下载文档原格式
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课一、教学内容本教案依据四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机基本操作”和第四章“运用Word进行文档编辑”进行设计。
详细内容涵盖计算机基本硬件和软件认识、操作系统基础使用、Word基本操作、文档编辑与格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，解硬件和软件基本概念。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑能力，掌握文档格式设置、段落调整等技巧。
3. 培养学生信息素养，提高他们利用信息技术解决问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件认识，Word文档高级编辑技巧。
2. 教学重点：计算机基本操作，Word文档基本编辑与格式设置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、计算机。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，让学生解计算机重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解计算机基本操作（10分钟）按照教材第三章内容，详细介绍计算机硬件、软件知识，并进行现场演示。
3. 例题讲解（10分钟）以第四章内容为例，讲解Word文档基本编辑和格式设置，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行计算机基本操作和Word文档编辑练习，巩固所学知识。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示练习成果，教师点评并解答疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件认识2. Word文档编辑与格式设置3. 课后作业及拓展问题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件和软件作用。
（2）运用Word制作一份个人简历，要求包括：基本信息、教育背景、技能特长等。
答案：（1）硬件：计算机硬件是计算机系统实体部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件：计算机软件是用来控制计算机硬件运行指令集合。
2. 拓展延伸：（1）解计算机操作系统发展历程。
（2）学习使用Word其他功能，如插入图片、表格等。
最新部编人教版四年级信息技术下册全册表格式教案第一单元：电脑基本操作课时一：认识电脑- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识电脑的基本部件，并了解其功能。
- 内容：- 介绍电脑的外观和各个部件。
- 讲解电脑的基本功能，如输入、输出等。
- 引导学生观察和比较不同类型的电脑。
- 活动：- 学生分组观察和描述各种电脑的外观和部件。
- 学生通过图片和实物了解电脑的基本功能。
- 学生讨论各种电脑的优点和缺点。
课时二：电脑开机与关机- 目标：通过本节课的研究，学生能够正确地开机和关机操作电脑。
- 内容：- 讲解电脑开机和关机的步骤。
- 强调开机和关机的注意事项，如保护电脑、保存文件等。
- 活动：- 学生自行操作电脑进行开机和关机的练。
- 学生与同伴互相检查对方的开机和关机步骤是否正确。
课时三：研究使用鼠标- 目标：通过本节课的研究，学生能够熟练地使用鼠标进行基本操作。
- 内容：- 讲解鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的各种操作，如点击、拖拽等。
- 活动：- 学生通过跟随指示进行鼠标操作的练。
- 学生进行简单的绘图活动，练使用鼠标进行操作。
第二单元：文字处理课时四：认识文字处理软件- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识文字处理软件的基本功能，并了解其作用。
- 内容：- 介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word等。
- 讲解文字处理软件的基本功能，如输入文字、修改格式等。
- 活动：- 学生观察和讨论文字处理软件的界面和功能。
- 学生尝试打开文字处理软件并输入文字进行编辑。
课时五：文字输入和编辑- 目标：通过本节课的研究，学生能够掌握文字输入和编辑的基本技巧。
- 内容：- 讲解文字输入和编辑的常用技巧，如插入、删除、复制、粘贴等。
- 引导学生研究使用键盘快捷键来提高输入和编辑效率。
- 活动：- 学生练使用键盘快捷键进行文字输入和编辑。
- 学生通过模拟场景进行文字输入和编辑的实践。
课时六：文字格式设置- 目标：通过本节课的研究，学生能够熟练地进行文字格式设置。
一、课程概述教学目标让学生掌握信息技术的基本操作。
培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术进行学习、交流和解决问题的能力。
教学内容计算机的基本操作。
文字处理软件的基本使用。
教学方法采用任务驱动法，引导学生通过完成具体任务来掌握知识。
结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
教学环境配备多媒体教学设施的计算机教室。
每个学生有一台计算机，预装有教学软件。
二、第1课《认识计算机》教学目标了解计算机的基本组成。
学习开关机及简单的计算机操作。
教学重点计算机的基本组成。
开关机操作。
教学难点计算机硬件的认识。
安全操作习惯的培养。
教学准备准备计算机硬件实物或图片。
教学PPT。
教学过程1. 导入新课：计算机的组成。
2. 讲解与展示：计算机硬件的认识。
3. 实践操作：学生分组练习开关机及简单操作。
4. 课堂小结：强调安全操作。
课后作业学生回家后，尝试独立开关计算机，并描述计算机的外观组成。
三、第2课《走进操作系统》教学目标学会使用操作系统的基本功能。
了解文件和文件夹的概念。
教学重点操作系统的基本功能。
文件和文件夹的基本操作。
教学难点文件管理的操作。
文件搜索技巧。
教学准备准备一些文件和文件夹供学生操作练习。
教学过程1. 导入新课：操作系统的功能。
