物理7周清题(高一)

濮阳市综合高中高一物理周清试题（七）命题人：韩景立一、单项选择题1.关于力对物体做功,下列说法正确的是( )A.作用力F越大，功W就越大B.位移l越大，功W就越大C.力F和位移l都不等于0，功W一定不等于0D.力F和位移l都不等于0，功W可能等于02.相同水平的恒力分别作用在光滑水平面上的质量为m和M（m<M)的两个物体上，使它们都从静止开始运动相同的距离。

设该恒力对这两个物体做的功分别为W1、W2，下列判断正确的是（）A.W1>W2B. W1<W2C. W1=W2D.无法确定3.关于弹簧的弹性势能，下列说法正确的是（）A.当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大B.当弹簧变短时，它的弹性势能一定减小C.在拉伸长度相同时，k越大的弹簧弹性势能越大D.弹簧在拉伸时的弹性势能一定大于压缩时的弹性势能4.在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h，在小球运动过程中，下列说法正确的是（）①小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大。

②小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大③小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小④小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A、①②B、②③C、①④D、③④5.如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新对提包的拉力没有做功的是（）6.有一根轻绳系一个物体，如图7-1-11所示，在悬点O以加速度a向下做匀减速运动时，作用在物体上的各力做功的情况是（）A.重力做正功，拉力做负功，合外力做负功B.重力做正功，拉力做负功，合外力做正功C.重力做正功，拉力做正功，合外力做正功D.重力做负功，拉力做负功，合外力做正功7.下列说法中正确的是（）A.只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功B.力很大，位移很大，这个力所做的功一定很多C.机械做功越多，其功率越大D.汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是减小速度，得到较大的牵引力8.汽车由静止开始运动，若要使汽车在开始运动一小段时间内保持匀加速直线运动，则（）A.不断增大牵引力和牵引力的功率B.不断减小牵引力和牵引力的功率C.保持牵引力不变，不断增大牵引力功率D.不能判断牵引力功率怎样变化9.一小球以初速度v0水平抛出，不计空气阻力，小球在空中运动的过程中重力做功的功率P随时间t变化的图象是（）10.质量为1 kg的物体从某一高度自由下落，设1s内物体未着地，则该物体下落1 s末重力做功的瞬时功率是（取g=10 m/s2）（）A.25 WB.50 WC.75 WD.100 W11. 在平直公路上以一般速度（5m/s）匀速行驶的自行车所受阻力约为人和车总重的0.02倍（人和车大约100Kg），骑车人的功率约为（）A. 0.1kWB. 10-3kWC. 1kWD. 10kW二、多项选择题12.弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关（）A. 弹簧的长度B. 弹簧的劲度系数C. 弹簧的形变量D. 弹簧的质量13.竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度，下列说法正确的是（）A.上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功B.上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功C.上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率D.上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率14．关于功率的概念，下列说法中正确的是( )A.功率是描述力对物体做功多少的物理量B.由WPt可知，功率与时间成反比C.由P=Fv可知：只要F不为零，v也不为零，那么功率P就一定不为零D.某个力对物体做功越快，它的功率就一定大15.有关重力势能的变化，下列说法中正确的是（）A.物体受拉力和重力作用向上运动,拉力做功是1J,但物体重力势能的增加量有可能不是1JB.从同一高度将某一物体以相同的速率平抛或斜抛,落到地面上时,物体重力势能的变化是相同的C.从同一高度落下的物体到达地面,考虑空气阻力和不考虑空气阻力的情况下重力势能的减少量是相同的D.物体运动中重力做功是-1J,但物体重力势能不是1J三、填空题16.将重100N的物体匀速地竖直向上拉起10m高，此过程中物体的重力势能（填“增加”或“减少”），变化了，拉力对物体做功；若物体以2m/s2的加速度上升了10m，此过程中物体的重力势能（填“增加”或“减少”），变化了，拉力对物体做功。

