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物理知识点之光的折射现象及其应⽤ 知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独⽴的最⼩单元。
下⾯是店铺给⼤家带来的物理知识点之光的折射现象及其应⽤，希望能帮到⼤家！ 光的折射现象及其应⽤ 1、⽣活中与光的折射有关的例⼦：⽔中的鱼的位置看起来⽐实际位置⾼⼀些（鱼实际在看到位置的后下⽅）；由于光的折射，池⽔看起来⽐实际的浅⼀些；⽔中的⼈看岸上的景物的位置⽐实际位置⾼些；夏天看到天上的星⽃的位置⽐星⽃实际位置⾼些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在⽔中的筷⼦好像向上弯折了；（要求会作光路图） 2、⼈们利⽤光的折射看见⽔中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点） 上⾯对物理中光的折射现象及其应⽤知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，同学们要加油学习。
信息技术与物理课程教学整合性研究论⽂ 【—信息技术与物理课程教学整合性研究论⽂】信息化是⼆⼗⼀世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的⼤趋势，以⽹络技术和多媒体技术为核⼼的信息技术已成为拓展⼈类思维的创造性⼯具。
信息技术与物理课程教学整合性研究 近年来，计算机辅助教学⼯作在全国教育战线上逐渐深⼊，但⼤多以“观摩课”的形式开展，只是教育教学中的⼀个点缀⽽已，信息技术并没有真正与学科教学“融合”在⼀起。
究其主要原因是在进⾏计算机辅助教学的过程中，没有合适的应⽤软件和操作平台，需要教师⾃⼰研制开发课件，⽽开发课件需要花费⼤量的时间和精⼒，有时候为了上好⼀节公开课，甚⾄要做数⼗⼩时的准备。
鉴于此很多教师都反映计算机辅助教学是⼀项投⼊多（时间，⼈⼒，经费）、产出少的⼯作，基本上适应不了⽇常教学。
在这种情况下，信息技术与学科课程整合在计算机辅助教学（简称CAI）的条件上⽇趋成熟发展起来。
信息技术作为⼀项教学⼯具（Learn from IT），能够把各种技术⼿段完美地融合到课程之中？？就像教师在上课时使⽤⿊板和粉笔⼀样，届时计算机演变成为真正的教学⼯具，教师最主要的任务不再是开发软件，⽽是如何应⽤现有的软件把计算机的优势发挥出来，进⾏学科教学。
初中物理专题────光学作图在初中物理中光学作图涉及到四种类型：1、有关光沿直线传播的概念和应用2、光的反射定律和平面镜成像规律的作图及应用3、光的折射定律及透镜的作图和应用4、凸透镜成像规律及其应用［知识点分析］一、光的反射光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；光的反射中光路是可逆的。
二、光的折射光的折射定律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；折射角大于、小于或等于入射角；光的折射中光路是可逆的。
光的折射定律的内容、作图、应用及其与光的反射定律的异同。
（1）相同点①折射光线和反射光线都位于入射光线和法线决定的平面内。
②折射光线和反射光线均分居法线的两侧。
③当入射角变化时，折射角和反射角都随之变化。
④在折射和反射现象中，光路都是可逆的。
（2）不同点①反射光线与对应的入射光线在同种介质中；折射光线与对应的入射光线在两种不同介质中，位于界面的两侧。
②反射角等于入射角，但折射角一般不等于入射角，并且当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角，而光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
三、透镜透镜的分类：凸透镜、凹透镜。
凸透镜：中间厚，边缘薄，有双凸、平凸、凹凸三种，如右图所示；凸透镜对光有会聚作用。
凹透镜：中间薄，边缘厚，有双凹、平凹、凸凹三种，如右图所示；凹透镜对光有发散作用。
凸透镜成像规律：规律1：当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。
此时像距小于物距，像比物小，物像异侧。
应用：照相机、摄像机。
规律2：当物距等于2倍焦距时，则像距也在2倍焦距，成倒立、等大的实像。
此时物距等于像距，像与物大小相等，物像异侧。
规律3：当物距小于2倍焦距、大于1倍焦距时，则像距大于2倍焦距，成倒立、放大的实像。
此时像距大于物距，像比物大，物像异侧。
应用：投影仪、幻灯机、电影放映机。
完整版)初中物理光现象知识点总结光学光的产生：能够发光的物体被称为光源，包括自然光源如太阳、星星、萤火虫等，以及人造光源如蜡烛、电灯等。
月亮不会发光，因此不是光源。
光的传播：光可以在真空中传播，其速度最快为3×10m/s=3×10km/s。
光在空气中传播速度比真空中慢，但可近似为3×10m/s。
光在固体中传播最慢。
光的传播遵循直线传播的原则，即在同一种均匀介质中沿直线传播。
光线用带箭头的直线表示光的传播方向和径迹。
光的反射：当光由一种介质射向另一种介质时，一部分光返回原介质发生反射。
