中西文化比较

中西方文化的主要区别是什么？

一、价值观念的差异

中西方文化价值观念的差异较为显著。中华文化强调团队合作、传统文化、家庭观念，尊重长辈，有着悠久历史的传统美德。而西方文化则强调个人主义、人权、利益至上、重视民主自由。

1、家庭观念

家庭在中国文化里有着非常重要的地位，一家人会尊重长辈，有责任照顾家人。而在西方文化里，独立和个人的自由和权利更受重视，家庭并不如中国文化一样被视为社会的基础单位。

2、人权和民主

西方文化倡导人权和民主，西方国家注重公民的个人权利，强调个人的自由和平等，为每个人提供平等的机会。在中国文化里，虽然国家在这方面进行了一些改革，但仍然有许多不同于西方的特点。

二、思维方式的不同

中西方人的思维方式有着明显的差异。中国人相对更加注重内省和集体思维，强调借助集体智慧而不是独立判断，而西方文化则强调独立思考和批判思维。

1、传统观念和现代思维

在中国文化里，许多人仍然保留着传统观念。这种传统观念是一种内省的力量，可以帮助人们更好的理解世界。而西方文化则更加注重现代思维，对于过去的经验、传统观念持有的态度较为谨慎。

2、群体思维和个体思维

中国文化里有着集体思维的传统，许多人更愿意充分利用集体思维。而西方文化则更加注重个体思维，更倾向于自己做出独立的判断和决策。

三、行为方式的异同

中国和西方文化有着许多行为方式上的异同。中国文化更加强调文明礼仪、尊重长辈，而西方文化则更多地侧重自由和快乐。

1、文明礼仪和表达方式

在中国文化里，文明礼仪是一种值得尊重的行为方式。尤其是在家庭和公共场合中，礼节非常重要。而西方文化则更加注重直接、简单、直率的表达方式。

2、享受生活和慈善公益

西方人看待生活方式的态度比较开放，观念较为自由，在生活中更注重享受生活的美好，花费时间和金钱去做自己喜欢的事情。而在中国文化里，许多人将更多的关注点放在了慈善公益方面，关注社会问题，尝试在力所能及的范围内为社会贡献自己的一份力量。

1 中西文化比较

第1章 人类文化演进九大律

1.1 审美递增递减律（一）

1

【单选题】从文学和审美的角度来看,更具有内在的高度的是()。

A、白话诗

B、古体诗

C、现代诗

D、格律诗

正确答案： D 我的答案：D 得分： 25.0分

2

【单选题】在()时期,国人对于国粹和西化的排斥态度同时存在。

A、改革开放时期

B、新生活运动时期

C、文革时期

D、五四时期

正确答案： C 我的答案：C 得分： 25.0分

3

【单选题】

以下错误描述人对事物的好恶的是()。

A、

很多人容易先产生好恶情绪再寻找具体理由

B、

对于某种东西的爱好更多来源于自身的自主选择

C、

好恶的原始冲动是可以被控制的

D、

最初的喜好更多地是冲动

正确答案： B 我的答案：B 得分： 25.0分

4

【判断题】文学作品的创作若想要展示创作的独特性,就更要强调摒弃规律与制约。()

正确答案：× 我的答案：× 得分： 25.0分

1.2 审美递增递减律（二）

1

【单选题】辜正坤老师认为,艺术最终应该服务于()。

A、精英

B、个人

C、特定人群

D、大众

正确答案： D 我的答案：D 得分： 25.0分

2

【单选题】下列选项中错误描述审美改变的是()。

A、个人、集体乃至国家的审美都是可以被强行改变的

B、人的喜好是受传统影响的

C、审美可以在短时间自行改变

D、审美是可以改变的

正确答案： C 我的答案：A 得分： 0.0分

3

【单选题】长期来看,()最容易影响人对于事物的喜好。

A、蕴含的意义

B、接触的频率

C、他人的喜好

D、事物的外表

正确答案： B 我的答案：D 得分： 0.0分

4

【判断题】审美活动中,效用递减律与效用递增律同时存在。()

