让节约成为一种习惯队会

厉行节约主题班会课堂
《厉行节约，从我做起》
最近，我们学校发起了一场厉行节约的活动，号召全校师生从身边的小事做起，节约资源，保护环境。

在这个主题下，我们班级举行了一场关于厉行节约的主题班会课堂。

首先，我们邀请了一位环保志愿者给我们上了一堂生动的讲座。

她讲述了很多环保小贴士，比如节约用水、减少使用塑料袋、垃圾分类等等。

她的讲座让我们明白了生活中很多细微的举动都能对环境造成影响，所以我们要时刻注意自己的行为举止，尽量做到节约与环保。

接着，我们进行了一场讨论，每个同学都分享了自己在日常生活中的节约经验。

有的同学说他们会尽量开灯少用电，有的同学说他们家庭会定期参加垃圾分类活动，有的同学说他们会坚决拒绝使用一次性塑料制品。

这些实际的例子让我们更加明白了厉行节约的重要性，同时也激励了我们要从自身做起，践行节约环保的理念。

最后，我们一起制定了班级的节约计划。

我们决定在班级里设置一个“环保小角落”，供同学们交换废旧物品，同时也可以用来宣传环保知识。

此外，我们还决定要在班级开展环保知识竞赛，每个同学都可以参与进来，增强大家对节约环保的认识。

通过这次主题班会课堂，我们更加明白了节约环保的重要性，
也掌握了一些实际的节约技巧。

我们决心要从自身做起，真正做到厉行节约，为地球保护环境尽一份绵薄之力。

厉行节约主题班会活动方案
《厉行节约，从我做起》
主题：厉行节约，从我做起
主持人：XXX
活动内容：
1. 演讲环节：由学生代表或老师代表分享关于节约的故事或经验，激励大家从自身做起，提倡厉行节约的理念。

2. 影像展示：播放有关节约资源、保护环境的影片，引导学生关注环保话题，培养爱护环境的意识。

3. 知识竞赛：举行环保知识竞赛，让学生通过游戏方式学习节约知识，增加对节约的认识和了解。

4. 专题讲座：邀请环保专家或志愿者组织讲座，介绍节约资源的重要性，让学生深刻认识到自己的节约行为对环境的影响。

5. 制定行动计划：学生们一起讨论并制定班级、个人的节约行动计划，并承诺在日常生活中严格执行，真正做到“厉行节约”。

6. 签名承诺：在活动结束时，让每个学生在节约环境宣言上签名，表达自己的承诺和决心，形成良好的节约风气。

活动目标：
1. 增强学生的节约意识，培养勤俭节约的良好习惯。

2. 引导学生关注环保问题，提高环保意识，积极参与环境保护活动。

3. 增强班级凝聚力，营造良好的节约氛围。

通过这次主题班会活动，相信学生们会更加认识到自己的厉行节约行为对环境的重要影响，从而在日常生活中更加注重节约资源，爱护环境，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

《勤俭节约,从我做起》主题班会教案进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

下面由小编给大家带来《勤俭节约,从我做起》主题班会教案，一起来看看吧!《勤俭节约,从我做起》主题班会教案1教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?总结：同学们，今天我们的生活富裕了。

我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。

我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。

可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

厉行节约反对浪费主题班会教案厉行节约反对浪费主题班会教案1一．主题策划：勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.二．活动目的：1.学习勤俭节约的内容,使学生认识到节约就在自己身边.2.讲述勤俭节约的名人小故事,使学生领悟勤俭之美德.3.朗诵勤俭美德名言、警句,使学生树立勤俭意识并付诸于行动.三．活动形式：讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等四．活动过程：（一）.队会仪式（二）.活动开始主持人甲：10月31日,也就是今天,是世界勤俭日.联合国人口基金会发布的世界人口现状报告显示,世界人口已经突破65亿.就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.主持人乙：勤俭是什么？传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德；贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰；现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制.合：社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭.勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德.世界勤俭日的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.a. “勤俭离我们多远？”的小调查主持人甲：同学们,其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言.学生发言主持人乙：同学们,原来啊,勤俭离我们是那么近,随时随地可以看见它,勤俭节约,要从我做起,从小事做起.b.讲述勤俭美德名人小故事主持人乙：同学们,其实啊,在我们五千年中华历史长河中,有很多是讲述勤俭美德的`有趣小故事呢!下面有请__同学上来为我们精彩地讲述一个故事.两个同学各讲述一个故事.主持人甲：同学们,刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德,我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝,古籍典章中,民间谚语里,以及历史名人佳句,有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.c.朗诵勤俭节约名言、警句.主持人乙,电脑课件出示名言、警句（以伙伴好友几人合作为一组的几组朗诵欣赏）①锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.②“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰.”大意：一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的.③民生在勤,勤则不匮.大意：老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.大意：纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.⑤由俭入奢易,由奢入俭难.大意：从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.⑥取之有度,用之有节,则常足.大意：有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.⑦静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》.d.欣赏《南泥湾》歌曲主持人乙：感谢刚才几位同学为我们呈现了精彩地朗诵,最后让我们一起来欣赏一首在革命战斗时期反映广大劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲.合：同学们,勤俭节约,是我们中华民族的优良传统,勤俭节约,从我做起,从身边做起,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.活动结束！厉行节约反对浪费主题班会教案2活动目标：节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。

