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教师一对一倾听心得体会教师一对一倾听心得体会倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。
我们应该耐心地多倾听孩子们的声音，也许会发现他们做这件事情真正的原因。
以下是小编帮大家整理的教师一对一倾听心得体会（精选5篇），仅供参考！教师一对一倾听心得体会1用心倾听是对他人的尊重；用心倾听是一种真诚；用心倾听是一种学习。
倾听别人的分享快乐，你也会获得快乐；倾听别人诉说，你会获得一颗真诚的心；倾听别人的经验，你会获得一个更好的自己。
又到了听公开课的日子，我们来到高一二部二班来听备课组长的公开课。
看到老师在讲台上将一节课精彩的呈现，完整严谨的课程结构，简洁明确的语言表达，燃起我对教师的敬仰之情。
反思是成长的关键，在听课结束后的反思更是让我体会更多。
收获更多。
1）知识点的拓展与衔接。
经验丰富的教师在讲解习题过程中带领学生复习旧知识点，并且拓展在新课学习中比较细小的知识点，将知识联系形成体系，避免繁杂混乱。
2）督促学生背基本规律和元素周期表。
化学学习中学习基本规律是基础，元素周期表是研究化学的基本规律，教师要引导学生经常识记，打好基础。
避免盲目追求做题多，做题快而导致正确率和效率低的情况。
3）作业要适量。
过多的作业会让学生感到学习困难，枯燥，做题的效率、正确率、学习效果都会下降。
作业量较少不能有效的巩固知识，应用知识，达不到基本的教学目标。
作业量要根据学生的具体情况和课程内容的难易程度来做出相应的调整。
4）课堂氛围上，要充分调动学生的积极性。
下午学生容易疲惫困倦，在教学过程中应该让学生参与到课堂之中，在轻松之中有一点紧张感，引导学生投入到课堂之中，减少课堂中走神，瞌睡的现象。
5）在教学环节的安排上，完整严谨的结构，逻辑性突出的授课安排更易被学生接受，学生易形成清晰的知识体系。
达到较好的教学效果。
6）在语言表达上，简洁清晰准确的语言表达在短时间内向学生准确的传递信息，提高课堂教学效率的同时，也能提高学生的学习效率。
7）在授课方式上，注重学生的自主学习，合作学习，小组讨论，引导学生逐步加强获取知识，总结整理知识的能力。
高雅不俗的文案1. 每一次绝佳的想象都是一次新的生命之舞，跳出美好，迎接未来。
2. 于风之中，聆听天籁之音，沐浴于阳光之下，感受光芒的温暖。
3. 人生的航程就像是一艘巨船在大海中破浪前行，只有坚定的信念和不懈的努力才能到达遥远的彼岸。
4. 我们来到这个世界，不仅是为了吃喝，更是为了认知，去探索未知的世界，体验生命的意义。
5. 生命是一条美妙的旅程，每一天都充满了无数的可能性和挑战，让我们勇敢地迎接它，珍惜它。
6. 当一束清晨的阳光透过窗户洒进来，你会感到心灵被温暖包裹，唤起一天充满美好的期待。
7. 世界如梦，生命如风，让我们用心去感受生活中的点点滴滴，品味它的美好和闪光。
8. 置身于森林之中，沐浴在清新的空气中，感受大自然的静谧和温柔。
9. 风吹过花丛，轻柔地拂过脸颊，带来生命的气息与自然的味道，让我们放松心情，享受此时此刻的美好。
10. 像流水一样，平静渺茫的生活中，有些事情是不能被忽略的，我们需要用心去发现它们，感受它们，珍惜它们。
11. 生活就像一场盛大的狂欢，让我们拿出我们最真挚的笑容，以最完美的姿态，去迎接今天的每一份惊喜。
12. 人们总是在追逐金钱与物质，但是真正的财富不在于手头所拥有的，而在于内心发现的光芒与智慧。
13. 做人最重要的是懂得感恩，感恩所有曾经给予自己的人、事、物，感恩自己所拥有的一切，做一个内心充满感恩的人。
14. 有时候我们总是陷入到重重困境之中，但是生命的意义就是在这样的困境中，不断地前行，去体验不同的人生境遇。
15. 生命就像是一只蜡烛，燃烧完自己，照亮了别人，让我们用自己的光芒去温暖身边的每一个人。
2011年浙江省六校高三年级联考试题语文2011.4一．语言文字运用（24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A．委蛇．（yí）阜．盛（fú）犯罪未遂．（suí）落拓．不羁（tuò）B．拥趸．（dǔn）木铎．（duó）笾．豆之事（biān）水涨．船高（zhànɡ）C．豇．豆（jiāng）躯壳．（ké）厝．火积薪（cuò）应．有尽有（yīng）D．披靡．（mǐ）煊．赫（xuān）卖官鬻．爵（yù）韦．编三绝（wéi）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．时间的深渊，很可能把所有的信息湮没、遮蔽、删改、变形，而且，世间也没有哪种力量可以穿透时光那看似毫无轻重，却绵厚得无可丈量的屏嶂。
B．夜籁人静，萤火虫在月色下闪烁着幽幽的微光，在儿子轻微的鼾声中，这个纯朴的农家女人一针一线地编织着这件承载着母爱的毛衣。
C．物价“被下降”，家里“被用水”……小小介词“被”，伴随着一个个看似荒谬绝伦的搭配，不经意间蹿红媒体。
质疑、委屈、愤怒、调侃，借助“被××”句式畅快淋漓地倾泻而出。
