幼儿园大班科学教案《种子藏在哪里》

第 1 页 共 21 页 大班科学教案种子的旅行教案5篇

(实用版)

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幼儿园大班课程计划《采集种子》与反思

大班课程《采集种子》包含了适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们可以积极利用自己的经验选择合理的方法收集不同的种子，知道各种蔬菜都有种子，并初步了解植物种子长度的差异。部分，感受大自然的神秘和团体活动的乐趣，来看看幼儿园班级《采集种子》与思考。

活动目标：

1.知道各种蔬菜都有种子。初步了解种子将在植物的不同部位生长。

2，可以积极利用自己的经验选择合理的方法来收集不同的种子。

3.感受大自然的神秘感和团体活动的乐趣。

4.培养幼儿对种子的好奇心，并愿意大胆探索。

5.积极参与实验探索。

活动准备：

1.各种蔬菜种子（冬瓜，南瓜，茄子，黄瓜，番茄，菜豆，丝瓜，毛豆，马铃薯，山楂，大蒜等）

2.收集种子的工具（勺子，一次性手套，剪刀，刀子，盘子）

活动程序： 1,《生日快乐》歌曲引起对幼儿的兴趣。

老师：嘿，今天的生日是谁？你是小孩吗？ （不）

那是？

哦，记住今天是种子王的生日。他很乐意给我们很多蔬菜。你想知道他给我们的蔬菜吗？ （打开种子王国背景图，呈现各种蔬菜供儿童观察实物蔬菜）附：各种实物蔬菜图片

2，请观察物理对象并回答蔬菜的名称------------（年轻人：土豆，茄子等）

师：很多新鲜蔬菜都想让他们在我们幼儿园的蔬菜田种植这么多水果。你是怎样做的？

杨：必须有种子

老师：那种儿子从哪儿来？这些蔬菜有种子吗？种子隐藏在哪里？

让我们一起探讨隐藏每种蔬菜种子的地方？

你觉得怎么样？那么你如何收集它们？

你用什么工具收集种子？ （年轻人：用勺子挖，用夹子，手工采摘等）

孩子们手动收集蔬菜种子并将收集的种子放入圆盘中，观察种子的形状，颜色和大小，并分别解释。

种子切食品地图：

老师：土豆，土豆，大蒜和种子隐藏在哪里？ 年轻人：他们的种子是他们自己的，他们可以通过将自己的一小部分豆芽切成土壤来种植。

3.感受自然聚会的快乐。

老师：这些种子是由种子王送来的。我们去了我们的小菜地收集自己的种子。

大班科学教案种子教案

1.大班科学教案种子教案

活动目标：

1.通过让孩子观察、操作、探索，了解种子的内在特性。

2.激发孩子的科学探索精神。

3、认识各种植物的种子。

4、观察种子发芽的过程。

5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。

活动准备：各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象

活动过程：

(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问：

1、“它们有一个共同的名字叫什么?”

2、“为什么叫种子呢?”

(二)、操作探索

1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么?”

(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)

2、幼儿介绍自己猜测的答案

3、师再次提问：“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?” (幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)

4、幼儿介绍自己观察的结果

(三)、观赏结束

1、幼儿观赏录象，验证自己的答案

2、师总结结束

2.大班科学活动教案：种子教案

活动目标：

1.通过让孩子观察、操作、探索，了解种子的内在特性。

2、激发幼儿的科学探索精神。

3、认识各种植物的种子。

4、观察种子发芽的过程。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象

活动过程：

(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问：

1、“它们有一个共同的名字叫什么?”

2、“为什么叫种子呢?”

(二)、操作探索 1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么?”

(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)

2、幼儿介绍自己猜测的答案

3、师再次提问：“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”

大班科学活动《种子的秘密》2021

活动目标

1.知道种子的各个组成部分名称,及种子发芽的秘密。

2.了解种子由发芽到生长的过程，及其生长所需的条件和环境。

3.有探索精神,喜欢种植活动。

活动重点：知道种子的各个组成部分名称及了解种子由发芽到生长的过程。

活动难点：了解种子发芽所需的条件和环境。

活动准备

1各种种子实物 2一次性碗若干 3泥土 4水

5课件 6种子发芽视频

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿探索种子的兴趣。

师：今天老师给小朋友带来一些种子,我们一会去看一看，认一认，摸一摸，这些种子是长什么样的，哪些是一样的，哪些是不一样的？

二、通过观察，认识种子内外部形状及各个名称

1、教师准备实物种子，幼儿仔细观察，说说发现了什么。（幼儿自由回答）

2、出示各种种子图片并提问。

提问：这些种子除了颜色不一样，还有哪些不一样呢？（大小不同,颜色不同,形状也不同） 提问：这些种子大小不同,颜色不同,形状也不同，它们有一样的地方吗？（都有一条线）

师：这条线叫做什么呢？这条线就像我们小朋友的肚脐，我们把它叫做种脐。

3、出示种子名称图片，认识种子各个组成部分名称。

（1）出示图片讲述种子外部的各个名称（种皮、种孔和种脐）

师：种子的下面都有一条线，我们把它叫做种脐，种脐的下面有一个圆孔，叫做种孔，种子颜色这块叫做种皮。现在种子外形我们认识了，那么种子里面是怎么样子的呢？

（2）幼儿掰开种子仔细观察，看看发现了什么？（幼儿说说种子内部的样子）

（3）出示种子内部各个名称讲述（胚芽、胚轴、胚根和子叶）

师：刚才我们把种子打开以后，都发现了一根小芽，这个是种子的胚芽，中间有点粗的叫胚轴，下面是种子胚根，里面这一块是种子的子叶，它是给胚芽传输营养的。是不是所有的种子都会发芽呢？种子要有胚芽才可以发芽。

三、播放发芽录像视频，了解几种常见的种子传播方式。

提问：种子发芽的样子是怎样的呢？（幼儿自由回答）