设计等关键环节。

3. 学生能掌握并运用基本的家具制作工具和设备，了解其安全操作规范。

技能目标：1. 学生具备分析和解决定制家具制作过程中遇到的技术问题的能力。

2. 学生能够根据实际需求设计出具有创意的定制家具方案，并进行合理的制作。

3. 学生通过实践操作，掌握家具组装、安装和调试的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对家具工艺的热爱和尊重，激发他们对传统工艺的传承意识。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通协调能力。

3. 培养学生关注环境保护和资源利用，树立绿色设计和可持续发展的观念。

本课程针对学生年级特点，结合定制家具工艺的实际情况，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识技能和实际操作能力。

通过课程学习，使学生能够掌握定制家具的基本工艺流程，培养创新意识和实际操作技能，同时注重培养良好的情感态度价值观，为未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容1. 定制家具概述- 家具发展简史- 定制家具的定义与分类- 定制家具的优势与市场前景2. 家具设计原则与流程- 设计原则：实用、美观、经济、环保- 设计流程：需求分析、方案设计、效果图制作、施工图绘制3. 定制家具材料与工艺- 常用家具材料：木材、板材、金属、塑料等- 家具连接工艺：榫卯、五金连接、粘接等- 家具表面处理：涂装、贴面、雕刻等4. 定制家具制作工具与设备- 常用工具：手工工具、电动工具等- 设备操作：锯床、钻床、砂光机等5. 定制家具测量与安装- 测量方法与技巧- 安装工艺与注意事项6. 家具制作实践- 设计并制作一款简单的定制家具- 实践操作中的问题分析与解决7. 定制家具市场营销与售后服务- 市场营销策略- 售后服务与客户关系管理教学内容根据课程目标进行科学合理地组织和安排，确保理论与实践相结合。

《传统木质家具制作工艺课程设计》教学大纲Traditional wooden furniture production technology curriculum design 课程编码：100051009 学时/学分：2周 /4学分一、大纲使用说明本大纲根据工业设计专业，产品设计专业2017版教学计划制订（一）适用专业工业设计专业，产品设计专业（二）课程设计性质传统木质家具制作工艺课程设计这门课程是在经过了产品模型制作课程设计基础课及其他专业课的基础上进行的一门综合性必修课程。

（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：家居创新设计概论、木质家具设计、模型制作课程设计2、后续课程：系列家居设计、明清家具设计研究二、课程设计目的及基本要求通过这门课程的学习，将以前所学的“形态设计基础”、“家居设计创新概论”、“模型制作课程设计”等知识串联起来，从家具的造型到材料的选用、结构设计、工艺的安排及最终成品的成本核算，完成一个完整的设计项目。

三、课程设计内容及安排独立完成整套家具产品（卧室家具、客厅家具、厨房家具、书房家具、办公家具、酒店家具中任选其一）的设任务，包括造型、材料的选用、结构的设计、工艺的设计、材料及加工成本核算等，绘制出完整的结构装配图、零件图、工艺流程图，并书写设计说明书。

四、指导方式本课程采用讲授、讨论、实践等教学方法。

在讲述理论的同时，利用多媒体教学设备展示不同种类木质家具的加工工艺和加工流程，不仅要培养学生单件家具的设计制作能力，更要了解成套家具的设计与制作，最终能够独立完成一整套家具产品的设计制作（包括家具外形、材料、结构、工艺、材料成本）。

五、课程设计考核方法及成绩评定考核方式：考查考核方法：课程结束要求学生提交设计说明一份，家具模型一套成绩评定：设计作业模型效果 100%六、课程设计教材及主要参考资料1）《家具技术设计》，唐开军，湖北科技出版社，2001年2）《家具设计与制造》，彭亮，高等教育出版社，2001年3）《家具设计与制造》，曾东东，高等教育出版社，2003年4)《家具设计手册》，上海家具研究所，中国轻工业出版社，2001年。

小径木集成材家具设计与加工工艺分析马婧; 徐伟【期刊名称】《《林业机械与木工设备》》【年(卷),期】2019(047)010【总页数】4页(P43-46)【关键词】小径木; 集成材; 连接结构; 加工工艺【作者】马婧; 徐伟【作者单位】南京林业大学家居与工业设计学院江苏南京210037【正文语种】中文【中图分类】TS653材料作为家具设计的物质基础，是影响家具造型、功能、结构的主要因素之一[1]。

而适宜的材料则派生出家具的合理性，小径木集成材作为家具原料，不仅开拓了实木家具的用材范围，有效提高木材利用率，同时还能对小径木集成材制备家具的各类影响因素进行创新性联想，使家具产品呈现另一种表达方式，即小径木集成材家具的生产制造工艺与其造型、结构、功能达到流畅统一。

1 小径木集成材概述小径木集成材是木材开发市场应用小径材的最普遍方法之一，其是将天然次生林和人工速生林的小径木材、树枝枝丫材等低质木材经木材加工锯切成尺寸合理的小规格板料[2]，干燥后再将板料涂胶、合理组胚、加压胶合制成。