D．我做了一个春天的梦，它伴着流星陨落在我的身旁；我用绚丽的文字，斑斓的色彩描摩春天，感受春的清新和脉搏的跳动。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．近日各处人员有不告假而行者，有久假不归．．．．、托故续假者，有散于各地自由行动者，若不严加惩处，必致纪律扫地。
B．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀．．。
C．在第十一届全运会上，刘翔惊艳复出，并在决赛中以13秒34的成绩成功卫冕，整个全运村人言啧啧．．．．，“翔飞人”再次受到观众和媒体的热捧。
D．3月11日，日本宫城发生里氏9.0级特大地震，并引发最高达23.6米高的海啸和火山喷发，一波未平一波又起．．．．．．．．，福岛核电站的核泄漏事故至今依然处于不可预断的状态。
广播站开场白及结束语（学习资料）一、开场白:1给你的天空划一道绚丽的亮色.给你的世界奏一曲动听的欢歌.这里是宜春五中广播站尊敬的老师,亲爱的同学们.大家好!伴随着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律宜春五中广播站又如期和你见面了我是播音员XXX2今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。
让我带领大家走进今天的<<知识百宝箱>>栏目吧~~~3青山依旧,枫叶飘飘,让飞扬的青春伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......4亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，宜春五中广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
5给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；这里是宜春五中广播站。
各位老师，各位同学，大家好。
伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；宜春五中广播站现在开始播音。
6亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx广播站又带着春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习（如果是中午，可以说在饭后休息的时间，愿我们的广播给大家带来物件的愉快；下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松）二、结束语:1时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目（节目），再见！2踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进冬天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩走进冬天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~3每一次相聚都是那么短暂每一次怀想都是那么香甜让我们在快乐的海洋里翱翔！让我们手牵着手。
广播站开场白及结束语广播站开场白及结束语(学习资料)一、开场白:1给你的天空划一道绚丽的亮色.给你的世界奏一曲动听的欢歌.这里是宜春五中广播站尊敬的老师,亲爱的同学们.大家好!伴随着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律宜春五中广播站又如期和你见面了我是播音员XXX2今天我带给大家的节目非常丰富,一定会让你爱不释手,回味无穷。
让我带领大家走进今天的<<知识百宝箱>>栏目吧~~~3青山依旧,枫叶飘飘,让飞扬的青春伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......4亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,宜春五中广播站又带着期望和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
5给你的天空划一道绚丽的亮色;给你的世界奏一曲动听的欢歌;伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播中;传播校内外新闻,抒发学子心声,丰富课余生活;这里是宜春五中广播站。
各位老师,各位同学,大家好。
伴随着这熟悉的乐曲,聆听着这动人的旋律;宜春五中广播站现在开始播音。
6亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,xx广播站又带着春风和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(如果是中午,可以说在饭后休息的时间,愿我们的广播给大家带来物件的愉快;下午就说,辛苦了一天,希望我们的节目,能让您紧张的一天得到放松)二、结束语:1时间过的真快到了和您说再见的时候了,欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目(节目),再见!2踏着青春的节拍,我们向冬天天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采,我们向冬天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进冬天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩走进冬天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~3每一次相聚都是那么短暂每一次怀想都是那么香甜让我们在快乐的海洋里翱翔!让我们手牵着手。
夸赞诗写得好
以下是一些夸赞诗写得好的表达方式：
1.这首诗真是字字珠玑，每一句都充满了诗意。
2.你的诗作如同一幅美丽的画卷，展现在我眼前，让我沉醉其中。
3.诗歌的意境深远，用词精准，真是一首绝妙好诗。
4.读你的诗，就像聆听天籁之音，让人陶醉。
5.这首诗情感真挚，表达深刻，触动人心。
6.你的诗句如行云流水，自然流畅，韵律优美，令人赞叹。
7.诗人以独特的视角和感受，将生活中的细微之处描
绘得淋漓尽致。
8.这首诗的构思巧妙，主题鲜明，展现了诗人卓越的才华。
9.诗作的每一个字都经过精心挑选，整体和谐统一，堪称佳作。
10.你的诗歌充满了激情和感染力，让读者产生共鸣。
希望这些表达方式能够帮助你夸赞别人的诗作！。
聆听大自然的声音作文聆听大自然的声音作文范文（通用17篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是帮大家整理的聆听大自然的声音作文范文（通用17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
聆听大自然的声音作文1大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。
在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。
风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。
用心去感悟，仿佛听到树木生长地“咯咯”声，地下树根舒展身体地“咔咔”声，叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。
金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。
退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，此时“啪啪”声里极有节奏，像在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，它们叫着，喊着，欢呼着，像在为伴奏者喝彩，这一切都就是那么和谐。
海风“呼呼”地吹过，海面上卷起层层浪花。
鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活！雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。
如同根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。
“滴答，滴答”美妙的音乐从此处诞生。
它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。
大雨“哗哗”下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。
一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。
悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上“悉悉”地叫着，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱着，像就是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。
个个都那么动听。
听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的`夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，此时几多的悠闲和自由。
大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！聆听大自然的声音作文2大自然的声音是美妙的，大自然的声音是轻柔的，大自然的声音是欢快的。
描写南屏山的句子唯美短句(篇一)南屏山，那座神奇而壮丽的山峰，宛如一座天然的屏风，矗立在大地之上，吸引着无数的游人和文人墨客。
其美景无法言喻，下面是我为您整理的五十句描写南屏山的唯美短句。
1. 山岩参差错落，犹如大自然的艺术杰作。
