论高等农业院校教育技术信息服务平台的搭建

2016年度河北省人力资源和社会保障研究课题结项目录一等奖（15项）1、课题编号：JRS-2016-1100课题名称：河北省高职院校校企合作运行机制研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：赵海宾课题组成员：王爱兵、刘志忠、李丽芳、张玉泉、杜荣、程嫣、贾丽娜2、课题编号：JRS-2016-2017课题名称：河北省被征地农民社会养老保险制度问题研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：孙文生课题组成员：曹佩琪、白静静、贾静涛、李园菲3、课题编号：JRS-2016-2035课题名称：基于京津冀协同的社会保障基金风险控制研究课题管理单位：河北大学课题负责人：段洪波课题组成员：余军、徐红、张鹏、张岳、王丹阳、崔宁波、刘奕、刘宇薇4、课题编号：JRS-2016-3013课题名称：创新创业背景下基于终身教育理念的专业技术人才继续教育体系的构建与教育模式研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：张宁课题组成员：王晶、张颖、白雪、吴伟龙、刘赫、石朝霞5、课题编号：JRS-2016-3037课题名称：应用型地方本科院校职称评审量化评估体系研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：张杰课题组成员：周京徽、李运仓、董佳、李灿、郭增晓、成亮、王辉6、课题编号：JRS-2016-3040课题名称：京津冀协同发展背景下高职院校“现代学徒制”人才培养路径研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：张惠兰课题组成员：沈丽、庞洪秀、袁雅莉、安伟娟、王静文、李永江7、课题编号：JRS-2016-4008课题名称：事业单位档案管理与实施绩效改革的策略研究课题管理单位：河北医科大学第三医院课题负责人：刘芳课题组成员：张艳、王宏晔、范红斌、陈丽敏8、课题编号：JRS-2016-6011课题名称：河北省农民工工资支付长效机制研究课题管理单位：河北科技大学课题负责人：霍晓姝课题组成员：朱洪瑞、南芳、郑荣翠、王海燕9、课题编号：JRS-2016-7004课题名称：基于“合作教育”的高职校企新型学徒制人才培养模式的研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：史立华课题组成员：刘晓丽、罗文、边龙龙、校捷素、韩彦林、徐洁10、课题编号：JRS-2015-1011课题名称：构建新常态下高校毕业生就业与区域经济发展联动机制研究课题管理单位：河北大学课题负责人：王军超课题组成员：许文杰、李敬儒、何莉辉、郑艳菊、张倩11、课题编号：JRS-2015-1029课题名称：新常态下河北省新型职业农民培育研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：陈哲思课题组成员：杜哲、张玲、张冬燕、孙正、白兰、金红霞、张旭12、课题编号：JRS-2016-1099课题名称：基于现实需求的新生代农民工职业技能提升研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：刘鹏茹课题组成员：亓辉、贾春旭、王岩、张坤明13、课题编号：JRS-2015-3030课题名称：京津高新技术人才引进路径研究—以3D打印技术为例课题管理单位：河北地质大学华信学院课题负责人：姜乐涛课题组成员：程玥溪、赵娜、郝庆悦、刘峥、刘宇琨、耿亚飞、赵显杰、杨文会14、课题编号：JRS-2015-3036课题名称：河北省人才集聚环境及集聚机制研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：宋万杰课题组成员：张杰、刘慧、安林丽、陆相林、李慧15、课题编号：JRS-2015-4004课题名称：基于胜任素质模型的大学生村官素质建设研究——以河北省为例课题管理单位：河北农业大学课题负责人：宋晓慧课题组成员：李姗姗、杜磊、张硕、袁慧军、张锐、段彩丽二等奖（36项）1、课题编号：JRS-2016-1009课题名称：大学生众创空间“四位一体”运行模式研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：朱玲课题组成员：张玮、范在源、于娜2、课题编号：JRS-2016-1014课题名称：系统论视野下大学生创业支撑体系研究课题管理单位：唐山学院课题负责人：刘智强课题组成员：李继伟、吕建秋、沈妍、李鑫、刘丽红、李长军3、课题编号：JRS-2016-1035课题名称：河北省高校毕业生创业激励措施研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：冯亚楠课题组成员：胡婷婷、苏杉、任军利、王艳苏、刘丹、朱晓燕4、课题编号：JRS-2016-1061课题名称：河北省农科院校毕业生服务农村科技建设长效机制研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：张子谦课题组成员：冯晨静、王文显、张俊红、张珺、张兆伟、付昊5、课题编号：JRS-2016-1062课题名称：河北省高校大学生创新创业激励政策研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：冯晨静课题组成员：张俊红、石秀霞、张艳琼、李娜、宋华、武海娜6、课题编号：JRS-2016-1079课题名称：提升河北省高校毕业生创业能力对策研究课题管理单位：河北科技大学课题负责人：程程课题组成员：刘蔷、薛灵芝、邸振权、石峰7、课题编号：JRS-2016-1114课题名称：以京津冀区域发展为导向河北高职院校校企合作模式研究课题管理单位：河北环境工程学院课题负责人：周彬课题组成员：姜文博、姜健伟、许红军8、课题编号：JRS-2016-1122课题名称：农村电商背景下河北高校助返乡创业农民工职业技能提升的对策研究课题管理单位:河北工业职业技术学院课题负责人：孙静课题组成员：齐红燕、韩彩霞、周洪光、杨志伟、张丽、王莉红9、课题编号：JRS-2016-1144课题名称：土地流转背景下河北省失地农民就业保障研究课题管理单位：河北大学课题负责人：谷彦芳课题组成员：胥日、付豪、徐紫怡、张玉帅、冉晓醒、冯甜甜、杨洋10、课题编号：JRS-2016-1147课题名称：微时代“掌上创业”热—河北省高校大学生新媒体创业路径现状调查课题管理单位：河北传媒学院课题负责人：徐语曈课题组成员：贾蓓、张孟军、李谦、郭艳霞11、课题编号：JRS-2016-1148课题名称：基于第二课堂优化设计的大学生创新创业实践体系构建课题管理单位：邯郸学院课题负责人：温利华课题组成员：宋继革、何茜、黄楠12、课题编号：JRS-2016-2004课题名称：京津冀地区“互联网+智慧养老”模式研究课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：张幸课题组成员：刘俊萍、郑红玲13、课题编号：JRS-2016-2015课题名称：河北省失地农民社会保障问题研究课题管理单位：华北理工大学课题负责人：南芳课题组成员：肖蕊、张婧14、课题编号：JRS-2016-2032课题名称：河北省重特大疾病保障与医疗保险基金支付能力研究课题管理单位：河北大学课题负责人：李林课题组成员：李鹏翔、冉晓醒、郭宇畅、田越、李佳清、唐宇、潘凯15、课题编号：JRS-2016-3003课题名称：以关键能力导向的本土化人才培养模式研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：姚辉课题组成员：朱晓蕾、梁宇、杨欣、马元林、李斌、高磊16、课题编号：JRS-2016-3034课题名称：京津冀一体化背景下河北省人才引进策略研究课题管理单位：石家庄邮电职业技术学院课题负责人：张国梅课题组成员：许赛赛、郝骞、吕聪慧、任伟峰、胡成群、马珍珍、武侠17、课题编号：JRS-2016-3036课题名称：供给侧改革视角下我省高校专业师资“双创”能力提升研究——以经管类教师为例课题管理单位：石家庄学院课题负责人：信雪爽课题组成员：张荣丽、李慧、石永贵、梁国军、赵丽娟、陈宁、安林丽18、课题编号：JRS-2016-3038课题名称：职前教师教学反思能力现状调查与培养策略研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