一下语文第四单元

部编版小学语文一年级下册第四单元日积月累课堂笔记一年级下册第四单元是关于日积月累的学习内容，通过这个单元的学习，让小学生更好地了解日积月累的重要性，懂得每天积累微小的成果，就能在未来实现巨大的目标。

下面是本课程笔记。

一、故事学习故事学习是一年级下册第四单元的重要内容。

本单元将给孩子们精心选取一些具有启发的小故事，教宝宝感知积累的力量。

第一节课：小狗找东西讲述一只小狗，藏了很多玩具却找不到，后来明白了要把玩具放到固定的地方才不会丢失。

孩子们通过这个故事体会到：只有把东西放到固定的地方才会方便找到，日积月累地保持良好的习惯，能让我们事半功倍。

第二节课：种树讲述有一个孩子一个月里每天都在院子里摆弄一棵小树苗，最后这棵小树苗成长为一棵大树，孩子感到十分的兴奋。

孩子们通过这个故事体会到：每天坚持做好一件小事，就能达到惊人的积累效果。

第三节课：安全疏散讲述学校举行一次突发火灾演习，成功进行了有序疏散。

孩子们通过这个故事体会到：做好日常预防工作，意外发生时不惊慌，能够做出正确决策，保卫安全。

二、语文素养学生在日常实践中感知积累的力量，同时也要养成良好的语文素养。

1. 学习成语成语是汉语特有的一种语言形式。

在学习成语的过程中，既可以学习中华文化的渊源，也能够丰富自己的词汇量。

2. 语言表达能力的培养在学习日积月累的过程中，孩子需要不断地通过语言与人交流，理解发言对象的意思，并清晰准确地表达自己的思想。

在平时的交流中，还可以让孩子讲述自己的学习计划、学习成果，增强孩子的语言表达能力。

三、生活实践环节1. 学生例会班级里的小主持人安排学生例会，让小朋友们可以向同学展示他们一个月的积累。

每个学生都想向同学展示自己做了什么、学到了什么、完成了什么。

2. 卡片培养老师通过指导编制积累卡片，作为每个学生积累的成果呈现。

在每个卡片上写出学生的积累计划和实践，帮助学生们更好地理解积累的重要性，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

部编版一年级语文下册第四单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.读短文，完成练习。

我和奶奶在院子里中了几株牵牛花。

细长的藤上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

（1）这段话共有________句。

（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。

（3）用直线画出文中表示颜色的词语。

（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我知道了( )。

①文中的小朋友也像牵牛花一样好看②奶奶对孙子（女）十分疼爱2.课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。

雨(yǔ)停(tínɡ)了(le) ，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。

爸(bà)爸(ba) ，你(nǐ)那(nà)把(bǎ)花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ)着(zhe)它(tā) ，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ) ，把(bǎ)水(shuǐ)下(xià)来(lái) ，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(mɑ)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le) ，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(mɑ)？（1）将下列词语填在文中的括号里。

一年级语文下册第四单元教材解读全文共5篇示例，供读者参考一年级语文下册第四单元教材解读1一、教材分析本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。

这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。

本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。

这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。

教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。

如，在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。

二、学情分析：本单元《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》3篇课文，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，所以会深受学生喜爱，但《吃水不忘挖井人》是革命传统故事，学生理解课文内容有一定的难度，教师可以适当第提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。

三、单元教学目标：1、知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。

2、能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。

3、情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。

四、教学重点、难点：1、识字和写字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会孩子做事积极、乐观的心态。

4、根据提示，找出课文中明显的信息，培养学生的阅读理解能力。

五、教学准备：生字卡片、多媒体课件（教师）预习生字，做字卡（学生）六、教学措施：（一）识字教学：1、字理识字。

一年级下册语文第四单元满分：100分考点梳理一、汉字考点。

1.常考会认字。

床．前（chu án ɡ ch án ɡ） 窗．外（chu ān ɡ ch ān ɡ） 原．来（y án yu án ） 乱．跳（l àn lu àn ） 端．午（du ān d ān ） 纪念．（li àn ni àn ） 洒．水（s ǎ sh ǎ） 镜．子（j ìn j ìn ɡ） 裙．子（q ǘn q ún ） 2.常考会写字。

独体字：再 千 午 米 乡半包围结构：床 看 着 成上下结构：思 前 色 爸 笑 节 分 兴 光 豆 真上中下结构：高左右结构：低 故 外 晚 叶 那 到3.加偏旁成新字。