2. 清风拂面，伴随着鸣鸟的歌声，仿佛置身仙境。
3. 万山之王，高大而峻峭，令人望而生畏。
4. 山川起伏，犹如一曲乐章，引人入胜。
5. 静谧的山谷中，云雾缭绕，如诗如画。
6. 山脊如剑，矗立在苍穹之下，让人感叹大自然的鬼斧神工。
7. 晨光洒落在山巅，映照出金碧辉煌的美景。
8. 南屏山，有如一座巨大的绿色宝石，镶嵌在大地上。
9. 山鸟穿梭其间，歌声悠扬，如同在云端聆听天籁之音。
10. 山峦连绵，宛如一幅巨大的水墨画，令人陶醉其中。
11. 清泉涓涓，山谷中流淌的琼浆玉露。
12. 青山绿水间，五彩斑斓的花朵点缀其中。
13. 山间瀑布飞泻，水花四溅，如银河倾泻而下。
14. 山顶云雾缭绕，宛如仙境，仿佛隐于人间。
15. 山林幽深，树影婆娑，微风拂面，清凉宜人。
16. 山谷流淌的小溪，在阳光的照射下，泛起闪烁的光芒。
17. 蔚蓝的天空和郁郁葱葱的绿林相映成趣，一片和谐与宁静。
18. 大山巍峨耸立，宛如一座巨人看守着这片土地。
19. 远观南屏山，山的轮廓如同一位古代美人的侧脸轮廓，婉约而动人。
20. 南屏山的日出，如同一个新的开始，给人以希望和力量。
21. 晚霞余晖，照亮山间的一切，仿佛天上的火焰正在舞动。
22. 山林里的动物们自由自在地奔跑嬉戏，构成了一幅生机勃勃的画卷。
23. 山峰上的云雾翻滚，宛如一幅变幻无穷的油画。
24. 山间瀑布飞流直下，造就出一片奇幻而美丽的景象。
25. 南屏山的云海，仿佛一幅白色的绢画，使人不禁沉醉其中。
26. 山顶的寺庙，静静地坐落在云端，守护着这片神圣的土地。
27. 山中小路蜿蜒而行，四周青树成荫，给人以舒适和宁静。
28. 山下有一片翠绿的田野，拼接成一幅美丽的乡村风光。
三一文库（）〔点歌开场白〕*篇一：点歌开场白校园点歌台开场白.（开场白）A：总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖；B：总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福；A：总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动；B：同学们，又到今天的点歌送祝福时间了，今天点播的第一首歌曲是《~~~~~~~~》，这是XX班的XX同学送给XX 班的XX同学的，他想对他说：……………………。
结束语：A：听这感动的点滴B：唱这温馨的话语A：回味这美丽的音符合：下期点歌祝福，期待我们的再会。
伴随着这熟悉的背景音乐，今天的节目也该和您说再见了,感谢您的温暖陪伴与聆听，我们下期再见！*篇二：校园点歌台开场语校园点歌台开场白：聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐传递你我的心声。
大家好！欢迎收听今天的《校园点歌台》。
我是今天的主播：。
下面请欣赏班点给班的歌曲，（在这里祝他）。
*篇三：广播站开场白及结束语广播站开场白及结束语（学习资料）一、开场白:1给你的天空划一道绚丽的亮色.给你的世界奏一曲动听的欢歌.这里是宜春五中广播站尊敬的老师,亲爱的同学们.大家好!伴随着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律宜春五中广播站又如期和你见面了我是播音员XXX2今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。
让我带领大家走进今天的知识百宝箱栏目吧~~~3 青山依旧,枫叶飘飘,让飞扬的青春伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散 (4)亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，宜春五中广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
5给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；这里是宜春五中广播站。
各位老师，各位同学，大家好。
伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；宜春五中广播站现在开始播音。
聆听作文600字（精选57篇）聆听作文600字（精选57篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的聆听作文600字，欢迎阅读与收藏。
聆听作文600字篇1淅淅沥沥的雨丝从天而降就像六弦琴的琴丝，它发出那“叮叮咚咚”的声音，是那么的动听，不断地在你耳边索绕。
听着窗外那雨所弹奏出的旋律，会情不自禁地让你进入梦幻般的世界，对自己的生活充满憧憬。
望着窗外的雨无情地敲打在水泥地上，发出“嘀嘀哒哒”的声音，那溅起的水花仿佛像一只只在雨中翩翩起舞的蝴蝶，构成了一道别具一格的风景。
斑驳的树影仿佛就像梦的森林，引领人们走进夏天五彩的神秘，夏天的蝉鸣婉若天籁之音在空中回旋。
让人充满了好奇心，想去探索大自然的奥秘。
夏天就像娃娃的脸，说风就是雨，本来是阳光明媚，倾刻间便是乌云密布，雷声大作。
