四年级下册英语书第四单元课文

人教版四年级下册语文课文第四单元作文

人教版四年级下册语文课文第四单元怎么写?下面由为大家带来的四年级下册语文第四单元作文，欢迎大家!

一九三七年八月二十八日，日本侵略者炸上海火车南站。

片刻，美丽的城市在日本侵略者的枪林弹雨下变成了一片废墟，人民死伤沉重，血流成河，大地都被同胞们的鲜血染成了红色，真是惨不忍睹!战争让人们流离失所，战争让人们家破人亡。在这场残酷的战争中却有一个小男孩幸运地活了下来，这个男孩很小，只有两岁那么大。他只会哇哇大哭，他可能什么都不懂，因为找不到亲人而哭泣;他也可能是被眼前的一幕所吓倒而哭泣。

在这废墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭声，孩子的哭声传递给正在搜寻的八路军叔叔的耳中，孩子得救。从此，他就跟随八路军出生入死，渐渐地长大，也就成了小八路，为了给自己的父母和成千上万的父老乡亲报血海深仇，不忘国耻，努力学习，发奋图强，报效祖国。他憎恨战争，期盼和平。

他希望，有一天，和平之花能永驻人间，世界能真正成了充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。这天，肯定有许多人难以忘记。因为在这一天，死伤了许多无辜的生命。从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了?也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了?也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她?也许…… 如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何?也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死?也许……也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。告诉她曾经经历过的悲惨往事，鼓励她成长为坚强的抗日战士，参加到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国。

八年级下册英语书第四单元第二十七页课文翻译

亲爱的鸿特先生,我的问题是我不能和我家人相处。我父母间的关系变得很困难。他们经常打架,我真的不喜欢那样。打架是他们唯一拥有的交流方式。我不知道是否我应该对他们说些什么关于这个问题。他们吵架的时候就像一大片黑色的云笼罩在我们家。并且,我的哥哥对我也不是很好。他经常拒绝让我看我最喜欢的电视节目。

相反,他可以看任何他喜欢的直到深夜。我认为这是不公平的。在家我经常感觉孤独和紧张。那正常吗?我能够做什么?

个伤心的十三岁的孩子亲爱的正在伤心的十三岁的孩子:

在你这个年龄总是不容易的,有这些感觉也是正常的。为什么你不和你的家人谈论你的这些感觉呢?如果你的父母间有问题,你应该帮助他们。或许你在家可以多做些家务,让你的父母有更多的时间可以进行适当的交流。其次,你为什么不坐下来和你哥哥谈谈呢?你应该向他解释你不介意他一直看电视。但是他应该让你看你最喜欢的节目。

Unit 4 At the farm (Period 1)

教学目标：

1. 掌握单词：tomato、potato、green beans、carrot 的单复数

2. 运用句型 The potatoes are big. They’re so long!

教学重点: 单词：tomato、potato、green beans、carrot

运用句型 What are these What are those They are...

教学难点: potato和tomato的复数形式。

教学准备

Let’s learn A部分的课件和录音。

相关的单词卡片。

Let’s chant的录音。

教学过程

(一) 热身（Warm up）

Let’s sing

教师放歌曲的录音，学生看图欣赏。

学生跟录音哼唱歌曲。

请学生欣赏Let’s chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。

（二）新课呈现（Presentation）

教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes

引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。

教师再拿起一些豆角，边说边完全呈现：Oh，They’re so long! They’re green beans. Do you like green beans 让学生在回答中学习单词。

出示土豆：Do you know itFrench fries are made of it. It’s a potato. Do

you like potatoes

学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。

学习单词carrot。

教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。

Unit 4 At the farm (Period 1)

教学目标：

1. 掌握单词：tomato、potato、green beans、carrot 的单复数

2. 运用句型 The potatoes are big. They’re so long!

教学重点: 单词：tomato、potato、green beans、carrot

运用句型 What are these? What are those? They are...

教学难点: potato和tomato的复数形式。

教学准备

Let’s learn A部分的课件和录音。

相关的单词卡片。

Let’s chant的录音。

教学过程

(一) 热身（Warm up）

Let’s sing

教师放歌曲的录音，学生看图欣赏。

学生跟录音哼唱歌曲。

请学生欣赏Let’s chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。

（二）新课呈现（Presentation）

教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?

引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。

教师再拿起一些豆角，边说边完全呈现：Oh，They’re so long! They’re

green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。

出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato.

Do you like potatoes?

学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。

学习单词carrot。

教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。