(完整版)人教版小学四年级下册体育全册教学设计,推荐文档

2023年新人教版四年级体育下册全册教案第一单元：游戏大世界课时一：伸展热身- 目标：通过伸展热身活动，帮助学生准备好体育课程。

- 内容：- 深呼吸：要求学生做深呼吸，放松身体。

- 上下摆臂：要求学生站起来，上下摆动双臂，放松肩膀。

- 转动腰部：要求学生双手放在腰间，顺时针和逆时针旋转腰部。

- 时间：10分钟课时二：接力比赛- 目标：通过接力比赛锻炼学生的团队合作和快速反应能力。

- 内容：- 分组操练：将学生分为若干小组，每个小组站成一列，进行接力操练。

- 接力比赛：在规定的距离上，各小组进行接力比赛，争取快速完成任务。

- 时间：20分钟课时三：跳房子游戏- 目标：通过跳房子游戏锻炼学生的跳跃能力和平衡能力。

- 内容：- 游戏介绍：向学生介绍跳房子游戏的规则和要求。

- 跳房子游戏：学生依次进行跳房子游戏，以完成指定的动作和跳跃要求。

- 时间：15分钟课时四：球类游戏- 目标：通过球类游戏培养学生的球类运动技能和协调能力。

- 内容：- 球类介绍：向学生介绍不同种类的球，并简单讲解它们的用途和规则。

- 球类游戏：学生进行不同的球类游戏，如传球、投篮等，以提高他们的球技。

- 时间：20分钟第二单元：健康生活课时一：健身小操- 目标：通过健身小操活动，促进学生的身体健康和活力。

- 内容：- 跳绳：要求学生跳绳，锻炼他们的身体协调和耐力。

- 弹力带训练：学生使用弹力带进行拉伸和简单的力量训练。

- 时间：15分钟课时二：季节运动介绍- 目标：通过介绍季节运动，让学生了解不同季节适合进行的体育活动。

- 内容：- 季节运动介绍：向学生介绍春、夏、秋、冬四个季节适宜的体育运动项目。

- 季节运动选择：学生讨论并选择自己最喜欢的季节运动项目，并讲解原因。

- 时间：20分钟课时三：身体测试- 目标：通过身体测试，了解学生的身体素质和运动能力水平。

- 内容：- 身高测量：学生依次测量身高，并记录在体育课本上。

- 跑步测试：学生进行简单的跑步测试，记录用时和感受。

最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案全册1. 计划概述本体育教学计划旨在全面提升小学四年级学生的体育素养和综合能力，培养学生对体育运动的兴趣与热爱。

通过有效的教学和训练，使学生能够掌握基本的体育技能，增强身体素质，提高合作意识和团队精神。

2. 课程安排2.1 第一单元：运动基本动作训练本单元旨在通过训练基本的运动动作，培养学生的协调性和灵活性。

包括以下课程：- 站立、行走和奔跑动作- 投掷和接球技巧- 跳跃和跳绳训练2.2 第二单元：球类运动技能训练本单元旨在通过球类运动的训练，培养学生的眼手协调和团队合作能力。

包括以下课程：- 足球基本传接球技巧- 篮球基本运球和投篮技巧- 排球基本发球和接发球技巧2.3 第三单元：田径运动训练本单元旨在通过田径运动的训练，培养学生的速度和耐力。

包括以下课程：- 短跑、中长跑和接力训练- 引体向上和跳高技巧- 投掷项目的基本技术2.4 第四单元：健身和休闲活动本单元旨在通过健身和休闲活动，增强学生的身体素质和生活品质。

包括以下课程：- 健身操和拉伸训练- 游泳和瑜伽初级动作- 骑自行车和滑冰技巧3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以满足学生的不同研究需求和兴趣爱好。