R 2 R 1 九年级物理第九周周清检测题（100分）班级 姓名一、选择题(请选出一个正确或最优答案；每小题5分，共50分)1．如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是（ ）2．某些物质在温度降低到某一值时电阻会变成零，成为超导体。

如果科学家研制出常温下的超导体，常温超导体可用来制作（ ）A ．白炽灯的灯丝B ．电炉丝C ．输电导线D ．保险丝3．三盏电灯甲、乙、丙分别标有“220V 40W ”、“110V 40W ”和"36V 40W ”字样。

当它们都在额定电压下工作时，则（ ）A ．甲灯亮B ．乙灯亮C ．丙灯亮D ．一样亮4．如图所示的电路中，小灯泡1L 和2L 都标有“3V O ．25A ”字样，电源由2节1．5v 的干电 池串联而成，则下列说法中正确的是（ ）A ．S 闭合后，1L 、2L 并联且都能发光B ．S 闭合后，电路将发生短路C ．要使1L 、2L 串联，可去掉导线aD ．若将导线M 从接线柱B 改接到接线柱A 上，则电路发生短路5、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能．．．完成的是（ ） A ．探究导体电阻与长度的关系 B ．探究导体电阻与横截面积的关系C ．探究导体电阻与材料的关系D ．探究导体电阻与温度的关系6、有金属外壳的电器应使用三孔插座，其目的是（ ）A 、 当出现火线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用B 、 当出现触电事故时能自动切断电路C 、 能延长电器的使用寿命D 、能使电路中的电压更加稳定7、如图所示的电路，闭合开关S 后，将滑动变阻器滑片移到最左端时，电流表的示数为0.6A ，电压表的示数为6V;当滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表的示数为0.1A ，电压表的示数为1V.下列分析判断中，错误的是（ ）A 、 R 的阻值为10ΩB 、 当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表示数变小。

濮阳市综合高中高一物理周清试题(四）命题人：韩景立全卷总分：100分 考试时间：90分钟 注意事项：本卷中g 均取10m/s 2一、单项选择题（每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选得0分）1、关于曲线运动，下列说法中正确的是A ．曲线运动一定是变速运动B ．曲线运动的速度可以是不变的C ．曲线运动的速度的大小一定在变化D ．曲线运动的速度的方向可以不变 2、关于两个互成角度的初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是A ．一定是直线运动B ．一定是曲线运动C ． 仍然是匀变速运动D ．以上说法都不正确3、一小船以相对于水不变的速度面向河对岸划去，当到河中间时，水的速度突然增大，则船渡河的时间、路程与水流速度不变时相比要A ．路程和时间都增大B ．路程增大，时间不变C ．路程和时间都减少D ．路程不变，时间增大4、下列关于甲、乙两个做匀速圆周运动的物体，有关说法中正确的是A ．若甲、乙两物体线速度相等，则角速度一定也相等B ．若甲、乙两物体角速度相等，则线速度一定也相等C ．若甲、乙两物体周期相等，则角速度一定也相等D ．若甲、乙两物体周期相等，则线速度一定也相等5、一个物体从某一固定的高度以v 0的初速度水平抛出，已知它落地时的速度为v t ，那么它的运动时间是g V V A t0-、 gV V B t 20-、 g V V C t 2202-、 g V V D t 202-、 6、下列说法正确的是A ．做匀速圆周运动的物体，线速度不变B ．做匀速圆周运动的物体，任意相等时间内速度变化相等C ．向心加速度和半径成正比D ．向心加速度是反映速度方向变化快慢程度的物理量7、如图所示，一圆盘可绕一通过圆心O 且垂直盘面的竖直轴转动。