突然“轰隆隆”的响声，打破了天空的宁静，就像大鼓震动的声音，振奋人心，却让人们惊恐万状。
窗外的闪电仿佛在瞬间把天空劈成两半，让人领略到大自然的神奇。
秋天是落叶的季节，但也是一个独特而美丽的季节。
树上那葱葱郁郁的叶子，随着秋天脚步的逼近，而渐渐的披上了“黄色”的衣裳，装点着秋天的大地。
当微风轻轻地吹拂着你的发丝；当微风轻轻地吹拂着窗外枯黄的树叶。
请你闭上眼睛，静静地听着窗外发出“沙沙”的声音，那是树叶唱出来的“谐奏曲”。
此时的落叶正随风起舞，它挣脱了树的束缚，却投入了泥土的怀抱。
风依旧发出“呼呼”的声音，依旧在人们耳边响起，落叶依旧在空中不断地飞舞，演绎着它那即将消逝的生命。
请你闭上眼睛，静静的聆听大自然发出的优美旋律吧！你会发现自然界的声音更激动人心，让你充满遐想。
聆听作文600字篇2晨曦透过薄雾，金鸡报晓声回荡在田间；月色穿过夜幕，虫儿窸窣声响彻在草野；盛夏八月，雷霆万钧；寒冬腊月，北风呼啸；高山上的潺潺溪流；大海里的万仞鲸波；蓝天上的鸿雁长鸣；原野上的万马嘶叫……——这就是大自然的声音。
点歌开场白篇一：点歌开场白校园点歌台开场白 .（开场白）A ：总有一句问候，让我们的情时刻感受着温暖；B：总有一次祝福，让我们的心时刻母丘氏幸福；A：总有一阵关心，让我们的心时刻承载关头着感动；B：同学们，又到今天的点歌送祝福时间了，今天点播的第一首歌曲是《~~~~~~~~》，这是XX班的XX同学送给XX班的XX同学的，他想对他说：……………………。
结束语：A ：听这感动的点滴B：唱这温馨的话语A：回味这美丽的音符合：下期点歌祝福，期待我们的再会。
伴随着这熟悉的背景音乐，今天特别节目的节目也该和您反问再见了,感谢您的温暖陪伴与聆听，我们下期再见！篇二：校园点歌台开场语系校园点歌台开场白：聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐撷取你我的心声。
大家好！欢迎收听今天的《校园点歌台》。
我是今天的主播：。
下面请欣赏班点给班的歌曲，（在这里祝他）。
篇三：广播站开场白及结束语广播站开场白及结束语（学习资料）一、开场白: 1给你的天空划一道绚丽的亮色. 情歌给你的世界舞台奏一曲动听的欢歌. 这里是宜春__广播站尊敬的老师,亲爱的同学们. 大家好!伴随着这熟悉的曲调朗读着这动人的旋律宜春__广播站又如期和你见面了我是播音员XXX 2今天我带给大家的节目现在非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。
让我带领大家走进昨晚的<<知识百宝箱>>栏目吧~~~ 3青山依旧,枫叶飘飘,让飞扬的青春伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散 4亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，宜春__广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的对待里有一份很好的心情去天气一天的工作和学习。
5给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏新歌动听的欢歌；伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中所；传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；这里是宜春__广播站。
天籁，地籁，人籁1、人籁，边棱音气鸣乐器。
它是指人们吹竹笛等乐器的声音。
天地间的一种声音。
人籁依仗于人。
2、地籁为单管乐器。
风吹各种空窍所发出的声音。
天地间音响中的一种。
3、天籁，自然界的声音，物自然而然发出的声音。
如风声、鸟声、流水声等。
也指诗文天然浑成得自然之趣。
天籁的发声全凭自己，完全摆脱了任何外力的约束，是天然自发而生，因而这种不依赖任何外力的自然音响最美，胜于地籁及人籁。
出处：战国时期庄子《齐物论》原文节选：“女闻人籁而未闻地籁，女闻地籁而未闻天籁夫！”译文：听说过人籁，恐怕没听说过地籁吧，也许听说过地籁，但没有听说过天籁吧。
这里庄子提成了三个概念：人籁、地籁、天籁。
籁，就是指声响。
人籁比较容易理解，就是打嗝、唱歌、肚子咕咕叫都是。
南郭子綦[qí]体会到了“吾丧我”的境界后（这个在上一篇文章中，有仔细的讨论），感受到了天籁之音，颜成子游追问什么是天籁，还有怎么去聆听天籁之音。
竹林子游曰：“敢问其方。
”子綦曰：“夫大块噫气，其名为风。
是唯无作，作则万窍怒呺。
而独不闻之翏翏乎？山林之畏隹，大木百围之窍穴，似鼻，似口，似耳，似枅，似圈，似臼，似洼者，似污者。
激者、謞者、叱者、吸者、叫者、譹者、宎者，咬者，前者唱于而随者唱喁，泠风则小和，飘风则大和，厉风济则众窍为虚。
而独不见之调调之刁刁乎？”《庄子·大宗师》中有“夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。
”大诗人李白的《春夜宴桃李园序》中有“况阳春召我以烟景，大块假我以文章。
”本文中的“大块”和这两个例子一样，都是大自然的意思。
