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幼儿园专业考试答案及试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 完成家长的期望答案：C2. 下列哪项不是幼儿园教育内容？（）。
A. 语言B. 科学C. 宗教D. 艺术答案：C3. 幼儿园教师在活动中应扮演的角色是（）。
A. 指挥者B. 监督者C. 引导者和伙伴D. 执行者答案：C4. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）。
A. 安全性B. 教育性C. 单一性D. 舒适性答案：C5. 幼儿园课程设计应遵循的基本原则不包括（）。
A. 以儿童为中心B. 注重知识传授C. 灵活性和开放性D. 科学性和系统性答案：B6. 幼儿园教育活动中，教师应如何引导儿童进行游戏？（）。
A. 强制儿童参与B. 让儿童自由选择C. 只允许玩教师指定的游戏D. 限制儿童的游戏时间答案：B7. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀儿童B. 了解儿童的发展情况C. 对教师进行考核D. 向家长展示成果答案：B8. 下列哪项不是幼儿园教育活动的基本类型？（）。
A. 集体活动B. 小组活动C. 个人活动D. 随机活动答案：D9. 幼儿园教育中，教师应如何对待儿童的个体差异？（）。
A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 加强管理，消除差异D. 只关注优秀儿童答案：B10. 幼儿园教育中，以下哪项不是家园合作的内容？（）。
A. 家长会B. 家庭作业C. 亲子活动D. 家长志愿者答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教育活动设计应考虑的因素包括（）。
A. 儿童的兴趣B. 教育目标C. 家长的要求D. 社会的需求答案：A, B, D12. 幼儿园教育中，以下哪些是促进儿童社会性发展的活动？（）。
A. 角色扮演游戏B. 集体舞蹈C. 个人绘画D. 小组讨论答案：A, B, D13. 幼儿园教育评价应遵循的原则包括（）。
幼儿园教师专业标准试题及答案1.《专业标准》是对幼儿园教师的什么要求？答：国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求。
2.幼儿园教师要遵守哪些法律法规？答：教育法律法规。
3.幼儿园教师应具有哪些职业素质？答：职业理想和敬业精神。
4.幼儿园教师应如何对待幼儿？答：尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
5.幼儿园教师应如何关注幼儿身心健康？答：重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
6.幼儿园教师应如何对待幼儿个体差异？答：尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
7.幼儿园教师应如何培养幼儿的想像力？答：注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
8.幼儿园教师应如何创设教育意义的环境氛围？答：重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
9.幼儿园教师应如何了解幼儿的个体差异？答：了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。
10.幼儿园教师应如何评价幼儿？答：有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
A探索发现B自主探究C模仿研究D传授知识9.幼儿教师要善于观察幼儿，及时发现和解决问题。
（ABC）A身体健康B心理问题C行为惯D研究困难10.在保教工作中，幼儿教师要注重与家长的沟通，共同关注幼儿的身心健康和全面发展。
（ABCD）A交流合作B家园联系C家长参与D家庭教育1）老师在活动前没有充分考虑到幼儿可能会将拼摆出的机器人占据桌子，导致绘画时的混乱，需要更好地引导幼儿遵守规则和秩序。
2）在活动中，老师可能没有充分注意到每个幼儿的参与程度和表现，需要更好地观察和关注每个幼儿的发展情况。
3）活动中的评价和反思环节可以更加充分和深入，帮助幼儿更好地理解和应用所学知识。
幼儿教师测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：C2. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的是（）。
A. 活动内容的趣味性B. 活动形式的多样性C. 幼儿的参与度D. 活动的安全性答案：D3. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）A. 制定教育计划B. 组织教育活动C. 进行家访D. 负责幼儿的医疗护理答案：D4. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应采用的语言风格是（）。
A. 正式严谨B. 简单易懂C. 复杂多样D. 随意自由答案：B5. 幼儿教师在评价幼儿时，应该（）。
A. 只关注幼儿的学习成绩B. 只关注幼儿的行为表现C. 全面评价幼儿的身心发展D. 只关注幼儿的社交能力答案：C6. 在幼儿教育中，教师应该（）。
A. 严格管理幼儿B. 完全放任幼儿C. 引导幼儿自主学习D. 只关注幼儿的智力发展答案：C7. 幼儿教师在设计教学活动时，应该（）。
