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幼儿园专业知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是（）A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 准备小学学习2. 下列哪项不是幼儿园教育的内容？（）A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 专业技能培训3. 幼儿园教师在组织活动时应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心4. 幼儿园环境布置应考虑的因素不包括（）A. 安全性B. 美观性C. 教育性D. 成本5. 以下哪项不是幼儿园教师的专业技能？（）A. 观察儿童行为B. 设计教学活动C. 进行家访D. 编写财务报告6. 幼儿园教育活动中，游戏的重要性体现在（）A. 仅是儿童的娱乐方式B. 促进儿童社交能力C. 帮助儿童学习知识D. 以上都是7. 在幼儿园教育中，教师应如何对待不同发展水平的儿童？（）A. 统一要求B. 分级对待C. 个别指导D. 忽略差异8. 幼儿园教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀儿童B. 了解儿童发展情况C. 作为升小学的依据D. 惩罚表现不佳的儿童9. 下列哪项不是幼儿园晨检的内容？（）A. 体温测量B. 口腔检查C. 身高体重测量D. 家庭作业检查10. 幼儿园教师在与家长沟通时，应避免的是（）A. 积极反馈儿童表现B. 讨论儿童的问题和解决方案C. 避免讨论儿童的不足D. 建立定期沟通机制二、判断题（每题1分，共10分）11. 幼儿园教育应该完全避免使用多媒体教学工具。
（）12. 幼儿园的户外活动是可有可无的，只要室内活动足够丰富即可。
（）13. 幼儿园教师需要具备一定的艺术修养，以便更好地进行环境布置和教学活动。
（）14. 幼儿园的课程设置应该完全按照国家教育部门的规定，不得有任何变动。
（）15. 幼儿园教师可以根据自己的喜好随意安排教学活动。
（）16. 幼儿园的安全管理是教师的首要责任。
（）17. 幼儿园教育中，教师应该鼓励儿童自主选择游戏和学习活动。
幼儿园教师上岗考试试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要任务是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 完成家长要求答案：C2. 幼儿园教师应具备哪些基本素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的教学经验C. 爱心和耐心D. 所有选项答案：D3. 以下哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 观察和记录儿童发展C. 管理班级纪律D. 为儿童提供医疗治疗答案：D4. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循哪些原则？A. 安全性B. 趣味性C. 教育性D. 所有选项答案：D5. 幼儿园教师在与家长沟通时，应注意哪些方面？A. 尊重家长意见B. 及时反馈儿童情况C. 保持专业态度D. 所有选项答案：D二、判断题1. 幼儿园教育应以儿童为中心，尊重儿童的个性发展。
（对）2. 幼儿园教师可以随意调整教学计划以适应儿童的兴趣。
（错）3. 幼儿园教师不需要具备专业的教育背景。
（错）4. 幼儿园教师应定期参加培训，以提升自己的专业能力。
（对）5. 幼儿园教师在教学过程中应避免使用任何形式的惩罚。
（对）三、简答题1. 简述幼儿园教师如何促进儿童的社会性发展。
答案：幼儿园教师可以通过组织小组活动、角色扮演等，鼓励儿童与同伴交流合作，培养儿童的团队精神和社交技能。
同时，教师应引导儿童学会尊重他人，理解并遵守社会规则。
2. 描述幼儿园教师在面对儿童行为问题时的应对策略。
答案：面对儿童行为问题，教师应首先保持冷静，了解问题的原因。
然后，通过正面引导、设立规则和界限，以及适当的表扬和鼓励，帮助儿童认识到问题并改正行为。
必要时，教师应与家长沟通，共同寻找解决方案。
四、案例分析题案例：小明在幼儿园经常与其他小朋友发生冲突，教师应如何处理？答案：教师首先需要观察和分析小明与其他小朋友发生冲突的原因，是否是因为小明缺乏社交技能，或是对某些规则不理解。
然后，教师可以采取以下措施：与小明进行个别谈话，了解他的感受和想法；在小组活动中给予小明更多的关注和指导，帮助他学习如何与其他小朋友友好相处；与家长沟通，了解小明在家的表现，寻求家长的支持和合作。
幼儿园教师业务考试试题及答案一、教师专业知识1.幼儿园教育理论知识1) 幼儿园教育的理论基础是什么？2) 幼儿园教育的目标和任务是什么？3) 幼儿园教育的特点是什么？2.幼儿园教育教学基本知识1) 幼儿园教学要注重培养幼儿的哪些方面？2) 教师在幼儿园教学中应该如何促进幼儿的综合发展？3) 幼儿园教学中应该注意哪些教学方法和手段？3.幼儿园教学管理知识1) 幼儿园教学管理中的园务工作有哪些？2) 如何进行幼儿园的教学计划和教学组织？3) 幼儿园教学管理中的师生关系和校园文化建设需要注意什么？二、心理健康1.儿童身心健康与心理健康1) 介绍一下儿童心理健康的概念和特点。