一般企业制造小径木集成材普遍采用的工艺流程如下：小径材→合理制材(规格锯材)→干燥→纵锯横截→配料→铣齿→涂胶→胶合(平拼接长或指形榫接长)→涂胶→拼板→养生→砂光→集成材。

作为生产木质家具的主要原料之一，小径木集成材不仅保留了木材本身的天然优质性，在木材加工过程中将木材的缺陷如节子、疤痕、腐朽等剔除，使成材纹理天然美观，色泽温润，且经过组坯配板集成材的物理力学性能不低于大径木材，实验验证集成材强度约为实木原料的1.5倍[3]；成材幅面大、尺寸稳定、加工性能好，可根据生产设计需求制备造型各异的集成板材或依据产品需求加工成各类异型配件；功能性强，可用作地板、门窗、家具装饰性用材和结构用材，亦可通过对木材进行改性使其具有优异的防火、防潮性能。

此外，小径木集成材原料来源广泛，除了普通的松木、杨木、桉木外，大量的珍贵树种小径材也被用于制作集成材，如水曲柳、榉木、柚木、胡桃木等，用优质木材制成集成材制作的家具市场反响热烈，颇受消费者欢迎。

家具的加工工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握家具加工的基本工艺流程，包括选材、开料、加工、组装和表面处理等环节。

2. 学生能够识别并了解不同类型的家具材料及特性，如木材、金属、塑料等。

3. 学生掌握家具加工中常用的工具和设备，并了解其适用范围及操作要领。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行简单的家具设计，并制定出合理的加工方案。

2. 学生能够熟练操作基本加工工具，完成家具部件的加工和组装。

3. 学生具备初步的家具质量检验能力，能够对家具成品进行基本的检查和评价。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对家具工艺的兴趣，激发他们热爱劳动、尊重工艺的情感。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会在集体中分工合作，共同完成任务。

3. 培养学生珍惜资源、爱护环境的意识，提倡绿色生产和可持续发展。

本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手能力逐渐增强的特点，注重理论知识与实践操作的相结合。

通过本课程的学习，使学生不仅掌握家具加工的基本技能，还能培养他们的创新意识和环保意识，为未来的职业发展奠定基础。

教学要求以实用为主，注重培养学生的动手能力和实际操作技能，使学生在实践中掌握知识，提高综合素质。

二、教学内容1. 家具材料知识：介绍木材、金属、塑料等家具常用材料的特性、分类及选用原则，对应教材第一章内容。

2. 家具加工工具与设备：讲解常用的家具加工工具和设备，如锯、铣、钻、磨等，以及其适用范围和操作方法，对应教材第二章内容。

3. 家具加工工艺流程：详细讲解选材、开料、加工、组装、表面处理等工艺流程，以及各环节的操作要点，对应教材第三章内容。

a. 选材与开料：教授如何根据设计图纸选择合适的材料，以及开料的步骤和方法。

b. 加工：介绍家具部件的加工方法，如铣形、钻孔、磨光等。

c. 组装：讲解家具部件的组装方法及注意事项。

d. 表面处理：介绍各种表面处理工艺，如涂漆、贴膜、烤漆等。

4. 家具设计基础：引导学生学习简单的家具设计方法，培养创新意识，对应教材第四章内容。

实木家具制作工艺标准(全过程)
实木家具制作工艺需要根据每个家具的不同材质、用途和工艺
特点进行把控和实施。

因此，在制作前期，需要制定详细的工艺标准。

以下为实木家具制作工艺标准全过程：
1. 原材料准备
按照设计图纸的要求，准备好所需原材料，要求原材料质量优良、符合安全环保标准。

2. 材料加工
按照产品设计要求，对原材料进行加工处理，包括切割、打磨、切割拼接等，需要尽可能保证加工精度和质量。

3. 组装
在材料加工完成后，进行组装，组装前需要进行测量调整，尽
可能保证每个部位的精度和尺寸的准确性。

4. 表面处理
完成组装后，进行表面处理。

包括木材的贴面、上色、喷漆等。

处理需要注意细节，保证表面光滑平整，并保证涂层健康环保，且
容易清洁。

5. 包装运输
完成表面处理后，对家具进行包装运输。

需要进行防水、防污
染封装，以防止在运输过程中出现损坏或其他问题。

以上为实木家具制作工艺标准全过程，只有遵循工艺标准，才
能制作出优秀的实木家具。

一、课程名称：家具制造二、课程性质：专业核心课程，理论与实践相结合三、课程目标：1. 知识目标：（1）掌握家具制造的基本原理、工艺流程和材料特性；（2）熟悉家具设计的基本要求与规范；（3）了解家具行业的发展趋势与市场需求。

2. 能力目标：（1）具备独立完成家具设计、制造、装配和调试的能力；（2）能够运用现代制造技术，提高家具制造效率和品质；（3）具备良好的团队合作精神和沟通协调能力。