A. 只考虑教学目标B. 只考虑幼儿的兴趣C. 综合考虑教学目标和幼儿的兴趣D. 只考虑教学内容答案：C8. 以下哪项不是幼儿教师应具备的素质？（）A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 丰富的想象力答案：C9. 幼儿教师在进行家园联系时，应该（）。
A. 只向家长汇报幼儿的学习情况B. 只向家长汇报幼儿的行为表现C. 与家长共同探讨幼儿的教育问题D. 只向家长汇报幼儿的健康状况答案：C10. 幼儿教师在处理幼儿间的冲突时，应该（）。
A. 立即介入并解决B. 让幼儿自己解决C. 让家长介入解决D. 视情况而定答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师应具备的专业知识包括______、______和______。
答案：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学2. 幼儿教育活动的设计应遵循______、______和______的原则。
幼儿园教师专业标准试题及答案一. 选择题1. 幼儿园教师的职责包括以下哪些方面？A. 管理幼儿园的行政工作B. 设计有趣且富有启发性的教学活动C. 确保幼儿安全并提供必要的照顾D. 与学生家长进行有效沟通答案：B、C、D2. 幼儿园教师在教学中的主要任务是什么？A. 积极培养幼儿的兴趣爱好B. 鼓励幼儿发展创造力和想象力C. 教授基础知识和技能D. 促进幼儿的社交和情感发展答案：A、B、D3. 幼儿园教师的专业素质应包括以下哪些方面？A. 热爱儿童及幼教事业B. 具备扎实的专业知识C. 具备良好的沟通和协作能力D. 具备一定的管理能力答案：A、B、C、D二. 辨析题1. 下列哪个选项描述了幼儿园教师的基本素养？A. 爱儿童，耐心倾听，善于引导B. 掌握幼教科学的教学方法C. 具备良好的组织和管理能力D. 熟悉幼儿身心发展规律答案：A解析：幼儿园教师的基本素养包括对幼儿的爱心、耐心倾听和善于引导，这样能够更好地满足幼儿的需求。
2. 幼儿园教师的专业知识主要包括哪些方面？A. 幼儿发展心理学B. 幼儿教育理论C. 幼儿教学方法和技巧D. 幼儿园管理与组织答案：A、B、C、D解析：幼儿园教师需要具备广泛的专业知识，包括幼儿发展心理学、幼儿教育理论、幼儿教学方法和技巧，以及幼儿园管理与组织等方面的知识。
三. 简答题1. 幼儿园教师为什么需要具备良好的沟通和协作能力？请从教学和家长沟通两个方面回答。
答案：幼儿园教师需要与学生进行有效的沟通，了解他们的需求和兴趣，从而设计适合他们的教学活动。
同时，教师还需要与学生的家长进行沟通，分享学生在学校的表现和成长情况，并与家长共同制定学生的教育目标。
良好的沟通和协作能力有助于教师与学生和家长之间建立良好的合作关系，更好地满足学生的发展需求。
2. 幼儿园教师在教学中应如何促进幼儿的社交和情感发展？答案：幼儿园教师可以通过组织学生参与小组活动、合作游戏等方式促进幼儿之间的互动和合作。
幼师专业测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿生活技能D. 培养幼儿的社交能力2. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 互动性3. 幼儿教师在教学中应该扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 活动的监督者4. 幼儿教育中，以下哪个阶段最为关键？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上5. 以下哪个选项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 适宜性6. 幼儿教师在与家长沟通时，应该采取哪种态度？A. 权威性B. 合作性C. 冷漠性D. 命令性7. 幼儿教师在组织教学活动时，应该注重哪些方面？A. 教学内容和教学方法B. 教学进度和教学效果C. 教学环境和教学氛围D. 所有选项8. 幼儿教育中，以下哪个活动最适合培养幼儿的创造力？A. 记忆训练B. 绘画活动C. 数学游戏D. 语言学习9. 以下哪个不是幼儿教育中常用的评价方法？A. 观察法B. 测试法C. 自我评价法D. 家长评价法10. 幼儿教育中，以下哪个概念与“尊重幼儿个体差异”相违背？A. 个别化教学B. 因材施教C. 一刀切D. 个性化教育答案：1-5 B C B A C 6-10 B D B D C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教育应以游戏为主要教学手段。
（对）2. 幼儿教师需要具备良好的专业知识和技能。
（对）3. 幼儿教育中不需要考虑幼儿的个体差异。
（错）4. 幼儿园的课程设置应完全由教师决定。
（错）5. 家长在幼儿教育中的作用可以忽略不计。
（错）6. 幼儿教师应鼓励幼儿自主探索和学习。
（对）7. 幼儿教育中，教师可以采用严厉的惩罚来管理幼儿。
（错）8. 幼儿教育的目的是让幼儿学会基本的读写算技能。
（错）9. 幼儿园环境布置应充分考虑幼儿的审美和心理需求。
幼儿园教师专业标准试题及答案一、选择题。
1. 幼儿园教师的基本职责是什么？A. 照顾幼儿的生活起居。
B. 进行幼儿教育教学。
C. 维护幼儿园的日常秩序。
D. 协助家长处理孩子的问题。
答案，B。
2. 幼儿园教师的专业素养包括以下哪些方面？A. 专业知识和技能。
B. 教育教学经验。
C. 专业道德和职业操守。
D. 以上都是。
答案，D。
