做ppt的心得体会
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•••••••••••••••••学习课件制作的心得体会学习课件制作的心得体会(精选10篇)当我们经过反思,有了新的启发时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢?以下是小编收集整理的学习课件制作的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习课件制作的心得体会篇1暑期的7月15日至15日,本人有幸参加了课件制作培训学习,虽说只有短短5天,但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益非浅,感受颇深。
因为,本人大专毕业一晃已经十多年了,信息技术发展又日新月异,因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说真的太需要了,因此我在这次培训中也十分投入,切实学到了不少知识和技术。
从培训情况来看,教师专业知识渊博,操作水平高超,给我留下了很深的印象。
授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。
虽然这些内容我们平时也在用,也给我们的学生教学,但从培训来看,我们对于有关的专业知识确实需要提高,特别是多媒体技术应用部分,还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的,通过教师的讲解和点拨,感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容,从而提高我们的教学宽广度,也提高自身的教学技能和水平。
另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激茅老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢!通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,从而不断提高自己的教学水平和能力。
学习课件制作的心得体会篇2教育信息化的发展和素质教育的实施,要求教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。
幼儿园ppt学习心得体会在幼儿园学习PPT的过程中,我有许多收获和体会。
在这1000字的篇幅内,我将会详述我在幼儿园PPT学习中遇到的困难、解决困难的方法以及我对幼儿园PPT学习的心得体会。
首先,我遇到的困难是对于PPT软件的不熟悉。
作为幼儿园的学生,我本来以为PPT软件只是用来制作漂亮幻灯片的工具,但在学习过程中我才发现,PPT软件的功能非常多样,还能制作动画、字幕、音乐等等。
这让我感到头疼,因为我对于这些功能的操作几乎一无所知。
为了解决这个问题,我首先选择了查阅相关的教程和资料。
我通过网络搜索PPT软件的使用方法,并找到了一些详细的教程视频和文字资料。
通过研究这些资料,我了解到了PPT软件的基本操作和一些高级功能。
随后,我开始动手实践。
我自己制作了一份简单的幻灯片,并尝试使用一些动画效果和字幕来增加幻灯片的视觉效果。
虽然一开始操作起来有些困难,但通过不断地尝试和摸索,我渐渐掌握了制作幻灯片的技巧。
在接下来的学习中,我发现了另一个困难,那就是如何设计幻灯片的内容。
在制作幻灯片时,我常常陷入一个误区,就是只关注视觉效果,而忽视了内容的重要性。
我有时候为了追求漂亮的动画效果而过多地添加了一些无关紧要的元素,导致幻灯片的内容显得杂乱无章。
为了解决这个问题,我开始重新审视幻灯片的设计原则。
我学习了一些幻灯片设计的基本规则,比如简单明了、重点突出、内容丰富等等。
我也观看了一些优秀的幻灯片作品,学习它们是如何将内容和视觉效果有机地结合起来的。
通过不断地学习和实践,我渐渐掌握了幼儿园PPT制作的技巧。
我学会了如何运用不同的动画效果,如何设计简洁明了的布局,如何选取合适的字体和颜色等等。
这些技巧的掌握让我在制作幼儿园PPT时更加得心应手。
除了技术上的提升,我在幼儿园PPT学习中还得到了一些心得体会。
首先,我认识到PPT制作并不是一个简单的任务,需要耐心和细心。
在制作过程中,我常常需要多次调整、修改,才能最终达到满意的效果。
最新ppt制作培训心得5篇最新ppt制作培训心得5篇教师通过多媒体教学可以提高课堂的效率,同时还可以激发孩子们的想象力。
下面是小编为您整理的“课件制作培训心得体会”,仅供参考,希望您喜欢!ppt制作培训心得精选篇1一标题=震撼力精彩的故事从标题开始,一个精妙的标题能迅速抓住听众的眼球,能够让你的PPT熠熠生辉。
它是赢得掌声的第一步!就让一个具有震撼力的主标题,带领你走入一个充满快乐无限创意并会一鸣惊人的PPT世界吧!标题就好比人的名字。
老爸给俺起名字的时候就没好好读历史,让我一个女孩子跟个窝囊的皇帝重名,搞得我一辈子都要怯生生地回答人家我叫什么名字。
给这本书起名字的时候,也和策划人brainstorming(头脑风暴)了好久。
最终还是策划编辑脑子快,想到了这个既生动贴切又吸引人的好书名,顺利全票通过。
怎么样,它是不是也吸引了你的眼球呢?很多人在写PPT的时候,还是习惯用那些“关于__×的报告”之类的标题。
老实讲,这已经很OUT了。
在这本书里,我将教会你一个既新颖,又不失专业性和阅读性的好题目。
比如,写一个关于洗衣粉最新配方的项目报告,该给它一个什么样的标题呢?这个项目是从很多种洗衣粉的配方中,筛选了5个进行综合评定。
