2009——2010学年度高二第二学期个人工作总结

2009—2010年度下半学期工作总结高二（6）班易文辉本学期我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，按学校的要求，学校和年级的工作安排来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

在学校领导和级长的支持、指导下，我班的班级管理工作进展顺利，很好地完成了学生由高一到高二的转型，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，我班已经养成了良好的班风、浓厚的学风以及强烈而良性的竞争氛围。

对高二这一学期班级工作总结如下：作为实验班，学生的成绩和思想方面都有各自的特点，个性比较强，接受到这个班级摆在我面前的首要任务就是要融合整个班级，让同学在这个集体中互相信任，互相关心，顺利完成由高一到高二新集体的转型，同时也要营造一个学习风味浓厚且具有强烈的良性竞争氛围的一个集体，在这个集体中每一位同学都要非常优秀和卓越，主要我做了如下的工作：1.首先确立了饶深山为班长，陈慧敏、何振飞、罗锦庆和金皓玄为副班长，郑文杰为劳动委员等一批得力同学，建立比较完整的班干体系，让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。

在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。

确立各种班规班纪，班级活动很快走上正轨。

2.开学初通过同学们的自我介绍让同学们彼此能更快熟悉起来，不会让学生在新的班级有陌生的感觉而不适应的情况发生，作为班主任，通过介绍本班的同学情况，老师的配置，让学生清楚自己所在的班级是最好的班级，同学都是很友好，很上进，老师都是经验丰富，业务水平很高，责任心很强的，树立同学们的集体主义感。

同时让学生写高一期末总结，反思过去，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，鼓励学生多和老师交流，不要积累问题。

在做好学生思想工作方面；一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。

另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。

在平时的工作日里面，经常深入学生中，通过课后、自修课等时间和个别学生进行了解情况，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。

高二下学期的个人总结高二下学期的个人总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的高二下学期的个人总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二下学期的个人总结1这一学期我担任高二（八）、（九）班的语文教学工作。

回顾一个学期以来的语文教学工作，我本着提高教学水平，全面培养学生的语文素养的目标，全身心地投入到教学中，使学生学有所得，不断提高，圆满完成本学期的教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：1、加强学习，不断提高教学水平“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能永葆教学的青春和活力。

所以，一直以来我都注重汲取新的知识，更新教学理念，积极学习。

在教学中遇到问题，我会虚心向同事，向老教师请教，以弥补自己的不足。

同时我也积极参加教研组以及校外的听课、评课活动，不断充实自己，提高教学水平。

通过这些学习活动，我开阔了思路，开拓了视野，积累了教学素材，同时也丰富了自己的知识和见识，为下一步的教学实践作好了准备。

2、在备课方面，以学测为目标，力图备出新意。

在备课时，我深入研究本学科的学业水平测试考试大纲，领会其精神实质、掌握其精要与核心；研究历年试题，进一步地把握其命题思路；认真钻研教材，全面把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；搜集相关教学资料，以扩充教学内容，开拓学生思路。

在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心地编写备课教案和学案。

3、在课堂教学方面，按照新课标的要求积极调高课堂教学有效性在课堂教学中，我按照新课标的要求，自觉落实“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主的课堂教学氛围，以期促成师生双方的通畅交流与互动；根据学生的知识结构，认知水平和兴趣爱好，开展分层教学，区别对待、分类推进，以满足不同层次的学生的需求，力求使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断提高。

高二下学期的期末自我总结（通用6篇）高二下学期的期末自我总结1高二教学工作已经结束，本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了教学任务。

本学年我担任高二年（29）班与（16）班的数学老师，认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心学习，无论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都积极参加。

经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步。

在教学中，我积极引导学生自主学习，创设情境，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯:在学习中，除了用眼、用脑、用手，还要勤于思考，多提问，课前也要做好准备，抓住重点；上课认真听讲，拓展思路；课后全面复习巩固提高；独立完成作业，测试学习效果。

