网络思想政治教育方法ppt课件

网络异常行为主要包括五种类型：
——沉迷于网络，并影响自身健康发展的网络行为；
——使人感到反常、奇特以及感到厌恶或产生抵触的网络行为 ；
——违反社会主流价值观念和行为准则的网络行为；
——违反道德观念和道德准则和违反网络相关法律，以及构成 犯罪的网络行为；
——违反人性，属于邪恶的网络行为。网络异常行为通常是看 成消极、病态或犯罪的网络行为，如成人或青少年的网络成瘾 、网络恶搞、网络欺诈、网络色情、网络犯罪、网络暴力等。
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适应性
适应性是网络思想政治教育方法的主要特点。主要表 现在：
——网络思想政治教育方法必须适应性教育主体能力 与素养的要求。
——网络思想政治教育方法必须具有适应网络受众多 样性的要求，即适应不同网络受众以及同一网络受众 在不同环境和条件下的思想和行为的不同要求。
——网络思想政治教育方法应适于教育目的。
拟空间（BBS、QQ、E-meil、博客、虚拟社区等），有计划、有 目的的针对网络受众群体在互联网络上呈现出的各种思想、道 德、心理等问题所采取的一种有效疏通和引导的方式。网络疏 导方式必须坚持以人为本、疏通与引导相结合、个性疏导与群 体疏导相结合，依据不同的标准可以划分为不同的类型。依据 不同网络载体特点，网络疏导方式可以分为即时性疏导方式、 延时性咨询式疏导方式、渗透式疏导方式和参与式疏导方式等 。
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虚拟性
虚拟性是网络思想政治教育方法的基本特点。主要 表现在：虚拟性是互联网络的本质特性，也是互联网 络本质特性在网络思想政治教育方法中本质要求。网 络思想政治教育方法是网络思想政治教育主体和客体 之间的中介。在互联网络虚拟空间中，无论教育者还 是受教育者均是以虚拟化符号的方式存在，因此，作 为中介的网络思想政治教育方法也必然是以虚拟化的 方式存在。
网络思想政治教育方法
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网络思想政治教育方法
网络思想政治教育方法是发挥网络思想政 治教育的引导、激励、协调的重要手段，是实 现网络思想政治教育目标的必要条件，是影响 网络思想政治教育实效性的重要因素。
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网络思想政治教育方法
提纲
思想政治教育方法的重要性和 必要性
网络思想政治教育方法的特点 网络思想政治教育的原则方法 网络思想政治教育的具体方法 网络异常行为的解决方法
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网络思想政治教育原则方法
网络思想政治教育具体方法和操作方法要以原则方法为指导 ，网络思想政治教育原则方法也只有转化为网络思想政治教育 的具体方法和操作方法，成为网络思想政治教育工作者的方法 技巧、工作能力，才能真正发挥其功能，实现其价值。
网络思想政治教育方法是指根据互联网以及人们在网络虚拟 社会中的思想行为特点和规律，为了实现网络思想政治教育目 标、传播网络思想政治教育内容，完成网络思想政治教育任务 所采用的方式、程序和手段的总和，包括网络思想政治教育原 则方法和具体方式。
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思想政治教育方法的重要性和必要性
网络思想政治教育原则方法在网络Fra bibliotek想政治教育方 法体系中具有规定其他方法的方向、准则和要求的功 能，是网络思想政治教育的根本理念、指导原则等在 网络思想政治教育全过程中起指导作用，具有特殊地 位和作用。
网络思想政治教育原则方法、具体方法和操作方法 共同构成网络思想政治教育方法体系，它们虽然属于 不同层次，都有着各自的特点、适用范围和使用条件 ，但是它们之间是既相互联系，互相转化，但又不可 替代，低层次的方法必须合乎高层次方法的规定和要 求，才具有科学性，高层次的方法要转化为低层次方 法，才能实际运用，具有现实的可操作性。
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网络思想政治教育的具体方法
1. 网络信息引擎方式 2.网络疏导方式 3.网络咨询辅导方式 4.网络自我教育方式
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网络异常行为的解决方法
网络异常行为，也称网络越轨行为、网络离轨行为、网络反 常行为、网络偏差行为等。
网络异常行为是指在互联网络中违反网络规则或社会主流价 值观念和准则，并引起非议、惩罚或影响自身发展的行为
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网络思想政治教育方法的特点
科学性 虚拟性 综合性 适应性
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科学性
科学性是网络思想政治教育方法根本特点，主要体现在：
网络思想政治教育方法是以马克思主义的科学理论 ，特别是以唯物辩证法为指导。唯物辩证法是马克思 主义分析一切事物的根本方法，即主张用联系、发展 的和矛盾的观点分析一切事物。网络思想政治教育方 法正是以马克思主义唯物辩证法为指导，对互联网络 发展以及生活于虚拟社会中人的思想行为变化和发展 进行研究和总结，逐渐形成的适合于网络思想政治教 育的方法。
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网络思想政治教育的原则方法
科学性与方向性相结合的原则 虚拟性与现实性相结合的原则 主体性与主导性相结合的原则方法 主动传播与引导选择相结合的原则 解决网络问题与现实问题相结合的原则
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网络思想政治教育的具体方法
网络疏导方式 网络疏导方法是指网络思想政治教育主体通过互联网络虚
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思想政治教育方法的重要性和必要性
网络思想政治教育方法是在网络思想政治教育实践 中逐步形成和发展起来的，是为网络思想政治教育的 目的和任务服务。它是由人们在虚拟社会中的思想行 为形成发展规律和网络思想政治教育的规律所决定。
网络思想政治教育方法不是指某一个或某几个方法， 而是一个方法体系，其所属的方法因其适用不同的范 围而形成不同的层次方法体系，主要包括网络思想政 治教育原则方法、具体方法和操作方法。
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综合性
综合性是网络思想政治教育方法的主要特点，主要表 现在：
——网络思想政治教育载体的综合性，决定网络思 想政治教育方法的综合性。
——网络思想政治教育的内容呈现形式的丰富性、多 样性、个性化的图景，决定了网络思想政治教育方法 的综合性。
——影响网络思想政治教育对象的思想和行为的多因 素性、复杂性和多维性，决定网络思想政治教育方法 的综合性。