光的折射：当光由一种介质射向另一种介质时，一部分光进入另一种介质发生折射。
光的色散：当光通过棱镜折射后会被分解为红橙黄绿蓝靛紫。
光的直线传播可以通过小孔成像（树荫下的光斑）、日食月食、影子的形成等现象来说明。
光的直线传播有多种应用，例如排队看齐、射击瞄准、激光准直等。
小孔成像实验可以说明光在空气中是沿直线传播的，呈倒立的实像，像的大小取决于蜡烛到小孔的距离及光屏到小孔的距离。
光的反射可以通过平面镜成像、水中的倒影、潜望镜、光污染、晃眼、能看到不发光的物体、汽车后视镜（凸面镜）、太阳灶做饭（凹面镜）等现象来说明。
探究光的反射规律的实验器材包括激光光源、可折叠硬纸板、量角器、尺子、笔等。
实验结果表明反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
平行光射到光滑平整的表面时，反射光也平行，且向着同一方向；这样的反射称为镜面反射。
平行光射到凹凸不平的表面时，反射光不平行，且向着四面八方；这样的反射称为漫反射。
平面镜成像可以通过实验来探究其特点，器材包括玻璃板、两只大小完全相同的蜡烛、刻度尺、光屏、火柴等。
实验结果表明，平面镜成像的特点是像与物大小相等，像与物的连线垂直于镜面，像与物到平面镜的距离相等，像是正立的虚像，成像原理是光的反射。
在实验过程中需要注意安全。
初中物理光的折射与反射在我们的日常生活中，光的折射与反射现象无处不在。
当我们站在河边看水中的鱼儿，当我们照镜子整理自己的仪表，当我们透过眼镜看清这个世界，这些都是光的折射与反射在发挥作用。
那么，什么是光的折射和反射呢？让我们一起来探索这个神奇的物理世界。
光的反射，简单来说，就是当光线照射到一个物体的表面时，一部分光线会被弹回原来的介质中。
就好像一个皮球撞到墙上会弹回来一样，光也会“反弹”。
我们最常见的光的反射例子就是镜子。
当光线照射到镜子上时，会按照一定的规律被反射回来，从而让我们看到自己的影像。
反射现象遵循着一定的规律，那就是反射定律。
反射定律包括三个要点：首先，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；其次，反射光线和入射光线分居法线两侧；最后，反射角等于入射角。
这意味着，当光线以一定的角度照射到一个平面上时，反射光线会以与入射光线相对称的角度反射出去。
除了平面镜，生活中还有很多其他的反射现象。
比如，在夜晚，我们能看到月亮，这是因为月亮表面反射了太阳的光线。
还有，公路上的交通标志和反光标线，也是利用了光的反射原理，让司机在夜间或者光线不好的情况下能够看清道路标识。
光的折射则是一种稍微复杂一些的现象。
当光线从一种介质进入另一种介质时，它的传播方向会发生改变，这就是光的折射。
比如，把一根筷子插入水中，从水面上看，筷子好像折断了，这就是光的折射造成的错觉。
光的折射同样遵循一定的规律，即折射定律。
折射定律指出，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦之比为一常数，这个常数取决于两种介质的性质。
在实际生活中，光的折射现象也有很多应用。
比如，我们戴的近视眼镜和老花眼镜，就是利用了光的折射原理来矫正视力。
近视眼镜是凹透镜，它能使光线发散，从而让成像落在视网膜上；老花眼镜是凸透镜，它能使光线会聚，帮助老年人看清近处的物体。
还有，我们常见的三棱镜能够将白光分解成七种颜色的光，这也是光的折射现象。
初中物理：光学内容梳理！反射折射、凸透镜成像等，都在这⾥。
⼀、光的直线传播1.光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。
2.光源：能够发光的物体叫做光源。
光源按形成原因分：可以分为⾃然光源和⼈造光源。
例如，⾃然光源有太阳、萤⽕⾍等，⼈造光源有如蜡烛、霓虹灯、⽩炽灯等。
⽉亮不是光源，⽉亮本⾝不发光，只是反射太阳的光。
3.光的直线传播：光在真空中或同⼀种均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。
⼤⽓层是不均匀的，当光从⼤⽓层外射到地⾯时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）光沿直线传播的现象：⼩孔成像、井底之蛙、影⼦、⽇⾷、⽉⾷、⼀叶障⽬。
光沿直线传播的应⽤：①激光准直：直队要向前看齐，打靶瞄准。
②影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后⾯，光照射不到，形成了⿊暗的部分就是影。
③⽇⾷⽉⾷的形成⽇⾷的成因：当⽉球运⾏到太阳和地球中间时，并且三球在⼀条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的⽉球挡住，⽉球的⿊影落在地球上，就形成了⽇⾷.⽉⾷的成因：当地球运⾏到太阳和⽉球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在⽉球上，就形成了⽉⾷.如图：在⽉球后1的位置可看到⽇全⾷，在2的位置看到⽇偏⾷，在3的位置看到⽇环⾷。
④⼩孔成像：⼩孔成像实验早在《墨经》中就有记载⼩孔成像成倒⽴的实像，其像的形状与孔的形状⽆关。
像可能放⼤，也可能缩⼩。