这四个步骤是每个学生都应该养成的好习惯，需要不断培养学生的创新能力，努力让每个学生在有效的时间内学到尽可能多的知识。

好事多磨，我的努力也得到了回报。

学期末，大部分学生的成绩都有了很大的提高。

合理化进行教学定位，重基础知识、基本方法和基本思想，指导好学生对教材的合理利用，理解知识网络，构建认识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为学生进入高三复习创造良好开端。

由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最后的复习总结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复习阶段给予加强。

在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多个领域贡献自己的力量，发扬自己的优点，改正自己的缺点，开拓进取，不断贡献自己的力量。

高二下学期的期末自我总结2高二（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。

现对一个学期的工作进行一个总结。

一、获得的荣誉：1、运动会获得第一名的成绩。

共获得8个第一名，总分150多分。

2、在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。

2009-2010学年第二学期工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。

站在维护中华民族最高利益和各族人民根本利益的高度，大力唱响各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

教务处、教科室，制订了较为长远的培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。

由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，成为我校的业务骨干。

二、坚持抓师德师风建设，完善管理制度我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

对教师工作的责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周例会上加以强调和教育。

本学期，我校还积极开展“大手拉小手”活动，在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，每位党员教师积极加入到联系贫困生的行列，在国家全部免除学杂费的同时用捐款等给贫困生的生活以更好的补助。

将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。

设立了党员示范岗，党员班主任模范班，广大党员干部在岗位上充分发挥了先锋模范作用。

田坪小学2009—2010学年度第二学期工作总结时光匆匆，一学期转眼即逝。

这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的努力工作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有一些不足，现将工作总结如下：一、开学工作。

1、准时开学报名，上午报名，下午清理校园环境卫生，打扫教室卫生。

第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。

3、做好新学期的开学教育工作。

好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习兴趣，规范学生的行为，养成良好习惯。

二、师生的思想政治工作。

思想政治工作决定着一个人的价值，有了端正的品行，健康的思想，正确的价值观和人生观，教师才能积极主动地教书育人，学生才能热情主动地学习。

因此，我校强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。

三、教育教学工作。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。

本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。

做到不迟到，不早退。

（2）教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。

学生基本做到提前预习，积极主动地上课，按时完成作业，修改作业中的错误。

2、发扬师生狠抓质量的精神。

教师继续发扬不怕苦，不怕累，不怕困难，肯付出，无私奉献的精神，狠下功夫，苦抓质量。

教师之间齐心协力，共同合作，提高教学质量。

培养学生勤学、乐学的精神，让学生感受到学习成果带来的乐趣，培养他们的荣誉感。

3、加强六年级毕业班教学工作。

[个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)]个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)（范文）一学期的教育教学工作即将结束，回顾一学期的工作，心中有太多太多的感慨，个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)。

教师这一职业是非常辛苦的，是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。

下面将本学期工作做如下总结：一、思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，工作总结《个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)》。

二、教学方面1、备课积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。

备好课，写好教案。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生，给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

