新闻传播学学科大纲

2020年复旦大学硕士研究生考试大纲：714新闻传播学基础科目

代码714科目名称新闻传播学基础

一、考试内容范围

本科目由新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史三部分构成。新闻学概论：全面掌握新闻和新闻学的基本概念和原理，对于什么是新闻活动，什么是新闻，新闻与信息、宣传和舆论的相互关系，新闻事业的诞生，新闻事业的发展及基本规律，新闻媒介的性质，新闻事业的功能与效果，大众传媒与社会，新闻自由和社会控制，新闻媒介的运行体制和管理模式，新闻媒介的受众，新闻选择，新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养等有清晰准确的了解。深刻理解中国新闻事业的工作原则和当代格局，对于党性与人民性的统一，传媒改革和媒体融合，舆论格局和新闻生产场域，有清醒的认识和判断。传播学概论：考察学生掌握传播学经典理论、基本原理和最新发展的水平。重点考察学生是否具有以下三个素质：一是对传播学本身作为一门跨学科、多学科的认识，既考察学生是否具有跨学科视野；二是考察对传播学科的工具理性（建设性）和价值理性（批判性）的认识及运用能力；三是考察批判结合西方经典传播理论与说法以及中国经验和中国发展的能力，即是否能将全球视野和中国立场相结合。中国新闻传播史：中国历史上特别是近代以来主要新闻媒体、新闻传播机构和新闻团体组织的基本情况。著名新闻媒体、新闻传播机构的发展情况。著名新闻人、新闻媒体和党派的新闻思想与理念。著名新闻事件、新闻论争、新闻思潮的基本情况。各个历史阶段新闻传播业务的发展情况。各个历史阶段新闻传播法制与伦理建设、新闻传播管理体制情况。新闻传播学研究、新闻传播教育的发展情况。主要考察考生对中国新闻传播史知识点的记忆能力，对同一问题在不同历史阶段发展变化的梳理综合能力，对新闻事件、新闻论争等的分析评判能力。

二、试卷结构

本科目试卷有名词解释、简答题、论述题三种题型。名词解释共30分。简答题共30分。论述题共90分。试卷满分150分。

三、参考书目

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050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比

XXX-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院考研050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比

招生人数、考试科目

新祥旭邓老师说解业参考书

新闻传播史论、理论

《中国新闻传播史(第三版)》方汉奇中国人民大学出版社☆

《世界新闻传播史(第二版)》陈力丹上海交通大学出版社☆

《外国新闻传播史》程曼丽中国人民大学出版社☆

《传播学教程》(第二版)郭庆光中国人民大学出版社☆

《新闻理论教程》杨保军中国人民大学出版社☆

《新闻理论十说》陈力丹复旦大学出版社(延伸阅读)

《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 (延伸阅读)

新闻传播实务

《新闻采访教程》张征中国人民大学出版社☆

《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社☆

《新闻编辑学》蔡雯中国人民大学出版社☆

《新闻采访学》蓝鸿文著中国人民大学出版社☆

《网络传播概论》彭兰中国人民大学出版社 (延伸阅读)

《公共关系学(第二版)》胡百精中国人民大学出版社(延伸阅读)

《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红中国广播影视出版社(延伸阅读)

新闻理论部分

1、新闻理论教程（第二版），杨保军，中国人民大学出版社

这本书别太适合跨专业的同学初次阅读，杨保军老师用哲学的视角来解构新闻学理论。作为本科学了三年新闻学的我，一些章节读起来都较为吃力。其中第

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五章新闻挑选标准，第六章新闻传播的普适原则，第八章新闻传媒，第九章新闻传播规律，第十章新闻自由，第十一章新闻道德需要着重阅读、明白、经历。从2008年后的新闻学部分试题基本出自这本书的课后习题，建议去圣才网上买一本此书的配套课后习题解答。