大自然的呼吸，叫做风。
每一个有坑洼孔窍的地方，风吹过，都会产生不同的声音。
风小的时候，坑洼产生的声音很小，轻微的附和；风大的时候，孔窍发出的声音很大，就会发出怒号。
当风特别大的时候就听不到某个单独的孔窍发出的声音了，这种声音是混合的，各种坑洼仍然在发出不同的声音，只是互相掩盖了。
《道德经》中的“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。
描写水边听鸟声的句子唯美(篇一)1. 水边，鸟声飘扬，仿佛天籁之音在耳畔回荡。
2. 晨曦初露，水波微荡，听着鸟儿轻吟，心境渐渐清澈。
3. 清晨的湖畔，鸟儿鸣唱，如诗般美丽而动人。
4. 微风拂过，留下鸟声委婉的旋律，仿佛是大自然在轻轻诉说。
5. 水波涟漪，鸟声低回，彷佛时光在此停留。
6. 在这个静谧的时刻，鸟儿的歌声轻柔地拂过耳畔，唤醒心中的宁静。
7. 鸟儿彩羽闪烁，歌声如流水般纯净，离开了喧嚣，与大自然共舞。
8. 水边静谧，鸟儿的柔美鸣啭沁入心脾，让人如痴如醉。
9. 水面倒映着天空和山峦，而鸟儿的歌声是这幅画卷中最动人的音符。
10. 草地上的小鸟振翅欢唱，它们的歌声穿透心灵的深处，让人心旷神怡。
11. 鸟儿们争鸣的音符似乎能穿越时空，将美好的回忆带回人们的心间。
12. 池塘水面泛起涟漪，伴随着鸟儿的歌声，仿佛演绎着一幅宁静的画卷。
13. 鸟儿歌声悠扬，如同天籁之音，在心灵的最深处留下了一道深深的痕迹。
14. 微风吹拂，听着鸟儿的歌声，灵感在心头激荡，仿佛一切都变得可能。
15. 湖水静如镜面，远处鸟儿的啼叫声回荡，将整个世界染上了一片宁静。
16. 水边流淌着岁月的痕迹，而鸟儿的歌声是美好的记忆。
17. 鸟儿的歌声穿越着时间的隧道，荡涤着尘世的喧嚣，使人内心平静。
18. 水波荡漾，鸟儿的歌声如初阳般温暖了整个世界。
19. 鸟儿的歌声轻盈而悠扬，在空中交织成一幅动听的乐章。
20. 静静坐在水边，聆听着鸟儿的歌声，仿佛沉浸在大自然的怀抱中。
21. 鸟儿歌声洋溢着欢乐与希望，让人感受到生命的美好。
22. 悠扬的鸟儿歌声，寄托着对未来的向往和热爱。
23. 鸟儿的歌声是大自然最美的礼物，让人感受到生命的无限可能。
24. 水边的鸟儿用歌声编织起一片梦幻的童话世界，每一句都让人陶醉其中。
25. 水波涟漪，鸟儿的歌声如波浪般穿越空间，让心情超越尘世的喧嚣。
26. 鸟儿的歌声仿佛是大自然为人类带来的一份美好礼物，透露着生命的脉动。
倾听大自然的声音的作文(精选26篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的倾听大自然的声音的作文，欢迎大家分享。
倾听大自然的声音的作文1大自然有许多声音，每种声音都各具特色，每一种声音配上其它声音都显得更加悦耳。
雨不知何时来了，调皮的雨宝宝们挣脱了云妈妈的怀抱，一个个从天空降落到地面上，落在草地里发出轻微的沙沙声，打在地上发出啪啪声，而我最喜欢趴在窗口听，雨轻轻打在树干上发出的咚咚声，这声音好像妈妈回家的敲门声那么悦耳。
雨渐渐变大，雨点也大了，敲在窗户上发出当当声，那气势仿佛要把窗户敲碎才好。
这时风也来凑热闹了，它把地上的'落叶卷起来扔向空中，落叶如蝴蝶般缓缓飞落并发出沙沙声，突然风又朝沙堆冲去，卷起许多沙粒边跑边撒，空中像布了一张黄色的网，落到地上又发出了不易察觉的声音——哗哗。
雨停了，风也停了，空气清新了，小鸟重新飞上了枝头，叽叽喳喳地欢唱着幸福美好的生活。
大自然处处有声音，它们像一首无字的歌谣萦绕耳边，时而吼声大作，吵得你不得安宁;时而柔情似水，让人感到神清气爽;时而清脆有力，让人积极向上……风声、雨声、鸟鸣声组成了优美的交响曲!我喜欢倾听大自然的声音，我喜欢这美妙的乐曲!倾听大自然的声音的作文2自然界中有许多美妙无比的声音，如风声、风声、雨声、欢笑声……就让我们去倾听这些美妙的声音吧!“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来了，倾听大自然的声音。
小草弟弟听到了这天籁般的声音，连忙伸了个懒腰从土里探出头来。
春笋哥哥听见了春雨姑娘的呼唤，也连忙从那松软的泥土中探出了头。
“轰隆隆，轰隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公带这它那雄浑的男高音远到而来，他是专门来帮春雨姑娘伴奏的吗?路旁的小花也扭动着她的身躯，也许它们都想当春雨姑娘的舞伴吧!“哗啦啦，哗啦啦”一眨眼，秋天来了，秋风姑娘唱着歌奔跳着来到了大地上。
夏天的广告浙江慈溪庵东镇中心小学二（4）马孙悦商店门口贴着许多广告，夏姐姐也想给自己做广告，她把广告贴在冰淇淋上，小朋友吃得真痛快；她把广告贴到了大树上，知了直叫：“热死了，热死了……”；她把广告贴在荷花上，荷花绽放了笑脸；她把广告贴在太阳上，太阳生气了：“乱贴广告，罚款！”这下，大地更热了！快乐浙江慈溪庵东镇中心小学二（4）马孙悦快乐是什么？快乐就是接力赛得第一的狂欢。
快乐是什么？快乐就是与人合撑一把伞，自己却淋湿了。
快乐是什么？快乐就是生日时唱起的祝你生日快乐。
快乐是什么？快乐就是有幸游览美丽的台湾日月潭。
快乐是什么？快乐就是小鸟飞出笼子，飞向天空的一刻。