高二第二学期个人总结(5篇)高二其次学期个人总结篇一前天的前天，最终一科的试卷——英语试卷发下来了，月考也终于告一段落了。

说实话对于这样的成绩，的确很绝望。

不过，后来想想，好像这样的成绩也是情理之中的，究竟自己一个月来都没有特别特别投入地学习。

刚开学时，看了分班表，知道自己在试验班，虽说并不感到意外，但还是很快乐的。

后来熟悉到自己所在的是文科试验班后，快乐之情便慢慢平复了。

认为就像姐姐所说的：“读文科就是一种堕落。

“因此，也慢慢有点自视清高了，认为自己是理科的高手，认为班里的人都是由于理科读不下去才读文科的。

最要命的是，学了一个星期的文科后，我觉察自己真的对文科真的一点也不感兴趣，觉得很枯燥。

做了一晚上的练习后，假如不去背书本上的内容，好像根本就没有学到什么的。

不像理科，只要做了题，就会知道题目的解法，间或解决了一道难题，还会很有成就感。

另外做文科的题目，很简单分神，做完题目后对答案，觉察文科的题目有很大的主观性，通常是答案是怎样就是怎样。

问教师，他会根据答案给你解释，说了等于没说。

不像理科，有详细的答案和步骤，至少自己错了也知道错在哪一步。

想到这些，就更哀痛了！但有时想到“现实和幻想往往是不同的”，并且自己又有一些特殊的精神成功法，另外又有北仔时常劝慰我，所以还好，这种哀痛的心情不会持续很久。

从这次的月考中，最终知道自己之前的一些想法是大错特错了，原来自己班是暗藏着很多高手的，原本始终以为自己的英语和语文是很不错的，是自己和别人拉开距离的科目，现在才知道，在文科试验班，这些成绩根本不值得一提。

像这次，虽然自己的语文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英语130分，也只是第14名。

不过想想，自己班的英语成绩真是太厉害了，以122.18分的成绩排列全级第一，比理科试验班整整高出5分之多，分的那个同学竟然考到了143分。

真的是不敢想象。

看来自己要努力的地方还有许多许多。

再说政治和地理，真的差得不能承受，71和78，比平均分还差。

个人工作总结本学期，在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。

通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。

一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。

在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

（1）、课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。

在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。

实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

（2）、差生辅导。

在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。

于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为十二条准则,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作,三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。

我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。

二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。

说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。

为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

2009-2010二学期工作总结（精选5篇）第一篇：2009-2010二学期工作总结工作总结光阴荏苒，一学期的教学工作即将结束，这一学期我主要担任的是七八年级政治、历史教学工作，虽然任务量较重，但我能深深的感觉到这是校领导对我的信任，给刚刚走上教学岗位的年轻教师一个锻炼的机会，在平时的工作和生活中，校领导以及老教师无微不至的关怀，让我感觉到虽然身在异乡但能体验到家的温暖，周景胜老师、吕振权主任和韩沿江老师分别在政治和历史的教学上给予了我尽可能的帮助，同龄的年轻教师工作积极认真，努力负责，带动了我与他们共同成长，在创业这个既让人感动，又给人动力的氛围中，经过这几个月的教学实践，有很多收获，取得了一定进步，同时也有很多不足，为了在以后的工作中能够尽快成长起来，现将本阶段工作总结如下，以期借鉴。

一、课堂教学工作1、在七年级思想品德方面，主要以培养学生学习本学科兴趣为目的，教会学生做人、做事的基本道理，树立正确的人生观、价值观。

面对考试方面，以教材基本知识点为主，利用现实生活中的材料，训练学生答题，灵活运用知识。

学生管理方面，对于个别不爱学习本学科，但成绩优良的学生，注重对其兴趣培养的同时，督促其认真学习。

2、八年级思想品德方面，鉴于八年级知识难度较大，在中考中的分数比例较高，授课中注意知识的引入和导出；巩固知识方面以教材为主、依托练习册；知识记忆方面，分析理解，划出关键词，运用技巧记忆，按照记忆遗忘规律复习，复习课上，多利用小活动，激发兴趣，提高课堂复习效率。

3、七年级历史方面，中国古代史知识对于七年级学生有很大难度，史实接触较少，人物较多，生僻字词较多，讲解起来需要结合历史小故事，激发学生学习兴趣，多利用多媒体课件，直观的展示知识，记忆才能深刻，对于个别厌学学生多给予关注，复习中注重对相关填图题的训练，既迎合考试，又培养学生基本的历史学习技能。

4、八年级历史方面，中国现代史的相关问题，部分学生了解较多，也很感兴趣，但中学教材知识毕竟有限，问题和问题之间衔接并不十分紧密，这样在备课中就要注意多涉猎与本课有关的相关材料，讲课中进行渗透。