在圆盘上放置一木块，木块与圆盘一起作匀速圆周运动，则木块的受力情况是A ．重力、支持力B ．重力、支持力和指向圆心的摩擦力C．重力、向心力 D．重力、支持力、向心力、摩擦力8、关于向心力的说法正确的是A.物体由于做圆周运动而产生了向心力B.向心力不改变圆周运动物体速度的大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的D.做圆周运动的物体所受各力的合力一定指向圆心9、一个做匀速圆周运动的物体，如果半径不变，而速率增加到原来速率的3倍，其向心力增加了64N，那么物体原来受到的向心力的大小是A．8N B．12N C．16N D．6N10、物体m用线通过光滑的水平板间小孔与砝码M相连，并且正在做匀速圆周运动，如图所示，如果减少M的重量，则物体m的轨道半径r，角速度ω，线速度v的大小变化情况是A. r不变. v变小B. r增大，ω减小C. r减小，v不变D. r减小，ω不变11、做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同12、如图3所示的皮带传动装置中，轮A和B同轴，A、B、C分别是三个轮边缘的质点，且R A=R C=2R B，则三质点的向心加速度之比a A：a B：a C等于A.4：2：1B.2：1：2C.1：2：4D.4：1： 4二、不定项选择题(每小题3分，共15分，每小题至少有一个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)13、时针、分针和秒针转动时，下列正确说法是A.秒针的角速度是分针的60倍B.分针的角速度是时针的12倍C.秒针的角速度是时针的360倍D.秒针的角速度是时针的86400倍14、一质点做匀速圆周运动，下列说法中正确的是A.任意相等的时间内，通过相等的弧长B.任意相等的时间内，通过的位移相同C.任意相等的时间内，转过相等的角度D.加速度大小不变,方向时刻变化15、关于平抛运动，下面的几种说法正确的是A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动B.平抛运动是曲线运动，它的速度方向不断改变，不可能是匀变速运动C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.平抛运动的落地时间与初速度大小无关，而落地时的水平位移与抛出点的高度有关16、下列说法中正确的是A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在恒力作用下有可能做曲线运动C．物体在变力作用下不可能做直线运动D．物体在变力作用下有可能做直线运动17、飞镖比赛是一项极具观赏性的体育比赛项目，2010年的IDF(国际飞镖联合会)飞镖世界杯赛在上海进行．某一选手在距地面高h，离靶面的水平距离L处，将质量为m的飞镖以速度v0水平投出，结果飞镖落在靶心正上方．如只改变h、L、m、v0四个量中的一个，可使飞镖投中靶心的是(不计空气阻力)A．适当减小v0 B．适当提高h C．适当减小m D．适当减小L三、填空题（每格2分，共16分）18、平抛物体的运动规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速运动，（2）竖直方向做自由落体运动。

山东省2023-2024学年高三上学期10月联考物 理1-5 BCADB 6-8 DAC 9.BD 10.AC 11.ACD 12.BCD13．（1）B （2分） （2）4分）【解析】本题考查“探究平抛运动的特点”实验，目的是考查学生的实验探究能力。

（1）斜槽不用光滑，每次释放小球时的位置必须相同，选项B 正确。

（2）小球在空中的运动经过图中的四点，在竖直方向根据位移差公式有2l gT =，水平方向满足02l v T=，解得0v =14．（1）62.5（2分） （2）13.5（2分） （3）2.5（2分） 2.9（2分）【解析】本题考查胡克定律，目的是考查学生的实验探究能力。

（1）根据题图甲可知弹簧的弹力为5N 时，弹簧的伸长量为8.00cm ，所以弹簧的劲度系数5N/m 62.5N/m 0.08k ==。

（2）该词典受到的重力大小等于3个弹簧测力计的示数之和，即1 4.4N 4.5N 4.6N 13.5N G =++=。

（3）如图所示，平衡时每根弹簧的长度均为13.00cm ，每根弹簧的伸长量均为4.00cm ，每根弹簧的弹力大小均为2.5N ，根据竖直方向受力平衡可得文具盒受到的重力大小2A 53cos 3 2.5N 2.9N 13G F θ==⨯⨯≈。