包括：- 示范教学：通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。

- 创意游戏：通过有趣的游戏形式，培养学生的兴趣和合作能力。

- 分组合作：通过小组活动，促进学生之间的合作和交流。

- 个性辅导：根据学生的特点和能力，进行个别化的辅导和指导。

4. 教学评估为了了解学生的研究情况和进步，将进行如下形式的教学评估：- 日常观察：教师通过观察学生的表现和参与度进行评估。

- 检测测验：进行定期的知识和技能测试，评估学生的研究成果。

- 课堂作业：布置适当的作业，用于巩固学生的研究内容。

5. 教案示例以下是一个教案示例，供参考：5.1 课程名称：跳绳训练目标：- 学会正确的跳绳姿势和技巧。

- 提高跳绳的持续时间和速度。

2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育与健康知识，增强运动锻炼的科学性。

2. 培养学生基本运动技能，提高身体素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高团队运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：运动技能的熟练掌握、团队运动的配合。

教学重点：运动技能的练习、团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：体育器材（篮球、足球、排球等）、教学课件。

学具：运动服装、运动鞋、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用课件展示运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生的运动兴趣。

2. 教学内容讲解（20分钟）（1）运动生理学、营养学、心理学基础知识讲解；（2）基本运动技能（跑步、跳跃、投掷、接球）的动作要领讲解；（3）团队运动（篮球、足球、排球）的基本技能讲解。

3. 例题讲解（15分钟）以跑步为例，讲解如何提高跑步速度和耐力。

4. 随堂练习（15分钟）分组进行基本运动技能练习，教师进行指导。

5. 团队运动技能训练（30分钟）分组进行篮球、足球、排球基本技能训练，教师进行指导。

六、板书设计1. 体育与健康知识框架图；2. 基本运动技能动作要领；3. 团队运动基本技能。

七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份适合自己的运动计划。

答案：根据个人情况，合理分配运动时间，包括热身、基本运动技能训练、团队运动技能训练和放松活动。

2. 作业题目：谈谈你对团队协作的认识。

答案：团队协作是取得成功的关键，要互相配合、互相支持，共同为团队目标努力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学内容的科学性与实用性；2. 教学目标的明确性与可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教学过程的实践性与互动性；5. 作业设计的针对性与启发性；6. 课后反思与拓展延伸的有效性。

一、教学内容的科学性与实用性教学内容的选择应基于学生的年龄特点、身体发展水平和兴趣，同时兼顾科学性和实用性。

新课标人教版小学四年级体育与健康下册全册教案设计及教学反思第1课《队列练习50米快速跑》l第2课《蹲跳起》l第3课《长绳短绳》l第4课《自然地形跑》l第5课《游戏“大鱼网”踢毽》l第6课《队列练习游戏老鹰抓小鸡接力》l第7课《游戏短绳》l第8课《游戏30米冠军赛》l第9课《游戏障碍赛跑》l第10课《游戏大渔网、黄河长江、绕物接力》l第11课《实心球接力练习》l第12课《篮球活动》l第13课《实心球短跑》l第14课《接力跑实心球》l第15课《跳短绳》l第16课《实心球接力》l第17课《各种运球练习》l第18课《篮球活动》l第19课《10米4往返跑》l第20课《足球》l第21课《足球》l第22课《投掷短跑》l第23课《排球》l第24课《跳高》l第25课《原地侧面投掷垒球》l第26课《垒球投掷》l第27课《多种游戏》l第28课《跳高》l第29课《跨越式跳高》l第30课《综合练习》第1课队列练习50米快速跑学习阶段：水平二学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1、组织复习队列练习、教师提出练习的要求、2、进行集体的练习、以四列队形进行练习、教师呼口令并提醒存在的问题、同时时常的要提醒动作的要领、3、领做蛇行的队列练习、要求练习时队伍整齐、间隔距离相同、学生活动：1、自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现、2、能够跟随教师的口令很好的完成练习、3、在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现、组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1、带领同学们做一些准备活动。

高抬腿，加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2、复习蹲锯式起跑的动作。

3、两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作、5、分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

