XXX小学“校园吉尼斯”跳绳挑战赛

小学“校园吉尼斯挑战赛”活动方案为深入贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，进一步促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，同时为了选送优秀的选手参与江东区第八届吉尼斯挑战赛，现决定举行戎徐小学第八届校园吉尼斯挑战赛活动。

现将具体活动要求通知如下：一、活动主题：快乐挑战，健康成长二、活动内容:（一）团体项目：群雁齐飞、五点投篮（二）个人项目：1.气量非凡2.羽球飞舞3.银球舞动4.凌波微步5.摸石过河6.袋鼠跳跳7.轻燕双飞8.五点投篮9.天天向上（三）亲子项目：亲子双飞三、活动时间、地点、对象活动时间：校比赛时间12月2日（区比赛时间为12月11日）活动地点：学校操场、大礼堂参赛对象：3—6年级五、活动办法：1.团体项目每班限报1组，个人项目每班每个项目报2名（男女不限），亲子组每班推荐2组。

个人赛项目的学生最多可以参加个人项目中的任三项比赛。

2.团体项目由班主任组队参赛；个人项目和亲子项目在学生和家长自愿申报的基础上，由班主任老师推荐参加。

3.单项取全校前六名，集体、亲子项目取全校前六名。

体育组参赛规则序号活动项目活动规则1群雁齐飞一分钟要求：中、小学每队人数12人，两人摇绳，10人跳绳，男女不限，个数多者名次列前。

在计数过程中有人失误可以就地重新开始，但失误的这次不计入成绩。

2五点投篮五点投篮，第一个篮下（以篮圈圆心的射影点），第二个退后一米，第三到第五个依次类推，画一米长的一条线，每个点投两个球。

每个学校5名学生，男女不限，以5名学生投进的球累加起来，次数多者名次列前。

3羽球飞舞参赛选手在起点用羽毛球拍打羽毛球，看羽毛球飞得远度，每位选手有两次机会，若超出羽毛球双打比赛边线则不计成绩，取最好的成绩。

4银球舞动距墙2米处的地面划线，挑战者站在线后，一分钟对墙颠球，比赛时间内，乒乓球落地可继续比赛，次数多者，名次列前。

5凌波微步在总长为14米的距离上，每2米放置一跟立杆，两端画两条直线，要求“S”形运球绕桩，绕过最后一个标志物后将球停住即为结束（必须绕过每根杆子，否者不算完成），用时较少者，名次列前。

学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：学校园吉尼斯挑战赛活动目的：1. 激发学生参与运动的热情，增强身体素质，培养健康的生活方式。

