专题五
1.(2013安徽,17)下列各句中,没有．．语病的一句是(3分)( )
A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相连,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
B.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
1.答案 A
2.(2013课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
2.答案 A
3.(2013课标全国Ⅱ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。
C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。
语言表达要求做到简明，所谓“明”，是对表达“质”的要求，也就是语言表达要明了，如果语言表达不能够让人理解或表达欠准确，也就是表意不明。在几种基本病句类型当中，表意不明这种类型相对来说较为容易，它主要的错误形式有：
①指代不明；
②令人费解；
③歧义现象。
【高考真题】
例1.我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
试题分析：“许多学校老师和同学”歧义。可作两种理解：“许多/学校老师和同学”， “许多学校/老师和同学”。
例2.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
试题分析： 歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“”全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。
例3.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
试题分析：“防止不要再次发生”否定不当，应该改为“防止再次发生”。
【常见错误类型】
1.指代不明
例：收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。（“这”指代不明。是指“收集史料”还是“鉴定和运用史料”不明确。）
例1：母亲接过女儿递过来的花，放在鼻端嗅了嗅。这几朵花，极为吻合她的个性，清淡幽雅。（“极为吻合她”的“她’’指代不明，不知道指代女儿还是母亲。)
2.语义费解
是指一句话表达出来的含义，不能够让人读明白讲的是什么。 例2：到带领参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。(既然是“参观”，怎么又是“归途”呢 令人费解，作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。)
例3：从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。（从字面上看，好像59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是“60岁以上的”。）
1 《“辨析并修改病句”之表意不明》教学设计
一、教学目标：
1.明确“表意不明”类病句的类型。
2.掌握辨别“表意不明”类语病的方法。
3.提高解答“表意不明”类语病题的解题能力
二、教学重、难点：
探究歧义句的成因，提高辨析“歧义”类语病句题的能力。
三、教学方法:
讲解法、讨论法
四、教学过程:
课前热身。想一想：
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
客人到底要什么呢？
参考示例：
无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。(粗茶淡饭)
无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。(两荤一素套餐)
课堂教学
（一）初步认识：“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。
例题导引
例1
今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
例2 李铭还欠款1000元。
(二)表意不明的常见的两种类型
1指代不明：（代词）指代的对象不明确。 2 2歧 义：一句话可以有两种或两种以上不同语义的 现象，给读者造成理解上的
障碍，甚至造成对句义的误解。
（三）分类学习
听我讲：
1、指代不明
例1、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
明确：人称代词“自己”指代不明，是“我”，还是“老师”？
例2、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
明确：表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，主语究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“我”或者“你”。
你来说说
（1）在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。
明确：句中的“他”，似乎指“狂人”，又似乎指“鲁迅”。一个代词有了两个指代对象，就会产生歧义。可将第一个“他”改为“鲁迅”。
（2）搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
1 中考复习专题五 病句修改
（配套课件）
编写人：陈云
【考点解读】从近几年我省对此题的考查来看，语段综合题考查规律性也十分明显：给出一段文字，一般为3—4句。题目考查病句的辨析与修改、常用标点符号的运用，变换考查关联词语、词语衔接排序。题量3道，分值3分。提升解答本题型的能力，要重点掌握《说明》中提到的几种常见的语病类型，还有常用标点的运用，特别是易混标点的辨析。
【命题趋势】
辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型，也是中考句子考查的重点，难度较大，是陕西中考必考的考点。1．中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病：能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2．中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。3．陕西中考常用的考查形式：病句的修改，在陕西第五题里出现，一般以“第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。”的形式考查 ，分值1分。
2015年中考病句修改题型不变，仍然会在一段文字里考查病句的辨析与修改。
【中考链接】
(2014·陕西5题)阅读语段，按要求完成下面的题目。
①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。
(1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的 2 (或：有人问，价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的)
(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。