：苗培周课题组成员：郑爽、谷伟、赵书超19、课题编号：JRS-2016-3043课题名称：河北省大众体育发展对社会体育指导人才需求的调查研究课题管理单位：石家庄铁道大学课题负责人：高峰课题组成员：孟桂莲、刘荣贵、吕静、李崇飞、王幼军、杨建林20、课题编号：JRS-2016-3054课题名称：基于现代学徒制的高职院校人才培养模式研究课题管理单位：河北女子职业技术学院课题负责人：宋冬梅课题组成员：周京晶、林青、刘晶晶、马占松、刘晓东、高磊21、课题编号：JRS-2016-3060课题名称：京津冀协同发展背景下高素质应用型科技人才协同培养研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：胡敏英课题组成员：时君伟、石晓飞、黄斐、杨薇、李娜、张艺22、课题编号：JRS-2016-3063课题名称：高等农业院校搭建农业服务信息化平台建设农民终身技能培训模式研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：郑娜课题组成员：金花、高媛、屈赟、吴玉洁23、课题编号：JRS-2016-3079课题名称：人本管理视角下河北省高职图书馆人才激励机制研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：靖彩玲课题组成员：李丽芳、路青、葛然、布秀敏、孙亮、曹醒东、匡博、李醒24、课题编号：JRS-2016-3122课题名称：现代学徒制人才培养模式研究与实践课题管理单位：石家庄职业技术学院课题负责人：郝敏钗课题组成员：乔振民、赫娜、陈云尚、程俊红、陈英悄25、课题编号：JRS-2016-6007课题名称：新常态下构建和谐劳动关系研究课题管理单位：河北司法警官职业学院课题负责人：刘春华课题组成员：陶春光、张海霞、张哲、焦红静课题组成员：朱洪瑞、南芳、郑荣翠、王海燕26、课题编号：JRS-2016-7002课题名称：河北省就业结构、产业结构与经济增长的实证分析课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：郑红玲课题组成员：刘肇民、鲁丽丽、辛冬丽、张幸、王岩27、课题编号：JRS-2015-1002课题名称：新型城镇化背景下河北公共就业服务体系研究课题管理单位：河北省社会科学院课题负责人：郑萍课题组成员：车同侠、王立源28、课题编号：JRS-2015-1015课题名称：职住平衡视角下促进城市低收入人口就业策略研究课题管理单位：河北工业大学课题负责人：张萍课题组成员：李德新、李美、王舒扬、肖少英29、课题编号：JRS-2015-1025课题名称：河北省高校毕业生就业促进政策的研究课题管理单位：河北科技大学课题负责人：刘佳课题组成员：左旭乾、张红、魏俊玲、贾海力、范桂森30、课题编号：JRS-2015-2016课题名称：农村社会保障服务的国际经验及对河北省的启示研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：闻竞课题组成员：许亚东、任霏、孙继芳、王晓江、谢佳奇、刘博典31、课题编号：JRS-2015-3041课题名称：京津冀区域人才合作策略研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：苏士杰课题组成员：董浩洁、雷娜、郝微微、王晓曦、耿树海、葛然32、课题编号：JRS-2015-3043课题名称：京津冀协同发展背景下河北省高校人才流动问题研究课题管理单位:河北交通职业技术学院课题负责人：李静课题组成员：李荣娴、王永强、付萱、王蕾、赵英华、方正33、课题编号：JRS-2015-3085课题名称：京津冀协同发展格局下河北省人才体制机制创新研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：韩艳丽课题组成员：韩兆柱、司林波、李春林34、课题编号：JRS-2016-7012课题名称：高校学生情商状况与就业能力研究课题管理单位：河北工业职业技术学院课题负责人：石云课题组成员：程永红、刘鹏、韩爱霞、范东妹、陈彦、李文革35、课题编号：JRS-2015-7017课题名称：基层调解组织建设若干问题研究课题管理单位：河北司法警官职业学院课题负责人：陶春光课题组成员：李永杰、祖俊兰、张哲、焦红静36、课题编号：JRS-2015-7026课题名称：高职“订单式”培养模式的法律保障研究课题管理单位：河北广播电视大学课题负责人：王琳课题组成员：崔静、孔维强三等奖（67项）1、课题编号：JRS-2016-1001课题名称：京津冀协同发展视域下河北省高校大学生创业能力提升机制研究课题管理单位：中央司法警官学院课题负责人：王晓朴课题组成员：陈胜、张丽敏、宋秋英、陈恺林、荆晶、王锦2、课题编号：JRS-2016-1006课题名称：独立学院众创空间的发展定位与建设路径研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：李韫伟课题组成员：刘双双、苏丽丽、钟金玲3、课题编号：JRS-2016-1016课题名称：校园文化视域下大学生创新创业能力培养研究课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：石远鹏课题组成员：王芳4、课题编号：JRS-2016-1034课题名称：现代学徒制下相关政策的制定研究—比较国内外先进经验的视角下课题管理单位：石家庄邮电职业技术学院课题负责人：吕聪慧课题组成员：张国梅、武侠、胡成群、马珍珍、任伟峰、唐洁5、课题编号：JRS-2016-1036课题名称：依托专业项目实施五位一体的创新创业教育研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：高瑞果课题组成员：张婷、盖海红、李秋红、张立志、贾玉洁、周奕、付建坤6、课题编号：JRS-2016-1038课题名称：河北省高职学生创业症结排查及对策研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：盖海红课题组成员：孙静、黄淑敏、高瑞果、张婷、张立志、陈晓玉7、课题编号：JRS-2016-1040课题名称：大学生创业的激励机制创新性研究——以河北省为例课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：张玉伟课题组成员：江朝力、刘允华、曹文霞、赵亚伟、姚红玲、陈向红8、课题编号：JRS-2016-1041课题名称：高职院校校企共建实训室合作模式研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：李永江课题组成员：李擎、任蕊、陈宁、王静燕、张晓蕾、张惠兰、刘全进9、课题编号：JRS-2016-1044课题名称：河北省高校毕业生创业服务体系研究课题管理单位:石家庄铁道大学课题负责人：肖东课题组成员：刘志红、王若茵、卢娜、靳亚茜、石乐、张凝宁10、课题编号：JRS-2016-1078课题名称：高职毕业生创业就业典型案例与实证研究课题管理单位：河北科技师范学院课题负责人：王小琳课题组成员：纪亚品、郭芳芳、李聪文、周爽、朱佳11、课题编号：JRS-2016-1093课题名称：大众创业万众创新背景下大学生就业创业路径探究——基于共青团工作视角课题管理单位：河北金融学院课题负责人：祁萌课题组成员：张学军、田必琴、崔涛、魏晓光、赵云霄12、课题编号：JRS-2016-1095课题名称：“微商”崛起对保定市高校毕业生就业影响的实证研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：孙玉课题组成员：崔涛、刘岱、张学军、李正琪、崔玉静、安世瑾13、课题编号：JRS-2016-1098课题名称：新时期河北高职院校毕业生就业问题及对策研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：鲁薇课题组成员：吴立春、盖小丽、周士敏、左嘉琳、朱桂银、郝伟静14、课题编号：JRS-2016-1101课题名称：职业教育现代学徒制保障措施研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：王爱兵课题组成员：武丽霞、赵海宾、刘亚朋、王子晨、梁建伟、李欣亮、尚晓梅、宗明建15、课题编号：JRS-2016-1105课题名称：新生代农民工职业技能提升研究——以河北省为例课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