⽤⼀个带有⼩孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫⼩孔成像。
前后移动中间的板，像的⼤⼩也会随之发⽣变化。
这种现象反映了光沿直线传播的性质。
⼩孔成像原理：光在同⼀均匀介质中，不受引⼒作⽤⼲扰的情况下沿直线传播。
根据光的直线传播规律证明像长和物长之⽐等于像和物分别距⼩孔屏的距离之⽐。
4.光线：⽤⼀条带有箭头的直线表⽰光的径迹和⽅向的直线。
（光线是假想的，实际并不存在）光线是由⼀⼩束光抽象⽽建⽴的理想物理模型，建⽴理想物理模型是研究物理的常⽤⽅法之⼀。
初中物理光的折射知识点一、光的折射现象1. 定义-光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。
2. 生活中的折射现象举例-筷子在水中“折断”。
当把筷子插入水中时，从水面上方看，水下部分的筷子向上偏折，好像“折断”了一样。
-池底变浅。
我们在岸边看池底，感觉池底比实际位置要浅。
-海市蜃楼。
这是一种由于光的折射而形成的自然现象，在海面上或沙漠中有时会看到空中出现高楼大厦等虚幻的景象。
-透镜成像。
如放大镜、照相机、投影仪等利用透镜成像的原理都与光的折射有关。
二、光的折射规律1. 折射光线、入射光线和法线的位置关系-折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
-折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
2. 折射角与入射角的大小关系-光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角。
-光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
-当光垂直入射时，传播方向不变，折射角和入射角都为0°。
3. 在折射现象中，光路是可逆的-例如，如果你在水中用激光笔照射水面上方的物体，光线会发生折射到达物体；如果让物体发出光线，光线经过水面折射后也能到达水中的你，这就说明了光路的可逆性。
三、折射现象中的相关概念1. 入射点-入射光线与界面的交点。
2. 入射角-入射光线与法线的夹角。
3. 折射角-折射光线与法线的夹角。
四、应用举例1. 鱼的实际位置与看到位置-我们在岸上看水中的鱼，看到的鱼的位置比鱼的实际位置要浅。
这是因为鱼反射的光从水中斜射向空气时，折射角大于入射角，我们逆着折射光线看去，看到的是鱼的虚像，虚像的位置在实际鱼的上方。
2. 透镜成像原理-凸透镜成像-当物体在凸透镜的一倍焦距以外两倍焦距以内时，成倒立、放大的实像，投影仪就是利用这一原理工作的。
物体发出的光经过凸透镜折射后会聚成实像。
-当物体在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的。
远处的物体发出的光经过凸透镜折射后，在胶片上成缩小的实像。
光的折射光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、在折射时光路是可逆的。
4、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高练习：☆课本p83图6-4池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。
5、光的折射：在空气中的角度较大1．如图所示，其中不属于光的折射现象的是 ( )2 B C D3．在图所示的四个现象中，能用光的折射规律解释的是 ( )A．放大的字B．水中倒影C．手影D．森林中的太阳光4．下图中描述的现象属于光的折射的是 ( )5．小明在东钱湖畔看到：船儿在水面荡漾，鱼儿在白云中穿梭，青山在水中摇曳。
小明看到的景物中，由于光的折射形成的是( )A．船儿B．鱼儿C．白云D．青山6．阳光下，在平静水面上观察水中的鱼，如图所示。
则下列说法正确的是( )A．只有甲图能看到鱼B．只有乙图能看到鱼C．只有丙图能看到鱼D．四个图都能看到鱼7．图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是( )8．有一盛水的圆柱形敞口容器，水面的升降可由进水管和出水管调节。
在其右侧某一高度朝确定方向射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示。
该光斑( ) A．是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升B湖边夜景C筷子变弯折D汽车观后镜日偏食AB．是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升C．是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降D．是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降9．如图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功．这主要是由于光的_______现象．猩猩看到水中的鱼比实际位置要_______一些（选填“深”或“浅”）。