快乐就像一颗种子，在土地里长大，我用心浇灌，总有一天，它会开花，把花香传遍世界。
聆听沈柯的天籁之音浙江慈溪庵东镇中心小学二（5）班施佳伊315327 指导老师史京（曾用名史进中国儿童诗网教学研究论坛版主QQ:1764639058(童心诗意) 邮箱shijin91429@聆听二（5）班沈柯闭上眼睛，听小草跳舞的声音。
闭上眼睛，听太阳公公微笑的声音，闭上眼睛，听睡莲开放的声音。
闭上眼睛，听小鱼嬉戏的声音。
闭上眼睛，听柳树洗头的声音。
闭上眼睛，听星星眨眼的声音。
聆听大自然的声音，大自然的声音真美妙！秋天的广告二（5）班沈柯商店门口贴着许多广告秋姑娘也想给自己做广告她把广告贴在树上叶子翩翩起舞她把广告贴在大雁上大雁排成了整齐的一字形飞向南方她把广告贴在果园里果子成熟了她把广告贴在田野里农民伯伯笑了四季的风二（5）班沈柯春天的风是粉色的,它吹过花园,桃花披上了粉色的外套。
夏天的风是红色的，它吹过田野，西瓜挺了个大肚子。
秋天的风是黄色的，它吹过田野，稻谷笑弯了腰。
冬天的风是白色的，它吹过大地，雪在空中飞舞。
神奇的“o”二（5）班沈柯“0”是一个大太阳，照得大地暖烘烘。
“0”是一个圆西瓜，肚子吃得圆滚滚。
“0”是一枚小硬币，买颗小糖甜甜嘴。
“0”是一个大蛋糕，把我馋得流口水。
“0”是一串红樱桃，晶莹剔透真好吃。
说说我的名字二（5）班沈柯我有很多个名字，在学校里，老师和同学们都叫我沈柯，这是我的大名，可是在家里，我的名字就要“变魔术”了。
爸爸妈妈开心时叫我“乖乖”、“可可”…生气时叫我“小坏蛋”。
我还有个特酷的英文名—“co·co”。
我的原名叫沈柯吟，名字是从取名馆里取来的。
通过“水、木、金、火、土”的测算，第二个字最好有木，加上那时候流行“可”字，就成了“柯”，第三个字要七画，所以取名沈柯吟，谐音，做什么事都“可以赢”。
可是同名的人太多了，爸爸只好把吟字去掉了，所以就成了现在的沈柯。
荷叶圆圆二二（5）班沈柯荷叶圆圆的，绿绿的。
小鱼说：“荷叶是我的雨伞，云儿妹妹哭的时候，我躲在她下面，就不会被雨淋到了。
”露珠说：“荷叶是我的摇篮，每天，我躺在摇篮上晒太阳，感觉真幸福。
”“呱呱，呱呱，”青蛙一边唱一边说：“荷叶是我的舞台，每天我都在上面唱歌，快乐极了。
”小小的池塘，一幅彩色的画。
雨娃娃二二（5）班沈柯一天，雨娃娃悄悄地离开了妈妈，来到美丽如画的人间。
雨娃娃睁大清澈透亮的眼睛，欢欣地看着一切：“绿绿的树、嫩嫩的草、高高的山、长长的街、川流不息的汽车，还看见人们举着一个个会走路的五彩缤纷的“蘑菇”……雨娃娃可高兴啦!它在玻璃上滑滑梯,在河面上画圆圈,在叶子上练舞蹈,在柳枝上荡秋千。
玩累了，就在树叶上安下了家，躺在上面懒洋洋地睡大觉。
谁最美二（5）班沈柯春天到了，所有的植物都从梦中醒来，它们议论着，在所有的植物里，谁最美？迎春花说：“我是最美的，每年春天，我就会第一个开放，让人们知道春天到了，小朋友都说我很美。
”桃花和梨花是一对好姐妹，她们异口同声地说：“我们最美，既能开出美丽的花儿，又能结出香甜可口的果实。
”柳树不服气，说：“我有绿色的长辫子，夏天，人们还可以到我的长辫子下乘凉，我最美。
”春姑娘急急忙忙地赶了过来，说：“别说了，只有你们齐心协力，把春天装扮得更美，你们才最美。
踏春慈溪庵东镇中心小学二（5）班沈柯小红,小丁和小兵一起来到公园游玩，小红看见蝴蝶说：“蝴蝶妹妹，我们一起玩吧！”她们追来追去，玩得可高兴啦。
小丁来到一朵雏菊旁边说；“小花朵你还记得我吗？你瞧，我又长高啦！”小兵跑来跑去，跑累了，他就躺在草坪上，灿烂的阳光照在他那红彤彤的脸蛋上，多么温暖呀！过了一会儿，有一只小鸟飞过来，叽叽喳喳的叫着，小兵自言自语地说：“小鸟儿，你们是多么自由，不用上学，不用做作业，还有一双美丽的翅膀，可以随时飞上天，小鸟，你能带我飞上天空吗？”美丽的春天慈溪庵东镇中心小学 二（5）班 沈柯 春天到了，万物复苏，百花齐放，真是太美了。
你瞧！小草从地下探出了脑袋，给大地穿上了一件绿油油的衣裳，小花们正忙碌地为自己做一条美丽的裙子，因为它们要去参加盛大的春姑娘的宴会呢！，小燕子也回来了，它又在开始卖剪刀了。
小河边，柳树姑娘在洗头，看！它把头发洗得直发亮。
小蜜蜂和花蝴蝶都在采蜜。
啊！春天真是个美丽的季节。
施佳伊的童心吟唱（童心舞蹈）浙江慈溪庵东镇中心小学 二（5）班施佳伊 315327 指导老师 史京（曾用名史进 中国儿童诗网教学研究论坛版主 QQ:1764639058(童心诗意) 邮箱shijin91429@天黑了二二（5）班 施佳伊天黑了，天黑了，小动物们要睡觉了。
小松鼠钻进自己的“秘密基地”甜甜地睡着了。
小鱼游进自己的“水晶宫殿”听着海水的摇篮曲，静静地入睡了。
小狗跑进自己的小狗窝，慢慢地睡着了。
忙了一整天的蝴蝶小姐飞进自己的“鲜花城堡”香香的睡着了。
萤火虫可不睡觉，它悄悄地在空中巡视着，自言自语地说：“你们安心地睡吧，我陪你们到天明。
”做书签慈溪庵东镇小 二（5）班 施佳伊 今天，我突发奇想，要做书签。
怎么做呢？我绞尽脑汁想了很久。
有了，我先找来一张白色的硬板纸，一枝笔和一把尺子，在硬板纸上画了一个5厘米宽、12厘米长的长方形，再用剪刀把它剪了下来。
可是，光有一张纸片可不行，我得把它打扮得漂漂亮亮的，然后再写上一句我最喜爱的读书名言，这样才行。