2. 讲解与展示：文件和文件夹的概念及操作。
3. 实践操作：学生分组练习文件的基本操作。
4. 课堂小结：搜索文件的技巧。
课后作业学生回家后，尝试在操作系统中创建新的文件和文件夹，并进行管理。
四、第3课《文字处理基础》教学目标学会使用文字处理软件输入文字。
掌握文字的基本编辑技巧。
教学重点文字处理软件的基本操作。
文字输入与编辑。
教学难点输入法的选择与使用。
字体格式设置。
教学准备教学PPT。
准备文字处理软件的教学资料。
1. 导入新课：文字处理软件的作用。
2. 讲解与展示：输入法选择与文字输入。
3. 实践操作：学生分组练习文字输入与编辑。
4. 课堂小结：字体格式设置的快捷键。
课后作业学生回家后，利用文字处理软件写一段话，并尝试设置不同的字体格式。
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成部分及功能。
3. 学习计算机的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。
2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。
3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。
教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。
2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。
2. 学会文件的管理和保存。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用。
2. 学习操作系统的使用方法。
3. 文件的管理和保存方法。
教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。
3. 学生实践文件的管理和保存。
教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。
3. 学生能正确管理和保存文件。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。
2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。
2. 学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 文字的输入、编辑和排版技巧。
教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。
教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。
教学内容：1. 网络的概念和作用。
2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。
教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。
四年级信息技术学科下册第一单元集体备课教课方案教课进第（1）课第（1）课型新课度课时教课内上课时教课课1容认识演示文稿间时主备教备课组教师师教课目会得启动和放映演示文稿，会得新建幻灯片、在幻标灯片中插入文本框。
教课重点会得启动和放映演示文稿，会得新建幻灯片、在幻灯片中插入文本框。
教课难点教课准PPT课件教课方案备（一）赏识ppt作品。
个体（二）新授：新建演示文稿设1、简介PowerPoint,启迪学生翻开软件的方法：计a、开始菜单翻开，b、桌面快捷方式翻开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、翻开软件－新建空演示文稿－选择款式，b、找开软件后，点击新建按钮c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习增添项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对照新建幻灯片和新建演示文稿的不一样。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、议论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，此中使用放映方式就能够从目前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保留文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，成立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们谈谈今日学习了哪些知识？让学生回答。
对今日课程中有哪些不理解的地方，请举手发问。
教师一一解答。
教学板书教学反思四年级信息技术学科下册第一单元集体备课教课方案教课进第（2）课第（）课型新课度课时教课内上课时教课课美化演示文稿1容间时主备教备课组教师师教课目如何设置幻灯片背景，应用设计模板制作幻灯片。
标会得复制、删除幻灯片，如何取消错误操作。
教课重点如何设置幻灯片背景，应用设计模板制作幻灯片。
教课难点教课准PPT课件教课方案备（一）复习解说上节课作业：古诗朗诵（二）新授：给幻灯片加背景1、认识幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒畅，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的建议：a、排版要求：上紧下松、与边沿有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对照b、色彩要求：协调一致，让人的眼睛看上去比较舒畅。
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。
举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。
1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。
通过图示或实物展示不同网络的连接方式。
1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。
讲解每个组成部分的作用和功能。
