幼儿园美术教案香香的饼干

【小班教案】小班美术：香甜的饼干一、教学目标1、引导幼儿观察饼干的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2、鼓励幼儿尝试用不同的材料和工具制作饼干，锻炼幼儿的动手能力。

3、激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在制作过程中体验美术活动的乐趣。

二、教学重难点1、重点让幼儿了解饼干的基本特征，能够用简单的形状和线条表现出来。

指导幼儿正确使用各种美术工具和材料。

2、难点如何启发幼儿发挥想象力，创作出独特的饼干作品。

培养幼儿在美术活动中的耐心和专注力。

三、教学准备1、各种饼干的实物或图片。

2、彩色卡纸、各色颜料、画笔、剪刀、胶水、黏土等材料。

3、示范作品若干。

四、教学过程1、导入环节教师展示各种饼干的实物或图片，引导幼儿观察饼干的形状、颜色和纹理。

提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？这些饼干看起来是什么样子的？”2、讨论环节鼓励幼儿分享自己喜欢的饼干，并描述其特点。

教师引导幼儿思考：“如果让你们自己做饼干，你们想做什么样的？”3、示范环节教师用卡纸或黏土示范制作饼干的方法。

例如，用圆形卡纸剪出一个饼干的形状，然后用画笔在上面画出花纹；或者用黏土搓成圆形，再用手指按压出饼干的形状，用小工具刻出花纹。

4、创作环节为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的方式制作饼干。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿解决遇到的问题。

5、展示与分享环节邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己制作的饼干。

其他幼儿可以进行评价和交流，分享自己的感受。

五、活动延伸1、将幼儿的作品布置在教室的展示区，让幼儿感受成功的喜悦。

2、可以在美工区投放更多的材料，让幼儿继续创作。

六、注意事项1、在使用剪刀等工具时，要提醒幼儿注意安全。

2、鼓励幼儿独立完成作品，但也要给予适当的帮助和指导。

3、提醒幼儿在活动结束后收拾好材料，养成良好的习惯。

在活动开始时，我通过展示真实的饼干和精美的饼干图片，成功地吸引了孩子们的注意力。

他们的小眼睛紧紧盯着那些五颜六色、形状各异的饼干，嘴里还不时地发出“哇”“好漂亮”的惊叹声。

香香的饼干幼儿园托班美术教案第一章：认识饼干教学目标：1. 让幼儿认识各种不同形状、颜色和口味的饼干。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

教学内容：1. 引导幼儿观察不同形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

2. 让幼儿描述饼干的颜色和口味，如白色、巧克力味、草莓味等。

教学活动：1. 准备各种形状、颜色和口味的饼干，让幼儿观察和品尝。

2. 引导幼儿用语言描述饼干的形状、颜色和口味。

第二章：制作饼干教学目标：1. 让幼儿了解制作饼干的基本步骤。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍制作饼干所需的材料和工具，如面粉、糖、牛奶、模具等。

2. 演示制作饼干的基本步骤，如和面、擀面、切割、烘烤等。

教学活动：1. 准备制作饼干的材料和工具，让幼儿观察和触摸。

2. 演示制作饼干的基本步骤，并让幼儿参与其中，如和面、擀面、切割等。

第三章：画饼干教学目标：1. 让幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和形状。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力。

教学内容：1. 介绍绘画所需的材料，如画纸、画笔、颜料等。

2. 示范如何画饼干，如圆形、方形、心形等，并引导幼儿发挥想象力，添加细节。

教学活动：1. 准备绘画材料，让幼儿观察和触摸。

2. 示范如何画饼干，并让幼儿尝试自己画饼干，鼓励他们发挥想象力，添加细节。

第四章：装饰饼干教学目标：1. 让幼儿学习简单的装饰技巧，如贴纸、糖霜、巧克力等。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍装饰饼干所需的材料，如贴纸、糖霜、巧克力等。

2. 示范如何装饰饼干，并引导幼儿发挥想象力，创作自己的饼干作品。

教学活动：1. 准备装饰饼干所需的材料，让幼儿观察和触摸。

2. 示范如何装饰饼干，并让幼儿尝试自己装饰饼干，鼓励他们发挥想象力，创作自己的作品。

第五章：分享饼干教学目标：1. 让幼儿学习分享的重要性和乐趣。

2. 培养幼儿的社会行为和沟通能力。

教学内容：1. 引导幼儿理解分享的意义，如分享食物、玩具等。

托班美术教案香香的饼干教案主题：托班美术课教案-香香的饼干年龄：3-4岁托班学生课时：1课时，约40分钟教案目标：1. 学习颜色的认知和名称，如黄色、粉色、蓝色等；2. 提高学生的手指灵活度和手眼协调能力；3. 培养学生的审美能力和创造力；4. 引导学生在作品中表达自己的想法。