：李艳课题组成员：李丽芳、左嘉琳、陈志利、周士敏、王新强、刘洋、靖彩玲16、课题编号：JRS-2016-1107课题名称：“互联网+”环境下高职院校大学生创新创业教育研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：梁艳课题组成员：李现者、刘柳、申骞、曹文龙、王道远、陈伟利、马帅帅17、课题编号：JRS-2016-1111课题名称：京津冀协同发展视域下大学生创新创业工作研究课题管理单位：河北建筑工程学院课题负责人：李汉超课题组成员：王英、王甜甜、祁佳斌、刘蓓蓓、刘琳、牛立蕊、陈丽娜18、课题编号：JRS-2016-1127课题名称：基于电子商务发展的贫困县就业创业建设项目研究课题管理单位：河北工业大学课题负责人：王大本课题组成员：郭敏、王晶、孙倩茹、董俊良、刘晶、冯赵建、张茜茜19、课题编号：JRS-2016-1153课题名称：河北省高职院校大学生就业服务体系建设研究课题管理单位:保定职业技术学院课题负责人：贾茜课题组成员：王四洋、李静、张希、焦娇、吕卫华、邓明净20、课题编号：JRS-2016-1158课题名称：大学生创新创业激励机制构建与完善路径研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：张伟课题组成员：崔涛、李惠先、杨蕾、石云生、刘敏、杨昱梅、杨丽梅21、课题编号：JRS-2016-2024课题名称：基于政府购买服务视角下的京津冀社会保障一体化研究课题管理单位：河北环境工程学院课题负责人：徐国玲课题组成员：王延伟、房石、千春玉22、课题编号：JRS-2016-2029课题名称：基于财政可持续性的机关事业单位养老保险并轨问题研究课题管理单位：河北地质大学课题负责人：李晓晟课题组成员：白思源、张雁白、郭宁、黄志强、李妍妍、雷雨佳23、课题编号：JRS-2016-3005课题名称：提升基层公务员依法行政能力的对策研究课题管理单位：中共唐山市委党校课题负责人：李霞课题组成员：郝英杰、李禀阳、郑建民、张淑莲、许薇薇24、课题编号：JRS-2016-3006课题名称：基于京津冀一体化的河北高技术人才引进探索课题管理单位：张家口广播电视大学课题负责人：李彦武课题组成员：刘霞、张荣山25、课题编号：JRS-2016-3009课题名称：京津冀协同发展视域下河北省高层次人才引进的SWOT分析及对策研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：王伟伟课题组成员：李兴国、杨群、胡艺馨26、课题编号：JRS-2016-3018课题名称：“大众创业，万众创新”背景下河北高层次人才激励政策和机制研究课题管理单位：唐山学院课题负责人：刘爽课题组成员：李彬27、课题编号：JRS-2016-3022课题名称：继续教育视域下的专业技术人才创新能力提升研究课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：李隆庚课题组成员：李秀荣、王庆波、李鑫28、课题编号：JRS-2016-3027课题名称：高职院校教师职称评聘问题的研究课题管理单位：唐山科技职业技术学院课题负责人：钱坤课题组成员：康东伟、张丽颖、王艳春、李倩琳、范雪蕾、李娜29、课题编号：JRS-2016-3039课题名称：专业技术人员继续教育灵活机制研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：李聚霞课题组成员：边龙龙、刘晓丽、吴国华、刘旭、张帆、周焕恩、韩增梅30、课题编号：JRS-2016-3041课题名称：众创背景下的河北省高职教师创新创业能力评价体系研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：沈丽课题组成员：王树巍、张惠兰、庞洪秀、潘蕾、李洁、赵慧31、课题编号：JRS-2016-3059课题名称：基于应用型人才培养需要对河北省高校大学英语教师转型及发展模式的研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：王萌课题组成员：王宁、杜伟华、石艳、付丽娟、王燕、张静32、课题编号：JRS-2016-3065课题名称：基于网络环境下高校教师培训模式研究课题管理单位：河北美术学院课题负责人：班丽丽课题组成员：王志红、索丽媛、白莉、吴晋、赵桂珍33、课题编号：JRS-2016-3088课题名称：河北省高层次人才创新创业园运行机制研究课题管理单位：河北环境工程学院课题负责人：王越课题组成员：高利岩、高原、王玉、杨晓婉34、课题编号：JRS-2016-3092课题名称：心理契约理论在国际人才激励模式中的运用研究课题管理单位：河北环境工程学院课题负责人：路明课题组成员：胡铂、郭黄金、闫玮35、课题编号：JRS-2016-3099课题名称：省部市共建211大学高层次人才引进工作研究——以河北工业大学为例课题管理单位：河北工业大学课题负责人：于巍课题组成员：刘伟、肖敬、王萌萌、冯赵建、杨兴荣36、课题编号：JRS-2016-3123课题名称：基于个人价值观下高层次人才的激励对策研究课题管理单位：石家庄市机械技工学校课题负责人：宋磊课题组成员：于轶37、课题编号：JRS-2016-4001课题名称：我省公务员能力建设现状及提升路径研究课题管理单位：中共河北省委党校课题负责人：陈琳课题组成员：高德强38、课题编号：JRS-2016-4003课题名称：唐山市青年公务员素质及工作能力提升策略研究课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：王倞课题组成员：王洋、刘云三、于友才、张丽39、课题编号：JRS-2016-4004课题名称：公务员媒介素养能力提升问题研究课题管理单位:石家庄信息工程职业学院课题负责人：李佩课题组成员：孙秀梅、赵文花、侯阳、杨立伟、秦月培、张亚楠40、课题编号：JRS-2016-5003课题名称：高校绩效工资分配方案设计研究课题管理单位：石家庄职业技术学院课题负责人：卜立景课题组成员：张玉洁、卢丽莎、王惠霞、刘桂兰41、课题编号：JRS-2016-5004课题名称：新常态下国有企业福利体系建设研究课题管理单位：石家庄邮电职业技术学院课题负责人：张勇课题组成员：祁科豪、修俊勇、邢鹏、周志翠、薛力峰、靳继刚42、课题编号：JRS-2016-5005课题名称：股权支付方式下的国企负责人任期激励收入问题研究课题管理单位：石家庄邮电职业技术学院课题负责人：胡成群课题组成员：武侠、任伟峰、吕聪慧、张国梅、明元、张艳龙43、课题编号：JRS-2016-5006课题名称：事业单位绩效工资制度研究课题管理单位：河北政法职业学院课题负责人：李霞课题组成员：柳涛、张军立、赵晓丽、高霞、裴更生44、课题编号：JRS-2016-5009课题名称：新常态经济下河北省农民工收入倍增实现路径研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：许杰慧课题组成员：韦彩霞、陈晨、翟路萍、田莹莹45、课题编号：JRS-2016-5010课题名称：河北省事业单位绩效工资效果评价及改革研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：张晓萍课题组成员：韦彩霞、秦亚飞、高文亮、王晔、翁建鹏、胡安琴46、课题编号：JRS-2016-5012课题名称：高校教师绩效工资制度研究课题管理单位：河北交通职业技术学院课题负责人：迟明黎课题组成员：吴勇、任燕落、王磊、孙世虎47、课题编号：JRS-2016-5016课题名称：基于不确定性贝叶斯网络推理的高校教师绩效评价体系课题管理单位：河北科技大学课题负责人：张坤课题组成员：王向、李媚、乔世权、秦敏48、课题编号：JRS-2016-6001课题名称：京津冀协同发展背景下对完善张家口劳动保障监察工作的思考与建议课题管理单位：中共张家口市委党校课题负责人：刘颖课题组成员：屈辉、张亮亮、张丽平、张萍、李同岭49、课题编号：JRS-2016-6004课题名称：农民工工资保障机制研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：赵玉良课题组成员：陈海平、扈春海、杨慧、王波、张宝竹、吕霓、吴涛50、课题编号：JRS-2016-6005课题名称：化解产能过剩背景下劳动者权益保护研究课题管理单位：唐山学院课题负责人：张晶课题组成员：沈颖、杨善长51、课题编号：JRS-2016-6009。