15．【解析】本题考查物体的平衡，目的是考查学生的推理论证能力。

（1）动滑轮右侧细线与水平方向的夹角也为θ，细线中的张力大小为Mg ，有2sin Mg mg θ=（2分） 解得M m =。

（1分）（2）根据力的合成有2cos F Mg θ=（2分） 解得F =。

（2分）16．【解析】本题考查追及、相遇问题，目的是考查学生的推理论证能力。

（1）当运动员和足球的速度相等时，两者相距最远，设此时两者的速度大小为v ，有2220022a v v v v x t a a ⎛⎫--=--∆ ⎪ ⎪⎝⎭人球球（1分） 0v v v t a a -=+∆人球（1分） 解得31.25m x =。

高一数学周清试题 命题人： 审核人： 一．选择题1．能保证直线a 与平面α平行的条件是 A ．,,//a b a b αα⊄⊂ B ．,//b a b α⊂C ．,,//b c a c αα⊂⊂D ．,,,,,b A a B a C b D b AC BD α⊂∈∈∈∈=且 2．如果两直线//a b ，且//a α平面，则b 与α的位置关系是A ．相交B ．//b αC ．b α⊂D ．//b b αα⊂或 3．下列命题①若直线l 平行于平面α内的无数条直线，则//l α； ②若直线a α⊄，则//a α③若直线//a b ，直线b α⊂，则//a α④若直线//a b ，b α⊂，那么直线a 就平行于平面α内的无数条直线 其中真命题的个数为A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 4．下列命题中正确的是A ．若直线l 上有无数个点不在平面α内，则//l αB ．若直线l 与平面α平行，则l 与平面α内的任意一条直线都平行C ．若果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行D ．若直线l 与平面α平行，则l 与平面α没有公共点5．已知a b 、是异面直线，直线c 平行于直线a ，那么c 与b A ． 一定是异面直线 B ．一定是相交直线 C ．不可能是平行直线 D ．不可能是相交直线6．如图，E,F,G,H 分别为空间四边形ABCD 中AB ，BC ，CD ，AD 的中点，若AC=BD ，且AC 与BD 成090角，则四边形EFGH 是A ．菱形B ．梯形C ．正方形D ．空间四边形B7．若M 、N 分别是ABC V 边AB 、AC 的中点，MN 与过直线BC 的平面β的位置关系是 A ．//MN β B ．MN 与β相交或MN β⊂C ．//MN β或MN β⊂D ．//MN β或MN 与β相交或MN β⊂ 8．两个平面平行的条件是A ．一个平面内的一条直线平行于另一个平面B ．一个平面内的两条直线平行于另一个平面C ．一个平面内的无数条直线平行于另一个平面D ．一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面9．若平面α//平面β，,a b αβ⊂⊂，则直线a 、b 的位置关系是 A ．平行 B ．相交 C ．异面D ．平行或异面10．在正方体1111ABCD A B C D -中，下列四对截面中彼此平行的一对截面是 A ．11A BC 和1ACD B ．1BDC 和11B D C C ．11B D D 和BDA D ．1ADC 和1AD C11．已知a b c 、、是三条不重合的直线，αβγ、、是三个不重合的平面。

高一物理第一章《运动的描述》周周清一、选择题(在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求)1．下列关于质点的说法正确的是()A、质点一定是体积很小、质量很小的物体B、地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点D、当研究一列火车全部通过桥所需的时间，可以把火车视为质点。

