8s基础培训
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8S管理培训课件课件一、教学内容本节课我们将学习8S管理培训课件,主要涉及教材第三章“现场管理与改善”的第二节“8S管理体系”。
详细内容包括8S的起源、含义、实施步骤、常见问题及解决方法等。
二、教学目标1. 了解8S管理的起源、含义及其在现代企业管理中的重要性。
2. 掌握8S管理的实施步骤,并能将其运用到实际工作中。
3. 能够分析并解决8S管理过程中出现的问题。
三、教学难点与重点难点:8S管理在实际工作中的应用和问题解决。
重点:8S管理的起源、含义、实施步骤。
四、教具与学具准备1. 教师准备:8S管理培训课件、案例、投影仪、白板、白板笔。
2. 学生准备:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过一个企业现场管理的案例,引导学生思考如何改善现场管理。
2. 理论讲解(15分钟)教师讲解8S管理的起源、含义、实施步骤等内容。
3. 例题讲解(10分钟)教师通过一个具体例题,讲解8S管理在企业中的应用。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组讨论,针对案例提出8S管理改善方案。
5. 小组分享与点评(10分钟)各小组分享改善方案,教师点评并给予建议。
教师对本节课的重点内容进行回顾。
六、板书设计1. 8S管理培训2. 内容:8S起源与含义8S实施步骤8S管理常见问题及解决方法七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,分析自己所在企业的现场管理情况,提出8S 改善方案。
2. 答案:学生需提交一份书面报告,内容包括现状分析、改善措施、预期效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本次课程的讲解、学生参与度、教学效果等方面进行反思。
2. 拓展延伸:推荐学生阅读相关书籍,深入了解8S管理在实际工作中的应用。
组织实地考察,了解企业如何实施8S管理。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 小组分享与点评的互动环节5. 作业设计与答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点:8S管理在实际工作中的应用和问题解决。
8S培训教程〔一〕一、5S引入背景在工作中常常会出现以下情况:1. 急等要的东西找不到,心里特别烦燥2. 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感3. 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间4. 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪5. 每次找一件东西,都要翻开所有的抽屉箱柜狂翻6. 环境脏乱,使得上班人员情绪不佳7. 制订好的方案,事务一忙就“延误〞了8. 材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占用大量空间;9. 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小;10. 生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。
总结:如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低工作效率。
解决上述“病症〞的良方——推行5S管理。
二、5S推行教程实施5S管理,创造一个舒适、整洁的工作环境,是每个企业管理者的期望。
人,都是有理想的。
企业内员工的理想,莫过于有良好的工作环境,和谐融洽的管理气氛。
5S籍造就平安、舒适、明亮的工作环境,提升员工真、善、美的品质,从而塑造企业良好的形象,实现共同的梦想。
〔一〕5S是什么?5S就是整理〔SEIRI〕、整顿〔SEITON〕、清扫〔SEISO〕、清洁〔SETKETSU〕、素养〔SHITSUKE〕五个工程,因日语的罗马拼音均以"S"开头,简称为5S。
没有实施5S的工厂,触目可及地就可感受到职场的脏乱,例如地板粘着垃圾、油渍或切屑等,日久就形成污黑的一层,零件与箱子乱摆放,起重机或台车在狭窄的空间里游走。
再如,好不容易导进的最新式设备也末加维护,经过数个月之后,也变成了不良的机械,要使用的工夹具、计测器也不知道放在何处等等,显现了脏污与零乱的景象。
员工在作业中显得松松跨跨,规定的事项,也只有起初两三天遵守而已。
改变这样工厂的面貌,实施5S活动最为适合。
〔二〕5S的来源5S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定良好的根底,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
8S培训教材第一章8S基本概编8S就是整理(Seiei)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Setketsu)、素养(Shtsuke)、安全(Safety)、节约(Save)、学习(Study)八个项目,因其古罗马发音均以“S”开头,简称为8S。
一个没有实施8S的工厂,触目可及就可感受到工作场所的脏、乱、差;无标识的原材料半成品、产成品混乱堆放一起,以及各种使用工具、废弃材料等物质随地乱丢;购置的最新设备也末加维护,面目全非,经过数个月之后,也变成了不良机械。
要改变存在以上种种现象的工厂管理现状,必须全面实施8S 管理。
1、整理(Sort):随时将现场物品分成有用和无用两类,及时将无用的物品清除现场。