3. 幼儿园教师的沟通能力主要体现在哪些方面？A. 与幼儿的互动。
B. 与家长的沟通。
C. 与同事的合作。
D. 以上都是。
答案，D。
4. 幼儿园教师在教学活动中应该注重培养幼儿的哪些品质？A. 动手能力。
B. 创造力。
C. 社交能力。
D. 以上都是。
答案，D。
5. 幼儿园教师的自我发展需要具备哪些条件？A. 不断学习更新知识。
B. 参加教育培训。
C. 反思教育教学实践。
D. 以上都是。
答案，D。
二、问答题。
1. 幼儿园教师的专业素养包括哪些方面？请简要描述。
答，幼儿园教师的专业素养包括专业知识和技能、教育教学经验、专业道德和职业操守。
他们需要具备扎实的教育理论知识和丰富的教学实践经验，同时要具备高度的责任感和职业操守，以及对幼儿的爱心和耐心。
2. 幼儿园教师在教学活动中应该如何培养幼儿的品质？答，幼儿园教师在教学活动中应该注重培养幼儿的动手能力、创造力和社交能力。
他们可以通过各种游戏和活动来引导幼儿进行动手操作和创造性思维，同时注重培养幼儿的合作意识和社交能力。
3. 幼儿园教师的自我发展需要具备哪些条件？答，幼儿园教师的自我发展需要具备不断学习更新知识、参加教育培训和反思教育教学实践等条件。
他们应该保持学习的热情，不断提高自身的专业素养，同时要善于总结反思，不断完善自己的教育教学方法和手段。
三、综合题。
请结合自身实际工作经验，谈谈作为一名幼儿园教师，你认为自己应该具备哪些能力和素质，以及如何提升自己的教育教学水平。
答，作为一名幼儿园教师，我认为自己应该具备丰富的教育教学经验、扎实的专业知识和技能，同时要具备高度的责任感和爱心。
幼儿园教师专业素质试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 以下哪个选项不是幼儿教育的目标？A. 培养幼儿的独立性B. 培养幼儿的创造性C. 培养幼儿的沟通能力D. 培养幼儿的批判性思维答案：D2. 幼儿在教育过程中，以下哪个方面最重要？A. 知识学习B. 情感培养C. 技能训练D. 智力开发答案：B3. 以下哪个教学方法不适合幼儿教育？A. 游戏教学法B. 情境教学法C. 小组讨论法D. 课堂讲授法答案：D4. 幼儿的注意力容易分散，因此教师在教学过程中应注意？A. 教学内容要难易适中B. 教学时间要长短适中C. 教学方法要丰富多彩D. 教学环境要安静舒适答案：C5. 以下哪个是幼儿教育的特点？A. 强制性B. 选择性C. 基础性D. 专业性答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标主要包括培养幼儿的独立性、创造性、沟通能力和情感发展，以及奠定基础的学习能力和良好习惯，为幼儿的全面发展奠定基础。
2. 请简述幼儿教育的特点。
答案：幼儿教育的特点包括：非强制性，以游戏为主要形式，注重幼儿的个体差异，重视幼儿的情感和兴趣，以及强调幼儿的实践操作和亲身体验。
3. 请简述幼儿教师在教学过程中应具备的素质。
答案：幼儿教师在教学过程中应具备的素质包括：热爱幼儿，有耐心和细心，具备专业的教育知识和技能，良好的沟通和协调能力，以及创新意识和不断学习的精神。
三、案例分析（35分）请阅读以下案例，回答相关问题。
小强是一名4岁幼儿园的孩子，他非常喜欢画画。
在一次绘画活动中，小强用蓝色笔画了一个黑色的天空，其他孩子都觉得奇怪，纷纷嘲笑他。
老师看到后，并没有批评小强，而是鼓励他说：“你画得很好，很有创意，天空可以是任何颜色，因为你有一个独特的想法。
”1. 请分析这位教师的做法是否合适，并说明原因。
（10分）答案：这位教师的做法是合适的。
她没有因为小强的画与现实不符而批评他，而是鼓励他的创新和独特想法，这有助于培养小强的创造力和自信心。
幼儿园教师专业标准试题及答案一、单项选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 发展智力D. 促进幼儿全面发展答案：D2. 下列哪项不是幼儿园教师应具备的专业素养？A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 创新教学能力答案：C3. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育性B. 活动的安全性C. 活动的成本D. 活动的兴趣性答案：B二、多项选择题4. 幼儿园教师在与幼儿互动时，应该采取哪些措施？A. 鼓励幼儿表达自己的观点B. 强制幼儿遵守规则C. 尊重幼儿的个性和选择D. 避免与幼儿进行深入交流答案：A, C5. 幼儿园教师在制定教学计划时，需要考虑哪些因素？A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的学习兴趣C. 教学资源的可用性D. 家长的意见和期望答案：A, B, C, D三、判断题6. 幼儿园教师可以根据自己的喜好随意安排教学内容。
答案：错误7. 幼儿园教师应该具备一定的艺术修养和审美能力，以便更好地指导幼儿的艺术活动。
答案：正确四、简答题8. 简述幼儿园教师在幼儿日常生活中应扮演的角色。
答案：幼儿园教师在幼儿日常生活中应扮演多重角色，包括教育者、引导者、观察者、倾听者和支持者。
他们需要通过观察了解幼儿的兴趣和需求，引导幼儿学习社会规则和生活技能，倾听幼儿的想法和感受，并为幼儿提供必要的支持和帮助。
五、案例分析题9. 假设你是一名幼儿园教师，班上有一个小朋友小明，他经常在课堂上随意走动，不遵守课堂纪律。
作为教师，你将如何处理这个问题？答案：作为教师，我会首先观察小明的行为模式，了解他随意走动的原因。
可能是因为好奇心强、注意力不集中或是对当前活动不感兴趣。
然后，我会与小明进行沟通，了解他的想法，并给予适当的引导。
