1 《清兵卫与葫芦》教案
【教学目标】
一、知识目标
1、了解志贺直哉相关生平、代表作品；
2、领会作品的内容与主旨。
二、能力和方法目标
通过对本篇小说中人物语言、行为的分析，准确把握作者的创作意图：批判那种粗暴扼杀少年个性、剥夺孩子爱好的做法，呼吁要尊重个性，让个性自由发展。
【教学重点难点】
重点：危机爆发对推动情节发展的作用。
难点：危机爆发与主题表达的关系。
【课时安排】一课时。
【课前准备】
一、了解作家
志贺直哉（1883－1971），日本作家。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白桦》杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义的文学，形成“白桦”一派。志贺直哉是“白桦派“代表作家之一。从1921年开始，着手写他生平唯一的长篇小说《暗夜行路》，这是他的代表作。志贺直哉的作品大多从自己及和自己有直接关系的生活中取材，是现代日本文学中从自我经验中取材最多的作家。在创作方法上的现实主义的精神，对同时代的日本作家有深刻的影响。志贺直哉于1971年10月21日逝世。
二、预习课文，理出全文的情节结构。
【教学过程】
一、初步阅读小说，了解故事情节。
1、速读，让学生讲述文章的故事情节。
二、精读全文，具体分析情节
（一）欣赏开头
小说开头说自从发生了这件事以后，清兵卫的爱好由葫芦转向了绘画，这件事到底是什么事呢？开篇没有交代，这样的写法称之为什么写法？有何作用？
明确：这件事指清兵卫最喜欢的一个葫芦被教员没收了，其他的葫芦被父亲砸碎了。作者开篇故意语焉不详，这是设置悬念，引发读者探究的兴趣。
（二）欣赏开端
1、阅读开端部分，说说每段各写了什么？
2 明确：
第二段：清兵卫如何玩葫芦——买什么葫芦，怎样收拾葫芦。（文中没有“喜欢”这个词语，但是作者用了一些副词透露了清兵卫对葫芦的喜欢，是哪些副词？）用了一些副词“常常”“已”“能够”“也是”“不停地”写出了清兵卫喜欢葫芦已到了痴迷的程度。
清兵卫与葫芦
地图上找不到
有一天，苏格拉底的弟子聚在一块儿聊天，一位出身富有的学生，当着所有同窗的面，夸耀他家在雅典附近拥有一片广大的田地。当他吹嘘的时候，一直在旁边不动声色的苏格拉底拿出一张地图说：“麻烦你指给我看，亚细亚在哪里？”“这一大片全是。”学生指着地图得意扬扬地说。“希腊在哪里？”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上找出一小块儿来，但和亚细亚相比，实际上是太微小了。“雅典在哪儿？”苏格拉底又问。“雅典，这个更小了，好像是在这儿。”学生指着一个小点儿说着。最后，苏格拉底看着他说：“此刻，请你指给我看，你那块广大的田地在哪里呢？”学生忙得满头大汗也找不到了，他的田地在地图上连个影儿也没有。
【哲理启发】 与天地相比，人永远是微不足道的。因此，我们应该以一颗谦卑的心来面对所有的成绩和荣誉，而不是到处炫耀。
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
1．单音字
茶卤．( ) 葫芦籽．( )
呵斥．．( )( ) 战战兢．兢( )
薪．水( ) 隐瞒．( )
嘀．咕( ) 檐．廊( )
【答案】 lǔ zǐ hē chì jīnɡ xīn mán
dí yán
2．多音字
塞（ ）塞子（ ）堵塞（ ）边塞 巷（ ）巷子（ ）巷道
切（ ）切开（ ）急切 系（ ）系绳（ ）联系
【答案】 sāi sè sài xiànɡ hànɡ qiē
qiè
jì xì
第2步写字形——奥妙无穷方块字
烂tān（ ）子沙tān（ ）
唠dāo（ ）旱lào（ ）
zānɡ（ ）话zānɡ（ ）款
chuǎn（ ）气chuǎi（ ）测
xié（ ）持xiá（ ）小
línɡ（ ）人līnɡ（ ）东西
《清兵卫与葫芦》
续写《清兵卫与葫芦》之一
清兵卫陆续的一些爱好，都被父亲以不务正业为名阻止了。就这样平平淡淡地过了许多年，不知不觉清兵卫已经是一个四岁男孩的父亲了。可他却因没有一技之长而一直过着碌碌无为的日子。