教具准备：1. 彩色纸张；2. 剪刀；3. 色彩笔；4. 胶水；5. 饼干模板。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 老师出示一个饼干的图片，引导学生猜测图片内容。

2. 老师问学生们是否喜欢吃饼干，为什么喜欢。

步骤二：讲解（5分钟）1. 老师出示不同颜色的彩色纸张，讲解每种颜色的名称，并示范给学生看。

2. 老师使用剪刀展示如何剪出一个饼干的形状，并告诉学生这是一个饼干的模板。

步骤三：实践（20分钟）1. 学生选择自己喜欢的颜色的彩色纸张，使用剪刀根据饼干的模板剪出饼干形状。

老师可以给予适当的帮助和指导。

2. 学生用色彩笔在饼干上画出自己喜欢的花纹和图案。

3. 学生用胶水将饼干的两侧粘接在一起，制作成立体的饼干。

步骤四：分享（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给其他同学，分享自己的创作过程和想法。

2. 老师引导学生互相欣赏和夸奖彼此的作品。

步骤五：总结（5分钟）1. 老师帮助学生总结今天学到的知识，如颜色的名称、制作饼干的过程等。

2. 老师鼓励学生积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法和创意。

教案评估：1. 观察学生在制作饼干时的参与程度和动手能力；2. 检查学生是否能正确说出不同颜色的名称；3. 评估学生在作品中表达自己想法和创造力的能力。

教案延伸：1. 可以引导学生在饼干上添加其他装饰物，如彩色珠子、亮片等，使饼干更加丰富多彩；2. 可以将学生的饼干作品用作教室装饰，展示学生的创作成果。

以上是一堂托班美术课的教案，希望对您有所帮助。

如有其他需要，请随时告知。

香香的饼干幼儿园托班美术教案第一章：认识饼干教学目标：1. 帮助幼儿认识各种形状的饼干。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

教学内容：1. 引导幼儿观察各种形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

2. 让幼儿尝试描述饼干的形状和颜色。

教学活动：1. 准备一些不同形状和颜色的饼干，展示给幼儿看。

2. 引导幼儿观察并说出饼干的形状和颜色。

3. 可以让幼儿尝试用手触摸饼干，感受其质感。

第二章：制作饼干教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：1. 引导幼儿学习制作饼干的基本步骤。

2. 让幼儿尝试自己动手制作饼干。

教学活动：1. 向幼儿介绍制作饼干的基本步骤，如揉面、切割形状、烤制等。

2. 分成小组，每个小组合作制作一块饼干。

3. 让幼儿尝试自己动手制作饼干，可以给他们提供一些模具和颜色鲜艳的食材。

第三章：装饰饼干教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：1. 引导幼儿学习装饰饼干的基本方法。

2. 让幼儿尝试自己动手装饰饼干。

教学活动：1. 向幼儿介绍装饰饼干的基本方法，如撒糖粉、涂巧克力酱等。

2. 分成小组，每个小组合作装饰一块饼干。

3. 让幼儿尝试自己动手装饰饼干，可以给他们提供一些装饰材料，如糖果、巧克力酱等。

第四章：分享饼干教学目标：1. 培养幼儿的分享意识和社交能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：1. 引导幼儿学习分享饼干的方法。

2. 让幼儿尝试与同伴分享自己制作的饼干。

教学活动：1. 向幼儿介绍分享饼干的方法，如将饼干切成小块，与同伴一起享用。

2. 分成小组，每个小组合作制作一块饼干。

3. 让幼儿尝试与同伴分享自己制作的饼干，可以组织一个小型的茶会，让幼儿们互相分享并品尝彼此的饼干。

第五章：饼干展览教学目标：1. 培养幼儿的展示能力和自信心。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：1. 引导幼儿学习展示饼干的方法。

托班美术教案：香香的饼干
教学目标
1.培养幼儿对食物的认识和兴趣。

2.提高幼儿的手脑协调能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.提升幼儿的艺术审美和表达能力。