同时，我会设计更吸引他的教学活动，增加他的参与度。
如果问题依然存在，我会与家长沟通，共同探讨解决方案，必要时可考虑专业的行为指导或心理咨询。
幼儿园教师专业标准试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 教授基础知识C. 促进幼儿全面发展D. 强化纪律训练答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？（）。
A. 制定教学计划B. 管理班级财务C. 组织游戏活动D. 评估幼儿发展答案：B3. 幼儿园教师在与家长沟通时，应注意的首要原则是（）。
A. 保持专业权威B. 尊重家长意见C. 定期汇报成绩D. 避免谈论幼儿问题答案：B4. 幼儿园课程设计应以（）为基础。
A. 教师的个人兴趣B. 幼儿的年龄特点C. 学校的教育资源D. 家长的期望答案：B5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应首先（）。
A. 惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 立即通知家长D. 避免介入冲突答案：B二、判断题1. 幼儿园教师应具备良好的语言表达能力和艺术创造能力。
（）答案：正确2. 幼儿园教师可以根据自己的喜好随意更改教学计划。
（）答案：错误3. 幼儿园教师不需要关注幼儿的情感和心理健康。
（）答案：错误4. 幼儿园教师应当鼓励家长参与幼儿的教育过程。
（）答案：正确5. 幼儿园教师在评估幼儿时应只关注其学术成绩。
（）答案：错误三、简答题1. 请简述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中的作用。
答：幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中起着至关重要的作用。
首先，教师通过组织各种集体活动，帮助幼儿学习合作、分享和解决冲突的技巧。
其次，教师通过观察和引导，帮助幼儿理解和遵守社会规则，培养他们的公平感和责任感。
此外，教师还应鼓励幼儿表达自己的情感和想法，促进他们的情感交流和社会交往能力。
2. 描述幼儿园教师如何制定有效的教学计划。
答：制定有效的教学计划首先需要教师对幼儿的年龄特点和发展水平有深入的了解。
教师应根据幼儿的兴趣和需求，结合教育目标，选择合适的教学内容和方法。
其次，教学计划应具有灵活性，能够根据幼儿的反应和进步进行适时调整。
教师还应考虑到教学资源的合理利用，以及家长的参与和支持。
幼儿园学前教育专业知识测试卷一、填空题。
1、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教育部2001,7年月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
3、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供健康和丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4、5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10（小班），15（中班），20（大班）左右。
（大班）5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
6、5～6岁幼儿能快跑米左右。
15(小班)，20（中班），25（大班）（大班）7、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
8、5～6岁幼儿连续看电视不超过15（小班），20（中班），30（大班）分钟。
（大班）9、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
10、管理人员，教师，幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
二、简答题。
1、幼儿园健康的目标。
身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定。
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
喜欢参加体育活动，动作灵活协调。
2、幼儿园的任务是什么。
实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
3、幼儿园教育的原则。
（1）保教结合的原则。
（2）以游戏为基本活动的原则。
（3）教育的活动性和活动的多样性。
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则。
4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则。
（2）发展适宜性原则。
3）幼儿参与性原则。
（4）开发性原则。
幼儿园教师专业知识一、填空题1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。
2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3．幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展.4．为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