2．2008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟．则()A．“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B．卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C．卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点3.两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明：（）A、甲车向西运动，乙车不动B、乙车向西运动，甲车不动C、甲车向西运动，乙车向东运动D、甲、乙两车以相同速度向西运动4.关于位移和路程的说法中正确的是：（）A、位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量B、位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的C、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线D、运动物体的路程总大于或等于位移的大小5. 百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为15.5m/s，他跑全程的平均速度为（）A、12.2m/sB、11.8m/sC、10m/sD、10.2m/s6．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是()A.v1＋v22，v1＋v22 B.v1－v22，v1－v22C．0，v1－v2v1＋v2D．0，2v1v2v1＋v2 7．下列关于物体运动的说法，正确的是()A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变8．下列各组物理量中，全部是矢量的是()A．位移、时间、速度、加速度B．质量、路程、速度、平均速度C．速度、平均速度、位移、加速度D．位移、路程、时间、加速度9．下列说法中的“快”，指加速度较大的是()A．小轿车比大卡车起动得快B．协和式客机能在两万米高空飞行得很快C．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达D．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来10．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中()A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值11．下表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是()初始速度(m/s)经过时间(s)末速度(m/s)①2311②03 6③020 6④010020A.①的速度变化最大，加速度最大B．②的速度变化最慢C．③的速度变化最快D．④的末速度最大，但加速度最小12．在百米决赛时(如图)，甲、乙两位计时员同时记录第一名的成绩．甲看到发令枪的烟雾时开始计时，乙听到发令枪响开始计时．当运动员到达终点，甲、乙同时停止计时，已知光在空气中的传播速度约为3.0×108m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s.那么()A．甲、乙两位计时员所记录的时间相同B．甲计时员所记录的时间比乙计时员所记录的时间大约少了0.3sC．甲计时员所记录的时间比乙计时员所记录的时间大约多了0.3sD．甲计时员所记录的时间不正确13.运动的小球在第1s内通过1m，在第2s内通过2m，在第3s内通过3m，在第4s内通过4m，下面有关小球运动的描述，正确的是（）A、小球在这4s内的平均速度是2.5 m/sB、小球在第3、第4两秒内的平均速度是3.5 m/sC、小球在第3 s末的瞬时速度是3 m/sD、小球在这4 s内做的是匀加速直线运动14.图中为一个运动物体的位移—时间图象，图中曲线为圆弧，（）A、在做圆周运动B、在做曲线运动C、在做直线运动D、不能确定做什么运动二、论述、计算题。

高一物理周周清测试题（第四周）一、选择题（每题6分，共48分）1．在接近地面时雨滴沿竖直方向匀速下落，若风突然从水平方向吹来，则（ ） A ．雨滴将做曲线运动 B ．雨滴有可能做直线运动C ．风速越大，雨滴落地的时间越长D ．风速大小对雨滴落地的时间没有影响2．一物体在恒定力的作用下运动，则以下说法正确的是（ ） A ．该物体一定做直线运动 B ．该物体一定做曲线运动 C ．该物体一定做匀变速运动 D ．该物体可能做变加速运动3．关于平抛运动，以下说法正确的是（ ）A ．平抛运动是匀变速曲线运动B ．平抛运动的轨迹是抛物线C ．平抛运动的时间仅由高度决定D ．平抛运动的水平位移由高度和初速度共同决定4．关于匀速圆周运动，以下说法正确的是（ ） A ．线速度不变 B ．角速度不变 C ．加速度不变 D ．向心力不变5．如图所示，小轮与大轮半径之比为2：3，则以下说法正确的是（ ） A ．小轮与大轮边缘的线速度之比为1：1 B ．小轮与大轮的角速度之比为3：2C ．小轮与大轮的周期之比为2：3D ．小轮与大轮的转速之比为3：26．关于汽车通过拱桥或凹地时，以下说法正确的是（ ）A ．汽车过拱桥时超重，车对桥面的压力大于车重B ．汽车过拱桥时失重，车对桥面的压力小于车重C ．汽车过凹地时超重，车对桥面的压力大于车重D ．汽车过凹地时失重，车对桥面的压力小于车重7．正确的是（ ）A ．若木板匀速转动，则木块受到的静摩擦力始终指向圆心B ．若木板匀速转动，则木块还受到沿切线方向的静摩擦力C ．若木板加速转动，则木块受到的静摩擦力不指向圆心D ．木板转动越快，则木块受到的静摩擦力越大8．如图所示，A 点钉了一铁钉，细绳牵引小球由水平位置释放，在竖直位置绳与铁钉接触的瞬间，以下说法正确的是（ ） A ．小球的线速度减小 B ．小球的线速度不变 C ．小球的角速度增大 D ．小球对绳的拉力变大二、计算题（每题13分，共52分）9．一位同学以8m /s 的速度驾驶自行车向正东方行驶，感觉到风从正北方以6m /s 的速度吹来，求：实际风速和风向？o ·A10．如图所示，一内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，其顶角为θ，圆锥筒固定不动，一可视为质点的小球在容器内壁做匀速圆周运动，其圆周运动平面距地面的高度为H，求：小球线速度的大小？11．如图所示，轻竿的两端固定着A、B两个小球，在竖直面内绕转轴O点做圆周运动，m A=0．5㎏，m B=1㎏，A球球心到转轴的距离为20㎝，B球球心到转轴的距离为40㎝，当A球经过轨迹最高点时对轻竿的作用力为零，求：B球对轻竿作用力的大小？（g=10m/s2）12．在倾角为37°的光滑斜坡上，一质量为1㎏的小球在轻竿的作用下绕O点做做圆周运动，轻竿长度为0．5m，当小球分别以1m/s和4m/s的速度通过轨迹的最高点时，求：小球对轻竿作用力的大小和方向？（g=10m/s2）B。