正确答案：√ 我的答案：√ 得分： 25.0分

1.3 阴阳二级对立转化律

1

【单选题】村山节和浅井降在《东西方文明深思录》中提出,世界文明的周期为()年一转折。

中西早餐文化比较

学 校 常州大学

姓 名 罗思慧

所在学院 国际交流学院

专业班级 中外工商103

学 号 ********

日 期 2011年 11月 12日

摘要：介绍及了解营养早餐、西式早餐和中式早餐，再从营养学的角度出发，进行中西早餐文化比较。

一、什么是营养早餐？

“一日之计在于晨”，早餐是一天中最重要的一餐。

早餐摄食的能量占人体一天所需能量的30%，而早餐营养的摄入不足很难在午餐和晚餐中补充回来。均衡的饮食，健康的生活习惯，每天晨起的营养早餐习惯是每个人每天“必须”的功课！人体经过一夜的酣睡，机体储存的营养和能量消耗殆尽，激素分泌已经入了一个低谷，大脑和身体的各器官难为无米之炊，记忆机能处于迟钝状态。所以一顿营养的早餐，犹如雪中送炭，能使激素分泌很快进入正常直达高潮，给嗷嗷待哺的脑细胞提供饥渴的能量，给亏缺待摄的身体补以必需的营养，一下子带给我们身体精力、活力和健康，让我们幸福精彩的一天在身体具有最足的活力，最佳的状态和最好的营养水平上开始。

1、营养早餐的四大要素：谷类能量，蛋白营养，碱性豆奶，果蔬精华！

2、营养早餐最佳内容

多吃：全麦面包、馒头、粥类、杂粮、豆浆、脱脂牛奶、鸡蛋、水果蔬菜；

少吃：油条、汉堡、蛋糕、饼干、薯条、火腿、方便面、碳酸饮料、汽水等

健康选择：选择富含优质蛋白的食物；选择富含水分、矿物质、纤维素高的谷类食物；选择水果蔬菜和豆浆脱脂牛奶等流体营养食品；远离高油、高糖、高盐、高脂肪、高添加剂食物。

3、合理搭配方案：

1）主食不能少。主食主要包括面包、馒头、面条等等，一般分量在一两左右，身体高大或体力消耗较大者可适当增加到二两。总体来说，早餐的主食量不宜太大。

2）要有奶制品。可以是牛奶、酸奶或者豆浆。每餐的份量可在250ml左右。如果是孕妇、老年人需要通过奶制品多补充钙时，也应分时段饮用，不宜在早上将一天所需的奶制品全部喝完。

《中西文化比较》课程标准

1.课程说明

《 中西文化比较 》课程标准

课程编码〔14060042 〕 承担单位〔 师范学院〕

制 定〔 〕 制定日期〔 〕

审 核〔专业指导委员会 〕 审核日期〔 〕

批 准〔二级学院（部）院长〕 批准日期〔 〕

（1）课程性质：本门课程是本门课程是师范类小学教育专业（文科方向）开设的一门的专业限选基础课。

（2）课程任务：主要针对小学教师开设，通过本课程学习，既可掌握中外传统文化的知识体系，又可加深从文化学层面上对各门专业知识的理解和感悟。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有高中历史。

2.学习目标

本课程上编《中国文化史》的教学任务主要讲解中国传统文化的生成机制、表现形式和基本精神，引导学生较为全面地了解传统文化的知识和理论，较为深入地掌握各种主要文化现象的特点，目的是为了提高对文化现象的综合分析能力，以便准确地认识我们民族的历史状况和当前的国情，并使这种能力和认识渗透于各门课程的进一步学习之中。下编《西方文化史》的教学任务主要讲授西方文化2000多年来西方人文精神和制度方面的演变，以文化艺术和政治哲学、科技伦理为主，目的是通过讲述这些重要文化现象，使学生对西方文化史有较好的掌握和分析能力。

3.课程设计

本课程教学过程以讲授为主，并辅以课外阅读和作业练习，重点在培养学生对中外文化历史感、相应的思辨能力以及对当前文化现象的实际分析判断能力。

通过学习中外文化，培养独立的对文化现象的分析与思辩能力和综合判断力。

4.教学设计

上编：中国文化史

绪论 文化与中国文化

教学内容：

1.“文化”界说

2.中国文化和中国传统文化 3.目的、意义和方法

教学要求：

通过本章教学，使学生掌握文化学的基本知识和基本理论，确立学习本课程的目的、意义和方法。

教学重点：中国文化和中国传统文化。

教学难点：“文化”界说。