3. 素质目标：（1）树立环保、节能、低碳的生活理念；（2）培养严谨的工作态度和敬业精神；（3）增强创新意识和实践能力。

四、课程内容：1. 家具制造基础知识（1）家具设计的基本要求与规范（2）家具材料特性及选用（3）家具结构设计2. 家具制造工艺（1）实木家具制造技术（2）板式家具制造技术（3）软体家具制造技术（4）家具涂装与表面处理3. 家具制造设备与工具（1）木工机床及操作（2）木工工具及使用（3）家具装配与调试设备4. 家具制造项目管理（1）家具制造项目策划（2）家具制造项目管理方法（3）家具制造项目质量控制五、教学方法：1. 讲授法：系统讲解家具制造的基本理论、工艺流程和材料特性；2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解家具制造过程中的问题及解决方法；3. 实验法：让学生在实验室进行实际操作，掌握家具制造技术；4. 讨论法：组织学生就家具制造过程中的问题进行讨论，提高学生的沟通协调能力；5. 项目教学法：以实际项目为载体，让学生在实践中掌握家具制造技能。

六、考核方式：1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实验成绩（30%）：包括实验操作、实验报告等；3. 期末考试成绩（30%）：包括理论知识和实际操作技能的考核。

七、教学资源：1. 教材：《家具制造技术》等相关教材；2. 实验室：具备家具制造实验设备；3. 网络资源：提供相关家具制造技术、工艺流程、行业动态等资料；4. 企业合作：与家具制造企业合作，为学生提供实习机会。

《家具设计与制造》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：家具设计与制造制定时间：课程代码：略所属分院：制定人：批准人：二、基本信息学分：先修课：家具制图、家具装饰材料、计算机辅助设计、学时：授课对象：家具设计与制造专业课程性质：家具设计与制造专业核心课后续课:：家具制造培训三、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标总体目标：通过本课程的学习，使学生能够应用家具设计原理绘制家具效果图、结构图、三视图，并且能够应用木工机械按照图纸要求制作家具。

（2）具体目标①能完成家具造形设计②能完成板式家具结构设计③能完成实木家具结构设计④能够编写家具生产工艺规程⑤能够对家具生产工艺技术管理⑥能够熟练运用CAD、TOPSOLID绘制家具效果图、结构图、及家具工艺图纸（3）知识目标①家具造型设计：家具设计的原则、及要素，家具美学形式法则、人体工程学。

②板式家具结构设计：32mm系统的设计准则，板式家具中常用的五金件③实木家具结构设计：传统实木家具的榫卯结合，五金件在实木家具中的应用.④木质材料的标准，及材料的选用。

（4）其它目标①具有勇挑重担、爱岗敬业精神。

②具有脚踏实地、精益求精的工作作风。

③具有职业责任感、团结互助精神、主动参与和自我调整能力。

④具有沟通、语言表达、及与企业的联络的能力。

⑤具有文字材料的整理和写作能力。

⑥具有良好的职业道德。

课程内容设计时，引用以下实际案例，整个课程的能力训练将围绕着这些案例展开。

（1）电视柜的造型设计（2）椅子造型设计（3）实木床的结构设计（4）板式衣柜的结构设计（5）电脑桌的工艺规程编写（6）电脑桌样品制作《家具设计与制造》课程单元教学设计（----- ）。

家具制造手工课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握家具制造的基本原理、工艺流程和材料选择；技能目标要求学生能够运用手工工具进行家具制作的实际操作，具备一定的创新设计能力；情感态度价值观目标要求学生在实践过程中培养对家具制造行业的热爱，增强环保意识，提高对传统手工艺的尊重。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

学生将能够：1.描述家具制造的基本原理和工艺流程。

2.识别并选择适合的家具制造材料。

3.运用手工工具进行简单的家具制作。

4.展示创新设计能力，完成个性化家具设计。

5.表达对手工艺的尊重和环保意识。

二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.家具制造基本原理：介绍家具的制作过程、设计原则和相关技术。

2.材料选择与处理：讲解不同家具材料的特性、选用方法和加工技巧。

3.手工工具与操作：学习使用各种手工工具，掌握正确的操作方法和安全注意事项。

4.家具制作实践：通过实际操作，锻炼学生的动手能力和创新设计能力。

5.环保与传统文化：探讨家具制造行业中的环保问题，强调对手工艺的尊重和传承。

教学大纲将按照以下安排进行：1.第1-2周：介绍家具制造基本原理和材料选择。

2.第3-4周：学习手工工具的使用和家具制作实践。

3.第5-6周：进行创新设计练习和作品展示。

4.第7-8周：讨论环保问题和传统文化在家具制造中的重要性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解家具制造的基本原理、工艺流程和材料选择。

2.讨论法：学生针对手工工具使用、创新设计等问题进行讨论。

3.案例分析法：分析实际案例，引导学生思考和解决问题。

4.实验法：动手实践，培养学生的实际操作能力和创新设计能力。

四、教学资源我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《家具制造手工教程》。