长春版小学语文三年级上册教学计划——【老百晓在线】

2023年长春版三年级语文上册教学计划一、教学目标1. 知识目标：（1）了解拼音的读音规律，熟练掌握拼音的基本知识；（2）熟悉拼音字母的书写形式，掌握常见字母的写法；（3）认识常见的汉字，并能正确书写；（4）掌握拼音和汉字的对应关系，能够用拼音拼写汉字；（5）学会阅读简单的拼音和汉字组成的词语和句子。

2. 能力目标：（1）培养学生的听、说、读、写、认五种语言能力；（2）提高学生的观察能力和想象力，培养学生对文字的感受和理解；（3）培养学生的语言表达能力，提高其综合运用语言的能力。

3. 情感目标：（1）培养学生对语文学科的兴趣和热爱；（2）培养学生细心观察和认真思考的习惯；（3）培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容及重难点教学内容：1. 拼音的学习：声母、韵母、整体认读；2. 基本字母的学习和书写；3. 一、二声调的学习；4. 常见的汉字学习和字词的拼音写法；5. 课文的阅读和理解。

重点和难点：拼音的基本认读，字母书写，汉字拼音写法的掌握。

三、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣；2. 合作学习法：倡导学生之间的合作和互助，培养团队精神；3. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；4. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，使课堂内容更生动有趣。

四、教学过程一、拼音的学习1. 拼音的概念和作用的介绍。

2. 声母、韵母和整体认读的学习。

3. 拼音的读音规律的介绍。

4. 拼音的书写：基本字母的学习和书写。

二、汉字的学习1. 简单汉字的认读：先认、后写。

2. 汉字的书写：常见汉字的正确书写方法。

3. 认字游戏：通过游戏巩固汉字的认读和书写。

三、课文的学习1. 课文的朗读和听力理解。

2. 课文的重点词语和句子的拼音写法。

3. 配套练习：课文练习册的完成。

四、复习与评价1. 拼音和汉字的复习：通过游戏、竞赛等方式进行复习。

2. 完成教材课后练习册。

3. 随堂小测：对学生的学习情况进行检测和评价。

长春版小学三年级上册语文教案长春版小学三年级上册语文教案1一、教学目标：1、会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。

正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。

2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

二、课前准备：生字卡留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。

第一课时一、回忆旧知，导入新课同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗?法国科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗?让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。

二、初读课文1、循序渐进读课文。

第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。

第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。

如果不小心忘了还可以再看看生字表。

2、互帮互助学生字。

出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。

3、按序逐段来反馈。

指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识4、呼应导语。

现在你知道法布尔做了一个什么有趣的实验了吗?三、指导写字1、投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。

2、学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。

3、指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结应该怎么写。

第二课时一、复习生字新词指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。

二、细读课文默读课文，明确默读要求。

a、初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事?b、再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的实验?结果怎样?c、同桌复述故事：用自己的话将实验的过程说一说。