第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。
讲解如何使用搜索引擎查找信息。
2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。
讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。
2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。
讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。
第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。
3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。
讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。
3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。
讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。
第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。
讲解如何评估信息的可靠性和准确性。
4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。
讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。
4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。
讲解如何预防和应对网络成瘾。
第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。
讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
让学生掌握如何在网络中进行搜索和获取信息。
让学生了解网络的正确使用方法和注意事项。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的分类：局域网、城域网、广域网。
网络搜索和信息获取的方法。
网络的正确使用方法和注意事项。
1.3 教学步骤讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的分类。
演示网络搜索和信息获取的方法。
讲解网络的正确使用方法和注意事项。
1.4 练习与作业让学生独立搜索一个感兴趣的主题，并记录搜索过程。
让学生写一篇关于网络正确使用方法和注意事项的短文。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义和发展历程。
让学生掌握如何发送和接收电子邮件。
让学生了解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.2 教学内容电子邮件的定义和发展历程。
发送和接收电子邮件的方法。
电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.3 教学步骤讲解电子邮件的定义和发展历程。
演示如何发送和接收电子邮件。
讲解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.4 练习与作业让学生通过电子邮件与同学交流，体验电子邮件的使用。
让学生写一篇关于电子邮件的正确使用方法和注意事项的短文。
第三章：网上浏览与信息获取3.1 教学目标让学生了解网上浏览和信息获取的方法。
让学生掌握如何在网上筛选和评估信息。
让学生了解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.2 教学内容网上浏览和信息获取的方法。
筛选和评估信息的方法。
网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.3 教学步骤讲解网上浏览和信息获取的方法。
讲解筛选和评估信息的方法。
讲解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.4 练习与作业让学生在网上浏览一个感兴趣的主题，并记录浏览过程。
让学生写一篇关于网上筛选和评估信息的短文。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的定义和发展历程。
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践：利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章：计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题：计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践：设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题：文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践：编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践：使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题：演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践：设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章：图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题：图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践：编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章：计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题：计