基金项目：吉林农业大学“十二五”特色专业“计算机科学与技术”（编号120101）；吉林省教育科学规划课题（编号GH11161）；吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目（编号201247、201248）。

作者简介：陈桂芬(1956-)，女，博士，教授，博士生导师，研究方向：计算机农业应用。

收稿日期：2012-11-22以数据结构为载体实践教学培养模式陈桂芬，曹丽英，王明泉，于合龙，司秀丽(吉林农业大学信息技术学院，吉林长春130118)摘要：从“数据结构”课程教学实践入手，通过改革数据结构课程的教学方式调整教学内容，以探索如何引导启发学生勤思考、多动手、能创造的算法和程序设计能力，以求解决学生接触程序与算法时被动的学习状态，激励学生积极主动地自主学习，构建以提升动手能力为核心的学科基本素质，激发学生的学习兴趣，培养提升学生的创新能力。

关键词：数据结构；程序设计；创新能力；教学改革；上机实践中图分类号：TP315文献标识码：A文章编码：1672－6251（2013）01－0118－02Practice Teaching Mode with Data Structure as the Carrier CHEN Guifen,CAO Liying,WANG Mingquan,YU Helong,SI Xiuli(College of Computer Science and Technology Jilin University,Jilin Changchun 130118)Abstract:In this paper,how to guide and enlighten students ’innovative thinking and practice,as well as creative algorithm and program design capabilities were explored by adjusting the teaching contents through the reform of teaching methods of data structure course,based on the teaching practice of data structure course.It aimed at solving students'passive study when facing programs and algorithms,motivating students to actively independent learning,constructing the basic subject quality with practical ability as the core,stimulating students ’interest in learning,and training students ’innovation ability.Key words:data structure;program design;innovation ability;teaching reform;computer practice农业网络信息AGRICULTURE NETWORK INFORMATION·信息教育·2013年第1期1引言高校的计算机教育承担着为社会培养计算机研究、开发和应用高层次人才的重任，做好高教计算机教育工作对培养计算机人才、提高全体国民信息化素质起到重要作用。

农业信息化论文题目（筛选题目105个） 农村信息化是通讯技术和计算机技术在农村生产、生活和社会管理中实现普遍应用和推广的过程。

农村信息化是社会信息化的一部分，它首先是一种社会经济形态，是农村经济发展到某一特定过程的概念描述。

它不仅包括农业信息技术，还应包括微电子技术、通信技术、光电技术等在农村生产、生活、管理等方面普遍而系统应用的过程。

以下是整理好的关于农业信息化论文题目105个，供大家参考。

农业信息化论文题目一： 1、基于DEA的吉林省农业信息化投入产出效率测度 2、农业信息化背景下新型职业农民的培养研究探讨 3、烟草农业信息化现状及对策探究 4、加快农业信息化建设创新新型职业农民培育平台 5、农业信息化对农业经济增长的影响研究 6、基于多地实践的新技术在农业信息化发展中的应用 7、丽水市农业信息化发展现状与对策 8、关于达州市农业信息化发展的思考 9、我国农业信息化发展的模式与路径——一个综述 10、我国农业信息化生产效率测算及其提升策略分析 11、农民说:我是农业信息化的火种 12、云南省农业信息化工作传佳音 13、农业信息化背景下物联网技术应用文献综述 14、农业信息化建设对农村经济发展的作用——以昭通市永丰镇为例 15、加快农业信息化建设思考 16、基于AHP-FCE的农业信息化水平影响因素评价分析——以河南省为例 17、加快农业信息化建设助推现代农业发展 18、云计算在农业信息化中的应用探讨 19、新形势下农业信息化的发展战略分析 20、基于Citespace软件的我国农业信息化领域研究的可视化分析 21、我国农业信息化贡献率测算方法实证研究 22、农业高等院校图书馆在参与农业信息化建设的优势和有效途径 23、关于我国农业信息化的探析 24、大数据在农业信息化中的应用机制与价值创造 25、浅谈农业信息化对农业经济增长的相关影响 26、农业信息化“互联网+”交流应用平台 27、基于“互联网+科技管理”的科研大数据综合服务平台构建与实践——以国家农业信息化工程技术研究中心为例 28、云计算在农业信息化中的应用及发展 29、加快农业信息化建设推进农业现代化发展 30、建设现代农业信息化的必要性之浅见 农业信息化论文题目二： 31、数据挖掘在农业信息化中的应用进展 32、基于农业科技创新视角的农业信息化水平与农业经济增长关系研究 33、烟草农业信息化现状与拓展途径 34、镇江市农业信息化发展的实践与思考 35、对推进农业信息化建设的思考 36、网络环境下的农业信息化发展问题探讨 37、农业信息化促进农业经济增长探讨 38、大数据时代下我国农业信息化发展趋势 39、关于加快县域农业信息化建设的思考 40、基于农业信息化的农民增收路径的优化 41、农业信息化的衍变过程与发展策略 42、大数据时代下农业信息化研究 43、沈阳市苏家屯区农业信息化建设情况的分析与对策 44、农业信息化对农业经济增长的影响与对策 45、浅析农业信息化发展问题与对策 46、农业信息化助推农业供给侧结构性改革 47、农业信息化下新型职业农民的培养策略分析 48、积极引进物联网技术实现农业信息化发展 49、浅谈农业信息化与农业经济发展 50、对农业信息化发展的思考与对策研究 51、“互联网+”背景下滁州市农业信息化创新发展路径研究 52、农业信息化对我国农业经济增长的影响 53、农业信息化背景下新型职业农民培育培训途径分析 54、农用无人机为现代农业插上高科技的翅膀——农业信息化·农用无人机特刊卷首语 55、农业信息化管理应用及发展 56、农业信息化对新农村建设的推动与影响 57、基于物联网的农业信息化服务模式构建分析 58、徐州农业信息化建设探新路 59、物联网视域下辽宁省农业信息化发展现状及存在的问题 60、加快农业信息化步伐助力脱贫攻坚 农业信息化论文题目三： 61、农业信息化现状及发展对策 62、吉林省农业信息化建设现状问题及对策探究 63、农业信息化背景下农村经济增长拉动因素的灰关联分析——以福建茶业经济发展为例 64、农业信息化在蔬菜病虫害防治技术上的应用 65、基层农业信息化服务的突破点及发展举措探讨——以如东县农业信息化服务为例 66、河南省农业信息化对农村经济增长的影响 67、甘肃省农业信息化建设的现状与路径选择 68、互联网+农业信息化创新型人才培养策略 69、遥感技术在农业信息化中的应用 70、美国“互联网+农业”模式对我国农业信息化发展的启示 71、农村农业信息化综合服务平台评价与改进对策研究 72、农业信息化背景下湖北特色农产品发展探究 73、苏和:专注农业信息化服务 74、黑龙江省齐齐哈尔市农业信息化现状及对策 75、柬埔寨农业信息化发展水平评价研究 76、刍议农业信息化背景下新型职业农民培训 77、有序推进河南农业信息化发展的思考与建议 78、烟草农业信息化现状与对策 79、基于“互联网+”的农业信息化创新发展模式研究 80、农民视角下农村农业信息化综合服务平台评价——基于湖南14市(州)2771个调查样本的实证分析 81、农业信息化与农业经济发展分析 82、云计算在农业信息化中的应用及发展前景 83、农业信息化发展存在的问题及对策 84、农业院校图书馆在农业信息化服务中的作用 85、乐都区加快推进农业信息化建设与发展的对策 86、浅谈崇明区现代农业信息化建设现状及发展建议 87、石家庄市藁城区农业信息化建设现状及主要建设模式 88、石家庄市藁城区农业信息化建设成效及发展建议 89、基于PHP技术的农业信息化系统平台设计开发 90、我国农业信息化发展态势分析 农业信息化论文题目四： 91、加快推进江苏农业信息化建设 92、农业信息化建设对河南现代农业发展的促进作用研究 93、浅析中国农业信息化技术发展现状及存在的问题 94、互联网视域下的农业信息化实践探索 95、浙江农民信箱服务模式在农业信息化发展中的启示 96、基于系统动力学的“互联网+”农业信息化创新发展研究 97、物联网技术在农业信息化中的应用 98、移动互联网时代农业信息化发展策略 99、中国农业信息化技术发展存在的问题及对策研究 100、农业信息化对我国农业经济增长影响探究 101、浅论农业信息化与农业经济发展 102、以十九大精神为指导,推动农业信息化发展 103、成都市农业信息化发展存在的问题和建议 104、以十九大精神为指导,推动农业信息化发展 105、新常态下农业信息化服务优化的机制与途径。