三、精读课文，感悟作者严谨的科学作风和探索精神1、细细品读，画出体现作者严谨科学作风的词句。

引导学生从实验的目的，实验的过程，实验的结论几个方面去体会。

长春版三年级上册语文教案5篇教学目标：★了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。

★朗读课文、默读课文。

★学习3、4自然段的写法，知道先概括后具体的方法。

教学重点：了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。

教学难点：学习3、4自然段的写法，了解先概括后具体的方法。

教学过程：一、创设情景。

同学们，我们知道现在地球上的主人是人类，但你知道几千万年前地球上的主人是什么吗?对是恐龙。

今天就让我们穿越时空隧道去遥远的恐龙世界探险吧。

齐读课题。

二、感知课文。

1、自由读课文，边读边思考课文向我们介绍了哪几种恐龙。

(暴龙、雷龙、翼龙)2、课文的哪几自然段介绍了这三种恐龙?3、默读2、3、4自然段。

想一想这些恐龙都什么样有什么特点?画出相关的句子。

4、请你选择你喜欢的恐龙，读一读你画的句子，再试着用自己的话说一说他什么样有什么特点。

5、小组内选择一种恐龙说一说。

和小伙伴说一说你喜欢的恐龙什么样，有什么特点。

三、精读课文，理解课文内容。

雷龙：(1)雷龙声音如雷，高大笨重，群居生活。

师：你是从树上的那些词句体会出它的这些特点?声音大：如雷的声音。

高大笨重：长长的脖子，移动着笨重的身体。

一群群：群体生活，温和。

“高大树木上的枝叶是他们的美味”说明什么?(高大)【雷龙确实特别高大，重达30吨，相当于4头大象的重量。

身长30米以上，有6层楼那么高，脖子有6米长】(2)你们看，这就是雷龙(出示图片)你们有什么感受呀?结合树上的介绍和图片，说一说雷龙给你留下了什么样的印象?(3)着你的理解自己读一读第2自然段。

(4)雷龙的样子你清楚了么?那就请你帮老师把这段话天完整。

[课件第2段(5)你发现括号里的词有什么作用?(都是写雷龙特点的)(6)你能把雷龙的特点读出来么暴龙：(1)宝龙是最贪心的猎手。

你从那看出来暴龙是最贪心的猎手。

看这就是暴龙。

[图]你有什么感受?(2)那就让我们去感受一下暴龙是如何贪心厉害的。

[课件捕猎图]配读。

通过这段录像，我们知道了暴龙是最贪心的猎手。

长春版三年级上册语文教案优秀5篇长春版三年级上册语文教案（精选篇1）教学目标★了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。

★联系自己的生活经验，想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景，理解课文内容。

★有感情的朗读课文。

教学重点了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。

教学难点想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。

教学方法1、想象，以读代讲。

2、抓重点词句进行理解。

一、创设情景，导入新课1、出示图片，学生说名称谈话：同学们，上节课我们跟随山村的孩子们一起去看了他们在上学路上的青皮核桃、酸枣等等，老师相信大家在课下也充分读了书，了解了孩子们在上学路上的情景。

这节课就请同学们扮演山村的孩子们，带领老师这个城里人一起去看看在你们的上学路上看到了什么，分享你们的乐趣，行吗?有信心完成任务吗?二、初读课文，整体感知轻声读课文，回答下面的问题，把答案用直线画在书上。

你们一共描述了哪几个季节上学时的情景?这几个季节的上学路上你们分别都做了些什么? 春天上学，走一路，看一路野花。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。

秋天上学，走一路，吃一路野果。

冬天上学，走一路，滑一路冰。

过渡：你们充满快乐的上学路上真让老师向望啊!快带老师去看看吧!我们先去看看春天吧!三、阅读课文，深入理解春夏秋冬的顺序有学生来定。

1、第一段：春天(1)请大家轻声读第一段，说说春天在上学路上有哪些乐趣?板书：春天理解：春天上学，走一路，看一路野花。

板书：看野花(2)提问：走一路，能看到一路野花，说明花怎么样?预设：说明花多。

提问：都有哪些花啊?预设：蒲公英、二月兰 (课件演示蒲公英和二月兰的图片)对比：黄的是蒲公英，紫的是二月兰。

蒲公英是黄的，二月兰是紫的。

这样写突出了颜色，一大片一大片的黄色和紫色，花可真多啊!(3)过渡：我们置身于花海之中，一边走，一边看，弄得“满身香”。

师：想想你有没有“弄得满身香”的时候?预答：有，喷香水的时候……(结合生活实际联想满身香的感觉)师：那在这儿香味从哪来啊?预答：从花中来，花散发出来香味熏的满身香。

长春版小学语文三年级上册教案1.长春版小学语文三年级上册教案【篇1】教学目标1、认识4种常用的修改符号：添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，掌握简单的修改方法。

2、了解修改的意义，养成修改习作的习惯。

教学重点：认识4种常用的修改符号：添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，掌握简单的修改方法。

教学难点：会用修改符号修改自己的作文。

课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，在平时的习作中，我们经常会遇到这样的问题，有时会丢字落字，有时会把词句写颠倒了，遇到这些情况是怎样修改，才能使人一看就懂呢？这节课我们就来认识几个修改符号。

