初二阅读组卷

语文初二下学期期末复习阅读理解综合检测试卷答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下面小题。

观秦兵马俑季羡林①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。

抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。

一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。

我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。

初二阅读测试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据文中内容，以下哪个选项最能概括文章主题？A. 环境保护的重要性B. 科技发展对人类的影响C. 传统文化的传承与创新D. 教育改革的必要性2. 文中提到的“绿色出行”指的是什么？A. 乘坐公共交通工具B. 骑自行车或步行C. 使用新能源汽车D. 减少不必要的出行3. 作者在文中提到了哪些传统文化元素？A. 京剧B. 书法C. 茶艺D. 所有选项4. 根据文中描述，以下哪项不是教育改革的措施？A. 增加实践课程B. 减少考试次数C. 延长上课时间D. 鼓励学生自主学习5. 文章中提到的“可持续发展”是指什么？A. 经济增长与环境保护的平衡B. 只关注经济增长C. 只关注环境保护D. 经济增长与社会公平的平衡6. 以下哪项不是文中提到的科技创新成果？A. 人工智能B. 5G通信技术C. 量子计算D. 虚拟现实技术7. 文中提到的“非物质文化遗产”包括哪些？A. 传统音乐B. 传统舞蹈C. 传统手工艺D. 所有选项8. 作者认为教育改革的最终目标是什么？A. 提高学生的考试成绩B. 培养学生的创新能力C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的作业量9. 文中提到的“绿色建筑”具有哪些特点？A. 节能环保B. 智能控制C. 可持续性D. 所有选项10. 根据文中内容，以下哪项是作者提倡的生活方式？A. 过度消费B. 极简主义C. 奢侈浪费D. 随意丢弃垃圾二、填空题（每题2分，共10分）1. 文中提到的“低碳生活”是指减少_______的排放，从而降低对环境的污染。

2. 作者认为，传统文化的传承需要_______和_______相结合。

3. 教育改革应该注重培养学生的_______和_______。

4. 科技创新的目的是提高_______和改善_______。

5. 文中提到的“绿色能源”包括太阳能、风能和_______。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述文中提到的环境保护措施有哪些？2. 作者认为传统文化应该如何传承和创新？3. 教育改革中，作者提倡哪些具体的改革措施？4. 科技创新对社会发展有哪些积极影响？四、阅读理解题（每题10分，共40分）1. 阅读文中关于环境保护的段落，分析作者的观点和论据。

专题06 名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．（2022秋·广东广州·八年级统考期末）有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。

请选择以上两部作品中的一部结合著作内容，说说该同学为什么4．（2023秋·广东广州·八年级校考期末）该同学所在班级打算下学期开展“共读一本书”活动，请你从以下书籍中选择一本作为共读书籍并说明选择该书的理由。

《红星照耀中国》《昆虫记》《简•爱》（2023秋·广东广州·八年级广州市番禺区香江育才实验学校校考期末）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，朵朵找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌华华则翻阅起《红星照耀中国》。

(2)美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。

”小茗不太能理解这个评价，请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，帮助他理解。

（2023秋·广东·八年级校考期末）阅读以下两个来自不同名著中的摘抄，完成下面的读书任务卡。

摘抄1：（人物一）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。

他已年过半百，但仍很健康。

他不知疲倦。

他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。

即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。

（人物二）在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。

他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

（摘自《红星照耀中国》）摘抄2：（甲）它（西班牙犀头）独自一个，毫无外来帮助，为每个孩子预备摇篮似的食物，并且尽心修补，以防止其破裂，使摇篮十分安全。

语文八年级下册阅读理解检测试卷带解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。

花事记忆（美）诺拉·沃恩①在中国的传说中，每月都有一种月令花，在新月之后的第五天庆祝。

诗人常常在花期到来之日敲开院门，要求进屋吟诵花的诗歌。

许多茶铺都有一个讲故事的人来吸引顾客。

在花的节日，我常在路过的时候，听到盲眼说书人在给下了工聚过来的人们讲花的寓言。

②正月的女主人是水仙花，二月是紫罗兰，三月是桃花，而三月是婚礼最多的月份。

桃花在中国是婚礼的象征，正如橙花之于美国婚礼一样。

在中国古代，人们会在桃花花期的节日中庆祝美好的姻缘。

四月用牡丹来命名，但玫瑰才是这个月真正的主人。

因为“牡丹是富贵人家的花，象征着财富和权力；而可爱的玫瑰则属于每一个人，她的美丽、优雅在乡野和庙堂面前毫无分别。

”③温柔的茉莉是五月的女主人。

莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身，主持六月；有治疗功效的凤仙花，主持七月；娇小却馨香扑鼻的桂花，主持八月；深得文人喜爱的菊花，居于九月；明亮欢快的金盏花，是十月的女主人；十一月的，则是山茶花；冬季开花的梅花，花瓣就像雪花一样，是属于十二月的花。