濮阳市综合高中高一物理周清试题（二）命题人：韩景立姓名分数一、单选题(每个小题只有一个答案，4*9=36)1．下列说法正确的是：（）A．匀速圆周运动是一种匀速运动；B．匀速圆周运动是一种匀变速运动；C．匀速圆周运动是一种变加速运动；D．因为物体做圆周运动，所以才产生向心力；2．有一种大型游戏器械，是一个圆筒状大型容器，筒壁竖直。

游客进入容器后紧靠筒壁站立，当圆筒的转速达到某一数值时，其底板突然塌落，游客发现自己竟然没有掉下去！以下说法正确的是( )A、游客处于超重状态B、游客处于失重状态C、游客受到的摩擦力等于重力D、筒壁对游客的支持力等于重力3．如图所示，洗衣机脱水桶在转动时，衣服贴靠在匀速转动的圆筒内壁上而不掉下来，则衣服( )A．受到4个力的作用B．所需的向心力由弹力提供C．所需的向心力由重力提供D．所需的向心力由静摩擦力提供4．一枚硬币放在唱片上匀速转动时，硬币与唱片保持相对静止。

关于硬币的受力情况，下列说法正确的是( )A、硬币受静摩擦力、向心力，共两个力B、硬币受重力、支持力、静摩擦力，共三个力C、硬币受重力、支持力、指向圆心的静摩擦力、切线方向的静摩擦力，共四个力D、硬币受重力、支持力、静摩擦力、向心力，共四个力5．图所示，质量为m 的小球，用长为L 的细线挂在O 点，在O 点正下方2L处有一光滑的钉子C ，把小球拉到与钉子C 在同一高度的位置，摆线被钉子拦住张紧，现将小球由静止放开，当小球第一次通过最低点时下列说法不正确．．．的是( ) A 、小球的角速度突然减小 B 、小球的线速度突然减小 C 、小球的向心加速度突然减小 D 、悬线对小球的拉力突然减小 6．甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2 ，转动半径之比为1∶2 ，在相等时间里甲转过60°，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为（ ）A ．1∶4B ．2∶3C ．4∶9D ．9∶167．如图所示，一组皮带传动装置，其大轮半径是小轮半径的2倍，那么，在两轮边缘的P 点和Q 点的向心加速度之比为( ) A 、2：1 B 、1：2C 、2：1D 、4：18．如图所示，直径为d 的纸质圆筒，以角速度ω绕轴O 匀速转动，如图所示。

