浅谈学校档案管理的作用和意义
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浅谈学校档案管理的作用和意义
【摘要】本文针对学校档案管理的主要作用、意义和现状进行了简要的分析,找出了目前档案管理过程中存在的主要问题并给出相应的解决方案,提出了进一步深化档案管理的方案,以确保档案的完整性。笔者结合多年的档案管理工作经验,对今后学校档案管理提出了一些具有可行性建议,希望能为相关管理人员提供参考。
【关键词】档案管理;作用;意义
一、引言
学校档案工作是办好学校的重要基础之一,是衡量学校教育质量和管理水平的重要标志,是维护学校历史真实面貌的重要工作。它是学校在教研教改、教学管理、德育教育等活动中产生的具有保存价值的材料,这些材料真实地体现出了学校在不同的发展阶段所做出的努力和取得的成果。所以,学校档案是历史的镜子,记录着学校过去和现在,承载着未来的发展方向,是学校的重要信息资源。
二、学校档案管理的内容
学校档案类别主要有人事档案、文书档案、教学和教师业绩档案、基建设备档案、声像实物档案。具体涉及有关文件;计划;总结;学校历史沿革、校史、校志、大事记;各种规章制度、会议纪录;干部任免、考核培训;名册、报表;学校党员教育、理论学习、党员示范课活动形成的材料;学期教师任课安排、总课表;学生名册;转学、休学、复学、留级、会考、毕业证书存根;毕业生学籍卡;教育质量评估、高校录取名册、试卷分析材料;课外活动、对外公开课形成的文件材料;学校运动会材料;奖学生、学科竞赛获奖材料;德育工作材料;班主任工作材料;学生常规管理材料;三好学生材料及其他奖励活动材料;财务审计收费许可材料;固定资产统计表;绿化卫生工作文件;团组织改选、团干部任免的批复、通知;团内开展各项活动形成的材料;学生会、少先队工作文件;学校教代会文件材料等等方方面面的内容。
三、学校档案管理的重要性
学校档案真实地反映学校的教研、教学和管理水平,它蕴藏着大量的珍贵信息。如果管理和利用得好,它对学校的持续发展具有深远的意义。
3.1、反映现有教研水平,促进教学改革创新
研究教学档案,可以充分了解学校硬件水平和软件质量,充分反映教学设备的容纳量及新旧程度,反映各教师的教学质量及生源质量。随着教育体制改革、教学改革、教职工队伍管理改革的深入,学校通过对教学档案的整理研究,利用档案管理信息和档案数据,可为专业教师分析教学效果,提高教学方法;可在总
结前期发展规律和经验教训的基础上,重新整合教师资源,安排教学计划,设置合理课程。
3.2、建立真实可靠档案,促进教育评估进行
学校教学评估是指:依据学校的教育目标与教育标准对学校教学的主要信息进行整理,从而做出对学校办学水平与教学质量的客观全面的评价。开展教学评估是提高学校教育质量的一项重要举措,而档案是督查、评估和指导学校工作的可靠依据。实行档案管理,可增强对学校检查评估的真实性和准确性。利用丰富系统的档案材料,全面准确的档案信息,来评估教育工作的日常安排是否适宜、教育内容是否正确、教学程序是否规范等,从而对学校做出全面准确的评估,也可使评估做到有理有据,公平公正。
四、学校档案管理工作的作用
学校档案是学校党政管理和教育教学管理活动有序进行的主要证明。完整的学校档案包括了学校各项管理、教学、科研等活动中形成的原始记录、凭证、台账、报表、教学、科研成果在内的各种载体档案,通过科学的方法统一收集在综合档案室内,作为学校的重要信息资源之一,可以为学校开展工作提供参考和凭证,使学校、教职工、学生的合法权益得到更好的保护。
学校档案是学校培养人才的重要依据。人才培养水平评估工作的实质就是对学校教学质量的检验,要体现出学校人才培养的良好水平,就必须有大量的事实材料作为参考。