④哪种花都不能被忽视，但因为一年不过十二个月，于是在农历二月十二设有花朝节。

⑤花朝节的礼仪是走亲访友，互相赠送花的种子。

花的生日适宜聚会。

甚至不需要花园就可以举办花茶聚会。

我认识北平一位体弱多病的中国小姐，既没有财力也没有精力来料理一座花园，但是每年都举办花茶聚会。

邻居家有一枝紫藤爬进了她的院墙。

每年到了紫藤开花的时候，她就请朋友们来做客。

有一年紫藤并没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。

⑥有能力的富裕人家，往往在聚会时举办盛大的花卉展览。

展览通常从清晨开始，日落之后，院子里会点起丝绸做的灯笼，让大家尽情地欣赏花木之美。

只要举止得当，逗留时间的长短全凭个人选择。

⑦中国人不喜欢插花，因此很少这么做。

聚会上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生长。

语文部编版8年级上册第2单元单元专题卷02 阅读理解一、阅读下面文本，完成下列各题。

《藤野先生》（节选）鲁迅①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A．何尝与“不”连用，用反诘的语气加强肯定，幸灾乐祸。

反动派长期统治下，人们精神麻木。

强烈地表达了作者的痛恨。

B．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”，“所以”前后两部分内容本不构成因果关系，作者这么写突出逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情。

C．“——呜呼，无法可想！”表现作者对当时中国群众的愚昧和落后的感慨。

D．选文中“也无怪他们疑惑”，“他们”指的是仙台医学专门学校的日本人。

2．下列对全文理解，不正确的一项是（）A．全文的记叙顺序是顺叙。

B．选文中“那时那地”指的是看电影事件，“我的意见却变化了”指的是对仙台这里的氛围失望了，这是离开藤野先生的原因。

C．从“东京也无非是这样”到“我的意见却变化了”，可以看出作者思想感情脉络。

D．全文以与藤野先生的交往为线索，通过外貌，语言等描写藤野先生。

3．“但在我，这一声却特别听得刺耳”为什么？二、阅读《藤野先生》节选，完成下面小题。

①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢！”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

初二阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，哪一个是正确的？A. 他昨天去图书馆借了一本书。

B. 他昨天去图书馆借了一本书。

C. 他昨天去图书馆借了一本书。

D. 他昨天去图书馆借了一本书。

答案：A2. 以下哪个选项不是描述天气的？A. 晴朗B. 多云C. 寒冷D. 热闹答案：D3. 根据上下文，下列哪个词语最符合语境？A. 鼓励B. 激励C. 鼓舞D. 激励答案：A4. 以下句子中，哪一个使用了拟人修辞手法？A. 春风拂面，柳树随风摇曳。

B. 他喜欢读书。

C. 她唱得非常好听。

D. 他跑得很快。

答案：A5. 下列句子中，哪一个是被动语态？A. 我被老师批评了。

B. 我批评了老师。

C. 老师批评了我。

D. 老师被我批评了。

答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 他昨天去图书馆借了一本书。

2. 他昨天去图书馆借了一本书。

3. 他昨天去图书馆借了一本书。

4. 他昨天去图书馆借了一本书。

5. 他昨天去图书馆借了一本书。

答案：1. 借2. 图书馆3. 一本书4. 昨天5. 他三、阅读理解题（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。

小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去。

孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声传遍了整个公园。

1. 文章中描述了哪些春天的景象？答案：阳光明媚、小鸟歌唱、小河清澈、鱼儿游动、孩子们嬉戏。

2. 文章中提到的孩子们在做什么？答案：在草地上追逐嬉戏。

3. 文章中提到的笑声传遍了哪里？答案：整个公园。

4. 文章中“春天的早晨”这个短语表达了什么？答案：表达了春天早晨的美好和生机。

5. 文章中没有提到以下哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：B四、简答题（每题5分，共10分）1. 描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