二、学习修改符号1、将教材中的例文在投影仪或小黑板中呈现出来读一读，能发现那些问题？比如：错别字，语序颠倒、丢字、多字问题。

2、认识4种修改符号，添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，并学习使用。

3、出示学生的问题习作，一起来修改三、总结本课收获：你学会了什么？2.长春版小学语文三年级上册教案【篇2】教学要求：1.熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。

教学重难点：引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。

教具准备：课件。

教学时间：1课时教学过程：一、导入课题。

同学们喜欢读童话故事吗?请说说你最喜欢的是哪篇，并说明理由。

今天我们再来学习一篇童话，故事的名字叫“不会叫的狗”。

看到这个题目你会想到什么?下面就让我们带着这些疑问走进课文。

二、初读课文，识记生字。

1.请小朋友们把书翻到第14课，用自己喜欢的方式读课文(课件出示读书要求)标(边读边标出自然段)划(边读边划出生字所在的词语)读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍。

)想(这篇课文讲了一个什么故事?)2.看到同学们读得那么认真，那么投入，我想你们一定掌握了不少知识，谁来说说这篇课文讲了一个什么故事?3.你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容。

2024年长春版小学语文三年级上册教学计划一、教学目标本学期的语文教学目标是培养学生的基础语言能力，包括听、说、读、写四个方面的提高。

具体目标如下：1.听：通过听故事、听课文等活动，培养学生的听力理解能力，提高学生对于语言的接受和辨别能力。

2.说：通过朗读、复述、表演等活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的语感和语言表达能力。

3.读：通过阅读课文、课外书籍等活动，培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。

4.写：通过写字、填空、作文等活动，培养学生的书写能力，提高学生的语言组织和表达能力。

二、教学内容及安排本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.识字认读：认读常见的汉字，学习汉字的基本笔画和构造规律。

2.词语理解：理解常见的词语的意思，并能正确运用。

3.句子理解：理解简单的句子的结构和意思。

4.课文阅读：阅读并理解课本中的课文内容，包括故事、记叙文、说明文等各种文体。

5.听写：听写课本中的课文和生字，提高学生的听写能力。

具体的教学安排如下：第一周：第一课《小木偶的家》教学目标：学习认读《小木偶的家》中的生词，理解课文中的故事情节。

教学活动：听故事、认读生词、朗读课文。

作业：完成课后习题。

第二周：第二课《小小的船》教学目标：学习认读《小小的船》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的观察能力。

教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、观察图片。

作业：完成课后习题。

第三周：第三课《叮铃铛》教学目标：学习认读《叮铃铛》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的想象力。

教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、想象故事的结局。

作业：完成课后习题。

第四周：第四课《小小的康乃馨》教学目标：学习认读《小小的康乃馨》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的情感表达能力。

教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、绘制情感表达图。

作业：完成课后习题。

三、教学评估为了评估学生的学习情况，我们将采取以下形式进行教学评估：1.平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等。

长春版三年级上册语文学期计划一.教学目标1.在语文学习过程中启迪学生思想，培养学生留心观察、善于思考的能力；培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情；引导学生感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；认识中华民族传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感；培养爱护动物、保护自然的责任感；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神。

2认识259个字，会写272个字。

累计认识2000个字，会写1300个字.对学习汉字有深厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

3.会使用字典、词典‘有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔字书写正楷字，能用毛笔描红。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.初步学会默读。

学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习借助字典、词典、生活积累，联系上下文理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.学习略读。

粗知文章大意。

初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

练习复述课文。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料。

背诵优秀诗文10篇（段）。

培养读书看报的习惯，收藏并同学交流图书资料，课外阅读量不少于10万字。

9.开始练习习作。

留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心；不拘形式地写见闻、感受和想象，愿意把自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

