拉萨中职校内实训基地建设的实践与思考

职 业

OCCUPATION职教视点

30OCCUPATION

2022 08要阵地，更是高职院校校园文化、教学能力、

精神内涵的标志。所以专业群实践基地是高职

院校深化教育教学改革、提高人才培养质量的

重要抓手，也是“双高”建设最核心的内容。

二、专业群实践基地建设的现实困境

（一）管理构架的统筹性、协调性不强

实践基地管理机构的主要工作内容包括

实践教学工作保障、科研工作支撑、就业创

业培训等，具有对实验实训室建设和日常管

理进行研究决策、指挥协调、管理咨询、监

督检查等职能。一套良好的实践基地管理构

架对整体资源利用、建设成效、效能释放都

有非常重要的作用。

笔者针对高职院校实践基地管理构架，

先后对20多所高职院校进行调研，总体来看

存在以下问题。一是1级[即1级校（院），

以下简称学校]管理普遍弱化。部分高职院

校设有校级实习实训中心，处级建制，由副文/姚 瑞 刘 洋高职院校专业群实践基地建设的

现实困境和路径选择

一、专业群实践基地建设的重要意义

《教育部 财政部关于实施中国特色高水

平高职学校和专业建设计划的意见》提出，集

中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特

色、世界水平的高职学校和专业群。专业群建

设作为“双高”建设的重要部分被明确提出，

成为高职院校改革发展的重要任务之一。“打

造高水平专业群”对于促进高等职业教育资源

整合和优化、实现专业集群化发展和高水平发

展有着非常重要的意义。伴随产业发展，高职

院校专业建设方向由专业对接产业岗位向专业

群对接产业链逐步转变，专业群在对接区域产

业需求、为企业培养复合型技术技能型人才方

面发挥着重要作用。

实践基地是高职院校人才培养和校园建设

的重要组成部分，承担着技能培养与知识传授

的重要任务，是相关行业或企业在高职院校设

立的人才培训站，是技术创新、对外服务的重摘　要：专业群实践基地建设是“双高”建设最核心的内容，也是高职院校深化教育教学改

革，提高人才培养质量的重要抓手，但目前各高职院校专业群实践基地建设普遍存在管理构架的

ＩＳＳＮ１６７２．１４３８　ＣＮ１１．－４９９４／＇１＂　中国观代黼蒙备　加１１年第２３期　总第１３５期　

高职院校实训基地建设的思考　

郭贺彬　

北京京北职业技术学院北京１０１４００　

摘要：实训基地建设是提高高职院校教学质量和教学水平的关键要素。实训基地要建成便于教师组织教学，利于学生接　受形象思维知识，多元化发展综合性的实训基地；要建成与区域资源共享，产学研相结合的生产性实训基地，才能产生效　益，促进实训基地不断发展。　关键词：实训基地建设；高职教育；工作过程　

Ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂａｓｅ　

Ｇｕｏ　Ｈｅｂｉｎ　

Ｂｅｉｊｉｎｇｊｉｎｇｂｅｉ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅｉｊｉｎ蜀１０１４００，Ｃｈｍａ　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂａｓｅｓ　ｉｓ　ａ　ｋｅｙ　ｐｏｉｎｔ　ｆｏｒ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｓ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｑｕａｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｌｅｖｅ１．Ａ　ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂａｓｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｂｕｉｌｔ　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ　ｆｏｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｏ　ｏｒｇａｎｉｚｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ａｃｃｅｐｔ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｏｆｉｍａｇｅ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｏ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ｉｎ　ｐｌｕｒａｌｉｓｍ．Ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂａｓｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｄｕｃｅ　ｔｈｅ　ｂｅｎｅｆｉｔ，ａ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｔｒａｉｎｉｎｇｂａｓｅｗｉｔｈｔｈｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｓｈｏｕｌｄｂｅｂｕｉｌｔｔｏ　ｓｈａｌ￣ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂａｓｅ；ｗｏｒｋｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓ；ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｉｍａｇｅ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ　