2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，提高他们的沟通和协作能力。

3. 增进学生对吉尼斯世界纪录的认识和了解，培养他们的学习兴趣和能力。

活动时间：一整天活动地点：学校操场活动人员：1. 学生参赛队员：全校学生自愿报名参加，每个班级组成一个参赛队。

2. 裁判员：由教师和专业人士担任，确保比赛的公平性和安全性。

3. 工作人员：负责活动策划、准备和组织工作。

活动流程：上午：1. 开幕式：在操场上举行，由学校领导致辞，宣布活动开始。

2. 吉尼斯知识竞赛：每个班级派出一名代表进行知识竞赛，包括吉尼斯世界纪录的内容和相关知识，设定一定数量的题目，按照答对数量和用时来评选出优胜者。

3. 吉尼斯记录挑战：每个班级派出多名代表进行记录挑战，根据不同的项目进行比赛，比如接力赛、跳绳比赛、扔沙袋比赛等。

每个项目根据吉尼斯已有的纪录来设定，比赛时限设定为吉尼斯世界纪录的一半，并由裁判员来判断是否打破了纪录。

4. 文体娱乐活动：为了调节比赛紧张的氛围，设置一些娱乐性的活动，如踩气球比赛、扔沙包等，让学生们可以放松心情，增进班级之间的友谊。

下午：1. 校园长跑：全校学生进行长跑比赛，设定不同的组别和距离，举办男子组、女子组和混合组的比赛，根据完成时间来评选出冠亚季军和优胜奖。

2. 团队拼图挑战：每个班级派出10名学生，围成一个圆形，根据要求拼出给定的拼图，比赛时间设定为5分钟，最先完成并正确的班级获胜。

3. 幕布挑战：参赛队员进行跳绳比赛，选手从低到高依次进行，如果连续三次失败则出局，直至最后的冠军诞生。

4. 吉尼斯大挑战：全校学生参与的大挑战，比如搭建人数最多的活字楼、赛烟花最高的塔等，目标是尽可能突破吉尼斯世界记录。

结营式：1. 颁奖典礼：颁发各个比赛项目的奖项，如吉尼斯知识竞赛的一、二、三等奖，吉尼斯记录挑战的打破纪录奖，长跑比赛的冠亚季军及优胜奖等。

校园吉尼斯活动方案一、活动名称：校园吉尼斯挑战赛二、活动目标：1.激发学生参与体育锻炼的热情，增强身体素质。

2.提升学生的竞技能力和团队协作能力。

3.培养学生的挑战精神和创新思维。

三、活动内容：1.确定挑战项目：选择一些适合学生参与且有趣的挑战项目，如跳绳、篮球投篮、踢毽子、单双杠等。

2.组织参赛队伍：组织每个班级或年级的学生组成队伍，每队人数可根据实际情况进行安排。

3.进行初赛：为了筛选出最强的队伍，可以设置初赛环节。

每个队伍依次进行挑战项目，按照成绩进行排名。

4.进行决赛：根据初赛成绩，选出前几名的队伍进行决赛。

决赛形式可以根据挑战项目的不同进行不同的安排，如进行接力赛、竞速赛等。

5.指导教师的角色：活动期间，指导教师需要给予学生适当的指导和训练，帮助学生提升技能和配合能力。

6.给予奖励：根据最终的比赛结果，对获胜的队伍进行奖励，如发放奖杯、奖状或奖金等。

四、活动时间和地点：1.活动时间：最好选择在学生上课时间以外的时间段进行，可以安排在周末或放假日。

2.活动地点：可以在校园内选择适当的场地举行，如操场、体育馆等。

五、活动宣传：1.制作宣传海报：制作宣传海报，张贴在学校主要通道和公共区域，宣传活动的时间、地点和内容。

2.班级宣传推广：每个班级选派负责宣传的学生，负责向班级同学介绍活动以及宣传活动的海报。

六、活动需准备的物资：1.挑战项目的器材：根据选择的挑战项目，准备相应的器材，如跳绳、篮球、毽子等。

2.纪念品和奖励：为获胜的队伍准备纪念品和奖励，如奖杯、奖状、奖金等。

3.宣传材料：准备活动宣传海报、介绍活动的文案等宣传材料。

七、活动评估：1.考核标准：根据挑战项目的要求制定考核标准，如完成时间、得分等。

2.评委的角色：请专业教师和学校领导组成评委团，根据考核标准对参赛队伍进行评分。

3.活动总结和奖励：对活动进行总结，评选出最佳队伍和个人，并颁发奖励。

八、活动建议：1.定期举办：可将此活动定期举办，如每个学期或每年一次，以激发学生的参与热情和竞技意识。

校园吉尼斯手抄报内容关于校园吉尼斯手抄报内容吉尼斯拥有60年的，独立核实并庆祝了众多世界之最。

现存逾4万条精彩纪录，涵盖个人技能、自然科学、人文娱乐、新兴科技、城市生活等各个领域。

小编今天为大家带来关于校园吉尼斯内容，一起来学习一下吧！【篇一】在本周二，也就是20**年的**月**日，我们学校举办了一次校园吉尼斯的比赛。

这次活动是在上午上完两节课后的课间操里举行的,我们也没做眼操，便直接下去比赛了。

因为时间关系，四项内容：一分钟跳绳、跳大绳、踢毽子和定点投篮，只进行了前两项。

在一分钟跳绳时，出了一点小故障，当时，比赛就要开始了，李昌盛还没有来，他还在楼上干值日，听检查的人说，不来=弃权，我们一听，急忙叫人去叫他下来，但这时已经来不及了，班长翟芳兵站了出来，代替了李昌盛比赛，当李昌盛急忙忙的下来时，比赛已经开始了。

下午特长课的第一节又比的后两项，这两项进行的还好，十分的顺利，没有出差错。

在这次比赛中，令我印象最深的就是跳大绳比赛了。

在跳大绳时，我们班参加的人跳的时候连不起来，经过几次的失败，我发现有的同学跳的'时候总是迈过去，而不是跳起来，虽然第一只脚过去了，但第二只脚就老是好勾住绳子，让同学没法跳，没法连起来，而且，在断了以后，同学们就在那里抱怨，也不是赶快整顿好了再继续跳，这让我想起了小学时跳大绳比赛时的样子，比赛的同学都很卖劲，这么长时间下来几乎都没断过，因为同学们脚步十分一致，每个人都很卖力的跳，有的人脸都涨红了(当然，也不是很红)。