我先在硬板纸的正中间写上了：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
再在上面画了几朵小小的云，在下面画了一朵向日葵，代表健康向上的我。
在背后的一面画了一幅春的景色。
书签做好了，我翻来覆去地看了几遍，把有些地方修改了一下，再在上面剪了一个小洞，用两根鲜艳的红绳子系了起来，装饰后的小书签变的更漂亮了。
我自己动手做的小书签，既好看又实用，每天看着它，我的学习更有劲头了。
怎么样，你们也来动手做做吧！桃 子二（5）班 施佳伊大家好！我是可爱的桃子娃娃，我的样子像一颗爱心。
小时候，我穿着一身春姑娘送来的翠绿“婴儿装”，长大后，就换上夏姐姐买来的粉色“成人装”。
脱掉我的“成人装”你会看到我白色的果肉。
闻一闻，一股淡淡的香味扑鼻而来；咬一口，一丝香甜泌入心扉。
我不仅味美，还可以做成中药。
不过，我虽然好吃，但是可不能多吃，否则会拉肚子的。
吃完了我的果肉，可别忘了把我的壳扔进果壳箱，让我美美的睡一觉。
找春天慈溪庵东镇小 二（5）班 施佳伊 春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个美丽的化妆师，画画这，画画那。
我们怀着美好的心情，看这，看那。
掉落的小草又从地下探出头来，春姑娘就给小草穿上绿色的衣裳。
枯萎的小花又走了出来，春姑娘给小花穿上了五颜六色的裙子，小花高兴地笑了。
小鸟从窝里飞了出来，春姑娘给她们几颗润喉糖，小鸟高兴的叫起歌来，歌声真好听。
解冻的小溪叮叮咚咚，就像一阵优美的琴声。
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳树的秋千上打扮了一下，柳树变得绿油油的，非常漂；她在树上画了几片叶子；她在桃树上画了几朵花；在喜鹊、杜鹃嘴里叫……考了一百分二（5）班施佳伊“发试卷了！”语文课代表从门外走了进来，手上捧着一大堆卷子。
我们听见了，连忙回到座位上静静地等着。
试卷发下来了，我们听见了，连忙回到座位上静静地等着。
试卷发下来了，我拿起试卷一看，呀！100分！我高兴得一蹦三尺高，嘴里喊着：“耶，耶，耶！”当我真想把这个好消息告诉爸爸妈妈时，突然，我发现“弹琴”的“琴”字多写了一点。
我想：是告诉老师呢还是不告诉老师呢？正当我犹豫不决的时候撒谎小人对我说：“不要告诉老师，否则，满分没了，奖励也没了。
诚实小天使对我说：“虽然分数是难得，但诚信比分数更可贵。
”我想：是啊，诚信是非常可贵的。
我终于鼓起勇气向办公室走去------老师把100分改成了98分，但我看见了老师将试卷递给我时，眼中带着赞许的目光我就知道，我做的是对的。
老师在全班同学面前还表扬了我，我看着98分的那张试卷，心里比考了100分还要高兴，因为我战胜了自己的虚荣心。
小朋友，如果是你，你会怎么做呢？雨二（5）班施佳伊夏天的天气真是瞬息万变，你就看看今天，早晨还是阳光明媚，可是到了中午，天气变得格外闷热，突然，吹来了一阵阵凉风，顿时使人感到清凉。
忽然，乌云从四面八方聚拢过来，慢慢地把太阳遮住。
风像先头部队一样地来了，电光闪闪，雷声由远而近。
不一会儿，雨点“啪，啪”地落了下来。
花儿、草儿们在雨中欢快地舞蹈。
可是路上的行人可就惨喽！因为雨来的太突然，所以好多人都没带雨伞，他们都被淋成了“落汤鸡。
”正在这个时候，一辆车从路上飞奔而过，泥水溅到了路人的衣服上，他们变得更惨了！夏天的雨滋润了花草树木，还给人们赶走了酷暑，但也给行人带来了不方便，有些地方还因为雨下得太大、太多，而引发了水灾。
雨，真不知道我是喜欢你呢？还是讨厌你呢？小星星二（5）班施佳伊小星星真调皮月亮老师上课时不认真听竟然在玩捉迷藏游戏看你回去太阳妈妈怎么收拾你妈妈二（5）班施佳伊妈妈是一棵大树，让我感觉到凉爽。
妈妈是一个指南针，为我指明人生的道路。
妈妈是一个太阳，时刻温暖着我。
妈妈是清凉的泉水，滋润了我的心田。
妈妈是一首摇篮曲，让我甜甜入睡。
妈妈，我永远爱你！风二（5）班施佳伊谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但在小草弯腰的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但在头发飘动的时候，我们知道风正向我们走来。
谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但是树叶沙沙响的时候，我们知道风来比赛了。
谁也没有看见过风，不用说你和我了。
但是裙子被吹起的时候，我们知道风来捣蛋了。
只要我们留心观察，风无处不在。
聆听二（5）班学生的天籁之音浙江慈溪庵东镇中心小学二（5）班315327 指导老师史京（曾用名史进中国儿童诗网教学研究论坛版主QQ:1764639058(童心诗意) 邮箱shijin91429@聆听天籁之音二（5）班马臣杰闭上眼睛听小草发芽的声音闭上眼睛听桃花盛开的声音闭上眼睛听泉水弹琴的声音闭上眼睛听小鱼嬉戏的声音闭上眼睛听白云划船的声音闭上眼睛听风娃娃跨栏的声音聆听大自然的声音大自然的声音多么美妙O的联想二（5）班马臣杰O是一个小闹钟，叮零零，叮零零，按时起床都靠它。