如果按“老一套”方式来写报告的题目,它一定是:某某项目的5个最优配方的筛选。
这个简短的标题很贴切地反映出了项目内容,其中High表现了配方的优质,5对应于5个配方。
更引人入胜的是,High 与 5合起来组成一个击掌庆祝胜利的手势,表达出整个项目团队看见胜利曙光时的兴奋心情,让听众耳目一新。
二三步起一个精妙的主标题估计您会说:“听上去不错,但我可达不到这么高的雷人指数。
”别担心,起一个精妙的标题也不是那么神秘,教你几种方法,你也会拟出几个相当不错的主标题。
一个精妙的主标题并非都是无心插柳,妙手偶得,把起标题的步骤系统化后,只要三步就能方便快捷地找到一个好标题。
第一步:列出客观关键词。
ppt制作心得体会对于讲师来说,制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了,合格的幻灯片不但是讲师的脸面,更是与学员沟通的技巧和方式。
前些天看了一些讲师的PPT,让我无语啊,简直是惨不忍睹,版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂,别说是学员,就是我这个旁观者都看的头大,总结个人的一些经验,其实PPT制作你只要遵循如下原则,就不会有太大的问题:1.标题清晰:首页标题,一定要简单明了,除了演讲的大标题和副标题外,最多加上企业的名字和授课者的名字,如果标题太过复杂,一开始就给人乱的感觉,所谓:开始就已经注定倾听者思路混乱,整个课程下来,相信也不会有好的收益。
2.PPT是导引,而不是讲义,不需要太多文字,切记太多文字,整个PPT全被文字所覆盖,不能一眼看完,学员听你讲课,还要对照PPT,注意力一定会被分散,效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画:艺术字是配合图表和一些引导图片使用的,如果版面出现太多艺术字就会太显花哨,而且版面会很乱,有一种眼花缭乱的错觉;而动画已经是5年前PPT的花哨表现了,如果不是特殊现实尽量少使用动画,尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力,不利于课程的进行。
4.图片不加修饰:很多讲师使用的图片都是网上下载的,如果不经修饰,很多多余文字、甚至是图片出处都在上面,我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址,弄的学员还以为那个网址是课程相关的,居然抄录到笔记本上,岂不是悲哀。
还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉,不要喧宾夺主。
5.文字没有去掉格式:很多网络摘抄的文字,如果没有经过写字板过滤,就会带着很多很多的格式出现,版面乱不说,很多文字下面莫名其妙的出现横线,就会混淆视听。
6.颜色太多:本来企业模板就会有颜色,再加上很多无所谓的颜色,整个灯片如同圣诞树一样,标题和阐述文字之间的关系也不清晰,很难表达清楚。
很多人认为,PPT就是简单的文字和图片的复制粘贴,然后堆积到一起就好了,其实不然,PPT本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
ppt制作的体会和感受ppt制作的体会和感受在平日里,心中难免会有一些新的想法,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢?下面是店铺帮大家整理的ppt制作的体会和感受,希望对大家有所帮助。
ppt制作的体会和感受篇120xx年11月25日,我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。
符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。
通过学习,学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流,大家在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,请教老师帮助解决,提高了学习的效率。
冰冻三尺非一日之寒,掌握一门本领也不是一两天就能完成的事,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累,才能更加灵活的运用它。
今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。
在这次学习中,我也深刻认识到:一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。
二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。
如:构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。
三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软件原因导致制作的课件失去。
四、现在很多人在制作课件上都存在一个误区,就是过分的强调了课件制作的技术含量问题,要求运用深奥的技巧才是好的,那样的理解是错误的,课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符合我们的教学实际就是好的。
五、并非现代化科技的运用就是万能的,只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。