学校档案是编写校史与德育教育的基础。学校在成立和发展过程中记录了许多的重要材料,可用于编写校史或者举办展览,有利于学生更好的了解校史和学校先进文化,激发学生学习热情,树立远大理想。
学校档案是衡量学校综合管理水平与反映学校教学质量的重要途径。学校档案是学校各项管理工作与各职能部门的工作写实,是随着学校的发展逐步慢慢积攒而成,这些材料凝聚了教师的勤劳与智慧,能客观真实反映出学校的教学质量。
五、学校档案标准化的意义
5.1、标准化是实现学校档案管理现代化的前提
档案管理现代化是建立在发达的技术、明确的分工与良好协作基础之上的。学校档案管理工作是一个复杂的管理系统,不能仅仅依靠行政手段,需要在技术上保持完全的统一与协调。学校档案管理标准化是通过制订和贯彻各项标准来实现的使分工与合作有个统一的科学依据和准则,从技术上把各个部门、各个业务环节有机地联系起来形成一个统一的有机整体,保证各项工作有条不紊地进行。如果没有统一的标准各行其道势必会造成混乱局面。目前实现核实计算机管理的过程中就存在着分类方法不一、著录项目选择与要求不统一、对“档案”概念的理
解不统一等问题。从计算机广泛使用的今天存在这样或那样一些问题会影响资源共享。所以学校档案管理标准化问题有待解决。应由国家教育主管部门在国家档案局所制订的档案标准化管理的基础上制订出适合学校档案工作的管理标准,作为学校档案管理工作的依据和准则。
5.2、标准化是实现学校档案科学管理的重要手段
科学管理指的是:根据档案的顺序与特征,运用发达的技术和科学管理制度开展档案管理工作。科学管理要做到管理高效化、方法科学化、工作规范化、技术现代化等特点,建立起符合学校档案工作规律与特点的档案管理制度,使档案工作的各个环节都按照标准化的要求来进行。各项管理制度的形成都以标准化为基础使档案管理规范化使每一项工作有章可循、有法可依达到高质量、高效率的目的。
5.3、标准化有利于提高学校档案管理的质量和工作效率
国家档案局对档案的质量、规格、工作作了明确规定。尽管学校档案与机关档案在某些方面有所不同,但基本原则是一致的。这些规定和标准,同样是学校档案管理的重要依据。按照这些标准进行学校档案管理就能使档案以及各项档案工作的质量得到可靠保证,并早日走上规范化的轨道。标准化可以以统一的、合理的、科学的状况代替混乱的、不合理的、不科学的状况。根据合理化的要求人力、物力、财力可以得到充分认可,减少无效劳动提高工作效率。例如,以往的组卷由于未能贯彻标准化存在着各校组卷方法和依据不一的现象。依据标准来检查不得不重新拆卷、组卷,造成极大浪费。所以国家档案标准化的要求必须不折不扣的贯彻执行,做到学校档案管理规范化、标准化。
5.4、标准化是推动档案学发展的重要条件档案学是介于社会科学和自然科学之间的一门综合性科学,它具有强烈的实践性。其对象、任务和内容是研究和揭示档案、档案工作和档案事业产生、形成和发展的规律研究有关档案科学管理的原则、方法及档案工作各个环节之间的相互关系。标准化工作的开展必将推动档案学理论的发展而档案学又为档案管理标准化提供了理论指导和科学依据。
六、结束语
学校档案管理工作是学校管理工作的重要组成部分,学校不仅要加强对档案管理的重视,还要把档案管理作为先进发展的一种标志。学校学生档案管理工作密切关系到每个学生的切身利益和未来发展。所以,学校领导一定要清晰的认识到档案管理的重要性并且加大资金投入,建立健全各种规章制度并严格执行,注重档案管理人员素质的提高,并积极采用现代化、数字化的管理方式和手段对学生档案进行科学化、规范化的管理。
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