最新人教版四年级上册数学《角的度量》习题及答案

《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。

3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。

二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。

A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。

A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。

A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。

16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。

A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角3.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。

A.1B.2C.3D.无数4.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°5.钟面上时针和分针成直角，这时的时间是（）。

A.2时B.3时或9时C.6时6. 用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3°D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.平角只有一条边。

（）2.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）3.钟面上，分针每走一大格是30度。

（）4.线段有两个端点，能量出它的长度。

（）5.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

（）6.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。

2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

4.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

5.当时钟上是2：00时，钟面上时针与分针之间的夹角是（）度。

6.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

7.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。

8.量一量下面各线段的长度。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

人教版四年级上册3.3 角的度量一、选择题1．如图，钟面上3时整的时候，分针和时针形成了直角，从这时起经过2小时，时针和分针所形成的角是（）。

A．60B．110C．120D．1502．钝角三角形中有（）个钝角。

A．1B．2C．3D．不确定3．下图的角记作（）。

A．＞1B．∠1C．＜14．一张圆形纸片连续对折3次，此时的角是（）。

A．45B．60C．305．分针从12走到3，绕中心点旋转了()度．A．30B．60C．90二、填空题6．写出每个钟面上的时间，量出时针和分针成的角度吗？7．把一个圆对折两次后，所得的角是( )度．8．2时整时，钟面上的时针和分针成度角，时或时时针和分针成直角，6时整时，时针和分针成角，12时整，时针和分针成角．9．小红用量角器量一个角时，从量角器的内刻度看是60°，那么从外刻度看是( )°。

10．钟面上9时半的时候时针和分针成_____角，3时半的时候成_____角．11．下面哪些图形是角，哪些图形不是角？（是角的画“√”）12．钟表9时整，时针和分针所夹的角是________度．从1点到2点，分针旋转的角度是________度．13．量出下面图中标出的每个角的度数．三、判断题14．下面的图形哪些是角?哪些不是角?是的画“√”,不是的画“✕”．( )( )( )( )15．三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小．( )16．一个平角等于两个直角，四个直角等于一个周角．______ 17．比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。

( )四、解答题18．如图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。

19．如图，钟面上时针和分针所成的角是多少度？参考答案：1．D3时整经过2小时后是5点，5点整时针指向5，分针指向12，时针与分针相隔5大格，钟面一大格是30°，据此计算角度。

【详解】30°×5＝150°故答案为：D钟面一圈是360°，钟面一大格是30°。

第三单元角的度量3.2 角和角的度量【基础巩固】一、选择题1．下图中有（）个角。

A．1 B．2 C．3 2．用6倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是（）。

A．10°B．20°C．120°3．图中量角器上∠1表示的角是（）。

A．150°B．30°C．135°4．时针和分针成30度角的时间是（）。

A．2点B．11点C．5点5．把一副三角尺摆成下图，∠1＝（）。

A．30°B．60°C．90°二、填空题6．数一数一共有( )个角。

7．左图中有( )个角。

8．角可以看作由一条( )绕着它的端点，从一个位置( )到另一个位置所成的图形。

9．下图角的度数是( )°。

10．下午2时整，钟面上时针与分针所成的较小角是( )°；下午5时整，钟面上时针与分针所成的较小角是( )°。

【能力提升】三、作图题11．量一量下图角的度数。

12．过A点作角。

四、解答题13．小励把一个正方形卡片剪掉一个角，请问该正方形卡片还剩几个角？（用绘图解答，剪掉的部分用阴影表示）14．量一量，比一比角的大小。

通过观察，你能得出什么结论？【拓展实践】15．角的度量。

（1）画出直线AB；（2）画出射线AC；（3）测量，标出以A为顶点所形成的两个角（不含平角），两个角的度数分别是：（）和（）。

16．风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。

（1）量一量，甲的风筝线与地面的夹角是（），乙的风筝线与地面的夹角是（）。

（2）风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？（3）如果丙的风筝线与地面的夹角为35°，他的风筝飞得比甲、乙高吗？参考答案1．C【解析】【分析】单独的角有2个，两个角组成的角1个。

【详解】下图中一共有2＋1＝3个角。

答案：C【点评】角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一个直角和一个锐角可以组成一个（ )角。

A.锐角B.直角C.钝角2.把（）分成180等份, 每一份所对的角就是1度。

A.半圆B.一个圆C.正方形3.下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B.C.4.一张长方形纸片, 减掉一个角, 还剩（）个角。