我们就算断了也不要紧，同学们也不会太去计较，都赶快站好了，继续跳，而别的班，总是会有一两个人在抱怨，浪费时间，所以，每一次都是我们赢。

“1、2、3……”随着同学们的声音，我的思绪又回到了现在，现在，我们班的同学已经掌握了方法和技巧，已经连着跳了好多个了，同学们逐渐进入状态，一个个都很努力地跳，揺绳的同学也找到了方法，让绳子打地，让两边的同学都能跳过去。

XXX小学生跳绳比赛活动总结 活动背景 作为体育教育的一种重要方式，跳绳运动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的团队合作精神和比赛良好习惯。为了丰富学生的体育生活，提高学生的跳绳技能水平和比赛经验，XXX小学于X月X日组织了一场跳绳比赛活动。 活动目的 1. 培养学生的跳绳兴趣，提高跳绳技能水平和比赛经验； 2. 促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神； 3. 增强学生的身体素质，锻炼学生的身体； 4. 增强师生之间的沟通和交流，加强师生之间的情感联结。 活动流程 准备工作 1. 筹备跳绳比赛的比赛场地，准备必要的器材和设备； 2. 制定比赛规则，明确比赛内容和注意事项； 3. 通知学生和家长，让其提前了解比赛内容和注意事项； 4. 安排好比赛的裁判和计分员工作。 比赛流程 1. 分别按照年级和班级进行比赛，每个班级由5名同学参与比赛； 2. 比赛分为单人越绳、双人越绳、多人跳等项目； 3. 每个项目中，同学分别进行个人表演和团队表演，评分以团队成绩为主； 4. 比赛结束后，进行颁奖仪式，对获奖选手进行表扬和嘉奖。 活动效果 1. 全校同学积极参与，比赛氛围热烈； 2. 学生之间相互交流，相互学习，增强了团队合作精神； 3. 比赛活动丰富多彩，充分锻炼学生的身体，提高身体素质； 4. 老师与学生之间的沟通和交流更加密切，有助于促进师生情感联结。 活动感想 通过这次比赛活动，我深刻认识到：一次好的活动不仅要有良好的准备工作和完善的流程安排，更要让学生真正参与其中，体验其中的乐趣和收获。同时，我也发现，要培养和激发学生的兴趣，关键在于给他们提供充足的时间和空间去尝试和体验，同时还要让他们知道自己的努力和付出不会白费，这也是我们未来教育的目标之一。 总之，这次比赛活动的成功举办不仅在于一次好的跳绳比赛，更在于让学生体验到了团结、快乐、全力以赴以及取得成功的感觉。我们一定会在未来的活动中不断总结经验和提高水平，为学生的身心健康和发展不断努力。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，校园文化活动日益丰富。

为了激发学生的兴趣，提高学生的综合素质，我校于XX年XX月成功举办了首届小学吉尼斯活动。

本次活动旨在培养学生勇于挑战、积极进取的精神，促进学生全面发展。

以下是本次活动的总结。

二、活动筹备1. 成立组织机构为确保活动顺利进行，学校成立了以校长为组长，德育主任、体育老师、班主任为成员的活动筹备小组。

2. 制定活动方案活动筹备小组根据学校实际情况，制定了详细的活动方案，明确了活动主题、活动时间、活动内容、活动流程等。

3. 宣传动员通过校园广播、班级会议、家长会等形式，广泛宣传吉尼斯活动的意义，激发学生参与热情。

4. 活动场地布置对活动场地进行合理布置，确保活动顺利进行。

三、活动内容1. 个人项目（1）跳绳：比赛规定时间内，跳绳数量最多者获胜。

（2）跑步：比赛规定时间内，跑步距离最长者获胜。

（3）乒乓球：比赛规定时间内，击球次数最多者获胜。

2. 团体项目（1）接力赛：各班级组成接力队伍，完成接力任务，时间最短者获胜。

（2）拔河比赛：各班级组成拔河队伍，进行友谊赛，锻炼团队协作能力。

（3）趣味运动会：设置多个趣味项目，如丢沙包、摸石头过河等，让学生在游戏中锻炼身体。

四、活动成果1. 学生积极参与在活动期间，广大学生积极参与，展现了良好的精神风貌。

许多学生在比赛中取得了优异成绩，为班级和学校争光。

2. 培养了学生勇敢拼搏的精神吉尼斯活动让学生在挑战中不断超越自我，培养了他们勇敢拼搏的精神。

3. 增进了同学之间的友谊在活动中，同学们互相鼓励、互相帮助，增进了彼此之间的友谊。

4. 提高了学生的综合素质吉尼斯活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的团队协作、沟通协调等综合素质。