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践：编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题：信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践：进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章：多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题：多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践：制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章：综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题：信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践：完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章：互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题：互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践：利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章：计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践：进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章：数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题：数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践：进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章：信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题：信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践：进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章：复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题：复习本册内容，巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践：完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案，涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。
新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学难点：
计算机存储容量的计量单位。
教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。
教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。
为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。
在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会开关机、使用鼠标和键盘。
3. 培养学生对信息技术的兴趣。
二、教学内容1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成结构。
3. 开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念和作用，开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
2. 难点：鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解计算机的定义和发展历程。
2. 讲解计算机的组成结构。
3. 示范开关机、使用鼠标和键盘的操作。
4. 学生练习：分组练习开关机、使用鼠标和键盘。
5. 总结与拓展：强调计算机在日常生活中的应用。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 学会使用桌面、任务栏、开始菜单等操作系统基本组件。
2. 学会创建、删除、移动文件和文件夹。
3. 培养学生对信息技术的操作能力。
二、教学内容1. 操作系统的基本组件：桌面、任务栏、开始菜单等。
2. 文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动等。
三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的基本组件，文件和文件夹的基本操作。
2. 难点：创建、删除、移动文件和文件夹的操作。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解操作系统的基本组件。
2. 示范操作：展示文件和文件夹的基本操作。
3. 学生练习：分组练习创建、删除、移动文件和文件夹。
4. 总结与拓展：强调文件和文件夹在日常生活中的应用。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学会设置字体、字号、颜色等文字属性。
3. 培养学生对信息技术的应用能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作：新建、保存、打开文档等。
四年级信息技术下册人民教育出版社、内蒙古教育出版社2015年一月第一版教学设计教案学科：信息技术年级：四年下任课教师：htwh起止时间：2为满足内蒙古自治区开设信息技术课的需要,我信依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了较实用、较新的教学内容，编写了这套科书。