新农科背景下“两平台、四路径、四共同”应用型人才培养的实践探索作者：陈殿元赵悦田瑞雪来源：《现代教育科学》2021年第05期[摘要]当前，新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向。

由于办学目标定位上的差异，各类农业高校肩负着不同的责任与使命，应用型农业院校作为培养创新性、实用型人才的主阵地，在新农科建设中却面临着应用型人才培养难以适应农业现代化发展的需要、教育经费投入难以满足应用型人才对实践资源的需要、教师综合应用能力难以适应培养应用型人才实践能力的需要等发展困境。

为此，本文以吉林农业科技学院为例，结合新农科背景下“两平台、四路径、四共同”应用型人才培养体系建设的实践经验，通过建立地方政府、行业企业、地方村社等协同育人平台，开拓合作路径，深度融合发展，破解应用型人才培养难题，以期为新农科背景下应用型农业院校的人才培养提供有益参考和借鉴。

[关键词]新农科;应用型农业院校;协同育人;人才培养;乡村振兴[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2021）05-0027-06[DOI]10.13980/ki.xdjykx.2021.05.0052019年以来，“安吉共识”“北大仓行动”和“北京指南”相继发布，奏响了新农科建设三部曲，至此，高等农林教育开始走向全新的发展道路。

应用型农业院校作为高素质农业科技人才培养、现代农业科技成果产出的重要基地，肩负着实施乡村振兴战略、推进生态文明建设、打造美丽幸福中国的历史使命[1]，必须抓住新农科建设契机，立足区域农业特色，培养适应农业农村现代化建设需要的高素质新型农业人才。

一、新农科背景下应用型院校人才培养的新定位（一）新农科建设对高等农林院校人才培养的新要求面对现代农业产业转型升级的新变化、国家实施乡村振兴战略的新需要、新时代高等教育发展的新趋势和生态文明建设的新挑战，“新农科”应运而生，并成为高等农林院校教育改革的重要方向和农林人才培养的新风向标。

继续教育学分银行制度的依据和原则一、高等农业院校继续教育构建“学分银行”制度的理论依据1．个性教育思潮的传播。

个性教育是基于人的个性发展而实施的教育活动，自古以来就为东、西方社会所重视。

在我国，随着社会主义市场经济的发展及以知识经济和信息为特征的现代社会的建立，个性教育已成为当前教育的主流并日益渗入和传播到各级教育当中。

个性教育思潮强调在教育过程中重视受教育者的需要、兴趣、创造和自由，尊重人的尊严、人的潜能和价值，其目的在于有意识地形成受教育者积极的个性，使受教育者的个性得到积极、充分、自由的发展，“个性教育在重视社会发展需要的同时，更注重人的主体性和人的固有的潜能的发挥以及创造精神的发扬，并试图通过培养个性健全、人格独立、富有创造性的人来满足社会的需要，更好地推动社会进步，实现教育本体功能与社会功能的整合”［1］。

高等农业院校继续教育“学分银行”制度的构建正是以这一主流教育思潮为基础并具体落实在教育教学和管理的各个环节中，以全面性、创造性、自主性、活动性及主体性等特征体现出两者高度的契合点和相关度。

从这个意义上来说，个性教育思潮的传播为我国高等农业院校继续教育构建“学分银行”制度提供了重要的理论依据和理论基础。

2．学习自由理论的形成。

真正的学习，应该是自由的学习，尽管不少学者对其内涵有着不同角度的阐释，但当前已形成了一致理解，即学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。

“学习自由包括选择学什么的自由，决定什么时间学和怎样学的自由，以及形成自己思想的自由”［2］。

学习自由应用到高等教育领域，是高等教育制度创新的核心理念，在两个方面产生重要的意义:一是能使高等教育更加适应多种多样的社会需要和学生个体的需要，有利于各种类型、层次人才的培养;二是能充分尊重学生主体性，有效地发挥学生学习的自主性、独特性、能动性和创造性，培养学生的创新能力、独特个性和高度责任感。