因此我认为:常规教学和课件的运用应该是相互辅助的,我们要结合实际合理运用课件,不能过于依赖课件,课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。
ppt心得体会ppt心得体会(15篇)我们有一些启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢?下面是店铺为大家整理的ppt心得体会,欢迎大家分享。
ppt心得体会1很多人认为,PPT就是简单的文字和图片的复制粘贴,然后堆积到一起就好了,其实不然,PPT本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
通过这次小组合力的PPT制作,我还知道了,PPT绝对要浓缩成精华,不能在页面上铺张大面大段的文字,然后照读,必须要提取出重点,能用图片的就绝不用文字,能用词语的就绝不用句子,所以浓缩才是精华。
那么,也许会有人问了,简短,该删掉哪些部分呢?对于这个问题我们要换个角度来说,应该是一个页面上,PPY只需要保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。
比如这次的主题是校风学风,那么就要将校风的重点放在一个页面上,让大家对好的校风一目了然,还有就是将如何引导培养大家好的风气列出来,使听众一清二楚。
还有就是保留同学听众感兴趣的内容,对于一个课件PPT来说,只有提前了解哪些内容是观众真正有兴趣知道的,关心的,将这样一些内容点名在页面上,能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个,是你们所感兴趣的。
最后还要保留的就是一些醒目的数字数据,数字能引起大家的关注和讨论,也可以集中大家的注意力,再加上数据本身的震撼力,对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。
通过这次配合合作,让我了解团队合作的重要性,知道了只有大家通力合作才能做好,各自发挥长处,比如我的口才不是很好,我就要在制作上多出力,上台演讲就交给另外的组员,通过配合做到最好。
当然,我们的PPT不足还是很多的,观看了其他组的PPT,动画与音乐的配合,图片文字逻辑性强,台上演讲互动多,内容引人入胜,观点丝丝入扣,这些都是我们很好的榜样。
我们会吸取教训与不足,在以后的制作与合作中做到更好,将更好的PPT呈现给大家。
ppt制作心得体会作为一名职场人士,每周都需要参加各种会议和培训,而对于这些场合而言,PPT制作已经成为了必不可少的一环。
所以,能够制作出一个生动、有趣、引人入胜的PPT已经成为了一种技能。
那么,我想和大家分享一下我在PPT制作过程中的心得体会,希望对需要制作PPT的朋友们有所帮助。
在PPT制作前,我们需要先梳理好自己的主题和思路。
无论是公司报告还是培训课程,主题都是最基础的要素。
在确定主题后,我们需要根据自己的主观感受和观察力进行资料的搜集和整理。
这个过程需要我们具备良好的信息收集和处理能力,比如善于观察、抓住关键词和信息、将分散的内容整合到一起,并能够结合个人情感色彩和人际交往方式整合合理的PPT内容。
在制作PPT的过程中,需要我们注意几个方面,分别是内容、设计、排版和动画效果。
首先是内容,内容是PPT的核心,也是信息传递的载体。
在制作内容时,我们应该采用精简的方式表达,不要过多注重字数,而是要抓住重点、突出特色,让同样的内容更加生动形象。
其次是设计,设计是PPT的门面。
在设计时我们应该确定一个主题调性,并确保颜色搭配的和谐性。
不同的主题需要不同的设计元素,因此我们应该根据主题选择不同的配色方案、字体和图片。
比如,对于一份股票分析报告来说,我们可以选择比较简单、专业的图表设计,利用符号表示各类数据参数,而对于一份培训PPT来说,我们则可以加入更多生动、有趣的图片或视频来增加表现力。
接着是排版问题,排版是指对PPT的文字、图片进行一次编辑排版工作,使其更具有阅读性和美观性。
这里面需要注意的地方有很多,比如文字与背景色的对比度,层次合理性、逻辑思维和文字分布的和谐性等。
同时,我们应该避免过于复杂的排版设计,应保持简明易懂的风格。
最后是动画效果,动画效果是PPT的特色和亮点。
适当的动画设计能够增加话题的趣味性和吸引力。
不同的PPT主题适用不同的动画效果,比如,对于企业年终工作总结会议PPT,我们可以加入分散式的字幕效果,减轻听者视觉疲劳;而对于销售报告PPT,我们可以考虑加入类似电影过场效果的转场,让PPT更加引人注目。
学习制作PPT的心得体会学习制作PPT的心得体会(通用21篇)学习制作PPT的心得体会篇1PPT在现代大学生中是一种非常常见的软件,在我们大一的时候多媒体课堂上老师就给我们介绍了PPT,传授给了我们一些PPT的基本操作。
在后来的大二一年中我们大部分人用PPT做了很多的课件。
相信大家对PPT都有了一定的了解,于是在这节课堂上面同学们都非常的轻松,活跃,当然也包括我。
开始在课堂上面听老师说这节课的主题就是学习制作PPT后自己的第一感觉就是这太小儿科了,所以认为老师没必要再讲这些东西,于是就满不在乎的听老师讲课。
但是,随着老师的讲解自己感觉有点迷糊,发现有很多东西自己以前根本就没有用过甚至了解解。
而且,很多的东西和自己以前都不同,比以前了解的更高级,方便。
就如,以前我制作PPT,当需要视频的时候就搞一个超级链接,或者插入一个视频,但是这种视频不能快进,这大大的浪费了时间和影响了PPT的整体效果。