第四周周清AI think a close friend is someone you get on really well with, who helps you when you have problems, who gives you advice, and who always has time for you. I didn't use to have many close friends when I was at school or at university as I was very shy, but now I have several. They are all women—I think it's difficult to have a close friend of the opposite sex (异性)．—MarieI don't really have any close friends. I know a lot of people but mainly through work, and the kind of social occasions (场合) when we meet are business dinners and evening parties. I think if you come from a really close family, then friends are a bit unnecessary. The little free time I have I prefer to spend with my family.—RichardI think a close friend is someone who you've known for a long time, and who you still get on with. They probably have similar hobbies to you so you can do things together. I've got three close friends who I was at high school with and we often go away together (without our parents of course). We always go camping and somewhere we can go walking, play football and be outside in the open air.—DavidFor me close friends are the people you spend your free time with. I go out at weekends with a group of people—there are about seven of us, and I'd say we are all close friends. We also live near each other. I don't think you can have close friends at a distance (在远处); you need to be able to see each other often. But I don't think you need to be doing the same things. I mean I'm at university but none of my friends are.—Anna1．What does Richard say about friends?A. It's hard to make friends at work.B. They're less important than family.C. Friends need to have a lot in common.D. Women and men can't be close friends.2．What does David enjoy?A. Physical activity.B. Parent-child camp.C. Going to evening parties.D. Playing out in the open alone.3．What do we know about Anna's friends?A. They are college students.B. They are doing the same things.C. They don't live far away.D. They don't see each other often.BWhatever life threw at us each year, our family had one tradition at Christmas: our dog Pepper opened our presents for us.Last year, everyone made it home for a Christmas get-together. However, it couldn't feel perfect because Pepper's health was becoming worse. Her life had already been longer than we expected—she was fourteen—and yet her mind was still sharp. Her love for life made us feel better. But her body could not keep up with her mind.Probably it was Pepper's last Christmas, so we decided to make sure she would enjoy it. On Christmas Eve, we each prepared presents for her.Soon, Pepper selected her first Christmas gift. She turned the present, just as she was a young dog once more. She pulled the paper off the dog treat before she chewed (咀嚼) it slowly. Our family was so happy.Pepper saw the remaining (剩下的) three presents, and then turned to Mum as if asking, “May I open another？”“Go ahead, girl！” Mum encouraged.For the next few minutes, Pepper opened each of her Christmas presents. While she did, she reminded (提醒) us of the joy of being together. Our family felt as a whole—not because we were in the same room or city, but because our love brought us together.Pepper passed away after Christmas. Her peaceful passing made us tearful. Her passing was also a celebration of life, because she gave my family so much love and laughter.I still treasure (珍惜) Pepper's final Christmas gift. She taught me that no matter where we each spend the holidays, the smallest act of sincere giving can unite our family through our love.For me, that knowledge is the_longest-lasting gift of all.4．Why did the author think the Christmas wasn't perfect last year?A. Pepper was in poor health.B. Pepper died on Christmas Eve.C. He didn't get a Christmas gift.D. His family didn't feel as a whole.5．How many Christmas gifts did Pepper get last year?A. One.B. Two.C. Three.D. Four.6．What does the underlined phrase “the longest­lasting gift” in the last paragraph refer to?A. The life lesson the author learned from Pepper.B. The Christmas present for the dog.C. The holiday spent with family.D. The friendship with the dog.7．Which of the following can be the best title for the text?A. Enjoying the Happiness of Making FriendsB. The Importance of Helping OthersC. Celebrating ChristmasD. The Power of LoveCDear Editor，I spend most of my time studying. I hardly talk to my classmates. Sometimes I think I am not so concerned about others, but there are times when I do want to talk. I just don't know what to talk about and how to begin a conversation.I feel so lonely. How I wish I had a good friend!JinjingDear Jinjing，Your problem is like a circle. The harder you study, the less time you have to make friends. The fewer friends you have, the harder you study to make yourself feel better. Try to break this sad circle. The first thing you must do is smile at your classmates. One smile speaks louder about your wish to make friends than any works. Do this as often as you can, until your classmates become used to your smiles and smile in return.The next thing to do is try to talk to your classmates. The best time to do this is between classes or during your lunch break. Make sure that they are not busy. You may find it easier to start by talking to people when they are alone, instead of in a group.Perhaps you could ask a classmate about your studies. Ask for someone's help. They are likely to respond (回应) in a very positive (积极的) way. People like to feel important and useful.When you have become used to talking to someone at school, you could invite them to your home for study or to meet your family.Your problem is mainly about confidence. Smile first, talk next and slowly you will make friends. Once you have more confidence, you can make as many friends as you want.Editor of Senior Life8．What is Jinjing's problem according to the passage?A. She has no idea how to make friends.B. She doesn't have enough time for studying.C. She doesn't feel important and useful.D. She always wants to talk to others.9．Which of the following is NOT the editor's suggestion for Jinjing?A. Smile at her classmates when she meets them.B. Have a talk with her classmates between classes.C. Talk to the classmates in a group.D. Invite the classmates to her house.10．What does the underlined “this” in Paragraph 2 in the editor's letter refer to?A. Smiling.B. Speaking.C. Wishing. D．Writing.11．Where can you read the passage most probably?A. In a textbook.B. In a magazine.C. In a report.D. In a tour guide.DIf you move to a new school, you'll have to worry whether or not you'll make friends. Here are some simple suggestions which help you make new friends a lot easier.•Try speaking to the people you're sitting next to in class. As they're close by, it makes sense to communicate with them first.•Have courage to speak to everyone in your class. You will probably stay with that class through your years at the new school, so it helps if you get on with them.•If you don't have many friends in your class, try and make new friends in your subject lessons. You can also talk with them at lunchtime and after school.•Join a lunchtime or afterschool club. You'll get to meet kids of all years that way.•Ask your teacher to find you a partner pupil.•Use your celebrity (名人) status! Since you're the new person, you'll have gained celebrity status, which you can use for a couple of weeks. Talk to people. Remember to smile and always be open and friendly. Listen carefully to what others say so as to make them feel important.As you grow older, it's natural to make new friends and sometimes that means you grow apart from your old friends. So try and make time for all your friends—why not introduce your different sets of friends so you can all go to the cinema or go bowling together?But what if a friendship group is pushing you out? If this is happening to you, try and ask someone you're friendly with what is happening. If the whole group is leaving you out, try to find new people to spend time with at lunchtime.12．According to the passage, moving to a new school is ________.A. interestingB. excitingC. worryingD. boring13．According to the author, what should we do when we move to a new school?A. Sit close to friendly classmates.B. Try to study well to gain others' trust.C. Try our best to help our new classmates.D. Take possible chances to communicate with others.14．To make our classmates feel that they are important to us, we should ________.A. listen to them carefullyB. be friendly and open to themC. smile while talking with themD. make use of our celebrity status15．What should we do if a friendship group is pushing us out?A. Try to find out the reason.B. Turn to the teacher for help.C. Forget it at once and make new friends.D. Make our different sets of friends know each other.第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