农林经济管理论文题目农林经济管理论文题目一1、内蒙古国有林区林业企业综合效益评价2、广西蚕业经济管理研究3、我国渔业发展供求分析及趋势研究4、基于沼气资源开发的西部农村循环经济发展模式探讨5、城市环境下银杏蒸腾耗水特性及其调节机制6、湖南省退耕还林工程综合效益评价研究7、甘肃省正宁县烤烟生产现状及发展对策8、农村饮用水取水模式及其保障措施研究9、机翼形量水槽标准化试验研究与数值模拟10、水生植物在景观水体提高自净能力的应用研究11、渔业权视角下舟山沿岸渔场管理改革研究12、橡胶园砖红壤中氮、磷、钾一经济管理学院地表径流流失特征初步研究13、三峡库区农业面源污染环境经济分析14、国有森工企业资本运营研究15、浙江临安市森林景观生态环境评价研究16、油松侧柏元宝枫蒸腾耗水的空穴栓塞和水容调节机制17、河北林业科技型企业建设与发展研究18、国有林区森林资源监督体系研究19、森林资源产权市场建设研究20、中国近海生物资源保护性开发与可持续利用研究21、吉林省国有林区公共产品政府供给研究22、淮河流域水污染防治的政府间合作管理模式构建研究23、定南县林业管理现状、问题及对策研究24、帽儿山林场林地评估方法与应用研究25、中国与马来西亚海洋渔业合作机制研究26、山西省夹马口灌区建管模式的社会学研究27、我国深水网箱养殖产业化发展战略研究28、我国渔业品牌价值评估及提升研究29、虹吸式波涌管灌试验系统研究30、我国国有林业企业效绩评价问题研究31、黑龙江省林业市场化与民营资本投资机制研究32、小麦质量等级标准的比较研究33、广西水牛奶科技产业发展研究34、成都平原不同秸秆还田模式下农田系统运行效益研究35、旱作小麦产量形成及其对不同覆盖与耕作措施的响应36、中国自然保护区资源利用模式案例研究37、基于遥感和GIS的棉花面积提取和产量估测研究38、新时期中国农村反贫困政策研究39、上海市长江口中华鲟自然保护区地方性法规立法研究40、林业绿色供应链的物流一体化管理系统研究41、四川畜牧业社会化服务体系建设研究42、现代渔业生产经营组织的发展研究43、耕地保护实践及改进对策研究44、基于寒地乡村景观意象的休闲农庄景观规划研究45、黄河流域水土保持生态建设管理体制研究46、中华鳖的营养研究47、江苏省森林资源-环境-经济复合系统(FEES)可持续发展的评价与优化48、宜都市农村集体林权制度改革研究49、放牧强度对东非狼尾草+白三叶型草地生物量的影响50、西洞庭湖自然保护区可持续发展研究51、沈阳康平地区复合林业经营模式探索52、江苏畜产品竞争力提升研究53、江苏省林木种苗企业效绩评价体系的研究54、草地早熟禾草坪生长季节肥料与Trinexapac-ethyl 需求规律的研究55、吉林省虚拟耕地生产消费盈亏量与资源环境经济要素匹配分析56、衡阳紫金山林场森林资源价值评估研究57、中国内陆河流域尺度的水资源利用率提高研究--黑河流域水生态经济管理试验示范58、现代畜牧经济管理中存在问题的综合探讨59、海洋渔业资源可持续利用的经济管理60、推行农业经济管理信息化的探讨61、LINGO软件在畜牧业经济管理课程中的应用--以饲料配方设计为例62、当前林业经济管理存在的问题及完善策略63、提升我国农业经济管理信息化水平的措施64、林业经济管理存在的问题及对策65、新时期林业经济管理存在的问题及策略解析66、农业现代化建设中经济管理问题与对策探析67、搭建信息化建设平台提升农业经济管理能力68、浅谈信息化在农业经济管理中的应用69、试论信息技术在农业经济管理中的应用70、日本期刊所登载中国渔业经济管理相关论文及启示71、关于提升农业经济管理信息化水平的研究72、浅谈信息化在农业经济管理中的应用73、论农业经济管理中的信息化74、对城市园林绿化经济管理模式的探讨75、试论农业经济管理信息化建设76、林业经济管理存在的问题及对策77、加强林业经济管理促进林业和谐发展78、信息化在农业经济管理中的作用分析79、农业经济管理创新办法探析80、论渔业经济管理学科的构建农林经济管理论文题目二果林下十种牧草的适应性比较研究农林院校经济管理类硕士研究生就业问题研究海勃湾区财政支出结构优化研究青州博纳牧场建设项目环境影响评价研究杨凌地区南北引种观赏树种生长状况的调查分析外商直接投资影响我国农业产业结构演变的机理研究大兴安岭农林特产资源保护与可持续利用研究人民币升值对我国农业经济的影响陕西农机化水平评价及耕种收机械化水平预测研究基于Web的高校毕业生信息服务平台的设计与实现大型成套仓幕式自动化熏蒸作业系统的应用研究农林自主知识产权专利特征与流转研究哈尔滨市普通高校教师体育俱乐部现状与对策研究高校第二课堂人才培养模式研究日本的农村金融现状和对中国的启示高等学校学生权力问题研究我国中央政府促进高等教育均衡发展的财政责任研究迷你型黄瓜生长发育定量化研究农林高校来华留学研究生教育现状与对策研究企业智力资本信息披露研究台湾桤木林草复合生态系统土壤有机碳含量的研究等高绿篱—农业复合系统土壤CO_2和N_2O排放特征农林高职院校学生素质拓展模式构建研究基于ArcGIS与ENVI一体化的遥感影像数据的网络发布与共享河南省生态功能区划研究中国股票市场行业波动溢出效应的实证研究宜兴市农业龙头企业发展战略研究河南省区域干旱灾害风险评估水分胁迫对线辣椒生长发育的影响设施厚皮甜瓜产量模拟模型研究陕北黄土丘陵枣林地涌泉根灌湿润体研究陕北黄土丘陵枣林地滴灌湿润体特性研究有机物料对渭北旱塬土壤肥力特性的影响土壤水分胁迫对作物的生长发育、生理特征及其产量影响的研究基于WSN的温室环境感知节点设计与实现温室无线传感器网络嵌入式网关节点设计与实现城郊休闲农业与社会主义新农村建设陕西旱地保护性耕作技术模式研究非英语专业大学生英语自主学习发展研究非英语专业研究生英语听力策略实证研究高校学生公寓管理系统设计与开发民国时期安徽棉产改良与推广研究农林牧渔行业财务困境预警的实证研究黔江区农村居民点整理研究唐代司农寺研究汇率变化及其波动对中国FDI流入的影响毕业论文网上管理系统的研究与实现GIS在城市供水管网信息系统中的研究与应用杏鲍菇、白灵菇、阿魏蘑标准菌株库的建立安徽省财政农业投入效益研究。

智慧农业信息化建设方案
一、引言
智慧农业作为一种技术驱动型农业，不仅提高了农业的生产效率，也为农业发展带来了新的机遇。

智慧农业信息化建设方案以信息化技术为支持，以智能化作为载体，以科技创新为动力，以农业可持续发展为目的，致力于推动农业信息化建设，深入开展智慧农业研究与应用，实现农业可持续发展。

二、智慧农业信息化建设方案主要内容
1、建立智慧农业信息管理平台
（1）建立统一的农业信息标准，构建智慧农业信息管理平台，贯彻数字化、信息化，实现全程的统一管理。