教学内容
课程简介
本节课程将带领孩子们进入美妙的烘焙世界，一起制作出香香的饼干。

教学准备
1.材料：小麦粉、鸡蛋、白糖、黄油、奶粉、巧克力酱、浅色调味料。

2.工具：模具、搅拌碗、平板、烤箱、刷子、清洁巾。

教学步骤
第一步：集中注意力
通过简单的烤饼干过程介绍，吸引孩子们的兴趣。

第二步：材料介绍
向孩子们介绍饼干所需要用到的材料和重要性，引导孩子们逐一观察材料的颜色、形状、质地等特征。

第三步：制作流程
1.孩子们在个人平板上，观看饼干的制作过程，聆听老师的讲解。

2.老师带领孩子们一起制作香香的饼干，让孩子们在体验中学习，体验
制作的乐趣。

3.将制作好的饼干放入烤箱中烤制。

第四步：成果检验
1.孩子们品尝自己制作的饼干，品尝的同时通过感官的刺激体验到香味
和口感，加深对食物的认识和兴趣。

2.教师评价孩子们制作的饼干，夸奖他们在制作过程中所展现的创造力
和想象力。

课后延伸
为了让幼儿更深入地了解饼干，孩子们可以互相分享自己的制作过程和感受，
欣赏彼此的制作成果，丰富他们的知识视野和交流能力。

总结
通过本节美术课，孩子们在轻松愉快的氛围中，体验到制作饼干的乐趣和美妙，培养了他们对食物的认识和兴趣，提高了他们的手脑协调能力，培养了他们的想象力和创造力，同时也提升了他们的艺术审美和表达能力，获得了全方位的成长和发展。

《香香的饼干》教案3篇《香香的饼干》教案1活动目标：1、初步了解饼干的外形2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。

3、体验成功的快乐。

活动准备：1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

3、视频展台。

4、小狗木偶。

活动过程：1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。

教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。

3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我闻到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。

”让幼儿想办法。

4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）5、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。

教师巡回指导。

6、将幼儿的作品在展台上展示。

7、幼儿把“饼干”送给小狗。

《香香的饼干》教案2活动目标：1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲述形状的名称。

2、通过品尝饼干、观察饼干、触摸饼干，感知形状的基本特征，大胆想象其他圆形、正方形、三角形的物体。

3、在活动中愿意大胆的讲述。

活动准备：1、教具：圆形、三角形、正方形的饼干若干，放置托盘中，并用盖布盖住。

圆形、三角形、正方形图片各一个。

2、学具幼儿操作材料每人一份，彩色笔若干。

各种类似圆形、三角形、正方形的物品，例如：圆盘子、书、三角铁、镜子、积木、三角尺、插花等，散放在活动室的四周。

活动过程：一、各种各样的饼干。

师：（出示托盘）小朋友看！老师这里有个托盘，托盘里面藏着小朋友每天早晨和牛奶一起吃的东西，会是什么呢？（幼儿猜测）师：（掀掉盖布）呀！原来真的是饼干。

请小朋友看看这些饼干的形状一样吗？幼：不一样。

师：我们一起来看看有哪些形状的饼干？（引导幼儿认识圆形、三角形、正方形）师：现在请小朋友一个一个上来拿一块饼干，先摸一摸，再尝一尝，边吃边说你吃的`是什么形状的饼干。

（幼儿吃饼干并介绍自己吃的什么形状的饼干）二、初步感知圆形、正方形、三角形的特征，想象其它圆形、正方形、三角形的物体。

托班美术《香香的饼干》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察饼干的形状、颜色和纹理，培养幼儿的视觉观察能力。

2. 通过触摸、闻嗅等感官体验，让幼儿感受饼干的香香味道，提高幼儿的感官认知能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的绘画兴趣和创作欲望。

4. 培养幼儿与人分享的意识，增强幼儿的社会交往能力。

二、教学内容：1. 认识各种形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

2. 了解饼干的颜色和纹理，如白色、彩色、酥脆纹理等。

3. 通过触摸、闻嗅等感官体验，感受饼干的香香味道。

4. 使用画笔、颜料等工具，创作出自己喜欢的饼干图案。

三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和纹理的饼干，供幼儿观察和品尝。

2. 准备画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。

3. 准备一块小桌布，用于铺设绘画区域，保持卫生。

4. 准备一块香香的饼干，作为感官体验的对象。

四、教学过程：2. 给幼儿分发饼干，让幼儿触摸、闻嗅并品尝饼干，感受饼干的香香味道。

3. 引导幼儿观察教师的绘画过程，教师在画纸上绘制各种饼干图案。

4. 鼓励幼儿自己动手绘画，可以使用颜料、画笔等工具，创作出自己喜欢的饼干图案。

5. 绘画完成后，鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴，并分享创作的心得体会。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。