学习修改习作中有明显错误的词句。

11.与人交流能尊重、理解对方，学会倾听。

乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

12.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。

学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。

二.重点难点重点学习阅读和表达的方法，识字写字难点表达三.知识结构分析全册共11个板块，依次为秋天来了、汉字家园、童趣、美丽的乡村、电子时代、海的故事、山中行、我爱我的祖国、人类的朋友、书趣、奇思妙想。

长春版小学语文三年级上册教案洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的开展，官府决定在这里建一座桥梁。

造一座怎样的桥呢官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。

想知道李春的设计方案吗一起看看长春版小学语文三年级上册教案!欢送查阅!长春版小学语文三年级上册教案1教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。

2、照样子，用“不但……而且……〞把两句话合成一句话。

3、能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。

4、知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国珍贵的历史遗产，它的设计，在建桥是一个创举，为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲。

教学重点：1、能正确概括各段的段落大意。

2、体会中国古代劳动人民的聪明而伟大。

教学难点：对文章段意的概括。

教学时数：3课时第一课时教学目标：1、明确单元阅读训练的重点及操作步骤。

2、自学课文，读写、理解生字新词，知道课文大致内容。

教学过程：一、谈话引入课题1、你们看见过哪些桥2、你所知道的，我国有哪些非常的桥(教师举例：南京长江大桥、钱塘江大桥、上海南浦大桥等)3、教师板书：赵州桥(教学生字“赵〞、“州〞)师：今天我们要学习的是赵州桥。

它虽然没有南京长江大桥那样高大，但却是一座世界有名的大桥。

为什么这座桥如此有名呢我们学了课文就一定知道了。

二、听课文录音，自学课文1、教师布置自学要求：(1)看清生字，会读生字。

(2)划出带生字的新词，理解局部词语的意思。

(3)了解课文大意。

2、学生自学，教师巡堂3、检查自学情况(1)指名读生字。

你是如何记住这些生字的(2)齐读新词。

，你已经理解了哪些词语的意思请说说看。

三、初读课文，理清文章层次1、自由轻声读课文要求正确地读，即不加字、不减字、不错字。

2、默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么每个自然段各讲了什么内容3、学生可同桌交流。

师生共同小结。

四、课堂作业1、完成课堂作业本中的第1、2小题2、正确、流利地朗读课文。

长春版小学语文三年级上册全册教案第一板块秋天来了单元分析教材分析：秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节，秋天给人美好的享受。

本节以秋天为主题，安排了三个文本：秋天来了，秋天的味道，让我们听听秋天的声音。

其中《秋天来了》是一首现代诗。

作者的拟人手法充分展示了秋天充满希望和收获的“意象”。

《秋天的味道》是一篇抒情的散文。

作者从秋天的味道入手，把握秋天的特点，从每家每户秋季蔬菜的储藏入手。

它全面地描述了秋天令人陶醉的味道、五彩缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美。

让我们听听《秋天的声音》是一首现代诗。

作者运用拟人手法捕捉秋天的自然之声，用生动的语言赞美秋天。

诗歌语言优美，充满魅力。

教学目标：1。

正确、流利、情绪化地阅读和背诵课文。

2.2、体会对秋天的喜爱和勤劳人们的赞美之情。

3、认识25个生字，会写29个生字。

4.积累好的单词和句子。

15.培养学生的写作兴趣，使学生乐于用写作表达，增强写作自信心。

教学重点和难点1。

知道25个新单词，能写29个新单词。

2、体会对秋天的喜爱和勤劳人们的赞美之情。

3.培养学生的写作兴趣，使学生乐于用写作表达，增强写作自信心。

教学策略：1。

在学习秋天的时候，我们应该引导学生思考：是谁让秋天如此美丽？让学生们钦佩勤奋的人。

当学生在学习中遇到困难时，可以用图片帮助学生理解。

2.引导学生反复阅读课文，在充分理解和感知的基础上表达自己的观点，鼓励学生独特的体验，感受作者的思想感情。

3.让我们听听秋天的音乐的声音》时，教师利用录音，让学生一边听秋声一边想象秋天的景物。

课时分配：秋天来了---2课时秋天的味道——二班我们去听秋的声音---2课时表达我们眼里的秋天---1课时1-1秋天就要到了[教材分析]就内容而言，《秋天来了》是一首现代诗。