但是,当老师介绍了一种新的插入视频的方法,这种视频能过和普通的播放器一样可以快进,这就大大的方便了PPT的讲解,而且节约了很多的时间。
通过这次实验,让我明白,学无止境,就算你了解这些东西,但是当你更深一步的去了解这些东西的时候你会发现里面的内容丰富的超乎你的想象!学习制作PPT的心得体会篇2通过这次培训学习,使我更进一步地掌握了制作和应用ppt等网络教学的知识和技能,增长了见识,理论水平、操作水平也有所提高。
现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。
随着计算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育的各个领域,信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施现代教育教学,促进基础教育向纵深发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的现实意义。
作为一名中学教师,要适应现代教育教学工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。
而要具备现代教育技术的素质,首先必须掌握现代媒体技术并把它很好的应用在课堂教学中,更好地发挥其多功能积极的作用;学习和掌握ppt的基本知识和基本技能并有机地渗透到教育教学中就是这一环节的重要内容,用ppt制作课件和其它教学用具,看似简单,其实却是非常复杂的工作,因为要想制作一套精美而实用的幻灯片,本身就是一个不断创新的过程,它不仅需要精心准备和制作媒体,还要精心研究教材,研究学生,研究其它多方面互动因素,并预测可能出现的突发结果等。
学习制作ppt的心得体会(通用14篇)学习制作ppt的心得体会篇1其实只要掌握一些制作PPT的基本要点,再加上多学多做,我想,想要做好PPT还是比较容易的。
我就是上初中的时候学过一点点PPT,没什么经验,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字内容全复制上去就可以交作业了。
工作后,为了上课,经常要做PPT,便自己研究琢磨,不懂就百度一下,边学边做。
其中不乏很多失败的教训,但是做得多了,也积累了一些经验。
我闲暇时总结以下几点体会,与大家分享一下,抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁,它只是演讲中的一个有益补充忌全文从Word中粘贴至PPT里面来,然后答辩时照着幻灯片念,让幻灯片成为演讲的全部。
这样观看的人会很烦,PPT只是思路的表现,重点在于演讲人自己的表述,而不在PPT中要描述的内容。
最好是提纲式,一个PPT里,把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。
2、幻灯片的颜色搭配要得当如果对颜色的搭配不内行的话,冷暖、明暗对比度强些就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。
比较好的用法有:(1)深色背景搭配浅色字,如深蓝背景配白色、黄色字等;(2)浅色背景搭配深色字,如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字(3)PPT中用色时要有针对性,对观众的喜好要把握好。
譬如说,如果是给学生上课用的我们可以选择丰富鲜艳点的颜色;如果是做报告那就要稳重点的颜色。
3、多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂我们知道,人对于直观的图形相对于文字来说容易理解、记忆得多,所以在制作PPT的时候我们可以多用一些图片图标来更好的说明问题。
我们还可以辅以适当的动画,效果会更好。
凡事适度即可,切忌太多动画,或太多图像,并且颜色搭配不协调,这样会给人感觉很花哨。
4、平时注意收集好的模板和图片系统默认的模板有些比较经典,但大家都用就没有新意。
可以从网上下载其它的模板。
有些PPT看起来很高大上,动画效果很炫酷,实际上做起来并不难,有很多都是可以在网上下载的,稍微改动一下就可以为我所用了。
做ppt的心得体会做ppt的心得体会篇一:ppt心得体会学习ppt制作课件心得体会拟写人:赵全能到现在为止,我觉得PPT有两点优势是其他办公软件所无法比拟的:一是其图文结合的表达方式,其优秀的文字排版及图文排版功能,如果使用得当,那么将能够使表达事半功倍,有效将信息传递给他人,同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高;一是其动静皆宜的呈现形式,PPT能够设置丰富多彩的动态表达,能够很有效的控制观者浏览信息的顺序,从而引导观者顺着笔者的思路,进入状态,并接受我们的观点。
基于这两点,我更加乐于用PPT表达更多抽象以及设想的内容,通过一步步呈现,模拟出可能的过程,让理论变行动,让虚变实。
那么,撰写出一片优秀的PPT教案,我们可以从哪几个方面进行考虑呢?我一般会参考以下几个过程:第一,调整自己的思路。
做教师工作到现在快一年了,思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍,可能想了几小时的东西,在理清思路之后,半个或一个小时之内就完成了全部的内容,因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候,我一般会使用两种方法,一种是在纸上将我想写的内容或者重点内容一一陈列,然后再在另一张纸上一步步设计PPT的图表及界面,几个教学重点页面设计完毕之后,剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用网页上的各种模板,它能够以思维发散的形式呈现你的思路。