2. 倾听幼儿在创作中的描述，了解幼儿对饼干的认识和感受。

4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，给予积极的鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小厨师，制作各种形状的饼干，并分享给其他幼儿。

2. 带领幼儿参观厨房，了解饼干制作的过程，让幼儿体验劳动的乐趣。

3. 开展家长开放日活动，邀请家长来园参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用画笔、颜料等工具，避免弄脏衣物和皮肤。

2. 在品尝饼干时，教师要确保饼干符合食品安全标准，避免幼儿食物过敏。

托班美术《香香的饼干》教案一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿认识和体验色彩、形状、线条等基本美术元素。

3. 培养幼儿的手工技巧和审美能力，提高幼儿的表达和沟通能力。

二、教学内容1. 学习使用简单的线条和形状描绘饼干的轮廓。

2. 学习使用色彩填充饼干，体验色彩的搭配和美感。

3. 通过手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备1. 准备画纸、画笔、彩色铅笔或水彩颜料等绘画材料。

2. 准备饼干模具、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 准备一些饼干样品，供幼儿观察和参考。

四、教学步骤1. 引导幼儿观察和描述饼干的外观和特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 示范如何使用线条和形状描绘饼干的轮廓，教授幼儿如何画出自己喜欢的饼干形状。

3. 示范如何使用色彩填充饼干，教授幼儿如何选择和搭配色彩。

4. 引导幼儿动手制作饼干，可以使用模具印制饼干形状，用彩纸剪出饼干装饰，粘贴在画纸上。

5. 鼓励幼儿用自己的方式装饰饼干，发挥幼儿的创造力和想象力。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的手工技巧和创造力的发展。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表达和沟通能力的发展。

3. 收集幼儿的作品，进行展示和评价，激发幼儿的成就感和自信心。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行饼干品尝活动，让幼儿通过味觉体验来进一步了解饼干的特点。

2. 引导幼儿进行角色扮演，模拟买卖饼干的情景，培养幼儿的社交能力。

3. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和关注。

七、安全事项1. 使用剪刀、胶水等手工工具时，教师应进行示范并指导幼儿正确使用，确保安全。

2. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用彩色铅笔或水彩颜料，避免弄脏衣物和皮肤。

3. 确保教室环境整洁，避免幼儿误食画材或接触到不安全的物品。

八、教学资源1. 饼干模具：用于印制饼干形状，增加手工制作的趣味性。

托班美术教案：香香的饼干一、活动背景美术活动是幼儿教育中重要的一环，它有助于培养孩子们的创造力和想象力。

通过“香香的饼干”这一主题，孩子们可以学习到关于形状和颜色的知识，同时通过手工活动提高动手能力。

二、活动目标让孩子们认识不同的饼干形状和颜色。

学习使用橡皮泥或黏土制作饼干模型。

培养孩子们的审美能力和创造力。

增强孩子们的动手能力和团队合作精神。

三、活动准备准备不同形状和颜色的饼干图片，用于展示和讲解。

准备橡皮泥或黏土，以及制作工具，如擀面杖、模具等。

准备干净的工作垫或桌面，确保孩子们有足够空间进行创作。

四、活动时间建议活动时间为40-50分钟。

五、活动流程1. 引入（5分钟）教师用英语打招呼，并简短介绍今天的活动主题。

通过展示饼干的图片，引起孩子们对饼干的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解不同形状和颜色的饼干，强调它们的特点。

引导孩子们观察饼干的形状和颜色。

3. 制作示范（10分钟）教师示范如何使用橡皮泥或黏土制作饼干模型。

展示不同模具的使用，鼓励孩子们发挥想象力。

4. 手工制作（15分钟）让孩子们选择自己喜欢的颜色和模具，开始制作饼干模型。

教师巡回指导，帮助孩子们正确使用工具和材料。

5. 作品展示（5分钟）让孩子们将自己的作品展示给全班同学，并简单介绍自己的饼干。

6. 活动总结（5分钟）回顾今天学到的内容，强调手工活动的乐趣。

鼓励孩子们在家中继续尝试制作不同形状的饼干。

六、家庭作业让孩子们在家中继续使用橡皮泥或黏土制作饼干模型，并与家人分享。

七、评估与反馈观察孩子们在活动中的参与度和反应。

活动结束后，收集家长和孩子们的反馈，以便不断优化教学方案。

八、注意事项确保活动安全，避免孩子们在使用工具时受伤。

注意孩子们的个体差异，给予适当的帮助和鼓励。

九、延伸活动设计一些延伸活动，如“饼干店”角色扮演，让孩子们模拟经营一家饼干店。

香香的饼干幼儿园托班美术教案第一章：认识饼干教学目标：1. 让幼儿认识各种不同形状、颜色和口味的饼干。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