编写时，按从简单到复杂，从形象到抽象，由浅入深，螺旋上升等原则安排教学内容。
“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教科书要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。
这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。
本书是这套教科书的四年级下册。
分为两个活动。
第1-4课为活动1，介绍利用因特网浏览网页、搜索信息、感受网络资源的多样性和获取的便利性。
第5-15课为活动2，介绍用字处理软件编排文档的基本操作，初步建立美化文档的意识和审美观。
第1课 网络浏览我也课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234午 休5四年二6 四年三7 四年一8星 期 从程 节数行类型新授课时 1教学目标知识与技能： 1、熟悉IE浏览器，了解超链接。
2、掌握浏览网站的基本操作方法。
3、感受因特网的魅力。
过程与方法：通过直观演示、任务驱动、小组合作等方法，学会浏览网页，掌握搜索信息的基本方法。
情感态度与价值观：通过搜索有关上海世博会、中国少年先锋队、内蒙古博物院等网站的资料，增强民族自豪感；培养学生有效地利用计算机获取信息的能力，加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。
教学重点：学会浏览网上信息，掌握信息搜索的基本方法。
教学难点：选择恰当的关键字进行搜索。
教学方法：直观演示法、任务驱动、小组合作探究。
教学环境及资源准备：计算机网络教室、自制教学课件教学过程巧设导入激发兴趣播放视频：2010上海世博会吉祥物——海宝的宣传片。
提出问题：同学们想不想去上海世博看一看？老师也想。
那这节老师带领大家一起去上海世博会看看。
四年级下册信息全册教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术的发展和应用。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机，使用鼠标和键盘，打开和关闭应用程序。
2. 文件和文件夹的管理：创建、复制、删除、移动文件和文件夹，文件的查找和排序。
3. 文字处理：使用文字处理软件进行文字的输入、编辑、排版和打印。
4. 表格制作：使用表格处理软件创建、编辑和格式化表格。
5. 演示文稿的制作：使用演示文稿软件创建、编辑和展示演示文稿。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，文件和文件夹的管理，文字处理，表格制作，演示文稿的制作。
2. 教学难点：文件的查找和排序，文字的排版和打印，表格的格式化，演示文稿的设计和展示。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握信息技术的知识和技能。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解信息技术在实际应用中的作用。
3. 小组合作学习法：引导学生分工合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、行为和实际操作能力，及时给予指导和反馈。
2. 结果性评价：通过完成特定的信息技术任务，评价学生的知识和技能掌握程度。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，进行全面评价。
六、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、打印机、扫描仪等。
2. 软件资源：操作系统、文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件、教学资源库等。
3. 网络资源：互联网、学校局域网、在线教育平台等。
七、教学进程1. 课前准备：教师提前准备教学资源，设置教学环境，确保硬件设备和软件的正常运行。
2. 课堂讲解：教师讲解信息技术的基础知识，演示操作步骤，引导学生理解并掌握相关技能。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行实际操作，巩固所学知识。
内蒙自治区信息技术教案四下教学教材内蒙古自治区义务教育实验教科书信息技术（四年级起点版）四年级下册第一单元用画图软件画画第一课认识画图软件教学目标：1、能熟练启动并退出画图软件；2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的使用；3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤；重点难点：了解各种绘画工具的使用。
教学时间：一课时课前准备：线描图教学过程：一、导入1、哪些同学喜欢画画？既然有这么多同学喜欢电脑又喜欢画画，那么今天，我们就一起来学习第8课认识画图软件（板书课题）2、引答：“画图”软件顾名思义是用来——（生：画图的）。
二、新授1、启动画图软件：（1）画图软件在程序的附件里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
（2）请一名学生上台演示（开始——程序——附件——画图）2、认识画图软件窗口：（1）课件出示Windows98窗口和画图软件窗口。
（2）比较发现：你认识画图软件窗口的哪些部分？哪些部分和Wi ndows98窗口不同？（3）给这些不同的部分取一个合适的名字。
3、认识工具箱（1）师问：工具箱中有多少的按钮？（2）课件出示：合作探究：工具箱中的各种工具有些什么作用？怎样使用？（3）指名读题。
（4）师说明活动要求：两人为一个小组进行合作，解决上述问题。
（5）学生操作。
师和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题。
（6）师问：谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？（学生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法）4、认识调色板：（1）师述：刚才我们已经认识了工具，知道了各种绘画工具的用途。
它们为了感谢同学们，送来一幅画。