在撰写时,你尽可以将所想全部写上,然后再进行综合和排列,使整体的逻辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊,两者我都经常结合使用,毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多了。
面对稍纵即逝的创意或者想法来说,时间就是最珍贵的。
第二,紧跟着你的感觉。
其实感觉很重要,所有文字都是来自于感觉的,感觉就是文字的灵魂,没有灵魂,所写所说就仅仅是一个空壳。
文字、图片、表格、动画,都是灵魂的呈现,没有灵魂,这些都失去了灵性。
创造出来就意味的死去,那还不如不去创造。
感觉往往于内心的一震,当你觉得这个感觉对的时候,你内心也将会被这个感觉所感动。
因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。
不过,感觉可遇而不可求,束缚住自己,那么就失去了感觉。
第三,图文表达。
人是懒惰的,而且人是愚蠢的。
你必须的承认,你要把你的一个想法表达给别人,并且让别人接受,全部使用文字撰写出来是不容易的。
因此图文结合,才能让人大脑紧驰有度,不必过于疲劳。
第四,信息呈现的顺序。
信息呈现的顺序有两个方面的问题,第一,整体内容信息的传递顺序;第二,单页PPT内容的传递顺序。
整体内容的排序实际上就是在设计一个个套,让看的人在一步步的入套。
单页PPT的呈现,就是单页观点的一个套了,使用动画,将图表和信息依次呈现。
为此,要纠正大家的一个观点:PPT就是简单的文字堆积,只要将文字整理好了,做简单的复制粘贴就可以了。
其实这个观点是错误的,PPT本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
因为文字总是高度抽象的,人们在接触文字的时候首先需要默读,需要转换成自己的语言,上下联想,然后再找出其间的逻辑关系。
这样子的话,PPT本身的增加阅读力量的作用就被忽视了。
其实,PPT本身应该就要像电影一样,只需要人们跟着故事的发展顺理成章的享受其内容,体会其寓意就可以了。
这便是所谓的剧本和电影的关系。
第二个错误的观点:内容的堆积,所有要讲的内容全部放在PPT展示页面上,然后演讲人只需要照着PPT读就一切ok了。
其实在常规ppT培训中间就这么说过PPT制作要领中关于内容的一段话:能用图片的就绝不用文字,能用词语的就绝不用句子。
这句话就非常精炼且到位的表明了PPT在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求:简短。
浓缩才是精华。
那么,也许会有人问了,简短,该删掉哪些部分呢?对于这个问题我们要换个角度来说,是一个页面上,PPT只需要保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。
举个例子,如授课《三角形》,在对应页面上,可以有两种方式,第一种,将三角形极其相关内容全部写在上面,但是另外一个方式就可以是这个样子,将三角形的定义及性质体现在页面上,然后每一个后面加上四个字的核心内容,如“三角形的特点”,这是一个重点内容,后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色,就可以简练的将重要的知识点完整的放置在页面上,且因为字少,所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西,对于一次讲课来说,老师需要提前了解哪些内容是学生真正有兴趣知道的、关心的,将这样一些内容点明在页面上,能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个,是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的,就是一些具有震撼力的数字,图表什么的。
比如说11万,304,用这些数字,纯粹的数字,既可以引出别人的关注和讨论,也可以集中大家的注意力,再加上数据本身的震撼力,对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。
(11万:20XX年中国家庭因为家装不环保,导致患病并死亡的官方统计数据是11万人,这样算起来,平均每天有304人死于家装污染。
)第三个错误的观点,其实不能够算是错误的观点,而是一些错误的做法,PPT在一开始的时候,做得很好,很到位,但是到了后期,PPT在页面设计,内容上都很好的时候,却发现另外一个问题,那就是逻辑紊乱,导航模糊。
针对于这样子的一个问题,要求我们在做PPT的时候,自己提前写好整个PPT的逻辑大纲,并且严格的统一不同的版面的序号形式,然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾,帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。
这是关于PPT 的三个初阶要求,也是大家容易犯的三个错误。
下面的半截文章,说说PPT在制作的时候,几个能够有效提高PPT质量和阅读愉悦感的小技巧。
第一个,设计。
其实把这给放在第一位,不是因为它最容易,恰恰是因为其难度最大。
设计上面要求素材运用准确,排版合理且符合大众的审美需求,合理设计动画,精益求精。