2) 儿童心理健康与身体健康相互关系如何？3) 哪些因素影响儿童心理健康？2.儿童心理健康教育1) 儿童心理健康教育的重要性和必要性是什么？2) 如何进行儿童心理健康教育？可以举例说明。
3) 幼儿园教师在儿童心理健康教育中的作用是什么？三、教育教学与保健1.幼儿游戏教育1) 游戏教育在幼儿园教育中的作用和价值是什么？2) 幼儿园教师如何设计游戏教育活动？3) 游戏教育中如何引导幼儿积极参与？2.健康教育1) 健康教育在幼儿园教育中的作用和意义是什么？2) 幼儿园教师如何进行健康教育？有哪些方法和手段？3) 如何促进幼儿养成良好的卫生习惯？四、教师职业道德和师德师风1.教师职业道德1) 教师职业道德的内涵和要求是什么？2) 教师应该具备的职业道德品质有哪些？3) 在幼儿园教育中如何践行教师职业道德？2.师德师风建设1) 什么是师德师风建设？为什么重要？2) 幼儿园教师应该如何树立良好的师德师风？3) 如何推进幼儿园师德师风建设？答案解析1.幼儿园教育理论知识1) 幼儿园教育的理论基础是儿童教育心理学和教育学理论。
2) 幼儿园教育的目标和任务是以综合发展为基本目标，注重培养幼儿的综合素养和生存能力。
3) 幼儿园教育的特点是幼儿处于发展的关键阶段，具有强烈的好奇心和模仿欲望，对感官刺激和情感体验敏感。
2024幼师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是：A. 培养幼儿的身体素质B. 培养幼儿的道德品质C. 培养幼儿的学习能力D. 培养幼儿的全面素质2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？A. 尊重幼儿的人格B. 以游戏为基本活动C. 强调知识的灌输D. 促进幼儿的全面发展3. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循以下哪项原则？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以课程为中心4. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视个体差异B. 强调统一标准C. 尊重和适应个体差异D. 只关注表现突出的幼儿5. 以下哪项不是幼儿园教育内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 艺术教育E. 以上全是6. 幼儿园教育中，教师应如何促进幼儿的社交能力？A. 让幼儿独立玩耍B. 组织集体游戏C. 避免幼儿之间的互动D. 只关注幼儿的个人表现7. 幼儿园教育中，以下哪项不属于教师的职责？A. 制定教育计划B. 观察和记录幼儿的发展C. 与家长沟通D. 只负责教授知识8. 幼儿教师在进行教育活动时，应如何平衡教育的趣味性和教育性？A. 只注重趣味性B. 只注重教育性C. 两者兼顾D. 根据幼儿的兴趣决定9. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导幼儿自我反思D. 惩罚幼儿10. 以下哪项是幼儿园教育评价的主要目的？A. 选拔优秀幼儿B. 确定幼儿的等级C. 促进幼儿的全面发展D. 评价教师的工作表现二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿园教育的特点。
2. 描述幼儿园教师在一日活动中应如何组织和指导幼儿。
3. 阐述幼儿园教育中家园合作的重要性及其实施方法。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某幼儿园中班的小明在活动中经常与其他幼儿发生冲突，作为教师，你将如何处理这一情况？2. 幼儿园大班的小红在绘画活动中表现出色，但不愿意与其他幼儿分享自己的作品。
幼儿园教师招聘考试学科专业知识真题一幼儿园教师招聘考试学科专业知识真题一一．单选题1.提出“儿童中心论”的是( )A.陶行知B.杜C•蒙台梭利D.皮亚杰2•幼儿园教育教学的组织形式一般不包括()A.个别活动B.小组活动C集体活动D上课3.福禄贝尔设计了( )，让幼儿从游戏中认知外界事物A布偶B.毛绒球C恩物D积木4.下列最有利于孩子成长的抚养方式是()A.权型B.忽视型C溺爱型D.专制型5. ( )利用一些读音相近的字词形成的语音拗口的儿歌，结构巧妙，短小活泼，幽默风趣，深受幼儿的喜爱。
A.童话B.绕口令C谜语D.古诗6.对生病儿童进行家访属于( )A.新生家访家访7.在幼儿园科学教育中，有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的。