5．为加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育的质量，依据中华人民共和国教育法，制定《幼儿园工作规程》。
6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，制定和执行工作计划。
二、单项选择题1．幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（健康成长）服务的。
2.幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分。
3．幼儿园是对（三周岁）以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。
4．在组织幼儿游戏时，教师的职责是（加强安全教育）。
5．（游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
三、多项选择题1．《纲要》提出语言领域的目标是ABCD）。
A．乐意与人交谈，讲话礼貌B．注意倾听对方讲话，能理解日常用语C．喜欢听故事、看图书D．能听懂和会说普通话2．《纲要》提出的幼儿园健康领域的目是ABCD ）。
A．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B．生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力C．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活D．知道必要的安全保健常识，学习保护自己3．班级管理的原则包括（）。
A．主体性原则B．整体性原则C．参与性原则D．高效性原则 E．科学性原则4．幼儿保育和教育的主要目标是（ABD ）。
A．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B．发展幼儿智力D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力5．幼儿班级管理的方法有（）。
A．规则引导法 B．情感沟通法C．移情训练法D．互动指导法E．榜样激励法四、名词解释（每小题5分，计10分）1．幼儿园班级管理2．教育评价五、简答题（每小题5分，计10分）1．《纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么？2．幼儿园教育工作的原则是什么？六、论述题（10分）结合《纲要》的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具备的专业素质七、案例分析题（10分）题目：对幼儿"情绪行为"的关注实录：文文是一个六岁大的孩子，从入园的第一天起，她的手里就抱着一个毛绒玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许。
填空题1、《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日颁2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。
3、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）和（细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人）。
4、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。
5、关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（生命安全）放在首位。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼6、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。
8、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。
9、熟悉幼儿园教育的（目标）、（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。
10、掌握（幼儿园环境创设）、（一日生活安排）、（游戏）与（教育活动）、保育和班级管理的知识与方法。
11、熟知幼儿园的（安全应急预案），掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
12、掌握（观察）、(谈话)、(记录)等了解幼儿的基本方法。
13、关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的(积极性)、(自信心)。
14、有效运用(观察)、(谈话)、(家园联系)、(作品分析)等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。
16、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。
17、尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），平等对待每一位幼儿。
不（讽刺、挖苦、歧视）幼儿，不（体罚）或（变相体罚）幼儿。
18、信任幼儿, 尊重（个体差异），主动了解和满足有益于幼儿（身心发展）的不同需求。
19、注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。