中南民族大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

科目名称：新闻与传播专业综合能力

科目代码：334

使用学科（类别）专业（领域）

新闻与传播

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一、考试性质

《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士专业学位研究生

入学考试初试科目之一，其目的是科学、公平、有效地测试考生新闻

传播实务方面的基础知识及实践能力。

二、考查目标

《新闻与传播专业综合能力》科目的主要目标是考查考生新闻传

播实务方面的综合知识及策划、创作等实践能力。

三、考试形式和试卷结构1.本试卷满分为150分，考试时间为3个小时。

2.考试方式为闭卷、笔试。

3.试卷考查的题型有：名词解释（20%左右）、简答题（20%左右）、

论述或综合应用题（20%左右）、策划与创作（新闻、广播电视、广

告实务中的策划与创作，40%左右）。

四、考查内容

第一部分广告理论与实务一、广告的起源、发展与现代形态

（一）广告的起源与原始广告形态

1.广告的起源

2.原始商业广告形态及其基本元素

（二）古代广告与广告活动

1.古代社会的经济与传播

2.古代的广告活动

（三）近代广告与广告活动

1.近代社会的经济与传播

2.近代广告活动

（四）现代广告及其运动形态

1.现代广告的基本特征

2.现代广告的运动形态

二、广告在现代社会中的功能与作用

（一）营销：广告的工具性功能与作用

1.广告的本质功能及其延伸功能

2.广告营销功能的局限

（二）经济：广告的一种重要社会性功能与作用

1.广告是社会经济发展强大的驱动力和润滑剂

2.广告与媒介经济

（三）文化：广告的又一种社会性功能与作用

1.广告对文化市场利销性的利用2.广告对社会消费文化的影响

（四）广告的社会责任及其伦理冲突

1.广告的社会责任问题

2.广告与社会伦理冲突及其调适

三、广告理论发展演进与广告理论体系

（一）广告理论发展演进

1.产品推销期的广告理论

2.转型期的广告理论

3.营销与传播整合期的广告理论

（二）几大经典广告理论

《传播学》课程教学大纲

一、课程名称

课程编号 课程名称 学时 学分 开课专业方向 课程类别

99030077 传播学 72 4 连锁经营与管理、广告策划与营销、市场营销、旅游管理 必修

二、课程性质

（一）课程概述

《传播学》是研究人类社会信息系统及其运行规律的一门学科，是新闻采编与制作专业的主干理论课程，它从宏观上对人类社会的各种传播现象和规律进行系统分析和研究，是学生从事各种信息传播活动的必备基础，也是广播电视编导专业学科结构的重要组成部分。通过这门课的学习，使学生从整体上了解人类传播活动和传播学的学科起源和发展，能够客观地认识、分析和运用各种大众传播媒介推动人类社会的发展，能够正确认识信息时代传媒格局的变化和国际化的传媒竞争的发展趋势，有效地使用各种大众传播媒介促进社会发展。

（二）课程基本理念

《传播学》课是一门理论性很强的课程，讲究理论教学与实践教学有机结合，才能加深学生对本课程的理解，加强学生运用理论指导实践的能力。通过学习，使学生能够了解人类传播的发展历程以及推动传播历史发展的动力；掌握传播的微观过程以及传播要素对传播实践的重要影响；形成传播的系统观念，能够把具体的传播问题放到复杂的传播环境中去理解。对传播学中重要的传播理论在理解的基础上可以用简约的模式表达。

三、课程教学目标

（一）总体目标

本课程以理论和实践应用相结合，传播学概论是一门重要的人文工具学科，是学生从事各种信息传播活动的必备基础。通过学习本课程，能够增强学生的媒介素养，能够运用传播学的基本理论解决信息传播中的实际问题。对传播学中重要的传播理论在理解的基础上可以用简约的模式表达；学会在学习的同时大胆质疑,不迷信既有的理论，充分结合我国的传播实践,最终达到用传播原理指导所学专业业务的程度.

（二）具体目标

1．使学生能够了解人类传播的发展历程以及推动传播历史发展的动力。

2．掌握传播的微观过程以及传播要素对传播实践的重要影响。