教学内容：1. 向幼儿介绍各种饼干的名称、形状、颜色和口味。

2. 让幼儿观察并描述饼干的特征。

3. 引导幼儿发挥想象力，用语言表达自己对饼干的喜爱。

教学活动：1. 准备各种饼干的图片或实物，展示给幼儿。

2. 让幼儿观察并描述饼干的形状、颜色和口味。

3. 引导幼儿用语言表达自己对饼干的喜爱。

第二章：制作饼干教学目标：1. 让幼儿了解制作饼干的基本步骤。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 向幼儿介绍制作饼干的基本步骤，如配料、搅拌、塑形等。

2. 让幼儿参与制作饼干的过程，发挥创造力设计自己的饼干形状。

教学活动：1. 准备制作饼干的材料和工具，展示给幼儿。

2. 向幼儿讲解制作饼干的基本步骤，并示范操作。

3. 让幼儿参与制作饼干的过程，如配料、搅拌、塑形等。

4. 引导幼儿发挥创造力，设计自己的饼干形状。

第三章：绘画饼干教学目标：1. 让幼儿了解绘画的基本技巧。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力。

教学内容：1. 向幼儿介绍绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等。

2. 让幼儿通过绘画表达自己对饼干的想象和感受。

教学活动：1. 准备绘画材料，展示给幼儿。

2. 向幼儿讲解绘画的基本技巧，并示范操作。

3. 让幼儿通过绘画表达自己对饼干的想象和感受。

4. 引导幼儿相互欣赏和交流作品。

第四章：品尝饼干教学目标：1. 让幼儿了解分享的重要性。

2. 培养幼儿的社交能力和沟通能力。

教学内容：1. 向幼儿介绍品尝饼干的基本礼仪。

2. 让幼儿通过品尝饼干，体验分享和交流的乐趣。

教学活动：1. 准备品尝饼干的场合，展示给幼儿。

2. 向幼儿讲解品尝饼干的基本礼仪，如等待、分享、礼貌表达等。

3. 让幼儿品尝饼干，并鼓励他们与同伴分享和交流。

第五章：饼干创意展示教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，制作独特的饼干作品。

幼儿园小班美术上学期教案《香甜的饼干》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园小班美术上学期教案《香甜的饼干》及教学反思《小班美术上学期教案《香甜的饼干》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术上学期教案《香甜的饼干》含反思！活动目标：1.学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干。

2.在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。

3.用完油泥后，要把油泥收回原处。

活动准备：1.在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验2.各色油泥、泥工板个牙签等人手一份、幼儿用书、教学挂图活动过程：1.引导幼儿回忆自己的生活经验教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干?.来源快思老师教案网;(引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述)2.引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图(1)出示教学挂图教师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗?让我们一起看一看教学挂图(2)引导幼儿认图教师：一共画了几幅图?先看哪一幅呢?哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看(3)学习看图了解制作饼干的步骤①教师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。

第一件事要干什么?我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈(引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作)②教师：第二幅图上的小朋友在干什么?我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁(引导幼儿用手掌用力向泥工板上压)③教师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么?哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢3.引导幼儿自由制作(1)教师交代制作的内容①教师：你们想不想试一试呀?你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥②教师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好(2)幼儿制作，教师指导幼儿完成作品教师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样4.引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。

一、教学目标：1. 让学生了解饼干的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生用油画棒和手工的方式画出自己喜欢的饼干，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生学会分享和欣赏，培养学生的团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握用油画棒和手工的方式画出饼干的方法。

难点：让学生自由创作出自己喜欢的饼干图案。

三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干作为实物展示。

2. 准备油画棒、彩纸、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 准备一张大的画纸，每个学生一份。

四、教学过程：1. 引导学生观察实物的饼干，让学生说出饼干的形状、颜色和图案。

2. 讲解油画棒的用法，示范如何用油画棒画出饼干。

3. 让学生自由发挥，用油画棒和手工的方式画出自己喜欢的饼干。

4. 引导学生互相欣赏和分享，培养学生的团队协作精神。

五、作业点评：1. 观察学生的作品，给予肯定和鼓励，关注学生的创作过程。

2. 对于表现突出的学生，可以给予特别的表扬和奖励。

3. 对于学生作品中存在的问题，及时进行指导和改进。

教案反思：在本次教学中，我注重了学生的观察和想象能力的培养，让学生通过观察实物来了解饼干的形状、颜色和图案。

在创作过程中，我给予了学生足够的自由发挥的空间，让他们用自己的方式画出自己喜欢的饼干。

在作业点评环节，我注重了学生的创作过程和团队协作精神的培养。

总体来说，本次教学达到了预期的效果，学生在创作过程中表现出了很高的兴趣和创造力。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生在创作过程中出现了迷茫和无从下手的情况，这需要在今后的教学中进行改进。