说说容易,但是做起来,却是很难的一件事情。
以素材为例,图表,图标,文字,图片,该选用哪一张,什么样的格式,多大的大小合适,摆放在那个位置,配合什么样的动作路径,要不要做封边,封边采用什么样的颜色,多粗的线条合适,等等,这就是需要我们认真对待的一个问题,里面涉及的内容真可用博大精深来形容。
一个好的设计,应该能够让我们达到的感觉是赏心悦目,有好感,赢得信任。
但是好的设计要求,不是一朝一夕之功,关键在于日积月累的不断练习和时刻准备好为PPT搜集素材的心态。
第二个:动画。
有种观点,动画是整个PPT 的灵魂之所在,我对此深表赞同,其实我现在很习惯也很享受在一页PPT 上融合一些合适的动作展示,通过这个,辅助表达我的观点。
比如说,在培训期间,讲到如何做课程结尾的时候,会首先出现几个字:“总之??、总的说来??”然后我会问这样子的结尾好不好,会有人说好,也会有人说不好,然后我会听取双方的意见,但是我会尽量把答案往我需求的方向引导,最后,引导完成后,所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后,我会说,“对,所以,在结尾上,我们其实也应该做到更有深意,更加意犹未尽一点,不要这么不咸不淡的结尾方式。
”讲完这段话,我点击一下鼠标,会有一把叉落在页面上的“总之??”那几句话上,强化我的观点,同时也让下面的人觉得更加的直观,也不会难以接受。
这只是动画的一种效果,另外一种效果就在于极大的美观化整个PPT的表达效果,“动画,不仅仅让PPT变得更生动,更能让PPT表现效果数倍提升”。
动画,有很多中表现的方式,比较集中的是开头动画,逻辑动画,强调动画,片尾动画和情景动画几种形式。
其中。
逻辑动画,强调动画是为了辅助提升PPT的表达效果,而开头,结尾和情景动画则是增强PPT审美感的重要手段。
一个好的PPT,我认为,在合适的地方有合适的动画十分的重要。
但是,动画也不要太过于累赘和繁琐,那样子的话,会导致喧宾夺主的负面效果发生,动画的运用,一在巧妙,二在适度。
PPT,不应该仅仅是演讲的辅助手段,它就应该是一个高手手中的利剑,不仅精妙绝伦,更应该是威力巨大。
PPT也许不能够成为演讲的主角,但是,它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身份上。
关于这一点,我深信不移。
20XX年4月18日篇二:课件制作学习心得体会课件制作学习心得体会教育信息化的发展和素质教育的实施,要求教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。
通过学习制作课件,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大。
一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。
如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。
二、明确了多媒体课件应具备的特点要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用,它必须具备以下几个特点:1、教学性这是多媒体课件最重要的一个特点。
课件必须为教学服务,必须符合学科的教学规律,反映学科的教学过程和教学策略。
在课件制作中,媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必须体现这一特性。
同时应深入浅出、注意启发。
2、科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。
课件最基本的特点。
课件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次清楚、合情合理,同时还要符合学生的年龄特点与知识水平。
3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。
友好的人机交互界面除了有美观大方的页面,还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等,让教师在课堂上更有灵活性,根据实际选择不同的学习路径。
三、课件制作中应注意的几个问题1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段,它是用来辅助我们的教学的。
一个好的课件关键在于它的实用性,应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
2、注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感染力,但运用要适度。
以不分散学生的注意力为原则。
如:色彩搭配要合理,动、静物颜色要分开,每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混合对于一些动画,由于其自身不带声音,设计时。
应为动画配上适当的音乐或音响效果,这样可以同时调动学生的视听功能,有利于学生记忆,提高教学质量。
对于一些重点的字、词、句,除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外,也可以运用动画、闪烁引起学生注意。
另外,我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理,这样既没有必要,也不现实,制作一个好的课件往往需要较长的时间。