（2）构建农业信息系统，建立全面的信息管理体系，形成农业企业及农业供应链的信息系统，满足农业发展需求。

（3）建立农业科技创新体系，加强农业技术研发，建立农业信息智能化支撑系统，帮助企业提高创新能力，实现农业系统的智能化发展。

2、实施智慧农业应用
（1）推广智慧农场建设，实施大数据检测、遥感监测、精准农业等技术，实现智慧农业的应用，改善农业生产环境。

（2）推广智能农业机械，实现自动化、智能化，实现农业机械的能耗优化，实现农业可持续发展。

企业战略管理案例分析及答案XXX俄亥俄州一家牛排包装公司，由于其创新的包装设计和高品质的产品，成功地占领了市场，并成为了该地区的龙头企业。

然而，最近该公司面临了一些问题，导致其市场份额逐渐下降。

首先，该公司的包装设计已经过时，没有跟上市场需求的变化。

消费者对包装的要求越来越高，除了要保持食品的新鲜度和质量，还要具有美观和实用性。

该公司的包装设计没有及时更新，导致消费者对其产品的兴趣逐渐减少。

其次，该公司的产品质量也出现了问题。

由于生产过程中的管理不当，产品的质量无法保证。

这导致消费者对其产品的信任度下降，从而影响了销售量和市场份额。

最后，该公司的营销策略也需要改进。

该公司的宣传力度不够，缺乏有效的推广方式。

与此同时，竞争对手的营销策略越来越先进，也在一定程度上影响了该公司的市场地位。

为了解决这些问题，该公司需要重新审视其包装设计、产品质量和营销策略。

首先，需要进行市场调研，了解消费者的需求和市场趋势，及时更新包装设计。

其次，需要加强生产管理，确保产品质量和安全。

最后，需要制定更加有效的营销策略，提高品牌知名度和市场份额。

通过改进包装设计、提高产品质量和改进营销策略，该公司有望重新占领市场，保持其龙头企业的地位。

1）根据上述资料，分析该公司的问题出在哪些方面？2）如何解决该公司面临的问题？参考答案：1）该公司的问题主要出在包装设计、产品质量和营销策略方面。

包装设计过时，没有跟上市场需求的变化；产品质量无法保证，导致消费者对其产品的信任度下降；营销策略不够先进，缺乏有效的推广方式。

2）该公司可以通过重新审视包装设计、加强生产管理和制定更加有效的营销策略来解决问题。

需要进行市场调研，了解消费者的需求和市场趋势，及时更新包装设计；加强生产管理，确保产品质量和安全；制定更加有效的营销策略，提高品牌知名度和市场份额。

通过这些措施，该公司有望重新占领市场，保持其龙头企业的地位。

在中国保险业中，XXX是一个成功的案例。

14坚持在学思践悟中强化理论武装㊂校党委 第一议题 学习结合实际提出贯彻落实的思路和举措,校党委理论中心组学习由班子成员轮流主讲领学,二级单位教职工每周集中学习重在理论知识和业务知识 一起学㊁两促进 ㊂坚持把提升组织力摆在党建工作的重要位置,严格落实党的组织生活基本制度和党支部建设标准,构建横向到边㊁纵向到底的基层党组织体系㊂针对校园面积大㊁学生分区居住的实际,在学生宿舍区成立党建工作站㊁楼栋临时党支部和党小组,推动党建全方位融入学生学习生活㊂学校被确定为广东省首批 党建工作示范高校 培育创建单位,现有广东省 党建工作标杆学院 3个㊁全国及广东省高校 党建工作样板党支部 18个㊁全国 百个研究生样板党支部 2个㊁全国与广东省 双带头人 党支部书记工作室各2个㊁广东省教育系统 三型党支部 4个㊂坚持以零容忍态度惩治腐败,廉政风险防控深入开展㊂坚持把作风建设作为长期性基础性工作,把 反四风 与师德师风建设㊁管理服务创新㊁维护师生切身利益和为师生办实事相结合,增强了师生获得感㊂新时代,新征程㊂华南农业大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,弘扬改革开放再出发的精神,以坚如磐石的信心㊁只争朝夕的劲头㊁坚忍不拔的毅力,闻鸡起舞㊁日夜兼程㊁风雨无阻,守正创新㊁真抓实干,努力在中国高等教育由大到强的历史性跨越中走在前列,朝着农业特色世界一流大学的宏伟目标迈进㊂[作者简介]陈弘,男,湖南农业大学党委书记,教授㊂以融合和协同为创新点强化党建在大学教育中的引领作用陈弘(湖南农业大学,湖南长沙410128) 习近平总书记强调:办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地㊂ 坚持党的领导,强化党的建设在高校办学治校中的引领作用,是面对百年未有之大变局提升高校办学治校能力的关键所在㊁优势所在㊂湖南农业大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以办好中国特色社会主义大学为目标,充分发挥党组织 把方向㊁管大局㊁抓落实 的作用,以融合㊁协同为创新着力点,把党建工作贯穿于人才培养㊁科学研究㊁服务社会㊁文化传承创新全过程㊁全方位,以党建引领学校实现高质量发展㊂一㊁创新融入机制,强化资源全聚合高校党建是一个系统,各个子系统相互耦合联动才能最大限度聚合资源㊂实践证明,从认知㊁结构㊁文化多方面进行融合创新,有利于党建系统与人才培养㊁科学研究㊁社会服务㊁文化传承的具体过程联结和镶嵌,深度融入各个环节㊂从认知融入㊂强化高校党委对全体师生的思想认知引领,通过党支部号召㊁党员模范作用,引导高校师生坚定社会主义共同理想,厚植爱国主义情怀㊂以理论学习为抓手,坚持党委中心组学习制度,建立党委会 第一议题 学习制度,组建青年宣讲团,通过 学术沙龙 等形式定期开展多样的主题学习活动,将党的理论㊁党的纲领㊁思想政治教育内容融会贯通于师生之中,做到理念的渗透与认同的塑造㊂以行为塑造为重要途径,围绕学习贯彻习总书记回信精神开展师生大讨论,坚持单周四下午党支部 主题党日 制度,举行 我和我的祖国 系列主题活动,以集体学习㊁专题讲座㊁观看纪录片㊁参观红色基地等多形式开展教育活动,在知行合一之中,使党的理念嵌入达到润物细无声 的效果㊂以主体赋能为支撑,在马克思主义学院实施金马师㊁金马课㊁金马研㊁金马农㊁金马青㊁金马行 六金工程 ,开展课程思政建设,强化思想政治教育主体的教育嵌入能力,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材㊁进课堂㊁进头脑,促成师生形成为中华民族伟大复兴目标实现而共同奋斗的信念和价值观㊂从结构融入㊂利用嵌入思维,构建结构化㊁网格化㊁资源整合化的基层党建体系,实现党组织横向到边㊁纵向到底,打通组织管理最后 一公里 ,使高校 各支队伍㊁各个环节㊁各个方面都服务于立德树人总目标,使之基于整体㊁归于整体 ,是形成党建引领学校发展合力的关键所在㊂一是通过党组织网格化建设实现结构融合㊂依托专业㊁结合学科属性有针对性地探索党组织建设,如依托实验室等平台来开展支部建设,将科研团队负责人吸纳到高校党建队伍中,充分发挥学术带头人在高校党建中的引领作用,鼓励各专业㊁学科打造属于自己的党建风格,形成了 一个专业建设一个平台,一个平台创建一个模式 的工作格局㊂二是通过结构融合做到外在的规制和引导,以及内在的约束㊂将党建纳入目标管理㊁过程控制,进一步理顺校院两级党建和思想政治教育的责权边界,加强绩效考核,为学院发展提供强有力的支撑和服务保障,有效激发学院在党建方面的主动性和积极性㊂发挥 关键少数 示范引领政治能力,着力打造用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑㊁热爱教育事业的骨干力量,实行教师党支部书记 双带头人 的全覆盖㊂建构奖罚体系,实行集年初部署大会㊁季度督查㊁月度例会㊁日常检查㊁年终考核于一体的基层党建工作压力传导体系,和党建工作表彰激励体系,强化各级党组织的政治功能㊁教育功能㊁服务功能㊂从文化融入㊂重视文化因素在影响关系和行为方面的重要性,强调共享的集体理解在塑造战略目标上的作用㊂通过价值观㊁道德㊁习俗㊁惯例㊁语言㊁思维模式等潜移默化的影响,对师生进行思想文化的熏陶,引导他们将中国特色社会主义道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信转化为办好一流大学的自信㊂一是以深厚的校园文化熏陶人㊂通过建设老校门㊁农学星河㊁农字墙㊁修业学堂校门等校园文化景观,利用这种无声的语言,促进 