六、教学内容：1. 复习上节课所学的饼干形状、颜色和图案。

2. 引导学生用剪刀沿着饼干图案剪下自己喜欢的饼干形状。

3. 使用胶水将剪下的饼干形状粘贴在彩色卡纸上。

七、教学重点与难点：重点：让学生掌握用剪刀剪下饼干形状和用胶水粘贴的方法。

难点：培养学生自由创作和装饰饼干的能力。

八、教学准备：1. 准备各种形状的饼干图案打印纸。

幼儿园托班美术香香的饼干教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种各样的饼干，了解饼干的外形、颜色和味道。

1.2 技能目标：培养幼儿观察力、动手操作能力和想象力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿分享和合作的精神。

第二章：教学内容2.1 饼干的认识：引导幼儿观察和描述不同种类的饼干，如形状、颜色和味道。

2.2 饼干的制作：教幼儿制作简单的手工饼干，培养幼儿的动手操作能力。

2.3 饼干的绘画：让幼儿用彩笔、水粉等材料绘制自己喜欢的饼干，激发幼儿的想象力。

第三章：教学方法3.1 观察法：通过观察各种饼干的图片或实物，让幼儿描述饼干的特点。

3.2 操作法：引导幼儿亲自动手制作饼干，培养幼儿的动手能力。

3.3 绘画法：鼓励幼儿用绘画表达自己对饼干的认识和想象。

第四章：教学准备4.1 教具：准备各种饼干的图片或实物、手工制作材料、绘画材料等。

4.2 环境：创设一个轻松、自由的活动氛围，让幼儿自由发挥。

第五章：教学过程5.1 引导：通过观察、闻、尝等方法，让幼儿了解饼干的外形、颜色和味道。

5.2 制作：引导幼儿动手制作饼干，培养幼儿的动手能力。

5.3 绘画：让幼儿用绘画表达自己对饼干的认识和想象，激发幼儿的想象力。

5.4 分享：鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的合作和分享精神。

5.5 总结：对幼儿的表现进行评价和总结，给予鼓励和指导。

第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在制作和绘画过程中的参与程度、动手能力和创意表现。

6.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。

6.3 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的表达能力。

第七章：教学拓展7.1 开展饼干品尝活动，让幼儿在品尝中进一步认识各种饼干的味道和特点。

7.2 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。

7.3 组织类似的活动，如“美食节”，让幼儿参与制作和品尝各种美食。

第八章：教学注意事项8.1 关注幼儿的安全，避免使用有毒、易碎的材料。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的饼干形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作饼干，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 学习饼干的形状、颜色和图案。

2. 学习使用手工材料和工具制作饼干。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同的饼干形状、颜色和图案。

难点：学会使用手工材料和工具制作出自己喜欢的饼干。

四、教学准备：1. 准备各种饼干的图片，进行展示。

2. 准备手工制作饼干的材料和工具，如彩泥、饼干模具、画笔等。

3. 准备画纸，供幼儿绘画使用。

五、教学过程：1. 导入：展示各种饼干的图片，引导幼儿观察并说出它们的形状、颜色和图案。

2. 讲解：向幼儿讲解如何使用手工材料和工具制作饼干。

3. 示范：示范制作一个简单的饼干，让幼儿跟随操作。

4. 创作：让幼儿自主选择材料和工具，创作出自己喜欢的饼干。

5. 展示：将幼儿制作的饼干展示在画纸上，进行绘画。

6. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

7. 反思：引导幼儿思考在制作过程中遇到了哪些问题，如何解决，以及下次如何做得更好。

注意事项：1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

2. 注重培养幼儿的动手操作能力和创造力，鼓励他们大胆尝试和创作。

3. 在创作过程中，引导幼儿注意安全使用工具和材料。

4. 教学过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分体验创作的乐趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在创作过程中的观察力、想象力和表达能力。

3. 搜集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反思。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。

3. 开展饼干品尝活动，让幼儿分享自己的作品，培养幼儿的分享意识。

托班美术教案：香香的饼干一、教案背景在幼儿教育中，美术活动是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径。