例如介绍一些自然现象，一些科技产品的制作过程，而通过( )则能更好弥补幼儿不能身临其境直接观察的不足A.放映录像带B.展示幻灯片C悬挂挂图D.展示图片B.定期家访C情感性家访D.问题儿童重点8.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯，该目标属于幼儿全面发展的( )A.德育目标B智育目标C美育目标D劳动教育目标9•幼小衔接的工作重点应该放在()方面A.幼儿身体素质B.入学适应性C社会性培养D文明课研究10.在某教室上，幼儿教师对班上的幼儿说：“你看到的啄木鸟是什么样的?”，该教师利用的是( )A.描述性提问B.分类性提问C反诘性提问D.比较性提问11.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( )A游戏B劳动C研究D.来往12•幼儿园设计主题活动“我会自己做…”，“我选择…”等一系列活动，属于培养学前儿童( )的活动A.自心B.独立性C创新能力D.自我评价13.婴儿看到物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致A.大小规律律14.“最近发展区”理论是由( )提出的，他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于儿童的明天。
幼儿园专业知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是：A. 学习知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 准备入学考试答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 语言教育B. 艺术教育C. 数学教育D. 军事训练答案：D3. 幼儿园教师在教育活动中的角色是：A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 幼儿的监护人D. 所有选项都是答案：D4. 幼儿在幼儿园中应学会的基本生活技能包括：A. 自己穿衣B. 自己吃饭C. 自己整理玩具D. 所有选项都是答案：D5. 幼儿园教育中，以下哪项不是幼儿发展的关键期？A. 语言发展B. 社会性发展C. 精细动作发展D. 抽象思维发展答案：D6. 幼儿园教育中，以下哪项活动最有利于幼儿的身心发展？A. 长时间看电视B. 参与户外活动C. 长时间坐着听讲D. 重复做数学题答案：B7. 幼儿园教育中，以下哪种方式最能激发幼儿的学习兴趣？A. 严厉批评B. 奖励和表扬C. 强制学习D. 惩罚和威胁答案：B8. 幼儿园教育中，以下哪项活动最能促进幼儿的创造力发展？A. 重复练习B. 记忆训练C. 绘画和手工制作D. 背诵诗歌答案：C9. 幼儿园教育中，以下哪种方法最有助于培养幼儿的合作精神？A. 个人竞赛B. 小组合作C. 独立完成任务D. 相互竞争答案：B10. 幼儿园教育中，以下哪项是教师与家长沟通的重要内容？A. 幼儿的家庭作业B. 幼儿的学习成绩C. 幼儿在园的表现和进步D. 幼儿的纪律问题答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应该以游戏为主，让幼儿在玩中学。
（对）2. 幼儿园教师不需要具备专业的教育背景。
（错）3. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的独立性。
（对）4. 幼儿园中，教师可以随意惩罚幼儿。
（错）5. 幼儿园教育应该完全遵循家长的意愿。
（错）6. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的社交能力。
（对）7. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的自我服务能力。
幼儿教师考试全套试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）A.培养幼儿的道德品质B.培养幼儿的生活自理能力C.培养幼儿的审美能力D.培养幼儿的体育能力答案：AA.爱心B.耐心C.专业技能D.美丽的外表答案：DA.游戏化学习B.操作活动C.观察学习D.考试答案：DA.以幼儿为本B.以教师为本C.尊重幼儿的个性差异D.关注幼儿的身心健康答案：BA.关注幼儿的发展B.促进幼儿的全面发展C.强调幼儿的竞争意识D.培养幼儿的创新精神答案：CA.幼儿的兴趣B.幼儿的参与度C.幼儿的安全D.教师的职称答案：DA.参加培训B.参加学术交流C.参加教学比赛D.购买彩票答案：DA.安全性原则B.适应性原则C.教育性原则D.美观性原则答案：DA.观察法B.调查法C.测试法D.猜测法答案：DA.坚强的意志C.高度的责任感D.极端的自我要求答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育的根本任务是培养幼儿的________、________和________。
答案：道德品质、生活自理能力、审美能力2.幼儿教师应具备的基本素质包括________、________、________等。
答案：爱心、耐心、专业技能3.幼儿园教育阶段，幼儿的主要学习方式有________、________、________等。
答案：游戏化学习、操作活动、观察学习4.幼儿教育的基本原则有________、________、________等。
答案：以幼儿为本、尊重幼儿的个性差异、关注幼儿的身心健康5.幼儿教师的专业发展途径有________、________、________等。