最新人教版小学四年级下册体育教案全集
第一课：跑得快的小猫咪
本节课主要教授小学四年级学生如何进行有效的跑步训练。

通
过模仿小猫咪的动作和姿势，学生可以提高自己的跑步技巧和速度。

教学目标
- 研究正确的跑步姿势和动作
- 提高跑步速度和耐力
- 增强协调性和身体控制能力
教学内容
1. 热身运动：进行简单的拉伸和活动，准备身体。

2. 研究小猫咪的跑步动作：老师演示小猫咪的跑步动作，学生
模仿。

3. 跑步训练：进行短距离的跑步练，通过定时记录，鼓励学生
提高速度。

4. 放松活动：进行简单的放松活动，让学生缓解肌肉紧张。

第二课：运用技巧投篮得分
本节课主要教授小学四年级学生如何正确地进行篮球投篮，并
提高得分率。

教学目标
- 研究正确的投篮姿势和动作
- 提高准确度和得分率
- 培养团队合作和沟通能力
教学内容
1. 热身运动：进行简单的拉伸和活动，准备身体。

2. 研究正确的投篮姿势：老师示范正确的投篮姿势，学生模仿。

3. 投篮训练：通过练投篮动作和调整角度，提高投篮准确度。

4. 小组合作：分组进行投篮比赛，培养团队合作和沟通能力。

...（以此类推，列出每一课的教学目标和内容）
总结
通过本教案全集的教学，小学四年级学生可以在体育课上学到正确的运动技巧，并提高身体素质和团队合作能力。

希望学生们在接下来的课程中能够愉快地参与，并取得进步。

2024年四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：健康知识，详细内容为健康生活方式的建立和运动锻炼的重要性。

2. 第二章：运动技能，详细内容为基本运动技能（跑、跳、投、接）的提高和团队运动（篮球、足球）的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握健康生活方式，提高健康意识。

2. 培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：基本运动技能的掌握和运用，团队运动的协作技巧。

教学重点：健康生活方式的建立，运动技能的提高，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、接力棒、教学视频等。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示健康生活方式的图片和视频，引导学生认识到健康的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行基本运动技能的练习，教师个别指导。

4. 团队运动教学（10分钟）：教授篮球、足球的基本技巧，组织学生进行团队练习。

六、板书设计1. 健康生活方式的重要性2. 基本运动技能（跑、跳、投、接）的动作要领3. 团队运动（篮球、足球）的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：制定一份属于自己的健康生活方式计划。

答案要求：包括每天运动时间、运动项目、健康饮食等。

2. 作业题目：以小组为单位，录制一段篮球或足球团队合作的视频。

答案要求：展示团队配合和技巧运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与学校体育社团，提高运动技能，培养团队精神。

同时，引导学生关注健康资讯，增强健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 团队运动教学的组织与指导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定重点在于基本运动技能的掌握和运用，以及团队运动的协作技巧。

人教版四年级下册体育全册教案含反思(表格式)一、赛跑比赛教学目标:- 让学生学会正确的起跑姿势和跑步姿势- 提高学生的跑步速度和耐力- 培养学生良好的竞争意识和团队合作精神教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的起跑姿势和跑步姿势，通过大量的练和小组内、全班赛跑活动，学生的跑步速度和耐力有了一定的提高。

同时，他们也培养了竞争意识和团队合作精神。

在总结和反思环节，学生们积极参与，表达了他们自己的体会和收获。

这节课取得了良好的教学效果。

二、篮球投篮训练教学目标:- 学会正确的篮球投篮动作和姿势- 提高学生的命中率和身体协调能力- 培养学生的团队合作和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课通过示范和讲解，学生研究了正确的篮球投篮动作和姿势，并进行了大量的模仿练。

在分组进行的篮球投篮训练中，学生们积极合作，通过沟通和配合提高了命中率和身体协调能力。

全班篮球投篮比赛时，学生们展现出了团队合作的精神。

总结和反思环节中，学生们分享了彼此的进步和收获。

这节课取得了良好的教学效果。

三、足球传球练教学目标:- 学会正确的足球传球动作和技巧- 提高学生的足球控球能力和团队配合能力- 培养学生的合作意识和沟通能力教学步骤:教学反思:这节体育课让学生研究了正确的足球传球动作和技巧，通过模仿练和分组进行的足球传球训练，学生们提高了足球控球能力和团队配合能力。