田+心=思（思想） 古+攵=故（故乡）十+口=叶（叶片） 至+刂=到（来到）免+日=晚（晚上） 巴+父=爸（爸爸）二、词语考点。

1.词语盘点。

思乡 床前 月光 低头 故乡 夜色 外面 看见爸爸 晚上 微笑 再见 端午 节日 叶子 大米真正 分开 豆子 那边 看着 见到 高兴 成千上万2.日积月累。

青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 美丽的桥荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去√ √ √ √√√ √ √√三、句子考点。

人们端午节吃粽子，据说是为了．．纪念爱国诗人屈原。

______我们认真学习,是_________为了________成为对社会有用的人。

____________四、必考必背。

熟练背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。

拼音汉字考点提示（37分）一、请qǐnɡ 你n ǐ 照zhào 样yàn ɡ 子z i 连lián 线xiàn 。

（6分）b í z ǒn ɡ z òn ɡ ji āo chu ān ɡ h ón ɡni àn粽．子 窗．外 鼻．子 总．是 念．头 浇．水彩虹． 二、把b ǎ 下xià 面miàn 的d e 音yīn 节jié 补bǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ。

部编版语文一年级下册第四单元整体教学设计教案一、单元分析：本单元由一首古诗、三篇课文和语文园地四组组成。

《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。

全诗语言凝练,感情真挚,意境深远,表现了诗人对故乡无尽的思念。

柯岩的《夜色》正是捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近自然,热爱生活。

整篇语言生动活泼,通俗易懂,充满童趣。

《端午粽》主要写了端午节外婆包棕子以及端午节的意义。

《彩虹》整篇课文想象丰富而奇特。

二、单元目标：1.掌握本单元的重点字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。

注意读好课文中的长向子;读好问句和感叹向。

3.体会文章的感情及意义初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。

三、单元重难点：1.识字、写字;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。

2.比较问句、感叹句的不同,学会用不同的语气朗读四、课时分配：(1)课件出示情境图，教师激趣：小朋友，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。

不过，星星妹妹说：“我们的身上有你们刚刚认识的字宝宝，只要把你认识的字宝宝读对读准，那颗星星就送给你了。

”(2)学生积极参与游戏，正确认读生字。

7．做“把字宝宝送回家”的游戏。

教师用课件出示诗句，刚识记过的字用红颜色表示，学生齐读诗句。

三、朗读古诗，了解大意1．读古诗我们还应该注意什么？(停顿)2．出示画有停顿符号的诗句，让学生在书上标一标。

3．师范读，学生练读。

4．这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。

5．指名说说。

6．提出不懂的地方。

7．相机理解“霜”：你在哪儿见过霜？(天冷的时候，玻璃上、地上会结出一层白白的冰晶，那就是霜。

)8．再次出示课文插图，引导学生练习说话，体会诗意。

板书设计教学反思第二课时教学批注教学内容感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情。

夜思》。

李白还有很多诗作都写到了月亮，我们来欣赏两首。

2．课件播放配乐朗诵《古朗月行》《月下独酌》。

部编版一年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编（《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》）第一部分课内阅读一、阅读古诗，完成练习。

静夜思________明月____，疑是________霜。

举头望__________，低头________ 。

1.把诗句补充完整。

这首诗的作者是________代________。

（3分）2.前两行诗把________比作________；后两行诗中“_______、_______、_______、_______”四个动词写出了诗人望月思乡的过程。

（3分）3.这首古诗表达了诗人静夜之情。

（2分）二、阅读古诗，完成练习。

寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

1.读一读，分一分。

隐遇松师采只此山深知处含平舌音的字: 。

（2分）含翘舌音的字: 。

（2分）含整体认读音节的字：。

（2分）2.从诗中找出含有下列偏旁的字，再想一个写下来。

（2分）木（）（）艹（）（）3.这首诗中出现的人物有、、。

（3分）4.诗人找到隐居的朋友了吗? ( ) （2分）①找到了②没有找到5.童子知道自已的老师具体在哪里吗? ( )（2分）①知道②不知道三、阅读古诗，完成练习。

寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

1.这首诗里一共有( )个人物,分别是( )、( )、( )。

（2分）2.这首诗的作者是_____，文中的隐者在_____。

（2分）A.山下B.贾岛C.李白D.云深的地方3.诗中画线处是_____对_____的回答。

A.隐者 B.童子 C.访客（2分）4.诗人在 (地方)问童子。

(3分)5.“只在此山中”是( )的回答,诗人可能会问:. ?（2分）6.用自己的话说说童子是怎样回答的。

(2分). 。

四、阅读《夜色》课文片段，完成练习。

《夜色》节选爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.超级模仿秀。

8静夜思课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

____è ____í ____ànɡ ____ǔ夜疑望举二、选择加点字的正确读音，画“√”。

秋霜．(suānɡshuānɡ) 思．考(sīshī)安静．(jìnɡjìn) 低．头(dīdǐ)三、看拼音，写字词。

chuánɡ qián ɡù xiānɡ1．他坐在回忆的往事。

ɡuānɡ sī2．月照在地上，勾起我对奶奶的念。

四、选择合适的字填空。

低底1．妈妈( )下头仔细地寻找那根针。

2．这张纸的( )下画着一朵美丽的荷花。

五、照样子，写词语。

(希)望( )望( )望明(月) 明( ) 明( )六、根据意思写诗句。

1．抬起头看天上明亮的月亮。

__2．低下头就思念自己的故乡。

__3．怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。

__4．在床前，明月反射出洁白的光。

__七、我来选择。

1．《静夜思》的作者是唐代诗人( )。

A．杜甫B．李白2．“举头望明月”中“举”的意思是( )。

A．抬起B．全部参考答案一、y y w j二、shuānɡsījìnɡdī三、1.床前故乡 2.光思四、1.低 2.底五、盼愿亮白六、1.举头望明月。

2.低头思故乡。

3.疑是地上霜。

4.床前明月光。

七、1.B 2.A课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

____i ànɡ ____iān ____ǒnɡ____uānɡ像偏勇窗二、选择加点字的正确读音，画“√”。

勇敢．(ɡǎn ɡǎnɡ)乱．叫(luàn nuàn)微．笑(wēi huī)散．步(sàn shàn)三、看拼音，写词语。

zài jiàn lǎo bàyè wǎn wài tou四、填上合适的词语。

( )的故事( )的夜晚( )的月光五、扩词填空。

部编版一年级语文下册第四单元知识
一、识字
生字认读：
1.画（huà）
2.读（dú）
3.写（xiě）
4.歌（gē）
5.习（xí）
常用词语：
1.读书
2.写字
3.我有书
4.你有书
5.我爱读书
二、课文
1. 《读书歌》
读书读书真有趣，读起来真有意思。

读书读书不知疲，读起来真快乐。

2. 《写字歌》
写字写字真有趣，写起来真有意思。

写字写字不知疲，写起来真快乐。

3. 小故事
小明和小华在图书馆看书，他们非常认真地读着。

三、习题
1.请填空：
（1）读书真有________。

（2）写字真有________。

2.请选择：
他们在图书馆（读书/跳舞）。

3.请连线：
画 - 画
读 - 读
写 - 写
4.写一段话：我喜欢读书，因为……
四、思考题
陈述你喜欢读书的理由。

结语
通过学习该单元，我们能够更深入地了解读书和写字的乐趣和意义。

希望同学
们努力学习，享受学习的过程！
以上是部编版一年级语文下册第四单元知识的文档内容，希望对学习有所帮助！。

2024年人教版一年级下册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字是“日”字旁的字？（）A. 明B. 早C. 晚D. 心2. 下面哪个词语是描述春天的？（）A. 秋高气爽B. 春暖花开C. 硕果累累D. 银装素裹3. “一”字在下列词语中读几声？（）A. 一年级（yī）B. 一样（yí）C. 一会儿（yì）D. 一心（yī）4. 下列哪个词语是反义词？（）A. 高兴——难过B. 黑暗——光明C. 热闹——安静D. 快乐——悲伤5. “风、雨、云、雪”这四个字中，哪个字的部首是“雨”字头？（）A. 风B. 雨C. 云D. 雪6. 下列哪个句子是正确的？（）A. 我今天去公园玩。

B. 我昨天去公园玩的。

C. 我明天去公园玩的。

D. 我天天去公园玩。

7. 下列哪个词语是表示动作的？（）A. 书包B. 跑步C. 桌子D. 眼睛8. 下列哪个句子是感叹句？（）A. 你真漂亮！B. 你去上学吗？C. 这是我的书。

D. 你叫什么名字？9. 下列哪个词语是ABB式的？（）A. 红彤彤B. 绿油油C. 金灿灿D. 白花花10. 下列哪个字是独体字？（）A. 们B. 你C. 他D. 我二、判断题：1. “月”字旁的字都与月亮有关。

（）2. “鸟”字旁的字都与鸟类有关。

（）3. “水”字旁的字都与水有关。

（）4. “木”字旁的字都与树木有关。

（）5. “火”字旁的字都与火有关。

（）6. “心”字底部的字都与心情有关。

（）7. “日”字旁的字都与太阳有关。

（）8. “口”字旁的字都与嘴巴有关。

（）9. “手”字旁的字都与手有关。

（）10. “足”字旁的字都与脚有关。

（）三、填空题：1. “春眠不觉晓，______闻啼鸟。

”2. “夜来风雨声，______知多少。

”3. “小荷才露尖尖角，______早有蜻蜓立上头。

”4. “举头望明月，______。

”5. “______，疑是地上霜。