人美小学美术一年级上册第7课美丽的天空教案8

7.美丽的天空 教学设计 人美版美术一年级上册

课题：

科目： 班级： 课时：计划1课时

教师： 单位：

一、课程基本信息

1. 课程名称：《美丽的天空》

2. 教学年级和班级：一年级

3. 授课时间：第7课

4. 教学时数：45分钟

教学内容：

1. 感知天空的美，培养学生的审美能力。

2. 学习使用简单的线条和颜色描绘天空。

3. 了解天空的基本组成部分，如太阳、云朵、彩虹等。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 利用图片和视频展示美丽的天空，引导学生说出自己对天空的印象。

2. 基本知识讲解（10分钟）：

- 介绍天空的基本组成部分，如太阳、云朵、彩虹等。

- 演示如何使用线条和颜色描绘天空。

3. 实践操作（20分钟）：

- 学生根据所学知识，动手绘制一幅天空画。

- 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（10分钟）：

- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 总结与拓展（5分钟）：

- 教师总结本节课的学习内容，强调天空的美。

- 布置课后作业，要求学生观察天空，尝试用画笔记录美好的瞬间。

教学目标：

1. 让学生感知天空的美，培养审美能力。

2. 学习使用线条和颜色描绘天空，提高绘画技巧。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学资源：

1. 图片和视频：展示不同时间、不同天气下的天空。

2. 绘画材料：水彩、画纸、画笔等。

教学评价：

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对天空的兴趣。

2. 作业完成情况：评价学生课后观察和绘画作业的完成质量。

3. 学生作品展示：评价学生在课堂上的绘画作品，了解他们的绘画技巧和创造力。

二、核心素养目标 1. 培养学生的审美感知，使其能够欣赏天空的自然美，激发对美术的兴趣。

2. 培养学生的美术表现力，通过绘画实践，学会运用线条、色彩表现天空的景象。

第七课 美丽的天空

导学目标：

（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

导学重难点：

重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

难点：作业的新颖和富于情趣。

课前准备：

课件（教案和相关的图片文字资料）、图画本和水彩笔、油画棒、剪刀和记号笔等美术工具

导学过程：

一、情境创设

用对比的方式让学生比较两幅天空主题的图片的相同点和不同点，以此导入本次课题——《美丽的天空》。 师：老师今天带来了两幅图片，（一幅蓝天白云，一幅雷雨交加），提问：这两幅图它们有什么相同之处，又有什么不同？

生：（思考）并回答，相同之处： 它们都是天空，不同之处：一个是晴天，一个是雷雨天。

师：看来你们观察得很仔细！

师：正是因为天空的不同，所以才更美丽！

师：今天，我们就来学习《美丽的天空》。

二、学习探究

板块一

分析晴天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。

师：刚才我们看到的是晴天和雨天时的天空，孩子们想一想，蓝天除了有一团团棉花糖状的白云外，还有些什么呢？（展示白云蓝天手工范例）

生：（思考）还有太阳

师：哦，还有火红的太阳。（把太阳剪纸贴在蓝天白云中）

师：再想一想，还有什么呢？

生：（思考）还有彩虹

师：哦，还有五颜六色的彩虹。（把彩虹画在手工纸上）

生：还有…还有…（风、风筝等）

师：肯定还有很多，正是在白云、太阳和彩虹等的映衬下，天空才会更美丽！ 板块二

分析雷雨天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。

师：那雷雨天的天空中有些什么呢？

生：有闪电、有雨点，还有打着伞的小朋友。

师：孩子们知道得真多！

板块三

分析如何制作《美丽的天空》手工作品的步骤和注意事项（使用剪刀的安全）

一年级上册美术教学设计第7课 美丽的天空 ▏人美版

一、教学目标

1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画方法，能够通过绘画表现美丽的天空。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

二、教学内容

1. 天空的基本绘画方法。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，掌握绘画美丽天空的技巧。

3. 培养学生的创新意识和审美能力。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：让学生掌握天空的基本绘画方法，能够创作出富有创意的美丽天空作品。

2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥创新意识，使作品具有个性化和独特性。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：学生绘画作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程

1. 导入新课：通过多媒体课件展示美丽的天空图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能训练：讲解和示范天空的基本绘画方法，让学生掌握绘画技巧。 3. 创作实践：让学生独立或合作完成一幅美丽的天空作品，鼓励学生发挥创新意识。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生进行自评、互评和他评，提高学生的审美能力。

六、板书设计

1. 天空的基本绘画方法。

2. 创新意识与审美能力。

七、作业设计

1. 让学生回家后，观察天空的变化，用所学的方法绘画一幅夜景作品。

2. 鼓励学生收集有关天空的图片或素材，进行创意绘画。

八、课后反思

3. 思考如何激发学生的创新意识，提高他们的审美能力。

一、创作实践的意义

创作实践环节不仅是学生展示自己绘画技能和创意理念的舞台，同时也是培养学生的创新意识、审美能力和实践能力的重要环节。在这个过程中，学生可以将所学的绘画技巧运用到实际作品中，通过实践提高对绘画技能的掌握程度，同时也可以激发学生的创新思维，培养他们的审美观念。

二、创作实践的内容

《美丽的天空》美术教案

课题：美丽的天空（人美版教材《美术》一年级上册第7课）

课时：1课时

课型：造型·表现

教学内容：通过欣赏、教师示范、动手操作等步骤，根据自己对天空的认识及想象，用写实或幻想的手法，尝试撕、剪、贴、画等方法，把美丽的天空表现出来，体验想象和创造的乐趣。

教学目标：1.知识与技能：通过了解天空基本知识和传说，以及欣赏绘画图片，利用废纸、

彩纸进行创作。

2.过程与方法：在观察，体验，感受中体验天空的美，培养学生想象力。

3.情感、态度和价值观：引导学生感受大自然的美，树立学生环保意识。

教学重点：初步了解天空的知识，根据自己对天空的认识及想象，运用衬托的方法来表现所想的天空。

教学难点：把握画面的构图及如何利用废旧纸及彩纸进行撕、剪、贴、画等方法创作。

教学分析：材料中选用康定斯基的作品，引导学生体会和感受作家试图把抒情和几何抽象结合起来，让学生学习运用衬托的方法表现美丽的天空，并且通过欣赏体会怎样安排画面才会使构图美观。

教具准备：废旧纸、彩纸、白纸、安全剪刀、胶棒、油画棒 或者水彩笔

教学设计：

一、组织教学

1、创设情景，引入课题

⑴、出示蓝色天空的图片1到3张，引导学生回想记忆里的天空

师：谁来告诉老师这几张图片表现的是什么内容？

生：蓝天/天空

师：大家仔细想一想，我们每天上学的路上都能看到天空，那天空总是这样蓝蓝的吗？云朵总是这样白白的吗？

生：不是

⑵、认识天空的色彩

师：还有什么颜色的天空？谁来说一说，在什么情况下会变成这个颜色？

生：蓝色，晴天时候；

红色，夏天有晚霞的时候；

橘黄色，太阳落山的时候；

灰色，下雨或下雪或有雾霾的时候；

深蓝色，夜里睡觉的时候......

（逐一出示以上天空图片）

师总：所以，我们的天空不仅仅只是蓝色的，它是丰富多彩的，非常的漂亮，我们就叫它：美丽的天空。（出示课题）