在全班足球传球练和比赛中，学生们积极参与，展现出了良好的合作意识和沟通能力。

在总结和反思环节，学生们分享了彼此的进步和困难，并提出了改进的建议。

这节课取得了良好的教学效果。

以上是人教版四年级下册体育全册教案的表格式安排及教学反思。

通过这些教案，学生们在学习体育知识的同时，也培养了团队合作精神、竞争意识和沟通能力，取得了积极的教学效果。

新人教版四年级下册体育教案(全册)第一单元：足球入门
课时目标：
- 了解足球的起源和规则
- 研究正确的踢球姿势和基本动作
- 锻炼协调能力和球感
课程内容：
1. 足球的起源和规则介绍：通过图文、视频等材料，让学生了
解足球的起源、发展历程以及比赛规则。

2. 步态和站姿练：让学生站直，脚尖微微向外，保持身体平衡。

3. 基本传球练：学生两人一组，站在10米开外的位置，进行
简单的传球练，熟悉传球的基本动作。

4. 基本射门练：将球放在距离门口10米的位置，让学生轮流
射门，注意力量和准确度。

5. 小组对抗训练：将学生分为两个小组，进行简单的对抗训练，培养团队合作和协调能力。

教学重点：
- 球踢的站姿和步态
- 传球动作的正确性
- 射门的力量和准确度
教学方法：
- 视听教学法：通过图文、视频等多媒体材料，引起学生兴趣，激发研究动力。

- 游戏教学法：通过小组对抗等游戏形式，增加学生参与度，
提高研究效果。

- 示范教学法：教师示范和引导学生正确的动作，并及时纠正
错误。

教学资源：
- 视频：足球起源和规则介绍
- 照片：正确站姿和步态示范
- 足球：供学生练使用
教学评价：
- 观察学生的站姿和步态是否正确
- 评估学生传球和射门的准确度
- 小组对抗中观察学生的团队合作和协调能力
教学延伸：
1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续提升技能和兴趣。

2. 定期组织足球比赛，培养学生的竞争意识和合作精神。

部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计教学目标- 使学生了解并掌握本学期的体育知识和技能- 培养学生的体育兴趣和运动能力- 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感教学内容- 第一课：运动会活动策划- 第二课：长跑训练- 第三课：跳高技巧训练- 第四课：足球基本动作训练- 第五课：篮球传球和投篮训练- 第六课：乒乓球小比赛- 第七课：排球发球和接球技巧训练- 第八课：游泳技能训练- 第九课：体操技巧训练- 第十课：滑冰和滑雪技巧训练教学方法- 教师讲解：通过清晰简明的讲解，向学生介绍体育知识和技能。

- 示范演示：教师示范正确的体育动作和技能，让学生模仿研究。

- 分组合作：将学生分为小组，进行集体活动和对抗训练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

- 游戏练：通过有趣的游戏形式，激发学生的兴趣，提高他们的运动能力。

教学评价- 学生的研究笔记：记录学生在课堂上的研究情况和体育技能的掌握程度。

- 课堂小测验：通过小测验检查学生对体育知识的理解和记忆能力。

- 体育技能测试：通过对学生的体育技能进行测试，评估他们的运动能力和进步情况。

教学资源- 课本：使用《部编版人教版四年级下册体育》教材作为教学参考。

- 视频和音频教学资源：为了加强对体育动作和技能的理解和研究，可以使用相关的视频和音频资源。

教学安排- 每周安排两节体育课，每节课45分钟。

- 根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学速度。

- 注意安排合适的休息时间，避免学生疲劳。

教学反思- 每节课结束后，对学生的研究情况进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。

- 关注学生的研究兴趣和参与度，及时调整教学内容和方式，激发学生的研究动力。

以上是《部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计》的概要内容。

具体的教学计划和教学资源需要根据实际情况进行进一步完善和调整。

希望通过这个教案，能够帮助学生全面发展身体素质，提高运动能力，培养团队协作精神和集体荣誉感。

四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 第一章：体育与健康基础知识第一节：健康的生活方式第二节：运动损伤的预防与处理2. 第二章：田径运动第一节：短跑第二节：跳远第三节：投掷3. 第三章：球类运动第一节：篮球第二节：足球第三节：乒乓球4. 第四章：体操与舞蹈第一节：基本体操第二节：舞蹈二、教学目标1. 让学生了解体育与健康基础知识，培养健康的生活习惯。