第３６卷第２９期　・２０２・　２　０　１　０年１　０月　山　西　建　筑　ＳＨＡＮＸＩ　ＡＲＣＨＩＴＥＣｒＵＲＩ　Ｖｄ．３６　Ｎｏ．２９　Ｏｃｔ．　２０１０　

文章编号：１００９—６８２５｛２０１０）２９—０２０２．０２　

浅谈中职学校实习实训基地的建设　

张国华　

摘要：通过培训实践，揭示了中职学校实习实训基地建设的现状以及重要性，对实践教学改革与职业教育发展思路进　

行了探讨，最后指出思想的解放、教学的改革是搞好中职学校实训基地建设的关键。　

关键词：中等职业学校，实训基地，职业能力，技能型人才，建设　

中图分类号：ＴＵ－０５　文献标识码：Ａ　

通过这次全国中等职业学校专业骨干教师的培训，我在培训　

中与各兄弟学校骨干老师的交流中感受到，实训基地建设仍然是　

职业教育的薄弱环节。除个别学校建立了自己的实训基地以外，　绝大部分学校都没有自己的实训实习基地，实训基地建设还存在　

较大差距。原因有：１）设备陈旧、老化。职业学校大部分实训设　

备是２０世纪添置的，处于二十世纪六七十年代的技术水平，不能　适应现代职业岗位的需求。２）实训装备标准不高，数量不足。大　

部分职业学校的实训设备短缺，既不能满足正常的教学需要，也　

离行业、企业的要求有很大的差距。　

２００５年７月，教育部部长周济在职业教育实训基地建设工作　

会议上提出“职教腾飞，实训先行”。我们一定要从加强培养高质　

量技能型人才和加强实践教学建设与改革的高度，充分认识职业　

学校实训基地建设的重要性，发挥实训基地在职业教育中的重要　

作用。　

目前职业学校生源数量连年减少、质量下降，使职教的生存　

和发展面临新的课题和严峻的挑战。大力发展实训实习基地的　

建设是中职学校学生就业能力提高的一个重要环节。　

１　实训基地的重要性　

１）实训基地提升职校学生就业能力。实训基地建设解决了　

职业学校实训条件差、设备陈旧、数量不足的困难，学校实训设　备，实训条件显著改善，能够解决“在黑板上写施工工艺”的学习　

校内实训基地建设的整体思路与规划

校内实训基地建设思路与规划

——电器应⽤与维修技术专业

国家⽰范校建设汇报材料

⽬录

建设背景 (3)

⼀、建设基础与存在的问题 (3)

(⼀)建设基础 (3)

(⼆)当前所存在的问题 (4)

⼆、建设⽬标与意义 (5)

(⼀)建设⽬标 (5)

(⼆)建设意义 (5)

三、整体建设思路与原则 (5)

(⼀)整体建设思路 (5)

(⼆)总体建设原则 (6)

四、建设⼯作规划与⽅案 (7)

(⼀)整体建设规划 (7)

(⼆)新建校内实训基地的建设思路与规划 (7)

(三)现有校内实训基地提升的思路与规划 (8)

(四)建设成本预算 (9)

五、在建设中应重点关注的困难或问题 (9)

六、总结 (10)

校内实训基地建设整体思路与规划

建设背景

贵州省思南县中等职业学校是“国家中等职业教育改⾰发展⽰范学校建设计划”中参建的1000所中职⽰范校之⼀，我专业是学校

参建的重点专业。根据国家⽰范校建设要求，学校建设与⼈才培养要为区域经济、区域产业服务，⽽校内实训是培养学⽣不可

或缺的⼀个教学环节。只有让学⽣通过实训将书本上的理论知识运⽤到实际当中，提⾼实践动⼿能⼒，提⾼职业技能和技巧，

才能使学⽣真正具备参与社会竞争的能⼒。电器应⽤与维修专业为重点⽀持建设的专业，为确保“国家改⾰发展⽰范校”建设项

⽬的顺利实施，我专业急需建设⼀个能体现新技术应⽤，在全市起⽰范作⽤的⾼⽔平的实训基地。⼀、建设基础与存在的问题

(⼀)建设基础

我校电器应⽤与维修专业拥有⼀⽀专业教学能⼒、实训指导能⼒较强的专兼职教师团队，现有专兼职教师？？⼈，专业教

师？？⼈，实训指导教师？？⼈；专业实习指导教师中？？获得相关⾼级职业资格证书；另外我专业招聘了天津⼯程职业技术

师范⼤学招聘了？？名专业知识丰富、动⼿能⼒强的⼤学⽣担任实训指导教师，⼤⼤提⾼了我校实训的教学能⼒，同时还聘请

实践经验丰富的能⼯巧匠担任兼职教师。我校电器应⽤与维修专业初步形成了与专业教学需求相适应的校内实验、实训体系。