（出示线描图）问：画美不美？有没有可以修改的地方？（生：图片没有颜色）（1）谁愿意给图片填上颜色？（生上台演示）（2）总结学生填色步骤：选择工具→设定颜色→鼠标画图（板书）（3）课件出示选色框图：上面框中的颜色称为前景色，下面框中的颜色称为背景色。
内教四年级起点版信息技术教案四年级下四年级下册信息技术教案第一单元用画图软件画画第一课认识画图软件【教学目标】学习启动“绘图”软件，熟悉“绘图”窗口的组成，能够绘制简单的图片掌握保存文件的基本操作【教学内容】“画图”窗口的组成“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮擦”和“填充颜色”工具在工具箱中的应用颜料盒颜色的选择和应用保存图片[教学重点和难点]重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教学准备】准备一个要填充的图片文件，并将要填充的BMP文件复制到学生机器上。
【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。
教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
[教学方法和手段]综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。
【教学过程】一一、导入老师：在上一单元中，我们学习了计算机，掌握了一些使用计算机时必须掌握的基本操作方法，如鼠标和键盘操作；我们也知道使用电脑可以帮助我们学习、听音乐和看电影。
在下一单元中，我们将学习如何用计算机“画画”。
（展示一些学生的图画，以激发学生的学习兴趣）二、新授：启动“画图”软件老师：绘图软件在“程序”的“附件”中。
你能自己打开绘图软件吗？谁走得最快。
（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口老师（展示“我的电脑”窗口的结构图）：与“我的电脑”窗口相比，“绘图”软件窗口的组件是什么？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区老师：把窗户最大化，我们会发现窗户上有一个很大的空白区域，这是画画的地方。
四年级信息技术下册人民教育出版社、内蒙古教育出版社2015年一月第一版教学设计教案学科：信息技术年级：四年下任课教师：htwh起止时间：2为满足内蒙古自治区开设信息技术课的需要,我信依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了较实用、较新的教学内容，编写了这套科书。
编写时，按从简单到复杂，从形象到抽象，由浅入深，螺旋上升等原则安排教学内容。
“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教科书要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。
这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。
本书是这套教科书的四年级下册。
分为两个活动。
第1-4课为活动1，介绍利用因特网浏览网页、搜索信息、感受网络资源的多样性和获取的便利性。
第5-15课为活动2，介绍用字处理软件编排文档的基本操作，初步建立美化文档的意识和审美观。
第1课 网络浏览我也课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234午 休5四年二6 四年三7 四年一8星 期 从程 节数行类型新授课时 1教学目标知识与技能： 1、熟悉IE浏览器，了解超链接。
2、掌握浏览网站的基本操作方法。
3、感受因特网的魅力。
过程与方法：通过直观演示、任务驱动、小组合作等方法，学会浏览网页，掌握搜索信息的基本方法。
情感态度与价值观：通过搜索有关上海世博会、中国少年先锋队、内蒙古博物院等网站的资料，增强民族自豪感；培养学生有效地利用计算机获取信息的能力，加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。
教学重点：学会浏览网上信息，掌握信息搜索的基本方法。
教学难点：选择恰当的关键字进行搜索。
教学方法：直观演示法、任务驱动、小组合作探究。
教学环境及资源准备：计算机网络教室、自制教学课件教学过程巧设导入激发兴趣播放视频：2010上海世博会吉祥物——海宝的宣传片。
提出问题：同学们想不想去上海世博看一看？老师也想。
那这节老师带领大家一起去上海世博会看看。
(播放课件) 板书课题：网络信息浏览观看视频回答问题从学生感兴趣的事情入手，便于提高学生学习的积极性。
引入课题。
一、启动IE浏览器目前我们常用的浏览器有搜狗、360、IE、火狐等。
下面我们以Win XP自带的IE 6为例学习网上冲浪的技巧。
使用该软件的前提是要先打开IE，现在请同学们打开浏览器，指出窗口各组成部分的名称。
（播放课件，总结IE窗口的组成）学生操作，进一步认识IE浏览器窗口的组成部分。
学生搞清IE浏览器窗口的组成部分。
网上搜索二、访问因特网因特网上的每个网站都有自己的网址，启动浏览器后，在地址框里输入网址并敲回车，就可以访问相应的网站了。
教师演示：在地址栏输入需要访问的网站地址：后敲回车，稍等片刻窗口就会显示一个新网页。
提供世博会的网站：/（错）介绍网址格式提出：怎样才能找到有关世博会方面的网站？课件展示：搜索引擎的概念及常用搜索引擎：经常用的搜索引擎的网址有：百度 谷歌 搜狐 展示课件：介绍“关键字”：使用百度搜索引擎在网上查找世博吉祥物资料任务驱动：1、什么是世博会？2、第一届世博会什么时间？什么地点举办？教师巡视，根据学生差异，进行个别指导。
讨论：为什么有的同学能快速找到信息观看演示并认真听讲学生模仿自行操作练习学生模仿教师操作步骤，尝试打开此网站。
学生回答学生选择任一个教师提供的网站并打开，找到搜索引擎观看老师演示并认真听讲学生独立操作学生继续操作学生讨论回答教会学生使用浏览器的基本方法。
设置小障碍，学习网址格式。
此过程可以将网站打开的操作步骤再次复习下，起到强化作用。
面向全体，了解什么是关键字。
让学生学会自主操作，便于提高他们的自主学习能力。
学生能力水平不同，接受知识的能力不同，利用巡视时间，个别指导学生，做到因材施教。
让学生发表意见，参与讨论。
深化知识，提升技巧讲解：使用不同的关键词搜索同一问题问题：2010年世博会吉祥物的名称课件展示：分别使用“世博会吉祥物”、“世博会吉祥物 2010”来查找信息注意事项：1、避免错别字（如：“姚明”写成“姚名”）；2、关键词太常见（如：搜索“电话”）；3、使用两个关键词搜索（如：“北京旅游”）；4、学会使用加号“+”、减号“—”、空格和引号。