作者通过拟人化的方式充分展示了充满希望和收获的秋天的“意象”；从课文的位置来看，这篇课文是三年级（一年级）的导语。

在第二阶段，课文的教与学方法应该在学生的学习中起主导作用。

长春版三年级上册语文教案第一课时一、教学目标1. 能够认读生字“春、草、明、风”。

2. 能够理解课文《春风吹》的大意。

3. 能够简单朗读课文。

二、教学重点1. 教学生字“春、草、明、风”的认读。

2. 教学《春风吹》的大意。

三、教学难点1. 教学生字“明”、“草”在古诗中的意义。

2. 教学生理解课文内容并能简单朗读。

四、教学准备1. 课件：包含生字认读、课文大意、生字笔顺等内容。

2. 黑板、粉笔、教案。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式呈现春天的景色，引出“春风吹”四个字，让学生猜测意思。

2. 学习生字：教师教学生字“春、草、明、风”的读音和意义，让学生跟读。

3. 课文讲解：教师朗读课文《春风吹》，讲解生字出现的意义，并帮助学生理解全文大意。

4. 学生朗读：分组让学生轮流朗读课文，培养学生的语言表达能力。

5. 操练：设计多种形式的操练活动，包括词语搭配、句子接龙等，加深学生对课文内容的理解。

6. 作业布置：布置课后作业，包括背诵课文、练习生字等内容。

第二课时一、教学目标1. 能够理解课文《春风吹》的情感。

2. 能够运用“春风吹”四个字进行创作。

二、教学重点1. 教学生理解课文的情感。

2. 引导学生进行创作。

三、教学难点1. 帮助学生表达自己对春天的感受。

2. 引导学生用“春风吹”四个字进行创作。

四、教学准备1. 课件：包含课文情感分析、创作指导等内容。

2. 黑板、粉笔、教案。

五、教学过程1. 导入：由学生描述自己对春天的感受，引出课文《春风吹》的情感。

2. 课文分析：教师详细讲解课文中包含的情感，引导学生体会。

3. 创作指导：教师示范以“春风吹”四个字进行创作，鼓励学生进行创作。

4. 学生展示：学生展示自己的作品，班级互评。

5. 情感表达：学生互相讨论，分享自己对春天的感受，培养学生爱护自然的情感。

6. 作业布置：布置课后作业，包括背诵自己的作品、写下自己对春天的感受等内容。

通过本教案的设计，学生将不仅能够掌握课文内容，还能够通过创作和情感表达，深入体会春天的美好，培养对自然的热爱和保护意识。

长春版三年级上册语文教案长春版三年级上册语文教案(4篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的长春版三年级上册语文教案，欢迎大家分享。

长春版三年级上册语文教案1教学目标：1.认读6个字。

2.默读课文。

说说太空人的生活方式与我们有什么不同。

教学重点：了解课文内容。

教学难点：知道太空人与我们完全不同的生活方式。

教学过程：一、激情导入。

1.师：谁看过20xx年月日10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神舟”五号载人飞船成功进入外太空的电视直播?2.你能简单说说杨利伟的太空之旅吗?二、初读课文。

1.看生字表，解决不认识的字，自由读自己解决不认识的字2.同桌互读解决问题3.标出自然段指名读课文要求：读准字音注意句逗停顿三、默读课文，了解太空人的生活跟我们有什么不同。

1、自学课文(1)默读课文，说说课文主要介绍了什么?介绍了太空人与我们完全不同的生活方式。

(2)读课文，了解太空人是怎么生活?课文从穿衣、吃饭、睡觉和洗澡上厕所等几个方面来介绍太空人的生活的)教师随时指导朗读(3)对课文整体感知，划出课文共分为几个部分小组之内交流，各组汇报全文一共7个自然段，可以分为三部分。