20、重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。
21、教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的（个体差异），掌握对应的（策略与方法）。
22、教师要掌握幼儿园各领域教育的（特点）与（基本知识）。
23、建立良好的（师幼关系），帮助幼儿建立良好的（同伴关系），让幼儿感到温暖和愉悦。
24、有效保护幼儿,及时处理幼儿的（常见事故），危险情况（优先）救护幼儿。
25、科学照料幼儿日常生活，（指导和协助）保育员做好班级常规保育和卫生工作。
26、合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到（一日生活中），充分利用各种教育契机，对幼儿进行（随机教育）。
27、鼓励幼儿自主选择（游戏内容、伙伴和材料），支持幼儿（主动地、创造性）地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
28、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的（表现）和（需要），调整活动，给予适宜的指导。
29、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（行为习惯）。
30、重视丰富幼儿多方面的（直接经验），将探索、交往等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。
31、与幼儿进行有效沟通时要（善于倾听）、（和蔼可亲）。
32、幼儿教师要善于（自我调节情绪），保持平和心态。
33、有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，（客观地、全面地）了解和评价幼儿。
34、主动收集分析相关信息，不断进行（反思），改进保教工作。
35、在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
单项选择1.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（A）A人格合法权益2.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（C）C保教结合4.教师要制定的教育活动计划和具体活动方案。
（B）B 阶段性5.关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（B）B 日常表现6.教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。
B 评价结果7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（D） D 年龄特点8.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（C 直接经验9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（秩序规则10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
（C）C日常生活11.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。
B主动性13.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。
B各领域14组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（D）和发展目标的游戏条件。
D年龄特点15.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。
C生命安全多项选择1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（BC）B探索C交往2.重视的合作，综合利用各种资源。
（ACD）A 幼儿园 C 家庭 D 社区3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。
（ABD）A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取D乐观向上、热情开朗，有亲和力4.幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。
（ACD）A生存C发展D保护5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。
(ABD)A成长B学习D游戏6.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。
（B玩教具C 学习材料7.提供符合幼儿的游戏条件。
（ABD）A兴趣需要B年龄特点D发展目标8.在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。
A 操作探索C 交流合作D 表达表现9.在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
（ACD）A 趣味性C 综合性D 生活化10.针对保教工作中的现实，进行探索和研究。
（B需要D问题判断题（正确的请划√号，错误的请划×号）1.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