五、活动反思1. 活动组织方面（1）活动前期宣传不够到位，部分学生参与积极性不高。

（2）活动过程中，部分项目组织不够严密，影响了活动的顺利进行。

2. 活动内容方面（1）部分项目难度较大，导致部分学生望而却步。

松坪学校小学部校园吉尼斯全记录2002年4月6日下午，学校举行了首轮吉尼斯活动，活动主题是挖掘潜能挑战极限，第二轮校园吉尼斯活动2002年6月19日举行，增加了主题演讲、足球射门、搭积木等1000人参加了活动。

获奖情况如下： 一、首创吉尼斯纪录：1、 金 鑫三（1）班 主题演讲“我说足球世界杯” 时间33分钟；2、 韦晓东三（1）班 折纸 32件；3、 罗子豪四（1） 仰卧起座 663个；4、 杨思瑶五（4） 仰卧起座 663个；5、 刘恩源三（5） 纸飞机 7秒47；6、 高贵钦五（1） 搭积木 34层；7、 陈 旭四（5） 乐器演奏（小提琴）110首; 8、 吴卓欢二（4） 在5分钟内利用七巧板拼图9种； 9、 陶木春五（1） 20米外连续足球射中门6个。

二、新吉尼斯纪录：1、 徐群嵘三（2）、王晓俊三（2）、林佳娜四（5）、纪日容四（5）、刘紫蔚三（5）、徐晓青四（2）、黄艳六（3） 呼啦圈6小时30分，（原记录5时47分）；2、 吴刚华五（3）、杨婉如五（2）、黄雅轩六（3）、叶俊文五（1）、吴 翔二（5）、钟健强二（2） 拍皮球6小时36分（原记录5时32分）；3、 黄 阳 二（4） 古诗背诵114首（原记录70首）；4、 张竞丹六（3） 单词默写150个（原记录137个）；5、 纪少燕五（1） 计算机汉字输入（随机抽样文章）每分钟78个，同比（规定文章每分钟100字）增加5个汉字。

三、破纪录奖：1、 姚建楠（5时33分）、薛远东（5时43分）、祝伟清（5时53分），打破5时32分的拍篮球松坪小学吉尼斯首创记录；2、 李梦沁（6时13分）、李翠婷（6时15分），打破5时47分的摇呼啦圈松坪小学首创吉尼斯记录；3、 蓝瑛墅古诗背诵110首、蒋志聪古诗背诵73首，打破70首的背古诗松坪小学吉尼斯记录。

四、特别奖：1、 林鹏生 主题演讲“奇怪的蛙”26分3秒；2、 林嘉燕 折纸30种，接近纪录32种的成绩；3、 庄壁林 仰卧起座397个。

吉尼斯小学比赛踢毽子，跳大绳，跳小绳，颠乒乓球作文稿400字(一)学前班在2010年“六一”跳大绳比赛中，荣获低年级组优胜奖。

乐埠中心学校2010年6月1日吉尼斯小学比赛踢毽子，跳大绳，跳小绳，颠乒乓球作文稿400字(二)“我们阳光，我们快乐，团结一心，共创和谐”这是我们三年一班全体师生共同的追求。

在学校领导的正确领导下，各科任老师协助下，我们形成了良好、上进的班级风貌：我们班是一个热爱学习的班集体，他们有着“勤学，好问”的良好学风；我们班是一个热爱运动的班集体，同学们积极参加体育锻炼，比如跳大绳、跳小绳、踢毽子、抖空竹等，并在跳大绳和跳小绳比赛中，获得较好的成绩。

我们班还是一个富有爱心的班集体，在班内同学之间团结互助，每个孩子都能在别人需要帮助的时候奉献自己的爱心，这就是我们一个拥有37名活泼可爱的孩子的大家庭。

俗话说：“人无头不走，鸟无头不飞”班干部对一个班级有着至关重要的作用，我很注重对班级小干部的培养。

在平时注意提高小干部的工作能力，树立小干部的威信，我也告诫他们，要想当好班干部，就必须有为同学服务的思想，而不是指手画脚。

是做好同学的服务员。

加强小干部的班级荣誉感和主人翁意识，这样班级的整体纪律和学习有了保证。

在早自习班主任老师还没有进入班级之前，班干部能主动负责班级的早自习工作，同时，监督同学们的早自习纪律，有了小干部的监管，即使班主任不在教室，班级纪律也能良好维持。