人教版高一物理全册教案5篇人教版高一物理全册教案篇1知识目标1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的.2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力.3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法.能力目标1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小.2、针对实际问题确定弹力的大小方向，提高判断分析能力.教学建议一、基本知识技能：(一)、基本概念：1、弹力：发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力.2、弹性限度：如果形变超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度.3、弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大.4、形变有拉伸形变、弯曲形变、和扭转形变.(二)、基本技能：1、应用胡克定律求解弹簧等的产生弹力的大小.2、根据不同接触面或点画出弹力的图示.二、重点难点分析：1、弹力是物体发生形变后产生的，了解弹力产生的原因、方向的判断和大小的确定是本节的教学重点.2、弹力的有无和弹力方向的判断是教学中学生比较难掌握的知识点.人教版高一物理全册教案篇2一、教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大，弹力越大2、过程和方法目标(1)通过观察和实验了解弹簧测力计的结构(2)通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法3、情感、态度与价值目标通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯二、重点难点重点：什么是弹力，正确使用弹簧测力计。

难点：弹簧测力计的测量原理。

三、教学方法：探究实验法，对比法。

四、教学仪器：直尺，橡皮筋，橡皮泥，纸，弹簧测力计五、教学过程(一)弹力1、弹性和塑性学生实验，注意观察所发生的现象：(1)将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状;(2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。