观看、思考操作通过现场演示，让学生理解使用多个关键词查找信息更有效。
协作探究搜索竞赛1、2010上海世博会历时多少天？主题是什么？2、介绍一下2010上海世博中国展馆基本情况。
3、长娥二号卫星发射的时间？主要任务是什么？4、人们用"沉鱼落雁,闭月羞花"指代中国古代四大美女，分别指的是哪一位？分组做竞赛题目：为进一步体验搜索引擎的个中技巧小组合作培养学生分折问题、解决问题的能力关键词的选择、搭配要运用到跨学科的知识。
使学生体会关键词的设定是否恰当是在搜索中能否从中提取的的关键词。
归纳总结灵活运用胜负不是目的，关键是大家通过这种方式掌握搜索信息的技巧和策略，现在我们一块儿来总结一下都有哪些搜索技巧？教师补充课件展示：如何使用搜索引擎快速查找图片、音乐等信息。
学生三、浏览网站师：浏览时把鼠标指针移到一些文字、图片或按钮上时，鼠标指针会变成小手形。
此时单击，就可以打开与之相连的网页。
1.浏览内蒙古博物院网站。
2.浏览迪斯尼网站。
总结培养学生的归纳总结能力从课内向课外延伸，培养学生自主学习的意识，加强学生使用互联网浏览、搜索、筛选信息的能力。
练习思考：P7 思考与练习1、2板书设计网络信息浏览一、启动IE浏览器二、访问因特网1、搜索引擎：提供信息搜索服务。
操作步骤：①输入搜索引擎网址②在检索框中输入关键词③在搜索返回结果中选择查看2、关键字：就是输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。
三、浏览网站教学反思：第2课搜索信息真轻松类型：新授教学内容：用浏览器搜索信息教学目标：1.认识常见的搜索引擎网站。
2.掌握用关键词搜索的操作，学会保存搜到的图文资料。
3.感受网络搜索的便捷。
教学重点与难点：能够在网站上分类搜索信息并保存网页及设置浏览器的主页。
教学过程：一、导入因特网上站点众多，提供了丰富的信息资源。
那么，如何在这个信息的海洋中找到自己需要的信息呢？这一课就来学习查找信息的方法。
二、讲授新课1. 认识搜索引擎一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索引擎网站。
为了让大家尽快找到所需信息的网站地址，搜索网站收集了尽可能多的网址，并按一定的规律分类和排列，形成分类目录。
很多网站都提供分类目录的网页，如搜狗的分类目录网页（/dir）、网易的分类目录网页（）和新浪的分类目录网页（）等。
2. 通过分类目录查找信息通过分类目录，可以较方便地查找信息。
（1）用分类目录查找小学生拼音报的网站，教师演示（2）用分类目录查找介绍内蒙古的网站，教师演示3. 保存网页浏览网站时，可以把自己需要的网页保存下来，这样，即使网站删除了这个网页，也可以在本机上查看网页的内容（1）保存中国内蒙古网站中的一个网页，教师演示（2）打开保存的网页，教师演示4. 设置浏览器的主页启动IE浏览器后，窗口里一般会自动显示一个网页，这个网页就是浏览器的主页。
人们通常把经常访问的网页设为浏览器的主页教师演示，把经常访问的网页设为浏览器主页三、练习完成教材12页练习任务四、小结为了尽快找到所需信息的网站地址，搜索网站收集了尽可能多的网址，并按一定的规律分类和排列，形成分类目录。
五、课后反思第3课网络资源会珍藏类型：新授教学内容：网页资源会珍藏教学目标：1、掌握保存网页中图文资料的操作方法。
2、学会使作收藏夹收藏网址。
3、体会用网络获取信息资源的优势。
教学时间：一课时教学准备：宽带上网教学重点与难点：掌握保存网页中图文资料的操作方法，学会使作收藏夹收藏网址。
教学过程：一、导入使用搜索网站时，还可以输入能体现资料的内容、主题或某些特征的关键词，通过关键词查找资料。
二、讲授新课1、保存网页保存关于中国传统节日的网页。
（1）访问“中国网”中介绍传统节日的栏目，其网址是：http///ch-jieri.教师演示。
（2）单击超链接文字“端午节的由来与传说”，打开相应的页面。
教师演示（3）保存图片，教师演示2、保存网页中的图片浏览网页时，右击图片后利用快捷菜单中的图片另存为命令，可以把网页中的图片保存起来。
（1）保存网页中的草原图片，教师演示（2）打开保存的图片，教师演示3、保存网页中的部分文字浏览网页时，还可以选择网页中的部分文字，把它们保存起来。
教师演示：访问百度网站，以“青少年网络文明公约”为关键词查找信息。
4、保存网址在搜索信息的过程中，往往会发现很多有用的网址。
在IE浏览器的窗口中，有一个收藏夹，用它可以收藏搜索到的网址。
把百度少儿搜索的网址添加到收藏夹中，教师演示三、练习完成教材18页练习内容四、小结会用保存网页，并可以对网页中的图片与文字进行保存。
在搜索信息的过程中，有很多有用的网址。
在IE浏览器的窗口中，有一个收藏夹，用它可以收藏搜索到的网址。
五、课后反思第4课网络信息任我搜类型：新授教学内容：搜索图片、音乐和视频等。
教学目标：1.了解各种专业搜索网站。
2.学习搜索图片、音乐和视频。
3.具有根据资源选择不同搜索网站的意识。
教学重点：搜索图片、音乐和视频。
教学难点：根据资源选择不同搜索网站。
教学准备：网络宽带教学过程：一、导入：查找确定的信息，比如歌曲、影视、地图、天气等，可以去专门的搜索网站。
利用搜索引擎提供的图片搜索功能，可以方便的搜索图片。
二、搜索图片：搜索关于牡丹花的图片。
教师讲解步骤，学生操作。
1.访问必应搜索引擎，单击图片超链接。
2.在搜索框中输入文字牡丹，单击搜索按钮。
3.单击搜到的图片，在浏览器窗口中观察放大显示的图片。
4.单击页面中的左箭头或右箭头，欣赏其他图片。
5.关闭图像浏览器，继续欣赏搜到的其它图片。
三、搜索音乐和视频搜索关于大草原的音乐和视频。
学生尝试自我操作后，教师指名学生演示。
教师指导操作。
1.访问搜狗搜索引擎，单击音乐超链接。
2.输入文字大草原后单击搜索按钮。
3.单击搜索结果，试听搜到的音乐。
4.单击视频超链接，然后以大草原为关键词进行搜索。
5.单击搜索结果，查看搜到的视频。
四、地图搜索：教师演示后学生操作。
搜索从北京天安门到颐和园的道路信息。
1.单击地图超链接，网页中会显示当前所在地区的地图。
2.输入天安门进行搜索，观察搜索结果。
3.单击三维或卫星按钮，查看相应类型的地图。
4.查找从北京天安门到颐和园的公交路线。
五、思考和练习：P23 1 、2 题课后反思：第5课文字输入我在行课型：新授教学内容：认识WPS窗口的组成，输入文字。
教学目标：1.学会启动和退出文字处理软件。
2.认识《WPS文字》窗口中的各个组成部分；3.进一步熟悉文字输入的操作。