答案：参加培训、参加学术交流、参加教学比赛三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育活动中，教师应该关注幼儿的兴趣和参与度。
（）答案：正确2.幼儿园教育评价应以幼儿的发展为依据。
（）答案：正确3.幼儿园教育环境创设应以美观性为首要原则。
（）答案：错误答案：正确5.幼儿园教育阶段，幼儿的学习应以考试为主。
幼儿教师考试试题幼儿专业知识一、选择题1. 小明是一个三岁的幼儿，他在幼儿园里喜欢玩沙子和水。
这种活动对于小明的发展有什么作用？A. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
B. 促进幼儿的大肌肉运动发展。
C. 提高幼儿的记忆力和思维能力。
D. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 幼儿园教师在进行启蒙教育时应该注重培养幼儿的哪个方面？A. 语言表达能力。
B. 数理逻辑思维能力。
C. 艺术创造能力。
D. 社交交往能力。
3. 幼儿哪个年龄段是快速发展期？A. 1岁至3岁。
B. 3岁至6岁。
C. 6岁至9岁。
D. 9岁至12岁。
4. 下列哪项是幼儿教师在进行绘本阅读时应该注意的事项？A. 关注幼儿的情绪体验。
B. 多使用生动有趣的语言。
C. 鼓励幼儿参与故事角色扮演。
D. 扩展幼儿对文字的理解能力。
5. 幼儿艺术教育的目的是培养幼儿的哪方面能力？A. 创造力和审美情操。
B. 社交交往能力。
C. 物理运动能力。
D. 学习动机和积极性。
二、问答题1. 请简要描述一下幼儿园的常见课程体系。
幼儿园的常见课程体系包括主题活动、游戏活动、课堂教学和户外体验。
主题活动是根据幼儿的兴趣和实际情况设置的，旨在培养幼儿的动手能力和社交能力。
游戏活动主要是通过游戏的方式开展教学，促进幼儿的素质全面发展。
课堂教学是幼儿园中的正式教学环节，包括语言、数学、科学等学科的教学内容。
户外体验活动是指幼儿园开展的户外活动，如郊游、野外探索等，旨在培养幼儿的观察力和探索精神。
2. 幼儿园的社交教育有哪些具体方法？幼儿园的社交教育可以通过以下几种具体方法来实施：首先是角色扮演活动，通过参与角色扮演，幼儿可以模拟不同社交场景，学会与他人合作和沟通。
其次是小组活动，幼儿可以在小组中学会协作和团队精神。
再次是集体活动，如集体游戏、集体表演等，可以增强幼儿的集体意识和集体荣誉感。
此外，幼儿教师还可以通过日常生活中的点滴教育，引导幼儿学习尊重、分享和帮助他人等社交行为。
幼儿园教师专业标准试题及答案一、选择题。
1. 幼儿园教师的基本职责是什么？A. 照顾幼儿的生活起居。
B. 进行幼儿教育教学。
C. 维护幼儿园的日常秩序。
D. 协助家长处理孩子的问题。
答案，B。
2. 幼儿园教师的专业素养包括以下哪些方面？A. 专业知识和技能。
B. 教育教学经验。
C. 专业道德和职业操守。
D. 以上都是。
答案，D。
3. 幼儿园教师的沟通能力主要体现在哪些方面？A. 与幼儿的互动。
B. 与家长的沟通。
C. 与同事的合作。
D. 以上都是。
答案，D。
4. 幼儿园教师在教学活动中应该注重培养幼儿的哪些品质？A. 动手能力。
B. 创造力。
C. 社交能力。
D. 以上都是。
答案，D。
5. 幼儿园教师的自我发展需要具备哪些条件？A. 不断学习更新知识。
B. 参加教育培训。
C. 反思教育教学实践。
D. 以上都是。
答案，D。
二、问答题。
1. 幼儿园教师的专业素养包括哪些方面？请简要描述。
答，幼儿园教师的专业素养包括专业知识和技能、教育教学经验、专业道德和职业操守。
他们需要具备扎实的教育理论知识和丰富的教学实践经验，同时要具备高度的责任感和职业操守，以及对幼儿的爱心和耐心。
2. 幼儿园教师在教学活动中应该如何培养幼儿的品质？答，幼儿园教师在教学活动中应该注重培养幼儿的动手能力、创造力和社交能力。
他们可以通过各种游戏和活动来引导幼儿进行动手操作和创造性思维，同时注重培养幼儿的合作意识和社交能力。
3. 幼儿园教师的自我发展需要具备哪些条件？答，幼儿园教师的自我发展需要具备不断学习更新知识、参加教育培训和反思教育教学实践等条件。
他们应该保持学习的热情，不断提高自身的专业素养，同时要善于总结反思，不断完善自己的教育教学方法和手段。
三、综合题。
请结合自身实际工作经验，谈谈作为一名幼儿园教师，你认为自己应该具备哪些能力和素质，以及如何提升自己的教育教学水平。
答，作为一名幼儿园教师，我认为自己应该具备丰富的教育教学经验、扎实的专业知识和技能，同时要具备高度的责任感和爱心。
一、幼儿园教师理论知识考试题库1. 幼儿园教师在教学实践中应具备的理论知识 1.1 幼儿教育理论的基本概念和特点1.2 幼儿认知发展的理论及实践指导1.3 幼儿语言发展理论与教学实施1.4 幼儿身体素质发展的理论基础与实践方法 1.5 幼儿社会情感发展的理论及教学策略1.6 培养与保护幼儿健康成长的理论和实践2. 幼儿园教师的职业素养和教育伦理2.1 幼儿园教师的职业道德规范和标准2.2 幼儿园教师的教育伦理与价值观2.3 幼儿园教师的专业道德规范与自我修养 2.4 幼儿园教师个人形象管理与职业发展规划3. 幼儿园教师的教学能力与专业技能3.1 幼儿园教学的方法与手段3.2 幼儿园教师的课程设计与教学实施3.3 幼儿园教师的学生管理与班级管理3.4 幼儿园教师的评价和成长辅导3.5 幼儿园教师的教学反思与专业发展4. 幼儿园教师的园本建设与教研能力4.1 幼儿园教师的园本管理与发展4.2 幼儿园教师的教研与课题研究4.3 幼儿园教师的专业团队建设与协作能力4.4 幼儿园教师的家校合作与社区教育二、幼儿园理论考试1. 考试形式及内容幼儿园教师理论知识考试通常以书面形式进行，考试内容覆盖幼儿教育理论、教育心理学、教育法律法规等相关知识。