2. 提高学生田径、球类、体操与舞蹈等方面的运动技能。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：田径运动中的跳远、投掷技术动作。

球类运动中的战术配合。

体操与舞蹈的基本动作。

2. 教学重点：培养正确的运动姿势和动作要领。

培养学生的运动兴趣，提高运动技能。

强调团队合作，培养学生的集体荣誉感。

四、教具与学具准备1. 教具：体育器材：短跑、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。

教学课件、视频、图片等。

2. 学具：学生运动装备：运动服、运动鞋、篮球、足球、乒乓球拍等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参加校园体育活动，让学生体验运动的乐趣，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：（1）短跑：讲解起跑、途中跑、冲刺动作要领。

（2）跳远：讲解助跑、起跳、落地动作要领。

（3）投掷：讲解站位、挥臂、出手动作要领。

（4）球类运动：讲解基本技术、战术配合。

（5）体操与舞蹈：讲解基本动作、组合动作。

3. 随堂练习：让学生分组进行短跑、跳远、投掷、球类运动、体操与舞蹈的练习，教师巡回指导。

4. 教学反馈：学生展示练习成果，教师进行点评、指导。

六、板书设计1. 体育与健康基础知识：健康的生活方式运动损伤的预防与处理2. 田径运动：短跑、跳远、投掷3. 球类运动：篮球、足球、乒乓球4. 体操与舞蹈：基本体操、舞蹈七、作业设计1. 作业题目：（1）短跑技术动作要领描述。

（2）跳远技术动作要领描述。

（3）投掷技术动作要领描述。

（4）篮球、足球、乒乓球基本技术描述。

人教版小学四年级体育下册全册教案四年级下册体育与健康教案教案一：运动技能—羽毛球运动教学目标：1.了解羽毛球运动的基本规则和技术。

2.掌握羽毛球的发球和接球技术。

3.培养学生对羽毛球运动的兴趣，锻炼身体。

教学准备：1.羽毛球拍；2.羽毛球；3.课件或图片。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示羽毛球拍和羽毛球，引导学生了解羽毛球运动，并与学生进行简单的对话，了解学生对羽毛球的认知。

步骤二：讲解羽毛球的基本规则和技术（10分钟）1.介绍羽毛球运动的基本规则，例如比赛场地、比赛规则等。

2.讲解羽毛球的发球技术：正确握拍、用拍面击打球、力量控制等。

3.讲解羽毛球的接球技术：正确站位、快速反应、用拍面击打球等。

步骤三：示范和练习（10分钟）1.老师进行羽毛球发球技术的示范，并让学生模仿练习。

2.老师进行羽毛球接球技术的示范，并让学生模仿练习。

步骤四：巩固和拓展（15分钟）1.组织学生进行羽毛球发球和接球的小练习，老师巡视指导。

2.可以将学生分成小组进行对抗赛，加强学生的运动交流和合作能力。

步骤五：总结（5分钟）总结羽毛球运动的规则和技术要点，强调锻炼身体的重要性。

教案二：运动技能—足球运动教学目标：1.了解足球运动的基本规则和技术。

2.掌握足球的基本传球、射门和接球技术。

3.培养学生对足球运动的兴趣，锻炼身体。

教学准备：1.足球；2.足球门；3.课件或图片。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示足球和足球门，引导学生了解足球运动，并与学生进行简单的对话，了解学生对足球的认知。