第一部分(第1自然段)介绍太空不再是一个绝对神秘的地方了。

第二部分(第2-6自然段)介绍了太空人与我们完全不同的生活方式。

第2自然段概括讲了太空里没有空气、水和食物，因此太空人必须用一种完全不同的方式来生活。

第3-6自然段是分说，分别讲了太空人穿衣、吃饭、睡觉和洗澡上厕所的.情况。

第三部分(第7自然段)讲科学家相信：只要有完善的设施，人类向太空移民的日子也许不远了。

2、资料汇报中国首位太空人的“非常”生活天空人如何吃饭，睡觉，生活的3、教师做总结四、读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题?指名说一说，同学之间根据资料和自己所了解的知识相互解答，老师随时指导纠正五、小结。

新长春版三上语文教学工作计划5篇范文新长春版三上语文教学工作计划1一、班级学生情况分析本班共有学生__人，经过_年的学习，班级学生能够掌握一些基本的语文知识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字典解决不认识的字和不理解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的说一段连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图。

通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比较通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多指导督促。

二、本册教材的重点、难点能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;能够准确的书写、默写生字248个;能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述;能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文;能联系语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

三、本册教材的总要求一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。

继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继续培养勤，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字母表》。

三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。

四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

2024年长春版小学语文三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生已经掌握了一定的学习方法，如观察、阅读、思维、表达等方法，大部分学生养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，勤于思考，作业认真完成。

但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩有待于进一步提高。

二、教材简析本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本安排了8个单元。

每单元安排“课文”3～4篇，共26篇。

每单元安排“习作”1篇，共8篇。

每单元安排“练习”1个，共8个。

三、教学重点难点1. 识字、写字与汉语拼音的学习目标。

2. 巩固提高学生的阅读能力和写作能力。

3. 结合课内阅读，使学生初步掌握学语文的基本方法。

4. 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

四、教学目标要求1. 在语文学习中，体现8个学习目标。

使学生感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解周围的人和事，能抓住主要内容叙述，会就抓住重点描写的部分学习写作；体会作者如何表达思想感情的，并继续引导学生体会关键词句在表达情意方面的作用；留心观察生活，在口语交际中积极发表自己的意见；展开想象，珍惜童年的美好时光。

2. 巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识250个汉字，能按笔顺正确书写、默写生字206个，能正确抄写词语。

养成主动识字的习惯。

3. 积累丰富的语言材料，初步掌握积累语言的方法，努力丰富自己的语言积累。

4. 背诵优秀诗文20篇（含课文）。

练习正确、流利、有感情地朗读课文。

逐步学会默读。

养成读书看报的习惯。

课外阅读总量不少于14万字。

5. 乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

6. 学会使用逗号、句号、问号和感叹号、初步掌握转述的能力、能正确填写有关应用文字的格式。

五、教学措施1. 准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话；对学生的识字量作正视的态度对待，因为学生之间的差异是存在的，所以教师必须对学生掌握的生字实际情况予以关注。

长春版三年级语文上册教案设计一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会本课的生字词，并能灵活运用。

（3）通过课文学习，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

2.过程与方法：（1）运用多媒体课件，激发学生的学习兴趣。

（2）采用小组合作学习，培养学生的合作意识。

（3）通过课堂讨论，提高学生的口语表达能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

（2）培养学生积极向上的生活态度。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会本课的生字词。

（3）通过课文学习，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

2.教学难点：（1）理解课文中的抽象词语。

（2）运用课文中的词语进行口语表达。

三、教学过程1.导入新课（1）利用多媒体课件展示大自然的美景，引导学生说出自己喜欢的动物。

（2）板书课题，引导学生关注课文。

2.朗读课文（1）学生自由朗读课文，注意语气、节奏。

（2）指名学生朗读，教师点评、指导。

3.学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生理解。

4.理解课文大意（1）学生用自己的话复述课文。

（2）教师提问，检查学生对课文的理解。

5.小组合作学习（1）分组讨论课文中的重点句子，引导学生理解。

（2）小组代表发言，分享讨论成果。

6.口语表达训练（1）教师创设情境，引导学生运用课文中的词语进行口语表达。

（2）学生自由发言，教师点评、指导。

7.拓展延伸（1）学生分享自己了解到的关于大自然和动物的知识。

（1）学生谈谈本节课的收获。

四、作业布置1.抄写本课生字词，每个写5遍。

2.家长签字确认，督促学生完成作业。

五、课后反思本节课通过多媒体课件、小组合作学习、口语表达训练等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。