同时定期召开班委会，和班干部们共同讨论班级本阶段的情况，制订相应措施。

在班主任老师和班干部的带领下，班级凝聚力不断提升，班级学风浓厚。

为了更好的调动学生学习的积极性，当同学遇到不会的问题空着不写时，我就给大家制定了四项学习准则，遇到不会的问题，一主动思考，二查书，三问同学，四问老师。

先学会主动学习再请教别人，这样总找到解决的方法。

我们班从一年级入学开始，就开始诵《弟子规》，我们学习《弟子规》，并召开了《学<弟子规>做文明人》的主题班会。

常熟外国语学校“校园吉尼斯”部分项目挑战规则体育类：◆二分罚球王：提供10只篮球，罚球线上自抢自投，记录1分钟投进数量。

◆篮球三分王：三分线上摆放30只以上篮球，挑战者三分线外自捡自投，投球数量不限，记录1分钟投进数量。

◆排球自垫球：排球垫球一次计1个，时间不限，直到球落地为止。

◆排球传垫王：2米外2人对传对垫，传或垫一次计1个，时间不限，直到球落地为止。

◆足球颠球王：除手和手臂之外，头、肩、胸、大腿和脚的任何部位颠球一次计1个，时间不限，直到球落地为止。

◆足球踢远：踢定位球，正脚背或脚背内侧不限。

◆羽毛球来回击球：两人站在发球线后击球有效，记录连续击球次数，球落地为止。

◆踢毽子：除手和手臂之外，头、肩、胸、大腿和脚的任何部位踢毽子一次计1个，时间不限，落地为止。

◆ 1分钟跳绳单飞：跳法不限，记录1分钟内单飞总个数。

◆ 2分钟跳绳双飞：双飞跳，记录2分钟内双飞总个数。

◆靠墙倒立：双手倒立，脚落地为止，记录保持的时间。

◆头手倒立：用双手和头部进行倒立，身体和脚不得接触任何物体，记录保持的时间。

◆倒立行走：用双手倒立行走，记录行走的距离。

◆引体向上：正手握杠，上引时下颚过杠，还原时手臂伸直，时间不限，人落地为止。

◆双杠屈臂撑：屈臂时大小臂夹角小于90度，伸臂时要伸直，时间不限，人落地为止。

◆个人俯卧撑：俯卧撑时大小臂夹角小于90度，伸臂时要伸直，臀部、身体和腿成一直线，时间不限，身体落地为止。

◆集体俯卧撑：以班级为单位，10人组成一个挑战小组，每个人的俯卧撑次数相加。

◆集体跳长绳：以班级为单位，12人组成一个挑战小组，两人摇绳，10人依次跳过，记录3分钟跳的次数。

◆百米飞人：距离100米，起跑方式不要求。

◆男、女蛙跳：原地立定跳远，每人三次挑战机会。

◆仰卧起坐：屈腿仰卧起坐，时间不限，但间歇时间不能超过3秒。

◆仰卧举腿：仰卧两腿并列膝盖伸直，举腿时腿与身体的夹角小于90度计1次，时间不限，但间歇时间不能超过3秒。

一年一度的校园吉尼斯比赛
６月１日上午，伴着习习的微风，实验小学开展了一年一度的校园吉尼斯比赛。

整个校园彩旗飘扬，洋溢着浓厚的节日气氛。

这一天，实验小学老校区１～４年级的学生开展了抱球跑、抢凳子、两人三足、跳长绳等系列比赛。

在这一系列活动中，大家最喜欢的就是抱球跑了。

比赛以班级为单位分组进行，每班各安排五男五女，共十名运动员参加。

要求队员抱着球迎面跑步接力，中间相距60米，跑完全程用时最短的班级获胜。

比赛时间到了，运动员们抱着球站在塑胶跑道的起跑线上准备起跑。

只听老师一声令下：“跑！”运动员像离弦的箭一样冲了出去，旁边的助威团“加油！加油！”的声音响彻云霄。

只见我们三（2）班的“飞毛腿”叶炎平一开始就先发制人，与其他班的队员拉开了一段距离，全班同学高兴极了，于是喊得更加起劲，声音更加响亮。

所有的运动员跑得更快了，三（2）班的队员就像装上了火箭发射器，风驰电掣，转眼间以迅雷不及掩耳之势冲过了终点。

“耶！我们赢了！”随着一阵欢呼，我们三（2）班以绝对的优势取得了第一名，我们欢呼着，雀跃着……
整整一个上午，比赛都在紧张而激烈地进行着。

在抢凳子、两人三足的比赛中，我们班也都拿到了第一名。

我们情不自禁地高呼“三（2）班，好样的！”。