大学教育灵魂 的生成,将文化生动地写入环境之中,使师生目之所触,耳之所及,均能激荡情怀,激发遐思,激励追求,学子浸润其中,春风化雨,蓬勃生长㊂二是以优秀的典型文化引导人㊂发挥榜样的力量,通过选树培育全省党建工作标杆院系㊁全国样板支部创建单位和全省样板支部㊁全省高校 双带头人 标兵㊁党务工作示范岗㊁教工党员示范岗等一批师生典型,用富有时代气息的先进典型事迹和精神激励广大师生,以榜样行动㊁榜样话语传递正能量,形成 近朱者赤 的榜样效应㊂三是以特色的品牌文化吸引人㊂塑造 微信群里跟党走 马克思主义经典名篇读书会 等党建工作品牌,以及 大学生廉洁教育协会 等大学生自主党建活动品牌,通过这些党建活动品牌文化,激发师生的自主性和创新性,建构起为实现目标而共同努力团结协作的整体㊂15二㊁创新协同机制,强化党建全覆盖协同是一种重要的管理理念,已经进入到我国国家治理的理念当中㊂高校党建工作需跳出一时一地㊁一部门一行业的局限,树立协同化运行思维,构建协同运行机制,实现校内协同㊁校内与校外协同的党建格局,提升党建工作效率和整体发展合力㊂推进党建主体的协同㊂一方面打破校内各党建工作主体之间的壁垒,切实整合㊁共享多方主体的各种资源,实现不同主体的资源共享㊁信息互通㊁优势互补㊁价值共享,构建高效合作㊁高效聚合㊁动态而开放的基层党建多方协同机制,让不同岗位㊁不同层次的党建主体实现提升服务于高校大局的协同发展能力㊂另一方面,破除政府㊁企事业单位㊁高校以及其他社会团体等党建主体之间的工作藩篱,构建主体多元化党建联盟,促进高校党组织与政府㊁企事业单位等主体之间的多向互动与交流,提升党建程序的兼容性与开放性,打造高效务实的合作型党建新模式,实现 1+1>2 的发展目标㊂推进党建要素的协同㊂高校党建多方协同机制包含制度㊁文化㊁知识㊁信息㊁资源㊁人才㊁流程等核心要素㊂针对这些核心要素,构建多方协同基层党建工作的制度协同机制㊁文化协同机制㊁人才协同机制㊁流程协同机制,形成各子系统互动,系统运行的体系,推动各要素发挥最大作用,提升党领导高校工作的效能㊂如通过设置若干个版块的党建项目群,设定各类项目的项目目标㊁具体内容与要求及考核指标等,实现基层党建 人才㊁知识㊁信息 等资源共建共享㊂又如主动迎接大数据时代的到来,建立各类大数据分析平台,推进大数据技术与党建工作的深度融合,充分挖掘和分析党建工作数据价值,帮助党务工作者总结经验㊁发现规律㊁预测趋势㊁辅助决策,推动党的各项建设全面优化,为事业发展提供坚强保证㊂又如增强各方基层党建主体对信息收集㊁传递等环节的共享,提升资源与信息在不同党建部门之间的流动效率,真正实现人才㊁知识㊁信息等资源的党建协同㊂又如推进知责明责㊁履责督责㊁考责问责的流程协同,融合制度标准㊁岗位职责㊁指标考核㊁风险管控等多个要素,推进党建管理的系统化㊁协同化和规范化㊂三㊁以创新强化党建在事业发展中的引领作用加强前瞻性思考㊁全局性谋划㊁战略性布局㊁整体性推进,以资源聚合和工作覆盖强化党建引领,支撑和带动立德树人㊁人才队伍建设㊁社会服务等各项工作㊂党建引领立德树人㊂人才培养是高校的中心功能,这决定了人才培养也是高校党建的中心工作㊂湖南农业大学党委立足于立德树人这一中心环节,加强党对于立德树人的总体工作布局,构建内容完善㊁运行科学㊁保障有力的大思政工作体系和长效机制,把思想政治工作贯穿教书育人的全过程,不断强化政治引领和价值引领作用,用党的理论创新成果培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人㊂宏观上,坚持系统规划㊁一体化推进,探索实践 1+2+3 农业高校思政教育的新模式㊁新路径和新机制,以党委领导下的一体化农业高校思政工作格局构建为统领,以一体化课程生态体系和特色项目体系建设为主要内容,以一体化育人队伍㊁平台㊁机制建设为抓手,服务中国农业农村现代化和中华民族伟大复兴事业㊂微观上,建立若干行之有效的党建引领立德树人机制㊂如党委与学生的直接对接机制,通过搭建学生与学校党政领导㊁职能部门面对面平台,勉励同学们志存高远,脚踏实地,励志成人成才成就,零距离解决学生学习㊁生活中的难题㊂又如实施青马工程和青年讲师团制度,充分发挥和塑造优秀学子在学生群体中的影响力和榜样作用,教育引导学生始终在政治方向㊁政治原则㊁政治立场㊁政治道路上16同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,始终致力于为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量㊂又如推进党组织在学生活动教育中的引领作用,全面实施大学生思想道德素质提升工程㊁学风建设精品工程㊁ 六求 素质拓展活动教育工程,精心打造典礼文化育人品牌,不断完善实践育人㊁文化育人㊁网络育人㊁心理育人体系㊂党建引领人才建设㊂实行 一把手 抓人才 第一资源 ,坚持党委统筹谋划,发挥党委在人才引育㊁改革和服务方面的作用㊂一是着眼于精英人群,瞄准高精尖缺领军人才和大团队,通过举办国际青年学者论坛㊁海内外招聘会,依托海外人才联络站㊁引才大使等多元渠道,打造了湘农会青年学者交流平台,以全球视野实施学科靶向精准引聚,发现和培育一批优秀青年人才㊁拔尖人才㊂二是着眼于平衡生态,涵养良好人才生态,坚持 科研围着产业转,服务围着人才转 ,大力营造尊重学者㊁崇尚学术的校园文化,精心打造多形式的高层次人才培育平台,施行扶助青年教师 导师制 ,积极选送优秀青年教师赴世界一流高校和科研机构研修,加强分类指导,力争让每一位教师都有发展的空间和上升的通道,人尽其才㊁才尽其用,为教师安心㊁热心㊁舒心㊁静心从教创设各种有利条件,切实帮助广大教师解决实际问题和现实困难,帮助广大教师成长成才㊂三是着眼于榜样机制,注重强化政治引领和德才兼备,最大限度地发挥辐射作用㊂大力选树先进典型,开展年度人物评选表彰,举办教师岗前培训㊁入职仪式㊁荣休仪式系列活动,引导教师做 四有 好老师,加大师德失范惩治力度,多位教师获得全国优秀教师,湖南省芙蓉名师等称号㊂党建引领社会服务㊂湖南农业大学党委以服务中部崛起㊁乡村振兴国家战略为矢的,以 党建+科技服务㊁理论服务㊁咨政服务 为工作特色,推进党建工作与社会服务深度融合,使学校的发展目标与国家战略相一致㊁办学特色与区域经济发展需求相适应,服务地方发展和乡村的全面振兴全方位振兴㊂一是以党建引领科技服务㊂建设好国家新农村发展研究院㊁国家农村农业信息化示范省综合服务平台,以及现代农业科技综合示范基地㊁特色产业基地㊁专家服务站等,使社会服务布局深入到了基层信息化服务站点和村级站点,零距离服务百万农户和万家企业㊂与百余个县市区建立战略合作关系,与千余家企事业单位签署项目合作协议,派出科技副县长㊁科技特派员㊁三区人才㊁万名工程人员等二千余人次,培训新型农民和农村致富带头人两万余人次,湖南农业大学获批全国新型职业农民培育示范基地,驻村帮扶花垣县新科村和望高村脱贫攻坚团队受到表彰, 茶产业 互联网+品牌 精准扶贫 入选教育部省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目㊂二是以党建引领理论服务㊂实施党建服务振兴 理论引航工程 ,充分利用全省重点马克思主义学院的人才㊁理论及宣讲优势,组织各级各类宣讲团积极开展宣讲活动,推进党的创新理论进校园㊁进农村㊁进社区㊁进企业㊁进网络,受众逾百万人㊂三是以党建引领咨政服务㊂依托湖南省乡村振兴战略研究院㊁中非农业发展与合作基地等,构建新型高校智库,开展政产学研合作为经济社会发展㊁乡村全面振兴全方位振兴提供强大智力支撑㊂17。