《倡议全体学生节约午餐》十分钟队会一、活动目的通过中午的十分钟开展十分钟队会，希望学生可以培养爱惜粮食，节约粮食的习惯。

二、活动对象全体学生：提前布置任务，请大家思考与分析，探讨解决办法。

三、活动准备1、确定男女主持人各一名。

2、确定诗歌朗诵同学。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

四、活动过程郑浩宇：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。

徐欣蕾：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。

郑浩宇：这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。

徐欣蕾：有的同学说，要改变这种情况很简单，只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜，不就可以省下很多的粮食了吗？郑浩宇：这可不行！我们现在正是长身体的时候，如果我们吃不饱饭，那不就影响我们的身体发育吗？徐欣蕾：所以，经过讨论之后，我们决定在全班开展“珍惜粮食，节约粮食”的活动。

郑浩宇：我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧，大家鼓掌欢迎。

组员1：我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。

食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。

那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？组员2：我们中国有13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。

有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人！组员3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！徐欣蕾：同学们听听这些惊人的数据吧！郑浩宇：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！徐欣蕾：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。

让节约成为习惯
教育目标：
1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是
每个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3. 通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：
1.让学生认识到节约的重要性及必要性。

2.根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。

教学方法：
1.情境引入，激发兴趣。

2.抓住重点环节，深入领悟。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．准备排练好与主题相关的小品及视频。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4. 勤俭节约倡议书。

活动过程：
1．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样
2．观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象
3．引发讨论：如何节约粮食，使用水，讨论我们看到的浪费现象还有哪些，
可以如何改进等等。

巩固提升：
1.节俭知识答题竞赛
2.宣读倡议书。

“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。

“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。

确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。

”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。

更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。

这同样不利于我们形成节约的习惯。

应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结第一，树立正确的金钱观。

生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。

钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。

所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。

班会主题：提升节约意识的教案
一、目标
通过本次班会，旨在提升学生的节约意识，让他们明白节约的重要性，学会适当利用资源，培养环保意识和责任感。

二、活动安排
1. 导入（5分钟）
简单介绍节约的概念和意义，引发学生对节约的思考。

2. 分享案例（10分钟）
让学生自愿分享自己在节约方面做出的努力和收获，鼓励他们相互和借鉴。

3. 观看视频（10分钟）
播放相关节约资源的视频，让学生通过观看了解更多节约的方法和技巧。

4. 小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
- 节约对个人和社会的意义是什么？
- 我们在日常生活中可以如何节约能源、水和食物？
- 如何鼓励他人参与节约活动？
5. 制定行动计划（15分钟）
每个小组根据讨论结果，制定一个具体的行动计划，包括个人和团队层面上的节约措施。

鼓励学生提出切实可行的建议，并明确责任分工。

6. 分享计划（10分钟）
每个小组派代表向全班分享他们的行动计划，大家可以互相和补充建议。

7. 总结（5分钟）
简要总结本次班会的内容，强调节约意识的重要性，并鼓励学生将行动计划付诸实践。

三、预期效果
通过本次班会，预期达到以下效果：
1. 学生了解节约的意义和重要性。

2. 学生掌握一定的节约方法和技巧。

3. 学生形成良好的节约惯，逐渐培养环保意识和责任感。

4. 学生能够在日常生活中积极参与节约活动，影响他人并形成良好的节约氛围。

四、备注
本教案可以根据班级特点和实际情况进行适当调整和拓展，确保活动的有效性和针对性。

节约的主题班会
尊敬的班级同学们：
大家好！今天我主持的班会的主题是“节约”。

通过这次班会，我想和大家一起探讨如何在日常生活中实现节约，保护环境，珍惜资源。

首先，我们都知道资源是有限的，而我们的生产和消耗行为却常常导致资源的浪费。

因此，如何合理利用资源成为了一个人人都应该思考的问题。

我们可以从小事做起，比如，用完电器要及时关闭，不浪费水、食物、纸张等等。

我们也可以通过回收利用等方式，减少对环境的破坏和资源的浪费。

其次，我们还可以从生活习惯上入手，比如，养成节约用水的好习惯，做到洗澡时间控制在合理范围内，养成关灯、关水龙头等的良好习惯。

此外，我们还可以通过减少用纸、用餐剩余物的处理等方式，达到节约的目的。

最后，我想引导大家意识到节约的重要性不只在于保护环境，也在于提高我们的生活质量。

节约可以让我们拥有更多的资源，能够更好地满足我们的需求，让我们的生活更加便利。

而且，作为未来的社会人才，我们的节约行为也能够影响和引领更多的人关注资源保护和环境保护。

因此，珍惜资源，合理利用是我们每个人都应该时刻保持的心态。

谢谢大家！让我们从现在做起，共同努力，为创造美好的环境、建设美好的未来贡献自己的一份力量！。