答案：（学生自行作答）2. 你认为春天的早晨有哪些特点？答案：（学生自行作答）五、作文题（20分）请你以“我的一天”为题，写一篇不少于200字的短文。

语文八年级阅读理解真题在语文八年级的学习过程中，阅读理解是提高学生语言理解能力和文化素养的重要环节。

以下是一篇阅读理解真题，旨在帮助学生通过具体的文本分析，锻炼和提升阅读理解能力。

题目：阅读下面的文章，完成1-5题。

文章：在遥远的古代，有一个美丽的小村庄，那里的人们过着简单而和谐的生活。

村庄的四周被郁郁葱葱的森林所环绕，一条清澈的小溪穿村而过，溪水潺潺，仿佛在诉说着古老的故事。

村民们日出而作，日落而息，他们种植庄稼，养殖家禽，自给自足，生活得非常幸福。

然而，好景不长，一场突如其来的灾难降临了这个小村庄。

一场大火无情地吞噬了村庄的大部分房屋，许多村民失去了家园。

面对这样的灾难，村民们并没有放弃，他们互相帮助，共同重建家园。

在重建的过程中，他们发现了一个古老的秘密——在村庄的地下，隐藏着一个巨大的宝藏。

这个宝藏是由古代的智者留下的，里面装满了金银财宝和珍贵的文物。

村民们意识到，这些宝藏不仅仅是财富的象征，更是他们祖先智慧和勤劳的结晶。

于是，他们决定将宝藏用于村庄的发展，而不是私分。

他们用宝藏建立了学校，提高了教育水平；修建了医院，改善了医疗条件；还发展了农业和手工业，使得村庄的经济得到了快速的发展。

几年后，这个小村庄变成了一个繁荣的小镇，人们的生活水平大大提高。

他们感激祖先留下的宝藏，更加珍惜现在的生活。

他们知道，真正的宝藏不是金银财宝，而是团结、智慧和勤劳的精神。

1. 文章中提到的小村庄最初的生活方式是怎样的？A. 村民们过着奢侈的生活。

B. 村民们过着简单而和谐的生活。

C. 村民们依赖外界的援助。

D. 村民们生活贫困。

2. 村庄遭受的灾难是什么？A. 洪水B. 地震C. 大火D. 瘟疫3. 村民们在重建家园时发现了什么？A. 一个古老的传说B. 一个巨大的宝藏C. 一片肥沃的土地D. 一个神秘的山洞4. 村民们是如何使用宝藏的？A. 私分宝藏B. 用于个人消费C. 用于村庄的发展D. 用于建造豪华的宫殿5. 文章最后提到的“真正的宝藏”是什么？A. 金银财宝B. 团结、智慧和勤劳的精神C. 古代的文物D. 祖先的智慧参考答案：1. B2. C3. B4. C5. B通过这篇文章，学生不仅能够练习阅读理解的基本技巧，如理解文章主旨、抓取关键信息、分析文章结构等，还能够从中学习到团结、智慧和勤劳的重要性，以及如何正确地对待和使用财富。

八年级语文下册期末复习阅读理解检测试卷一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下面小题。

观秦兵马俑季羡林①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。

抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。

一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。

我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。

初二语文下学期阅读理解检测试卷带解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成小题我的母亲①我的母亲不同于传统意义上的母亲。

她小姐出身，上过大学，不会做任何家务，走在街上永远挺胸抬头，在年轻的时候，吃过北京所有的馆子，去过北京所有的公园。

在那一辈妇女中，像她那样的女人是不多的。

②我是一个南方孩子。

刚到北京的时候，由于外地口音浓重，且个子矮小，常常被人欺负。

最初几个月，没有一天我不是哭着从学校回来。

有一次，我在饭桌上哭得泣不成声，外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管一管，去找找校长或者其他孩子的家长。

”母亲瞟了我一眼，问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人？”③这个问题几乎伴随了我整个成长——无论我受了什么委屈，无论我得到多么不公平的待遇，我永远会先问我自己：为什么是你不是别人？有没有你自己的问题？④个子矮小我无法改变，但是口音我则彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人，人家都会说不可能，为什么你没有一点口音？你知道我是怎么做到的？我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的！⑤记得刚工作的时候，第一次出差，下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱快寄给我，母亲愤怒地说：“你去出差为什么不带够钱？你妈妈不是家庭妇女，哪有那么多时间给你干这些事情？”⑥我在电话里哭了——后来她当然是给我寄了钱，但是警告我下不为例。

的确，后来我再也没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她，因为她不止是一个母亲，还是一个教授级高级工程师，她有很多更重要的事情。

我也明白：即使身为你的母亲，也没有义务为你提供你所要的一切。

⑦2003年,某一天深夜，我被送到医院急诊，母亲当时正负责宝钢项目，她赶到医院时，大夫告诉她我病情严重，刻不容缓，需要马上化疗。

她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。

她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。

语文八年级下学期阅读理解综合试卷附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。

那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。

张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。

看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。

两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。

”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。

”“到！”“曲高远。

”“到！”“牛飞鸣。

”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。

现场一下子沉寂了。

④“张文英！”张嵩山提高了声音。

⑤现场一阵沉默。

⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。

黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。

当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。

”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。

”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。

⑨这时，站起来一个孩子。

他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。

”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。

今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。

”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。

是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。