通过动手操作，幼儿不仅能够锻炼手眼协调能力，还能在色彩和形状的探索中激发想象力。

本教案旨在通过制作“香香的饼干”这一美术活动，引导幼儿认识饼干的形状和装饰，学习基本的手工技能，并在创作过程中体验乐趣。

二、教学目标认知目标：幼儿能够认识饼干的基本形状和装饰特点。

技能目标：幼儿能够学会使用橡皮泥或黏土，掌握制作饼干模型的基本方法。

情感目标：通过集体创作，幼儿能够体验合作的乐趣，培养团队精神。

三、教学准备材料准备：橡皮泥或黏土（多种颜色）、饼干模具、塑料刀（用于切割橡皮泥）、垫板。

环境准备：确保教室内有足够的空间供幼儿活动，地面干净，避免滑倒。

四、教学过程导入：教师展示各种形状的饼干模型，激发幼儿的兴趣。

引导幼儿讨论饼干的形状、颜色和装饰，如爱心形、星形、动物形状等。

讲解：教师介绍制作饼干模型所需的材料和工具。

演示如何使用模具切割橡皮泥，如何用塑料刀添加细节装饰。

讲解如何组合不同的装饰元素，创造出独特的饼干设计。

操作：分组进行，每组3-4名幼儿。

每组幼儿在教师的引导下，选择喜欢的颜色和模具，开始制作饼干模型。

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

展示：完成饼干模型后，每组幼儿将自己的作品展示给全班。

教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达对同伴作品的欣赏。

总结：教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的积极参与和合作精神。

提醒幼儿收拾工具和材料，养成良好的整理习惯。

五、延伸活动将幼儿制作的饼干模型用于教室装饰，增强幼儿的成就感。

鼓励幼儿在家中与家人一起制作橡皮泥饼干，增进家庭互动。

六、安全注意事项确保所有材料对幼儿安全无害，避免幼儿误食。

使用塑料刀具时，确保幼儿在成人监督下操作。

七、反思与评价教师应记录幼儿在活动中的表现，包括技能掌握、合作态度等。

活动结束后，教师应与幼儿一起讨论活动的收获和需要改进的地方。

八、附录饼干模型制作步骤图解。

《香香的饼干》托班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生通过观察和描绘，培养视觉感知能力和表达能力。

1.2 培养学生运用多种材料和技巧进行创作，提高动手能力和创造力。

1.3 培养学生热爱生活，关注身边的事物，培养细致观察的习惯。

第二章：教学内容2.1 认识饼干的外形、颜色和纹理。

2.2 学习用简单的线条和颜色描绘饼干。

2.3 运用多种材料和技巧制作饼干造型。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：认识饼干的外形、颜色和纹理，学会描绘和制作饼干。

3.2 教学难点：运用多种材料和技巧进行创作，表现出饼干的特点。

第四章：教学准备4.1 准备各种形状的饼干作为实物观察和描绘。

4.2 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

4.3 准备剪刀、胶水、皱纹纸、沙子等制作材料。

第五章：教学过程5.1 观察环节：让学生观察不同形状、颜色和纹理的饼干，引导学生用词语描述饼干的特点。

5.2 描绘环节：让学生用画笔和颜料描绘自己喜欢的饼干，注意引导学生用简单的线条和颜色表现饼干的特点。

5.3 制作环节：让学生运用剪刀、胶水、皱纹纸、沙子等材料，制作自己喜欢的饼干造型。

5.4 展示环节：让学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。

5.5 总结环节：教师引导学生回顾本次活动的内容，总结他们在观察、描绘和制作过程中的收获。

第六章：教学评价6.1 通过学生的作品评价他们的观察能力、描绘能力和创作能力。

6.2 通过学生的参与度和互动情况评价他们的合作意识和沟通能力。

6.3 通过学生的分享和反馈评价他们的表达能力和自信心。

第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与活动，让家长与孩子一起制作饼干，增进亲子关系。

7.2 组织学生参观饼干制作工厂，让他们了解饼干的生产过程，拓宽视野。

7.3 举办饼干作品展览，让学生展示自己的作品，提高他们的自豪感。

第八章：教学反思8.1 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足。

8.2 教师要根据学生的反馈和作品，调整教学方法，提高教学效果。

香香的饼干幼儿园托班美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 通过绘画活动，让幼儿了解饼干的外观特征，提高幼儿的观察力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 认识饼干的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 学习使用简单的绘画工具，如画笔、颜料等。