2. 考试目的及意义幼儿园理论考试旨在考察幼儿园教师是否具备必备的理论知识和教育专业素养，检验教师是否掌握幼儿教育的理论和实践知识，保证幼儿园教师的教学质量。
3. 考试标准考试内容涉及幼儿园教师的专业知识、教育心理学、学前教育理论和实践等方面的内容，考试标准高，在一定程度上提高了幼儿园教师的整体素质。
4. 考试方式幼儿园理论考试一般采用闭卷考试形式，通过选择题、填空题、问答题等多种形式考察幼儿园教师对学前教育理论知识的掌握能力。
5. 考试要求幼儿园教师应对学前教育理论有全面的了解，熟练掌握幼儿教育心理学、幼儿游戏教育等相关知识，能够将理论知识转化为实际的教学活动。
6. 考试挑战幼儿园理论考试对教师的综合素质要求高，对教师的教学水平和专业素养有一定的挑战，需要教师在平时的学习和教学实践中不断提高。
幼儿教师考试试题幼儿专业知识1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
康）。
13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、（支持）和（主动参与），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
二、简答题1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？参考答案：（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？参考答案:（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。
（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？参考答案：（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。
平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。
（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
4、简述幼儿园教育工作的原则。
参考答案：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。
幼儿园教师专业知识（60分）一、填空题（每空小题 0.5分，共10分）1. 安全管理 _________________ 是幼儿园各项管理工作的中心部分。
2 .幼儿园教育应尊重幼儿的 和，尊重幼儿 和，以 游戏 为基本活动， 并重， ，促进 每个幼儿 的发展。
4 . 为贯彻和 ，指导幼儿园深入实施 , 特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
5.为加强幼儿园的 ，提高，依 据 ，制定《幼儿园工作规程》。
6 .幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的结合本班幼儿的 ，制定和执行 。
二、单项选择题（每小题 1分，计5 分）3 .幼儿园的任务是实行 儿。
相结合的原则，对幼1.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（A .健康成长2•幼儿园教育是（A .学校教育B. 智力发展 ）的重要组成部分。
B .基础教育 ）服务的。
C. 独立生活 C .终身教育 3.幼儿园是对（）以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。
A .两周岁B .三周岁C .四周岁4.在组织幼儿游戏时，教师的职责是（5．（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A. 游戏 B .情感 三、多项选择题 （每小题 1 分，每题至少有一个或一个以上正确答案， 少选不得分，计 5 分）1、《纲要》提出语言领域的目标是（ ）。
A. 乐意与人交谈，讲话礼貌B. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语C. 喜欢听故事、看图书D. 能听懂和会说普通话2．《纲要》提出的幼儿园健康领域的目标是（）。
A ．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B. 生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力C. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活D. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己3 班级管理的原则包括 （ ）。