步骤二：讲解足球的基本规则和技术（10分钟）1.介绍足球运动的基本规则，例如比赛场地、比赛规则等。

2.讲解足球的基本传球技术：正确传球的方式、传球的力量控制等。

3.讲解足球的基本射门技术：正确踢球的方式、射门的力量控制等。

4.讲解足球的基本接球技术：如何用脚接球、用身体接球等。

步骤三：示范和练习（10分钟）1.老师进行足球传球技术的示范，并让学生模仿练习。

四年级下册体育教学计划明德小学赵彦儒一、学情分析:本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

２、进一步学会一些基本运动，游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

２、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

３、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

４、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育,编排队列。

任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

２、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

人教版小学四年级下册体育教案全册本教案共包括以下几个部分：热身操、基础训练、技术训练和比赛练。

热身操热身操是体育活动的必要部分，可以帮助孩子们预备身体，防止运动损伤。

建议热身时间不少于十分钟，包含以下动作：1. 跑步热身：要求学生在操场或班级内跑步，慢慢地加快速度，调动体能。

2. 摆臂转头动作：双手向上摆臂，动作慢慢。

同时，往一个方向转头，再回到中心位置，转向另一个方向，练身体柔韧性。

3. 面壁蹲：面对墙站立，双手着地，并慢慢蹲起，重复数次。

4. 扭腰晃臀：双手张开放在肩膀处，脚稍微分开，进行晃臀和扭腰的动作。

5. 足球带球：学生单脚踩球、双脚交替踩球等足球带球动作。

基础训练基础训练是拓展体育知识，增强协调能力和身体素质的必要训练。

建议包含以下几个方面：1. 引体向上：通过握住操场上横杠，或者借助特制的引体向上器材，向上抬起身体。

2. 仰卧起坐：躺在地面上，弯曲双腿，坐起来再回到初始状态。

3. 跳绳：两只手持绳子跳动，可以增强心肺功能，提高身体协同性。

4. 运动项目训练：关于各种运动项目相关的基本动作练，如跑、跳、投、接等。

技术训练技术训练是针对特定的运动项目进行的训练，包括技术动作练和技术分解。

比如，研究踢足球、打篮球等，需要严格的技术训练。

学生需要掌握正确的动作姿势和动作技巧。

教师可以根据班上的实际情况和学生的兴趣特点，选择有针对性的项目训练，方式可以利用实地演示、视频讲解等。

比赛练比赛练习是教师将前面所讲授的知识在实践中指导学生运用。

比赛性训练可以鼓励学生的创造性思维，让他们在不同的情境下，自主设计比赛、讨论规则等等。

通过比赛训练，不仅可以提高学生们的竞技水平，还可以让他们收获快乐的运动体验。

四年级下册体育与健康全册教案完整版一、教学内容1. 身体素质训练章节内容：本章主要介绍身体素质训练的意义和方法，包括速度、力量、耐力、柔韧等方面的训练。

2. 基本运动技能章节内容：本章包括跑、跳、投、接等基本运动技能的训练，以及相关比赛规则。

3. 球类运动章节内容：本章主要介绍篮球、足球、乒乓球等球类运动的技巧和战术。

4. 团队合作与竞技比赛章节内容：本章通过团队合作与竞技比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。

二、教学目标1. 让学生掌握身体素质训练的基本方法，提高身体素质。

2. 培养学生基本运动技能，增强运动能力。

3. 使学生了解并掌握球类运动的技巧和战术，提高竞技水平。

4. 培养学生团队合作精神，增强竞技体育道德。

三、教学难点与重点1. 教学难点：身体素质训练的针对性和效果，球类运动的技巧和战术运用。

2. 教学重点：基本运动技能的训练，团队合作与竞技比赛的实践。

四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（如篮球、足球、乒乓球等），计时器，测量工具。

2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾，水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的体育游戏，激发学生运动兴趣，为新课的学习做好准备。

2. 身体素质训练（15分钟）（1）速度训练：进行折返跑、快速启动等练习。

（2）力量训练：进行深蹲、俯卧撑等练习。

（3）耐力训练：进行慢跑、跳绳等练习。

（4）柔韧训练：进行拉伸、瑜伽等练习。

3. 基本运动技能训练（15分钟）（1）跑：进行短跑、中长跑等训练。

（2）跳：进行立定跳远、跳高等训练。

（3）投：进行实心球、标枪等训练。

（4）接：进行接球、传球等训练。

4. 球类运动技巧与战术学习（15分钟）（1）篮球：学习投篮、运球、传球等技巧，了解基本战术。

（2）足球：学习踢球、停球、盘带等技巧，了解基本战术。

（3）乒乓球：学习发球、接球、攻球等技巧，了解基本战术。

5. 团队合作与竞技比赛（10分钟）组织学生进行篮球、足球、乒乓球等比赛，培养学生的团队精神和竞技体育道德。

人教版四年级体育下册教案(全册)一、教学目标1. 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，增强学生的体质，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。