3. 学习基本的绘画技巧，如线条、图形、色彩搭配等。

4. 创作自己的饼干绘画作品。

三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干作为参考。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备示范作品供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 讲解：教师简单讲解绘画工具的使用方法和基本的绘画技巧，如线条、图形、色彩搭配等。

3. 示范：教师示范绘制饼干的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。

4. 创作：幼儿根据自己的想象和观察，使用画笔和颜料进行饼干绘画创作。

5. 展示：教师将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术的爱好和创造力的培养。

2. 评价幼儿的绘画技巧和手眼协调能力的发展。

3. 观察幼儿在创作中的观察力和想象力，评价幼儿对饼干外观特征的理解和表现。

4. 观察幼儿在合作和分享中的表现，评价幼儿的合作精神和分享意识。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长和幼儿一起创作饼干绘画作品。

2. 组织幼儿参观画展或者美术作品展览，激发幼儿对艺术的热爱和兴趣。

3. 开展饼干制作活动，让幼儿亲自动手制作饼干，提高幼儿的动手能力。

七、教学注意事项：1. 确保绘画环境安全，避免幼儿误食绘画材料。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重幼儿的创意和想象。

3. 注意培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿逐步完成绘画作品。

八、教学资源：1. 收集各种形状的饼干图片，供幼儿参考。

香香的饼干幼儿园托班美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过制作饼干的过程，培养幼儿的动手能力和审美能力。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色。

2. 制作属于自己的饼干作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 学习欣赏他人的作品，培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

2. 准备各种形状的饼干模具和颜料。

3. 准备一些关于饼干的图书，供幼儿阅读和欣赏。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论：引导幼儿观察教室里的饼干模具和颜料，鼓励幼儿分享他们对饼干的认识和喜好。

2. 讲解和示范：教师向幼儿讲解绘画技巧，如如何使用画笔、颜料和模具制作饼干作品。

3. 创作环节：引导幼儿动手制作自己的饼干作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 欣赏和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和社交能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在欣赏和分享过程中的表现，评价幼儿的审美能力和社交能力。

3. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步和努力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行饼干品尝活动，让幼儿通过味觉感受饼干的香味，与美术活动相结合，提高幼儿的多感官体验。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长与幼儿一起制作饼干作品，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全使用绘画材料和饼干模具，避免幼儿受伤。

2. 教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 在创作过程中，教师要鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的思维和表达。

八、教学反馈：1. 在教学结束后，教师应收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和改进空间。

九、教学延伸：1. 组织幼儿参观饼干工厂，让幼儿了解饼干的生产过程，丰富幼儿的生活经验。

香香的饼干活动目标：1、初步了解饼干的外形2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。

3、体验成功的快乐。

活动准备：1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

3、视频展台。

4、小狗木偶。

活动过程：1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。

教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。

3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。

”让幼儿想办法。

4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）5、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。

教师巡回指导。

6、将幼儿的作品在展台上展示。

7、幼儿把“饼干”送给小狗。

亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。

它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

步骤1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。

然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。

等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。

这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。

然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。

将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。

给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。

好了，钓鱼比赛开始了！。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种形状的饼干，并能够用语言描述。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和色彩画出自己喜欢的饼干。

3. 情感目标：培养幼儿的审美情感，体验绘画的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种形状的饼干，并能够用语言描述。

难点：学会用简单的线条和色彩画出自己喜欢的饼干。

三、教学准备：1. 教具：各种形状的饼干样本、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 引导：展示各种形状的饼干样本，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：简单讲解绘画的基本技巧和方法。

3. 示范：教师示范如何画出自己喜欢的饼干。

4. 练习：幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料画出自己喜欢的饼干。

5. 展示：将幼儿的画作进行展示，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其动手能力和绘画技能。

2. 听取幼儿对所画饼干的描述，评价其认知和语言表达能力。

3. 综合评价幼儿在教学过程中的参与度和兴趣程度。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的画作，并参与评价。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作属于自己的饼干，并拍照记录。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保教学目标得以实现。

2. 在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，使其能够顺利完成画作。

八、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和需求，可以适当增加绘画主题的种类和难度。

2. 对于认知能力较弱的幼儿，可以适当简化教学内容，注重基础知识的传授。

九、教学建议：1. 建议教师在教学过程中，多与幼儿进行互动，提高他们的参与度和积极性。

2. 鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创造力和想象力。

3. 注重培养幼儿的审美情感，让他们在绘画过程中体验到快乐和成就感。

十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又实际可达成。