A.3个B.5个C.3个, 4个或5个5.9时和3时, 时钟的时针和分针所成的角度（）。

A.不同B.相同C.无法确定6.用一副三角板可以画出的角是（）。

A.160°B.40°C.120°二.判断题(共6题, 共12分)1.一个20度的角, 透过放大5倍的放大镜看是100度。

（）2.线段、射线都是直线的一种。

（）3.线段的长度是无限的。

（）4.用一个可以放大100倍的放大镜看一个30 的角, 这个角还是30 。

（）5.小明画了一条长5厘米的射线。

（）6.小于90°的角是锐角, 等于90°的角是直角, 大于90°的角是钝角。

（）三.填空题(共8题, 共24分)1.下午3点时, 钟面上时针和分针成（）角。

2.写出涂色部分角的角度: （）（）。

3.把线段的一端无限延长, 就得到一条（）, 把线段的两端无限延长就得到一条（）。

4.有_____个锐角, _____个直角, _____个钝角, 一共有_____个角。

5.钟面上是3时半的时候, 时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候, 时针和分针形成的角是（）角。

6.数一数, 填一填。

（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。

7.∠A+52°的和是一个直角, ∠A＝_____, ∠B+35°的和是一个平角, ∠B＝_____。

8.一条射线绕着它的端点旋转90°形成_____角, 旋转180°形成_____角, 旋转一周又回到原来的位置形成_____角。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题一、选择题1．过同一平面上的两点能画（）条直线。

A．2 B．1 C．32．把一个平角分成两个角，其中一个角是80°，另一个角是（）A．10° B．80° C．100°3．把圆形纸片对折三次，所成的角是（）A．45︒B．60︒C．90︒4．图中有（）个角。

A．3 B．5 C．65．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A．平角B．钝角C．直角6．9：30时，分针和时针之间的夹角是（）A．钝角B．锐角C．直角7．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）A．35° B．175° C．70°8．三千零四十万写作（）A．3000040 B．30400000 C．3000409．在6和7之间添上（）个0，能组成六千万零七A．5 B．6 C．710．下面各数中，能读出两个零的数是（）A．202033 B．440507 C．3030606二、填空题11．直线( )端点，射线有( )个端点，( )有2个端点。

12．经过一点可以画( )条射线，画( )条直线；经过两点可以画( )条直线。

13．下图中共有( )条线段，( )条射线。

14．选一选，填一填。

（填序号）直线：线段：射线：15．1平角＝( )°＝( )直角；1周角＝( )°＝( )平角＝( )直角。

16．小于90°的角是( )角，等于90°的角是( )角，大于90°而小于180°的角是( )角。

17．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。

18．钟面上3时整，时针和分针成( )角；7时整，时针和分针成( )角。

19．量出下面的角。

∠1＝( ) ∠2＝( )∠3＝( )20．看图在括号里填上角的名称。

( )角( )角( ) 角( )角( )角21．给下面的角分类。

角的度量练习题 班级姓名一、我会填。

1、（ 直线 ）和( 射线 )都可以无限延伸，( 线段 )可以量出长度。

2、( 射线 )可以向一端无限延伸，( 直线 ) 可以向两端无限延伸。

3、线段有（ 2 ）个端点，射线有（ 1 ）个端点，直线（ 没有 ）端点。

4、过两点可以画( 1 )条直线， 过一点可以画（无数 ）条直线。

5、从一点引出两条（ 射线 ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（顶点 ），这两条射线叫做角的（ 边 ）。

6、角的大小要看两边张开的大小，张开得（ 越大 ），（ 角 ）越大。

角的大小与角的两边画出的长短（ 无关 ）。

7、钟面上2时，时针和分针成（60°或锐 ）角，3时成（90°或直 ）角，6时成（ 180°或平）角。

二、细心选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里）1、角的两条边都是（ ② ）。

①线段 ②射线 ③直线 ④曲线2、钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（ ④ ）。

①２时 ②６时 ③１２时 ④９时3、一条（ ① ）长３０００米。

①线段 ②射线 ③直线四、请你来动手。

１.认真量一量，写出每个角的度数。

角的度量只允许有1°的误差（120 ）° （ 26 ）° （ 110 ）° （ 90 ）°２.用量角器量一量。

12 34 1234∠1＝55°∠2=55°∠3＝125°∠4=125°∠1＝140°∠2=40°∠3＝140°∠4=40°后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。