二、教学内容1. 体育基本技能- 跑步：短跑、中跑、长跑- 跳高：跨越式、滚式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、投掷标枪2. 体育游戏- 集体游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋- 竞技游戏：接力赛、拔河比赛、篮球比赛三、教学重点与难点1. 教学重点- 基本体育技能的掌握- 团队合作和竞争意识的培养2. 教学难点- 体育技能的熟练运用- 在游戏中解决问题的能力四、教学过程1. 开始部分- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸- 准备活动：队列练习、操练2. 基本部分- 技能教学：讲解、示范、练习、纠正错误- 游戏活动：组织学生参与游戏，培养团队合作和竞争意识3. 结束部分- 放松活动：轻松音乐、拉伸、深呼吸- 总结：回顾本次课程内容，表扬优秀学生五、教学评价- 学生体育技能的掌握程度- 学生在团队中的表现- 学生的出勤和课堂纪律六、教学资源- 教学场地：操场、体育馆- 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、游戏器材等七、教学建议- 注重学生个体差异，因材施教- 鼓励学生积极参与，培养体育兴趣- 注重安全教育，预防运动损伤八、教学计划第一周：跑步技能1. 教学内容：短跑、中跑、长跑的基本姿势和呼吸方法2. 教学重点：正确跑步姿势和呼吸方法3. 教学难点：跑步姿势的纠正和呼吸节奏的掌握第二周：跳高技能1. 教学内容：跨越式、滚式、剪式跳高的技巧2. 教学重点：跳高动作的准确性3. 教学难点：跳高动作的连贯性和力量第三周：跳远技能1. 教学内容：单脚跳、双脚跳、三级跳远的方法2. 教学重点：跳远动作的准确性3. 教学难点：跳远力量的发挥和落地姿势第四周：投掷技能1. 教学内容：投掷实心球、投掷标枪的技巧2. 教学重点：投掷动作的准确性3. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握第五周：体育游戏1. 教学内容：老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋等游戏2. 教学重点：游戏规则的遵守和团队合作3. 教学难点：游戏中的应变能力和竞技水平第六周：综合训练1. 教学内容：综合运用跑步、跳高、跳远、投掷等技能进行训练2. 教学重点：技能的综合运用3. 教学难点：在实际比赛中解决问题和发挥最佳水平。

一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。

制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。

注重两操的管理，提高学生健体意识。

开展课题研究，建立体质健康反馈系统。

加强教学研究，提高自身素质。

团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。

但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。

体育课堂常规存在不足。

本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。

四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。

说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。

在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。

能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。

知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

PEP人教版小学四年级下册体育全册教案一、课程目标通过研究本教案，学生能够：- 了解和掌握四年级下册体育知识点；- 提高身体的协调性和灵活性；- 培养团队协作意识和竞争意识。

二、教学内容本教案包括以下几个体育项目的教学内容：1. 篮球2. 推铅球3. 游泳4. 垒球三、教学过程第一课：篮球教学内容：- 球场认识和规则讲解；- 基本投篮动作和技巧训练；- 简单篮球比赛。

第二课：推铅球教学内容：- 推铅球的历史和规则介绍；- 推铅球的基本姿势和动作训练；- 推铅球技巧的练。

第三课：游泳教学内容：- 游泳池环境和安全知识介绍；- 游泳姿势和呼吸技巧训练；- 游泳技能的练和比赛。

第四课：垒球教学内容：- 垒球场地和器材介绍；- 接球和投球的姿势和技巧训练；- 垒球比赛。

四、教学评价通过教学，可进行以下几种评价方式：- 学生的表现评价：观察学生在教学活动中的参与度、兴趣和表现的好坏。

- 技能评价：鼓励学生进行技能练和比赛，评价他们的表现和进步情况。

- 集体评价：让学生进行团队合作，评价整个团队的协作能力和表现。

五、教学延伸为了进一步提高学生的体育素养和兴趣，可以延伸以下教学活动：- 参观体育比赛或进行体育实践活动；- 组织学生进行更高难度的竞技项目。

六、总结通过该教案的学习，学生将在体育方面的知识和技能得到全面提高，同时也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。

希望本教案能为教师提供一些有用的指导和建议，使体育教学更加富有成效。