labview的毕业设计

摘 要

-I- 摘 要

传统的信号发生器其功能完全靠硬件实现，功能单一而且用户的购置、维护费用高。更重要的是，对于传统的信号发生器，其功能一旦确定便不能更改，用户要想使用新的功能则必须重新购买新的仪器，传统信号发生器的不足是显而易见的。虚拟仪器是将仪器技术、计算机技术、总线技术和软件技术紧密的融合在一起，利用计算机强大的数字处理能力实现仪器的大部分功能，打破了传统仪器的框架，形成的一种新的仪器模式。本课题完成了“虚拟信号发生器”的理论研究，在很大程度上解决了传统信号发生器的诸多弊端。本文主要研究虚拟仪器在信号发生器领域里的软件编程。本虚拟仪器可完成输出多种信号波形的同时产生与输出，信号输出频率、幅度等参数实时可调。本文研究的虚拟信号发生器主要具有如下优点：用户可自由定义其功能；系统功能升级扩充方便快捷、可与电脑等设备方便的互联。

关键词: 虚拟仪器 , 信号发生器 , 虚拟信号发生器 , LabVIEW

目 录

-II- Abstract

The functions of traditional signal generators are carried out solely on hardware,

and at the same time the functions of traditional signal generators are singleness and

costly for purchasing and maintaining, What is more important is that the functions of

traditional signal generators can not be altered once they are fixed. Users must get

new ones so long as they want new functions. Thus, the defects of traditional signal

浙江工业大学浙西分校信电系毕业设计（论文）

I

摘 要

计算机视觉检测是现代工业检测的重要手段之一。随着现代制造技术的发展，传统的检测技术已经无法满足现代化大生产的要求。计算机技术和图像处理技术的发展使得计算机视觉检测技术得到了越来越广泛的应用。

本设计是关于对生产线上的电池夹的质量检测，是针对之前人为检测产生的种种误差和效率低下的缺点而提出的。而采用基于虚拟仪器的计算机视觉检测可以节约人力、物力，因此本设计采用美国NI公司的LABVIEW软件进行检测，提高了准确率和效率。

论文从硬件结构和软件组成两个方面介绍了虚拟仪器的机器视觉检测。硬件结构部分，分析了1394摄像头的性能指标和图像采集卡的一些参数。软件是整个设计的关键，整个软件实现对电池夹个参数进行测定，如对电池夹的对边、大孔、小孔1，小孔2，最后通过数据判定决定电池夹的去留。然后调试系统完成整个检测过程。整个系统具有可靠、精度高、非接触和高速的特点。

关键词： 机器视觉；虚拟仪器；LABVIEW；1394摄像头；图像采集卡

浙江工业大学浙西分校信电系毕业设计（论文）

II

ABSTRACT

Computer vision testing is one of the important means of modern industrial testing. With

the development of modern manufacturing technology, the traditional test has been unable to

meet modern technology, large-scale production requirements. Computer technology and the

development of image processing technologies enable computer vision testing technology has

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虚拟仪器实验报告

科 目：

姓 名： 学 号：

院 系： 类 别： （ 学术、专业）

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实验一 Labview 计算器

一、实验目的

通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。

二、实验要求

利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。

三、实验原理和框图

1、前面板设计

前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。

在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。

前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。

为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。如下图所示： 3 / 15

2.后面板设计

程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。 4 / 15

labview课程设计参考题目

一、教学目标

本课程旨在通过学习LabVIEW，使学生掌握数据采集、仪器控制和虚拟仪器设计的基本知识和技能。具体目标如下：

知识目标：学生能够理解并描述LabVIEW的基本概念、功能和应用领域；掌握LabVIEW的数据类型、编程结构和编程方法。

技能目标：学生能够运用LabVIEW进行数据采集和处理；能够设计和实现简单的虚拟仪器；能够阅读和分析LabVIEW的程序代码。

情感态度价值观目标：培养学生对科学探究的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力，培养学生团队协作和交流的能力。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括LabVIEW的基本概念、数据类型、编程结构和编程方法。具体安排如下：

第1-2课时：LabVIEW的基本概念和功能，LabVIEW的数据类型和编程环境。

第3-4课时：LabVIEW的编程结构，包括结构图、面板和图章。

第5-6课时：LabVIEW的编程方法，包括数据流编程和事件驱动编程。

第7-8课时：LabVIEW在数据采集和处理中的应用，包括模拟数据采集、数字数据采集和信号处理。

第9-10课时：LabVIEW在虚拟仪器设计中的应用，包括虚拟仪器的设计原理和实现方法。

第11-12课时：综合练习和课程总结。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。

讲授法：用于讲解LabVIEW的基本概念、数据类型和编程方法。

案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解和掌握LabVIEW的应用。

实验法：通过实验室实践，让学生亲手操作，加深对LabVIEW的理解和掌握。

讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作和问题解决能力。

四、教学资源 为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：

教材：《LabVIEW教程》

参考书：《LabVIEW编程实践》