一天，他乘公交车回家，眼睛茫然地向窗外看去，忽然一个急刹车，他猛一抬头，一个光彩熠熠的大脑袋映入他的眼帘，这个寸草不生的脑袋他似曾相识。“葫芦！”他不禁脱口而出。那个人狠狠地瞪了他一眼，可此时的清兵卫哪还会留意这些，他回忆起了以前的点点滴滴，葫芦、画……他不禁对父亲产生了一些怨恨。清兵卫到家后，正看见父亲在训斥自己的儿子。儿子哭得脸都花了。问明了原因，才知道儿子的小朋友送他一个小葫芦，被父亲发现后抢去扔了。见他回来，儿子哭得更厉害了，不依不饶地让爷爷赔。
“爸，你也是的，他喜欢就让他玩嘛，干什么扔了？让他哭成这样。”清兵卫一边说，一边给儿子擦眼泪。他父亲见他们父子同心，又气又急，破口大骂：“你这个小王八羔子，竟然敢教训起老子来了。你以为你是什么东西？你们两个一路货色，没出色！就会摆弄这些垃圾！”清兵卫听到了父亲的话，压抑在心中多年的怒火终于被点燃了，“那你又算什么？我小时候你就干涉我的自由，不让我有任何爱好，我弄到今天这个地步，还不是拜你所赐！这也就算了，反正都过去了，可现在又来干涉我的儿子，我可真是忍无可忍了。以后，我儿子的事，你少管！”“好！我不管，我走！”清兵卫的父亲显然没有想到儿子会说出这样一番话来，也没有想到自己当年的一个决定竟造成了儿子一辈子的遗憾。
续写《清兵卫与葫芦》之二
对于绘画，他的热情绝不亚于对葫芦的喜爱，只要一有空，他就拿出画夹，在上面勾勒着。他专注于他的爱好，留意身边的每一种事物。
他父母还会不时唠叨一两句，但这对于他喜爱绘画却没有太大的影响，倒是在学校里教员那副让人生厌的面孔和那些刺耳的话，让他恨得什么似的，可是他却没有能力，也不敢去反抗，只是看着他的画在教员的手下变成废纸，心里刀割似的疼。
第9课 清兵卫与葫芦
1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．侍候(cì) 茶卤(lǔ) 檐廊(yán)
B．干涉(shè) 槌子(chuí) 谄媚(xiàn)
C．薪水(xīn) 皲裂(cūn) 呵斥(chì)
D．参差(cēn) 模样(mú) 古董(dǒnɡ)
解析： A项，“侍”应读shì；B项，“谄”应读chǎn；C项，“皲”应读
jūn。
答案： D
2．下列各项中有错别字的一项是( )
A．绘画 摊户 热衷 店铺 B．罐子 络绳 插嘴 大慨
C．把玩 橘子 马琴 嘴唇 D．隐瞒 校役 怨言 哆嗦
解析： B项，慨—概。
答案： B
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．事故的隐患越来越明显，厂长等相关领导还是认为不足为训，
以致酿成了大火灾。
B．这部作品一发表，立即赢得文学界一致好评，毁誉参半，作者
也因此迅速走红。
C．纵是炎热的夏天，只要一场痛快的大雨过后，外出打猎的你如
果不加点衣服，就可能冻得战战兢兢瞄不准猎物。
D．当年他独闯上海，身无长物，是凭着过人的毅力与吃苦精神创
下的这份家业。
解析： A．不足为训：不能当做典范或法则。B．毁誉参半：批评和表扬各占一半。C．战战兢兢：形容十分小心谨慎或害怕的样子。
不能形容人畏冷的表现。D．身无长物：除自身外，没有多余的东西，
形容穷困。
答案： D
4．下列各句中没有语病的一句是( )
A．宋代一些作品思想感情深刻，如《醉翁亭记》《石钟山记》，
故而文笔清新，特色鲜明。
B．2010年世博会之所以在上海举行，是由这座城市发展的大环境
决定的，因此，中小企业要在世博会中大展拳脚，就要看清门前的市场
环境。
C．事实证明，修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是加
强民族团结的重要纽带。
D．旅游胜地那绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，
把游人带入迷人的天地。
解析： A项，强加因果。错在“故而”，前后不能构成因果关系。
C项，主宾搭配不当。这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修