在课堂讨论中，学生能够积极参与，表达自己的观点。

但在生字词学习方面，部分学生掌握不够扎实，需要在课后加强巩固。

2023年长春版三年级语文上册教学计划《长春版三年级语文上册教学计划》一、教材简介《长春版三年级语文上册》是按照新课标要求编写的教材，内容丰富，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重培养学生的语感和语言思维能力。

二、教学目标1. 语言表达能力培养：培养学生正确、流畅、自信地表达观点和情感的能力。

2. 阅读能力培养：培养学生独立阅读的能力，理解并分析文本的能力。

3. 语感培养：培养学生对语言的感知和审美能力，培养学生热爱语文的情感。

4. 语言思维培养：培养学生运用语言进行思维和创作的能力。

三、教学内容与安排1. 单元一：好作文的特点（2周）教学内容：认识好作文的特点，思考好作文的写作方法。

教学安排：- 第一课：感受文学美，讨论好作文的特点。

- 第二课：认识好作文的特点，分析好作文的写作方法。

- 第三课：欣赏好作文，激发学生的写作兴趣。

- 第四课：讨论好作文的写作方法，学生自主撰写好作文。

- 第五课：学生互评，改进作文，形成自己的写作风格。

2. 单元二：鲁滨孙漂流记（3周）教学内容：阅读《鲁滨孙漂流记》，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

教学安排：- 第一课：介绍《鲁滨孙漂流记》的背景和大纲。

- 第二课：阅读第一章，理解故事背景和主要人物。

- 第三课：阅读中间章节，分析情节发展和人物性格。

- 第四课：阅读最后一章，分析故事结局和主题。

- 第五课：讨论故事中的道德教育和人生哲理。

- 第六课：学生表演故事片断，提升语言表达能力。

3. 单元三：诗歌欣赏（2周）教学内容：欣赏优秀的诗歌作品，培养学生的语感和审美能力。

教学安排：- 第一课：欣赏优秀的儿童诗歌，感受诗歌的美。

- 第二课：学习诗歌的基本特点，分析优秀的诗歌作品。

- 第三课：学习诗歌的韵律和修辞手法。

- 第四课：学生自主创作诗歌，表达自己的情感和思想。

- 第五课：欣赏学生的诗歌作品，互相赏析，提升诗歌创作能力。

4. 单元四：我的小树苗（2周）教学内容：阅读《我的小树苗》，培养学生的阅读和写作能力。

新长春版三上语文教学工作计划5篇范文#868975新长春版三上语文教学工作计划1一、内容《小学生古诗词诵读经典》中要求背诵的古诗我们年级的学生从一年级开始有计划地背诵，至今已全部背完，并且在本学期全部复习一遍。

本次竞赛，我们从中选出十六首，采用不同方式引导背诵，抽查背诵效果。

二、组织形式1、三年级全体学生参与。

2、评委：语文教师、班级小干部。

三、竞赛形式1、全班齐背。

2、大组抽背。

3、指名随机抽背。

4、自由背《小学生古诗词诵读经典》之外的古诗。

四、奖励办法1、各班评选出“背诗大王”。

2、每班“背诗大王”1名、二等奖2名、三等奖3名。

3、获奖者照片上网公布。

五、奖品：奖状、钢笔。

六、评选标准1、正确、流利、有感情。

2、背对要求之外的诗一首得一颗星，累计得星情况。

3、背诵混乱不得星。

七、时间安排12月份三年级语文组2011年9月5日#859855新长春版三上语文教学工作计划2新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。

一.学生情况分析本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。

因此新学期中我要一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。

二.教学目标：1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2.认识200个字，会写300个字。

累计认识2000个字，会写1300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。