A 主体性原则B 整体性原则C 参与性原则D 高效性原则E 科学性原则4 幼儿保育和教育的主要目标是（ ）。
A 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B 发展幼儿智力C 为家长参加工作、学习提供便利条件D 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力C .实践选错或多选、A.规则引导法B.情感沟通法C.移情训练法D. 互动指导法E.榜样激励法四、名词解释（每小题5 分，计10 分）1．幼儿园班级管理2．教育评价五、简答题（每小题5 分，计10 分）1．《纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么？2．幼儿园教育工作的原则是什么？六、论述题（10 分）结合《纲要》的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具备的专业素质七、案例分析题（10 分）题目：对幼儿" 情绪行为" 的关注实录：文文是一个六岁大的孩子，从入园的第一天起，她的手里就抱着一个毛绒玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许。
1. 幼儿园教育法规性文件是《纲要》颁发时间：2001 年7 月2 日2. 幼儿园教育的性质：基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段3. 幼儿园教育的根本任务：为幼儿一生的发展打好基础4. 《纲要》将幼儿的学习范畴划分为 5 个领域：健康，语言，社会，科学和艺术5. 《纲要》强调各领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能的发展6. 幼儿园教育自身的特点：（1）幼儿园是通过创设健康丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。
（2）幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的。
（3）幼儿在生活中发展，在发展中生活。
7. 纲要的基本指导思想：的教育要为儿童的终身学习终身发展打好基础。
2 注重培养幼儿对学习的积极情感，态度，体验，而不仅仅关注知识与技能的获得。
3 强调终身持续发展的素质。
（1）积极主动的态度（2）强力的学习态度（3）有效地与环境互动的能力（4）初步的合作意识（5）责任感4 保证幼儿在愉快，自信，有尊严的幼儿园生活中发展潜力，实现积极，愉快，真实，全面，可持续的发展。
（二）“以人为本”的幼儿教育。
以人为本是纲要的突出特征。
1以幼儿为本（1）《纲要》提倡尊重幼儿，保障幼儿权利促进幼儿全面发展的儿童观。
（2）保障幼儿的游戏权，受教育权，发展权的实现。
（3）强调以游戏为基本活动，把儿童看做独立的人。
2 尊重教师。
（1）强调教师的权利。
（2）强调教师在教育中的创造性，主动性。
（3）强调教师与幼儿的共同成长。
3 关注家长（1）肯定和认同幼儿家庭教育的作用。
（2）家庭成员有权利，有责任参与与决定幼儿的教育问题。
（三）面向世界的科学的幼儿教育。
1 反映了教育科学研究的诸多成果。
2 体现学科融合入的方向。
3 倡导对幼儿身心发展规律和教育规律的尊重。
4 强调充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，体现了教育的开放性。
5 重视发展性，过程性，激励性的评价思想和原则。
8. 幼儿园五大领域教育中每个领域培养幼儿的关键能力分别是什么？健康——自我保护能力; 语言——表达能力；社会——交往能力；科学——思维能力；艺术——创造能力。
9. 《纲要》指出，教育内容的选择应遵循三个原则：（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的食事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。
10. 在新儿童观的倡导下，教师应扮演的角色是：儿童学习的支持者，合作者，引领者。
11:幼儿的个体差异主要表现爱四个方面：发展水平的差异；能力倾向的差异；学习方式的差异；原有经验的差异。
12. 幼儿园一日生活包括：生活活动；游戏活动和专门的学习活动。
力。
六学习与研究的能力。
14. 幼儿园健康领域教育目标：1 身体健康，在集体生活中请选定，愉快；2 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4 喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
15 幼儿园语言领域教育目标：1 乐意与人交谈，讲话礼貌；2 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 能清楚地说出自己想说的事；4 喜欢听故事看图书；5 能听懂和会说普通话。