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第3单元角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题(共5题；共15分)1．（3分）下图中（）表示线段.A．B．C．2．（3分）钟面上，从3时到3时30分，分针转动形成的角是（）。

A．锐角B．直角C．平角3．（3分）一副三角尺中，最小的角和最大的角能拼成一个（）。

A．锐角B．直角C．钝角4．（3分）已知∠1=40°，那么∠4=（）°。

A．120B．130C．1505．（3分）角的大小和两边的长度（）。

A．有关B．无关C．不能确定二、判断题(共5题；共15分)6．（3分）直线比线段和射线都长。

（）7．（3分）画周角就是画一条射线。

（）8．（3分）东东把一条5厘米长的线段的一端延长9厘米就能得到一条长14厘米的射线。

（）9．（3分）这是一条线段。

（）10．（3分）角的两条边越长，这个角就越大。

（）三、填空题(共8题；共28分)11．（2分）芳芳在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得角度为“50°”，正确的度数应是°。

12．（2分）把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是角。

13．（4分）把一条线段向一个方向无限延伸就形成了一条，向两个方向无限延伸就形成了一条。

14．（2分）∠1与35°的角可以组成一个直角，∠1=度。

15．（2分）把一个钝角三角形和个直角三角形如下图摆放，如果∠1=30°，那么钝角三角形的钝角是°。

16．（8分）图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。

17．（4分）钟面上1时整时，时针与分针所成的角是；时整时，时针和分针所成的角是一个平角。

18．（4分）钟面上时整，时针和分针成平角。

2时30分，时针和分针成角。

四、解决问题(共6题；共42分)19．（7分）求：∠1、∠2、∠3的度数？20．（7分）聪聪说：“下图中∠1=∠2。

”用你所学的数学知识说明∠1=∠2的理由。

21．（7分）下图是由同一个长方形转动而成，∠1和∠2相等吗？请在下面方框内说明理由。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以一点为端点，可以作出（）。

A.一条射线B.两条射线C.无数条射线2.用一个角度为16.5°的“角规”，可以在平面上画出不相同的锐角的个数是（）。

A.5B.6C.12D.243.用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条（）。

A.直线B.线段C.射线4.角的大小是由（）决定的。

A.两边的长短B.两边叉开的大小5.4时整时钟面上的时针和分针成（）角。

A.锐B.直C.钝6.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。

A.钝角B.直角C.平角二.判断题(共6题，共12分)1.过一点可以画一条直线，过两点可以画两条直线。

（）2.用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。

（）3.2时整，时针和分针组成的角是60°。

（）4.用100倍的放大镜看1°的角，角的大小不变。

（）5.把线段两端无限延长后是一射线。

（）6.角的大小与所画边的长短无关。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。

2.下面图形中，_____是直线；_____是线段；_____是锐角；_____是平角；_____是周角。

3.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。

4.1个周角＝_____个平角＝_____个直角。

5.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

6.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。

7.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。

8.如图中∠1=30°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____，∠5=_____。

四年级数学（人教版）上册第三单元角的度量复习与测试（含答案）一、填空题1．钟面上4时整，时针与分针组成的较小的角是（）度。

2．光在遇到许多物体的表面时都会发生反射（如图），∠2和∠3分别叫作入射角和反射角，入射角总是等于反射角，已知∠1＝30°，∠3＝60°，那么∠4＝（）。

3．小王在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是60°，实际上这个角的度数是（）。

4．89°的角是（）角，它的2倍是（），是（）角。

5．如图所示，两条直线相交有1个交点，三条直线两两相交最多有3个交点，四条直线两两相交最多有6个交点……那么28条直线两两相交最多有（）个交点。

二、选择题6．周角、直角、锐角、钝角、平角，按度数大小排列正确的一组是（）。

A．周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角B．周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角C．平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角7．手电筒射出的光线像（）。

A．线段B．射线C．直线8．从一点出发，可以画（）条射线。

A．1B．2C．无数9．用一副三角尺不能拼画出的角是（）。

A.105°B.15°C.25°10．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°11．度量一个角时，角的一条边对着量角器上90°的刻度线，另一条边对着量角器上120°的刻度线，这个角是（）。

A.30°B.60°C.90°12．要使下面台秤的指针顺时针旋转90°，应放（）千克的物体。

A.3B.6C.913．图中有（）个角。

A.3B.5C.6三、判断题14．用放大10倍的放大镜看一个36°的角，看到的是一个周角。

（）15．一条线段20厘米，一条射线长10厘米。

（）16．105°的角可以用一副三角板拼出来。