要点:把工作现场内边边角角的东西清理掉,把不常用的东西放远一点,把偶尔使用的东西集中存放,把经常用的东西放在作用区内。
目的:腾出宝贵的空间,防止误用,防止变质与积压资金,制造清爽的工作环境。
2、整顿( straighten):将有用的物品分类定置摆放,保持数量、质量清晰,井然有序,取放方便要点:即定置存放,把需要的东西擦拭干净,清扫设备和作业场地。
目的:缩短前置工作时间,压缩库存量、防止误用、误送,不浪费“时间”找东西,塑造“目视化”管理的工作场所。
3、清洁(sanitary):自觉地把工作的责任区域、机器设备、制服、工具、器具等清扫干净,保持整洁、明快、舒畅的工作环境。
要点:彻底清除污垢,用的东西要擦干净,清扫设备和工作场地。
搞突击,贵在坚持和保持,清洁就是美观,让人舒服。
目的:减少公害,消除“脏污”,保持场所干干净净、明明亮亮,提升作业品质4、习惯(stick to):就是将以上3S的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持。
要点:形成制度化,并要求员工遵守,时刻进行教育培训,不断激发员工的热情和责任感,铸造团队精神目的:按制度规范管理。
5、素养(stuff):爱岗敬业,尽职尽责,遵守规章制度,提高素质,养成自我管理、自我控制的习惯。
8S管理培训课件一、教学内容本课程基于《现代企业管理》教材第六章“企业现场管理”,具体内容涉及8S管理理念、方法及其在企业中的应用。
详细内容包括8S的定义、实施步骤、技巧以及在实际工作中的应用案例。
二、教学目标1. 掌握8S管理的基本理念、原则和方法,理解其在企业现场管理中的重要性。
2. 学会运用8S管理提高工作效率,优化工作环境,提升企业整体形象。
3. 培养学生的实践操作能力,使其具备在实际工作中推广和应用8S管理的能力。
三、教学难点与重点教学难点:8S管理的实施步骤和技巧,如何在实际工作中灵活运用。
教学重点:8S管理的核心理念,8S管理在企业中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具:教材、《8S管理手册》、随堂练习题、记号笔、便签纸等。
五、教学过程1. 导入:通过一个实际企业案例,展示8S管理给企业带来的效益,引发学生兴趣。
2. 理论讲解:详细讲解8S管理的定义、原则、实施步骤和技巧。
3. 实践操作:分组讨论,让学生结合自己的专业,探讨如何在本专业领域应用8S管理。
4. 例题讲解:讲解8S管理在企业中的应用案例,分析其成功之处。
5. 随堂练习:布置与8S管理相关的练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 8S管理培训2. 内容:a. 8S定义b. 8S实施步骤c. 8S管理技巧d. 8S应用案例七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述8S管理的定义及其在企业现场管理中的作用。
b. 请结合所学专业,举例说明如何在本专业领域应用8S管理。
2. 答案:a. 8S管理是一种以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习为核心的管理方法,通过改善工作环境,提高工作效率,提升企业整体形象。
它在企业现场管理中的作用主要体现在优化工作环境、提高工作效率、降低成本、提升员工素养等方面。
b. 例如,在市场营销专业中,可以运用8S管理对市场调查、客户拜访、资料整理等环节进行优化,提高工作效率,提升客户满意度。
8S管理培训课件一、教学内容本课件依据《现代企业管理》教材第7章“企业现场管理”中的7.3节“8S管理体系”进行设计。
教学内容主要包括8S管理的基本理念、具体实施步骤、以及在企业管理中的应用实例。
详细内容涵盖8S管理的八个方面:整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(Safety)、节约(Save)、环保(Sustain)。
二、教学目标1. 掌握8S管理的基本理念,理解其在企业现场管理中的重要性。
2. 学会运用8S管理方法,提高工作效率,降低成本,提升企业竞争力。
三、教学难点与重点教学难点:8S管理的具体实施步骤及在实际工作中的应用。
教学重点:8S管理的基本理念、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、教材、案例资料。
五、教学过程1. 实践情景引入(10分钟)通过展示企业现场管理混乱的案例,引发学生对8S管理的兴趣。
2. 理论讲解(30分钟)(1)介绍8S管理的基本理念。
(2)详细讲解8S管理的具体实施步骤。
3. 例题讲解(20分钟)结合实际案例,讲解8S管理在企业中的应用。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组讨论,针对给定场景设计8S管理方案。
5. 小组展示与点评(20分钟)强调8S管理的重要性,鼓励学生在实际工作中运用。
六、板书设计1. 8S管理的基本理念整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、环保2. 8S管理的实施步骤确定对象、分类、定位、标识、维护、检查、整改、持续改进七、作业设计1. 作业题目:(1)简述8S管理的基本理念。
(2)结合实际工作,设计一个8S管理方案。
2. 答案:(1)8S管理的基本理念:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、环保。
(2)略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:2. 拓展延伸:鼓励学生关注企业管理的前沿动态,了解其他现场管理方法,如5S、6S等,并进行比较分析。