电阻的测量课件18 人教版

多种方法测电阻
方法一：伏安法
1.电路图： 2.原理：RX=U/I
3.适用条件： 4.误差分析：
方法二：伏伏法1
． Rx
V2
．
．v1
．Rx
．
v1
．．
对一些特殊电阻，如电流表或电压表内 阻的测量，要充分利用其“自报电流或 自报电压”的功能。
． ． V2
v V1
2
．． ．．
Rx

U1 U2
RV 2
．A1
． ． A1
．
A2
．． ．．
Rx

I 2 RA2 I1
存在系统误差
Rx

I2RA2 I1 I2
没有系统误差
RA1

I2RA2 I1
没有系统误差
条件：已知电流表A2的内阻,将A2看成一个电压表使用．
方法三：安安法2
1.电路图：
2.原理：
3.适用条件： 4.误差分析：
方法四：等效替代法
1.电路图：
2.原理：
3.适用条件： 4.误差分析：
Rg A
1
R1
1
S2 A2
2
R2
R3 3V S1
方法五：电桥法测电阻
1.电路图：
2.原理： RX∶R=L1∶L2
3.误差分析：
Rx
R
G
R0
方法六：半偏法
电流表半偏法
1.原理：如图1所示是用半偏法测电流表内阻的电路．实 验时，先断开开关S2，闭合开关S1，调节R1使电流表指针 满偏．然后保持R1不变，闭合开关S2，调节Ｒ2，使电流 表的指针处于半偏状态，则电流表的内阻Rg=Ｒ2．
v
v
RX

进行实验与收集证据:
决定电阻大小的因素
分析与论证:
导体的电阻与横截面积 有关 ，导体的横截 面积越大，电阻 越小 . 导体的电阻与导体长度 有关 ,导线越长,电 阻 越大 . 导体的电阻的大小与导体的材料 有关 .
评估: 交流与合作:
你能再设计一个电阻与温度关系的实验吗?
通过以上数据的对比，你知道为什 么不用铁线作为电线呢？
在相同的规格下，铁的电阻比铝和铜都大。
半导体--硅
光敏电阻
1.定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻 2.符号：R 3.单位: 欧姆(简称欧) 用“Ω ”表示 千欧（kΩ )和兆欧(MΩ ) 1 kΩ =1000 Ω 1 MΩ =1000 kΩ 4.电阻器:有一定电阻值的元件叫电阻器 5.元件符号: 6.电阻是导体本身哪些呢？ 猜想与假设: 你做的猜想是什么呢？ 制定计划与设计实验: (这可能是一个多因素的实验，那么 在设计实验时是否要控制一些量呢)

人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
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课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。 3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
1．探究电阻与导体长度的关系
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大
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实验3：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
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在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。
实验方案
A
B
A
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6.滑动变阻器的作用：①保护电路； ②改变待测电阻两端的电压。
实验探究
实验：伏安法测小灯泡电阻
实验目的： 用电压表、电流表间接测小灯泡的阻值
U 实验原理： R = I
原理图：
测量的量： 1.灯泡两端的电压U 2.流过灯泡的电流I
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测小灯泡。
实验步骤
课堂练习
2、在以下实验中： ①伏安法测小灯泡的电阻； ②伏安法测定值电阻的阻值； ③用刻度尺测量物体的长度； ④研究杠杆的平衡条件． 用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 ( B )
A. ①②
B. ②③
C. ②④ D. ③④
课堂小结
课后作业
U 实验原理： R = I
原理图：
测量的量： 1.导体两端的电压U 2.电路中的电流I
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验步骤
1.断开开关，按电路图连接电路，电流表电压表要选择合适的量程，将滑 动变阻器的滑片移到阻值最大处。 2.检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端 的电压，记下三组或三组以上对应的电压值和电流值，分别填入表格中。
I
数据分析
实验次序 1 2 3
U／V 2.5 2 1.5
I／Ａ 0.3 0.28 0.24
灯泡亮度 亮 较亮 暗
R／Ω
8.3 7.1 6.3
1、结论：灯丝的电阻随温度升高而增大。 2、分析：小灯泡不是定值电阻 3、注意： 不能用不同温度下测得的阻值求平均值
数据分析
4、本实验中多次测量的目的是： 每次计算灯泡的电阻，寻求普遍规律。
5、滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变小灯泡两端的电压。